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夢(mèng)想伴我前行的初二作文（通用30篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的夢(mèng)想伴我前行的初二作文，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 1
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是豪邁的海洋，熱情奔放；夢(mèng)想是廣袤的土地，孕育果實(shí)；夢(mèng)想是輕柔的白云，飄逸飛揚；夢(mèng)想是璀璨的星空，伴我前行。我要揚起風(fēng)帆，放飛夢(mèng)想，向著(zhù)自己的未來(lái)進(jìn)發(fā)。
從小，老師就用樸實(shí)的話(huà)教導我們，勉勵我們做正直、誠實(shí)的人。我經(jīng)�？吹剑骸敖處熓且粋�(gè)神圣的職業(yè)”、“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。幼時(shí)的我還不太明白這些，漸漸的上了初中之后，我對老師這個(gè)職業(yè)有了更深層的認識，尤其是當我看到老師不厭其煩的一遍遍給同學(xué)們講解難題的時(shí)候，老師一次次細心體貼的'照顧有苦難的同學(xué)的時(shí)候，我更深深感受到：教師是一個(gè)教書(shū)育人的神圣職業(yè)。
是的，我的理想就是長(cháng)大后做一名優(yōu)秀的人民教師，雖然現如今教師的地位不算高，薪水不算多，但是我仍立志成為一名優(yōu)秀教師，為教育事業(yè)奉獻終身，像我的老師們那樣無(wú)怨無(wú)悔、兢兢業(yè)業(yè)的為人類(lèi)為社會(huì )培養了一代又一代人才。
老師是蠟燭，照亮別人，卻燃燒了自己。老師是春蠶，為我們無(wú)私奉獻，老師是船帆，把我們送往理想的彼岸。我知道，老師是一個(gè)十分辛苦的職業(yè)，每天會(huì )需要許多時(shí)間批改作業(yè)，還要花大量時(shí)間備課，但是老師仍然默默地、數十年如一日的無(wú)私奉獻著(zhù)，不求一絲回報。正是這種精神影響并感動(dòng)了我，使我立志一定要做一名優(yōu)秀的人民教師。就像我的老師一樣，辛勤培育我們，親切待人。從此，在我的心里播下夢(mèng)想的種子。我要努力學(xué)習，讓這種子生根、發(fā)芽、并深深的扎根于我的內心。
如果說(shuō)：夢(mèng)想是船帆，那么，我將揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，奮力向一個(gè)叫“老師”的港口駛去。讓夢(mèng)想伴我前行，帶我駛向夢(mèng)的彼岸。
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 2
人生有夢(mèng)，有了夢(mèng)便有了向往和追求；有了執著(zhù)的追求，夢(mèng)想才有機會(huì )一步一步變成美好的現實(shí)。追逐夢(mèng)想、與夢(mèng)想攜手同行的過(guò)程，也是我們的生活變得更加多姿多彩的過(guò)程。
兒時(shí)，我的夢(mèng)想是當一位著(zhù)名的畫(huà)家，用我的渺小之筆，來(lái)潤澤祖國的柔美風(fēng)光，來(lái)再現祖國的壯麗山河。于是，在別的孩子嬉戲的笑聲里，我毅然決然地背著(zhù)畫(huà)夾踏上了通往美術(shù)學(xué)習班的小路。望著(zhù)及時(shí)到校的我，老師總會(huì )露出暖暖的微笑，夸我一句“真準時(shí)”！而我，則快樂(lè )地將這份煦暖的微笑映在了我的畫(huà)夾中。
可是，好景不長(cháng)，接下來(lái)的幾節課，我始終無(wú)法將精力全部放在3個(gè)小時(shí)的課堂繪畫(huà)上。我開(kāi)始應付差事般地胡亂涂鴉。在這種境況下，我接近5年的美術(shù)生涯也隨之半途而廢。
從那以后，我迷戀上了烹飪，開(kāi)始瘋狂地收集各種各樣的菜譜，家里的雜志也被我剪得七零八碎。然后我照著(zhù)菜譜開(kāi)始了“糟蹋蔬菜糧食”的練習。那段時(shí)間，爸爸媽媽總要捧著(zhù)我的杰作痛苦地吞咽上幾天。后來(lái)，我的廚藝有了翻天覆地的.變化，即便家里來(lái)客，我也敢在爸媽的邀請下從容地掌廚，坦然露上那么幾手。
現在，我又有了新的夢(mèng)想，那便是考取我夢(mèng)想的重點(diǎn)高中。因為只有在那里深造，才能實(shí)現我美好的未來(lái)。而今我正照著(zhù)我夢(mèng)想的塔頂努力攀爬。為了節省時(shí)間，有時(shí)我會(huì )去姥姥家蹭飯，每當這時(shí)，阿舅總會(huì )開(kāi)玩笑地問(wèn)上一句：“燕啊，怎么不給我們露上兩手？”“不了，我還要學(xué)習呢！初三了，忙得很哪！”于是急匆匆地扒上兩口，又一頭扎進(jìn)我的題海中了。
與夢(mèng)同行雖然勞累，但回過(guò)頭來(lái)想想，我并沒(méi)缺失什么，反而活得相當充實(shí)！因為在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我收獲了非同尋常的快樂(lè )，收獲了色彩斑斕的知識，更收獲了一段最美好的經(jīng)歷。
夢(mèng)想與我們同行的過(guò)程中，學(xué)識、才干、快樂(lè )與我們同在。所以，讓我們從現在開(kāi)始，爭分奪秒，與夢(mèng)想同行吧！
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 3
慢慢的我步入了初中生活，繁重的學(xué)業(yè)充斥了我整個(gè)生活，讓我沒(méi)有一絲一毫的時(shí)間去灌溉我心里那夢(mèng)想的種子，考試，作業(yè)，培訓班。漸漸，我好想遺忘了那個(gè)呆在角落的小小夢(mèng)想。
六月的天，顯得的有些沉悶�？諝夥路鹉塘�。坐在死寂無(wú)聲的教室中，除了嘀噠地鐘聲，仿佛只剩下呼吸。面對這做不完的'作業(yè)和試題。面對這驚駭的分數，我除了觸目驚心，便只有刻骨銘心。曾經(jīng)，那些鏗鏘有力的誓言都成了蒼白無(wú)力的說(shuō)辭。這瞬間我卑微得就像一片羽毛，再微弱的風(fēng)也能將我吹走，原本活力四射的夏天，我卻只能躲在我狹小的囚室中。那一瞬間，我的世界頓時(shí)荒涼了。我看見(jiàn)夢(mèng)想正面無(wú)表情地從我身邊默默離開(kāi)，任憑我如何嘶心裂肺地呼喚。越走越遠。
有人說(shuō)“夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì )變得神圣”。當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂。當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上譜出飛翔的軌跡。劉偉，十歲那年的觸電事故讓你失去了雙臂，你無(wú)法和以前一樣奔跑，但音樂(lè )又給了你希望，你開(kāi)始用雙腳學(xué)習彈琴，這個(gè)夢(mèng)想在平常人看來(lái)是那樣不可思議，但你每天七八個(gè)小時(shí)不停的練習，就算是雙腳抽筋，腳趾磨出血泡，你也沒(méi)有放棄過(guò)。
你曾經(jīng)說(shuō)，我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)。在你的身上我看到了夢(mèng)想的力量，不管命運怎么和你開(kāi)玩笑，你從未放棄過(guò)希望，你沒(méi)有怨天尤人，而是覺(jué)得既然活著(zhù)就要有夢(mèng)想，就要努力去追尋。我的心躁動(dòng)起來(lái)。沒(méi)有什么事是不可逾越的挑戰，只要心中有夢(mèng)，就要為之奮斗，你鞭策著(zhù)我堅定地追夢(mèng)之路。不知不覺(jué)中，我的那個(gè)早已枯萎了的夢(mèng)想，一根根觸須如雨后春筍般重生。它們順著(zhù)我的喉嚨爬出了我的身體，竟在陽(yáng)光下綻放出了一朵朵美麗的花朵。
現在的我高一，重拾起夢(mèng)想和希望，讓陽(yáng)光重新照進(jìn)心田，我又一次感受到夢(mèng)想在跳躍，也許現在的我沒(méi)有走上夢(mèng)想的軌跡，但我相信只要有夢(mèng)在，哪怕現在我只是繞了遠路，它終會(huì )引領(lǐng)我走到成功的彼岸。夢(mèng)想是一張白紙，等待我們去描繪：夢(mèng)想是一片荒地，等待我們去開(kāi)墾：夢(mèng)想是一粒種子，等待我們去播種。沒(méi)有付出行動(dòng)的一切夢(mèng)想，都只是空想，所以，為了夢(mèng)想前行吧！
漫漫人生路，讓我們隨著(zhù)夢(mèng)想前行，讓夢(mèng)想照亮前方，也照亮你我的璀燦人生！
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它像一對潔白美麗的翅膀，帶領(lǐng)我們遨游在絢麗多彩的世界里，不想踏出這美麗的夢(mèng)境。但有了夢(mèng)想之后，我們就會(huì )為之奮斗，我們就有前進(jìn)的動(dòng)力，有一把戰勝困難的寶劍。
在很小的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，就是擁有一個(gè)漂亮的洋娃娃，看見(jiàn)她精致的外表，讓我喜歡的不得了，她有好看的頭飾，服飾，鞋子，讓我替她梳妝打扮一番，將會(huì )成為世界上最漂亮的公主。
上小學(xué)時(shí)，我的夢(mèng)想之二是當一名教師，上學(xué)時(shí)，我們都會(huì )特別聽(tīng)老師的話(huà)，因為在我們的意識中，老師的話(huà)對我們來(lái)說(shuō)就是圣旨，我有時(shí)常常想，我如果當上老師，我會(huì )好好的愛(ài)我的學(xué)生，如果有學(xué)生進(jìn)步了，我會(huì )給予鼓勵，讓他繼續有前進(jìn)的動(dòng)力，如果有學(xué)生犯了錯誤，我會(huì )給他適當的懲罰，讓他記住，這件事是錯的，但也要注意方式方法，不要打擊他們的自信心。
我也會(huì )用有趣的'知識來(lái)吸引他們，讓他們愿意上課，愛(ài)學(xué)習，和他們交朋友，玩游戲，他們有什么不開(kāi)心的事就可以跟我說(shuō)，我也會(huì )像對朋友一樣引導他們，讓我們彼此拉近距離，我也會(huì )感到比快樂(lè )、欣慰。
每當吃飯時(shí)，我就會(huì )對媽媽的廚藝贊不絕口，突然，腦子蹦出一個(gè)想法，我想當一名廚師，廚師是一門(mén)快樂(lè )的職業(yè)。如果我是一名廚師的話(huà)，我一定不會(huì )讓媽媽再向每天那樣辛苦了，我會(huì )
做飯給全家吃，也讓他們享享福。但！終究做過(guò)幾次試驗后，我覺(jué)得我與廚師這條路還是很遙遠的。
夢(mèng)想之四是當一名服裝設計師。我希望周?chē)娜舜┥衔以O計的服裝，當他們看見(jiàn)我時(shí)，都會(huì )稱(chēng)贊我設計的衣服很好看，很時(shí)髦。我還想為同學(xué)們設計出一種既漂亮，又很方便的衣服，讓他們脫去難看的校服，穿上我的創(chuàng )意，如果我好好學(xué)習，這個(gè)夢(mèng)想，一定會(huì )實(shí)現的！我對自己有信心哦！
上初三時(shí)，大家都在努力的復習功課，我當然也不肯落下，但最后——我考上職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校，進(jìn)入幼師專(zhuān)業(yè)大家庭。學(xué)習幼師專(zhuān)業(yè)。其實(shí)我也很喜歡這門(mén)專(zhuān)業(yè)，因為——鋼琴。
我愛(ài)上了鋼琴這門(mén)課程，我從小就愿意看那些名人但鋼琴的范兒，他們好像真正懂鋼琴，愛(ài)鋼琴，理解每個(gè)音符流露出來(lái)的情感。
從此，一顆小小的種子就播在我的心里，我想要成為一名鋼琴老師，而我現在也為此而奮斗，每次我很期待上鋼琴課，希望在鋼琴上又進(jìn)了一個(gè)階梯。所以每次彈琴時(shí)，不論是大曲子還是小曲子，那張令人懷然心動(dòng)的音律，可以把人牽引到一個(gè)癡迷的境界里。我想，以后總會(huì )有個(gè)屬于我自己的舞臺，會(huì )迎來(lái)觀(guān)眾熱烈的掌聲，會(huì )真正實(shí)現我的夢(mèng)想
現在的我在為圓夢(mèng)而沖刺，在為未來(lái)而鋪路，我可能以后會(huì )是一位小小的職員，一位普通的人，但只要有夢(mèng)想，只要堅持不懈的為之努力，總會(huì )有一天，那不再是夢(mèng)想，是現實(shí)！
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 5
沐浴著(zhù)春日里的暖陽(yáng)，品味著(zhù)苦澀卻不乏甜美的生活，我將夢(mèng)想的種子小心捧起，一路前行�！}記
留戀于童年的天空，純凈的只有繁星閃爍，外婆的神話(huà)仿佛仍在耳畔回旋成一段流年的精彩，我步入了中學(xué)。注定了要直面乏味卻不乏甜美的生活。人生路上的行囊，也漸漸地沉重，煩惱、不快悄悄溜入，可偶爾的一次窺視，我的夢(mèng)想依舊還在閃亮——一路堅持，做完美的自己。
總是一路將它珍存、銘記，盡管我不知道，這夢(mèng)想還能閃耀多久，但我明白，只有一路期待，我一定會(huì )在某個(gè)黎明，望見(jiàn)夢(mèng)想之花的悄然綻放，看見(jiàn)自己完美的'蛻變。
盡管我知道，完美是一個(gè)近乎不可能的妄想，但我卻深信，有一種東西，可以讓這夢(mèng)想擁有無(wú)限的可能。
于是，我便學(xué)會(huì )了堅持。攜著(zhù)夢(mèng)想，我望見(jiàn)前方被照亮了的旅途。秒針不倦地前行，最終回到了原點(diǎn)，可我卻在前行。深夜里，我疲倦地打了一個(gè)哈欠，停筆，呆望著(zhù)窗外凝固了的漆黑。片刻，卻又猛然驚醒，繼續前行在題海。因為我聽(tīng)到了夢(mèng)想瘋狂的吶喊。的確，疲倦不是放棄的理由，唯有堅持，我才能感受到完美與我的距離在拉近，盡管我不知道還有多遙遠，可我至少還在前行！
攜著(zhù)夢(mèng)想，我一路前行，可一路卻并不總是坦途。試卷無(wú)情地飄落，一陣期待，繼而卻只有沉默里的失落——又是一個(gè)無(wú)奈的分數，一種落寞的酸楚涌到鼻尖，可我卻又分明聽(tīng)到一個(gè)心靈的吶喊——來(lái)自夢(mèng)想的鼓勵。放棄？絕不能！我堅定地搖頭，深呼吸，是發(fā)自?xún)刃牡尼屓�。一�?chǎng)考試，僅此而已，而我，還有整個(gè)人生，我的夢(mèng)想。夢(mèng)想再一次閃耀，這一次，是堅強。
攜著(zhù)夢(mèng)想，我依舊前行，不同的是，一路上除了陽(yáng)光，還有堅持與堅強。我望見(jiàn)自己正在蛻變，向著(zhù)完美——我的夢(mèng)想，亦或是，向著(zhù)成熟。
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 6
有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
從小便愛(ài)做一些白日夢(mèng)，例如自己是一個(gè)舉世聞名的畫(huà)家，是一個(gè)手術(shù)從無(wú)差錯的外科醫生，遲到時(shí)心神一動(dòng)便可以置身于教室中聽(tīng)老師講課，即使有些夢(mèng)想不能實(shí)現，但另有一些夢(mèng)想，卻離我越來(lái)越近。努力了，就可以實(shí)現。
現在的`我，有一個(gè)夢(mèng)想，有一些久遠，有一些不大可能實(shí)現，就是做一個(gè)漫畫(huà)家。
我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，一草一木，一花一樹(shù)，在我心中都很美好，都想畫(huà)出來(lái)，甚至連課余時(shí)間，我都貢獻給白紙了。當漫畫(huà)家，這是一個(gè)根深蒂固的夢(mèng)想，從接觸畫(huà)畫(huà)的那一天便從腦海里形成，從未意識過(guò)他的存在，卻在某一天爆發(fā)出來(lái)，揮之不去。
畫(huà)的畫(huà)夾在英語(yǔ)書(shū)里，無(wú)意中被老師看見(jiàn)，我便成了訓斥的目標，老師說(shuō)二中有好多報美術(shù)的，畫(huà)的比我好看，也沒(méi)見(jiàn)多少個(gè)有什么大出息，我畫(huà)畫(huà)有個(gè)啥用，總覺(jué)得老師是讓我死了這條心，離漫畫(huà)書(shū)，日漫那些東西遠點(diǎn)。從那天起，我才意識到自己是多么愛(ài)畫(huà)畫(huà)。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，天馬行空的畫(huà)，不顧一切的畫(huà)，睡覺(jué)了在畫(huà)，吃飯了在畫(huà)，何時(shí)何地的畫(huà)……我不畏懼老師們的禁止，因為我有熱愛(ài)繪畫(huà)的心，我有埋藏在我心中的夢(mèng)想，它在不斷地生根發(fā)芽，長(cháng)大，長(cháng)大，參天……繪畫(huà)的夢(mèng)相伴我前行，我會(huì )一直不懈努力的追求它。
夢(mèng)想助我前行，我愿意一直追隨。
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 7
我曾經(jīng)是一個(gè)滿(mǎn)懷夢(mèng)想的孩子。在同學(xué)看來(lái)，我仿佛就是一個(gè)神秘的人，而我也只想將這些秘密保留在心中，品味著(zhù)苦澀卻不乏甜美的生活，我將夢(mèng)想的種子小心捧起，一路前行。
天空中紙鳶飛舞，為了夢(mèng)想掙扎著(zhù)飛向云的頂端，在遙遠的地方，我似乎看到了希望的燈塔散發(fā)出溫暖的光芒。無(wú)數個(gè)春夏秋冬，夢(mèng)想陪伴著(zhù)我追逐自己心中的天堂。
兒時(shí)的夢(mèng)想總是多姿多彩，那時(shí)，我夢(mèng)想成為一名魔術(shù)師，能夠把無(wú)味的米飯變成甜甜的糖果；我夢(mèng)想成為一名預言家，讓想做的事情都美夢(mèng)成真；我夢(mèng)想成為一名歌唱家，穿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的公主裙唱出最美的曲子……漸漸長(cháng)大后，總覺(jué)得這些夢(mèng)想太幼稚，虛無(wú)縹緲無(wú)法實(shí)現，于是漸漸把它們拋在一邊，鎖在那個(gè)名為“童年”的盒子里。那時(shí)起，我就告訴自己，不要理會(huì )這些無(wú)聊的夢(mèng)想，要把時(shí)間用在現實(shí)生活中。丟掉了夢(mèng)想的我，就這樣一步一步艱難地向著(zhù)未來(lái)邁出腳步。
再大一些，開(kāi)始面對各種各樣的挑戰與壓力，繁重的作業(yè)永遠都沒(méi)有盡頭，眼前浮現的始終是充滿(mǎn)了太多期待的眼神。失去了夢(mèng)想的我，仿佛進(jìn)入一個(gè)巨大的漩渦，拼命地想要往上爬，卻只是越陷越深。
無(wú)數次面對失敗，從黑暗中探出頭來(lái)張望，遠方卻沒(méi)有了燈塔。我苦苦地掙扎著(zhù)，在一片荊棘中摸索著(zhù)前進(jìn)的方向。彷徨、失落，不知道我的未來(lái)在何方。我拼命地尋找著(zhù)能夠支撐我的.動(dòng)力，卻始終一無(wú)所獲。直到聽(tīng)見(jiàn)別人興高采烈地談?wù)撟约旱膲?mèng)想，我才在記憶的最底層翻出了一個(gè)塵封已久的小盒子，小心翼翼地打開(kāi)了我兒時(shí)的夢(mèng)想。
夢(mèng)想會(huì )讓你在絕望中看到一縷希望的曙光，夢(mèng)想也會(huì )讓你在放棄的念頭中找到讓你堅持下去的理由。
沒(méi)有夢(mèng)想的人如同斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，搖搖擺擺、漂浮不定；沒(méi)有夢(mèng)想的人如同迷路的孩子，誠惶誠恐、惴惴不安。
終于理解失敗在所難免，說(shuō)者容易，經(jīng)歷著(zhù)卻是那么痛。生與死之間有一段距離，叫做人生。走過(guò)這段距離就叫做生活。酸甜苦辣，互相交錯。最重要的是為了夢(mèng)想而努力前行，不要再一次丟掉自己可貴的夢(mèng)想，也不要讓夢(mèng)想丟棄你。
我知道，我會(huì )一直讓夢(mèng)想伴我前行！
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 8
青春是一首無(wú)盡的歌；理想是一條無(wú)盡的路。今天，我哼起了小調，踏上了我的理想之路。
理想的萌芽
今天是我第一天上學(xué)，還是很緊張。他靜靜地呆在一個(gè)角落里，靜靜地沉浸在書(shū)海中。突然，老師走過(guò)來(lái)，輕輕地拿起我摘的梔子花，夾在我的頭發(fā)里。心里一陣柔情，開(kāi)心的笑了起來(lái)，露出一排門(mén)牙斷了一顆的牙齒。從此，我變得熱情開(kāi)朗，立志成為一名教師。
理想澆水
從初中開(kāi)始，我就沒(méi)有忘記過(guò)自己的理想。突然，一股梔子花的香味從我身邊掠過(guò)，激起了我心中的漣漪。我考試不及格。我該怎么辦？我好勝心太強，停在了理想的`路上。喝了一口精神泉水，吃了精神食糧后，我回到教室。鮮紅的試卷上，寫(xiě)的沒(méi)錯:種子，如果你怕被埋沒(méi)，它永遠不會(huì )發(fā)芽。被紅叉刺傷的心恢復了，學(xué)會(huì )了用勇氣和力量澆灌理想。
理想的收獲
經(jīng)過(guò)三年的努力，我學(xué)到了很多。我獲得了友誼，簡(jiǎn)單而熱情地享受了我的快樂(lè )時(shí)光。我獲得了自信，勇敢而嚴謹地走向了我的未來(lái)。我獲得了榮耀，虛心而羞澀地聆聽(tīng)著(zhù)書(shū)本賦予我的力量。慢慢的，慢慢的，理想之樹(shù)已經(jīng)碩果累累，感覺(jué)自己離理想越來(lái)越近了。
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 9
我的夢(mèng)想是：成為一名歌手。追夢(mèng)的路上，有汗水、有淚水、有毅力！我是其中之一。
在我三歲的時(shí)候，只要聽(tīng)到音樂(lè )，我就會(huì )情不自禁地跳舞唱歌。上幼兒園的時(shí)候也唱歌跳舞，每次都得了第二名。當我六歲的時(shí)候，我終于可以進(jìn)入我自己的天堂：音樂(lè )學(xué)院。我八歲的時(shí)候，多么想參加比賽��！但是我被父母拒絕了。當時(shí)我在房間里哭了很久很久。（我心想：為什么我爸媽不給我比賽？我真的很喜歡也很喜歡音樂(lè )！為什么？這個(gè)問(wèn)題我想了很久很久�！燥埖臅r(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“女兒，你真的要參加比賽嗎？” “是的，媽媽?zhuān)@是我的夢(mèng)想！” “我和你爸爸商量過(guò)，讓你15歲了�！啊笆裁�？“當時(shí)，我一聽(tīng)，心好痛，淚流了下來(lái)，然后跑進(jìn)房間，呆了很久很久……
最后，我參加了我人生中的第一場(chǎng)比賽。我獲得了二等獎。我當時(shí)高興得跳了三千英尺。我至少有兩個(gè)星期沒(méi)睡覺(jué)了。我想：我只參加過(guò)一次�？磥�(lái)，我的夢(mèng)想已經(jīng)邁出了一步。繼續！
后來(lái)練了電子琴、吉他、鋼琴……學(xué)的越來(lái)越多，也越來(lái)越開(kāi)心�？傆幸惶煳視�(huì )真正實(shí)現我的.夢(mèng)想！
實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候，一定不要放棄，繼續前行。當有一天，你實(shí)現了你的夢(mèng)想，請繼續加油，為你的夢(mèng)想畫(huà)上完美的句號。堅持，稍等！
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 10
一千次悲傷，一千次挫折，一千次困難，只為一個(gè)夢(mèng)想！
——題記
小升初，兒時(shí)想：我也想向哥哥姐姐一樣考試。如今時(shí)光飛逝，我已經(jīng)是一位六年級的同學(xué)了，而小升初就在前方，心中不禁多了幾分感慨——努力！
時(shí)光匆匆，總令人感嘆;前行不易，卻總令人自豪。當年夢(mèng)想，如今，還在繼續嗎?“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！毙∩�，令人熱血沸騰也令人忐忑不安。
還記得小升初結束的`那天晚上，每分每秒都令我的心情難受而又十分忐忑，可通知遲遲未來(lái)。我十分期待，不知是回報滿(mǎn)滿(mǎn)，還是兩手空空，可當接到通知，說(shuō)本校沒(méi)有通知時(shí)，我的心終于安頓了下來(lái)。
那天考試，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)一看，竟與往常的練習大有不同，明明只有三十分鐘，可作文要寫(xiě)五百多字。剩下三十多秒，終于寫(xiě)完了，我長(cháng)舒一氣，可心還是在“撲通撲通”直跳。
小升初，為將來(lái)，更為夢(mèng)想，前進(jìn)不易，那么，就努力向前走吧！
時(shí)光如同白駒過(guò)隙，來(lái)不及讓人回憶，可當年，想起當年的夢(mèng)想，一直銘刻在心。人生不易，請守望我們的初心，努力向前，讓夢(mèng)想再次啟航……
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 11
生活因夢(mèng)想而充實(shí)，夢(mèng)想因生活而精彩。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！遍喿x是成長(cháng)的基石，閱讀是人生的開(kāi)始。閱讀不僅擴大了我們的知識面，還教給了我們許多人生的道理。只要你愿意，它可以伴著(zhù)我們一同前行，直到永遠。
多少次，我提起筆，寫(xiě)下自己的夢(mèng)想；多少次，我對著(zhù)書(shū)本，訴說(shuō)自己的夢(mèng)想；多少次，我仰望天空，祈求夢(mèng)想的實(shí)現。因為有夢(mèng)，我朝著(zhù)夢(mèng)的方向努力前行，相信總有一天我會(huì )實(shí)現我的.夢(mèng)想，相信總有一天夢(mèng)想會(huì )變成現實(shí)。
在尋夢(mèng)的道路上，總會(huì )有許多磕磕絆絆，但這些并不能阻撓我對夢(mèng)想的渴望和期待。正是因為有了這些困難，才讓我變得更加堅強，更加勇敢，更有勇氣朝著(zhù)我的夢(mèng)想一步步地前行。我始終相信：只要努力，就有希望。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)可以滋潤我們的心靈，讓我們變得心如止水，不再浮躁，不再沖動(dòng)，遇事沉著(zhù)冷靜，臨危不亂，當然，書(shū)也可以讓我們變壞。關(guān)鍵是看你如何抉擇。選擇了好書(shū)必將終身受益，選擇了壞書(shū)一生也會(huì )受其影響。
讓我們一起努力，朝著(zhù)夢(mèng)想奮力前行，總有一天我們會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 12
沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，很縹緲，沒(méi)有方向，飄著(zhù)飄著(zhù)就緩緩下落了，就像一個(gè)人失去了方向一樣，漫無(wú)目的，那樣的人生大多是沒(méi)有什么樂(lè )趣的。而一個(gè)有夢(mèng)想的人，即使他的夢(mèng)想很小，他也能體會(huì )到小確信的幸福。
賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，他們因為夢(mèng)想往往總能堅持到最后，所以比賽大多都是很精彩的片段，因為他們每個(gè)人都在用夢(mèng)想演繹人生，失敗了并不可怕，可怕的是那些從來(lái)沒(méi)有過(guò)夢(mèng)想的人，我難以想象他們是怎樣的迷茫，怎樣的碌碌無(wú)為。
一直以來(lái)我都是一個(gè)有夢(mèng)想的人，盡管它很小，但實(shí)現起來(lái)卻是很刺激的，小時(shí)候我的'夢(mèng)想是成為一名老師，應為我覺(jué)得他們很了不起，有淵博的知識，他們是可以讓我抬頭仰望的人，于是我便想盡辦法做一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，長(cháng)大了，我發(fā)現生活中除了老師這個(gè)職業(yè)，除了工作之外還有更多的范疇，我又定下了人生中的第二個(gè)夢(mèng)想，那就是來(lái)一場(chǎng)旅行，當然為這場(chǎng)旅行我得到做很多準備，我相信現實(shí)和理想是有差距的，但要你肯努力，帶著(zhù)你尋找夢(mèng)想的目標，去尋找實(shí)現他的辦法，就算你的夢(mèng)想實(shí)現不了那過(guò)程一定也滿(mǎn)滿(mǎn)的都是趣味。
有夢(mèng)想的人，才有前進(jìn)的動(dòng)力，你做備好帶著(zhù)它前行了嗎？
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 13
小時(shí)候，我常常被長(cháng)輩們問(wèn)起：你的夢(mèng)想是什么？我總是不能立馬回答。不是我沒(méi)有夢(mèng)想，而是我的夢(mèng)想太多，一下子不知道該說(shuō)哪一個(gè)。比如四歲的時(shí)候我想當一名詩(shī)人，在六歲時(shí)我想當一名畫(huà)家，而現在我的夢(mèng)想是當一名音樂(lè )劇的優(yōu)秀歌手。
現在我一有空就喜歡唱歌劇《魔法壞女巫》中的歌曲，家中唱、走路唱、車(chē)里唱。唱歌讓我開(kāi)心、讓我快樂(lè )、讓我萌發(fā)出很多的夢(mèng)想。媽媽常常告誡我，要想實(shí)現夢(mèng)想，不僅要學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，而且特長(cháng)也要特別突出。雖然我的夢(mèng)想之路特別艱難，但從現在開(kāi)始，我準備付出我的所有。
平時(shí)的課堂上，我格外專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，深入思考積極發(fā)言，放學(xué)后回到家里，以最快的速度把老師留下的作業(yè)完成。之后，每天完成四十分鐘的鋼琴作業(yè)，還要完成近一小時(shí)的架子鼓作業(yè)，當然發(fā)聲練習也是我每天的必修課。為了實(shí)現夢(mèng)想，我感覺(jué)自己是只不會(huì )休息的`小蜜蜂，又像是默默無(wú)聞、不知疲倦的小螞蟻。
人們常說(shuō)，機會(huì )只留給有準備并努力付出的人。夢(mèng)想不會(huì )自動(dòng)成真，要用一點(diǎn)一滴的心血和汗水換來(lái)。唯有堅持的夢(mèng)想，才能演繹成功的人生。我努力、我心甘、我勤奮、我高興。我愿意為夢(mèng)想克服重重困難、披荊斬棘、引吭高歌、快樂(lè )別人、幸福自己。
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 14
如果有一個(gè)問(wèn)題“什么需要前行”，我想大多數人會(huì )回答是‘夢(mèng)想’，的確，夢(mèng)想需要前行。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)“每天叫醒我的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想”。是的，夢(mèng)想總是給我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們一次一次地前進(jìn)，一次又一次地進(jìn)步，就算跌倒也會(huì )堅強地站起來(lái)，因為我們堅信，只要努力，夢(mèng)想就在前方。貝多芬就是一個(gè)例子。他在沒(méi)有耳聾之前就已經(jīng)是一個(gè)小有名氣的.音樂(lè )家了，當他因為意外而耳聾時(shí)，可以想象他是有多么傷心，因為耳朵對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是多么重要啊，但他并沒(méi)有因此而一蹶不振。而是用它加倍的努力完成了《第九命運交響曲》這個(gè)震驚樂(lè )壇的作品。為什么貝多芬聽(tīng)不到還恩呢該這么成功呢？因為他的心中懷有著(zhù)夢(mèng)想，夢(mèng)想在不停地催促著(zhù)貝多芬前行，并且他知道夢(mèng)想不會(huì )因為耳聾而停止前行。
還有許多，岳飛，貝克漢姆，華佗，莫扎特，魯迅·······無(wú)論是中國的好還是外國的，他們都有著(zhù)一個(gè)共同的特征：為了夢(mèng)想而前行。夢(mèng)想從不會(huì )止步，只有前行，才能成功。
我也有一個(gè)夢(mèng)想，它也在催促著(zhù)我前行，讓我不要偷懶，早點(diǎn)走向成功。
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 15
夢(mèng)想：即是人們在夢(mèng)里所大膽的想象，不一定會(huì )實(shí)現，但只是一個(gè)美好的期望。有夢(mèng)想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動(dòng)力！夢(mèng)都是美的，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(cháng)久以來(lái)的信仰．
在我小時(shí)候，老師問(wèn)：“你們的夢(mèng)想是什么��？”同學(xué)們紛紛揚揚的起來(lái)說(shuō)：我想當警察，我想當醫生等等，在全班同學(xué)內，就我沒(méi)有說(shuō)，老師走到我的身旁，問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么呀？”“開(kāi)一家很大很大的巧克力店，讓吃不到巧克力的小朋友吃到”同學(xué)們都笑了起來(lái)……那還是我上幼兒園的時(shí)候，現在想起來(lái)這是可笑啊�，F在我可不同我小時(shí)候了，現在的我變得好學(xué)，堅強等等，使我明白了許多事情，現在我的夢(mèng)想是：好好學(xué)習，當一名合格的人民教師，讓學(xué)生們都好好的`學(xué)習……
夢(mèng)想可以通過(guò)一定的方式和途徑，通過(guò)自己的努力和拼搏成為現實(shí)。夢(mèng)想最大的意義是給予人們一個(gè)方向，一個(gè)目標。如果只把夢(mèng)想當做夢(mèng)，那么這樣的人生可以說(shuō)沒(méi)有什么亮點(diǎn)。夢(mèng)想使人偉大，人的偉大就是把夢(mèng)想作為目標來(lái)執著(zhù)的追求！
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 16
當我看到“為夢(mèng)想一起前行”這個(gè)班級口號時(shí)，我不禁聯(lián)想到：夢(mèng)想，是無(wú)限的，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。有人想當飛行員，有人想當空姐，還有人想當老師�？墒俏覀兞�4）班的共同夢(mèng)想是什么呢？
班級是一個(gè)大家庭，一個(gè)美好的大家庭應該是和諧的。當同學(xué)遇到困難時(shí)，我們應該主動(dòng)幫助他（她）；當同學(xué)傷心哭泣時(shí)，我們應該安慰他（她）。同學(xué)之間最忌諱的就是打架，因為這樣會(huì )傷了和氣，給班級丟臉！對待每一件不愉快的事，為什么不能一笑了之？只要其中一位同學(xué)寬容些，一切矛盾都會(huì )化為烏有，一切不開(kāi)心都會(huì )煙消云散。尊重自己，尊重同學(xué)，更要尊重老師。老師竭盡全力將一身的知識傳授給我們，我們是否更應該認真聽(tīng)講？老師就像一根蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮他人。這種無(wú)私的.愛(ài)難道不能更加激勵我們上課積極舉手發(fā)言，課后仔細完成作業(yè)？
我們的夢(mèng)想，就是互相尊重，和睦相處；我們的夢(mèng)想，就是積極向上，爭做第一！來(lái)吧，讓我們一起為夢(mèng)想前行吧！
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 17
“八個(gè)自”的堅持，“八個(gè)自”的努力才會(huì )離那個(gè)夢(mèng)想更近一步。我的夢(mèng)想與這“八個(gè)自”緊密相連，不可分割。
“八個(gè)自”如陽(yáng)光般，照我前行。夢(mèng)想如月亮般，照著(zhù)我走出黑夜迎來(lái)光明。
不管前方的路如何崎嶇，如何艱險，我都要帶著(zhù)我的夢(mèng)想，我的“八個(gè)自”走下去。
我的夢(mèng)想是成為一名演員，進(jìn)入好萊塢影視圈�？赡芪規е�(zhù)這些，在未來(lái)真的成為了一名演員，拿著(zhù)豐厚的片酬，住著(zhù)豪華的別墅，開(kāi)著(zhù)名貴的豪車(chē)，出門(mén)就有很多的粉絲圍著(zhù)我轉，要求我的親筆簽名。獲得很多的獎項，每一部作品都是絕世作品，是獨一無(wú)二的，不可超越的。世界上所有人都傾慕我，視我為他們心中永恒的人物。當然啦！可能我還是一個(gè)普普通通的人，還在為夢(mèng)想奮斗著(zhù)，過(guò)著(zhù)最平凡的生活。飽嘗世間的冷暖人情，孤獨與寂寞相伴。但不管未來(lái)的我是如何，現在必須朝著(zhù)夢(mèng)想走，朝著(zhù)光明走。
夢(mèng)想的美麗，是心底最美好的期盼，也是我們長(cháng)久以來(lái)的.信仰。
夢(mèng)想的力量，是人生前行的動(dòng)力，也是激發(fā)人生中的所以潛能之時(shí)。
夢(mèng)想的陽(yáng)光，是走向人生的踏實(shí)，也是我們走向成功所應汲取的光明。
夢(mèng)想照我前行，陪我一同走過(guò)風(fēng)雨。相信有夢(mèng)想陪伴，定會(huì )有實(shí)現夢(mèng)想的那一日。
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 18
人的一生,真的需要理想,它就像是一個(gè)個(gè)片斷,需要你用美好的夢(mèng)把它穿起來(lái).
在前進(jìn)的過(guò)程中,理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力.沒(méi)有了理想,就沒(méi)有奮斗的欲望，就不會(huì )朝著(zhù)成功進(jìn)發(fā)。
學(xué)了王家新的《在山的那邊》之后，我才真的明白了理想的重要性。文中利用“山”與“大�！�，形象地描寫(xiě)出了我們所做的。要翻過(guò)山，見(jiàn)到大海，必須百折不撓，堅持奮斗。在人生的道路上，讓我們永遠牢記，心中要有理想，為了這個(gè)理想，從現在開(kāi)始，就要努力克服困難與挫折。
理想在字典中的解釋是對未來(lái)事物的想象或希望，而我認為，理想并不只是這樣，它蘊含著(zhù)豐富的人生哲理。
就像流沙河的《理想》中寫(xiě)的那樣，“理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)；理想是肥皂，洗濯你的自私心�！庇欣硐胝呔褪怯袀ゴ蟮�'人格魅力的人。而理想使人積極樂(lè )觀(guān)；理想使人斗志頑強；理想使人永遠年輕；理想使人充滿(mǎn)活力；還使人明確方向。理想像珍珠鏈推動(dòng)首歷史的前進(jìn)；也如同脊梁一般，是推動(dòng)歷史前進(jìn)的支柱和動(dòng)力。
而許多名人也曾經(jīng)評價(jià)過(guò)理想：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。
可見(jiàn)，理想對人們真的很重要，讓我們攜起手來(lái)，帶著(zhù)理想前進(jìn)。
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 19
未來(lái)，或許遙不可及，但是為了美好的未來(lái)，我們是否應該有個(gè)夢(mèng)想呢？有了夢(mèng)想就有了努力的方向，有了成功的可能。
人類(lèi)因夢(mèng)想而變得偉大，人生因拼搏而變得精彩。你們知道尾田榮一郎嗎？他在高中時(shí)期就開(kāi)始創(chuàng )作漫畫(huà)，還決定要在日本第一本漫畫(huà)雜志《周刊少年jump》上連載他的漫畫(huà)。為了完成他的創(chuàng )作，他給三位漫畫(huà)家做過(guò)助理。在給月伸宏當助理時(shí)，創(chuàng )作了《海賊王》的雛形。如今，尾田榮一郎登上了日本漫壇的頂峰，而他的作品《海賊王》也成為三大民工漫之一。
美好前程源自于為了夢(mèng)想的拼搏。在今年暑假，有這么一群年輕人，他們帶著(zhù)對國漫的`熱愛(ài)，創(chuàng )作了一部國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影《哪吒之魔童降世》。如今，這部電影的票房已經(jīng)快高達40億，正是因為有這種熱愛(ài)，國漫已經(jīng)即將崛起。
帶上自己的夢(mèng)想吧，他會(huì )告訴你前進(jìn)的方向，不至于走到迷途。他會(huì )引領(lǐng)你們破繭化蝶，贏(yíng)的人生的輝煌。
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 20
或許以前的時(shí)候難過(guò)，這里我總是感覺(jué)這里的燈光昏暗，總是有很多東西感覺(jué)特別的迷茫。也許那個(gè)時(shí)候看不清楚的東西，更多的是自己的內心。
那個(gè)時(shí)候年紀還小，總是想要依靠自己一顆小小的心，去揣測這個(gè)偌大的世界。
可是直到最后我才發(fā)現。原來(lái)這些夸張的表現方式和描寫(xiě)手法，其實(shí)都只不過(guò)是空托氛圍的。如果有一天我們也在這樣的環(huán)境當中得以生，那么這一切其實(shí)都不會(huì )是成為你成功的阻礙。
只不過(guò)突然有一天你在這樣的場(chǎng)景之下，突然面對著(zhù)這樣的環(huán)境，也感覺(jué)很頭疼腦熱。然后突然有一天你發(fā)現，回首過(guò)去那些真正讓你驕傲的事情。真的是數不勝數，但是實(shí)在又系數家珍。
也許我們那個(gè)時(shí)候就開(kāi)始突然的搖擺。
從前我看過(guò)很多的'故事，可是那些故事的情節我卻不能夠記下來(lái)。以至于等有機會(huì )給小朋友講故事的時(shí)候，我依舊沒(méi)有機會(huì )表現出來(lái)。這也許就是我比較無(wú)奈的地方。
這好像無(wú)數次我在學(xué)英語(yǔ)背誦英語(yǔ)單詞的時(shí)候�？偸桥乱�(jiàn)到那個(gè)英語(yǔ)單詞，感覺(jué)特別的熟悉，但是怎么都說(shuō)不上她的名字來(lái)，怎么都認不出他來(lái)。
也許這種感覺(jué)往往是生活中最致命的感覺(jué)。
總覺(jué)得這些事情其實(shí)都是一些小事，根本就不值得上心。以前我們去別的地方上輔導班的時(shí)候，也會(huì )內心牽掛著(zhù)某一個(gè)人，是后來(lái)才發(fā)現，其實(shí)這一切也只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 21
這個(gè)暑假我看了一部動(dòng)畫(huà)片——《守護甜心》，它使我深受啟發(fā)。
這部動(dòng)畫(huà)片的主人公是日奈森亞夢(mèng)，她為了實(shí)現夢(mèng)想不怕困難，勇往直前。在別人遇到灰心喪氣的事情時(shí)，他都會(huì )鼓勵他人不要放棄，給他人帶來(lái)希望。如果有誰(shuí)放棄了夢(mèng)鄉，他的心靈之蛋就會(huì )變成壞蛋。她同時(shí)也跟其他的守護者并肩作戰，把那些變壞了的心里之蛋凈化回來(lái)。
不用說(shuō)，我最喜歡的人物理所當然是亞夢(mèng)，身為女主角的她很特別，一般的守護者只有一個(gè)甜心，而她卻有三四個(gè)，這令我很羨慕。最主要的是她堅持不懈、不怕困難的精神值得我們學(xué)習。再說(shuō)說(shuō)自己，從小到大都不知道換了多少個(gè)夢(mèng)想了，每個(gè)夢(mèng)想都半途而廢�，F在我要定好夢(mèng)想，向著(zhù)夢(mèng)想勇往直前！
還有一個(gè)任務(wù)我也喜歡，那就是月詠幾斗。他很小的時(shí)候父母便因各種原因拋棄了他和他的妹妹—月詠歌唄。被迫加入復活社，收集大量的壞蛋。他的朋友都很憎恨他。但是幾斗他是故意讓朋友們討厭，因為他不想把他們也卷入復活社，并且還讓妹妹退出復活社，把妹妹的痛苦加在了自己身上。我覺(jué)得他是一個(gè)當之無(wú)愧的`哥哥，他的作法很令人感動(dòng)，這種精神大多數是父母對兒女的愛(ài)，但他卻為了他人，犧牲了自己，我很佩服！
生活中，我們應該向亞夢(mèng)那樣堅持，不放棄地去實(shí)現夢(mèng)想，不要半途而廢。就算失敗了也不要放棄，因為人生就像山路一樣不可能是平坦的，總會(huì )有絆腳石。多失敗幾次成功就會(huì )離你越來(lái)越近，最后實(shí)現夢(mèng)想，讓你的心靈之蛋散發(fā)光芒！
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 22
夢(mèng)想是一盞明燈，照亮了人生的旅途；夢(mèng)想是一個(gè)路標，在迷路時(shí)為你指出方向。法國作家羅曼·羅蘭說(shuō)：“人生最可怕的敵人，就是沒(méi)有明確的目標�！�
的確，目標是你追求的心中夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，才能在這個(gè)追逐它的道路上不斷提醒自我，看清自己，找到努力的起點(diǎn)；丟失了夢(mèng)想，你就會(huì )丟掉方向，丟失光榮。
人生的道路不是一馬平川的，可能會(huì )是一條充滿(mǎn)曲折，遍布荊棘，處處坎坷的路。就像作家老舍先生筆下的那位我們大家耳熟能詳的樣子，一個(gè)原本淳樸、善良的農村小伙子，在三買(mǎi)三賣(mài)之后，變成了一個(gè)利欲熏心的人�；蛟S他的迷失更多是社會(huì )原因導致的，但同時(shí)也告訴我們：實(shí)現理想的路是艱辛的。如果你有堅定的目標，你就會(huì )看到希望，看到光明。就算前面的.風(fēng)浪再大，你都會(huì )奮不顧身地埋頭前行，直到實(shí)現夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是成為一名人民教師，為祖國的未來(lái)貢獻自己的力量，盡一份綿薄之力。在我追求夢(mèng)想的過(guò)程中，所有的事情并不是一帆風(fēng)順的。在面對問(wèn)題時(shí)，我不會(huì )放棄，更不會(huì )逃避，我依舊渴望夢(mèng)想的實(shí)現，我也一直在為這個(gè)結果而奮力拼搏。
我們在人生的不同階段都要有夢(mèng)想，并且每個(gè)時(shí)期的夢(mèng)想都應該不一樣，只要懷有一顆不滿(mǎn)足的心去追求夢(mèng)想，夢(mèng)想才會(huì )很豐滿(mǎn)，人生才會(huì )更有意義。
在這美好的季節里，請微笑著(zhù)向晨露，向彩霞，向星空……高聲吶喊：“帶著(zhù)夢(mèng)想上路吧！”奇跡就在前方向你揮手呢！
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 23
我的夢(mèng)想是：做一位歌唱家。在追求夢(mèng)想的道路上，有汗水、淚水、堅持的力量！我，就是其中的一位。
在我三歲的時(shí)候，只要我聽(tīng)到音樂(lè )，就會(huì )情不自禁的翩翩起舞，大聲歌唱。讀幼兒園時(shí)，我也比賽過(guò)唱歌、跳舞，每次我都能拿到第二。在我六歲的時(shí)候，我終于可以進(jìn)入了自己的樂(lè )園：音樂(lè )學(xué)院。在我八歲的時(shí)候，我多么想參加一次比賽！可是被爸爸媽媽拒絕了，當時(shí)我就在房間里哭了很久很久，心里想：為什么爸爸媽媽不給我參加比賽？我真的很喜歡、很熱愛(ài)音樂(lè )！為什么？這個(gè)問(wèn)題我想了很久很久……在一次吃飯的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“女兒，你真的很想去比賽？”“是的，媽媽?zhuān)@是我的夢(mèng)想！”“我和你爸爸商量過(guò)了，讓你15歲的時(shí)候才行�！薄笆裁�？”當時(shí)我聽(tīng)了，我的`心很疼，眼淚流了下來(lái)，然后我就跑進(jìn)了房間里，呆了很久很久……
終于有一次，我參加了人生第一次比賽，拿了一個(gè)二等獎，我當時(shí)開(kāi)心得直蹦三千尺，起碼有2個(gè)星期沒(méi)睡覺(jué)，我想：我只參加了一次，看來(lái)我的夢(mèng)想已經(jīng)踏了一步，繼續加油！
后來(lái)，我就練電子琴、吉他、鋼琴……學(xué)的越來(lái)越多，越來(lái)越開(kāi)心，終有一天我真的會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想！
實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候，我們千萬(wàn)不能放棄，要堅持走下去，當有一天，你實(shí)現了自己的夢(mèng)想，請你繼續加油，為自己的夢(mèng)想畫(huà)上一個(gè)完美的句號。堅持吧！
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 24
毅力就是滴水穿石，堅持龔宇移山，堅持精衛填海，堅持鐵杵打針...堅持夢(mèng)想，無(wú)論多大的困難都可以解決，堅持夢(mèng)想，道路會(huì )崎嶇不平，馬平川，堅持夢(mèng)想，天氣會(huì )晴朗！
李時(shí)珍是明代杰出的醫學(xué)家。他的書(shū)《本草綱目》幾乎家喻戶(hù)曉。為了寫(xiě)這本書(shū)，他先住在老家附近，然后去了湖南、廣州、江西、江蘇、安徽。在盛產(chǎn)草藥的山林中可以看到他。在旅途中，他還虛心向有經(jīng)驗的藥農、礦工、漁民請教。經(jīng)過(guò)30多年的不懈努力，他終于寫(xiě)出了這部《本草綱目》。
同樣，斯蒂芬·霍金雖然身患殘疾，但他堅持自己的夢(mèng)想，最終成為了一名偉大的科學(xué)家。有一次，霍金過(guò)馬路時(shí)被車(chē)撞倒，左臂骨折，頭被割，縫了13針。大約48小時(shí)后，他回到辦公室工作。雖然霍金的`身體殘疾越來(lái)越嚴重，但他努力像普通人一樣生活，盡自己所能，每次都堅持不懈地站起來(lái)。他的精神值得學(xué)習。
通過(guò)這兩個(gè)故事，我也知道，面對困難，我們不能退縮，只能站起來(lái)，再接再厲。像李時(shí)珍和霍金一樣，只有通過(guò)風(fēng)雨才能看到彩虹和黎明前的曙光。
執著(zhù)的人總會(huì )看到希望，輕易放棄的人只會(huì )等待絕望。努力不一定成功，放棄一定會(huì )失敗。因此，我們必須堅持自己的夢(mèng)想，才能看到光明的未來(lái)。
只有堅持夢(mèng)想，不斷超越和奮進(jìn)，才能拓寬人生的道路，才能讓我們的未來(lái)變得廣闊而無(wú)限。
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 25
乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，帶我們走進(jìn)夢(mèng)的世界，進(jìn)入快樂(lè )的王國，享受成功的快樂(lè )，只要努力你一定可以找到屬于你的帶著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，讓我們一起去尋找那雙帶著(zhù)夢(mèng)想的翅膀吧!
《開(kāi)學(xué)第一課》今年的主題就是夢(mèng)想，一首懷揣夢(mèng)想和希望的歌曲讓我沉浸在夢(mèng)想和未來(lái)里，隨后就是王亞平老師奇特的出場(chǎng)，帶我們走進(jìn)了神秘的太空，讓我們看到了王亞平老師美麗的夢(mèng)想，王老師給我們講述了她實(shí)現夢(mèng)想的經(jīng)歷，雖然辛苦，但她卻嘗到了夢(mèng)想實(shí)現的快樂(lè )，王亞平老師說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要你努力，就一定能夠觸摸得到!”
在開(kāi)學(xué)第一課的舞臺上有些正向快樂(lè )王國進(jìn)發(fā)，有些正在尋找新的快樂(lè )王國，付麗娟姐姐為了夢(mèng)想每天要進(jìn)行長(cháng)達六小時(shí)的訓練，還要接受想家的煎熬，但她卻找到了屬于自己的夢(mèng)想的'翅膀，雖然任何一個(gè)夢(mèng)想，你在時(shí)現它之前，要付出最大的努力最大的代價(jià)，為了夢(mèng)想，一定要付出，夢(mèng)想是你前進(jìn)的動(dòng)力，有夢(mèng)就有動(dòng)力，夢(mèng)想是一種不歇的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內心的小宇宙，激發(fā)對美好生生不息的渴望。
一位在地震中失去雙腿的姐姐，雖然失去了雙腿，但對舞蹈的是掩蓋不住的正是因為在份渴望，讓她重新站在了舞臺上!夢(mèng)想是讓人堅持的動(dòng)力，讓我們一起為了夢(mèng)想去堅持努力，直到成功吧!
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 26
夢(mèng)想，究竟是什么？
是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)？不是。
是一個(gè)口說(shuō)無(wú)憑的想法？也不是。
夢(mèng)想，是一個(gè)能夠讓人凝聚的力量，努力拼搏的目標。
沒(méi)有夢(mèng)想的人，是可悲的，注定雖然碌碌終身，而只有夢(mèng)想的人，超能登上人生的巔峰！
依稀記得，幼兒時(shí)期我們的夢(mèng)想可謂是千奇百怪：男孩子們的夢(mèng)想是成為白馬王子，成為奧特曼;女孩子們普遍成為白雪公主，住在大城堡里。
隨著(zhù)年齡的`增長(cháng)，我們漸漸變得成熟起來(lái)。不再有天馬行空般的想象，立下的志愿，夢(mèng)想也開(kāi)始切實(shí)際。同時(shí)，也認識到如果不夠努力，會(huì )離夢(mèng)想越來(lái)越遠。只有努力拼搏，才能夠向成功靠近。
所謂夢(mèng)想，林書(shū)豪想打入NBA，表達自己對籃球的熱愛(ài)。他從小苦練球技，只有心中的夢(mèng)想。在不幸經(jīng)歷過(guò)二次裁員風(fēng)波后，林書(shū)豪，通過(guò)自己精彩的表現，讓全世界都記住自己的名字。
所謂夢(mèng)想，李小龍為了讓中國擺脫‘東亞病夫’的稱(chēng)呼，努力練武，一次又一次的勝利，李小龍向世界證明了中國人的強大。
所謂夢(mèng)想，愛(ài)迪生的夢(mèng)想是為了造福人類(lèi)。在經(jīng)歷上千次，上萬(wàn)次的實(shí)驗中，他最終找到了合適的燈絲，發(fā)明了電燈，為人類(lèi)點(diǎn)亮了世界。
為了夢(mèng)想，奮勇前行，把握當前，做好現在的每一件事；珍惜時(shí)間，充分利用每一分，每一秒。向夢(mèng)想張開(kāi)你的雙臂，為夢(mèng)想前行。
人的夢(mèng)想，總不會(huì )結束……
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 27
夢(mèng)想，能撫平一切傷痛;夢(mèng)想，能照亮我們前進(jìn)的旅程;夢(mèng)想，能將我們心中的煩惱滌蕩……如果你問(wèn)我什么讓生活更加美好，那我一定會(huì )回答——是夢(mèng)想。
當我在生活中迷失方向時(shí)，夢(mèng)想像一盞明亮的燈，照亮我前進(jìn)的路。那段時(shí)間，我的心情一直很低落，活生生變成了一只小野貓，脾氣暴躁，看什么都不順眼，總是容易與別人吵起來(lái)。
秋風(fēng)習習，我坐在窗前，看著(zhù)樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，那只小鳥(niǎo)成灰棕色，與那滿(mǎn)樹(shù)的紅葉形成了鮮明的對比，格外顯眼。此時(shí)，一滴露水飄落在小鳥(niǎo)身上——它飛走了。于是我開(kāi)始了無(wú)限地遐想：這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)會(huì )飛到哪里去呢?是飛去一望無(wú)際的大海上空，還是飛去綠樹(shù)成蔭的大森林?是飛去古香古色的江南，還是飛去我國的“心臟”——北京呢?……
提起北京，我立刻想起了那紅墻黃瓦、布局統一的紫禁城，和那令人垂涎三尺的老北京特色美食�！岸嗪冒�!”我喃喃道“多想去北京看看啊!”就這樣，我的第一個(gè)夢(mèng)想誕生了——去北京。我知道北京很大，可能是我所在城市的'十倍，百倍，千倍?生活在小城市的我，只有倍加努力，才能將這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現。于是，我躊躇滿(mǎn)志，磨練著(zhù)自己的意志，心中不再煩躁，也不再杞人憂(yōu)天，開(kāi)始微笑面對生活，踏上追夢(mèng)的旅程……是夢(mèng)想，讓我在生活中更加自信，讓我的生活更加美好。
是啊，夢(mèng)想讓生活更美好，它就像一束溫暖的光，照進(jìn)了我陰暗的生活中，也照進(jìn)了我的心里，讓我積蓄力量，加倍努力!
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 28
從小我就是個(gè)平凡的孩子，成績(jì)不突出，沒(méi)有什么特長(cháng)，很安靜。但我父母是那種望女成鳳的人。他們總是希望我能很優(yōu)秀，優(yōu)秀到能把別人家的孩子比下去，可惜的是，他們沒(méi)能如愿。對我來(lái)說(shuō)，也是一種煎熬，別人家的孩子千千萬(wàn)，比下去一個(gè)還有一個(gè)。好像我永遠都輸給別人家的孩子……
漸漸的，我越來(lái)越沉默，甚至不想跟他們說(shuō)話(huà)。我總感覺(jué)壓力很大。我算的上是沒(méi)什么上進(jìn)心的，我就想著(zhù)得過(guò)且過(guò)……
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了看小說(shuō)。其實(shí)說(shuō)到底，應該是我愛(ài)上了看故事。我在每一篇故事中，體會(huì )人物的感情，同時(shí)，我也愛(ài)上了文字。我總覺(jué)得文字的魅力很大，僅僅幾個(gè)字湊在一起，就會(huì )有一種完全不一樣的感覺(jué)。他們讓我全身心的放松與投入。我從中學(xué)到了很多，我想我愛(ài)文字吧！
于是我也開(kāi)始試著(zhù)寫(xiě)自己的文字，想說(shuō)的話(huà)。我想這就是我的夢(mèng)想吧！沒(méi)有什么轟轟烈烈，只有平淡如水。有了夢(mèng)想，我好像也有了上進(jìn)心，因為是我自己想要的，我愿意去努力學(xué)習。好像人生都有了方向，而我只要朝著(zhù)它前進(jìn)就行了。
這個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想給了我很多的.動(dòng)力，我也有了自己的愛(ài)好。不再因為別人家的孩子而自卑。我相信平凡也有平凡人的美麗。
夢(mèng)想催我前行。即使只是前進(jìn)一小步，我也會(huì )很高興，因為我愛(ài)它。
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 29
新學(xué)期，隨著(zhù)寒冷的天氣到來(lái)了。
盡管凜冽的寒風(fēng)吹得人瑟瑟發(fā)抖，但是還是抑制不住我內心的喜悅。
又回到了校園，一個(gè)月之后，校園里又別有一番滋味，一個(gè)月不見(jiàn)，一切又變得那么新奇。
踏進(jìn)教室，我又嗅到了只屬于我們這個(gè)大家庭的味道，而大家，都深深沉浸在相遇的喜悅中，好像有聊不完的話(huà)，一個(gè)寒假沒(méi)見(jiàn)，可把大家給憋壞了。
凝視著(zhù)校園，我由衷地感嘆：真美！銀河小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生都是最美的星星。我也要發(fā)出迷人的光，無(wú)論是多么渺小，都要成為一個(gè)閃光的`星星，讓美麗的銀河變得更加美麗！
想了半天，我要做什么呢？怎樣才可以做到呢？我應該怎么做呢？……一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)號浮現在我的腦海里。
終于，我我想到了……首先要保持校園的整潔，至少我自己可以做到不亂扔垃圾，隨手撿起垃圾；保持作業(yè)本的整潔，字跡清楚，提高作業(yè)的正確率；文明，禮貌待人，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)；更努力地學(xué)習，希望可以參加各級各類(lèi)的比賽，為學(xué)校爭光……
新學(xué)期，我希望可以繼續加油，向我自己所定的目標前進(jìn)，勇敢地向“夢(mèng)想”邁近，哪怕這一路途中會(huì )遇到挫折、困難，甚至失敗，拿出自己的勇氣與信心，相信自己可以成功。
還剩下一學(xué)期就要上初中了，在小學(xué)的最后一學(xué)期中，我希望可以留下屬于我的永恒的記憶，為銀河留下更多的美，讓銀河閃光。
夢(mèng)想伴我前行的初二作文 30
夢(mèng)想如同一顆明星，在黑暗中給我光亮，在迷惘中給我指引。
從小我就有一個(gè)老師夢(mèng)，我希望成為一名令學(xué)生尊敬又喜愛(ài)的老師。
我從小就在老師的呵護下成長(cháng)，媽媽說(shuō)的一點(diǎn)不錯，老師是一個(gè)辛苦的職業(yè)，它包含了太多的艱辛與不易。當學(xué)生有煩惱時(shí)，老師需要幫他解除心結；當學(xué)生沮喪時(shí)，老師要安撫他的情緒；當孩子們發(fā)生爭執時(shí)，老師要耐心的為他們解決；每當夜深人靜時(shí)，孩子們都已酣然入睡，老師卻在默默地批改孩子們當天完成的.作業(yè)。但老師這個(gè)職業(yè)也同樣有著(zhù)其他職業(yè)體會(huì )不到的幸福與快樂(lè )，每當孩子們走進(jìn)教室向老師道早上好時(shí)，老師的心里會(huì )不自覺(jué)地洋溢著(zhù)幸福；當孩子們取得好成績(jì)時(shí)，老師的成就感油然而生。
但我深知夢(mèng)想并不是說(shuō)說(shuō)就可以實(shí)現的，它需要我們一步一步腳踏實(shí)地去努力，它需要我不斷地去學(xué)習去積累。
通往夢(mèng)想的道路坎坷而又漫長(cháng)，你會(huì )受到重重打擊，你可能會(huì )想過(guò)放棄，但請鼓起勇氣，用自己的實(shí)力反駁質(zhì)疑你的人，告訴他們努力就會(huì )離夢(mèng)想更進(jìn)一步。
夢(mèng)想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，承載著(zhù)太多人的期盼和向往，人不能沒(méi)有夢(mèng)想，那樣你就丟失了方向，缺少了動(dòng)力，如同一具沒(méi)有靈魂的軀體，茫茫大海中一只失去方向的小舟。所以我們要從小樹(shù)立夢(mèng)想，并努力實(shí)現夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成為我們生活的一部分，夢(mèng)想伴我前行。
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