[熱]美德作文300字5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的美德作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美德作文300字 篇1

　　“少年強則國強；少年智則國智”。作為中國新時(shí)代的小學(xué)生，我們是祖國的花朵，是祖國的`未來(lái)，我們更應該好好學(xué)習，天天向上，還要做一個(gè)懂禮守禮的好少年，努力的實(shí)現自己的價(jià)值，我們雖然談不上為國家做多大的貢獻，但作為小學(xué)生，還有很多事情要做。

　　只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，就會(huì )變成美好的人間。在社會(huì )上，我們要幫助他人，讓每個(gè)人都感到這個(gè)社會(huì )的溫暖，就是從小事做起，比如，在公交車(chē)上給老人和孕婦讓座，幫助同學(xué)等。

　　在學(xué)校里，我們要遵守紀律，養成良好的文明習慣。我們不僅要誠信文明，還要做一個(gè)有教養的學(xué)生，和朋友相處要和善有禮，不說(shuō)假話(huà)，不打架吵架；上課認真聽(tīng)講，多動(dòng)腦筋，積極回答問(wèn)題，不說(shuō)小話(huà)，不做小動(dòng)作；熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護公共衛生。

　　讓我們加油，爭做美德少年，給我們的世界獻出一份愛(ài)的力量吧！

美德作文300字 篇2

　　美德，是至善至純至高人性的結晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱(chēng)就行了，在這個(gè)現實(shí)生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒(méi)有美德的人卻被加上美德的美稱(chēng)。

　　中國，一個(gè)文明古國、禮儀之邦，講文明、講禮儀是我們的優(yōu)良傳統；我們要想成為合格的學(xué)生，就得有最起碼的文明禮儀。作文吧我們做出的那些陋習，圖的是一時(shí)之快，丟的卻是自己的人格和尊嚴。記得在三年級的時(shí)候，那天我剛從圖書(shū)館里出來(lái)，迎面而來(lái)的`便是一股熱浪。我到馬路對面的超市里買(mǎi)了一個(gè)冰棒，出來(lái)時(shí)，我就隨手把包裝袋扔到了地上，若無(wú)其事地走開(kāi)了。我偶然回頭看了一下，那個(gè)冰棒的包裝袋不見(jiàn)了。我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現在離我不遠的地方，有個(gè)垃圾桶旁邊站著(zhù)一位小男孩，他大概4、5歲左右。小男孩踮著(zhù)腳尖，費勁地]向垃圾桶，他的手里拿著(zhù)的就是那個(gè)包裝袋。我的臉火辣辣的燙，連小孩子都知道要將垃圾扔進(jìn)垃圾箱，我卻不懂得。我快步走向他，把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。當小男孩向我微笑的時(shí)候，我的心底涌起一股暖流，我今天雖然犯了一個(gè)錯誤，但是我用美德把這個(gè)錯誤填平了。

　　美德能凈化人的心靈，成為一個(gè)美德好少年吧！

美德作文300字 篇3

　　在文明在進(jìn)程中，人類(lèi)創(chuàng )造了日益發(fā)達在物質(zhì)文明絢麗多多多姿在精神文明。中華民族以自己以勤勞，勇敢和智慧創(chuàng )造了獨具特色的中華文明，為人類(lèi)進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻。中華五千年的文明長(cháng)河源遠流長(cháng)，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻了眾多后人，深刻改變了世界的.發(fā)明創(chuàng )造，在天文歷法， 數學(xué)，農學(xué)，醫學(xué)和人文科學(xué)的許多領(lǐng)域，都曾領(lǐng)先世界，推動(dòng)歷史的車(chē)輪滾滾向前。

　　我讀了李劍英的高貴，是一種精神境界的追求，高貴是一種人格懆節的體現，高貴十一章人生氣度，博大的胸襟，樂(lè )觀(guān)的情懷，沉靜的涵養，高遠的視野，高貴是一種從容，安詳，和平，寬容，豁達的心境；高貴，是堅守人格的底線(xiàn)和操守的準則，展示人的尊嚴的價(jià)值。

　　在中國有許多人有這樣的人，雷鋒的為他奉獻的精神是值得學(xué)習的，五四時(shí)期的吳玉章錚錚鐵骨，報效祖國，是值得學(xué)習的，契科夫說(shuō)：“有教養不是吃飯不撒地�！�

美德作文300字 篇4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，兒時(shí)，我并非真正懂得這詩(shī)句的含義，直到踏入書(shū)聲瑯瑯的校園，學(xué)習了知識，我才明白，這首詩(shī)原來(lái)是歌頌諄諄教導我們的老師的。不錯，老師正如詩(shī)中所說(shuō)春蠶與蠟燭一樣毫無(wú)保留地將知識傳授給了我們這些年幼的晚輩。

　　當我讀到《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)中第十課的.時(shí)候，我更加感激我們“潤物細無(wú)聲”的老師了。在這一章中，令我最刻骨銘心的是一篇名叫《天堂里，你還是我的老師》的故事，故事真實(shí)地講述了在四川5.12大地震中，北川中學(xué)的老師把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險留給了自己，他們用生命上完了有生之年的最后一課�？粗�(zhù)看著(zhù)，我被深深的感動(dòng)了，早已淚不成泣。在生死關(guān)頭，老師用強大有力的雙臂與勇敢無(wú)私的愛(ài)撐起了人民教師的偉大師魂，筑起了一座愛(ài)的豐碑！我認為老師就是我們學(xué)生的“再生父母”，他們用知識和汗水澆灌著(zhù)我們，才使得我們茁壯成長(cháng)。

美德作文300字 篇5

　　美德使人更美好，令社會(huì )更和諧，使生活更豐富多彩。

　　許許多多的故事讓我逐步的走向了光明美好的道德世界，讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認識到了道德的所在和它的價(jià)值，讓我展望人生的道德觀(guān)。

　　美德，是五千年精神文明的積累。中華民族是禮儀之邦，文明古國。在中華民族傳統思想文化和道德的寶庫中，有許多我們應當繼承的`文化精神和傳統美德，例如西漢學(xué)者匡衡鑿壁偷光、明朝文學(xué)家宋濂抄書(shū)苦讀等等事情，他們的精神到現在也是我們青少年該學(xué)習的。

　　這些故事讓我明白了一個(gè)道理，只要勤奮好學(xué)，才能得到成果。

　　歷史上的那些成功人士，都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德，面對困難，永不退縮，咬緊牙關(guān)，克服困難，這些都是我們應該學(xué)習和發(fā)揚的傳統美德。

　　中華美德會(huì )被人們傳承，會(huì )影響著(zhù)許許多多的青少年，讓我們攜手，讓中華美德駐存！

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