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美德的作文大全（7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的美德的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美德的作文 篇1
“學(xué)習雷鋒好榜樣”——這一支從小就耳熟能詳的歌曲為幾代人所熟知。成千上萬(wàn)的好人好事也在這個(gè)時(shí)代涌現出來(lái)。在呼喚雷鋒精神的同時(shí)，我們也在尋找雷鋒，挖掘雷鋒般的典型事跡。而事實(shí)上雷鋒精神一直就在我們的身邊。
對于從天而降的餡餅每個(gè)人或多或少都會(huì )為之心動(dòng)。而對于垂手可得的財物，是否能抵擋得住誘惑。然而，對于東湖上城的保潔員章麗珍和曲寶芳來(lái)說(shuō)，卻以其真實(shí)而果斷的行動(dòng)給予了大家一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
20xx年7月2日 ，章麗珍在清掃小區衛生工作時(shí)，發(fā)現一了一部?jì)r(jià)值八千余元精密儀器。章麗珍發(fā)現后毫無(wú)私心的立刻的交到了管理處，并積極主動(dòng)地和失主取得聯(lián)系。
幾經(jīng)周折終于聯(lián)系上了大慶油城燃氣有限責任公司乘風(fēng)分公司的員工。他們當時(shí)也非常著(zhù)急，因為這不僅影響到他們的正常工作，同時(shí)也給公司帶來(lái)了一定的經(jīng)濟損失，但當油城燃氣有限責任公司乘風(fēng)分公司對于章麗珍同志這種拾金不昧的精神非常感動(dòng)，連連道謝，示要酬謝章麗珍時(shí)，她婉言謝絕了。對她而言，這僅僅是一名普通公民份內的事情。
不僅如此，20xx年11月12日上午，外圍保潔員曲寶芳同志在清掃上城A3號樓衛生時(shí)，在垃圾箱內拾到一個(gè)皮包，內有存折、信用卡、身份證、重要票據等物。曲寶芳同志通過(guò)身份證上的地址立即與失主取得聯(lián)系，當失主取回了已丟失的皮包時(shí)感激萬(wàn)分并到物業(yè)公司送來(lái)了表?yè)P信，至此，我們才知道曲寶芳同志拾金不昧的'精神，她展現了一個(gè)普通保潔員工良好的思想品質(zhì)和精神面貌。
在物欲橫流的今天，不為金錢(qián)所誘惑，他們以自己的實(shí)際行動(dòng)，樹(shù)立了當代保潔員的新形象，續寫(xiě)了精神文明新篇章，以高度的主人翁意識，為達源物業(yè)公司贏(yíng)得了社會(huì )美益度。
美德的作文 篇2
《模擬外交官》是一本美德叢書(shū)，書(shū)中描繪了100位美德少年的故事。其中，令我印象最深刻的，就是被同學(xué)們稱(chēng)為“多面手”的小女孩——陳穎琪了！
“多面手”陳穎琪是一個(gè)友善、充滿(mǎn)愛(ài)心的小女孩。她舞跳得很棒，學(xué)習成績(jì)也很好，在班級各方面都名列前茅。但她從不自高自傲，盛氣凌人，相反，她和同學(xué)們的關(guān)系非常融洽。每當同學(xué)們遇到困難時(shí)，她總是挺身而出。更可貴的是，每逢節假日，她還帶領(lǐng)同學(xué)們一起去敬老院噓寒問(wèn)暖嘮家常，為老人們做一些力所能及勞動(dòng)。
看了這本美德叢書(shū)，欣賞到這么個(gè)性鮮明的人物形象后，我感慨萬(wàn)千。陳穎琪同學(xué)和我一般大，可他卻有著(zhù)那么多的美德，那么多值得我學(xué)習的地方，她不但關(guān)愛(ài)身邊的.人，還懂得將愛(ài)傳播開(kāi)來(lái)，把愛(ài)帶給那些無(wú)依無(wú)靠的老人。而我呢？自詡自己是家里的“小皇帝”，假日里玩的是忘乎所以。我覺(jué)得我要為父母多做點(diǎn)事，幫他們減少一點(diǎn)負擔，關(guān)愛(ài)他人，將愛(ài)傳遞下來(lái)。
有人說(shuō)過(guò)，美德，是一種文化，是一種修養，是一種教育，人人都應該擁有美德。愛(ài)是一種文化，也是一種修養，更是一種美德。讓我們共同攜起手來(lái)，時(shí)刻與愛(ài)同行，時(shí)刻與美德同行吧！
美德的作文 篇3
在我們每一個(gè)人的身邊都有一種美德的存在，正因為有這種美德的存在，我們的生活才會(huì )美好，人們才會(huì )快樂(lè )。讓我們一起來(lái)談?wù)勚藶闃?lè )吧！
有這樣的一個(gè)小故事：
從前，有一個(gè)小村莊，莊上有一個(gè)小男孩，大約十七、八歲吧，在上高一。他就非常喜歡幫助別人，不管對方是男是女，是老是少，只要有困難，他就熱情相助。如果有打架，他絕對不會(huì )袖手旁觀(guān)，會(huì )立刻上前勸架，讓他們和平相處;路上要是有人摔倒了，他就會(huì )上前把摔倒的人扶起來(lái)......有的人是覺(jué)得他在多管閑事，可是他不這么覺(jué)得。
有一次他生病了在醫院里面掛水，在掛水的時(shí)候他無(wú)意中聽(tīng)到了一個(gè)農民說(shuō)他家的孩子生了重病，因無(wú)錢(qián)治病，打算回家聽(tīng)天由命�；旧倌甑乃�，立刻便有了想法�；丶液笥媚绢^做了一個(gè)長(cháng)方形紙箱，用紅筆寫(xiě)著(zhù)“捐款箱”三個(gè)字，在大街上懇求路人為那對父子伸出援手。
他又到學(xué)校里，寫(xiě)了一份申情書(shū)，交給他們的校長(cháng)。校長(cháng)同意了他的計劃，隨后校園里掀起了一股獻愛(ài)心的熱風(fēng)。一個(gè)星期后，全校師生共捐近十萬(wàn)元，加上他在街上募捐的和自己的零花錢(qián)，一共近十五萬(wàn)元。抱著(zhù)捐款來(lái)到醫院，把錢(qián)交給那位老爺爺，老爺爺當然高興，可他也不能收下啊!
男孩勸了又勸，并打電話(huà)請老師幫助，老爺爺最后才萬(wàn)般感激收下了。老爺爺家的孩子得到了救治，身體漸漸恢復了健康。當老爺爺問(wèn)起男孩的名字時(shí)，他只說(shuō)了一句：“叫我小明就好！”說(shuō)完就跑開(kāi)了。事后老爺爺才了解到小明只是男孩的一個(gè)代號而已，同學(xué)們也都叫他小明。
后來(lái)他在自己的`日記本寫(xiě)下這樣一句話(huà)：愛(ài)心有時(shí)候是驚天動(dòng)地的，更多在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一次得力的救助、一次和善的批評、一次碰撞后的謙讓、一次摔倒后的攙扶...........小小的一個(gè)動(dòng)作都能顯現出你助人為樂(lè )的美德。
男孩的故事告訴我們，助人為樂(lè )是基本常識，無(wú)需多加修飾......................
美德的作文 篇4
在我們的身邊，一諾千金是我中華民族的傳統美德。品德既是一種力量，更是一種財富。一個(gè)有品德的人就會(huì )被人稱(chēng)贊，反之則會(huì )被唾罵。在當今這個(gè)社會(huì )上有很多的人，為人誠懇，為他人著(zhù)想，腳踏實(shí)地�？墒莵G去人格和尊嚴，失去誠信欺騙別人的也不計其數。
在正月初十那一天，我和爸爸一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在公交車(chē)上，一位阿姨站在門(mén)邊，卻不見(jiàn)有空位置，看她的肚子很大，一定是一名孕婦吧！可是所有人都靜靜的坐在位子上，一聲不吭地望著(zhù)窗外。此時(shí)有一個(gè)年輕人看了看她，仿佛心里還在糾結到底是讓還是不讓?zhuān)詈笏龀隽艘粋�(gè)明確的選擇，他走到哪位孕婦身邊說(shuō)；您好，你到我那里去坐吧！不少人都紛紛贊揚他的品德，而我心里卻受到了無(wú)盡的暖流，有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
我們下車(chē)了，走到新華書(shū)店門(mén)口時(shí)，我看到一個(gè)沒(méi)有出眾外表卻極其吸引我的一個(gè)小孩。寒風(fēng)中，這個(gè)小小的人兒在人群中穿梭。叔叔阿姨買(mǎi)份報吧！四處叫喊著(zhù)，他的臉上滿(mǎn)是凍瘡。我不明白，他這是何苦呢？他向我走了過(guò)來(lái)，姐姐買(mǎi)份報吧！我不由自主地遞過(guò)去一張人民幣，他接過(guò)后給了我一份報然后高興的向書(shū)店里跑去，正好我也要去書(shū)店，就跟著(zhù)他吧！此時(shí)我不知心里從哪兒涌出的一股好奇心促使著(zhù)我跟蹤他。進(jìn)去后，他徑直跑上裝有聊齋志異這本書(shū)的書(shū)架，滿(mǎn)懷著(zhù)心中的喜悅向收銀臺跑去，我看到他將自己口袋中的錢(qián)全部拿了出來(lái)，從十元數一角然后把錢(qián)交給收銀員，歡快地跑了出去，我一直目送她遠去。這時(shí)我心里想；難道他辛辛苦苦的賣(mài)報就為這本書(shū)，這樣值得嗎？看她穿的衣服也不像是貧困兒童��！也許對于我這個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的書(shū)呆子是不會(huì )明白的。我就這樣站在原地僵持了幾十秒直到爸爸叫了我一聲才醒過(guò)神來(lái)，于是我對爸爸說(shuō)；爸爸咱們也買(mǎi)一本聊齋志異吧！ 還有一次，我們全家去吃飯，點(diǎn)了六道菜并要了一盤(pán)水餃，興高采烈地吃了起來(lái)，正當我們盡情享受著(zhù)美食帶給我們的快樂(lè )的時(shí)候。飯店里來(lái)了一位瑟瑟發(fā)抖的老人。他大約六十多歲，衣衫襤褸。老人家顫抖著(zhù)請服務(wù)員給他上一盤(pán)溜豆芽和二兩白酒，但是始終沒(méi)有人理他。老人生氣了怒斥一聲狗眼看人低。這時(shí)，媽媽走上前去，攙扶著(zhù)老人把他請到了我們桌子上，給他點(diǎn)了他要的`菜，并把水餃推給老人家面前說(shuō)；老人家您先吃點(diǎn)餃子吧！老人家感動(dòng)得連連稱(chēng)贊媽媽是個(gè)好人。這時(shí)在飯店里吃飯的其他人都想媽媽投以贊許的目光和嘖嘖的稱(chēng)贊聲。
在許許多多的事件中，總會(huì )有美德和丑惡兩面的人。而善良讓我們流傳，丑惡讓我為恥。中華美德是中華民族不可缺少的一部分，沒(méi)有了它，城市和國家就不可能發(fā)展，所以要從小事做起，從自己做起，不要讓中華民族放在我們手里毀滅，要讓他世世代代發(fā)展下去。
美德的作文 篇5
當時(shí)間的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才會(huì )如此燦爛；當貝殼的淚痕劃過(guò)最后一瞬，珍珠的色彩才會(huì )如此耀眼；當六年的養分在體內積累，毛竹的生機才會(huì )如此蓬勃。
正是由于歷史的洗禮，在漫漫的歷史長(cháng)河中，最終誕生了華夏兒女的獨一無(wú)二的中國傳統文化，傳承優(yōu)秀傳統文化，是我們每個(gè)人的使命。時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì )的發(fā)展、觀(guān)念的更新都影響不了我國優(yōu)秀文化的傳承。而我們，不僅要把這種優(yōu)秀的文化加以傳承，更要做一名優(yōu)秀的少先隊員，優(yōu)秀的美德少年。
在人格心理學(xué)內，美德的概念是指：凡是可以給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等，都可稱(chēng)之為美德。在積極心理學(xué)中，美德是性格優(yōu)勢的上位概念，不同的性格優(yōu)勢可以匯聚成不同的美德。美德大都包含在良好的習慣之內�？梢�(jiàn)，美德，是一個(gè)人文明程度的彰顯，是一個(gè)人素質(zhì)的體現。
那么，我們又應該怎樣做呢？
第一，要孝敬父母。父母生我們，養我們，愛(ài)我們，沒(méi)有父母，哪來(lái)的我們？父母是世界上唯一真心對我們好的人，為了我們——他們的孩子，他們不知付出了多少，也不知有多少青絲已變成了白發(fā)。
第二，要尊敬師長(cháng)。俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終生為父”，從這句話(huà)中，我們便可以看出，尊敬自己的老師，是每個(gè)人必須要做到的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熞惠呑泳ぞI(yè)業(yè)，恪盡職守，我們又有什么理由不尊敬他們？
第三，要友愛(ài)朋友。對待自己的朋友，要真心。正所謂你對他真心，他就會(huì )對你真心，這都是互相的。
傳承優(yōu)秀傳統文化，讓我們堅定信念，共創(chuàng )美好未來(lái)！憶往昔，有誰(shuí)言寸草心，報得三春暉的《游子吟》；有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的古訓；有香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨的《弟子規》�？唇裎�，有犧牲自己拯救24條生命的最美司機吳斌；有伸手接住墜樓嬰兒的.最美媽媽吳菊萍；有為救學(xué)生而被車(chē)輪碾軋的最美老師張麗莉……他們是繼承了中華傳統文化經(jīng)典中的堅定，他們是傳承了中華傳統文化典籍中的不懈。正是由于繼承和傳揚了中國優(yōu)秀傳統文化和精神，才使得他們能夠這般堅定，這般執著(zhù)。
傳承優(yōu)秀傳統文化，我們雖如一根小小的火柴，但仍能點(diǎn)亮一片星空；傳承優(yōu)秀傳統文化，我們雖如一片綠葉，但能點(diǎn)綴整個(gè)春天；傳統優(yōu)秀傳統文化，我們雖若駕一葉扁舟，但仍能驚動(dòng)一片大海。傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年，是取得成功的基石，夢(mèng)想的羽翼！
五千年來(lái)的文化傳承至今，優(yōu)秀的品德依然存在！
美德的作文 篇6
雖然這件事過(guò)去了好久，但我一直銘記在心里，這發(fā)生我 8 歲時(shí)候去哥哥家的路上。
一個(gè)星期六的早上，我準備去哥哥家玩，媽媽給了我一元錢(qián)去坐公交車(chē)，到了 7 點(diǎn)多我就在公共汽車(chē)站臺等著(zhù)，等著(zhù)的`同時(shí)我腦子里就想著(zhù)去哥哥家要怎樣的好好玩當然我的心也飛到他家去了，等我緩個(gè)神時(shí)公交車(chē)已開(kāi)過(guò)去了，我只好耷拉著(zhù)腦袋嘆了一口氣。這時(shí)我抬頭看見(jiàn)不遠處騎過(guò)來(lái)一輛三輪車(chē)，騎車(chē)的是一位白發(fā)蒼蒼，蓄著(zhù)一撮小胡子的老爺爺，他摸了摸胡子對我說(shuō)；“請問(wèn)要乘車(chē)嗎？”我說(shuō)；“要”。一開(kāi)始我以為老爺爺很兇，但和他聊著(zhù)聊著(zhù)就不那么覺(jué)得了。老爺爺問(wèn)我去哪，我說(shuō)：“西湖花園”。在車(chē)上我們談笑風(fēng)生，指指點(diǎn)點(diǎn)，是多么快樂(lè )呀！到了哥哥家 ，我問(wèn)老爺爺多少元？老爺爺說(shuō)：“二元 ” ，我拿出口袋里僅有的一元錢(qián)給他幷不好意思的說(shuō)；“我只有一塊錢(qián)，還差一元錢(qián)了”。老爺爺看我那樣笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”只要下次還坐我的車(chē)就可以了，說(shuō)著(zhù)就把車(chē)騎走了。等我還想和他說(shuō)聲謝謝時(shí)老爺爺以騎遠了 。
望著(zhù)老爺爺離去的背影，我流淚了，雖然一元錢(qián)對我來(lái)說(shuō)不算什么但對老爺爺來(lái)說(shuō)還要騎上一段路才可以擁有這一元錢(qián)。
這一天，我永遠都不會(huì )忘記。
美德的作文 篇7
不知為何，一種奇怪而又沉重的想法涌現出來(lái)，什么是美德？
記得在汶川大地震的時(shí)候，地震一來(lái)，如同山河猛獸無(wú)情的摧殘著(zhù)這座城市。一聲快跑，教室的人蜂擁而至，一聲聲慘叫聲，有一位同學(xué)摔倒在地，又有一位同學(xué)去扶起他。隨之又一腳的上去，兩位同學(xué)皆不幸離世，但又有一位老師在學(xué)生還未完全撤離時(shí)，而在教室中疏散同學(xué)，突然，一塊堅硬的水泥板猛壓下來(lái)，老師迅速地用身軀抱著(zhù)3位同學(xué)。3位同學(xué)都幸免了，但老師卻，與這個(gè)世界，永世分離。這位老師用他的生命，挽救了3位孩子的性命。
這就是一種美德。
有兩個(gè)小男孩每天都給一位老奶奶送上一朵百合花。許多人感覺(jué)很疑惑。但誰(shuí)也不知道背后有一個(gè)這樣的故事。在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚。這兩個(gè)小男孩，撐著(zhù)雨傘正趕往回家的途中。突然，一輛大卡車(chē)駛過(guò)來(lái)。眼看就要撞上這兩個(gè)小男孩。有一位老者，猛猛沖上來(lái)，推開(kāi)這兩個(gè)小男孩，自己卻被車(chē)子撞飛了。男孩們十分害怕看著(zhù)，地上淌流淌著(zhù)鮮紅的鮮血。那鮮血與水融為一體。男孩們愣了一會(huì )，他們完全被嚇懵了。他們于是就打了急救電話(huà)，但醫生已經(jīng)診斷出老者已經(jīng)當場(chǎng)死亡，他們嚎啕大哭。后來(lái)他們報了警，警方來(lái)后。檢驗出這個(gè)司機屬于酒駕。一束耀眼的光芒引入了男孩們的眼簾中，那兒有一束百合花和一封信，信上寫(xiě)著(zhù)：“親愛(ài)的老大，今天是你60歲生日，但你在住院，所以我買(mǎi)了一束百合花送給你，祝你生日快樂(lè )！”男孩們覺(jué)得很是對不起這位老者。他們決定照顧他的`老伴。他們后來(lái)去了醫院，當他們把這個(gè)噩耗告訴老者的老伴時(shí)，老奶奶含著(zhù)淚水望著(zhù)那束百合花。男孩們知道，老奶奶十分
的傷心，于是她們決定他們每個(gè)星期的這一天都會(huì )來(lái)這里看望老奶奶，并且送一束百合花。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，他們都是如往常一樣。
這就是一種美德。
如今社會(huì )上，出現了“扶不扶”的社會(huì )問(wèn)題。這的確使人頭疼。因為他們分不清這是真的還是假的。所以有許多過(guò)路人都不會(huì )理他們，但還是有許多人回去扶起他們。我認為這種精神十分的可貴。我們應該去學(xué)習他們那種精神。
這也是一種美德。
炎黃子孫，中華5000年的文明歷史。和美德形影不離。我們不能遺忘他，不能丟失它，我們應該撿起它。我們應該發(fā)揚中國傳統美德。因為我們是中華兒女，出色的炎黃子孫。
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