夢(mèng)想,伴我成長(cháng)作文
成長(cháng)過(guò)程中,需要有夢(mèng)想陪伴,才不孤單。因為夢(mèng)想而堅持。
夢(mèng)想,伴我成長(cháng)作文
宛如春的漣漪,夢(mèng)想就那樣暖暖地漾開(kāi)了……
——題記
年幼,懵懂純真的時(shí)光。稚嫩的夢(mèng)想那時(shí)候就萌芽了吧。
指著(zhù)天空的點(diǎn)點(diǎn)繁星,仰頭問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;那是什么啊?”
“星星。”
“我長(cháng)大會(huì )變成它們嗎?”
摸著(zhù)我的小腦袋,媽媽笑了,“以后你會(huì )懂的。”
那時(shí),我多么夢(mèng)想的,一定要變成它們吧,閃耀,迷人。
小時(shí)候的夢(mèng)想,是絢爛的。
時(shí)間在遷移,夢(mèng)兒的嫩芽也破土滋長(cháng)了。
上了學(xué),見(jiàn)到親切善良的老師,有懷有另一份念望。我想,如果以后也當老師,會(huì )不會(huì )很快樂(lè )呢?高尚的職業(yè),又可以和孩子們暢游在知識的海洋……于是,樂(lè )呵呵的,更努力學(xué)習了。
那時(shí)候的夢(mèng)想,是美好的。
不曾想過(guò),當看見(jiàn)那幅唯美的畫(huà)兒時(shí),心靈那樣驚喜,如同遇到了知音,動(dòng)容了。摩挲著(zhù)帶著(zhù)淺淺墨香的畫(huà)紙,我忽然很想當畫(huà)家——或許自此就堅定地握上筆了吧。
四處涂鴉,白紙記憶著(zhù)點(diǎn)滴,手臂鑲嵌了汗、淚的寶珠。
畫(huà)過(guò)成蔭的綠林,賜予春天生機;繪下金黃的沙灘,賦予夏日暖融;染出火紅的楓葉,給予秋日私語(yǔ)……畫(huà)兒綴出了雙翅,那是夢(mèng)兒吧……
這時(shí)候的夢(mèng)想,是喜悅的。
伴我成長(cháng)的,是那些純真的夢(mèng)想。它們,流露著(zhù)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意,洋溢著(zhù)清清的美好真誠,散發(fā)著(zhù)淡淡的清香幽情……心靈最圣潔的源泉,就是那一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想吧。它們伴著(zhù)我成長(cháng),哪一天,回首望去,它已歷經(jīng)風(fēng)雨,滋潤雨露,沐浴陽(yáng)光——長(cháng)成了堅強的小樹(shù)了,承載著(zhù)幸福與淚水,夢(mèng)想的光芒永遠在心底閃動(dòng)……
夢(mèng)想,伴我成長(cháng)。
我的夢(mèng)·中國夢(mèng)——好電影伴我成長(cháng)
暑假這段時(shí)間,媽媽帶著(zhù)我去影院看了“潛水艇總動(dòng)員3:彩虹寶藏”。
這部電影主要講了:傳說(shuō),每當暴風(fēng)雨過(guò)后,陽(yáng)光再次灑向大地,灑在世界盡頭那堆積如山的珠寶上,折射出五彩斑斕的七色光芒,射向天空,就形成了彩虹。這次我們的小潛艇阿力、貝貝和他們的小伙伴波波,還有海馬家族又出發(fā)了。他們將進(jìn)行一次奇妙、驚險、刺激的尋寶之旅,向著(zhù)世界盡頭,那傳說(shuō)中的彩虹寶藏出發(fā)!貪婪的獨眼鯊當然也想得到寶藏。他密謀要利用小潛艇們帶他到達彩虹島,然后獨占寶藏。尋寶的隊伍在興奮和期待中順利啟航。一路雖然風(fēng)光無(wú)限,但狂風(fēng)暴雨和危險時(shí)而相伴,更有獨眼鯊陰謀一步步向他們逼進(jìn)。有人想放棄,有人在堅持;有人默默努力,有人伺機破壞。歷經(jīng)千辛,小伙伴們終于找到了寶藏,并且戰勝了貪婪的獨眼鯊。但是,此刻大家明白到,得到的寶藏換不來(lái)歡笑,更讓他們明白貪婪財富還會(huì )帶來(lái)災難;而友誼、親情就像彩虹一樣絢麗多彩、耀眼奪目,這才是我們所需要的。
阿力、貝貝和波波既聰明又善良,而海馬家族一開(kāi)始為了彩虹寶藏而四處尋找,后來(lái)投奔獨眼鯊,獨眼鯊把他們的老大用石頭給壓了起來(lái),海馬家族的其他成員一起努力可還是抬不起石頭,多虧了阿力他們幫助海馬家族,阿力、貝貝和波波不計前嫌,幫助了海馬家族,可見(jiàn)他們是寬宏大量的。因為阿力救了海馬家族,海馬家族認了阿力是他們的救命恩人,而改邪歸正,幫助阿力奪回了彩虹寶藏!
【夢(mèng)想,伴我成長(cháng)作文】相關(guān)文章:
夢(mèng)想,伴我成長(cháng)12-26
夢(mèng)想伴我成長(cháng)02-07