美德的作文8篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的美德的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美德的作文 篇1

　　我，一個(gè)熱愛(ài)，乖巧文靜而又積極進(jìn)取，充滿(mǎn)活力的，生長(cháng)在一個(gè)幸福、和諧的書(shū)香家庭。在我剛剛記事時(shí)，身為教師的便一句一句地教我背誦傳承千年的中華傳統美德的作品《》�！盀槿俗�，方少時(shí)，親師友，習禮儀。香九齡，能溫席�！�…”一字字，一句句，開(kāi)啟著(zhù)我幼小的心靈。因此，幼時(shí)的我便是那樣的好學(xué)而懂事。書(shū)籍、畫(huà)筆、古箏，成了我最好的伙伴；，尊敬師長(cháng)成為我的習慣。每次，無(wú)論有什么好吃的，無(wú)論是多是少，我都會(huì )留下一半給父母。在我的里，沒(méi)有一次像別的小孩那樣，因要某樣東西和父母耍脾氣的現象。平時(shí)家里來(lái)了客人，我都會(huì )小主人似的主動(dòng)有禮貌地打招呼，因此，他們都夸我懂事，是個(gè)。平日里，每每跟隨父母回到老家，第一件事就是直奔我的老奶奶家，去看望一下80多歲的老人家，給她送去幾個(gè)愛(ài)吃的水果，或一個(gè)自制的小玩具，一幅幼稚的涂鴉�？吹嚼夏棠虡�(lè )呵呵的笑臉，享受著(zhù)被她摟在懷里的感覺(jué)，真的幸福極了。

　　漸漸地，我長(cháng)大了。從，到一年級，再到四年級，在學(xué)校良好的育人環(huán)境的熏陶下，在們辛勤地關(guān)懷教育下，在們的互相幫助下，我更感受到了集體的溫暖，同學(xué)的友愛(ài)，享受到了助人的。

　　作為已連續多年的老班長(cháng)，我盡職盡責地當好老師的助手，從組織環(huán)境衛生的打掃，檢查紅領(lǐng)巾的配戴，到晨讀的組織、的收交；從班級活動(dòng)的組織開(kāi)展到學(xué)校大型的活動(dòng)的`積極參與，處處以班集體的榮譽(yù)為重，以自己的行動(dòng)為同學(xué)們做著(zhù)榜樣。一段，我發(fā)現班上學(xué)生吃零食的比較多，一天下來(lái)，垃圾箱里堆滿(mǎn)了各種各樣的垃圾袋，不僅浪費了錢(qián)，更影響了班級和的環(huán)境。于是我組織幾個(gè)班干部商量了一個(gè)解決的辦法并取得老師的支持。一方面，對班上花錢(qián)的現象進(jìn)行調查，并利用班隊活動(dòng)在老師的協(xié)助下開(kāi)展“我們的零花錢(qián)從哪來(lái)？”“如何使用零花錢(qián)”及“吃零食對我們的健康有害嗎？”的討論，在討論中同學(xué)們都更深地感受到父母對我們的關(guān)愛(ài)，以及我們該怎么合理使用自己的零花錢(qián)。班上垃圾箱里的食品袋不見(jiàn)了，勤儉節約的風(fēng)氣在班上慢慢形成。

　　“助人為快樂(lè )之本！”作為一名班長(cháng)，我更有責任和義務(wù)去主動(dòng)關(guān)心幫助每一個(gè)需要幫助的同學(xué)。有一名同學(xué)，上學(xué)期因有特殊情況半學(xué)期未能到班學(xué)習，這學(xué)期他感覺(jué)學(xué)習很吃力，變得更沉默寡言，對學(xué)習更缺乏信心了。老師的時(shí)間和精力又是很有限的，于是我便組織幾名成績(jì)較好的同學(xué)成立了一個(gè)學(xué)習小組，并做了相應的分工，利用課余時(shí)間對他的學(xué)習進(jìn)行輔導幫助。星期六、星期日，我還邀請學(xué)習小組和他到我家一起學(xué)習，一起，有問(wèn)題更可向我的老師請教。在我們一伙真誠的幫助下，熱情的感染下，他的笑容變多了，笑聲變響了，學(xué)習成績(jì)逐漸提高了�？粗�(zhù)他的變化，我打心眼里高興！

　　這就是我，一個(gè)老師放心，同學(xué)信任，鄰里稱(chēng)贊的時(shí)代少年——姜蘊晗！我將會(huì )繼續以我的真心、誠心、愛(ài)心去感染、去影響身邊的每一個(gè)人！

美德的作文 篇2

　　媽媽繡的十字繡上有四個(gè)剛勁有力的大字厚德載物。我問(wèn)媽媽這四個(gè)字是什么意思，媽媽說(shuō)：就是只有品德高尚的人才能擔當大任。那么怎么才能成為品德高尚的人呢?媽媽說(shuō)：答案就在你身邊找吧，從學(xué)習你身邊人的美德開(kāi)始。那我就說(shuō)說(shuō)我家每個(gè)人的品德吧!

　　先說(shuō)說(shuō)我的爺爺吧!爺爺非常喜歡我，我提的要求一般都會(huì )答應，同時(shí)爺爺也是一個(gè)非常守信用的人。記得我過(guò)生日那天，我非常希望爺爺陪我一起過(guò)生日，但爺爺說(shuō)他要替張爺爺值班，我拉著(zhù)爺爺手說(shuō)：別去了，和我在家過(guò)生日，讓別人替張爺爺值班吧。爺爺說(shuō)：不行，我已經(jīng)答應張爺爺了，我不能失信呀!不管我怎么央求爺爺，爺爺還是去替張爺爺值班了。

　　我的奶奶在生活中非常勤儉節約。我家的廚房有一個(gè)大大的盆，奶奶會(huì )把洗過(guò)菜的.水和淘米過(guò)的水放在盆里澆花，我家的廁所有一個(gè)塑料桶，奶奶會(huì )把洗衣服用過(guò)的水放在桶里用來(lái)沖廁所。我問(wèn)奶奶為什么這么做，奶奶說(shuō)：水是我們國家寶貴的資源，很多地方都沒(méi)有水吃呢，所以我們要節約用水，不能浪費呀!我知道了，我以后也要學(xué)習奶奶勤儉節約不浪費。

　　爸爸是一個(gè)熱愛(ài)工作的人，他不管刮風(fēng)下雨都會(huì )準時(shí)到達工作崗位，從來(lái)不遲到、不早退。他工作多的時(shí)候，會(huì )把工作帶回家來(lái)，直到我睡覺(jué)了他都還在忙，我問(wèn)爸爸為什么這樣，爸爸說(shuō)：干一行就要愛(ài)一行，這是職責所在!雖然我不太明白爸爸說(shuō)的話(huà)，但我長(cháng)大以后要做像爸爸一樣的人。

　　媽媽的工作非常忙，但她還是細心照顧著(zhù)一家老老小小。在奶奶生病的時(shí)候，媽媽不怕

　　臟不怕累細心照顧奶奶;在姥爺住院的時(shí)候，媽媽日夜守護在病床旁不肯休息。我問(wèn)媽媽什么，媽媽說(shuō)：做人要懂得感恩，對長(cháng)輩要孝敬!媽媽雖然平時(shí)對我很?chē)绤�，但都是為我好，我也要懂得感恩，不惹媽媽生氣了�?/p>

　　這就是我的家人，雖然很平凡，但人人身上都有美德，正如一首歌詞中寫(xiě)道家是最小國，國是千萬(wàn)家。只有家家傳美德，才能實(shí)現偉大祖國的中國夢(mèng)!

美德的作文 篇3

　　優(yōu)秀的傳統文化是中華民族的靈魂和民族精神之所在，一個(gè)國家，一個(gè)民族對自己的文化認識如何，它的公民的文化品格如何與這個(gè)國家和民族的進(jìn)步與發(fā)展，乃至它的前途命運是緊密聯(lián)系在一起的。優(yōu)秀的傳統文化有利于民族精神的弘揚、人心的凝聚、社會(huì )整合、規范秩序的確定，有助于對人的思想行為塑造。 ，是至善、至純、至高人性的結晶，它源于生活又融入生活。只要我們用心去感悟，就會(huì )發(fā)現它無(wú)處不在。例如:敬業(yè)樂(lè )群，公而忘私的奉獻精神、天下興亡，匹夫有責的愛(ài)國精神、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的崇高志趣、自強不息，艱苦奮斗的.昂揚銳氣、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的浩然正氣、大道之行。之 自古以來(lái)，這些傳統美德就深深熔鑄在以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神，可以說(shuō)，它是我們中華民族的“根”和“魂”是我們民族的精神財富和傳家之寶。

　　“孔融讓梨、二十四孝、親嘗湯藥、誠實(shí)無(wú)欺、負荊請罪、精忠報國......”這些無(wú)不是中華民族傳統美德的體現。儒家思想的創(chuàng )始人孔子曾提倡“仁”“禮”并把“仁”作為自己倫理道德思想的核心，這種社會(huì )理論道德對后世影響極其深遠，在中國歷史上，孔子把第一個(gè)把“人”和“仁”解釋為“愛(ài)人”，孔子有強調愛(ài)人作為一種普通的道德原則，必須由愛(ài)自己的父母開(kāi)始，孔子不相信一個(gè)不愛(ài)自己父母的人會(huì )愛(ài)天下人，“仁者愛(ài)人”這是一種早期的人本主義思想. 謙和好禮，“謙”即為謙，“和”即為和睦家族、鄰里�！昂枚Y”即為有禮、注重禮儀。中國人自古就懂得“滿(mǎn)招損 謙受益”的道理，中國歷史上也有許多故事，如：“將相和，劉備三顧茅廬”等都是以謙虛為主題。中國歷史上凡有大成就，被人稱(chēng)頌的人大都是謙和好禮的。 中華文化博大精深，源遠流長(cháng)。在此基礎上發(fā)展起來(lái)的中華傳統美德，必將繼續引導我們走向未來(lái)，在燦爛的傳統美德的指引下，讓我們?yōu)橹袊�的強大努力拼搏，�?chuàng )造輝煌。

美德的作文 篇4

　　誠信是我們中華民族的傳統美德，是民族精神的精華之一。一個(gè)民族，如果沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，永遠都不可能立于世界民族之林。

　　誠信以人為本，不虛美，不隱惡，有一是一，有二是二。如果一個(gè)人連最起碼的誠信都沒(méi)有的話(huà)，肯定會(huì )一事無(wú)成。失足，你可能馬上站立；失信，你也許永難挽回。

　　但許多人為了眼前一時(shí)的利益，不惜采用欺騙的手段贏(yíng)得上級、同事、朋友、客戶(hù)的信賴(lài)。許多聲譽(yù)好的商店，也往往要掩飾自己商品的缺點(diǎn)，登載各種欺騙人的廣告。他們可能永遠都不會(huì )明白“誠實(shí)永遠都不會(huì )吃虧”這句話(huà)的意義。在他們多得一分錢(qián)的同時(shí)卻損失了誠信的品格。天下沒(méi)有一種廣告能比誠信的美譽(yù)更能得到他人的青睞。欺詐者是墮落的人，因為這樣的人不誠實(shí)，不能夠與人相處長(cháng)久，更不能達成自己的幸福和成功的愿望。要知道，生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。

　　一個(gè)農夫把斧頭不小心掉進(jìn)河里，他坐在河邊傷心地哭起來(lái)。財神便跳進(jìn)水中幫他打撈，很快拿出了一把金斧頭。農夫說(shuō)：“這不是我的�！必斏裼帜贸鲆话雁y斧頭來(lái)，農夫還是搖頭。最后，財神拿出一把鐵斧頭，農夫說(shuō)：“這才是我失去的斧頭�！必斏窬桶呀鸶�頭和銀斧頭一起送給了農夫。一個(gè)貪心的人知道了，他故意把斧頭扔進(jìn)河里。很快，財神拿出一把金斧頭來(lái)，沒(méi)等財神向他詢(xún)問(wèn)，他馬上說(shuō)：“這就是我失去的那把斧頭”。財神厭惡他的不誠實(shí)，就和金斧頭一起消失了。最后，這個(gè)人連自己的斧頭也找不到了。

　　誠信是一種美德，雖然誠實(shí)的人有時(shí)會(huì )被人嘲笑，但最后會(huì )像斧頭掉進(jìn)河里的農夫那樣得到獎賞。有時(shí)有的實(shí)話(huà)可能會(huì )引起對方的'不快與誤會(huì )，但終究會(huì )被人理解，博得對方的信任。

　　誠信不止是要誠實(shí)，還要講究信用。如果你向他人輕易地許下一個(gè)諾言，而沒(méi)有去做，那你將是一個(gè)不守信的人。要信守和尊重一個(gè)諾言，或許要比登一座山還難。

　　在一座城市的冬夜，一位正要趕末班車(chē)回軍營(yíng)的軍官被一位婦女攔住，軍官有些生氣，婦女趕忙解釋?zhuān)核�在行人漸漸稀少的街頭看到一個(gè)孩子，他是黃昏玩打仗游戲時(shí)被派到街角站崗的，他的“指揮官”說(shuō)過(guò)，沒(méi)有命令，不得撤退。婦女明白，這個(gè)時(shí)候，已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在被窩里了，就勸他趕快回家，但執拗的孩子堅持接到命令才離開(kāi)。無(wú)奈中她想到請一位軍人幫忙。軍官沒(méi)說(shuō)什么，臉上充滿(mǎn)柔和、肅穆的神情。他邁著(zhù)軍人的步子走到孩子面前，敬了一個(gè)軍禮，報上軍銜道：“你已經(jīng)出色完成任務(wù)，我命令你立刻撤崗回家�！焙⒆有欧�地看了看軍官，回了一個(gè)軍禮歡跳著(zhù)離去。

　　誠信是人世間最珍貴的寶物，是每個(gè)人都應該信守的偉大情操。即使是向人誠實(shí)承認了自己的錯誤，而受到嚴厲的懲罰，你也應該這樣做，因為做人理應如此。

　　誠信是待人處事的絕妙法寶。雖然對人誠實(shí)，你可能要付出一定的代價(jià)，但日后你得到的，將遠比付出的多得多。

美德的作文 篇5

　　古語(yǔ)說(shuō)：“百善孝為先�！笨梢�(jiàn)，“孝”是中華民族的傳統美德。親情也是眾多情感中最為重要、不可缺失的一種情感。尊敬老人、孝敬父母，也是我們的教育前提。

　　中華美德源遠流長(cháng)，以往的每一代人都能很好地傳承孝順的美德�？墒乾F在的“新一代”，為什么將這種觀(guān)念淡化了呢？是不是我們的教育方式出了錯呢？怎樣讓孩子懂得尊重、孝敬父母呢？

　　首先，我們看看古代真正的“小皇帝”是怎樣孝敬父母的，看看這一美德在那個(gè)時(shí)代的表現形式是什么。

　　公元前206年，劉邦建立了西漢政權。劉邦的三兒子劉恒，即后來(lái)的漢文帝，是一個(gè)有名的大孝子。劉恒對他的母親很孝順，從來(lái)也不怠慢。

　　有一次，他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年，臥床不起。劉恒親自為母親煎湯藥，并且日夜守護在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會(huì )兒。劉恒天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦、燙不燙，自己覺(jué)得差不多了，才給母親喝。

　　劉恒孝順母親的事，在朝野廣為流傳。人們都稱(chēng)贊他是一個(gè)仁孝之子。有詩(shī)頌曰：仁孝聞天下，巍巍冠百王。母后三載病，湯藥必先嘗。

　　這就是古代《二十四孝》中最著(zhù)名的.“親嘗湯藥”的故事�？墒�，對于現在的一些獨生子女，我們再也找不出如此的范例了。不好的例子倒是舉不勝舉，比如吃飯時(shí)，孩子愛(ài)吃的，全家人都不準吃，只能由“小皇帝”自己品嘗，獨占獨享。

　　吃過(guò)飯后，孩子放下碗就跑去玩了，全然不顧餐桌上的一片狼籍，更不要說(shuō)幫著(zhù)爸爸媽媽收拾碗筷了。父母的百般呵護、細致入微，換來(lái)的只是孩子的理所當然，凡此種種，都讓我們憂(yōu)慮。

　　下面我們再看看這個(gè)叫楠曦的小朋友，她又有怎樣的小故事呢？

　　楠曦今年10歲了，爸爸媽媽對她寵愛(ài)有加，楠曦雖然很喜歡自己的爸爸媽媽?zhuān)瑓s不知道去心疼他們。每天晚上，爸爸媽媽拖著(zhù)疲憊的身體回到家里，楠曦還硬要父母陪她玩“騎大馬”，邊玩還邊催促著(zhù)做晚飯。

　　楠曦的爸媽經(jīng)常為此而感到傷神。他們也明顯地意識到，自己對孩子的寵愛(ài)讓楠曦喪失了孝敬父母的意識。

　　于是，楠曦的爸媽決定：從生活小事做起，培養楠曦的這種意識。

　　有一次，楠曦來(lái)了興趣，要嘗試自己洗碗筷。若放在以前，媽媽是不會(huì )答應的，可是，這一次媽媽痛快地答應了楠曦。第一次洗碗筷，楠曦感到十分費勁，力氣大了，怕碗碟破碎，力氣小了，怕洗不干凈。

　　楠曦這時(shí)問(wèn)起媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你平時(shí)刷鍋洗碗也這么累嗎？”媽媽說(shuō)：“雖然我力氣要比你大些，不過(guò)每次洗那么臟的碗筷，也是很累的�！遍�曦聽(tīng)完后，想了想說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我現在長(cháng)大了，以后我來(lái)洗家里的碗筷吧�！�

　　媽媽聽(tīng)了楠曦的話(huà)，心里不知有多高興，并立即夸獎楠曦說(shuō)：“女兒懂事了，知道心疼媽媽了�！甭�(tīng)了媽媽的夸獎，楠曦高興地笑了。從此以后，楠曦變得懂事多了，知道主動(dòng)幫爸爸媽媽承擔一些家務(wù)。對于自己的爸爸媽媽?zhuān)�楠曦也懂得關(guān)心與體貼了。

　　其實(shí)，孝敬父母不是單一的習慣問(wèn)題，它也體現出一個(gè)孩子能否關(guān)心他人、設身處地地為他人著(zhù)想。我們作為家長(cháng)心里非常清楚，如果一個(gè)孩子連最基本的孝敬父母都做不到，以后是不可能做好任何事情的。因此，我們一定要重視培養孩子孝敬父母的好習慣。

美德的作文 篇6

　　讀了美德少年故事，我深受感動(dòng)。那一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活、感人的故事，深深的印在我的腦海里。每當我回味各位主人公的精彩故事時(shí)，心情總是久久不能平靜。他們都是我敬佩的人，是我學(xué)習的榜樣。

　　 在眾多的美德少年中，有樂(lè )于助人的`、有心系災區的、有孝順父母的、有尊敬師長(cháng)的……不勝枚舉。我想他們的具體事跡在這里就沒(méi)有必要一一敘述了。其實(shí)，每位細心的同學(xué)都有可能發(fā)現在我們的身邊就有許多美德少年故事，比如：同學(xué)間無(wú)私的互相幫助、替家長(cháng)洗碗掃地、幫助身體不便的老人過(guò)馬路、拾到財物交警察叔叔、為災區人民捐款捐物等等， 這些動(dòng)人的故事不斷在我們身邊悄悄的發(fā)生，而且我們大多數人都是其中的一員，只是我們自己認為事情太小沒(méi)有感覺(jué)到。我認為讓這些美德故事自然而然的發(fā)生，有始無(wú)終的繼續，不去刻意的修飾和展示，未嘗不是一件好事。因為樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)、拾金不昧等本就是中華民族的傳統美德，反映了我國人民的純淳民風(fēng)。

　　 不論怎么說(shuō)，我都要以美德少年的事跡為榜樣，關(guān)注身邊的每一個(gè)美德實(shí)例，從點(diǎn)滴做起，做到善不論大小，努力把自己鍛煉成為一個(gè)合格的美德少年。

美德的作文 篇7

　　如果你是一株小草，為何不讓大地充滿(mǎn)生機；如果你是一顆明星，為何不讓夜晚不在漆黑；如果你是一片湖泊，為何不去滋潤生命；如果你是你，又為何不去幫助他人。生活中，你是否一口一個(gè)“美德”“善良”又是否去付諸實(shí)踐了？

　　當地上有垃圾，我們理應去彎腰撿起，而不是抱著(zhù)別人會(huì )撿的心理，對垃圾視而不見(jiàn)，地球需要每個(gè)人去維護，這是做人的基礎。當乞丐在路邊討飯時(shí)，不該用鄙視的眼神和冰冷的話(huà)語(yǔ)傷害他，而要同情他。施舍那一元錢(qián)，雖然微不足道，但也能讓他感受到人間的溫暖，體現出人的憐憫之心。

　　我就經(jīng)歷過(guò)一次。

　　那是一個(gè)暴雨天，我獨自在一條公共走廊避雨，準備雨過(guò)后再回家，突然，我無(wú)意中瞄見(jiàn)了一個(gè)人坐在一張破爛的薄布上，出于好奇，我湊了上去看看。這是一個(gè)老人，他已一頭白發(fā)，臉上爬滿(mǎn)了皺紋，衣服破破爛爛的，像是從垃圾堆里出來(lái)的，面前擺著(zhù)一個(gè)盆，不用多想，這是一個(gè)乞丐。我看了一眼，盆里只有寥寥幾塊錢(qián)，我想：可能這位乞丐十分不幸，本來(lái)是可以在晚年享福的.，但出于貧困，只得出來(lái)乞討，今天又下雨，人們都在家，只有幾位好心人碰巧遇到他，順便給他了幾塊錢(qián)。從遐想中退出來(lái)，再次打量這位乞丐，多了幾分憐憫，把口袋里的十元錢(qián)輕輕地放在盆里，只見(jiàn)老人抬頭看了看我，生硬地擠出了笑容，眼睛里含滿(mǎn)了淚水。我的心猛地一抽，這時(shí)，我才發(fā)現，這個(gè)乞丐是聾啞人！

　　世上不乏好人好事，譚千秋舍己救人、王洪發(fā)舍親救人……然而真正的人與人之間的關(guān)懷，卻是在每個(gè)人的身邊，只有我們用心去發(fā)現、去幫助才能真正領(lǐng)悟“美德”。

美德的作文 篇8

　　寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因為寬容包含著(zhù)人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。

　　生活需要寬容。在生活中每個(gè)人都會(huì )有不如意，每個(gè)人都會(huì )有失敗，當你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時(shí)，請別忘了：寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切，會(huì )帶著(zhù)你你跟隨著(zhù)他一起浩浩蕩蕩向前奔涌。

　　寬容是一種無(wú)聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實(shí)。最難得的是那種不求回報的給予，因為它以愛(ài)和寬容為基礎：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報，但是美好的品質(zhì)總會(huì )在最后顯露它的價(jià)值，更讓人感動(dòng)。責人不如幫人，倘若對別人的錯處一味挑剔，呵責，只能更加令人反感，而且可能激起逆反心理一錯再錯。

　　寬容是一種博大精深的境界和意境，是人的涵養，它是處世的經(jīng)驗，待人的藝術(shù)，為人的胸懷;它能包容人世間的喜怒哀樂(lè )，使人生躍上新的臺階：與別人為善，就是與自己為善，與別人過(guò)不去就是與自己過(guò)不去，只有寬容地看待人生和體諒他人時(shí)，我們才可以獲取一個(gè)放松、自在的人生，才能生活在歡樂(lè )與友愛(ài)之中。寬容失敗時(shí)多一份寬容，停止對自己的'申訴，心中就會(huì )少一份懊悔和沮喪，就能在心底扶起一個(gè)堅強的我。寬容別人也是寬容自已，保護自已，給別人留一些空間，你自已將得到一片藍天，一個(gè)寬容的人，到處可以契機應緣，和諧圓滿(mǎn)，微笑著(zhù)對待人生。

　　寬容是一種最高貴的美德，沒(méi)有人窮困到無(wú)機會(huì )表達寬容的地步，沒(méi)有人能比施行寬容的人更強大，更自豪。一個(gè)人的心胸有多寬廣，他就能贏(yíng)得多少人，付出寬容，你將收獲無(wú)窮。

　　“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！比巳硕嘁环輰捜�，人類(lèi)就會(huì )多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好，生活中的酸舔苦辣也將化作五彩的樂(lè )章，在生活中學(xué)會(huì )寬容，你便能明白很多道理。獻出你自己，學(xué)會(huì )寬容，樂(lè )于賞識和稱(chēng)譽(yù)他人，并時(shí)刻保持能夠使自己得到成長(cháng)和增加學(xué)識的靈活性——這一切便產(chǎn)生了幸福、和諧、美滿(mǎn)和事業(yè)有成。這就是一個(gè)人豐富多彩的生活應有的特征。

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