美麗的老師作文（精選44篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的美麗的老師作文，歡迎大家分享。

　　美麗的老師作文 1

　　每個(gè)人的心中總有一位美麗老師，他們可能是外表美，也可能是內心美。我心中的美麗老師是——音樂(lè )王老師。

　　有一天，我因為在周二社團活動(dòng)時(shí)晚了，所以我在路上遇見(jiàn)了音樂(lè )王老師。王老師正背著(zhù)一個(gè)腳受傷的小男孩去上“青蘋(píng)果樂(lè )學(xué)社”下午金燦燦的陽(yáng)光撒在他們的身上，顯得十分耀眼，十分溫暖。王老師一邊吃力地走著(zhù)一邊對小男孩說(shuō)：“以后啊，每次都讓我背你去吧！”那個(gè)小男孩感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　這個(gè)金色的背影，令我想起那一節音樂(lè )課。那天，王老師給我們播放了一首極其優(yōu)美的樂(lè )曲，我們都陶醉在著(zhù)美妙的音樂(lè )中，我不由得輕輕閉上眼睛，腦海里呈現出一幅幅美妙的畫(huà)面……“咚咚咚”一些不和諧的聲音打破了這美好的想象，我睜眼一看，原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在拿音樂(lè )書(shū)打來(lái)打去，我心想：“王老師一定會(huì )狠狠地大罵一頓他們的.吧！”可是王老師只是悄悄地走過(guò)去，輕輕地在他們旁邊說(shuō)了幾句，他們幾個(gè)不好意思的笑了笑，便和我們一起陶醉在音樂(lè )當中了，我又想：““王老師是對他們下了什么‘‘咒語(yǔ)’嗎？竟然讓他們乖乖地回位置了？”

　　你心中的美麗老師也像王老師一樣神奇而溫柔嗎？

　　美麗的老師作文 2

　　我的班主任滕老師，既年輕又漂亮，每天教我們學(xué)習非常辛苦。

　　一天上午在足球課上，我不小心把腳給扭了，但我仍然堅持著(zhù)上完了上午的課程。中午在食堂吃午飯時(shí)，腳疼得走路一拐一拐的。滕老師看到了，急忙地走過(guò)來(lái)，蹲下身來(lái)輕輕地問(wèn)我：“你怎么了�！蔽倚÷暤卣f(shuō)：“我腳受傷了……”滕老師把我背到醫務(wù)室，請醫生幫我處理了一下。然后把我又背到了宿舍，讓我休息一下。跟我說(shuō)，我打電話(huà)給你爸爸媽媽帶你去醫院再檢查一下。滕老師整個(gè)中午沒(méi)有休息。我明白了，老師就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們，為我們操碎了心。我想無(wú)比尊敬地向您說(shuō)：“滕老師，您辛苦了！”

　　我的老師像階梯，帶領(lǐng)我們天天向上；像紅燭，領(lǐng)導我們走向前方；像園丁，給我們辛勤灌溉；還像太陽(yáng)，給予我們最燦爛的`陽(yáng)光，讓我們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)!!

　　美麗的老師作文 3

　　我有一個(gè)美麗可愛(ài)的“秋葉”老師，為什么是“秋葉”呢？因為葉青老師是秋天出生的，所以我們叫她“秋葉”老師。

　　“秋葉”老師是一個(gè)非�？蓯�(ài)的老師，上課總是一副可愛(ài)的形象，和老師在一起，我覺(jué)得非常有趣�！扒锶~”老師有一張白里透紅的瓜子臉兒；上面有一雙又 大又亮的眼睛；下面是一個(gè)高高的鼻梁和紅紅的嘴唇兒。她的`衣服不是太花哨的，而是整潔、樸實(shí)的；上衣是一件粉紅的風(fēng)衣，下衣是一件緊身褲，黑色的帶一點(diǎn)水 鉆，腳上是一雙長(cháng)長(cháng)的靴子�？雌饋�(lái)很有個(gè)性！是！的確如此！那么，就讓我講一下老師的可愛(ài)個(gè)性吧！

　　那是第一次和“秋葉”老師上課的時(shí)候，我一點(diǎn)也不緊張，“秋葉”老師也不例外，問(wèn)題是有的學(xué)生卻緊張得渾身發(fā)抖�？伞扒锶~”老師多得是辦法，上課時(shí)，為了讓同學(xué)們不緊張，帶我們玩了很多游戲……看，“秋葉”老師是不是個(gè)性很可愛(ài)呢！

　　這就是我的“秋葉”老師。

　　美麗的老師作文 4

　　新學(xué)期開(kāi)始了，開(kāi)學(xué)第一天，我便認識了一位新老師，她就是我的語(yǔ)文老師——劉老師。

　　劉老師身材中等、瓜子臉，彎彎的眉毛下面有一對像葡萄的眼睛。她開(kāi)始給我們做自我介紹，在介紹之前我還覺(jué)得她姓王呢，聽(tīng)了她的介紹之后，我才知道老師原來(lái)姓劉。

　　叮鈴鈴，最熟悉的上課鈴聲響起來(lái)了，劉老師開(kāi)始給我們上課，這是劉老師第一次給我們講課。劉老師給我的第一印象就是眼睛特別大，特別的有神。剛剛上課一會(huì )兒，她那大大的`眼睛便突然盯著(zhù)一位同學(xué)看，那位同學(xué)看到了老師的目光盯著(zhù)自己，趕緊把正在玩的筆給收了起來(lái)。劉老師看了他一下，便繼續講課，那位同學(xué)也終于松了一口氣。

　　劉老師每天都要辛苦地為我們改作業(yè)，以前一直覺(jué)得我們每天的作業(yè)都很多，其實(shí)老師的作業(yè)比我們還多呢，因為她每天都要改我們全班48名同學(xué)的作業(yè)，當然要比我們的作業(yè)要多的多呢。

　　這就是我最喜歡的老師——劉老師。

　　美麗的老師作文 5

　　我們五（1）班有一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師，她就是我們的班主任——沈老師。

　　我們班的沈老師有一張瓜子臉，一頭烏黑發(fā)亮的'長(cháng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，你可別小看她那雙大眼睛，告訴你們吧，其實(shí)那雙眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！

　　記得有一次，有一位學(xué)生的家長(cháng)來(lái)找老師談話(huà)，本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室，頓時(shí)變成熱鍋上的螞蟻一樣吵鬧起來(lái)。忽然，沈老師轉過(guò)頭來(lái)，用她那水汪汪的大眼睛嚴厲地看了我們一眼。霎時(shí)，教室里又變得鴉雀無(wú)聲。

　　當然，沈老師也非常關(guān)心我們。有一次，我們班的周笑影在課堂上突然嘔吐，其他的同學(xué)忙用書(shū)扇了扇周?chē)�的空氣，有的還用手捏住了鼻子跑到一旁。只有沈老師一邊安慰她并叫人送她去醫務(wù)室，一邊讓其他的同學(xué)拖地。

　　這就是我們的班主任，你們覺(jué)得她美麗嗎？

　　美麗的老師作文 6

　　在我心中，有這么一位好老師，她是我以前的語(yǔ)文老師。她很善良，給了我母親同樣的愛(ài)。她是我心中最美麗的老師——邱小姐。

　　她有一頭又黑又長(cháng)的頭發(fā)，一雙大眼睛，一張小櫻桃嘴，和一個(gè)高個(gè)子。她是一盞明燈，秘密地指引著(zhù)我們前進(jìn)的`方向。

　　有一次，我不知道為什么，課間運動(dòng)后，我突然胃痛，臉色蒼白，一直在流汗。邱老師一知道就通知了我父母。然后倒水給我喝，幫我揉揉肚子。她溫暖了我的心，就像冬天溫暖的太陽(yáng)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我媽媽來(lái)了。邱先生幫助我的母親，幫助我從四樓到一樓，送我到學(xué)校門(mén)口，最后告訴我要多喝水。那一刻，我非常感動(dòng)。我很高興遇到這么好的老師。

　　我只是眾多老師和學(xué)生中的一員，但我被老師對我的關(guān)心深深打動(dòng)了。

　　邱先生，背對黑板，面向講臺。一點(diǎn)一點(diǎn)教我們知識，我想對你說(shuō)：老師，你辛苦了！你是一個(gè)好老師，也是我心中最美麗的老師。

　　美麗的老師作文 7

　　到五年級，我認識了許多教我的老師，其中鄭老師給我留的印象是最深刻的。

　　他長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，還戴著(zhù)一副眼鏡，小嘴巴、鼻子，短短的頭發(fā)，說(shuō)他很帥還差一點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)他有一個(gè)很好的地方，就是很有耐心。鄭老師是一個(gè)說(shuō)話(huà)不怎么“守信用”的人，當然了，是在處罰學(xué)生時(shí)的“不守信用”。他總是和我們好好說(shuō)，也就是給我們一次改過(guò)的機會(huì )。

　　比如一次上美術(shù)課，蔡博文上課時(shí)交頭接耳，老師說(shuō)他，也不咋么有用，老師原本不想處罰他的'，但他一而再再而三的犯錯，如果不處罰，他就會(huì )打擾別人的學(xué)習！老師決定處罰他了，經(jīng)過(guò)處罰他才安靜下來(lái)。

　　還有一次上美術(shù)課，我畫(huà)了四個(gè)表情分別是微笑、生氣、哭泣和哈哈大笑。我畫(huà)好之后與書(shū)上對照了一下，畫(huà)的很像，我高興得說(shuō)：“不錯！不錯！”正巧這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我很高興就把我的作業(yè)拿去看了，也和書(shū)上對照了一下，說(shuō)道：“和書(shū)上的一模一樣，簡(jiǎn)直就是從一個(gè)模子里印出來(lái)的呀”！呵呵！

　　我聽(tīng)了這句話(huà)非常高興。放晚學(xué)我回到家，也向家人說(shuō)起這件事。家人說(shuō)：“鄭老師是一個(gè)好老師”！我們以后要讓“每一位”老師多些高興，少一點(diǎn)不開(kāi)心！

　　美麗的老師作文 8

　　我們班主任在我心目中永遠是一個(gè)美麗善良溫柔的人，無(wú)人能比。

　　我記得我上一年級的時(shí)候，那是一個(gè)非常陌生的環(huán)境。當我走進(jìn)一年級的教室時(shí)，我看到里面有一個(gè)非常漂亮的背影。我以為她是哪個(gè)同學(xué)的妹妹，其實(shí)是我們老師。

　　我坐在座位上的時(shí)候，老師用那種清脆可親的`聲音一個(gè)個(gè)點(diǎn)名，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就覺(jué)得和藹可親。記得有一次我哭著(zhù)想回家，然后老師眼淚汪汪的把我抱在她身上勸我不要哭。我的眼淚流在老師的衣服上。當時(shí)我以為老師會(huì )生氣，就趕緊說(shuō)老師對不起。我很抱歉。沒(méi)想到老師什么都沒(méi)說(shuō)。老師回家洗漱是對的。

　　但是一瞬間，我們已經(jīng)六年級了。時(shí)間真的像流水一樣。老師陪我們走了六年�？粗�(zhù)老師臉上的馬笑紋，我覺(jué)得一年級的老師真的很傷心。我知道這一切都是老師努力的結果，但不管她成為什么樣的老師，她都是我心目中最美的老師。

　　有一次教師節去老師家送禮。望著(zhù)窗外，老師還在批改我們的作文�？粗�(zhù)那些紅色的鉤子，我突然跳過(guò)了一陣冷風(fēng)。

　　我們馬上就要畢業(yè)了，但我永遠不會(huì )忘記你的岳老師。你將在我的腦海中度過(guò)余生。請原諒我們年輕時(shí)的無(wú)知。雨露永遠是你的好學(xué)生，好孩子。你也可以把我當自己的孩子。雨露永遠愛(ài)你岳老師。

　　美麗的老師作文 9

　　我們的班主任滕燕也是我們的語(yǔ)文老師，她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃般的小嘴。留著(zhù)一頭像瀑布一樣的長(cháng)頭發(fā)——淡淡發(fā)黃。高高的個(gè)子，穿著(zhù)白色連衣裙，在陽(yáng)光照耀下非常美麗。我們都很喜歡她。

　　說(shuō)到辛苦，我告訴你在我們班最辛苦的就是滕老師，她每天都要為我們上課，有時(shí)嗓子啞了，都還堅持給我們上課，在那個(gè)時(shí)侯我感覺(jué)滕老師越來(lái)越偉大了。

　　有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我總是不愛(ài)舉手發(fā)言。滕老師用溫柔的眼光看著(zhù)我，似乎是在對我說(shuō)：“不用怕，沒(méi)有關(guān)系，積極舉手發(fā)言，我相信你行的.�！边^(guò)了十分鐘左右，滕老師又笑瞇瞇地看著(zhù)我，我慢慢地舉起了小手，滕老師說(shuō)下面我們請蔡金晶來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我聲音有點(diǎn)小，滕老師說(shuō)：“蔡金晶回答的正確，如果下次聲音能再大點(diǎn)就更棒了�！蓖瑢W(xué)們鼓起了熱烈的掌聲�，F在，我真的越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文課了。我不緊愛(ài)上語(yǔ)文課連其它的課，我也愛(ài)上了。我想大聲地告訴你：“滕老師，我要感謝你，是你給了我信心，我永遠喜歡你�！�

　　你永遠是我心目中最美麗的老師！

　　美麗的老師作文 10

　　每個(gè)孩子，在成長(cháng)的道路上，都得到了許多優(yōu)秀的老師的幫助。

　　老師，在校園里時(shí)時(shí)都可以看到，但有這么一位老師，我特別的喜歡。他有著(zhù)高高的.個(gè)子，帶著(zhù)一副方框眼鏡，眼睛看起了，那么有神。他知識淵博，已有十年的教書(shū)經(jīng)驗了。這個(gè)人就是我們班的語(yǔ)文老師--王賢俊老師！

　　王老師已教我們一學(xué)期了，他從來(lái)沒(méi)有批評一個(gè)人，也沒(méi)有處罰一個(gè)人，反而鼓勵的話(huà)語(yǔ)比較多。王老師的教學(xué)方法很有趣，也很獨特。他每次講課都先娓娓動(dòng)聽(tīng)地讀一遍，粗略講一下課文，然后讓我們自己學(xué)習課文的內容，接著(zhù)，讓我們提出問(wèn)題，再由王老師一一解答，或者由王老師提出問(wèn)題，由我們來(lái)回答。這種自學(xué)加提問(wèn)的學(xué)習方法，讓我們很快就掌握了課文中的知識。

　　王老師，不但教了我們課本上的知識，而且還教了我們許多課本外的知識，如：讓我們多參加一些課外讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)拓知識面；讓我們多參加一些比賽，增加自信心等。這些課外活動(dòng)，讓我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，讓我們受益匪淺，甚至終身受益。

　　感謝你，王老師。我長(cháng)大了，也要當一名像你一樣的美麗老師！

　　美麗的老師作文 11

　　老師，最神圣的職業(yè)!他們把一個(gè)個(gè)什么都不懂的小孩子培養成一個(gè)個(gè)聰明人——每一位科學(xué)家、醫生、設計師甚至搬運工都和老師有聯(lián)系!老師把知識傳授給學(xué)生，學(xué)生將來(lái)就以這些知識來(lái)回報老師。而有些老師是愿意用自己的健康來(lái)?yè)Q取孩子們的知識的。我遇到了這么一個(gè)老師，我感到我非常幸運……

　　教我數學(xué)的是楊老師。她戴著(zhù)一副方方正正的眼鏡，對我們的規矩也是方方正正的——有些嚴厲，不過(guò)又挺溫和的.。

　　她的身體本來(lái)就不好，可又遇到了我們這群不爭氣的孩子。一生氣可把他的身體氣壞了——去做了手術(shù)。我們的數學(xué)課一直沒(méi)有著(zhù)落兩周了，我們班從未拿過(guò)數學(xué)書(shū)。

　　班主任章老師說(shuō)，楊老師對我們不放心，又安排了幾個(gè)代課老師來(lái)教我們。到第四周，楊老師竟挺著(zhù)她虛弱的身體來(lái)上課了。她說(shuō)，我們上課的進(jìn)度太慢，期中考又快到了，也不得不回來(lái)給我們趕進(jìn)度。聽(tīng)到這里，我的心里有一股暖流涌上心頭……楊老師拖著(zhù)生病的身體來(lái)為我們上課，這么辛苦，我們卻那么不為她省心……

　　老師是“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的，多么可愛(ài)的，多么美麗的老師啊，向最美麗的老師致敬!

　　美麗的老師作文 12

　　我的語(yǔ)文老師姓唐，是位文質(zhì)彬彬的女老師。她一米六幾，中等身材，身子有點(diǎn)瘦，很苗條，走路的姿勢十分優(yōu)美；長(cháng)著(zhù)一副瓜子臉，柳葉眉，一雙眼睛炯炯有神，似乎每一個(gè)教室的角落她都能看見(jiàn)，鼻子挺挺的，高高的，櫻桃般的小嘴能說(shuō)會(huì )道；長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)有時(shí)卷起來(lái)，有時(shí)隨意的披散在肩頭，非常飄逸；她的纖纖玉手，一看就知是天生一雙彈鋼琴的巧手。

　　唐老師多才多藝，愛(ài)好十分廣泛。她特別喜歡唱歌，天生的.一副好嗓子，加上后天的努力，把歌唱得精妙絕倫，令我們所有人著(zhù)迷。她也非常喜歡讀書(shū)，涉獵廣泛，古今中外樣樣精通，概莫能外。

　　唐老師工作認真負責，校領(lǐng)導交代的所有任務(wù)，都會(huì )準確無(wú)誤地完成，備課細心認真，改作業(yè)逐詞逐句，審查不放過(guò)任何一個(gè)小錯誤，對重點(diǎn)題目不厭其煩地講解，直到每個(gè)同學(xué)都能理解。

　　這就是我的老師，一位值得尊敬的好老師。

　　美麗的老師作文 13

　　從我背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)一小校園的第一天起，王靜老師就一直陪伴著(zhù)我們到現在。王老師長(cháng)得很漂亮，個(gè)子高高的，烏黑亮麗的頭發(fā)，有時(shí)候披肩，有時(shí)候扎辮子。彎彎的眉毛下有一雙大而明亮的眼睛。高高的鼻梁下面一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

　　王老師講起課來(lái)有聲有色，就象一塊大磁鐵一般吸引著(zhù)我們，讓我們聽(tīng)得津津有味。她對我們的學(xué)習一絲不茍、認真負責。每次作業(yè)都認真批改，發(fā)現問(wèn)題給我們講解訂正，在復習的時(shí)候還會(huì )反復講解。同學(xué)們都很尊敬她。

　　王老師笑起來(lái)很美，嘴角上揚，露出潔白的牙齒，讓人見(jiàn)了心里暖暖的`，特別親切。似乎老師都不喜歡笑，但我們的王老師一點(diǎn)也不吝嗇，她總給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。每當上語(yǔ)文課王老師就面帶笑容走進(jìn)教室，給我們傳授知識；每當我們有進(jìn)步時(shí)，王老師臉上總露出欣慰的笑容；就連我寫(xiě)作業(yè)拖拉時(shí)，王老師還是面帶笑容地說(shuō)：“寶貝，加油！快點(diǎn)寫(xiě)撒�！�

　　讓我覺(jué)得再不快點(diǎn)寫(xiě)就太說(shuō)不過(guò)去了。當然，王老師也有晴轉多云的時(shí)候。比如有一次我上課做小動(dòng)作，不認真聽(tīng)講。被王老師發(fā)現了，她狠狠地批評了我，還讓我罰抄要背誦的課文。讓我既認識到自己的錯誤，又對課文加深了印象。

　　這就是我最喜歡的王老師，人美笑容更美。

　　美麗的老師作文 14

　　從一年級到現在我遇到了許許多多的老師，其中我最喜歡王老師了。

　　王老師不胖不瘦，不高不矮，一張瓜子臉，經(jīng)常帶著(zhù)燦爛的笑容，高高的鼻梁上架著(zhù)一副350度的'眼鏡。

　　王老師有時(shí)很兇：有一天，在上課的時(shí)候我的同桌—卞瑋捷在做小動(dòng)作，被眼尖的王老師發(fā)現了，她狠狠地批評了卞瑋捷，為了懲罰他上課做小動(dòng)作，還罰了他抄課文，并且第二天早上交。下課鈴打響了，卞瑋捷哪顧得上玩，拿出本子就開(kāi)始不停地抄。但是王老師大部分時(shí)間脾氣都是很好的，我們表現好的時(shí)候，王老師就獎勵我們，表現不好的人就要受到懲罰，比如抄課文什么的，王老師就是通過(guò)這種方式，既教育我們上課要認真聽(tīng)講，不能三心二意，又使我們更加熟練課文內容。

　　上語(yǔ)文課時(shí)，王老師總喜歡給我們引經(jīng)據典，從她嘴里會(huì )冒出聽(tīng)不完的精彩故事，講到了某一個(gè)景點(diǎn)，如果王老師去過(guò)那里的話(huà)，也會(huì )把她的經(jīng)歷與我們共同分享。每次語(yǔ)文課，王老師總是講得特別輕松，我們也聽(tīng)得津津有味。

　　我們?yōu)橛羞@樣的老師而驕傲！

　　美麗的老師作文 15

　　如果有人問(wèn)我，你最敬佩的一個(gè)人是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地回答，是我們的數學(xué)老師——王老師！

　　王老師的身體十分瘦小，可是，那弱小的身體竟然為我們扛起了一片天地！

　　記得有一次，王老師帶著(zhù)39℃的高燒來(lái)上課，她用那沙啞的聲音告訴我們：“同學(xué)們，今天王老師有點(diǎn)不舒服，請大家聲音小一點(diǎn)！”可是，大家根本沒(méi)有把王老師的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，當時(shí)教室里還是亂哄哄的`，吵得吵，鬧著(zhù)鬧，甚至還有的同學(xué)在大叫道：“哈哈，老師發(fā)燒了，真高興呀！”看著(zhù)王老師那無(wú)助的眼光，我只能干著(zhù)急，過(guò)了5分鐘左右，教室才安靜下來(lái)，王老師用那沙啞的聲音講起課來(lái)。她講得是那樣認真，那樣投入，完全不顧自己的身子，她的眼里只有我們！教室里連續十幾天一直鬧哄哄的，盡管王老師把嗓子都喊啞了，可還是沒(méi)有用。

　　有一天，老師去醫院檢查，突然發(fā)現嗓子里有一顆小豆豆，需要做一個(gè)大手術(shù)。做完手術(shù)后，我和幾個(gè)同學(xué)一起去醫院看望王老師，王老師的臉蒼白蒼白的，一點(diǎn)兒血色也沒(méi)有，她的身體是那樣弱不禁風(fēng)�？墒撬�看見(jiàn)我們來(lái)了，還是強打起了精神和我門(mén)打招呼，一點(diǎn)兒也看不出來(lái)那痛苦的一面。

　　老師啊，我敬愛(ài)的老師，您是我心中最美麗的老師，我敬佩您！

　　美麗的老師作文 16

　　我們老師姓胡，胡老師很漂亮。她的眉毛像彎彎的月牙，一雙明亮的大眼睛，閃耀著(zhù)智慧的光芒。鼻梁高挺，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披到腰間，彎彎曲曲，有淡淡的香味，就像春風(fēng)吹動(dòng)的楊柳。

　　胡老師上課的時(shí)候喜歡旁征博引，同學(xué)們都愛(ài)上語(yǔ)文課。胡老師講課十分投入，總是將自己的理解溶于課文之中，繪聲繪色地引導我們了解課文的背景，理解課文的中心。她的聲音輕輕柔柔，和風(fēng)細雨，像一條小溪潺潺流入我們的心里。每到星期五，胡老師就會(huì )帶我們到“小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè )部”把上次借的書(shū)還掉，再重新借新的書(shū)，然后到閱覽室看書(shū)。

　　胡老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢。當我們做錯事時(shí)，她的.眼睛好像在說(shuō)：“下次不能再犯同樣的錯誤了�！碑斘覀儽憩F好的時(shí)候，胡老師的眼睛瞇成一條縫，笑瞇瞇地看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“真棒，下次繼續努力�！碑斢腥松险n做小動(dòng)作時(shí)，她的眼睛閃著(zhù)嚴肅的光，好像在說(shuō)：“同學(xué)，上課認真點(diǎn)，不要三心二意，注意力要集中�！�

　　胡老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心我們的生活。有次我們班有一個(gè)小朋友得了腮腺炎，胡老師怕我們再有同學(xué)得腮腺炎，就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，請注意�；丶乙�喝板藍根，板藍根可以很好地預防腮腺炎�！�

　　胡老師人美心靈更美，我們都喜歡她！

　　美麗的老師作文 17

　　我們的老師是一位好老師。她是我們的班主任：潘老師。潘老師個(gè)頭不高，長(cháng)著(zhù)一張鵝臉蛋，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛下面有一個(gè)高挺的鼻子，鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

　　我們班級每天都會(huì )發(fā)生大大小小的事情，潘老師都會(huì )親自來(lái)處理。比如包干區打掃，由于會(huì )打掃衛生的人不多，她就自帶了幾個(gè)能干的`人過(guò)去，其中就有我。一到包干區，我看到潘老師馬上很認真地打掃起來(lái)，而且掃得很干凈，有時(shí)候她還抽空指導我們怎樣打掃更好。我想，潘老師這么忙，還親自過(guò)來(lái)和我們一起打掃衛生，真是很辛苦。想到這，我就十分認真地打掃起來(lái)。打掃完了，雖然我沒(méi)有得到老師的表?yè)P，但是我心里還是像喝了蜜一樣甜。

　　潘老師講課從不古板，有時(shí)候講起課來(lái)還能聊起家常，但在十分鐘以?xún)染蜁?huì )收回話(huà)題。她聊起來(lái)的家常常使我們在之后的聽(tīng)課中變得更專(zhuān)注一些。

　　潘老師性格很溫柔，但是溫柔的話(huà)語(yǔ)，能使她的學(xué)生從中有所領(lǐng)悟!比如：我有一次寫(xiě)習字冊的時(shí)候，不認真，老師知道后，就溫柔地對我說(shuō)：“下次寫(xiě)作業(yè)可要認真一點(diǎn)啊�！边@幾個(gè)字像刻在我心里一樣清楚，以后每次再寫(xiě)的時(shí)候，我總惦記著(zhù)潘老師的那句話(huà)，就寫(xiě)認真了。

　　潘老師真是一個(gè)名副其實(shí)的好老師��！

　　美麗的老師作文 18

　　每一個(gè)人從小到大一定有許多老師，我也不例外。在小學(xué)期間我就已經(jīng)有許多老師，如：孫華老師、嵇瑤老師、朱曉媛老師、戴玉蘭老師……讓我印象最深的、在我心中最美的老師是徐敏老師。

　　徐老師和藹可親。原來(lái)，徐老師烏黑的長(cháng)發(fā)被頭繩高高地掛起；現在，長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)躺在她的肩上，留海靜靜地趴在徐老師的額前。徐老師教了我們兩年，和我們的關(guān)系十分親切。雖然六年級徐老師不再教我們，但是我們全班同學(xué)都一直記著(zhù)她。每次見(jiàn)到徐老師我們都會(huì )向她問(wèn)好，就算徐老師點(diǎn)一下頭我們也心滿(mǎn)意足了。徐老師上課十分幽默，我們與徐老師的課堂經(jīng)常充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)；可徐老師發(fā)威起來(lái)，就可以說(shuō)“病貓”成了“老虎”，那時(shí)我們班中除了徐老師的“怒吼聲”，別的聲音一點(diǎn)也沒(méi)有。別看徐老師大手大腳的，她可是也有溫柔的一面。不信，我講一個(gè)故事給你：有依次，我的'同桌——謝童欣 ，與同學(xué)們打球時(shí)不小心弄傷了，徐老師看見(jiàn)立刻把她帶到醫務(wù)室，誰(shuí)知醫務(wù)室阿姨沒(méi)來(lái)，沒(méi)辦法，徐老師親自為他擦藥，弄好后還叮囑他下課后再來(lái)一下，還要涂藥。這件事被我知道后羨慕極了。

　　聽(tīng)了我的介紹你也想看看徐老師吧！提前說(shuō)一下，在別人眼中徐老師可能不咋的，但是在我心中她是最美老師。

　　美麗的老師作文 19

　　笑，是人世間最美麗的表情。而每個(gè)人的笑，都有自己的特點(diǎn)，都有自己的風(fēng)格。

　　韓老師特別愛(ài)笑，她的笑是十分開(kāi)朗的笑。她笑起來(lái)時(shí)，早已沒(méi)有了前一秒的嚴肅，看似有些死板的眼鏡，也似乎被賦予了活力。每當同學(xué)回答完開(kāi)放式問(wèn)題后，總能看到她在笑，以表示贊同，還不忘評論幾句。這樣的笑也給了一些同學(xué)莫大的鼓勵。

　　林老師的笑是帶一些狡黠的，因為他的笑總出現在開(kāi)玩笑的時(shí)候。林老師笑起來(lái)本身就挺小的眼睛顯得更小了，極富特點(diǎn)。在一些同學(xué)因開(kāi)小差而沒(méi)有回答出一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，他總會(huì )稱(chēng)這個(gè)同學(xué)“小朋友”，逗得同學(xué)們哈哈大笑，使枯燥的數學(xué)課變得更加有趣，也給了開(kāi)小差的同學(xué)一次警告。

　　Miss Li是我們五年級時(shí)的英語(yǔ)老師，雖說(shuō)她已不再教我們，但她的笑容使我無(wú)法忘懷。Miss Li的`笑是溫暖的，配上她柔和的聲音，就似天上行云，又似石溪流水，使人心情舒暢。加上時(shí)常變換的語(yǔ)調，使每一節英語(yǔ)課都那么生動(dòng)有趣。

　　不論是開(kāi)朗的笑，是狡黠、詼諧的笑，還是溫暖的笑，或是其他，都陪我們走過(guò)了難忘的小學(xué)生涯，都為我們的童年增添了許多美好、快樂(lè )回憶。

　　美麗的老師作文 20

　　在生活中，美麗的事物有很多種：美麗的景色，美麗的`人，美麗的東西。而我要說(shuō)的則是教了我兩年的崔老師。

　　記得一年級的時(shí)候，我在外面玩耍。突然，上課鈴響了，我趕快跑回教室�？删驮谶@時(shí)，旁邊一個(gè)小男孩把我一撞，我的頭重重地摔在地上，頭痛難忍。我拖著(zhù)沉重的腦袋拖回了教室。 雖然我很堅強，沒(méi)有哭出聲來(lái)，可還是被我的同桌看見(jiàn)了，同桌立即匯報給了老師。我以為老師會(huì )說(shuō)我瞎玩而說(shuō)我幾句，可老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，通知了我爸之后，又迅速地背起我就跑。當時(shí)，我還是很重的，一個(gè)老師要跑著(zhù)抱動(dòng)我，恐怕一個(gè)男老師都做不來(lái)，何況是一個(gè)瘦弱的女老師!老師一路上背著(zhù)我，還不停的詢(xún)問(wèn)我：“韋詵，怎么樣，要不要緊啊?再堅持一下，馬上就到了!”老師邊說(shuō)汗邊流出來(lái)。

　　終于到了三院，崔老師把我一放下，就去接我爸，爸爸見(jiàn)我這個(gè)樣子，臉都嚇白了，趕緊和醫生把我送到病房。 事后，雖然沒(méi)有跟崔老師說(shuō)聲謝謝，但是我現在就要告訴崔老師，并且要大聲地說(shuō)上一句：“崔老師，謝謝您這兩年來(lái)教育我成長(cháng)，在我關(guān)鍵時(shí)刻伸出援手，謝謝!”

　　美麗的老師作文 21

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@一句話(huà)可以體現出老師的盡心盡職。下面，我就為大家介紹一位“美麗”的老師。

　　在我的成長(cháng)記憶之中，我最難忘的老師就是秦老師。

　　秦老師長(cháng)得非常的美麗，瓜子似的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。秦老師雖然個(gè)子不高，但身材勻稱(chēng)，長(cháng)相很美，彎彎的眉毛像掛在天上的彎月牙一樣，笑起來(lái)非常甜。

　　記得有一次，那時(shí)，我上課一直不敢舉手，不是不會(huì )，是因為我怕回答錯了被同學(xué)們嘲笑；想好的'答案站起來(lái)也一片空白。所以我經(jīng)常的不舉手。那時(shí)，老師把我叫到辦公室，把我摟起來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“上課回答問(wèn)題是一種學(xué)習的方式，并不需要害怕，你要像其他同學(xué)們一樣，積極回答問(wèn)題�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我回到教室里，認認真真的回想了老師剛才所說(shuō)的一番話(huà)，覺(jué)得老師說(shuō)的很有道理。以后，每次學(xué)到一篇課文的時(shí)候，我都積極的回答問(wèn)題，每當老師看見(jiàn)我回答問(wèn)題的時(shí)候，都笑瞇瞇的看著(zhù)我。

　　老師對我們的無(wú)微不至的關(guān)懷，我一生都不會(huì )忘記的！

　　美麗的老師作文 22

　　老師就像辛勤的園丁，呵護著(zhù)我們一朵朵美麗的花朵；老師就像蠟燭，為我們照亮了人生的道路；老師就像一位偉大的雕塑家，細細雕琢著(zhù)一塊塊平凡的“石頭”。

　　在我的印象中也曾有許多這樣美麗的老師，其中讓我印象最深的是徐老師了。這里的“美麗”有兩種意思，一種是指外表美麗，而另一種則是內心美麗純潔，而徐老師則是兩者都有的'美麗。

　　徐老師就是教我們五年級的語(yǔ)文老師，她長(cháng)著(zhù)一幅瓜子臉，大大的黑眼睛再配那常常的秀發(fā)就好似仙女一樣美麗動(dòng)人，而徐老師真正的美麗是那好似鏡子一樣純潔的心靈，也就是內在美。

　　有一次我們一起玩，一位同學(xué)無(wú)意中被一塊石頭一絆，坐在地上抱著(zhù)腳，表情很痛苦，于是，我們一起跑過(guò)去看看他怎么樣，徐老師立刻把他褲子向上卷起，只見(jiàn)那塊地方又青又紫還破了，于是徐老師把他一步步扶到醫務(wù)室去，看著(zhù)那離去的背影，我不由覺(jué)得老師是多么美麗！

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師，而最重要是內在美，我覺(jué)得內在美占美麗的70%，而外在美僅占30%，所以?xún)仍诿啦攀钦嬲�的美麗�?/p>

　　美麗的老師作文 23

　　有一種感動(dòng)來(lái)自身邊，來(lái)自平凡，溢滿(mǎn)心田，揮之不散，這——就是無(wú)私的人民教師。雖然，粉塵染白了你的雙鬢，辛苦改變了你的容顏。而您，依然信念不改，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用心血滋潤，用汗水澆灌。

　　老師，你每天鐘聲還未響起，就已經(jīng)在操場(chǎng)等候學(xué)生，那宏亮的號子聲，那整齊的步伐聲，那迎著(zhù)朝陽(yáng)在國旗下的講話(huà)聲，形成了一道靚麗的風(fēng)景。

　　每到深夜，老師，你都會(huì )去查寢：關(guān)門(mén)、關(guān)窗、蓋好被子，別凍著(zhù)。您像對待自己的孩子一樣，怕我們凍醒，怕我們著(zhù)涼，怕我們摔下床。每個(gè)假日里，別人在娛樂(lè )，而你你呢？依然在辦公室里為我們批改作業(yè)。

　　下課了，你來(lái)不及都去身上的.灰塵，又匆匆的走到走廊，樓梯口，組織學(xué)生有序的上下，因為你們擔心孩子們擁擠、摔倒、踩踏。校園安全重于山。

　　每個(gè)周末，在校門(mén)口，車(chē)站，總會(huì )看到你們的身影。你們在護送學(xué)生安全的離校：上車(chē)、下車(chē)，一路陪伴。叮囑的話(huà)語(yǔ)總在耳邊響起。

　　這是一份深沉而熱烈的情懷，這是一份樸素而偉大的情感。祖國永遠年輕，是你在奉獻自己的青春。祖國日益強大，是你在為他奉獻智慧和力量。

　　老師，你永遠美麗。

　　美麗的老師作文 24

　　劉老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她個(gè)子不高，瘦瘦的，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，圓圓的臉上一雙大大的眼睛仿佛時(shí)刻對我們微笑。

　　每堂課劉老師都會(huì )帶我們進(jìn)行課后練習，多是些需要記背的詩(shī)詞，很多詩(shī)詞我們難以理解，經(jīng)過(guò)很多遍的講解背誦，我們還是記不住，每當這時(shí)，就會(huì )看到劉老師沉思的神情。過(guò)了幾天，記得那是一堂普通的語(yǔ)文課，當講到王之渙的'《登鸛雀樓》時(shí)，這堂課卻給了我們不一樣的感覺(jué)。劉老師站在講臺上，兩個(gè)胳膊抬起環(huán)繞在兩邊，雙手向下斜插在耳朵兩邊，頭偏向一邊，這時(shí)老師大聲讀著(zhù)：“白日依山盡”，我們恍然大悟，原來(lái)老師是在模仿山和太陽(yáng)，緊接著(zhù)老師把胳膊伸平，雙手由左向右上下擺動(dòng)著(zhù)，嘴里大聲說(shuō)道：“黃河入海流”，突然劉老師舉起右胳膊，將手反向環(huán)繞在頭頂，就像孫悟空那樣，眼睛不停地眨著(zhù)看著(zhù)我們，引得我們哄堂大笑，劉老師此時(shí)喊著(zhù)：“欲窮千里目”，話(huà)音剛落，劉老師又手腳并用，模仿著(zhù)爬樓的動(dòng)作，嘴里大聲念到：“更上一層樓”。此時(shí)同學(xué)們已經(jīng)笑得前仰后合。幾天之后我們考到了這首詩(shī)，全班同學(xué)都回答得很好。

　　劉老師就是這樣一位熱愛(ài)工作幽默風(fēng)趣的老師，在我心中永遠是最美的教師。

　　美麗的老師作文 25

　　我們班的數學(xué)老師長(cháng)得相貌平平，平常也不喜好打扮，但她在我們學(xué)生的心目中卻是最美麗的老師。

　　數學(xué)老師教學(xué)有方，不僅教學(xué)方式新穎，還很幽默。在上課時(shí)，有個(gè)別同學(xué)不自覺(jué)，交頭接耳、竊竊私語(yǔ)，老師看到后雖然很生氣，但是還會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“請你們站起來(lái)講一講獲獎感言吧�！边@時(shí)候，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，講話(huà)的同學(xué)羞愧地低下了頭。在這輕松的氣氛中，老師和同學(xué)們又很快地進(jìn)入到上課的'氛圍中去，同學(xué)們都能很快地掌握老師傳授的新知識。這時(shí)，我們感覺(jué)到數學(xué)老師是最美麗的。

　　數學(xué)老師偶爾會(huì )感冒，但她總是堅持帶病給我們上課，從不缺課。平時(shí)，即使上課累了，也從不當著(zhù)同學(xué)們的面抱怨一聲。這時(shí)，我們感覺(jué)到數學(xué)老師是最美麗的。

　　數學(xué)老師也有嚴厲的時(shí)候，每當我們將簡(jiǎn)單的數學(xué)計算題又做錯時(shí)，老師會(huì )厲聲地責備我們，同時(shí)教導我們要改正粗心大意的壞毛病。這時(shí)，我們感覺(jué)到數學(xué)老師是最美麗的。

　　老師的聲音也是美的，當我們生病時(shí)，老師溫和的聲音總是在耳邊響起，“你沒(méi)事吧，好好休息�！边@時(shí)，我們渾身又充滿(mǎn)了力量，忘記了身體上的不適，又能集中精力學(xué)習。

　　數學(xué)老師的美，不在于外表，而在心中；數學(xué)老師的美，不會(huì )張揚，而是默默奉獻。

　　美麗的老師作文 26

　　后天就是老師們的節日—教師節了�，F在讓我來(lái)為大家介紹我們的語(yǔ)文老師顧老師，她年輕又美麗，皮膚白白的，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，每當我們做得好時(shí)，顧老師的眼睛就會(huì )盛滿(mǎn)了笑意看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“不錯，還要加油哦！”顧老師還是個(gè)性格開(kāi)朗的人，說(shuō)話(huà)聲音很好聽(tīng)，做起事來(lái)也有條有理。

　　她上的`課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們聽(tīng)得津津有味。同學(xué)們有不懂的地方，她總是耐心講解，直到同學(xué)們明白為止。記得有一次，我課堂作業(yè)不會(huì )做，抓破頭皮也想不出來(lái)，眼看校車(chē)就要開(kāi)了，我還沒(méi)完成，急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉。這是顧老師輕輕地走到我身邊，看了一下我的作業(yè)本，指著(zhù)我不會(huì )的地方，說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)�！比缓箢櫪蠋熂毿牡貫槲抑v解了解題技巧，通過(guò)顧老師的講解，我的思路豁然開(kāi)朗，于是我埋頭認真地答題，不一會(huì )兒就完成的課堂練習。當我把作業(yè)本交給顧老師時(shí)，顧老師認真地看了我的答案，露出了滿(mǎn)意的笑容，點(diǎn)頭說(shuō)：“對了，你可以回家了�！庇谑俏荫R上背起書(shū)包，直奔校車(chē)而去，心想還好有顧老師的講解，不然今天就坐不上校車(chē)了。

　　顧老師教我們的時(shí)間雖然不長(cháng)，但是她已經(jīng)成為了我們心目中的好老師、好朋友，我們都非常喜歡她。

　　美麗的老師作文 27

　　我心目中有一位最美麗的老師，那就是我們班的梁惠紅老師，她既是我們的班主任，又是我們的語(yǔ)文老師。

　　梁老師中等的個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛和一張圓圓的臉。她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著(zhù)我們，支持著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們，和我們相處近三年了。

　　梁老師是一位熱心善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的'學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會(huì )去諷刺，而是幫學(xué)生補習，不讓誰(shuí)落后。

　　梁老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很?chē)烂C，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的。她對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕梁老師，我也不例外。

　　記得有一次，梁老師叫我幫班里的一位男同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我和這位男同學(xué)發(fā)生了不愉快的事情，并且把他弄哭了。梁老師知道后非常生氣。她嚴肅地對我說(shuō)：“你身為一位班干部，要以身作則，起帶頭作用才行��！”聽(tīng)到了梁老師的批評后，我向這位男同學(xué)道歉了。從此以后，我改正了缺點(diǎn)，成為了一位優(yōu)秀的少先隊員。

　　這就是我心目中最美麗的老師，一個(gè)漂亮，溫柔又嚴厲，熱心善良的老師。

　　美麗的老師作文 28

　　我有一個(gè)美麗的數學(xué)老師——鄧老師。

　　鄧老師長(cháng)著(zhù)一雙明亮而又黑的眼睛，每當上課時(shí)，只要有小朋友做小動(dòng)作，鄧老師的目光就掃了過(guò)去；鄧老師還長(cháng)著(zhù)一雙又細又黑的眉毛和一張小嘴，笑起來(lái)眉毛和嘴彎的`像個(gè)弓似的……長(cháng)得是分漂亮。

　　鄧老師不僅長(cháng)得漂亮，而且講起課來(lái)很有特色。

　　鄧老師每次上數學(xué)課的時(shí)候，把書(shū)本里的城當做自己，把兒童當做我們，好像我們就在書(shū)里一樣，感覺(jué)學(xué)起來(lái)十分輕松。

　　鄧老師不僅講課很有特色，而且內心還很美麗。

　　有一天，我們的數學(xué)《同行》發(fā)下來(lái)了，我有一道題錯了，而且我又不會(huì )做，那是我才上一年級，十分膽小、害羞。那天晚上，是我掃地，正好鄧老師進(jìn)來(lái)找同學(xué)，于是我壯起膽，問(wèn)鄧老師這題怎么做，鄧老師笑著(zhù)摸了摸我的頭，耐心的給我講這道題怎么做，我懂了以后，鄧老師對我說(shuō)：“以后有什么不會(huì )的就問(wèn)老師，老師會(huì )講給你聽(tīng)的�！蹦鞘且还膳�流流遍全身。

　　從此以后，每當我在校園里看見(jiàn)鄧老師，就會(huì )親切地喊一聲：“老師好！”鄧老師也笑著(zhù)回答我：“你好！”哦！我忘了告訴你們，鄧老師笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫。

　　美麗的老師作文 29

　　我眼中最美的老師是王悅老師，她不但外表漂亮，而且心地純潔，美麗善良，對工作認真負責。

　　每周三陽(yáng)光體育做完仰臥起坐后，好多女同學(xué)的頭發(fā)都零亂了，這時(shí)的王老師就忙活起來(lái)了，她要逐一給頭發(fā)散亂的女同學(xué)梳理，又耐心又細致，不一會(huì )兒功夫，女生的頭發(fā)全恢復了整齊的模樣，一些的同學(xué)的“新發(fā)型”比原來(lái)還要好看，個(gè)個(gè)女生的心里都像喝了蜜一樣甜。

　　有時(shí)，會(huì )有個(gè)別同學(xué)鬧肚子痛，通常王老師會(huì )帶這些同學(xué)去衛生室就診。如果是輕微的肚痛，王老師就會(huì )摟她坐到自己膝蓋上，像按摩師一樣輕輕地揉同學(xué)的肚子。說(shuō)起來(lái)也真神奇，被王老師一按摩，同學(xué)的肚子就不痛了。

　　有一次，我的嘴唇發(fā)炎了，飯后要擦藥膏。王老師得知后，就很仔細地幫我擦上藥膏，連續擦了一個(gè)星期呢。王老師還經(jīng)常幫我梳頭發(fā)，有時(shí)梳得比我媽媽還要好看，讓我心里暖烘烘的。

　　如果說(shuō)我們是幼苗，那么王老師就是那輪火紅的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我們的心靈；又似甘甜的.雨露，滋潤著(zhù)我們幼小的心田。我們就在王老師愛(ài)的懷抱中健康幸福地成長(cháng)。

　　王老師，是我心目中最美麗的老師！

　　美麗的老師作文 30

　　我的語(yǔ)文老師姓劉，也是我們班的班主任，她身材小巧，長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，橢圓型的瓜子臉上總掛著(zhù)一絲甜甜的笑容，濃濃的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛。

　　她的眼睛可厲害了，它會(huì )說(shuō)話(huà)噢！當有同學(xué)上課開(kāi)小差的'時(shí)候，眼睛就會(huì )嚴肅地盯著(zhù)他（她）看，好像在說(shuō)“還在上課，心跑哪去了，快認真聽(tīng)講”。當我們取得好成績(jì)的時(shí)候，眼睛又會(huì )投來(lái)贊許的目光，仿佛告訴我們“不要驕傲，要繼續加油哦”。當我們考得不好的時(shí)候，眼睛又會(huì )投來(lái)鼓勵的目光，仿佛又對我們說(shuō)“不要灰心，繼續努力，下次一定能考好”。

　　劉老師課講得很棒。記得上學(xué)期有一堂語(yǔ)文課，老師讓寫(xiě)一篇盲人畫(huà)鼻的作文，開(kāi)始我覺(jué)得無(wú)從下筆，可當劉老師用情景劇的方式讓小朋友一個(gè)個(gè)地上臺表演過(guò)后，當天晚上我很輕松地完成了作文，感覺(jué)一點(diǎn)都不困難了。

　　劉老師對我們一直要求嚴格，對待犯錯誤的同學(xué)總是耐心的講道理，讓我們認識到哪里做錯了，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。每次考試后，無(wú)論我考得怎樣，劉老師都會(huì )在我的試卷上寫(xiě)上幾句鼓勵的話(huà)，這些話(huà)對我幫助很大，讓我知道自身還存在哪些不足和弱點(diǎn)，在以后的學(xué)習中加以改正。還有，劉老師寫(xiě)了一手好字，爸爸媽媽都夸獎，我也好羨慕！

　　這就是我美麗、善良的劉老師，我想對她說(shuō)“老師，謝謝您，您辛苦了！”。

　　美麗的老師作文 31

　　王老師是我的老師，她的長(cháng)相并不是那么出眾，但也很美麗。王老師皮膚白皙，有一雙不是很大卻炯炯有神的眼睛，一個(gè)高鼻梁，一張粉紅色的嘴巴，一頭棕黑相混的短發(fā)披在肩上。王老師身著(zhù)紫色小雛菊上衣，黑色褲子，外加一雙小白鞋，顯得優(yōu)雅得體。

　　王老師特別敬業(yè)。她總是認真地教我們知識，讓我們在知識的海洋里遨游。每當我們遇到不會(huì )的知識，王老師總會(huì )給我們耐心地講解；每次我們寫(xiě)完時(shí)，王老師便會(huì )一篇篇地給我們批改，她的評語(yǔ)是那樣的富有文采，她的字跡是那樣秀美工整。在評語(yǔ)的最后，王老師總會(huì )用紅筆鄭重地畫(huà)上一個(gè)感嘆號，正因為老師的`這個(gè)感嘆號，讓進(jìn)步的學(xué)生不驕傲，讓退步的學(xué)生重拾信心，讓好學(xué)生繼續保持優(yōu)秀并提高，讓差學(xué)生的成績(jì)穩步提高。

　　王老師也是和藹可親的。別的老師留著(zhù)短發(fā)會(huì )顯得特別嚴厲，讓人一見(jiàn)了就從心里產(chǎn)生畏懼。而王老師就不一樣了。她留著(zhù)齊肩短發(fā)卻顯得特別可愛(ài)，或許是因為老師的臉是娃娃臉吧！

　　王老師和我們是好朋友。我們有什么不會(huì )的都喜歡問(wèn)她，下課我們也喜歡找她聊天。她不僅會(huì )教我們知識，還會(huì )帶給我們快樂(lè )。雖然她有時(shí)會(huì )批評我們，但她也會(huì )適時(shí)地表?yè)P我們，讓我們越來(lái)越喜歡她。

　　王老師不但敬業(yè)愛(ài)崗，而且和藹可親，是我心目中最美麗的老師，我崇敬她。

　　美麗的老師作文 32

　　我有一位最美麗的老師，她教書(shū)育人的方法與眾不同，這便是我最美麗的老師——林老師。

　　有次，林老師托我復印一份資料，那只是一份不到20頁(yè)的`資料，我只花了十元。那天早上，林老師叫我去辦公室，我突然呆住了：叫我去辦公室干嘛？忽然我想起了，前幾天我幫林老師復印資料，也許她要把錢(qián)給我……

　　走進(jìn)林老師的辦公室，林老師先從包里拿出一本厚厚的書(shū)，說(shuō)：“你最近作業(yè)能按時(shí)完成，考試時(shí)作文也能認真對待，不錯，老師希望你繼續努力！對了，上次你幫我復印材料，老師沒(méi)有零錢(qián)給你，就給你買(mǎi)了一本書(shū)�！�

　　我喜出望外地捧著(zhù)那本書(shū)回教室，過(guò)走廊時(shí)，我想了想林老師剛才說(shuō)的話(huà)，真的是沒(méi)有零錢(qián)嗎？我把書(shū)翻過(guò)來(lái)一看，三十六元？還多出了二十六元呢！

　　想想林老師對我的鼓勵，我很開(kāi)心。但是我又陷入了沉思，林老師為什么沒(méi)有把錢(qián)直接給我而是給我買(mǎi)書(shū)？我知道了，她是想讓我從書(shū)中獲取價(jià)值，這也正是林老師的美麗所在。

　　回到座位上，同桌看到我手里的書(shū)，也說(shuō)起了之前他媽媽幫老師買(mǎi)了一本書(shū)，僅僅只有六七元，可林老師買(mǎi)了一本標價(jià)六十多元的書(shū)送給他，鼓勵他多看書(shū)。

　　原來(lái)林老師是以這樣的方式教育每一位同學(xué)，她自己愛(ài)看書(shū)，同樣，她也把愛(ài)看書(shū)的習慣傳給了我們。寧愿自己付出代價(jià)，也要讓我們有所收獲。

　　美麗的老師作文 33

　　教過(guò)我的老師很多，但是我印象最深還是徐老師。她三十出頭，一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的柳葉眉下有一對水汪汪的大眼睛。秀美挺直的鼻梁上架著(zhù)一副精美的眼鏡、小巧的櫻桃嘴能說(shuō)會(huì )道。你們說(shuō)徐老師漂不漂亮？

　　徐老師不但漂亮，課還上的好。她的教學(xué)方法非常獨特：教生字時(shí)，先讓同學(xué)們上臺初步講解，然后徐老師再對同學(xué)們不明白的作進(jìn)一步的講解。老師和同學(xué)有了互動(dòng)，學(xué)習興趣大增。上習作課時(shí)，老師先將要點(diǎn)和重點(diǎn)寫(xiě)在黑板上進(jìn)行講解，然后還會(huì )讀幾篇范文，那語(yǔ)調、速度、表情真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，讓人聽(tīng)了心曠神怡，簡(jiǎn)直就是一種享受。怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你是不是有點(diǎn)羨慕嫉妒恨��？沒(méi)關(guān)系，等有空我請你一起來(lái)聽(tīng)徐老師的講課，讓你也享受享受!

　　徐老師不但課上得好，還非常幽默。一次，我有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)搞清楚，就去請教徐老師，可徐老師卻說(shuō)：“這道題今天不是講過(guò)了嗎？”搞得我一頭霧水，心想：今天語(yǔ)文課還沒(méi)上呢，怎么就講過(guò)了呢？看著(zhù)我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦愣愣的樣子，老師笑了起來(lái)：“寶貝，上當了吧！”接著(zhù)就耐心地給我講了起來(lái)，聽(tīng)了老師的講解我是茅塞頓開(kāi)，就像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。

　　我們的.每一點(diǎn)成長(cháng)，都離不開(kāi)老師的培育。我們是小苗，老師就是那辛勤的園丁;我們是向日葵，老師就是那照亮我們的陽(yáng)光!

　　我愛(ài)我的徐老師!一位和藹可親的老師!

　　美麗的老師作文 34

　　我最難忘的老師，就是我四年級的語(yǔ)文老師——王老師。她對我的格外關(guān)心讓我感動(dòng)至今。

　　她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，一張美麗的蘋(píng)果臉；她學(xué)富五車(chē)、滿(mǎn)腹經(jīng)綸，口才、文筆都很好。稱(chēng)得上是秀外慧中��！

　　她不但秀外慧中，而且非常和藹可親呢!

　　她下課時(shí)樂(lè )于與同學(xué)們相處，她還經(jīng)常和同學(xué)們談?wù)劶页Ｊ隆?/p>

　　她不僅下課時(shí)平易近人，上課對我更是照顧有加。

　　有一次上課，她問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們的小手都紛紛舉了起來(lái)，偏偏我沒(méi)有舉，此時(shí)的我更顯得非常惹眼，而她偏偏就讓我來(lái)回答。我忐忑不安得站起來(lái)，心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下。其實(shí)我心里是有答案的，只是我缺乏自信心，不確定自己的答案是正確的還是錯誤的，所以我一聲不吭地站在那里。頓時(shí)，她向我投出了一個(gè)肯定的'目光，像是在對我說(shuō)：“我知道你會(huì )的，大膽地說(shuō)出來(lái)吧，就算錯了我也不會(huì )怪你的�！蓖蝗�，我像變了個(gè)人似的，大膽地說(shuō)出了我心中的答案。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，王老師帶頭鼓起掌來(lái)，接著(zhù)，全班都鼓起掌來(lái)。那是，我欣喜若狂，真想永遠沉浸在這時(shí)。從此，我變得膽大起來(lái)，仿佛每次發(fā)言，都能見(jiàn)到王老師那肯定的目光。

　　王老師僅僅用她那一個(gè)鼓勵的眼神就使我從此變得膽大起來(lái)，這個(gè)鼓勵的眼神只是一瞬間，但這一瞬間卻讓我感受到了無(wú)限的溫暖。

　　王老師不僅外表美，內在也美。只有她才算得上正真的美！

　　美麗的老師作文 35

　　說(shuō)到我的老師，他們有的博學(xué)多知，有的盡心負責，有的和藹可親。讓我一一講給你們聽(tīng)吧。

　　潘老師，是我的語(yǔ)文老師。每次課前，她總是作很多的課前準備，她不太愛(ài)擺弄電腦教案，而是把自己精心準備的一個(gè)個(gè)與課文相關(guān)的小典故，小故事繪聲繪色地講給我們聽(tīng)。她由淺入深，難點(diǎn)，要點(diǎn)，知識點(diǎn)，一一娓娓道來(lái)。遇到?jīng)]有掌握的同學(xué)，她也是不厭其煩地一遍遍講來(lái)，直到大家都弄懂才行。所以我最?lèi)?ài)聽(tīng)潘老師講課了，她就是我的偶像。

　　下面再給大家說(shuō)說(shuō)我的班主任路老師吧。路老師從一年級開(kāi)始就一直帶我們班，她對我們這些小不點(diǎn)們可是了如指牚。她圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，它們總是彎彎的，就像一對小月亮。她輕聲細語(yǔ)，從來(lái)不大聲訓斥學(xué)生，有時(shí)候哪個(gè)同學(xué)調皮了，她就陪大家一起挨訓，直到這個(gè)搗蛋鬼難為情地認錯了，她才欣慰地笑了。我最喜歡看到路老師開(kāi)開(kāi)心心地樣子，所以我要作一個(gè)好陔子。

　　“同學(xué)們，快來(lái)操場(chǎng)集合！”不用說(shuō)，一聽(tīng)聲音就知道這是我們的`體育老師朱老師。他不僅是我們的體育老師，更是我們的“開(kāi)心果”。上他的課，你可得打起十二分的精神，他妙語(yǔ)連珠，比如一個(gè)簡(jiǎn)單的接力跑，被他渲染地好像奧運會(huì )，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，全力以赴，歡聲笑語(yǔ)讓人誤以為走進(jìn)了什么晚會(huì )現場(chǎng)......

　　我的這些美麗老題，你想不想來(lái)認識認識呢，快來(lái)北一小的四一班找我姜慶東吧，我來(lái)給你們再來(lái)介紹介紹，我等你們喲，哈哈……

　　美麗的老師作文 36

　　在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)我的心田。她就是我們五年級的班主任——劉圓圓。她和藹可親，給了我們慈母般的愛(ài)；她知識淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴謹，教學(xué)經(jīng)驗豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

　　劉老師今年二十幾歲，利落的短發(fā)下是一張年輕秀麗的臉龐，眼睛里閃爍著(zhù)的是她對工作的熱愛(ài)與激情，嘴里說(shuō)出的是對我們的諄諄教誨。劉老師是衣著(zhù)大方，流露出一種大方的美。

　　劉老師，她說(shuō)話(huà)的.聲音美，她讀書(shū)時(shí)發(fā)音字正腔圓，語(yǔ)調抑揚頓挫，所以，聽(tīng)她說(shuō)話(huà)和讀書(shū)是一種享受，令人心曠神怡。

　　劉老師，她的笑容美。一般的老師都不大喜歡對學(xué)生們笑，可能是覺(jué)得總對學(xué)生笑會(huì )有失威嚴，以后就管不住學(xué)生了。但我們的劉老師卻一點(diǎn)兒也不吝嗇她的笑容，她喜歡笑，從早上一直笑到晚上，她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心。

　　劉老師，她的心靈美。她的心中時(shí)時(shí)刻刻都在牽掛著(zhù)我們。誰(shuí)的功課落下了，她會(huì )耐心的指導你。誰(shuí)的身體不舒服，她會(huì )幫你打電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)。就像上次，我們班的王溯同學(xué)頭上被劃出了一道口子，是劉老師騎著(zhù)電瓶車(chē)將王溯送進(jìn)醫院縫合傷口，再將他送回。

　　看，這就是劉老師，她把她的一切都無(wú)私地給了我們，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)，她就是我心中最美麗的老師！

　　美麗的老師作文 37

　　有人問(wèn)我：“在你心中什么樣的人最美？”我毫不猶豫地告訴他：“我們的老師最美，特別是我們許老師，她是最美的�！�

　　許老師是我們四年級的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，她總是留著(zhù)一頭精神的短發(fā)，她眼睛不大卻炯炯有神閃著(zhù)智慧的光芒。高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。這副眼鏡是許老師的標志，透過(guò)鏡片總是閃現許老師的各種表情，又是嚴厲，有時(shí)慈愛(ài)。許老師平時(shí)都會(huì )畫(huà)上淡妝，顯得特別漂亮、精神。許老師還喜歡把手插進(jìn)口袋里，顯得特別和氣，怪不得同學(xué)們都喜歡許老師。

　　許老師可關(guān)心我們了�？炱谥锌荚嚵�，我們都在加緊復習，許老師也忙壞了。一天，我送作業(yè)到辦公室去，看見(jiàn)許老師正在休息，這可是不怎么見(jiàn)到的情景，哪一次許老師不是在埋頭工作呀！只見(jiàn)她雙手撐著(zhù)額頭，眉宇間寫(xiě)著(zhù)“川”字，臉色蒼白，顯得非常痛苦的樣子。我正納悶，聽(tīng)見(jiàn)其他老師說(shuō)許老師得的是嚴重的.頸椎病，壓迫神經(jīng)，上半身都不能動(dòng)了，一動(dòng)就渾身酸痛。家人和同事都勸她別上課了，回家休息幾天。而許老師卻依然堅守崗位，因為她總是說(shuō)：“我倒下了，這幫孩子怎么辦呀？”

　　聽(tīng)著(zhù)周?chē)�的聲音，看�?zhù)眼前的老師，我的眼眶兒紅了。想想許老師為我們付出了這么多，我如何報答她呢？只有認真學(xué)習，做一個(gè)好學(xué)生，不讓老師擔心，讓老師臉上永遠洋溢美麗的笑容。

　　美麗的老師作文 38

　　我們班里有一位葉老師，她的形象在我們心目中是最美的。

　　她有著(zhù)一束長(cháng)長(cháng)的、褐色的頭發(fā)。眉毛很有特色，就象一對優(yōu)美的彎弓，眼睛大而亮，像夏夜空中的星星，光彩熠熠，還有挺直的鼻子，大大的嘴和一張秀美的臉。這一切都構成了一位美麗的老師。

　　葉老師不但樣子美，而且心靈也美。

　　在一次課堂上，葉老師看見(jiàn)許多同學(xué)踴躍舉手發(fā)言，心里就像樂(lè )開(kāi)了花似的。老師不斷提出問(wèn)題，我一直猶豫不決，舉手還是不舉呢？直到打鈴時(shí)，我還是沒(méi)舉。突然，耳邊傳來(lái)我的名字。是葉老師叫上我和另一位同學(xué)去辦公室。我膽戰心驚地走上樓梯，心里想：會(huì )發(fā)生什么事呢？一定沒(méi)什么好事吧！這下糟糕了。沒(méi)等我走進(jìn)辦公室，我就想退回教室去。但我打消了這個(gè)念頭，乖乖地走進(jìn)了辦公室。我原以為葉老師會(huì )狠狠地批評我們一頓，但事情比想象中的好多了。這時(shí)，葉老師正給其他的老師們說(shuō)自己上課時(shí)的開(kāi)心事，笑得合不攏嘴，一副滿(mǎn)面春風(fēng)的`樣子。我們小心翼翼地走到葉老師面前，葉老師恢復了慈祥的面容，平心靜氣地問(wèn)我們，說(shuō)：“為什么上課的時(shí)候沒(méi)有舉手？”我們依然低聲細語(yǔ)地回答。老師聽(tīng)了后，教育我們道：“上課的時(shí)候，一定要積極舉手，要參與到課堂中來(lái)不管對與錯、好與壞，把手舉起來(lái)就已經(jīng)超越了自己�！比~老師的這一番話(huà)，就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。

　　葉老師和藹可親，真是一位“美”老師��！

　　美麗的老師作文 39

　　瞧瞧這位老師！她今年二十多歲，是我們的班主任，是我們的語(yǔ)文老師---美麗的鄧老師。如果你還不是很了解她，那你可要仔細聽(tīng)好我的介紹哦。

　　水果般的她

　　鄧老師有一張像蘋(píng)果一樣紅潤的臉蛋，總是帶著(zhù)溫柔的笑。一雙像葡萄一樣黑乎乎的大眼睛，忽閃忽閃的，美麗極了。她的鼻子像半根香蕉，一看就是一個(gè)挺拔的鼻子。她還有一張像櫻桃一樣小巧又紅潤的嘴巴，說(shuō)出來(lái)的聲音和話(huà)語(yǔ)也像櫻桃一樣甜美呢！這就是我們水果般的老師。

　　溫柔的她

　　鄧老師很溫柔，十分關(guān)心我們。如果哪個(gè)同學(xué)生病了、受傷了，她看起來(lái)比我們的爸爸媽媽還要擔心和心疼。要是有同學(xué)生病帶了藥來(lái)學(xué)校吃，鄧老師一定會(huì )親自把他帶到辦公室，看著(zhù)他乖乖把藥吃完才放心。為了讓我們的`學(xué)習更認真更有動(dòng)力，她還給我們這群小吃貨買(mǎi)了很多我們喜歡的小零食當獎品，這招可管用啦，真可謂“一招制敵”！

　　敬業(yè)的她

　　鄧老師非常敬業(yè)，她每天披星戴月地工作，甚至連周末和寒暑假都在網(wǎng)絡(luò )上指導和督促我們學(xué)習。鄧老師對我們學(xué)習上的要求十分嚴格，自己也以身作則，做我們最好的榜樣。她批改出來(lái)的練習既細致又正確，改出來(lái)的作文都認真評價(jià)和批注，在黑板上范寫(xiě)的每一個(gè)字都筆筆到位……

　　親愛(ài)的鄧老師，您是多么美麗，多么溫柔，多么敬業(yè)。我們都很尊敬您，愛(ài)戴您，您是我最喜歡的老師！

　　美麗的老師作文 40

　　在我們每一個(gè)人的心中都有一位自認為最美的老師，在我的心中，也有這么一位老師，她就是——黃老師。

　　黃老師是我們班的班主任。她伴著(zhù)我們走過(guò)了開(kāi)心的時(shí)刻，走過(guò)了悲傷的時(shí)刻，走過(guò)了激動(dòng)的時(shí)刻，走過(guò)了五年的校園生活。黃老師是短頭發(fā)，從后面看一個(gè)人十分清爽、干凈。她戴著(zhù)一副黑鏡框的眼鏡，看上去十分慈祥和藹。

　　黃老師在平時(shí)十分嚴格，但是她也有一種愛(ài)，那就是對我們班的.熱愛(ài)，對學(xué)生們的關(guān)愛(ài)。記得有一次運動(dòng)會(huì )，班級里要推選人參加400米跑步，我是其中的一名。我在參賽那天十分緊張，是黃老師給了我巧克力，讓我的心情平緩許多。

　　“砰”的一聲，激烈的400米跑開(kāi)始了，我實(shí)在最外面一道的。我猶如一只箭飛了出去，到了轉彎口，我看見(jiàn)黃老師和同學(xué)們一臉期待的眼神，我加把勁兒，終于沖到第一名前。

　　到了第二圈的時(shí)候，我已經(jīng)精疲力盡，沒(méi)有力氣了，眼看后面一位選手就要追上來(lái)了，我本想放棄的，但是，到了轉彎口，黃老師著(zhù)急同學(xué)們一起給我加油，聽(tīng)到這一聲聲加油聲，聽(tīng)到老師和同學(xué)們的期待，我最后一搏，用盡吃奶的勁兒，沖向終點(diǎn)，終于贏(yíng)得了小組第一名。

　　到了終點(diǎn)，我已經(jīng)累得走不動(dòng)路了，但是，我的心中卻十分開(kāi)心，因為我為班級又得了一個(gè)榮譽(yù)。

　　黃老師，您是多么的慈祥，又是多么的嚴格，但是，我知道黃老師您對我們這么嚴格是為了我們好。謝謝您，黃老師！

　　美麗的老師作文 41

　　我的數學(xué)老師姓吳，可在我的心中，她姓“美”。

　　吳老師，她長(cháng)得美。一雙眼睛淡藍淡藍的，像晴朗的天空那樣廣闊博大；她的眉毛像絲絨一般，像蝴蝶的觸須一般彎在那里，美極了。而且，她的身上總有一感股淡淡的香味，問(wèn)她有沒(méi)有噴香水，還不承認呢？

　　吳老師，她穿得美。不論什么東西南北風(fēng)，想知道時(shí)下流行什么，只需要看一下吳老師的服裝，你就知道了。吳老師的.服裝，品位絕對不俗。我想：“她如果走T型舞臺，一點(diǎn)也不比世界名模瞿穎遜色哦！而且應該比她還好看呢！”

　　吳老師，她笑得美。她從早笑到晚。她聽(tīng)到我精彩的發(fā)言，一定會(huì )點(diǎn)頭微笑；看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，一定會(huì )欣慰一笑；聽(tīng)到我們經(jīng)常問(wèn)她年齡等敏感問(wèn)題，便會(huì )神秘一笑，隨后翹著(zhù)嘴角得意的說(shuō)：“就不告訴你�！�

　　有一次，我上課做鬼臉，被叫到老師辦公室。吳老師撫摸著(zhù)我的頭，立刻一股暖流進(jìn)入我的身上，微微一笑：“你以后不要再犯同樣的錯誤了�！蔽尹c(diǎn)頭，心里后悔極了，默默地告戒自己：好好學(xué)習，再也不讓吳老師操心了！她的笑容，如金燦燦的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的心。

　　吳老師，她的心靈美。她的心中，時(shí)時(shí)刻刻牽掛著(zhù)我們。誰(shuí)的本子丟了，她會(huì )立刻給你拿來(lái)一本；誰(shuí)的功課落下了，她會(huì )苦口婆心地開(kāi)導你……

　　吳老師，你真是名副其實(shí)的“美”老師！

　　美麗的老師作文 42

　　以前我以為電視里的明星才美。慢慢長(cháng)大我慢慢明白，明星美，我的熊老師也美。她有一顆平凡人真誠的心。

　　熊老師從我三年級起擔任我們的班主任。那時(shí)我們已經(jīng)換了三四個(gè)老師，我總是剛剛習慣新老師新老師就由于各種原因請假了。九月，熊老師來(lái)到我們教室，穿著(zhù)好看的裙子，給我們上語(yǔ)文課，《大海的歌》。她讓我們齊讀課文，讀著(zhù)讀著(zhù)我們的聲音低下去低下去，最后朗讀聲音斷了。熊老師著(zhù)急的眼神看著(zhù)我們，好一會(huì )沒(méi)說(shuō)話(huà)。第二周她就帶來(lái)了一堆書(shū)，《安徒生童話(huà)選》、《童話(huà)集》、《伊索寓言》？她不好意思地說(shuō)：“這些書(shū)都是我女兒和你們一樣大的時(shí)候看過(guò)的，她覺(jué)得很好看�？上в行┡f了，但故事很精彩�！庇袝r(shí)她還給我們讀幾個(gè)故事，不知怎么的，我愛(ài)上看書(shū)了。我也愛(ài)也大聲朗讀了，還挺流利。有時(shí)候我們讀完一篇課文就會(huì )聽(tīng)到葉老師的贊美：“讀得真好！”這時(shí)我心里特別高興。

　　從小我們就被嬌生慣養，有的同學(xué)幼兒園時(shí)在家吃飯還要爸媽喂。讀小學(xué)了，我們在學(xué)校吃早餐，有稀飯、饅頭、卷子、烤饅頭、蛋糕、米粉？豐富的品種輪換著(zhù)吃�？晌覀冇械闹粣�(ài)吃牛肉粉什么的'，不愿意嘗嘗別的早點(diǎn)。熊老師耐心為我們講解吃五谷雜糧的好處講早餐要吃好講食品安全，還和我們一起喝稀飯吃饅頭，“監視”我們把早餐吃好，好快快長(cháng)高。

　　熊老師做的是微不足道的小事，都值得我學(xué)習。她做的這些事情就是美。

　　美麗的老師作文 43

　　在我的心中有一位美麗老師。她，和藹可親，身材苗條。彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，她高高的鼻梁下有一張時(shí)常發(fā)出親切話(huà)語(yǔ)的嘴巴。她就是我的`三年級語(yǔ)文老師——潘老師。

　　潘老師講課生動(dòng)形象，特別是朗讀課文，那語(yǔ)調抑揚頓挫。不知不覺(jué)地把我們帶到雄偉的長(cháng)城，秀麗的廬山，美麗的南沙群島······總讓我們有種身臨其境的感覺(jué)，不由自主地愛(ài)上她的語(yǔ)文課。

　　潘老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)呢。記得剛上三年級時(shí)，我不太敢發(fā)言。那天老師點(diǎn)名讓我讀出黑板上的生字詞，我嚇得后背直冒冷汗。老師微笑地看著(zhù)我，那雙眼睛似乎在說(shuō)：“不用怕，大膽點(diǎn)！”我鼓足勇氣，大聲地讀了出來(lái)。老師當場(chǎng)表?yè)P了我，那雙眼睛仿佛又對我說(shuō)：“表現不錯，你真棒！”從此以后，我積極發(fā)言，充滿(mǎn)自信。

　　潘老師有時(shí)也很風(fēng)趣呢。一次在課堂上，老師正在講課，有一位同學(xué)開(kāi)小差，他正悠閑地把鉛筆套在三角尺上，不停地轉動(dòng)。老師沒(méi)有訓斥他，讓他上講臺表演一下，那位同學(xué)哪好意思表演呀。這時(shí)，老師竟然表演了起來(lái)，她一邊轉動(dòng)，一邊樂(lè )呵呵地說(shuō)道：“你不轉，我轉。嘿嘿，真好玩，真好玩！”同學(xué)們被逗得哈哈大笑，那位同學(xué)滿(mǎn)臉通紅，羞愧地低下了頭。

　　啊，潘老師，您永遠是我心目中的美麗老師。

　　美麗的老師作文 44

　　從一年級開(kāi)始，有許多老師陪伴我成長(cháng)，然而我心中最美的老師便是葛老師了。

　　葛老師有一頭長(cháng)發(fā)，攏成一個(gè)馬尾辮，束成臉后，那炯炯有神的目光透過(guò)眼鏡片顯示出一種智慧。

　　葛老師的外貌并不出眾，但是她對學(xué)生的良苦用心確實(shí)最出眾的。

　　那一天，陰雨蒙蒙。我的心情也極其灰暗，那鮮紅的78，刺痛了我的'雙眼。這兩個(gè)數，就像同學(xué)們的目光一樣，仿佛在嘲笑我。這時(shí)葛老師走過(guò)來(lái)看似冷冰冰地說(shuō)：“卞麗雯，把試卷拿著(zhù)，到我辦公室來(lái)�！蔽一翌^土臉地從同學(xué)們的眼光中離開(kāi)了教室。到了辦公室，老師對我說(shuō)：“麗雯，不要傷心了，你要知道，在老師的眼中你很棒，加油！”我這才露出了明媚的笑容。隨后，老師仔細地給我分析了錯題。然后拍著(zhù)我的肩膀，讓我回教室。我快要離開(kāi)辦公室時(shí)，老師說(shuō)了句：“相信你，一定能做得更棒的!”我扭過(guò)頭，朝老師笑了笑，就走出辦公室，我再也忍不住了，任憑眼淚流下來(lái)。

　　從那以后，我暗下決心，好好學(xué)習，學(xué)期結束時(shí)，我得了全班第一的好成績(jì)。偶然，聽(tīng)到老師對其他同學(xué)說(shuō)：“記住，你是很棒的！”我這才明白了老師的良苦用心。

　　兩年過(guò)去了，可老師的一席話(huà)依然印在我的腦海中，每當想起這一句：“記住，你是最棒的！”我心中便涌起一股暖流，渾身就充滿(mǎn)了自信和力量。

　　老師對學(xué)生的良苦用心改變了我，讓我從原本的膽小變得事事關(guān)心。樂(lè )于助人是一種美，拾金不昧是一種美，而葛老師的用心良苦更美麗。

【美麗的老師作文】相關(guān)文章：

美麗老師作文(經(jīng)典)04-17

美麗老師作文02-22

美麗老師作文（優(yōu)）04-17

美麗的老師作文優(yōu)秀12-10

美麗神奇的老師作文03-19

（推薦）美麗老師作文04-17

美麗的老師作文（精選32篇）04-18

美麗的老師作文（精選28篇）10-17

【精選】美麗的老師作文4篇06-30

美麗的老師作文五篇08-28