美德的作文（集合15篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的美德的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美德的作文1

　　美德是高尚的品德，是優(yōu)良的道德品質(zhì)。美德像一盞燈，照亮我們的前途；美德像一面明鏡，讓我們時(shí)刻檢驗自己的品德是否合格；美德就像一塊美玉，讓我們潔白無(wú)瑕；美德還像一束花，在我們心靈深處綻放。

　　但做到美德并不難。當我們看到地上有垃圾時(shí)，彎下腰來(lái)，把它撿起隨手扔進(jìn)垃圾桶，這就是美德；在小路上當有人要和你同時(shí)走過(guò)時(shí)，讓別人先走，這也是美德；當乘坐公交車(chē)時(shí)，看到有老人上車(chē)，主動(dòng)讓出一個(gè)座位給老人，這還是美德。在我們身邊，也有一群這樣的人。

　　有一次，在我去乘公交車(chē)時(shí)，因為前一輛車(chē)出了故障，沒(méi)能開(kāi)過(guò)來(lái)，所以乘這輛車(chē)的人就多了許多。我們上了車(chē)，里面水泄不通。我好不容易找到了一個(gè)扶手。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶也擠上了車(chē)，我一直關(guān)注著(zhù)老奶奶，希望有好心人給她讓個(gè)座�？墒沁^(guò)了兩站了，還是沒(méi)有人給她讓座，叔叔阿姨們還是有的看手機，有的吃早點(diǎn)。又過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)和我差不多大的小女孩站了起來(lái)，笑瞇瞇地對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧�！崩夏棠涕_(kāi)心的笑了：“謝謝你呀，小朋友�！毙∨�孩聽(tīng)了，也高興的笑著(zhù)。這時(shí)候旁邊有一些叔叔阿姨看見(jiàn)了，覺(jué)得有些不好意思，所以在接下來(lái)的過(guò)程中也紛紛給老人讓座。

　　還有一次，我在小區里散步時(shí)，突然發(fā)現地上有一個(gè)垃圾袋，我心想：反正不是我扔的，就繼續向前走去。這時(shí)，一位走過(guò)的`阿姨彎下腰來(lái)，拾起了垃圾袋，走到垃圾桶前時(shí)，把垃圾放了進(jìn)去，還順便把垃圾桶旁的其它兩袋垃圾也放了進(jìn)去。她的做法改變了我的想法，讓我意識到：不管是不是自己扔的還是別人扔的，都是在我們祖國這個(gè)大家庭里的。我們應該從身過(guò)小事做起，保護好環(huán)境，讓小區變得更加干凈、整潔。

　　這兩件事雖然都是小事，但是能體現出人們的美德。我相信，我們每一個(gè)人都能做到美德，讓文明之花處處開(kāi)放。只要我們把美德傳承下去，我們的祖國一定會(huì )更加繁榮美好。

美德的作文2

　　我是一個(gè)來(lái)自南方農村的小女孩。我20xx年跟隨父母來(lái)北京求學(xué)，現在就讀于北京市朝陽(yáng)區團結湖小學(xué)四年級七班，擔任中隊委，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我既有文靜嫻淑的一面，又有調皮可愛(ài)的純真少年的天性。我在學(xué)校里刻苦學(xué)習、團結同學(xué)，樂(lè )于助人。在家里孝順、懂事，能夠幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。把自己高興的事與家人一起分享，給家人帶來(lái)了很多的歡樂(lè )。

　　我來(lái)自于農村，學(xué)前教育與北京不同步，特別是英語(yǔ)，別說(shuō)沒(méi)有基本基礎，就是連A、B、C都沒(méi)學(xué)過(guò)。為了能跟上學(xué)習，我不但開(kāi)學(xué)前在家長(cháng)的幫助下努力補習。開(kāi)學(xué)后每天早晨在上學(xué)的公交車(chē)上背誦英語(yǔ)單詞及短文，一直保持至今。在學(xué)校，我有不明白的問(wèn)題就主動(dòng)向英語(yǔ)老師請教，老師都耐心的給我進(jìn)行講解。同學(xué)們也都主動(dòng)幫助我，我的英語(yǔ)成績(jì)有了很大的提高。

　　因為體育成績(jì)不太好，我與好兒童的評選失之交臂。為了取得好成績(jì)，我每天早上堅持到校參加早鍛煉，認真做操，上好每一節體育課。我也利用空余時(shí)間刻苦鍛煉身體，跳繩、跑步、打球等。經(jīng)過(guò)不懈的努力，在這學(xué)期體育成績(jì)達到了良，獲得了北京市學(xué)生陽(yáng)光體育證書(shū)。

　　剛來(lái)北京上學(xué)時(shí)，因與所有同學(xué)不認識，加上語(yǔ)言方面的`溝通不暢，同學(xué)們不太喜歡和我說(shuō)話(huà)。為了改善和同學(xué)們的關(guān)系，我每天主動(dòng)與同學(xué)們打招呼，和同學(xué)們和睦相處，并主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，用自己寬闊的心胸去包容別人，得到了同學(xué)們的認可。不但在學(xué)校主動(dòng)幫助同學(xué)，還成為了老師的小助手。并且在放學(xué)后通過(guò)微信或QQ幫助其他同學(xué)解答問(wèn)題。

　　我在學(xué)校受到了老師和同學(xué)們的好評。我要感謝每一位教給我知識的老師。老師不但傳授了我文化知識，而且教導我如何去做一名知文明、識禮儀、懂感恩，求上進(jìn)的美德少年。我將更加努力學(xué)習，來(lái)回報老師、家長(cháng)及所有幫助過(guò)我的人。

美德的作文3

　　中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等經(jīng)典故事無(wú)不體現了中華民族上下五千年以來(lái)至高無(wú)上的美德，更說(shuō)明了中華民族是一個(gè)文化之都。但是，中華美德在今天，仿佛早已被人們忘卻，人們對它不管不問(wèn)，正所謂：此道今人棄如土。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統文化。在這歷史的長(cháng)河中，中華美德熠熠生輝。

　　記得在我7歲那年的一天早上，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，我帶著(zhù)十元錢(qián)準備到餐館去吃早飯。在正要過(guò)馬路時(shí)，我先東看看，西看看，在確定馬路上沒(méi)有了車(chē)輛時(shí)，才慢慢走過(guò)。誰(shuí)知這時(shí)一輛摩托車(chē)從停車(chē)場(chǎng)像風(fēng)一樣突如其來(lái)。我來(lái)不及躲閃，‘‘砰’’的一聲我被撞到了馬路邊。

　　但那輛摩托車(chē)卻一閃而過(guò)，一下子不見(jiàn)了蹤影，當時(shí)的我腦袋很沉重、暈乎乎的。剛好碰到路旁小超市里有幾位老奶奶正在聊家常，看見(jiàn)我被撞了連忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小妹妹，你哪兒疼，哪兒不舒服呀?知不知道爸爸媽媽的電話(huà)號碼是多少?”一位看起來(lái)面貌很慈祥的老奶奶問(wèn)我。但我一聲也不吭。只知道蹲著(zhù)大哭�！斑@位司機怎么缺德啊，撞了人還奶奶一邊罵那位司機一邊把我從地上扶了起來(lái)。

　　慢慢的`，人群越來(lái)越多地朝我擠壓過(guò)來(lái)。但我卻什么也不回答，只是靜靜的看著(zhù)我那被泥土沾滿(mǎn)污漬的衣服，和腳上被劃過(guò)的幾道上傷痕。老奶奶在無(wú)奈之下只好把我送進(jìn)了醫院�！蹦俏焕夏棠虪恐�(zhù)我的手在醫院里東走西竄。在醫生的檢查下確定我沒(méi)有了大礙才放心了下來(lái)。

　　這時(shí)，我的心情也平靜了下來(lái)，借用老奶奶的手機給媽媽打了電話(huà)，當媽媽趕到時(shí)，卻看見(jiàn)老奶奶正在一口一口地喂我吃早餐。我把事情的整個(gè)過(guò)程都講給了媽媽聽(tīng)，媽媽和我都很感激老奶奶，嘴里不停的對老奶奶說(shuō)“謝謝，謝謝�！�

　　中華美德是中華民族偉大的傳統精神，讓我們保護那顆中國心，不要讓它日積月累失去了往日的風(fēng)采。

美德的作文4

　　今天我看了一本關(guān)于美德少年故事的書(shū)，其中有兩個(gè)故事，令我印象十分深刻。讓我懂得只要認真努力、不畏困難，奇跡經(jīng)常會(huì )出現在我們的身邊。

　　他的名字叫江x，14歲，是一名右手殘缺的中學(xué)生，因為右手的殘缺激發(fā)了他左手的能力，也激發(fā)他積極向上的人格動(dòng)力。江奇相信，一只手也能創(chuàng )造奇跡。他時(shí)常用這樣一句鼓勵自己：“向不可能說(shuō)不！”一開(kāi)始家人、朋友都覺(jué)得騎自行車(chē)對他來(lái)說(shuō)是一件“不可能完成的事情”。愛(ài)挑戰的`他在學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，不知道摔了多少次，負了多少傷，但他從沒(méi)流過(guò)一滴淚水！經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于學(xué)會(huì )了！這次成功的經(jīng)驗給他帶來(lái)了莫大的鼓勵。他喜歡運動(dòng)，進(jìn)入初中的第一次運動(dòng)會(huì )就拿到了第一名。唯獨跳繩令他犯了難。不服輸的他，把繩子的一頭繞在殘臂上打個(gè)結。他的殘臂經(jīng)常被磨得通紅，皮都破了�？伤�依然沒(méi)追逐成功的步伐。

　　還有一位堅強的少年。自幼失去母親，又喪失聽(tīng)力的朱恩漢，在同齡人中一直自尊自立、勤儉自強的典范。朱恩漢從小與父親、哥哥相依為命。洗衣、做飯、收拾家務(wù)從來(lái)不用父親操心。長(cháng)大一點(diǎn)，他便跟著(zhù)父親去地里干勞活，手上磨出了血泡，夜里偷偷用針挑破，第二天照常跟父親下地。暑假時(shí)，他執意要與父親去工地做小工貼補家用，40多度的高溫，使他中了暑，可他還是依然堅持著(zhù)，父親無(wú)語(yǔ)淚流。他還經(jīng)常撿了廢品賣(mài)錢(qián)，用來(lái)買(mǎi)書(shū)，衣服也是穿舊的。他的內心質(zhì)樸善良，同學(xué)有困難總是竭力相助。他勤奮好學(xué)，成績(jì)總是名列前茅，連續多次被老師表?yè)P。

　　看了這兩個(gè)故事，想到他們和我們的生活是截然不同的，他們想吃飯必須要自己動(dòng)手，他們想穿新衣，必須得付出辛勤的汗水。他們雖然有殘缺，但依然勤奮好學(xué)、毅志堅定、堅持不懈，最終到達勝利的彼岸。而我們現在都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，根本就不需要一點(diǎn)付出。像一盆長(cháng)在溫房里的花，在爸爸、媽媽的精心呵護下，健康成長(cháng)。

　　每當遇到一點(diǎn)挫折就停而不前，懼怕困難。難道我們就不能像他們一樣創(chuàng )造更多的奇跡嗎？

　　美德值得弘揚，讓我們向他們學(xué)習，做一位美德少年。

美德的作文5

　　春天是個(gè)播種的季節，你在純潔心田播下什么樣的種子，決定著(zhù)你未來(lái)的生命之樹(shù)怎么成長(cháng)；你的人生將收獲哪些果實(shí)。如果你渴望著(zhù)擁有文明美德，那就應該在此刻種下文明美德的種子。

　　中華傳統美德是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的文明發(fā)展，歷史流傳下來(lái)的，寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。他凝聚著(zhù)中華民族的“形”與“魂”。

　　千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來(lái)就有“文明古國”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明，文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

　　在讀幼兒園的時(shí)候，天真無(wú)邪的'我并不知道什么是禮儀，遇到認識的人或朋友也不會(huì )和他打招呼，是老師教會(huì )了我，當我如今遇到朋友的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)會(huì )了和她打招呼、問(wèn)好。一次星期天，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位媽媽的朋友，我主動(dòng)的向她打了招呼，而她也微笑著(zhù)向我招了招手，我突然覺(jué)得心里特別的溫暖。

　　記得有一次，在學(xué)校里，我和同學(xué)鬧了別扭，開(kāi)口就是臟話(huà)，閉口也是臟話(huà)，罵著(zhù)那個(gè)同學(xué)。結果，班上的同學(xué)一連幾天都不理我，我后悔了，就跑向那個(gè)同學(xué)，對她說(shuō)了聲對不起，她也對我笑了笑，我們也就從此成了好朋友，同學(xué)們也都和我玩了。我開(kāi)心極了！經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了：就算什么都失去了，只要文明美德還在，就不算是失敗者。

　　我長(cháng)大了，已經(jīng)讀四年級了，也真正養成了講文明禮貌的良好習慣，現在，我不光自己講文明懂禮貌，我也時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)別人。例如：一個(gè)小妹妹亂踐踏草坪，我去阻止了她，并給她說(shuō)了踏草坪的壞處。一個(gè)叔叔隨地吐痰，我立馬告訴他不要這樣做，因為會(huì )影響環(huán)境……

　　前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染你們如花的年華，別讓陋習陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，與他們結伴同行！

美德的作文6

　　說(shuō)起美德，大家能想到什么呢？助人為樂(lè )、拾金不昧、尊老愛(ài)幼等等。我今天就給大家說(shuō)幾件美德的故事。

　　有一天，我們去超市在路口等紅燈時(shí)，看到一個(gè)老爺爺摔倒了，周?chē)�的人都熟視無(wú)睹。我看到這一幕就說(shuō)：“爸爸，我們快點(diǎn)去扶起他來(lái)吧�！卑职知q豫了一下，才和我一起走過(guò)去，扶起了那位老爺爺，我問(wèn)：“老爺爺，你摔傷了嗎？”老爺爺顫顫巍巍地說(shuō)：“我沒(méi)事，休息一下就好了，謝謝你們�！笨吹嚼蠣敔敍](méi)有什么事情，我和爸爸就放心的走了，我邊走邊問(wèn)：“你剛才為什么要猶豫呢？”爸爸說(shuō)：“其實(shí)我剛才是有顧慮的，但我看到路邊有攝像頭，才決定去扶他的�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)有攝像頭也要去扶，我們要多做好事，因為老師說(shuō)過(guò)，勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！卑职终f(shuō)：“萬(wàn)一他訛上你呢？”我說(shuō)：“訛上的話(huà)就算自己倒霉，但是遇到這種情況，我們都應該幫助他，要不然是對不起自己的良心的�！卑职终f(shuō)：“你說(shuō)得對，爸爸支持你，看來(lái)爸爸要向你學(xué)習了！”

　　在我上學(xué)路上有一個(gè)路口，那兒的紅綠燈設了和沒(méi)設一樣，為什么呢？因為人們都不按照紅綠燈行駛。爸爸也說(shuō)那個(gè)紅綠燈設計的不合理，南北方向的綠燈亮起時(shí)，行人有時(shí)會(huì )剛剛走到路中間，紅燈就亮起了，接著(zhù)東西方向的綠燈就亮了，行人就困在路中間，很危險，所以，很多人都選擇在東西路的左轉燈亮起時(shí)就開(kāi)始行走。開(kāi)始爸爸也這樣走，走了幾次之后，我對爸爸提出批評，不管紅綠燈設計的合理不合理，都應該按照信號燈指示走。爸爸說(shuō)：“謝謝你對我提出的批評，你說(shuō)得很有道理，我以后會(huì )按照信號燈的`指示走的�！蔽蚁耄喝藗兌紤�該遵守交通法規，這樣會(huì )讓交通更有序，就會(huì )減少交通事故的發(fā)生。

　　沒(méi)錯，這就是美德，我認為人們應該從自己做起，從小事做起，行美德，懂美德，品味美德帶來(lái)的快樂(lè )吧！

美德的作文7

　　翻開(kāi)文明美德伴我成長(cháng)讀本，那里面的一個(gè)個(gè)道德故事案例使我的心靈受到了極大的震撼，在感嘆故事主人公高尚的道德品質(zhì)之余，更讓我由衷的感嘆到文明美德在中國這個(gè)有著(zhù)優(yōu)良傳統的禮儀之邦世代相傳，這便是我們中華民族屹立于世界民族之林的中華魂。

　　作為00后的少年兒童，我們應該怎樣傳承中華民族的傳統美德呢?一次偶然的際遇讓我的'心靈和行為得到了一次完美的融合。

　　那是一個(gè)初春的日子，陽(yáng)光普照大地，萬(wàn)里無(wú)云。鳥(niǎo)兒傾心鳴囀，花兒競相開(kāi)放；柳枝隨風(fēng)飄揚，蝴蝶翩翩起舞；清新的空氣中彌漫著(zhù)馥郁的花香......

　　當我正陶醉在這美好的時(shí)光中，突然看到一個(gè)老奶奶望著(zhù)那條車(chē)流不息的水泥馬路，眉頭緊鎖，眼里不時(shí)泛起一些憂(yōu)慮。我想，這位老奶奶一定是有什么急事。我便快步迎上前去，問(wèn)道：“奶奶，您是不是有什么急事？需要幫忙嗎？”那位老奶奶說(shuō)：“我——想過(guò)馬路到我兒子家去，但車(chē)子這么多，我不知道——該怎么過(guò)去�！蔽衣�(tīng)完這話(huà)，心想：助人為樂(lè )乃快樂(lè )之源，就讓我今天幫老奶奶一次吧。于是，我攙扶著(zhù)老奶奶小心地穿過(guò)那條車(chē)流不息的馬路。

　　過(guò)完馬路之后，突然聽(tīng)到那位老奶奶焦急地對我說(shuō)：“小同學(xué)，我不記得我兒子家的門(mén)牌號！”我當時(shí)也慌張不知所措。但為了幫人幫到底，我只好陪奶奶在這條街上挨家挨戶(hù)的尋找。

　　太陽(yáng)這時(shí)也顯得格外熱情，火熱地陽(yáng)光全照在我身上，汗珠從我的鼻尖上一滴一滴不斷地往下掉。

　　皇天不負苦心人，終于在尋找的途中，我們有幸碰見(jiàn)了一位阿姨，那位阿姨一見(jiàn)到老奶奶，就連忙打招呼：“哎，這不是張大媽嗎？您這是去哪兒呀？”我忙對那位阿姨說(shuō)：“這位老奶奶找不到她兒子家了，您既然認識老奶奶，那就麻煩您帶個(gè)路吧！”阿姨連聲答應，還夸我是個(gè)熱心腸的好孩子。

　　我把老奶奶送到家后，正準備返回時(shí)，老奶奶對我說(shuō)：“今天真辛苦了你這位小同學(xué)，要不是你今天我真回不了我兒子家。你看，快要到中午了，就留在我兒子家吃頓午飯吧�！边@時(shí)她的家人也過(guò)來(lái)連聲道謝，盛情挽留�？晌覉詻Q不肯，借口說(shuō)父母肯定正在家里焦急地等我回家吃飯，至此奶奶也沒(méi)辦法。于是，奶奶硬是往我口袋塞了幾塊糖

美德的作文8

　　中國，是一個(gè)擁有悠久歷史文化的國家，由古至今，有多少古人那高尚的品德一直流傳至今，不斷激勵著(zhù)作為炎黃子孫的我們。自從讀完《中華美德故事》這本書(shū)后，我對“美德”這兩個(gè)字又有了深刻體會(huì )。

　　《中華美德故事》一書(shū)，運用了簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，扣人心弦的情節，將我國歷史上崇高的道德情操呈現在我眼前。其中，臥薪嘗膽、立志發(fā)奮的越王勾踐；忍辱負重、發(fā)憤圖強的司馬遷；意志堅定、乘風(fēng)破浪的宗愨······他們都為我上了一節難忘的課，他們所具備的美德讓我敬佩。

　　讓我頗有感觸的是“友善互助篇”。當中，《范純仁急人所急》一文讓我受益匪淺。故事大致是這樣的：一次，范純仁送五擔麥子回家鄉。路上，他見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的中年人因為沒(méi)錢(qián)，無(wú)法安葬父母，只能在街頭靠賣(mài)字畫(huà)賺錢(qián)安葬父母。

　　范純仁被他的孝心所感動(dòng)，二話(huà)不說(shuō)，買(mǎi)下字畫(huà)，還把五擔麥子送給了他，讓中年人賣(mài)掉，賺到錢(qián)后買(mǎi)地安葬父母�；氐郊液�，范仲淹聽(tīng)到此事后，不但絲毫沒(méi)有責怪他，還夸他說(shuō)：“孩子，你做得好，君子應當急人所急�！�

　　中華民族的傳統美德遠遠不止一個(gè)，一切能使生活變美好、文明的行為都是美德。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一只小小的蠟燭，它的光照耀得多么遠！一件善事也正像這支蠟燭一樣，在這罪惡的世界上，發(fā)出廣大的光輝�！�

　　其實(shí)，擁有一顆愛(ài)心異常簡(jiǎn)單。記得有一天，我走在路上，只見(jiàn)一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺，拄著(zhù)拐杖，邁著(zhù)蹣跚的腳步過(guò)馬路。這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)小姑娘，對老人說(shuō)：“爺爺，我扶您過(guò)馬路吧�！蹦俏焕先它c(diǎn)點(diǎn)頭，露出了欣慰的笑容�？�，就這么一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)微小的'動(dòng)作，就已經(jīng)讓人的心情久久不能平靜下來(lái)了�？雌饋�(lái)這一件微不足道的事，從某種角度來(lái)看，其實(shí)是有特殊含義的，它體現的不僅僅是“愛(ài)”的偉大，更是一種美德。

　　讓愛(ài)心一路相隨，就像蠟燭一樣發(fā)出光芒，為你照亮前方的路。一個(gè)人擁有愛(ài)心實(shí)在難能可貴，一個(gè)人的道德就體現在行為舉止上，想做個(gè)真正擁有美德的人，就必須先擁有顆愛(ài)人之心。

美德的作文9

　　家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路，家風(fēng)是一條路，伴我走向光明，家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現自己的弊端。

　　俗話(huà)說(shuō)“父愛(ài)是穿，母愛(ài)是帆”父愛(ài)破著(zhù)愛(ài)前行，母愛(ài)引導我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長(cháng)的海洋中乘風(fēng)破浪，讓我不畏前險、誠實(shí)守信、誠信待人。隨著(zhù)時(shí)間的推移，好像就成為了我的家風(fēng)。讓傳統的文明美德發(fā)揚光大，讓我心中的花朵炫麗的綻放。

　　“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”這句話(huà)是我的家風(fēng)之一。深深的教導：在生活中我們不能有一點(diǎn)害人的`想法，也不能丟了那么一點(diǎn)預防壞人的正確心思。

　　記得在我小的時(shí)候，有一次我去市里的一個(gè)公園玩那時(shí)候春天剛剛來(lái)到，地上還有雪因為那時(shí)候我還小有些不懂事兒，也還是第一次去公園玩，看見(jiàn)什么都很新鮮。我剛到公園踏上潔白而純凈的雪，不由的開(kāi)心起來(lái)，心想：如果我拿起一把雪灑向空中會(huì )不會(huì )很美?于是我便抓起一把雪向空中撒去，那時(shí)候正有工人在掃雪，只見(jiàn)皚皚的白雪從空中緩緩地飄落下來(lái)，飄到剛掃完的地上，飄到掃雪工人的身上。只見(jiàn)那個(gè)阿姨抬起頭來(lái)向我微微一笑，便又低下頭掃起我撒過(guò)的雪。媽媽立刻拉走了我，到了家里媽媽對我說(shuō)：“你不能那樣做，那樣做是不道德的，你把人家掃過(guò)的雪有撒了一遍人家又會(huì )多干一件事，你難道不知道有一句話(huà)是這樣說(shuō)的“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”這句話(huà)嗎?當時(shí)我還小，不懂這句話(huà)，媽媽便給我講解了這句話(huà)。我愧疚的低下了頭，說(shuō)了一聲：“媽媽我錯了�！�

　　從生活中一件微不足道的事都能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可無(wú)”我想說(shuō)：好家風(fēng)養育了我，成就了我!

　　家風(fēng)正像“播下了一種行為，收獲了一種習慣，播下了一種習慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運”。是啊，家風(fēng)給我們拾下收獲了一種習慣、性格、命運，最終成就了這么一個(gè)我。他還讓我有一技之長(cháng)立足之地。讓我的生活多姿多彩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�，F在的我，就是你澆灌過(guò)的樹(shù)，你又是一頂小傘幫我擋過(guò)那一場(chǎng)場(chǎng)雨。謝謝你成就了我，我一定用行動(dòng)涌泉相報。

美德的作文10

　　許慎老先生是經(jīng)學(xué)家、文字學(xué)家，字叔重，東漢汝南召陵人，許慎先生傾盡畢生精力，從事于弘揚和發(fā)展中國傳統文化�！墩f(shuō)文解字》是許慎一生的經(jīng)心之作，前后花費了他半生的心血。由于許慎對文字學(xué)做出了不朽的貢獻，后人尊稱(chēng)他為“字圣”。

　　在學(xué)術(shù)上，許慎十分認真也十分執著(zhù)，編撰過(guò)程中遇到了“竇“字的解釋?zhuān)�他不顧竇太后的名諱，把“竇”解釋成“洞”，并把“狗竇”解釋為狗洞，竇太后得知后非常生氣，將其貶官，驅逐回鄉，并在人慫恿下要將其賜死。

　　許慎沒(méi)有被賜死，這是因為他的妻子－－天賜公主，這是一個(gè)美麗的'傳說(shuō)。傳說(shuō)許慎回鄉后，天賜公主也毅然隨夫回鄉，得知太后要賜死許慎后，她和家人商議，假裝許慎病故，并當著(zhù)村民的面，將許慎葬于墓中。暗地里，墓分主室、側室，便于許慎著(zhù)書(shū)、休息。一到晚上，天賜公主就給許慎送飯，陪伴許慎，就是在這樣的環(huán)境下，許慎完成了著(zhù)作《說(shuō)文解字》。

　　許慎完成說(shuō)文解字后已六十多歲，他便讓兒子許沖獻于朝廷，在當時(shí)只換來(lái)了四十匹布，雖然這四十匹布不值錢(qián)，但許慎老先生這種不畏權勢、堅持不懈的精神是無(wú)價(jià)，永遠值得我們學(xué)習。

　　這本《說(shuō)文解字》，融入了一個(gè)老先生一生的心血和不屈的信念，使許慎先生在完成這本著(zhù)作后，也完成了對人生意義的發(fā)現。在工作卓有成效的同時(shí)，歲月也在他的身體上留下了痕跡。他從一個(gè)風(fēng)華正茂的小伙子，一個(gè)堅毅的文字學(xué)家變成了一個(gè)個(gè)漢字，變成了人們口中的偉大的人物，他變成了科學(xué)史上一塊永遠的里程碑。

　　許慎先生的美名從他寫(xiě)完《說(shuō)文解字》那一刻起就流傳于世，迄今已千年，這是他用全部的青春和心血換來(lái)的。他讓我們明白，人有多重價(jià)值，是需開(kāi)發(fā)的，有的人止于形，已售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，只用其技；有的人達于理，而用其智。他淡淡的生活，靜靜的思考，執著(zhù)的進(jìn)取，直至進(jìn)到智慧高地，自由的駕馭規律。

美德的作文11

　　為了推進(jìn)全縣中小學(xué)校深入開(kāi)展“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書(shū)活動(dòng)，１１月６日下午，縣關(guān)工委、縣教育科技局在東關(guān)小學(xué)召開(kāi)了“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書(shū)活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )。參加會(huì )議的有縣關(guān)工委常務(wù)副主任郝耀宗、副主任兼秘書(shū)長(cháng)劉黨生、副主任兼辦公室主任張立忠、教科局黨總支書(shū)記呂懷珍、教科局關(guān)工委主任賀勤榮、政教股負責人邱榮峰及全縣各中聯(lián)校、城區小學(xué)分管政教工作的副校長(cháng)和東關(guān)小學(xué)部分教師共５０余人。

　　會(huì )議由教科局關(guān)工委主任賀勤榮主持。

　　全體與會(huì )人員觀(guān)摩了東關(guān)小學(xué)校園文化建設和四、五年級各班學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)展示；觀(guān)看了五年級教師表演的'詩(shī)朗誦《中華美德鑄師魂》；聽(tīng)取了東關(guān)小學(xué)副校長(cháng)強平香和教師劉永娟、張秀秀，學(xué)生李叢杉、張冰艷做的讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗介紹�？h關(guān)工委副主任張立忠傳達了省、市關(guān)工委召開(kāi)的創(chuàng )建“五好”基層關(guān)工委總結表彰會(huì )議精神，教科局黨總支書(shū)記呂懷珍做了總結講話(huà)。他充分肯定了東關(guān)小學(xué)開(kāi)展“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗、做法和特色成果，要求全縣中小學(xué)校要向東關(guān)小學(xué)學(xué)習，把“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書(shū)活動(dòng)做為各學(xué)校德育工作的一項重要內容，高度重視，精心組織，抓實(shí)抓好，抓出成效。

　　他要求各學(xué)校，一是安排課時(shí)。采取系統閱讀、知識問(wèn)卷、誦讀名言、講故事、辦黑板報、開(kāi)展征文比賽等靈活多樣的形式，輔導學(xué)生學(xué)習《中華美德頌》讀本。深刻理解書(shū)本內容實(shí)質(zhì)，豐富德育知識，提高道德素養。二是拓展“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書(shū)活動(dòng)。把“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)同校園文化建設相結合；同經(jīng)典誦讀相結合；同“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德，見(jiàn)行動(dòng)”等活動(dòng)相結合，教育引導學(xué)生傳承中華美德，養成良好習慣，做有道德的人，廣泛開(kāi)展評選表彰“美德少年”活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，傳播立德樹(shù)人正能量。他還對全縣中小學(xué)深入開(kāi)展創(chuàng )建“五好”基層關(guān)工委工作提出了要求，對開(kāi)展“中華美德頌”征文比賽、演講比賽、推選“美德少年”等工作做了具體安排。

美德的作文12

　　記得一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想要除掉曠野里的雜草，最好的辦法就是在上面種莊稼；同樣，想要讓靈魂無(wú)紛擾，最好的方法就是用美德去占領(lǐng)它�！币粋�(gè)人如果有良好的品德，那么，在他的路上將會(huì )開(kāi)滿(mǎn)美德之花，當人們去了解他的時(shí)候，一路上看見(jiàn)的就是一片大花園，芳香撲鼻。

　　身為一個(gè)，我們應當要有良好的品德。我想，現在我們能做到的，應該是。

　　從臥冰求鯉到望云思親，從黃香溫席到陳毅探母，上的孝子數不盡也道不完。孝敬父母，關(guān)愛(ài)父母，幫助父母是的傳統美德，是先輩傳承下來(lái)的'寶貴精神財富，是每個(gè)兒女應盡的義務(wù)，也是義不容辭的責任。父母對我們的恩情重如山，深似海，人生莫忘父母恩。跟我一樣處在花季年齡的中學(xué)生們，我們孝敬自己的父母了嗎？我們給了他們什么呢？

　　細細回想，在過(guò)去的十三年中，父母為我們付出了多少，我們最多不過(guò)對他們說(shuō)一聲：“辛苦了！”最多不過(guò)在爸爸媽媽的節日中為完成布置的任務(wù)而去幫爸媽洗腳、捶背。而他們呢？他們每一天都在為我們辛勤地工作，渴望讓我們上更加完善，以更好的精神來(lái)學(xué)習。當我們做錯事了，其實(shí)父母比我們更傷心，他們每天這么累，我們不應該讓他們操心，身為一個(gè)中學(xué)生，我們應該要學(xué)會(huì )自理，父母已經(jīng)為我們操了十三年的心了，現在應該是我們來(lái)感恩父母、孝敬父母的時(shí)候了。

　　出門(mén)在校，不要讓父母擔心，認真學(xué)習，勤奮拼搏，拿到好成績(jì)！對于父母來(lái)說(shuō)，我們現在只要認真學(xué)習就行了，但是對于我們自己，我們這些初升的來(lái)說(shuō)，我們時(shí)時(shí)刻刻都要提醒自己：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，百善孝為先。我們不但要成績(jì)好，還要孝敬父母，讓他們因為我們的實(shí)際行動(dòng)和言行舉止而感到做父母的幸福所在！

　　美德之花在你我身邊悄悄綻放，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，翹首期盼綻開(kāi)的花蕾，是多么如詩(shī)如畫(huà)！讓美德從現在起一直陪伴我們，只要心中有美德，人生中每分每秒都是的，都是幸福的！

美德的作文13

　　中華民族悠悠5000年歷史長(cháng)河，閃爍著(zhù)華夏兒女的勤勞與智慧，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“民無(wú)信則不立”。誠信是中華民族的傳統美德，中華美德是一筆寶貴的精神財富，是中華民族不竭進(jìn)步之源。

　　相信大家都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事：一個(gè)國王有3個(gè)兒子，一天他給3個(gè)兒子各一袋種子，說(shuō)“誰(shuí)種出來(lái)的東西讓我滿(mǎn)意，我就讓誰(shuí)繼承我的王位”。過(guò)了一段時(shí)間，三個(gè)兒子都來(lái)了，大兒子拿出許多果實(shí)，二兒子拿出鮮艷的花，只有三兒子什么都拿不出來(lái)。國王好奇地問(wèn)三兒子。他說(shuō)“你給我的是熟種子，怎能種出東西呢？父親滿(mǎn)意地笑了，把王位給了敢于說(shuō)實(shí)話(huà)的三兒子。他的誠實(shí)守信使他當上了國王。

　　不但這樣，在社會(huì )主義文明高度發(fā)展，人與人相處難見(jiàn)真情的今天，誠信的品質(zhì)極為重要。而在原來(lái)，在我們身邊缺失誠信的事情卻時(shí)有發(fā)生：虛假廣告橫行天下；劣質(zhì)商品充斥市場(chǎng)；考生作弊現象嚴重……所以，“信用危機”已成為阻礙中國經(jīng)濟發(fā)展的一大因素。

　　而近幾年來(lái)，人們把最具有中華傳統美德的青少年稱(chēng)為“最美少年”，它是人們熱議的話(huà)題，也是我們正要尋找的'正能量。為了建立人人都有的良好品德的社會(huì )風(fēng)氣，我們要爭當“中華民族最美少年”，要熱愛(ài)祖國，樹(shù)立遠大的理想，為了振興中華民族而努力奮斗。今天的生活是無(wú)數前輩們用肩膀扛起來(lái)，用鮮血換來(lái)的，我們有什么理由來(lái)虛度青春呢？

　　我們作為新時(shí)代的繼承人，我們有責任和義務(wù)背起這偉大復興的責任，我們要從自身做起，從身邊的一件件小事做起：在學(xué)校，我們對待同學(xué)，應該做到：互相尊重，互相幫助，互相愛(ài)護。同學(xué)之間如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，不要把錯誤推向別人。它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡�；ハ嗬斫�，寬容待人，才能使班級更團結，友誼更深厚。使我們全校學(xué)生心連心，共創(chuàng )和諧校園。在家里，行動(dòng)上幫父母多做家務(wù)，言語(yǔ)上多多夸獎父母，不要與父母頂嘴，最重要的一點(diǎn)，認真學(xué)習，每次都用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母；在大街上，不隨手丟垃圾，不吐痰。用我們的真誠和最熾熱的心，澆灌出人生最美麗的花朵。

　　少年強則國強，少年富則國富，讓我們成為社會(huì )建設的骨干，樹(shù)立健康社會(huì )社會(huì )美德，奔向祖國繁榮富強的現代化，使中國立于世界民族之林！

美德的作文14

　　電視里還在播放著(zhù)《感動(dòng)中國》，媽媽早已在一旁泣不成聲，我拼命地抽著(zhù)面紙拿給媽媽?zhuān)瑓s發(fā)現自己的眼眶中也充滿(mǎn)了感動(dòng)的淚水�；貞浿�前上過(guò)的品社課，老師也給我們講過(guò)許多“拾金不昧”、“見(jiàn)義勇為”的小故事，可是我卻總覺(jué)得這些離我都太遙遠了，我根本不需要關(guān)心太多。直到那次暑假在舅舅家親眼見(jiàn)到后，我才發(fā)覺(jué)，其實(shí)在我的身邊，也有著(zhù)許多這樣的美德故事。

　　那是一個(gè)安靜的午后，很多人還在午睡著(zhù)，我在舅舅家看著(zhù)電視，吃著(zhù)零食，愜意地享受著(zhù)我的暑假。突然，一聲聲“救命”打破了寧靜的'一切，我跟舅舅一起趕到事發(fā)地時(shí)，只見(jiàn)一小孩就快淹沒(méi)在湍急的水流中，而岸上有一位匆忙趕到的男子奮不顧身地跳入到堤壩上，卻因距離太高，使得他的腳踝崴到了，根本無(wú)法站立。

　　可是這時(shí)小孩就快沒(méi)有生氣了，這位男子硬忍著(zhù)疼痛，慢慢爬到了孩子的旁邊，用勁力氣將小孩拖離了河水。岸上陸續地又來(lái)了部分大人，舅舅和他們也一起跳到堤壩上，將小孩送到岸上急救。好在搶救及時(shí)，小孩恢復了意識�？墒沁@時(shí)，人們卻發(fā)覺(jué)那位救人的男子還未上岸，下去一看才發(fā)現，他的小腿骨折了，在裸露的皮膚上，明顯看到很多的蹭傷。幾個(gè)男人合力將他抬上了岸并將他送進(jìn)了醫院。小孩的家人經(jīng)多方打聽(tīng)后，才知道那位見(jiàn)義勇為的男子是一位人民教師，當時(shí)他正在家看書(shū)，聽(tīng)到救命聲后就跑了出來(lái)，也正是因為他的勇敢一躍，才使得那個(gè)小孩脫離了危險。孩子的家人帶著(zhù)錢(qián)和禮品來(lái)感謝這位老師，卻被他拒絕了，他說(shuō)：“換做誰(shuí)，誰(shuí)都會(huì )做的，這都是我應該的！”假期結束后，這位老師帶病上班，從未對學(xué)校提過(guò)此事，直到孩子的家長(cháng)到校感謝，這件事才被眾人所知，后來(lái)還上了報。

　　見(jiàn)義勇為、默默無(wú)聞，這位老師所做的一切都對我這個(gè)十歲的孩子產(chǎn)生了重重的影響，曾經(jīng)以為它們都太遙遠，原來(lái)它們就在我的身邊，也正是通過(guò)此事，我對自己說(shuō)：“我也要多做好事，發(fā)揚美德！”

美德的作文15

　　中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

　　文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

　　每個(gè)孩子的童年都應該是快樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，因為他們是父母的寶貝。然而在江蘇省連云港市東�？h牛山鎮的一個(gè)小村莊里，11歲的男孩，侍奉癱瘓臥床的母親長(cháng)達5年之久，也就是從6歲開(kāi)始，一個(gè)尚需在父母膝下撒歡撒嬌的幼童，便開(kāi)始了自理她理、操持家務(wù)的繁重勞動(dòng)，可以說(shuō)是在一刻不停地勞作著(zhù)，同時(shí)還要把自己的學(xué)習堅持下去，堅持保持在三好學(xué)生行列。稚嫩的雙肩早早地就擔起了照顧臥病在床的母親的重任，用自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)“敬老孝親”的內涵。他就是連云港市東�？h牛山鎮徐海路小學(xué)四（1）班的學(xué)生——胡繼汕！

　　胡繼汕的爸爸為了借錢(qián)給媽媽看病，家里已經(jīng)是債臺高筑，迫于無(wú)奈，胡繼汕的爸爸只能繼續出去打工，家中照顧媽媽的'工作完全落到了幼小的胡繼汕身上。別的孩子上學(xué)放學(xué)有人接送，雨天有人送來(lái)雨傘，回家有熱湯熱飯等著(zhù)，可胡繼汕沒(méi)有人接送，從幼兒園起就一個(gè)人走，看到別人爸爸媽媽下雨天送傘，他有時(shí)也會(huì )露出羨慕的神情，可他心里清楚，自己必須堅強，要自己扛住風(fēng)雨，才能幫爸爸分擔一點(diǎn)家庭的重擔！他時(shí)常鼓勵自己：我已經(jīng)長(cháng)大了，我要快點(diǎn)學(xué)會(huì )做飯，喂給媽媽吃，陪媽媽說(shuō)話(huà)，免得她一個(gè)人孤單。就是這樣一個(gè)懂事的孩子，爸爸不在的時(shí)候，用自己稚嫩的肩膀，承擔起了家庭的重擔，撐起了一個(gè)瀕臨破碎的家！從此，年幼的繼汕起早貪黑地料理媽媽的生活，自己還要努力學(xué)習。他堅強的意志力和敬老孝親的優(yōu)良品質(zhì)，讓中華民族的傳統美德——百善孝為先，永駐我們的心中！

　　前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強地走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

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