【推薦】寫(xiě)玫瑰的作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)玫瑰的作文5篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)玫瑰的作文 篇1
我家后院地上種著(zhù)一棵玫瑰花，老天一下雨，就算是給它澆水了，玫瑰花需要很多水分。玫瑰花對土壤不是很挑剔，你隨便弄一點(diǎn)土，都能把它養活。玫瑰花不需要很多陽(yáng)光，只要一點(diǎn)點(diǎn)也就夠了。
玫瑰是一種灌木，一長(cháng)就是一叢。玫瑰花最多能長(cháng)一米高，它莖也不大粗，大約就是一支筆那么粗。
玫瑰花是直根系，它莖是綠色，上面還有很多大刺，只要你去摘它，它就會(huì )刺你手。玫瑰花葉子是橢圓形，顏色是綠色，花形狀就像盤(pán)子一樣，這株玫瑰花顏色是紅色，很香。
情人節時(shí)候，人民常常把它摘下來(lái)，送給自己情人。
我愛(ài)玫瑰花！
寫(xiě)玫瑰的'作文 篇2
有些人喜歡虛懷若谷的竹子，有些人喜歡凌寒怒放的梅花，有些人喜歡昂首挺胸的松樹(shù)，有些人喜歡無(wú)私奉獻的小草，有些人喜歡香飄四野的桂花，還有些人喜歡亭亭玉人的美人蕉，而我卻喜歡儀態(tài)端莊的玫瑰花。
玫瑰花，是多年生草本植物，顏色艷麗，紅的似火，紫的`如霞，白的像雪…美麗極了！
人說(shuō)“帶刺的玫瑰”。這句話(huà)十分有道理。玫瑰花的莖又細又長(cháng)。莖上還長(cháng)著(zhù)一根根小刺，就像一根根銀針，這樣子，就可以保護葉子和花朵了。
玫瑰花的葉子，翠**流，邊緣呈齒開(kāi)獎。風(fēng)一吹過(guò)，玫瑰花的葉子輕輕搖動(dòng)，仿佛整朵花都在跳舞。
玫瑰花的花朵，花朵重重疊疊，大概有五六片花瓣。呈深紅色的，就像一團火焰，從總體看，就像奧運會(huì )火炬。呈白色的，就像一個(gè)雪球，呈紫色的，紫盈盈的格外美麗。
我家墻角玫瑰花，朵朵花開(kāi)似彩霞既要人夸好顏色，又留清氣滿(mǎn)乾坤。我愛(ài)玫瑰花。
寫(xiě)玫瑰的作文 篇3
玫瑰，她愛(ài)美。因為她美麗，所以她想變得更美麗。她讓人羨慕不已，因為她有資本驕傲，深綠色的葉子更加襯托出花朵的鮮艷。她把最美麗的一面放在最顯眼的枝頂，向所有人展示她的美，由內到外，一瓣一瓣漂亮的花瓣，盡情地綻放。當她把迷人的自己展現給大家時(shí)，大家向她投來(lái)羨慕的.眼光，想要接近她，但是——
寫(xiě)玫瑰的作文 篇4
早晨，查老師一跨進(jìn)辦公室，只見(jiàn)寫(xiě)字臺上插著(zhù)一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒挨著(zhù)臉龐，情不自禁地問(wèn):“這是誰(shuí)送來(lái)的呢?”
辦公室的老師們只是默默地搖頭笑了笑。查老師感到奇怪。她拿著(zhù)那束玫瑰花來(lái)到了教室，令老師更奇怪的是，好像一切都安排好了似的`，同學(xué)們都到齊了，一見(jiàn)到老師便以熱烈的掌聲歡迎她。查老師問(wèn)同學(xué)們:“這花是誰(shuí)送來(lái)的?”同學(xué)們也只是默默地笑了笑，查老師看著(zhù)同學(xué)們的笑容，似乎已經(jīng)明白了一半。但這些孩子為什么要送給自己這束玫瑰花呢?這倒是個(gè)主要問(wèn)題。
放學(xué)后，查老師把班長(cháng)叫到辦公室，和藹地問(wèn)道:“李青，你跟老師說(shuō)實(shí)話(huà)，這玫瑰花是不是你們送的?”李青笑著(zhù)淘氣地說(shuō):“查老師，這是秘密，等您回到家就知道了�！�
查老師回到家中，剛把玫瑰花插進(jìn)花瓶，就聽(tīng)見(jiàn)一陣“篤、篤、篤”的敲門(mén)聲。查老師打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是他們—自己的學(xué)生。孩子們進(jìn)屋后異口同聲地說(shuō):“查老師，我們祝您生日快樂(lè )，身體健康!”說(shuō)著(zhù)便掏出了生日賀卡一齊雙手遞給老師。查老師猛然間想了起來(lái)，今天原來(lái)是自己的生日，自己卻不曾記得，可孩子們卻記在心上。
班長(cháng)李青站了出來(lái)對查老師說(shuō):“查老師，您太辛苦了!每當夜晚，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，可窗戶(hù)上還留有您的身影。為了提高我們的學(xué)習成績(jì)，您不辭勞苦地為我們講課，改作業(yè)，每天到很晚才回家。繁重的家務(wù)勞動(dòng)又壓在您的肩上。記得那一次，您生病了，還堅持來(lái)給我們上課，您差點(diǎn)兒累倒在課堂上，您卻強忍支撐著(zhù)，沒(méi)有誤過(guò)我們一堂課。這六年來(lái)，您為我們付出了多少心血和汗水，如今，您把自己的生日競忘了，老師，您太辛苦了!”
“老師，請接受我們的一點(diǎn)心意吧!”
“老師，請收下吧!”
“孩子們!”查老師激動(dòng)得熱淚盈眶，她輕輕地撫摸著(zhù)孩子們的頭。在那束鮮艷的紅玫瑰映襯下，查老師顯得格外年輕、美麗。
寫(xiě)玫瑰的作文 篇5
我喜歡玫瑰花，我喜歡玫瑰花的高貴、頑強的氣勢，玫瑰花那美麗而高貴的身影，讓我深深地刻在了心里，有人說(shuō)玫瑰花很美麗，卻很驕傲，有人說(shuō)玫瑰花非常美麗，很樸素，有人說(shuō)玫瑰花不怎么美麗，聞起來(lái)味道很刺鼻�？晌覅s不這么認為，玫瑰花非常美麗，不驕傲也不樸素，玫瑰是頑強的，我喜歡玫瑰花。
在我家陽(yáng)臺上，就有一盆高貴而頑強的玫瑰花。玫瑰花的莖長(cháng)滿(mǎn)了刺，玫瑰花的莖長(cháng)了刺，就好像不要讓別人碰他的高貴的“身體”，這種花的莖長(cháng)刺很獨特，雖然其玫瑰花花也有，可是玫瑰花的莖長(cháng)刺長(cháng)得很有風(fēng)格，玫瑰花像是在保護自己。
花最美的地方是花瓣，每朵花都為自己美麗的花瓣感到驕傲。大家都知道玫瑰花的花瓣是紅色的，可是玫瑰花的花瓣紅得很獨特，有一種顏色叫玫瑰紅，畫(huà)家為什么就叫玫瑰紅而不叫別的名字呢，因為這種紅色只有玫瑰花瓣才有的，其玫瑰花花沒(méi)有的
玫瑰是被層層的花瓣包圍住的，保護玫瑰花高貴的“身體”。
有了美麗的'花朵，就要有綠葉的襯托，玫瑰的葉子是跟著(zhù)玫瑰花開(kāi)放的，長(cháng)出了一朵玫瑰，就會(huì )長(cháng)出一兩片葉子，玫瑰凋謝了，那幾片葉子也跟著(zhù)會(huì )凋謝，那幾片葉子就像玫瑰花的保鏢，和玫瑰花“形影不離”。玫瑰花的葉子小小的，翠綠的顏色，邊上還泛著(zhù)紅紅的顏色，雖然只有幾片葉子在襯托著(zhù)，可是都表現出玫瑰的氣勢。
玫瑰的頑強是從玫瑰的成長(cháng)過(guò)程看出來(lái)的。我家陽(yáng)臺上的那盆玫瑰是要很久才能開(kāi)放出一朵玫瑰，我不是說(shuō)玫瑰懶，那盆玫瑰已經(jīng)度過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬了，特別是在冬天，玫瑰雖然玫瑰不是萬(wàn)古長(cháng)青的，可在冬天，其玫瑰花植物都凍死了，就剩玫瑰在堅持著(zhù)，不管是嚴寒酷暑，不管是狂風(fēng)呼嘯，玫瑰一直在堅持著(zhù)，而且開(kāi)了好幾朵花，玫瑰的精神值得我們學(xué)習
玫瑰，高貴而頑強的花，我喜歡玫瑰的“剛陽(yáng)之氣”，喜歡玫瑰花的“堅忍不拔”的精神。
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