我的一個(gè)夢(mèng)想作文范文
夢(mèng)想，是黑暗中的火把，照亮了前方未知的道路；夢(mèng)想，是沙漠里的清泉，澆灌了疲倦干涸的心靈；夢(mèng)想，更是一本人生的秘籍，帶領(lǐng)我們到達理想的彼岸。以是我的一個(gè)夢(mèng)想作文，歡迎閱讀。
我的一個(gè)夢(mèng)想作文一
小時(shí)候，大人總愛(ài)問(wèn)我：“小葉，長(cháng)大了想當什么呀？”因此兒時(shí)的我有了很多很多的夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大了當一名科學(xué)家、企業(yè)家、空姐。這些天真、美麗的夢(mèng)想伴隨著(zhù)我長(cháng)大了，到了上學(xué)的年齡。
當小學(xué)一年級那位慈祥可親的啟蒙老師給我們上第一堂語(yǔ)文課時(shí)，幾年來(lái)堅定不變的美麗夢(mèng)想就在這一刻突然地、毫不猶豫地改變了，我的夢(mèng)想變成了長(cháng)大了要當一名人民教師，就像我的老師一樣。教師站在講臺上對我們每個(gè)輕輕的微笑，老師那與眾不同的形象，老師讀課文時(shí)那流利、標準的普通話(huà)如涓涓細水流進(jìn)我的心田，那時(shí)的我對老師真是羨慕得要死。由此，我更堅定了自己的夢(mèng)想。心中再次下定決心長(cháng)大了一定要當一名教師，總是好想好想自己快快長(cháng)大，長(cháng)大就可以當老師了。
就因為有這個(gè)夢(mèng)想，那時(shí)的我總愛(ài)把幾個(gè)小伙伴帶到家中扮演老師上課的游戲，家里沒(méi)有黑板我就用衣櫥壁當作黑板，我總是搶著(zhù)演老師，學(xué)著(zhù)老師的模樣給學(xué)生們講1+1=2，講《小馬過(guò)河》，盡管小伙伴被我的樣子逗笑得要命，可我心理還是直樂(lè )。
轉眼十幾個(gè)春秋過(guò)去了。如今我已是一名小學(xué)教師，我的夢(mèng)想已實(shí)現了。然而在教學(xué)活動(dòng)中，才發(fā)現做一名教師并不容易。當一名教師，尤其是小學(xué)教師，不僅要有豐富的知識，而且更要有高尚的情操。要有比其他行業(yè)更高的素質(zhì)，要肩負起培育21世紀人才的重任。但是，我相信我能負起這個(gè)重任，我相信的我夢(mèng)想能成真。那時(shí)我會(huì )努力學(xué)習，工作，全心為教育事業(yè)貢獻自己的力量。人總往高處走，我的又一個(gè)夢(mèng)想是在不久的將來(lái)我能成為一位高級教師。
我的一個(gè)夢(mèng)想作文二
從小到大，我一直都有夢(mèng)想：那就是當一個(gè)引人矚目的鋼琴家，因為我想讓爸爸媽媽不用再那么拼命地為我賺錢(qián)，是時(shí)候到我來(lái)孝敬爸爸媽媽了，我想讓他們住上更幸福，更舒適，更大的房子！所以，我期盼我的夢(mèng)想能早日實(shí)現。
三水是一個(gè)歷史悠久的城市。以前的三水十分簡(jiǎn)陋：人們腳下踏著(zhù)并不平整的道路，伴隨著(zhù)腳下石子滾動(dòng)的聲音，十分崎嶇，坎坷，路泥濘不堪，每次都走的滿(mǎn)鞋是泥，人們住的屋子又破又爛，要是碰到雨天就成了水簾洞了房頂破爛不堪，一到下雨天，進(jìn)到屋內，簡(jiǎn)直是外面下大雨，里面下小雨，只能拿盆來(lái)接水。
如今，三水騰飛崛起，被譽(yù)為“中國長(cháng)壽之鄉”，“中國飲料之都”……雖然現在空氣清新，樹(shù)林郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花開(kāi)放，池上的水是清得可以見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里自由自在地游來(lái)游去。但是現在的環(huán)境也改變了，人們的生活變得富裕了，各家各戶(hù)都有汽車(chē)，汽車(chē)排出的廢氣污染了空氣，工廠(chǎng)里發(fā)出黑煙感染了大自然，人們經(jīng)常把垃圾隨處扔在地上，就這樣一天天的過(guò)去，我們的環(huán)境受到了嚴重的污染，可是大家對這一點(diǎn)也不關(guān)心，一點(diǎn)也不重視。我們要愛(ài)護環(huán)境，保護樹(shù)木，才能把我們的家園變得更美好。
三水在不斷改變著(zhù)，我們也在茁壯地成長(cháng)著(zhù)。讓我們擁抱千億夢(mèng)想，珍惜、建設我們的三水吧！
我的一個(gè)夢(mèng)想作文三
從小我就很喜歡吃巧克力，甚至夢(mèng)想把全世界的巧克力都買(mǎi)光，由這種不切實(shí)際的狂想可知我愛(ài)作白日夢(mèng)。
我覺(jué)得沒(méi)有事情是做不到的，但年紀還小的我怎么能真正去實(shí)現呢？只好讓夢(mèng)想帶著(zhù)我馳騁，因此我常作白日夢(mèng)。我曾經(jīng)看過(guò)別人在一生中把所有國家都旅游過(guò)了。讓我也喚起了環(huán)游世界的夢(mèng)。在埃及采在熾熱的'沙漠上觀(guān)看金字塔，坐在韓國吃著(zhù)泡菜和海苔，在東京賞花，看那粉紅雪的花瓣紛紛墜落，這些風(fēng)景令人為之驚艷。
當然，我想去的地方不只這些，我作的白日夢(mèng)也不只這些，我也曾經(jīng)想要騎腳踏車(chē)環(huán)海岸線(xiàn)一圈。首先，從遼寧出發(fā)，再到山東國家公園，邊騎邊看那崎嶇的道路，騎到浙江觀(guān)賞，金黃色的稻田和和藹可親的稻草人，接著(zhù)到福建，聆聽(tīng)大海的呼喚，欣賞如奶油般的浪花，騎著(zhù)騎著(zhù)，不知不覺(jué)就到了廣東，那河流清澈的如玻璃般透明，再騎下去，到了我的家鄉海南，在五指山上，吃著(zhù)那兒盛產(chǎn)的水果，我己經(jīng)繞完海岸線(xiàn)一圈了呢。
不管這些旅游多么遙不可及，但對我來(lái)說(shuō)還是一場(chǎng)很美麗的夢(mèng)。
我的一個(gè)夢(mèng)想作文四
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。
隨著(zhù)年級的升高，作業(yè)一本一本地疊加，現在才初二的我卻早已感受到了“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的辛勞，“少壯不努力，老大徒傷悲”的憂(yōu)郁。受自己支配的時(shí)間已一分一秒地減少，我多么渴望能擁有完全屬于自己的一天��！此刻，我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)深深扎根于每一位學(xué)生的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天我們能覺(jué)得，原來(lái)學(xué)習是很美妙的事情，它能使我們有能力去滿(mǎn)足自己的所有的幻想；我們能覺(jué)得，學(xué)習不是在課堂上，而是無(wú)處不在的貼近著(zhù)我們的生活實(shí)際，無(wú)論休息、游戲、工作……在我們長(cháng)大后，能真正擁有一份愉快的、散發(fā)著(zhù)淡淡童趣的、令人回味的兒時(shí)記憶，而不是那遙不可及的分數和滿(mǎn)臉愁容的灰色童年。
在已經(jīng)出過(guò)70多個(gè)諾貝爾獎獲得者的劍橋大學(xué)里，老師全憑學(xué)生自己去思考和動(dòng)手。在這種一切靠自己、老師一般不會(huì )限制學(xué)生的研究興趣和方向的自由學(xué)風(fēng)下，學(xué)生可自由地異想天開(kāi)，去創(chuàng )作、研究。
似乎在中國人的教育理念里，往往只有對的存在，而忽視了錯誤的作用。正所謂吃一塹，長(cháng)一智。如果我們在小時(shí)候不經(jīng)過(guò)一些社會(huì )上挫折的磨練，在未來(lái)哪能解決人生中大大小小的風(fēng)雨起伏呢？
讓不應當強加在我們身上的鎖鏈斷開(kāi)，讓不應當苦惱的學(xué)習變得重新快樂(lè )，讓我們每一個(gè)學(xué)生都能享受充滿(mǎn)挑戰樂(lè )趣的未來(lái)！
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