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夢(mèng)想伴我成長(cháng)作文

時(shí)間:2021-10-08 19:22:32 夢(mèng)想 我要投稿

以夢(mèng)想伴我成長(cháng)為題的作文8篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的以夢(mèng)想伴我成長(cháng)為題的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

以夢(mèng)想伴我成長(cháng)為題的作文8篇

  以夢(mèng)想伴我成長(cháng)為題的作文1

  回望過(guò)去,展望未來(lái)。在過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光中,我們的夢(mèng)想就像自己最好的玩伴一樣伴隨著(zhù)我們度過(guò)!而在未來(lái)夢(mèng)想就是我們成長(cháng)道路中我們自己最美好的追求,因為它可以給我們帶來(lái)努力前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們可以突破重重困難向著(zhù)它努力靠近!兒時(shí),我的理想是成為一名功夫過(guò)人并且擁有俠義之心的正義俠士!

  其原因受了是古典武俠劇中那些武功高強并正義的男主角的影響,他們個(gè)個(gè)都能飛檐走壁,懲惡除奸?吹梦夷墙幸粋(gè)熱血沸騰!而長(cháng)大后才知道那些“飛檐走壁”什么的都只不過(guò)是人們的幻想罷了!因此我認為沒(méi)有過(guò)人的武功我是不可能做擁有俠義之心的正義俠士。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我到現在才覺(jué)得這是多么可笑,而就是因為這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我就放下了我兒時(shí)的夢(mèng)想!哎!

  而再大一些,我又想著(zhù)去當像楊利偉叔叔一樣的航空員,因為這樣我可以回報祖國,為祖國獻出我的一份薄弱的力量,可是我身上有著(zhù)像夢(mèng)魘般附著(zhù)的傷疤。因此我在這時(shí)選擇了一個(gè)可笑的決定——那就是去逃避這件事,不再想它面對它!

  到了現在,我明白了“夢(mèng)想”不是靠著(zhù)嘴上說(shuō)說(shuō)而已,而是要不斷的去為它努力,不論遇到什么困難都要去面對它而不是去逃避,因為夢(mèng)想就像你坎坷的成長(cháng)的道路上的一份珍貴的財寶,只有努力爭取,不畏艱險才能得到它,創(chuàng )造出屬于自己的獨特價(jià)值,為自己譜寫(xiě)出屬于自己的最輝煌的人生篇章!

  以夢(mèng)想伴我成長(cháng)為題的作文2

  俗話(huà)說(shuō):“人無(wú)志而不立!币粋(gè)人假如沒(méi)有遠大的理想,就沒(méi)有奮斗目標,是不可能有所作為的。理想是人生道路的指路燈;理想是戰勝困難的力量源泉;理想是我們奮斗、勇于創(chuàng )新的動(dòng)力。

  記得懵懂的小時(shí)候,當我看到當教師,富有愛(ài)心地關(guān)懷學(xué)生,想方設法地教育他們,晚上在燈下備課、批改作業(yè)的時(shí)候,我便在我童稚的心里立下志愿——長(cháng)大以后要做一名人民教師,做一名辛勤的園丁,細心照料祖國大花園的每一朵鮮花!到了上小學(xué)時(shí),當我看到學(xué)校的老師辛勤勞動(dòng),無(wú)微不至地關(guān)懷我們,就像我們父母一樣的時(shí)候,我立志要當老師的愿望就更加堅定了。我很喜歡老師,她們是多么的溫柔慈愛(ài),心里裝著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識!老師是人類(lèi)靈魂的工程師,老師教給學(xué)生知識,教給學(xué)生做人的道理,鼓勵學(xué)生努力長(cháng)進(jìn),許許多多的杰出人才,都是老師們培養出來(lái)的!教師的價(jià)值和作用是無(wú)與倫比的。

  自從我有了做老師的理想后,我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己成為了一名老師,自豪地站在講臺,捧著(zhù)書(shū)本,指導學(xué)生讀書(shū)認字,在黑板上板書(shū),用以前老師教給我的知識和道理去教我的學(xué)生。

  爸爸媽媽常常告誡我:“做老師一點(diǎn)都不容易,不但要有淵博的知識,良好的口才,而且要有高尚的情操和吃苦耐勞的精神,老師要備課,要批改作業(yè),還要抽時(shí)間不斷加強自己的能力,每天都很晚才能睡覺(jué)……”聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà),我暗暗下定決心:以后要更加勤奮學(xué)習,腳踏實(shí)地地學(xué)好科學(xué)文化知識,長(cháng)大后當一名富有愛(ài)心、知識淵博、有創(chuàng )造精神的好老師,做一名全心全意為學(xué)生服務(wù)的人民教師。

  “我想當教師,做一名受人愛(ài)戴和尊敬的好老師!”這是我的心愿,我的理想,這將伴隨著(zhù)我初中、高中、大學(xué)漫長(cháng)的求學(xué)之路。我會(huì )努力奮斗,朝著(zhù)自己的理想一步步邁進(jìn)!

  以夢(mèng)想伴我成長(cháng)為題的作文3

  夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊,總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠得不到寧靜,直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。

  夢(mèng)想,無(wú)時(shí)不刻在我的心靈響起。人嘛,因有夢(mèng)想而成長(cháng),因有夢(mèng)想而起飛,因有夢(mèng)想而成功。夢(mèng)想是走向成功的動(dòng)力,夢(mèng)想決定人生,夢(mèng)想讓生活充滿(mǎn)神奇,夢(mèng)想是美好生活的開(kāi)始。

  雪野茫茫,你知道一棵小草的夢(mèng)嗎?寒冷孤寂中,她懷抱一個(gè)信念取暖,等到春歸大地時(shí),她就會(huì )以?xún)善G葉問(wèn)候春天,而那兩片綠葉,就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢(mèng)囈。候鳥(niǎo)南飛,征途迢迢。她的夢(mèng)呢?在遠方,在視野里,那是南方湛藍的大海。她很累很累,但依然往前奮飛,因為夢(mèng)又賜給她一對翅膀。窗前托腮凝思的少女,你是想做一朵云的詩(shī),還是做一只蝶的畫(huà)?風(fēng)中奔跑的翩翩少年,你是想做一只鷹,與天比高?還是做一條壯闊的長(cháng)河,為大地抒懷?

  我喜歡做夢(mèng)。夢(mèng)讓我看到窗外的陽(yáng)光,夢(mèng)讓我看到天邊的彩霞;夢(mèng)給我不變的召喚與步伐,夢(mèng)引領(lǐng)我去追逐一個(gè)又一個(gè)目標。1952年,一個(gè)叫查克·貝瑞的美國青年,做了這么一個(gè)夢(mèng):超越貝多芬!并把這個(gè)消息告訴柴可夫斯基。

  多年以后,他成功了,成為搖滾音樂(lè )的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言,夢(mèng)也引領(lǐng)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的初心,他則用成功證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因為有了夢(mèng)才有夢(mèng)想;有了夢(mèng)想,才有了理想;有了理想,才有為理想而奮斗的人生歷程。沒(méi)有淚水的人,他的眼睛是干涸的;沒(méi)有夢(mèng)的人,他的夜晚是黑暗的。人生因為有夢(mèng)想而精彩。夢(mèng)想給我們追求的動(dòng)力,有了夢(mèng)想,你就有了飛翔的翅膀。

  夢(mèng)想不是空想,不是海市蜃樓,實(shí)現夢(mèng)想需要實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程是一個(gè)艱苦卓絕的奮斗過(guò)程。只要有夢(mèng)想的人才會(huì )快樂(lè ),每天才會(huì )過(guò)得充實(shí)。

  努力向上吧,星星就躲藏在你的靈魂深處;做一個(gè)悠遠的夢(mèng)吧,每個(gè)夢(mèng)想都會(huì )超越你的目標。

  以夢(mèng)想伴我成長(cháng)為題的作文4

  相信大家都有夢(mèng)想,有的是當宇航員,有的是當科學(xué)家......而我是想當一名特警。

  當一位特警我覺(jué)得是光榮的,每當在電視上看特警叔叔在打擊犯罪,每一次都把疑犯一并抓獲,這讓我感覺(jué)特警叔叔很光榮。而每次特警叔叔和犯罪嫌疑人,開(kāi)始做斗爭的時(shí)候,特警叔叔們毫不畏懼,這讓我感覺(jué)特警叔叔很光榮。

  每天都會(huì )發(fā)生:搶劫。殺人......的案件發(fā)生,如果我當上一名特警我一定阻止這些案件的發(fā)生。如果要抓捕犯罪嫌疑人我一定不怕危險,奮沖上去,抓捕他們,并加強鍛煉自身身體,必將成為優(yōu)秀的特警。

  也許當特警非常危險,但是為國殺敵,哪怕只殺一個(gè)劫匪,那也可以爭光。如果國家需要我,我一定刻不容緩,在戰場(chǎng)殺敵,我一定率先帶領(lǐng)官兵向敵人進(jìn)發(fā)。

  同時(shí)也要好好學(xué)習,考上軍校,一定要把語(yǔ)數英學(xué)好這樣才能考上軍校,到了軍校,我一定好好訓練,不管有多苦也要堅持下去。因為我當特警的夢(mèng)想在不斷的燃燒,不斷地增強。雖然我現在還小,但是我的夢(mèng)想會(huì )逐漸實(shí)現。

  夢(mèng)想是人生的動(dòng)力,他會(huì )伴著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。如果沒(méi)有夢(mèng)想,就好像沒(méi)有生命。夢(mèng)想只要堅持就會(huì )實(shí)現。為我們的夢(mèng)想加油!

  以夢(mèng)想伴我成長(cháng)為題的作文5

  在我成長(cháng)的過(guò)程中,夢(mèng)想始終與我陪伴。

  三歲的時(shí)候,看電視劇《奧特曼》,我崇拜這個(gè)有超強能力的巨人,也想當個(gè)拯救地球的英雄。我想象自己成英勇無(wú)比的奧特曼,將買(mǎi)來(lái)的玩具飛機和汽車(chē)組成一支精英部隊,共同對抗“枕頭”怪獸。臨睡前,我抱著(zhù)奧特曼的書(shū),看了一遍又一遍,直到爸爸強行關(guān)燈為止。夜間,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了真正的奧特曼,用必殺技“爆焰火球”擊倒怪獸!皧W特曼”伴隨我度過(guò)了幼年的時(shí)光,讓做一個(gè)正義、善良和勇敢的人。

  到了一年級的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一套《冒險小虎隊》,我又喜歡上了書(shū)里的三人小組,夢(mèng)想做一名偵探。我拿著(zhù)手電筒和放大鏡,在家里的沙發(fā)底下、柜子上面、儲藏室里,四處搜索,發(fā)現不少爸爸媽媽遺落的`東西。在學(xué)校的竹林里,我又從泥下發(fā)現了一塊陶瓷碎片,并與同學(xué)熱烈地討論:它是怎么遺留在這里的?或許是古代的文物吧?……從做偵探的夢(mèng)想中,我學(xué)會(huì )了探索和思考,也讓我明白:細心觀(guān)察身邊的事物,就會(huì )有意想不到的收獲。

  我現在的夢(mèng)想是當書(shū)法家。以前,我的字寫(xiě)不好,遭同學(xué)們的嘲笑,老師也批評我。后來(lái),媽媽送我去老師家練字,慢慢地,我寫(xiě)的字有了進(jìn)步,并體驗了練字的樂(lè )趣。最近,我已成為班里的寫(xiě)字小明星,也堅定了我當書(shū)法家的信心。練字的經(jīng)歷使我獲得了成功的喜悅,也懂得了耐心和專(zhuān)心的重要。

  我的成長(cháng)有夢(mèng)想陪伴,我在夢(mèng)想中成長(cháng)。

  以夢(mèng)想伴我成長(cháng)為題的作文6

  一路走來(lái),都有夢(mèng)想陪同我前行。

  小學(xué)一、二年級的時(shí)候,我覺(jué)得站在講臺上的老師好威風(fēng),每天都可以居高臨下地“審視”這些“臣服于她的子民”。雖然每時(shí)每刻都在傳授知識,我當時(shí)就把它看成老師給我們布置任務(wù)以及批評我們的補償。我好羨慕老師那種權利,就決定長(cháng)大后當一個(gè)老師吧,一來(lái)可以好好體會(huì )老師的威風(fēng),二來(lái)把小時(shí)候挨的罵還回去。那是都有些等不及了呢,就和小伙伴們完扮演老師的游戲,真過(guò)癮!

  直到三年級,有一天媽媽有些事,讓我先在學(xué)校等,同學(xué)們都走了,我一個(gè)人挺無(wú)聊的,就到處轉轉。無(wú)意中走到了教師辦公室,往里一瞧,燈光亮著(zhù),老師正伏案寫(xiě)著(zhù)什么,原來(lái)老師還在備課,后來(lái)又進(jìn)一步了解,原來(lái)當老師也是很辛苦的。我想到自己以前只看到老師威風(fēng)的一面,其實(shí)老師都是為我們好。我感到慚愧,也懂得了為他人著(zhù)想。

  后來(lái),上了四年級,我看到電視里的歌星、影星們好風(fēng)光,有么多的“粉絲”,我就想“有朝一日我如果擁有自己的粉絲該多好,我也能那么風(fēng)風(fēng)光光地上電視該多好!,我就開(kāi)始為這努力了起來(lái),到少年宮上了表演班。又一次看電視看到明星們訴說(shuō)自己背后的故事,我才明白原來(lái)風(fēng)光的背后有著(zhù)壓力、心酸與苦難,他們也是經(jīng)過(guò)一步步的努力走上了臺面,迎來(lái)了風(fēng)光的,我也明白了任何工作都不會(huì )太輕松,凡事要靠自己的努力去拼搏,去爭取。

  過(guò)了一段時(shí)間,我們遭到了流感的侵襲,電視里一天天報道著(zhù),我看著(zhù)那些發(fā)高燒還必須要被隔離的人,想幫幫他們卻又無(wú)能為力,可是,如果我是醫生,就能幫得上忙了。我下定決心要當一名醫生,去濟世救人,想起前兩次只看表面的理想,我去了解了醫生的工作,知道了醫生有時(shí)是很辛苦的,遇上事故,可能幾天幾夜不合眼,如果不能“藥到病除”,根本沒(méi)有病患“上門(mén)問(wèn)診”也不是沒(méi)發(fā)生過(guò)。但是我一想到能讓那么多病人重新?lián)碛薪】档纳眢w,我就感到由衷的高興。

  我不會(huì )出爾反爾了,我會(huì )懷揣著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想,踏上這條漫長(cháng)而不平坦的“追夢(mèng)之路”,我要好好學(xué)習,為以后爭取機會(huì )。在這條路上,也許我會(huì )摔倒,也許又是我感覺(jué)不到前方的陽(yáng)光,也許我會(huì )為一個(gè)“十字路口”困惑,但是我不會(huì )放棄,我相信,通過(guò)我不懈的努力,我會(huì )走到這條路的終點(diǎn),而終點(diǎn),就是成功。

  讓夢(mèng)想伴我成長(cháng)……

  以夢(mèng)想伴我成長(cháng)為題的作文7

  宛如春的漣漪,夢(mèng)想就那樣暖暖地漾開(kāi)了……

  ——題記

  年幼,懵懂純真的時(shí)光。稚嫩的夢(mèng)想那時(shí)候就萌芽了吧。

  指著(zhù)天空的點(diǎn)點(diǎn)繁星,仰頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鞘鞘裁窗??/p>

  “星星!

  “我長(cháng)大會(huì )變成它們嗎?”

  摸著(zhù)我的小腦袋,媽媽笑了,“以后你會(huì )懂的!

  那時(shí),我多么夢(mèng)想的,一定要變成它們吧,閃耀,迷人。

  小時(shí)候的夢(mèng)想,是絢爛的。

  時(shí)間在遷移,夢(mèng)兒的嫩芽也破土滋長(cháng)了。

  上了學(xué),見(jiàn)到親切善良的老師,有懷有另一份念望。我想,如果以后也當老師,會(huì )不會(huì )很快樂(lè )呢?高尚的職業(yè),又可以和孩子們暢游在知識的海洋……于是,樂(lè )呵呵的,更努力學(xué)習了。

  那時(shí)候的夢(mèng)想,是美好的。

  不曾想過(guò),當看見(jiàn)那幅唯美的畫(huà)兒時(shí),心靈那樣驚喜,如同遇到了知音,動(dòng)容了。摩挲著(zhù)帶著(zhù)淺淺墨香的畫(huà)紙,我忽然很想當畫(huà)家——或許自此就堅定地握上筆了吧。

  四處涂鴉,白紙記憶著(zhù)點(diǎn)滴,手臂鑲嵌了汗、淚的寶珠。

  畫(huà)過(guò)成蔭的綠林,賜予春天生機;繪下金黃的沙灘,賦予夏日暖融;染出火紅的楓葉,給予秋日私語(yǔ)……畫(huà)兒綴出了雙翅,那是夢(mèng)兒吧……

  這時(shí)候的夢(mèng)想,是喜悅的。

  伴我成長(cháng)的,是那些純真的夢(mèng)想。它們,流露著(zhù)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意,洋溢著(zhù)清清的美好真誠,散發(fā)著(zhù)淡淡的清香幽情……心靈最圣潔的源泉,就是那一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想吧。它們伴著(zhù)我成長(cháng),哪一天,回首望去,它已歷經(jīng)風(fēng)雨,滋潤雨露,沐浴陽(yáng)光——長(cháng)成了堅強的小樹(shù)了,承載著(zhù)幸福與淚水,夢(mèng)想的光芒永遠在心底閃動(dòng)……

  夢(mèng)想,伴我成長(cháng)。

  以夢(mèng)想伴我成長(cháng)為題的作文8

  夢(mèng)想,像一朵潔白的云,夢(mèng)幻般地飄在我成長(cháng)的藍天上,每當望著(zhù)那朵美麗的云,我總是會(huì )涌起無(wú)限的遐想。

  很小的時(shí)候,我就愛(ài)讀書(shū)。書(shū)以其無(wú)窮的魅力,永遠深深地吸引著(zhù)我。書(shū)是一個(gè)奇妙的大世界,豐富而多彩,美麗而充實(shí)。書(shū)中有瑰麗的幻想,曲折的故事,感人的童話(huà),這些都緊緊地抓著(zhù)我的心,讓我幼小的心靈在書(shū)中得到陶冶。

  書(shū)讓我童年的生活繽紛絢麗。于是,我的心中萌生了這樣一個(gè)夢(mèng)想:我要成為一名作家,用我的筆給大家送去歡樂(lè )。我偷偷地幻想著(zhù)自己在寬大的寫(xiě)字桌上專(zhuān)心致志地寫(xiě)文章,那厚厚的稿紙在桌上累成厚厚的一摞……

  童年的夢(mèng)想,就像純真的云朵在歲月湛藍的天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄著(zhù),它時(shí)時(shí)刻刻都牽動(dòng)著(zhù)我那顆童真的心。作家——這個(gè)未來(lái)的夢(mèng),在我的心中扎下了深根,鐫刻在我記憶的深處。

  漸漸地,我長(cháng)大了,也更加癡迷地愛(ài)上了文學(xué)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我的夢(mèng)想奮斗。我不斷地閱讀厚厚的名著(zhù),企求那些才華過(guò)人的大師們能賜我以靈感,豐富我的情感;寫(xiě)作課,我虛心地請教老師,為提高自己的寫(xiě)作能力,我堅持觀(guān)察生活,用筆記下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受。那顆文學(xué)家的夢(mèng)想在我的心中萌生了新芽,我用自己全部的汗水和心血去澆灌它、呵護它,盼著(zhù)它快快長(cháng)大。在我眼里,天邊的云已不再遙遠,我要更加努力地去靠近它,去觸摸它。

  時(shí)光的流逝,執著(zhù)的堅持,辛勤的汗水,終于讓夢(mèng)想第一次親吻了我。望著(zhù)署有自己名字的文章赫然出現在報刊上,我欣喜若狂。我不停地摩挲著(zhù)那凹凸的字跡,貪婪地嗅著(zhù)那股清新的油墨芳香,夢(mèng)想在我心中終于綻開(kāi)了兩片柔嫩的新葉。

  此刻的夢(mèng)想,已不再像兒時(shí)的幻想,奇幻而又迷離。它就在我的眼前,盡管我還未真正成為一名作家,但我堅信:它已不再是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。我會(huì )更加努力,向夢(mèng)想前進(jìn),讓夢(mèng)想的幼苗茁壯成長(cháng),成為一株參天大樹(shù)。

  我堅信,我的未來(lái)不是夢(mèng)!

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