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美德的作文(集合)
在學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的美德的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美德的作文 篇1
經(jīng)常與電腦對弈,大多以失敗結束。好在電腦不像人,它既沒(méi)有嫌棄對手水平差,也不會(huì )因為我屢屢悔棋而大動(dòng)肝火,還是不厭其煩地和我“玩”。
一日,一向高我一籌的對手竟然連連被我戰敗。他不解地問(wèn)我:從哪里拜了位高師?我的眼前不覺(jué)一亮,我哪里有什么高師?還不是每天與電腦對弈的結果!每天雖然失敗著(zhù),可是每天卻在不知不覺(jué)地進(jìn)步著(zhù),每天的進(jìn)步也許總是那么微不足道,但是一天天的日積月累,不就積累出喜人的長(cháng)進(jìn)嗎?
由此想到,我們的教育工作不也如此嗎?我們常常埋怨每堂課的教學(xué)目標難以完成,感嘆學(xué)生不可教,其實(shí),學(xué)生們每天或多或少都有著(zhù)進(jìn)步。是一種操之過(guò)急的心理,使得我們看不到他們的優(yōu)點(diǎn),而把注意力集中到他們的.缺點(diǎn)上來(lái)。如果我們當教師的能如人與電腦對弈一樣允許學(xué)生犯錯,讓他們在失敗中總結經(jīng)驗教訓,學(xué)生前進(jìn)的步子會(huì )更扎實(shí);如果教師能像電腦一樣不厭其煩地對待每一個(gè)學(xué)生,經(jīng)常用“放大鏡”放大他們的優(yōu)點(diǎn),就會(huì )覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都在“長(cháng)大”,都有著(zhù)令人欣賞的地方。
教師應該學(xué)學(xué)電腦軟件的設計,讓每個(gè)人可根據自己的實(shí)際水平選擇不同難度的學(xué)習內容,真正做到因材施教。當學(xué)生犯了錯誤,首先想到的是他在哪些地方巳經(jīng)有了進(jìn)步,而不是認為他不可救藥;不把所有的學(xué)生放在同一水平上作橫向比較,而是把他們與自己的過(guò)去作縱向比較,客觀(guān)全面地進(jìn)行分析,我們當教師的要記。涸试S學(xué)生有失敗,讓他們在失敗后總結教訓摸索前進(jìn);要呵護學(xué)生細微的進(jìn)步,讓他們在品嘗成功喜悅的同時(shí)增強自信,繼續努力。學(xué)生每一次微不足道的進(jìn)步就如同一絲涓涓細流,但日積月累,細水長(cháng)流,必將匯成滔滔江河。
美德的作文 篇2
“美德少年”,一個(gè)多么鼓舞人心的字眼,散發(fā)著(zhù)榮譽(yù)的光彩!懊赖律倌辍,是激勵我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力,是我努力的目標。朝著(zhù)這個(gè)目標,我一步一個(gè)腳印,付出了很多,也收獲了很多。
爭當班級領(lǐng)頭雁
學(xué)習上,我勤奮刻苦、力爭上游。我努力學(xué)好每一門(mén)功課,不斷地學(xué)習和總結,培養了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力。從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著(zhù)收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿(mǎn)的自我。課堂上,敢于提問(wèn),善于質(zhì)疑,對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外,堅持每天讀書(shū)看報,給自己“充電”,以開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識、陶冶情操。身為大隊長(cháng),我對待工作盡職盡責、大膽潑辣、勇于創(chuàng )新。不但是老師的.得力是少先隊活動(dòng)的織開(kāi)展的少先隊活動(dòng)有聲有色。身為帶頭樹(shù)立文明形象,按時(shí)執勤上崗,為老師分憂(yōu),為同學(xué)服務(wù)。各種各樣的鍛煉,堅強了我的意志,培養了我的能力,我的管理才能和宣傳才能受到老師們的一致肯定。入學(xué)以來(lái),我多次被評為“全面發(fā)展好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“”在今后的學(xué)習道路上,我要努力做到:學(xué)習上積極向上、踏踏實(shí)實(shí),取得成績(jì)時(shí)不驕傲,遇到挫折時(shí)不氣餒。
爭當才藝“標兵”
我愛(ài)好廣泛,閱讀、唱歌、跳舞、彈琴、做手工,樣樣喜歡。老師、同學(xué)戲稱(chēng)我是“才藝我六歲學(xué)古箏,僅用了四年就考完了十級;我熱愛(ài)表演,曾參加過(guò)武進(jìn)區的課本劇比賽、合唱比賽;我是“紅領(lǐng)巾廣播站”的播音員,各種節慶活動(dòng)的主持也少不了我;我還喜歡參加富有創(chuàng )新性、挑戰性的活動(dòng),如船模比賽、電腦繪畫(huà)比賽、賽、“五彩靚武進(jìn)”少先隊吉祥物設計比賽等等。我堅信:時(shí)間是擠出來(lái)的。要多學(xué)習、多鍛煉自己,為班級、學(xué)校爭得榮譽(yù)。校內外的活動(dòng)常常忙得我不亦樂(lè )乎,但我總能積極自信地面對。記得那次參加區里的英語(yǔ)朗誦比賽,每天晚上我都要對著(zhù)鏡子練上十幾遍,仔細揣摩、反復推敲,每一個(gè)動(dòng)作、眼神、發(fā)音都力爭做到最好。功夫不負有心人,在老師的悉心指導和自己的不懈努力下,我在比賽中脫穎而出,一舉奪得了武進(jìn)區一等獎。
爭做美德
媽媽說(shuō):女孩子愛(ài)美是天性,但要內外兼修。所以,我時(shí)刻提醒自己“一言一行講道德,舉手投足見(jiàn)文明!蔽艺\實(shí)守信,遵守社會(huì )公德,熱心公益活動(dòng)。多次參加過(guò)自發(fā)組織的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng),如到蔬菜基地批發(fā)蔬菜進(jìn)行義賣(mài),自制彩泥工藝品義賣(mài)等,并將義賣(mài)所得善款全額捐獻給常州市孤兒院、武進(jìn)區聾啞學(xué)校。在大量實(shí)踐活動(dòng)中,磨練了我的筋骨,增長(cháng)了我的才干,更培養了我良好的道德情操。我還是家里的媽總是教育我要做一些力所能及的事,我也很樂(lè )意為媽媽分擔一些家務(wù)、分擔一份辛苦。就說(shuō)做飯吧,在媽媽的言傳身教下,我會(huì )燒好幾個(gè)菜啦!蛋炒飯、面條等更是不在話(huà)下。前段時(shí)間媽媽出差,爸爸下班晚,爺爺又不會(huì )燒飯,我就主動(dòng)攬下了做飯的活兒,爸爸和爺爺都夸我做的菜好吃呢!
冰心奶奶在《繁星》中寫(xiě)到:“成功的花,人們只驚羨他現時(shí)的明艷!然而他的芽?jì),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!笔前!雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨,才能使自己的翅膀更加堅強有力。我堅信:“美德少年”不是夢(mèng),只要我懷抱遠大的理想,勤奮學(xué)習,充分發(fā)揮自己的各項才能,磨練自己的意志,用智慧和熱情一定能夠點(diǎn)燃夢(mèng)想之燈!
美德的作文 篇3
晚風(fēng)輕輕的撫摸著(zhù)綠綠的樹(shù)葉,星星在夜空中眨著(zhù)眼睛。我坐在書(shū)桌前,翻開(kāi)語(yǔ)文課本,一邊品嘗著(zhù)香噴噴的牛奶,一邊細細地閱讀《一夜的工作》。不一會(huì )兒,我便被這篇文章的主人翁--周總理,深深的吸引了。
《一夜的工作》這篇課文主要講的是:作者在陪同周總理審閱一篇稿子時(shí),目睹周總理一夜工作的情形,歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng),抒發(fā)了崇敬愛(ài)戴周總理的思想感情。周總理是全國人民的總理,但他的辦公室的陳設卻極其簡(jiǎn)單,一張不大的寫(xiě)字臺,兩把小轉椅,一盞臺燈,如此而已,連夜宵也僅是一杯熱騰騰的綠茶,一小碟花生米。連普通老百姓的生活條件都已遠遠的`超過(guò)了他。周總理身為總理,難道沒(méi)有條件把自己的辦公室裝修得更豪華一點(diǎn)、更舒適一點(diǎn)嗎?難道沒(méi)有條件把自己的夜宵弄得更豐盛一點(diǎn)、更有營(yíng)養一點(diǎn)嗎?當然可以?墒侵芸偫韰s沒(méi)有這么做,他舍不得花百姓們的一分錢(qián),他是多么簡(jiǎn)樸!多么勞苦!而今,人們卻以豪華為榮,以簡(jiǎn)樸為恥,最突出的就是同學(xué)與同學(xué)之間的攀比現象。同學(xué)們不比成績(jì)好壞,而是比誰(shuí)吃的高檔,誰(shuí)穿的高檔,誰(shuí)用的學(xué)習用品高檔,誰(shuí)的手機漂亮,誰(shuí)用的交通工具高檔等等,好像越高檔就越高貴、越光榮,越低檔就越恥辱。我真想問(wèn)他們“怨怨相比何時(shí)了?”。在那種風(fēng)氣的影響下,我也學(xué)會(huì )了愛(ài)攀比。記得有一次,我過(guò)生日的時(shí)候,媽媽送我一個(gè)MP3,我便帶到學(xué)校去向我的幾位好朋友炫耀,在我同桌面前顯擺。有時(shí)還輕蔑的問(wèn)別人:“你們生日媽媽有送你生日禮物嗎?”好多人都是搖搖頭說(shuō):“沒(méi)有!蔽揖万湴恋脑谒麤](méi)面前說(shuō):“嘻嘻,這是我媽媽送給我的MP3。怎么樣漂亮吧!~~”別人因為比不過(guò)我而氣得臉紅紅的。小小年紀的我,竟然學(xué)會(huì )愛(ài)攀比,還完全不知道這是一個(gè)壞品格。我讀了《一夜的工作》這篇文章,想想跟周總理相比,我才知道我丟了簡(jiǎn)樸這種美德!
今后,我要改掉愛(ài)攀比的壞習慣,學(xué)習周總理簡(jiǎn)樸的美德。把中華民族的優(yōu)良傳統繼承發(fā)揚下去。
美德的作文 篇4
文明美德不僅是先輩的傳承,將來(lái)我們也會(huì )變成先輩,他將是我們永遠的呼喚和追求。自古以來(lái)我們中華民族是一個(gè)講究傳統美德,人人具備禮儀修養的文明古國。他素來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱(chēng),勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng )造了輝煌燦爛而又獨特的文化,使每一個(gè)中華兒女都是文明的受益者、承載者、傳播者;有責任、有義務(wù)弘揚中華民族優(yōu)秀傳統美德,數千年的文明之光照耀著(zhù)當代中國熠熠生輝,發(fā)揚光大。給大家帶來(lái)快樂(lè )、帶來(lái)溫馨。
走進(jìn)校園,環(huán)顧四周,美麗的校園環(huán)境清潔,一塵不染,整整齊齊,空氣是那么的新鮮。仰望天空。鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚。此時(shí),你是否會(huì )改掉你那出口成臟的壞習慣呢?看到地面飛舞的垃圾,你是否會(huì )彎下腰來(lái)?yè)炱鹚鼏?你是否?huì )做到人走燈滅,節約用水,不賤踏糧食嗎?你是否會(huì )參與廢紙、塑料袋、非金屬等的回收利用和杜絕浪費一切的好習慣嗎?
這些不良行為你曾經(jīng)有過(guò)嗎?如果有,那就讓我們在國旗下暗下決心,從今日起,力爭做一名講文明、懂禮貌、有修養的文明人。文明禮儀是從日常生活中的小事表現出來(lái)的。遇見(jiàn)老師時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)出他人家門(mén)先打招呼;坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座;公共場(chǎng)所不亂扔垃圾……
大家團結起來(lái),把先輩們傳承給我們的文明目標;用我們的實(shí)際行動(dòng)與行為去創(chuàng )造一個(gè)寧靜、講文明、有禮貌的校園環(huán)境。不讓自己的腳亂踢墻壁和亂踩那些有靈性的一草一木;要讓自己成為一個(gè)品德高尚、語(yǔ)言出口成章的`文明好學(xué)生;用我們的一雙雙不說(shuō)話(huà)的小手去幫助每一個(gè)有困難的人,讓自己身邊的每一個(gè)人感受到在是一個(gè)和諧、歡樂(lè )、充滿(mǎn)愛(ài)心的世界校園。相信我們,相信我們每個(gè)人都能夠做到,那么,遙望明天,我們仿佛看到天更藍了,樹(shù)更綠了,水更清了,我們的校園更清潔了、漂亮了。
同學(xué)們我們一起在國旗下共同祝愿,祝愿我們的學(xué)習和生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花,祝愿我們自己一步步邁向文明!
做文明之人,永遠的呼喚、一生的追求!
美德的作文 篇5
某八旬老人坐動(dòng)車(chē)看病,女兒只買(mǎi)了半程的坐票,半程后被女大學(xué)生請了起來(lái),其女兒要求一起坐被拒絕而爭執,后來(lái)一名中年男子給老人讓座,其女兒留下一句一味深長(cháng)的話(huà):“年輕人啊,應該多學(xué)學(xué)!迸髮W(xué)生為此感到委屈,做自己的位置錯了嗎?我認為讓座也要尊重他人,合法正當的權利,真正的孝順不能依靠道德綁架。
關(guān)愛(ài)老人是中國道德的核心,是“忠孝”。其中最重要的一部分讓座老人天經(jīng)地義,但是要做老人也要尊重他人合法正當的權利。人們的合法權利是法律授予的法律,面前人人平等。老人的女兒也一樣,其女兒沒(méi)有為了孝順父母而侵犯他人正當權利的特權。女大學(xué)生既然付出了全程車(chē)票的車(chē)錢(qián),就應當享有全程坐座位的權利。讓座只是中國人思想觀(guān)念中的倫理道德,法律是中國長(cháng)治久安的最基本,最重要的保障,是國之根本。當道德觀(guān)念與法律觀(guān)念相沖突時(shí),我們應選擇法律,維護法律權威。因為與道德倫理相比,法律才是規范人們社會(huì )行為最重要的原則,最根本的底線(xiàn)。一旦法律的權威被踐踏,那么國之根本就會(huì )被動(dòng)搖,國將不存。所以孝順的倫理道德與法律規定的權利相沖時(shí),請選擇尊重他人合法權利,他人正當權利神圣不可侵犯。
真正的美德讓座不能依靠道德綁架,讓座是中華民族的'傳統美德中尊老愛(ài)幼的體現,但是老人女兒的行為實(shí)質(zhì)上打著(zhù)“要尊老愛(ài)幼要讓座”的名義進(jìn)行道德綁架。
真正的美德是內心自發(fā)的,讓座也應是個(gè)人自愿的,而不是外界進(jìn)行道德綁架強行逼迫的。如果縱容這種尊老愛(ài)幼的口號而強行逼迫讓座的行為,只會(huì )給社會(huì )帶來(lái)不良的風(fēng)氣。
真正的美德在人們心間,大家自有一把衡量是非對錯的尺子,真正的樣子應是自愿不是被逼,真正的孝順是給老人要一張全程車(chē)票。
美德的作文 篇6
拾金不昧是我們中華民族的一種美德。拾金不昧,“金”不僅是指財物,更是指一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。
我和媽媽來(lái)到菜場(chǎng)買(mǎi)菜,我對媽媽抱怨:“大冬天的,出來(lái)干什么,冷死了!眿寢屝χ(zhù)對我說(shuō):“大冬天的就更應該出來(lái)了,多走動(dòng)走動(dòng)就可以暖和身子!”我反駁不過(guò)媽媽?zhuān)缓蒙?zhù)悶氣。
來(lái)到攤位前,我發(fā)現了一只錢(qián)包,打開(kāi)錢(qián)包,里面竟然有好多東西,身份證、鑰匙圈和一百多元現金都在里面。多么貴重的東西啊,失主一定很著(zhù)急吧。
媽媽見(jiàn)我愣在那里,推了一下我:“發(fā)什么呆呢,走了!”我對媽媽說(shuō):“我撿到了一只錢(qián)包,里面的東西好貴重,失主一定很著(zhù)急,現在我們該怎么辦?”
媽媽微笑了一下,說(shuō):“我們應該在這里等待失主來(lái)臨,可是要有耐心才行哦!”
我理直氣壯地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我愿意等!”
北風(fēng)呼呼地吹著(zhù),刺在我的臉上生疼生疼的`。忽然,一個(gè)老奶奶走了過(guò)來(lái),低著(zhù)頭好像在尋找著(zhù)什么,一副很著(zhù)急的樣子,我見(jiàn)了趕忙跑了過(guò)去,問(wèn)老奶奶:“老奶奶,您是不是掉了什么東西呀?我可以幫上你嗎?”老奶奶嘆了一口氣,說(shuō):“哎,我丟了一只錢(qián)包,里面有很多值錢(qián)的東西,我的鑰匙圈、身份證、手機和現金都在里面,這下該怎么辦才好!”我興奮極了,拿出手中的錢(qián)包,問(wèn):“老奶奶,這是您的錢(qián)包嗎?我剛剛在這里正好撿到了一只錢(qián)包!崩夏棠谈吲d得合不攏嘴,說(shuō):“正是,正是,小姑娘,謝謝你呀!”我心中的大石頭落了下來(lái),突然想起了什么,對老奶奶說(shuō):“不用謝,您看看有沒(méi)有少些什么?” “不少,不少!崩夏棠虖腻X(qián)包里掏出10元錢(qián),說(shuō),“小姑娘,太謝謝你了,這10元錢(qián)你拿去買(mǎi)點(diǎn)熱的東西吃吧!” “不用了,正這是我們少先隊員應該做的,老奶奶再見(jiàn)!”我擺了擺手笑著(zhù)對老奶奶說(shuō)完。
拾金不昧正是我們少先隊員應該做的,幫助了別人而不求回報也是我們少先隊員的美德。
美德的作文 篇7
厚于德,誠于信,敏于行。華夏自古以來(lái)便是禮儀之邦。談到美德,不得不提起孔子,老子、墨子、曾子、等幾位先師。其中,他們都提出了做人有道德的觀(guān)點(diǎn)。有二十一世紀高度文明的社會(huì ),你的一舉一動(dòng),都象征著(zhù)你的品德。哪怕把一張小紙扔進(jìn)垃圾桶,也是一種美德。
記得有一天,天氣異常炎熱,像個(gè)燜鍋,人們的脾氣都不太好。我準備乘坐公共汽車(chē)到圖書(shū)館看書(shū)。上到車(chē),哇!涼爽的`空調風(fēng)吹遍了整輛車(chē),車(chē)上塞滿(mǎn)了人,男女老少,都有。公共汽車(chē)顛顛簸簸地駛過(guò)一個(gè)又一個(gè)車(chē)站,還是一批批的人們如群蜂般擠上車(chē)。此時(shí),擁擠的人群把我的臉憋的通紅,差點(diǎn)兒喘不過(guò)氣來(lái)。在擁擠的人群中,我發(fā)現一個(gè)年過(guò)百的老人。他手持著(zhù)布袋,飽經(jīng)滄桑的身體似乎經(jīng)不住這汽車(chē)停停剎剎的考驗,幾次險些摔倒。一名身著(zhù)沉甸甸的書(shū)包的一名小朋友站了起來(lái),說(shuō):“伯伯,請您坐我的位置吧!”老人笑著(zhù)說(shuō):“小朋友真乖,伯伯不邊累!蹦俏恍∨笥压虉痰卣局(zhù),老人也只好坐下了。小朋友臉上露出了微笑。這時(shí),又上來(lái)了一位老奶奶,這次人們并沒(méi)有等待,全部站了起來(lái),給這位老奶奶讓座。我該下車(chē)了,在下車(chē)后,我不禁心想:這不就是美德嗎?只要一個(gè)人有美德,這種無(wú)形的力量就會(huì )帶動(dòng)你的周?chē)钠渌,只有人人都有美德,這個(gè)世界才會(huì )高利美好。發(fā)生在身邊的美德故事500字。
是!我們不再是古時(shí)的南蠻之子,我們如今有思想,有美德,讓我們一齊為華夏大地用美德點(diǎn)贊!
美德的作文 篇8
我知道,這世上最美的花叫美德,最美的人叫美德少年。
打開(kāi)《模擬外交官》這本書(shū),書(shū)中的一個(gè)個(gè)可親、可愛(ài)、可敬的人—我們的同齡人,讀著(zhù)他們的點(diǎn)滴事跡,鮮活地跳躍在我們眼前。我頓生出萬(wàn)千思緒。
單葉用自己的力量,在家里建立了一個(gè)“快樂(lè )小站”,讓伙伴都在這里找到了快樂(lè ),還讓許多伙伴從悲傷中走出來(lái),享受生活。單葉用自己的力量不僅快樂(lè )了大家,還讓大家善于從生活中尋找快樂(lè ),并教伙伴們和別人一起分享快樂(lè )。
王思源喜歡上了撿廢瓶子,上學(xué)或者放學(xué)路上,甚至外出旅游時(shí),他都會(huì )隨身帶著(zhù)一個(gè)塑料袋,看到廢棄的塑料瓶、易拉罐,他就撿起來(lái)。這種高尚的行為,王思源從一年級堅持到了現在。我很佩服他的恒心,平?吹嚼倚睦镆蚕肴,可就鼓不起勇氣,F在王思源為我做了一個(gè)很好的榜樣。
施穎小的時(shí)候因為發(fā)燒而失去了聽(tīng)力,但她的生活卻沒(méi)有因此而單調下來(lái),她上了特殊學(xué)校,學(xué)著(zhù)打手語(yǔ),學(xué)著(zhù)美甲技術(shù),在比賽時(shí)積極地幫助殘疾的'劉姐,并以堅持不解的努力,取得了銅牌的好成績(jì)和六萬(wàn)塊。但是面對家境的貧窮,施穎首先想到的是學(xué)校,她說(shuō),沒(méi)有學(xué)校,就沒(méi)有現在的她。
吳慧中很孝順,她熱情地照顧年老的奶奶,并多次組織小伙伴們開(kāi)晚會(huì ),為村里的老人帶來(lái)快樂(lè )。她樂(lè )此不疲地望敬老院奔波,把愛(ài)的種子種在妹妹的心中。她為了讓每位老人寬心,自發(fā)為老人拍照。
他們用美德,展示高尚的心靈;我們有文學(xué),謳歌美好的生命。這樣的故事,定能相傳久遠,美德少年,燦若朝陽(yáng)。
美德值得弘揚;美德少年,必須表?yè)P;美德故事,需要傳揚。讓美德之花開(kāi)遍世間每個(gè)角落!
美德的作文 篇9
眼睛是心靈的窗戶(hù),我用我這一雙大大的眼睛看美德。
我用我的眼睛看美德。
一天媽媽讓我買(mǎi)菜,我買(mǎi)上了菜,我前面是一位婦女,帶著(zhù)一位小弟弟,我才掃上,還沒(méi)付錢(qián),一個(gè)人就像閃電一樣向我撲來(lái),當我準備大發(fā)雷霆的時(shí)候,那個(gè)弟弟對售貨員說(shuō):“姐姐你多找了我們四元!蹦鞘圬泦T笑著(zhù)說(shuō):“小朋友,謝謝你!蹦切〉艿苻D過(guò)身來(lái),那小臉蛋圓圓的,眼睛炯炯有神,嘴巴像櫻桃一樣小,他對我說(shuō):“姐姐對不起,不小心撞到了你,對不起!蔽乙(jiàn)他那可愛(ài)的樣子,一下子火就消了,馬上對他說(shuō):“沒(méi)事兒!
我用我的眼睛看美德。
一次,我們一家一起去超市,坐公交車(chē)回家時(shí),上來(lái)一位孕婦,有人假裝睡覺(jué);有人假裝看風(fēng)景;有人假裝打電話(huà)。那位孕婦沒(méi)有座位,只能站著(zhù),只見(jiàn)一位老奶奶說(shuō):“來(lái),孩子坐這兒吧!蹦俏辉袐D不好意思的說(shuō):“謝謝!
我用我的眼睛看美德。
一次,我見(jiàn)到一位小朋友跑著(zhù)過(guò)馬路,一輛車(chē)馬上就要把那位小朋友碰到了,突然有一位大人箭一般的飛向馬路中間,一把將小朋友拉回來(lái)了,小朋友已經(jīng)嚇呆了,一動(dòng)不動(dòng),就差一點(diǎn)那一輛車(chē)就會(huì )把小朋友碰到的,只見(jiàn)他語(yǔ)重心長(cháng)的`說(shuō):“孩子下次可不能這樣了!
我用我的眼睛看美德?吹饺耸篱g的各種美。
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