美德的作文9篇[推薦]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的美德的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美德的作文 篇1

　　成長(cháng)的一點(diǎn)一滴，牢牢地記在我的心中；中華的傳統美德，也不時(shí)在我心中回蕩。

　　轉眼，在人世間活了十二年了，那么，在這十二年的成長(cháng)里，我擁有了什么品質(zhì)呢？哪些地方還有不足，需要改進(jìn)呢？而這些品質(zhì)又是如何養成的呢？

　　小時(shí)候，我纏著(zhù)爸爸要看動(dòng)畫(huà)片，爸爸卻打開(kāi)了戰爭片。我不解，爸爸說(shuō)：這些戰爭片，記載了我們祖國那段不堪回首的屈辱史。我更加不解：既然是不堪回首，那么為什么要看呢？爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)：因為忘記過(guò)去也就是背叛。爸爸說(shuō)：孩子，你長(cháng)大就懂了。長(cháng)大對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)多么漫長(cháng)，多么遙不可及�，F在，我終于明白了，或許，我的愛(ài)國之情就是在那一刻悄悄發(fā)出了芽吧？

　　我身上的不足還有很多。我沒(méi)有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁，死而后已”的執著(zhù)精神；也不可能像孟佩杰那樣不但不惹母親生氣，還都母親歡笑的孝心；我也沒(méi)有宋魚(yú)水的公私分明，總會(huì )因為怕被孤離而放別人一馬……這些，都是我要改正的缺點(diǎn)。

　　中國的歷史源遠流長(cháng)，留下了許多優(yōu)秀道德遺產(chǎn)，這些道德遺產(chǎn)，就是中華美德。但是，中華美德就像是祖國秀麗多嬌的大好河山一樣，又有幾人能擁有中華美德的博大精深呢？你們可知，中華美德的其中的`一點(diǎn)“寬以待人”并不是別人打你一巴掌都不還手，而是“低頭處事”的意思？

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　　希望中華的美德之花開(kāi)遍世界，希望中華的美德之花喚醒人們的意識，希望中華的美德之花能引人們進(jìn)入另一個(gè)繁榮的未來(lái)？

美德的作文 篇2

　　我是一個(gè)來(lái)自南方農村的小女孩。我20xx年跟隨父母來(lái)北京求學(xué)，現在就讀于北京市朝陽(yáng)區團結湖小學(xué)四年級七班，擔任中隊委，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我既有文靜嫻淑的一面，又有調皮可愛(ài)的純真少年的天性。我在學(xué)校里刻苦學(xué)習、團結同學(xué)，樂(lè )于助人。在家里孝順、懂事，能夠幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。把自己高興的事與家人一起分享，給家人帶來(lái)了很多的歡樂(lè )。

　　我來(lái)自于農村，學(xué)前教育與北京不同步，特別是英語(yǔ)，別說(shuō)沒(méi)有基本基礎，就是連A、B、C都沒(méi)學(xué)過(guò)。為了能跟上學(xué)習，我不但開(kāi)學(xué)前在家長(cháng)的幫助下努力補習。開(kāi)學(xué)后每天早晨在上學(xué)的公交車(chē)上背誦英語(yǔ)單詞及短文，一直保持至今。在學(xué)校，我有不明白的問(wèn)題就主動(dòng)向英語(yǔ)老師請教，老師都耐心的給我進(jìn)行講解。同學(xué)們也都主動(dòng)幫助我，我的英語(yǔ)成績(jì)有了很大的提高。

　　因為體育成績(jì)不太好，我與好兒童的評選失之交臂。為了取得好成績(jì)，我每天早上堅持到校參加早鍛煉，認真做操，上好每一節體育課。我也利用空余時(shí)間刻苦鍛煉身體，跳繩、跑步、打球等。經(jīng)過(guò)不懈的努力，在這學(xué)期體育成績(jì)達到了良，獲得了北京市學(xué)生陽(yáng)光體育證書(shū)。

　　剛來(lái)北京上學(xué)時(shí)，因與所有同學(xué)不認識，加上語(yǔ)言方面的溝通不暢，同學(xué)們不太喜歡和我說(shuō)話(huà)。為了改善和同學(xué)們的關(guān)系，我每天主動(dòng)與同學(xué)們打招呼，和同學(xué)們和睦相處，并主動(dòng)幫助有困難的`同學(xué)，用自己寬闊的心胸去包容別人，得到了同學(xué)們的認可。不但在學(xué)校主動(dòng)幫助同學(xué)，還成為了老師的小助手。并且在放學(xué)后通過(guò)微信或QQ幫助其他同學(xué)解答問(wèn)題。

　　我在學(xué)校受到了老師和同學(xué)們的好評。我要感謝每一位教給我知識的老師。老師不但傳授了我文化知識，而且教導我如何去做一名知文明、識禮儀、懂感恩，求上進(jìn)的美德少年。我將更加努力學(xué)習，來(lái)回報老師、家長(cháng)及所有幫助過(guò)我的人。

美德的作文 篇3

　　也許你曾注意過(guò)，在你身邊無(wú)論多小的小事，都可以變成人間的美德。

　　同學(xué)摔倒了，把他扶起來(lái);行動(dòng)不便的老年人要過(guò)馬路，可以攙扶著(zhù)他過(guò)去;看到殘疾人于你走同一條路，要讓人家先過(guò)要讓我們幫助的，不僅僅是行動(dòng)不便、身體有障礙的人。

　　我們身旁的每個(gè)人，只要遇到了困難，我們都該伸出自己的一只手，盡自己的一份力去幫助他們。

　　在我眼中，美德，其實(shí)就這樣簡(jiǎn)單。

　　在生活中，處處體現出美德。

　　下面就是我經(jīng)歷過(guò)的一件真情實(shí)況：

　　12月2日，下午，前提概要：上午第三節勞動(dòng)課一下，同學(xué)們飛奔教室。

　　班里淘氣的男生小賀順著(zhù)樓梯扶手向下滑，由于速度快，撞倒了正在與我聊天的小潘。

　　體育課上老師將他們兩位留下，做了些批評指導。

　　上體育的時(shí)候，小潘對我和小徐說(shuō)，她肌肉拉傷了，心情一直很壞。

　　下了信息課，小潘又在與我和小徐聊天。

　　這時(shí)，她受傷的那只手臂猛地撞到了墻上凸起的側邊，腿一下子軟了，一屁股要坐在地上。

　　小徐連忙跑過(guò)去，一只手抓住她另一只胳膊，另外一只手拖住了她的身子，說(shuō)：你沒(méi)事吧?小潘忙說(shuō)：謝謝你，我沒(méi)事。

　　對于小徐的舉動(dòng)，我很是欣賞。

　　她就體現出了生活中的美德。

　　當然，生活中的美德很多很多，只要我們注意，就一定能發(fā)現好的例子。

　　可是我們還會(huì )發(fā)現，在生活中，有些人會(huì )去欺詐。

　　常見(jiàn)的.就是裝扮成衣衫襤褸的乞丐，向百姓討錢(qián)。

　　這樣做，騙走的不僅是人們的錢(qián)，還有人們的信任。

　　為了點(diǎn)錢(qián)這樣做，是不值得的。

　　多少年來(lái)人們口口相傳，美德是一種傳統。

　　傳，那人從耳中聽(tīng)到，說(shuō)給另外一人;另外一人又傳向其他人，一傳十，十傳百，很快大家就都會(huì )了解。

　　統，了解實(shí)事后，大家就要統一照著(zhù)去做，無(wú)一例外。

　　傳統傳統，就是大家相傳，然后統一照著(zhù)做罷了，如此簡(jiǎn)單。

　　然而，為何有些人不遵循歷史道路傳統的循環(huán)呢?在這里我想，應該不必做深入分析了，從自己身上就能找到原因。

美德的作文 篇4

　　從古至今，許許多多的優(yōu)秀文化都記錄在歷史的長(cháng)河之中，可隨意看見(jiàn)，為人們樹(shù)立榜樣。如：孔融讓梨、扇席溫被······

　　今天就給大家講一講“孔融讓梨”跟“扇席溫被”這兩個(gè)故事。

　　孔融是孔子的第二十世孫。四歲的時(shí)候，有一天有人送來(lái)一筐梨，他父親對他說(shuō)：“融兒，你先挑一個(gè)吃吧！”大家都以為孔融會(huì )挑那個(gè)最大的梨，沒(méi)想到他卻拿了個(gè)最小的。他父親很奇怪，便問(wèn)他：“孩子，怎么不拿個(gè)大的吃呢？孔融回答說(shuō)：“爹爹，我年齡最小，應該吃最小的.，哥哥年齡比我大，應該吃大的�！彼�以，傳承中華美德，從小做起！

　　“扇席溫被”：跟孔融同一個(gè)朝代的還有一個(gè)人，叫黃香。黃香是夏江地方的人，九歲的時(shí)候便沒(méi)有了母親，因此特別孝順他父親。所有勞苦的家事他都搶著(zhù)做，讓父親有較多的時(shí)間休息。夏天時(shí)，黃香看見(jiàn)父親熱的睡不著(zhù)覺(jué)，就用扇子扇涼席，再請父親去睡。到了寒冬，黃香怕父親受凍，便先躺進(jìn)冰涼的床鋪，用身體溫熱被后，在扶父親上床。不久，京城里沒(méi)有人不知道黃香的名字。當時(shí)流傳著(zhù)一句話(huà)——“天下無(wú)雙，夏江黃香”，意思是說(shuō)夏江的黃香，天下沒(méi)有人比他更孝順了。

　　“孔融讓梨”跟黃香“扇席溫被”告訴我們什么呢？一個(gè)是友愛(ài)兄弟的典型，一個(gè)是孝順父母的模范。友愛(ài)兄弟跟孝順父母可以說(shuō)是做人的基本道理，也是一個(gè)人培養仁心跟愛(ài)心的開(kāi)始。

　　但是，現在的這個(gè)社會(huì )，越來(lái)越多的人開(kāi)始破壞這個(gè)習慣。什么“中國式過(guò)馬路”不管紅燈綠燈硬往前走，還美名其曰：“這么多人他們不敢撞�！笔裁础袄先思傺b摔倒訛人”都出來(lái)了。

　　看得出來(lái)，這些人道德素質(zhì)很低。

　　要想提高自身的道德素質(zhì)，就必須從現在做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

　　不亂扔垃圾，節約用水、電，保護動(dòng)、植物，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩等等都是！ 讓我們一起傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年！

美德的作文 篇5

　　在生活中,我們身邊有不少具有美好品德的人,他們的行為感動(dòng)著(zhù)大家。

　　上個(gè)星期的一天下午,媽媽來(lái)學(xué)校接我,我看見(jiàn)媽媽的摩托車(chē)左邊的一個(gè)后視鏡不見(jiàn)了,我氣憤地問(wèn):“怎么會(huì )這樣？誰(shuí)搞壞的'？”媽媽說(shuō)出了原委。

　　原來(lái),媽媽下班了,準備去拉摩托車(chē),可走近一看,摩托車(chē)的左后視鏡不知被誰(shuí)撞斷了。媽媽很氣憤,可她發(fā)現斷了的后視鏡被放在車(chē)踏板上,下面壓著(zhù)一張紙片。媽媽拿起來(lái)一看,紙片上寫(xiě)著(zhù):“對不起,撞壞了您車(chē)的后視鏡,如果需要賠償,就請找我，××�！�

　　媽媽對我說(shuō):“那個(gè)人是我們單位新來(lái)的,每個(gè)月的工資也不多,沒(méi)什么錢(qián),而且,她在沒(méi)人看見(jiàn)的情況下不但沒(méi)有逃走,還留下了紙片,是一種敢于承擔的美好品德,回家我們拿膠布纏好就行了,不要叫她賠了吧!”聽(tīng)媽媽說(shuō)完,我頓時(shí)不生氣了,人人多一點(diǎn)擔當,少一點(diǎn)計較,就能和諧相處了,我為社會(huì )上有這樣美德的人而感到驕傲,說(shuō)了一聲:“好!”

　　只要你留心觀(guān)察,就會(huì )發(fā)現,生活中的美德無(wú)處不在。

美德的作文 篇6

　　中國是一個(gè)古老而神秘的國度，五千年的歷史源遠流長(cháng)，在歷史長(cháng)河中，中國向來(lái)以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)，而我們青少年是祖國的花朵，我們是民族的希望，我們更有責任傳承跟發(fā)揚我們優(yōu)秀的民族文化。

　　從古至今，青少年人才輩出，古代就有融四歲，能讓梨。到了現代，更是有獨自照顧癱瘓養母十二年的孟佩杰，在他們的身上，我仿佛看到了中華文化的縮影。他門(mén)的心都是最美的。孟佩杰照顧一個(gè)與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的養母十二年，十二年，難以想象十二年中她上如何用她稚嫩的肩膀撐起這個(gè)家�？墒�，她從來(lái)不說(shuō)苦不說(shuō)累，沒(méi)有一絲怨言。她不正是我們中華民族優(yōu)秀文化的繼承人嗎？

　　其實(shí)，每個(gè)人都是文化的傳承者，我們不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，我們只需要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，認真對待每一件小事，做好每一件小事�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之�！笔前�，美德就是藏在在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。在生活中我們應樹(shù)立起我們的榜樣，樹(shù)立自己的`理想，積極學(xué)習，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳承中華民族的優(yōu)秀文化，詮釋美德，讓中國文化走向世界，讓我們的美德感染更多的人。

　　每一個(gè)人都是美德的化身。青少年時(shí)期是我們一生中的黃金階段，也是我們性格形成的階段，我們更要挖掘自身的潛能，開(kāi)發(fā)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)變成一種美德�！皞鞒袃�(yōu)秀文化，爭做美德少年�！边@并不僅僅是一個(gè)口號，更多的是要喚起我們心中的美德。時(shí)間匆匆，但唯一不變的是人們心中的美德。我們要努力，要讓中華民族的文化在歷史長(cháng)河中留下深刻的印記，要讓自己的美德在中華文化中熠熠發(fā)光。

美德的作文 篇7

　　中國，素有禮儀之邦的稱(chēng)號，是歷代的文明古國。中華的傳統美德，歷代相傳，直至流傳到今天。

　　一個(gè)中國人是必須擁有中華傳統美德的，可以說(shuō)是一個(gè)人的必修課。每天，學(xué)校里總會(huì )傳出朗誦弟子規的聲音――這是每一個(gè)一個(gè)小學(xué)生的必修課。大街上，到處有垃圾箱，提醒人們不要亂扔垃圾――這是每一個(gè)公民的'必修課。中華的傳統美德，無(wú)時(shí)無(wú)刻都提醒著(zhù)我們：要做一個(gè)講文明、守規矩、尊老愛(ài)幼，能修身、齊家、治國的人。

　　孟子曾說(shuō):“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！边@與孔子對大同之世的理解：“故，人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終、壯有所用、幼有所長(cháng)、矜寡孤獨廢疾者皆有所養�！钡乃枷胧且幻}相連的。這無(wú)疑是我中華民族長(cháng)期一貫的傳統博愛(ài)思想。

　　可我又我常常想：我們中華民族的傳統美德到底是什么?難到就是公交車(chē)上推來(lái)推去誰(shuí)都不肯給老人讓座?難道就是馬路上不遵守交通規則而造成堵車(chē)?難道就是大街上隨地亂扔垃圾?難道就是電視、報紙上經(jīng)常說(shuō)的“啃老族”?我聽(tīng)見(jiàn)有人在抗議了：“不是的!”的卻，我也不認為，可有時(shí)這些不良的行為就發(fā)生在我們身邊，我們要改變這些不良習慣，讓我們中華民族的美德流傳永遠!

　　中華的傳統美德就是中國璀璨的星光，讓中國閃閃發(fā)亮!

美德的作文 篇8

　　約翰洛克曾說(shuō)過(guò)“美德是精神上的一種寶藏”。在生活上，美德卻是一部精彩的電視劇，時(shí)時(shí)刻刻的播放著(zhù)，總不停息。但是，你的隨手一扔，就會(huì )造成很多的意外。

　　一天，清晨小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱，幸靈的爸爸幸威，早早的.起了床，出門(mén)晨跑。出門(mén)他也不忘帶上一袋水果吃。他邊跑邊吃，沒(méi)過(guò)多久就把水果吃光了，跑到公園時(shí)，已是滿(mǎn)頭大汗，豆大的汗珠，流過(guò)他的臉頰旁。恰好，他旁邊有一個(gè)垃圾桶，他見(jiàn)了，把自己手上的一袋垃圾，隨手一扔扔到了垃圾桶旁邊，他也不理會(huì )只管跑走了。

　　正好被路過(guò)聊天的小明和小剛看見(jiàn)了，他們便跑過(guò)去，以為是剛才那位叔叔丟的東西，便撿起東西，一邊跑一邊叫道：“叔叔，您丟東西啦！”他聽(tīng)見(jiàn)聲音，便轉頭一看說(shuō)：“哦！對不起，這是我剛剛丟的垃圾，一不小心扔到垃圾桶旁邊去了，忘了撿起來(lái)！”他不好意思地說(shuō)。便把垃圾又扔進(jìn)了垃圾桶。

　　美德處處都是，就像歐里庇得斯說(shuō)的“美德在千辛萬(wàn)苦中前進(jìn)�！鄙�活也是這樣，只要伸出一雙手，美德處處有！

美德的作文 篇9

　　美德，這是人們經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)詞語(yǔ)。美德無(wú)處不在，見(jiàn)義勇為，是美德;助人為樂(lè )，是美德;救死扶傷，是美德;看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，見(jiàn)到熟人禮貌的問(wèn)候……這些都是美德。只要你善良的幫助別人，不管你幫助別人做了多么小的一件事，你都會(huì )有這份高尚的品質(zhì)------“美德”

　　最近我就與美德相約了一次;那是某天的一個(gè)下午，我和媽媽乘公交車(chē)去姥姥家玩，誰(shuí)知公交車(chē)一來(lái)，一大波人就沖了過(guò)來(lái)，我和媽媽擠了好久才擠到一個(gè)車(chē)位。正當我剛穩當的坐下來(lái)時(shí)，一位拄拐杖的老婆婆上了車(chē)，她看起來(lái)有七八十的樣子，而且手里面拎著(zhù)一籃子的菜，行動(dòng)很不方便�？墒擒�(chē)上沒(méi)有一個(gè)人讓位，玩手機的'玩手機;看風(fēng)景的看風(fēng)景;還有的看見(jiàn)了假裝沒(méi)看見(jiàn)。我見(jiàn)沒(méi)有人讓座，便毫不猶豫的走到老婆婆身邊對她說(shuō);“奶奶，別累著(zhù)了，坐我的位置吧”。老奶奶又高興又感動(dòng)，她說(shuō);小姑娘你真是個(gè)好孩子，你有一份高尚品質(zhì)，那就是美德謝謝你啦;聽(tīng)到這話(huà)我臉都紅了，心里其實(shí)可美了。這個(gè)時(shí)候車(chē)上的喇叭也響起;“請給孕婦;老年人;殘疾人讓座人，讓文明的腳步更近一步�！笨此坪�(jiǎn)單的讓座，卻讓車(chē)上許多乘客發(fā)生了微妙的變化，挺著(zhù)大肚子的阿姨有人讓座;抱小寶寶的叔叔也有人讓座了，公交車(chē)上一下子變得暖洋洋的，大家臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。沒(méi)想到我的這一小小的舉動(dòng)，竟然把美德傳給了車(chē)上所有人。

　　我們身邊也有很多值得學(xué)習的美德少年。有一次美術(shù)課上，我的紅顏料用完了，到處借都借不到，因為大家都需要紅顏料。正當我崩潰時(shí)，我的“死對頭”竟然把紅顏料借給了我，我欣喜的接了過(guò)來(lái)，用好后，才知道她也正需要這種顏料，只是看我著(zhù)急才先給我用的。我感動(dòng)極了。和她從死對頭變成了好朋友。

　　我和美德有約，從身邊的小事做起，每個(gè)人都懂美德，在乎美德，不讓不良行為發(fā)生，讓美德之花開(kāi)遍整個(gè)世界。

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