美德的作文（實(shí)用）

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的美德的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美德的作文 篇1

　　中國是一個(gè)文明古國，它具有五千多年連續不斷的文明史，擁有博大精深、源遠流長(cháng)的思想文化。其中，始終貫穿著(zhù)中華兒秀的民族精神、民族氣節和道德品質(zhì)，這些可以被統稱(chēng)為中華美德。

　　談起中華美德，大家多多少少都能說(shuō)出一些，比如：熱愛(ài)祖國、孝敬父母、明禮誠信、自尊自強……其實(shí)，關(guān)于中華美德的不止這些。

　　春華秋實(shí)，歲月無(wú)痕。時(shí)光的飛逝，為我們的人生留下了許多寶貴財富，太多的記憶、太多的感情，使我們始終無(wú)法釋?xiě)�；太多的感�?dòng)、太多的追求，使我們久久不能遺忘。人生的旅途漫長(cháng)遙遠，在我們饑渴時(shí)，都想要一碗心靈雞湯；在我們疲憊時(shí)，都想找一個(gè)靈魂的.港灣來(lái)休息。這時(shí)，身邊處處都有中華美德。

　　有一位偉大的人曾說(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！庇腥司褪�分誠實(shí)，她就是宋慶齡。宋慶齡小時(shí)候就學(xué)會(huì )了誠實(shí)守信。在一個(gè)星期天，宋慶齡全家準備到他父親的一位朋友家去�？墒撬螒c齡想起要在當天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改日再教，可是宋慶齡還是留了下來(lái)，履行了自己的諾言。

　　一個(gè)小孩子都可以誠實(shí)守信，作為現在的我們還有什么理由不學(xué)會(huì )誠實(shí)守信呢？這樣的事例很多。這些都是一個(gè)個(gè)故事，細細品讀每一則故事，就像品嘗一杯陳年老酒，需要慢慢啜飲，漸漸懂得每一個(gè)故事所蘊涵的生活意義。它們或許會(huì )使你領(lǐng)悟到生活的真諦，或許會(huì )使你以新的視野和方式去觀(guān)察大千世界，蕓蕓眾生。那些飛揚的青春、動(dòng)人的情感、奮進(jìn)的力量，以及令人震撼的生命本性的躍動(dòng)，如清風(fēng)拂過(guò)心田，如春雨滋潤心靈，在不知不覺(jué)中，凈化自己、感動(dòng)自己，使你做一個(gè)善良的人，做一個(gè)感動(dòng)別人的人。

　　中華美德是中華民族品德、精神和氣質(zhì)的基礎�；仡櫄v史我們發(fā)現，中華文明是世界上唯一沒(méi)有中斷過(guò)的文明，中華民族為全人類(lèi)做出了許多獨特的貢獻，中華巨龍在歷經(jīng)風(fēng)霜后還能重新騰飛。

　　這之中有一個(gè)關(guān)鍵原因就是，中華民族具有博大精深、生生不息的中華美德。對我們的民族而言，中華美德就像源泉，滋潤人們心靈的生長(cháng)；中華美德就像脊梁，支撐人們挺起的胸膛；中華美德就像號角，鼓舞人們前行的腳步。

　　對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，中華美德是做人之本。我們都應該學(xué)會(huì )做人之本，從小做起。不論何時(shí)，不論何地，不分大小，我們都應該繼承中華傳統美德，讓中華美德得以延續。

　　讓我們一起加油努力，不論從什么年齡開(kāi)始都是可以的�，F在，中華的傳統美德將由我們繼承，美麗的文化要靠我們相傳，我們要將中華美德世代相傳！

美德的作文 篇2

　　幾年前曾在微信公眾號中看過(guò)一篇推送：美國有些城市的街頭設有一個(gè)紅色的花箱，里面放著(zhù)怒放的玫瑰。如果有人需要，可以取一枝送給自己親友或愛(ài)人。那時(shí)看到這篇推送，唏噓不已：既感慨于這行為背后的浪漫，又遺憾我們沒(méi)有這樣便民的小創(chuàng )造。

　　多年后，當我看到如雨后春筍般冒出的“共享單車(chē)”、“共享書(shū)店”、“共享籃球”，我才恍然：噢，那玫瑰不就是“共享”的雛形嗎？值得驕傲的是，我們中國對于“共享”的理解與應用更為出色，它真正做到了走進(jìn)百姓的生活，為每個(gè)人帶來(lái)觸手可及的便利。

　　就以普遍性最高，最廣為人知的“共享單車(chē)”為例：我生活在上海，還從未見(jiàn)過(guò)哪一處沒(méi)有共享單車(chē)，“摩拜”、“ofo”、“小鳴單車(chē)”————-路邊隨處可見(jiàn)五顏六色的單車(chē)，這么整齊地放在路邊，倒成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。只要拿出手機掃一掃，立刻就可以騎走一輛小巧精致的單車(chē)。這是何等的便捷！況且，共享單車(chē)花費的錢(qián)極少，——據我所知最貴的也不過(guò)半小時(shí)1元錢(qián)——這可算是“價(jià)廉物美”：美的是服務(wù)，是觸手可及的便利。

　　再者，許多單車(chē)都是由大學(xué)生和上班族們淘汰的舊車(chē)改裝而來(lái)。此舉可謂大大節省了社會(huì )資源，十分環(huán)保。同時(shí)，它也讓人們感受到了科技的發(fā)達：這是我國自主研發(fā)的產(chǎn)業(yè)，身為一個(gè)中國人，你難道不驕傲么？

　　然而，人們交口稱(chēng)贊的“共享”概念就沒(méi)有缺陷與弊端嗎？

　　有一句諺語(yǔ)叫“每一個(gè)硬幣都有兩面”，那么，我們的“共享時(shí)代”亦然。依然以共享單車(chē)為例；它固然為我們帶來(lái)了便利，但仍有穿出不窮的問(wèn)題阻礙著(zhù)它的進(jìn)一步發(fā)展。共享單車(chē)的使用者損壞單車(chē)、擅自改裝單車(chē)、亂停放單車(chē)————這些負面新聞不勝枚舉。拋開(kāi)這些與個(gè)人素質(zhì)掛鉤的問(wèn)題，共享技術(shù)本身也有缺陷：定位不夠準確，導致單車(chē)停放在指定位置后仍在扣錢(qián)。這樣的報導，我在新聞中看到不少。它不僅讓人們損失了錢(qián)款，還是去了對于“共享”的信任與安全感。而且，共享單車(chē)的便捷也在無(wú)形中縱容著(zhù)那些缺乏責任心，漠視規章制度的使用者。

　　所幸，我們看到“共享”產(chǎn)業(yè)在不斷解決問(wèn)題，取得進(jìn)步；開(kāi)發(fā)者們在竭力提高GPS定位的準確性，也在嘗試建立更嚴明更完善的懲罰制度。

　　而我，也在這里用微弱卻堅定聲音呼吁：遵守規章制度，愛(ài)護公共資源！多年前那個(gè)“共享玫瑰”故事還有一個(gè)浪漫的'結尾：幾乎每一個(gè)取過(guò)玫瑰的路人，都會(huì )自發(fā)地買(mǎi)來(lái)一枝玫瑰，補充到紅箱中，因此，多年來(lái)玫瑰箱從未空過(guò)。人們默默地將這份善意，這份浪漫傳承下去。經(jīng)年累月，紅箱中的換了一批又一批，唯有紅箱一行白色的花體字不變：贈人玫瑰，手有余香。

　　那么，請讓我們遵守規則，愛(ài)護公物的美德成為馨香的“玫瑰”吧！讓我們每個(gè)人的手上都留有美德的“余香”；讓人人有責的“共享時(shí)代”不再是想象，讓“與人方便，于己方便”的“共享”精神在每一個(gè)地方推廣，發(fā)揚！

美德的作文 篇3

　　助人為樂(lè )是美德，愛(ài)護環(huán)境是美德，尊老愛(ài)幼更是一種美德。我們的生活需要美德指引我們的行為，我們只有愛(ài)美德，學(xué)美德、做美德，才能使我們的生活更加美好，才能讓生命變得更有價(jià)值。

　　在我們身邊，每天都在發(fā)生著(zhù)許許多多美德的事情。有一次，我在學(xué)校上課，因為在家沒(méi)來(lái)得及整理書(shū)包，把筆袋落家了，現在老師要開(kāi)始講練習題了，我只好無(wú)奈的向同桌發(fā)出求救信號，沒(méi)想到她竟然絲毫沒(méi)有考慮就爽快的答應了，我十分感激的接過(guò)文具，埋頭以最快的速度記下了要寫(xiě)得東西，當時(shí)其實(shí)她也要用，但是看我著(zhù)急就先給我用了，我邊寫(xiě)邊想：這種助人為樂(lè )的美德，難道不是我們該學(xué)習的好榜樣嗎？

　　其實(shí)在生活中，還有許多像這樣的榜樣，這些榜樣中讓我最感動(dòng)的卻是清潔工，有一次弟弟要去考圍棋一段，我們五點(diǎn)就起來(lái)了，天還朦朦朧朧的，看不清周?chē)�，我模糊的看到了幾名清潔工人，已�?jīng)在打掃小區了，他們一遍又一遍的掃，把小區打掃的干干凈凈，他們天天那么早起來(lái)，毫無(wú)怨言，辛勤的工作著(zhù)，只是為了讓我們生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境里，我走在路上，看到腳前有一個(gè)紙片，我撿了起來(lái)，伸手扔到了清潔工身邊的.垃圾桶里，我看到了清潔工臉上露出了真誠的笑容，我看著(zhù)清潔工想：如果每個(gè)人都能有愛(ài)護環(huán)境的美德，不到處亂扔垃圾，那樣，我們的生活環(huán)境就會(huì )更美了，清潔工的臉上也會(huì )洋溢著(zhù)更加真誠、幸福的笑容了。

　　還記得有一次我和媽媽坐公共汽車(chē)，人很多，座位上坐滿(mǎn)了人。到了一個(gè)車(chē)站的時(shí)候，等下的乘客下了車(chē)，上的乘客上了車(chē)以后，駕駛員卻還遲遲沒(méi)有發(fā)動(dòng)車(chē)子，不一會(huì )，乘客都急了，都在開(kāi)始催促駕駛員，讓駕駛員趕緊開(kāi)車(chē)，駕駛員師傅含笑不語(yǔ)，就在大家的嘈雜的催促聲中，我無(wú)意的向車(chē)后望去，只見(jiàn)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老爺爺，牽著(zhù)一位三四歲的小孩，從車(chē)的后方走來(lái)，老爺爺從前門(mén)走上車(chē)來(lái)，他對駕駛員說(shuō)了聲謝謝，駕駛員師傅笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，啟動(dòng)了車(chē)子，開(kāi)走啦，這時(shí)候大家都才明白駕駛員的意思，都在夸駕駛員師傅做得對，駕駛員師傅卻說(shuō)：“尊老愛(ài)幼，是我們每一個(gè)人都應該做的事情，我們要讓這種美德代代相傳”，車(chē)廂里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。我看到老爺爺走了過(guò)來(lái)，我趕緊給老爺爺讓了座位，老爺爺對我笑了笑，說(shuō)了聲謝謝，頓時(shí)，我的心里仿佛涌出了一股暖流。

　　同學(xué)們，讓我們一起和美德來(lái)個(gè)約會(huì )吧！讀美德故事，與美德?tīng)渴�，和美德同行，做美德少年！講誠信，講文明，有愛(ài)心，讓美德之花開(kāi)遍祖國大地，讓我們的世界變得更溫暖，更美麗！

美德的作文 篇4

　　我們是新世紀的主人，因此，我們要掌握最基本的中華美德，這對我們來(lái)說(shuō)是十分重要的。

　　什么是美德?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，美德就是美好的品德，像“上課認真聽(tīng)講” “按時(shí)完成作業(yè)”等都是隱藏在我們身邊的一些微不足道的美德，而就是這些美德能告知我們的一生。好的品德有好的人生，相反，壞的品德能影響人的一生。

　　現在，我們會(huì )看到越來(lái)越多的“肯德基” “麥當勞”等快餐店，這也就意味著(zhù)我們中國文化正在被西方文化逐步侵蝕，很快我們的中華美德也會(huì )隨之而消失得無(wú)影無(wú)蹤。所以，保護中華美德是我們應盡的責任。

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們會(huì )聽(tīng)到越來(lái)越多罵人的臟話(huà)，這是因為青少年的大腦中根本就沒(méi)有“美德”二字，他們已經(jīng)邁向了黑暗的那一步.所以，這種沒(méi)有“美德”二字的人在我們眼中就是禍害。 更不只這些，以前，天是那么的藍，小鳥(niǎo)自由自在地飛翔著(zhù)，晚上的星星更是數不勝數�？墒�，現在我們看到的天已經(jīng)失去了它本有的蔚藍，小鳥(niǎo)也很少在空中飛翔了，晚上的星星屈指可數，造成這一后果的罪魁禍首就是我們人類(lèi)，現在，在我們的城市里，隨處可見(jiàn)一堆臭哄哄的垃圾，而且這堆垃圾已經(jīng)勝過(guò)了垃圾箱里的垃圾，更令人可氣的是我們建造的工廠(chǎng)，每天都不斷地往河里傳送污水，是整條河都被污染了，以前在水里游玩的小魚(yú)，如今已是無(wú)家可歸，甚至有些魚(yú)連性命都丟了，所以，保護環(huán)境是我們必須做到的'。

　　也許你會(huì )發(fā)現，當你走在馬路上時(shí)，就會(huì )聞見(jiàn)一股難聞的味道，這就是汽車(chē)排出來(lái)的尾氣，現在時(shí)代越來(lái)越進(jìn)步了，不久的將來(lái)會(huì )有越來(lái)越多的汽車(chē)在馬路上奔馳，噴出的尾氣那是可想而知。也許，我們都會(huì )因為吸入太多的尾氣而生病。所以，節能減“排”對于我們來(lái)說(shuō)是最好的救助配方了。

　　弘揚中華美德離我們并不遙遠，我們要從小做起，從身邊的小事做起，想成為社會(huì )的骨干，就必須有健康的價(jià)值觀(guān)念。讓我們一起奔向現代化吧!

美德的作文 篇5

　　美德是一個(gè)人最寶貴的東西，它在中華大地上傳承了幾千年。本以為在物欲橫流的今天，這東西離我們越來(lái)越遠了，可從以下一組鏡頭中發(fā)現，美德就在我們身邊，它并沒(méi)有離開(kāi)我們遠去。

　　鏡頭一

　　赤日炎炎，柏油路好像也承受不住高溫要化了似的。一個(gè)陡坡上，一名工人艱難地蹬著(zhù)一輛三輪車(chē)，車(chē)上滿(mǎn)載著(zhù)貨物，馬上就要越過(guò)這個(gè)陡坡了，可最后短短的五六米路就像不可越過(guò)的天塹，工人拼盡全力，可車(chē)就是不走，就在車(chē)往后倒退的一瞬間，一名看上去剛剛成年，臉上還有一些稚氣的青年，在車(chē)的后面猛推了一把，頓時(shí)，那短短的最后一段路過(guò)去了。青年沒(méi)有說(shuō)什么，只是繼續向前跑去，不知去做什么。那名工人還來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，只能看著(zhù)那名青年漸漸遠去的背影，眼中充滿(mǎn)了感激與欣賞。

　　鏡頭二

　　公共汽車(chē)上，只有一個(gè)座位了，車(chē)到站了，依然沒(méi)有人下車(chē)。有倆個(gè)看上去才十一二歲就孩子跑上車(chē)，搶著(zhù)去占那個(gè)唯一空著(zhù)的座位。旁邊的人剛要讓座就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶走上車(chē)，兩個(gè)孩子同時(shí)說(shuō)：“奶奶，坐這里！”滿(mǎn)車(chē)人愣了一下，然后都笑了。這時(shí)有倆個(gè)中年人站起來(lái)說(shuō)：“別爭了，你們坐這里吧！”倆個(gè)孩子坐在那里，臉上掛著(zhù)笑容，滿(mǎn)車(chē)的人帶著(zhù)欣賞的眼光看著(zhù)這兩個(gè)孩子，還有一些人看著(zhù)老奶奶眼中滿(mǎn)是羨慕。

　　鏡頭三

　　傍晚我漫步在大街上，看著(zhù)遠處被夕陽(yáng)染紅的天空，這時(shí)山峰仿佛也被這美景感染了，鑲上了一道美麗的紅紗。這時(shí)突然聽(tīng)到后面有聲音，我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)穿黑衣服的男子將一名穿紅衣服的`男子撞倒了，但穿黑衣服的男子也因為慣性倒向了另一邊。這時(shí)紅衣男子站起來(lái)了，我想一場(chǎng)爭吵在所難免了�？墒羌t衣男子站起后沒(méi)有像我想的那樣破口大罵，只是將黑衣男子扶起，問(wèn)他有沒(méi)有事。最后倆個(gè)人就匆匆地離開(kāi)了。而我，回想著(zhù)剛才的那一幕，心里有個(gè)地方被觸動(dòng)了。

　　社會(huì )并不缺少美德，只是缺少發(fā)現的眼睛，其實(shí)美德就在我們的身邊，伴著(zhù)我們一路行走。

美德的作文 篇6

　　在我們每一個(gè)人的身邊都有一種美德的存在，正因為有這種美德的存在，我們的生活才會(huì )美好，人們才會(huì )快樂(lè )。讓我們一起來(lái)談?wù)勚�人為�?lè )吧！

　　有這樣的一個(gè)小故事：

　　從前，有一個(gè)小村莊，莊上有一個(gè)小男孩，大約十七、八歲吧，在上高一。他就非常喜歡幫助別人，不管對方是男是女，是老是少，只要有困難，他就熱情相助。如果有打架，他絕對不會(huì )袖手旁觀(guān)，會(huì )立刻上前勸架，讓他們和平相處;路上要是有人摔倒了，他就會(huì )上前把摔倒的人扶起來(lái)......有的人是覺(jué)得他在多管閑事，可是他不這么覺(jué)得。

　　有一次他生病了在醫院里面掛水，在掛水的時(shí)候他無(wú)意中聽(tīng)到了一個(gè)農民說(shuō)他家的.孩子生了重病，因無(wú)錢(qián)治病，打算回家聽(tīng)天由命�；�季少年的他，立刻便有了想法�；丶液笥媚绢^做了一個(gè)長(cháng)方形紙箱，用紅筆寫(xiě)著(zhù)“捐款箱”三個(gè)字，在大街上懇求路人為那對父子伸出援手。

　　他又到學(xué)校里，寫(xiě)了一份申情書(shū)，交給他們的校長(cháng)。校長(cháng)同意了他的計劃，隨后校園里掀起了一股獻愛(ài)心的熱風(fēng)。一個(gè)星期后，全校師生共捐近十萬(wàn)元，加上他在街上募捐的和自己的零花錢(qián)，一共近十五萬(wàn)元。抱著(zhù)捐款來(lái)到醫院，把錢(qián)交給那位老爺爺，老爺爺當然高興，可他也不能收下啊!

　　男孩勸了又勸，并打電話(huà)請老師幫助，老爺爺最后才萬(wàn)般感激收下了。老爺爺家的孩子得到了救治，身體漸漸恢復了健康。當老爺爺問(wèn)起男孩的名字時(shí)，他只說(shuō)了一句：“叫我小明就好！”說(shuō)完就跑開(kāi)了。事后老爺爺才了解到小明只是男孩的一個(gè)代號而已，同學(xué)們也都叫他小明。

　　后來(lái)他在自己的日記本寫(xiě)下這樣一句話(huà)：愛(ài)心有時(shí)候是驚天動(dòng)地的，更多在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一次得力的救助、一次和善的批評、一次碰撞后的謙讓、一次摔倒后的攙扶...........小小的一個(gè)動(dòng)作都能顯現出你助人為樂(lè )的美德。

　　男孩的故事告訴我們，助人為樂(lè )是基本常識，無(wú)需多加修飾......................

美德的作文 篇7

　　“好人是這個(gè)世界的靈魂�！边@句話(huà)一點(diǎn)兒也不假，當然你也一定會(huì )問(wèn)，這“好人”是誰(shuí)呀？哈哈，肯定是本人啦！不過(guò)，除了我之外，世上的好人還有許許多多，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，都會(huì )有人用真心走出“美德的獨奏”。

　　天，依舊是那么晴朗，太陽(yáng)瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤�？墒�，無(wú)論在多么明朗的天空下，總會(huì )有陽(yáng)光照射不到的地方，會(huì )讓我想起那個(gè)看似普通卻又不普通的夜晚……

　　那是一個(gè)冰冷刺骨的夜晚，本來(lái)好好的'鋼筆卻壞了，不得不懷揣著(zhù)二十元到樓下的商店里買(mǎi)。雪，在這時(shí)飄飄揚揚地落了下來(lái)，雖比不上鵝毛大雪，但已經(jīng)夠大了，它紛紛揚揚地飄著(zhù)，在大樹(shù)上、屋頂上站住了腳。就在這時(shí)，路邊的一個(gè)乞丐吸引了我的注意力。他是一個(gè)老乞丐，甚至向人們乞討時(shí)張開(kāi)的嘴巴里牙齒都掉得差不多了，僅存的也都參差不齊的。他的手皺巴巴的，雖在夜晚，可借助月光，竟然能夠看見(jiàn)他手上清清楚楚的血管！每走過(guò)一個(gè)人，他都會(huì )緩慢地乞討。借助風(fēng)，他的話(huà)語(yǔ)斷斷續續地傳到我的耳朵里：“好心人，行……行好。給我一點(diǎn)兒……錢(qián)吧�！币晃灰轮�(zhù)高貴的女士在這時(shí)映入了我的眼簾。本以為她會(huì )為老乞丐獻出一點(diǎn)愛(ài)心，哪料到她走到乞丐面前，卻沒(méi)有絲毫止步之意，反倒加快了腳步。

　　寒風(fēng)卷著(zhù)雪花肆無(wú)忌憚地刮著(zhù)，刮在老乞丐的臉上，也刮在我的心上�？磥�(lái)雖然人人心中都有愛(ài)，但是有的卻不知如何去釋放。

　　望著(zhù)老乞丐那在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的模樣，我不禁握緊了手中的二十元。下定決心似的，我快步走向了老乞丐，伸直手臂，將二十元錢(qián)遞了出去。老乞丐抬起那滿(mǎn)臉皺紋的臉，一雙渾濁無(wú)光的眼睛流露出了感激之情，也許是月光的緣故，兩行熱淚順著(zhù)老人凹凸不平的臉頰流下。老人吧嗒著(zhù)嘴想說(shuō)些什么，卻只是握緊了我的手。一瞬間，我的心豁然開(kāi)朗：原來(lái)只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間。

　　我久久佇立，聆聽(tīng)著(zhù)這美德的獨奏……

美德的作文 篇8

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很久，但我記憶猶新，就像是昨天發(fā)生的一樣。

　　記得我讀幼兒園的時(shí)候。有一天，老師跟我們說(shuō)明天的自習課，可以帶自己心愛(ài)的玩具來(lái)玩。

　　第二天，我帶了一個(gè)我最喜歡的玩具去幼兒園，到了那節自習課，我從我的書(shū)包拿出我的玩具，我的好朋友也想玩我的玩具，可是我不肯借給她玩，好朋友有點(diǎn)生氣了。課間休息時(shí)，我去上廁所，當我回來(lái)時(shí)，發(fā)現我心愛(ài)的玩具被捽壞了，還被人踩了一腳。我火冒三丈，生氣極了，這是誰(shuí)做的.好事。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，告訴我，是我的好朋友摔壞的，她還踩了一腳，我一聽(tīng)馬上跑到她身邊大聲地對她說(shuō)：“是你把我玩具弄壞嗎?”“我是不小心的�！薄皢�，你是因為我不把玩具借給你玩，你想報復我，所以故意把我的玩具摔壞�！薄拔艺娴氖遣恍⌒牡��！薄澳闶怯幸獾�，我再也不理你了�！�

　　回到家。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“人家可能真的是不小心的，就算她是故意，你想想，是你們的友誼重要還是你的布娃娃重要?”“當然是我們的友誼重要�！眿寢層终f(shuō)：“人的心胸要比天空不大，是嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭“那你明天去向你的好朋友道歉吧�！薄班�，我明天就去跟我的好朋友道歉�！�

　　第二天，我向我的朋友道了歉，我說(shuō)：“對不起，昨天是我不對，是我火氣太大了，請原諒我好嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭，我們重歸于好。通過(guò)這件事我們的友誼更深厚，我還通過(guò)這件事我懂得了寬容是美德，如果社會(huì )上每個(gè)人都寬容謙讓?zhuān)�那么這個(gè)社會(huì )將會(huì )變得更加和諧美好。

美德的作文 篇9

　　今天我和媽媽去姥姥家看她。

　　我們在站點(diǎn)上等公共汽車(chē)，我們好不容易擠上去了，找了個(gè)位置站下來(lái)。過(guò)了五站，上來(lái)一位白發(fā)如銀的老奶奶。這時(shí)，售票員姐姐說(shuō)：“誰(shuí)給這位老奶奶讓個(gè)座？”這時(shí)公共汽車(chē)上的人有的'玩手機，有的看窗外，有的講話(huà)。在后排傳來(lái)一個(gè)清脆的聲音：“老奶奶您坐我這吧！”她看上去是個(gè)八、九歲的小女孩，頭發(fā)烏黑油亮，梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，水汪汪的大眼睛，鼻子端正，櫻桃小嘴。老奶奶說(shuō)：“小女孩，你坐吧！我可以站一會(huì )兒，等我累了和你說(shuō)�！毙」媚镎f(shuō)：“您坐吧！”老奶奶說(shuō)：“要不然咱一起坐吧？”小姑娘高興地說(shuō)：“好吧！”于是，攙著(zhù)老奶奶坐了下來(lái)。周?chē)�的乘客都贊許的點(diǎn)頭。

　　看了這件事我想：尊老愛(ài)幼是中華民族的美德。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗！”。我們應該向小姑娘學(xué)習，做一個(gè)擁有正能量的好少年。

美德的作文 篇10

　　不知為何，一種奇怪而又沉重的想法涌現出來(lái)，什么是美德？

　　記得在汶川大地震的時(shí)候，地震一來(lái)，如同山河猛獸無(wú)情的摧殘著(zhù)這座城市。一聲快跑，教室的人蜂擁而至，一聲聲慘叫聲，有一位同學(xué)摔倒在地，又有一位同學(xué)去扶起他。隨之又一腳的上去，兩位同學(xué)皆不幸離世，但又有一位老師在學(xué)生還未完全撤離時(shí)，而在教室中疏散同學(xué)，突然，一塊堅硬的水泥板猛壓下來(lái)，老師迅速地用身軀抱著(zhù)3位同學(xué)。3位同學(xué)都幸免了，但老師卻，與這個(gè)世界，永世分離。這位老師用他的生命，挽救了3位孩子的性命。

　　這就是一種美德。

　　有兩個(gè)小男孩每天都給一位老奶奶送上一朵百合花。許多人感覺(jué)很疑惑。但誰(shuí)也不知道背后有一個(gè)這樣的故事。在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚。這兩個(gè)小男孩，撐著(zhù)雨傘正趕往回家的途中。突然，一輛大卡車(chē)駛過(guò)來(lái)。眼看就要撞上這兩個(gè)小男孩。有一位老者，猛猛沖上來(lái)，推開(kāi)這兩個(gè)小男孩，自己卻被車(chē)子撞飛了。男孩們十分害怕看著(zhù)，地上淌流淌著(zhù)鮮紅的鮮血。那鮮血與水融為一體。男孩們愣了一會(huì )，他們完全被嚇懵了。他們于是就打了急救電話(huà)，但醫生已經(jīng)診斷出老者已經(jīng)當場(chǎng)死亡，他們嚎啕大哭。后來(lái)他們報了警，警方來(lái)后。檢驗出這個(gè)司機屬于酒駕。一束耀眼的光芒引入了男孩們的眼簾中，那兒有一束百合花和一封信，信上寫(xiě)著(zhù)：“親愛(ài)的老大，今天是你60歲生日，但你在住院，所以我買(mǎi)了一束百合花送給你，祝你生日快樂(lè )！”男孩們覺(jué)得很是對不起這位老者。他們決定照顧他的老伴。他們后來(lái)去了醫院，當他們把這個(gè)噩耗告訴老者的'老伴時(shí)，老奶奶含著(zhù)淚水望著(zhù)那束百合花。男孩們知道，老奶奶十分

　　的傷心，于是她們決定他們每個(gè)星期的這一天都會(huì )來(lái)這里看望老奶奶，并且送一束百合花。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，他們都是如往常一樣。

　　這就是一種美德。

　　如今社會(huì )上，出現了“扶不扶”的社會(huì )問(wèn)題。這的確使人頭疼。因為他們分不清這是真的還是假的。所以有許多過(guò)路人都不會(huì )理他們，但還是有許多人回去扶起他們。我認為這種精神十分的可貴。我們應該去學(xué)習他們那種精神。

　　這也是一種美德。

　　炎黃子孫，中華5000年的文明歷史。和美德形影不離。我們不能遺忘他，不能丟失它，我們應該撿起它。我們應該發(fā)揚中國傳統美德。因為我們是中華兒女，出色的炎黃子孫。

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