【推薦】美德作文錦集五篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的美德作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美德作文 篇1

　　中華傳統美德博大精深，源遠流長(cháng)，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本，流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立于世，名留青史的道德典范。

　　那何為傳統美德呢？就是從傳統文化，儒家文化，傳統美德中大浪淘沙、千錘百煉而世代相承的優(yōu)秀道德品質(zhì)：民族精神。民族氣節。文明禮儀、道德經(jīng)典等等。

　　對于青少年的我們來(lái)說(shuō)：“樂(lè )于奉獻”是主題。我作為一名中學(xué)生，也自覺(jué)得踐行了這一主題：在校園里我加入了青年志愿者協(xié)會(huì )，滿(mǎn)懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身于校園的文化建設之中。在青年志愿者協(xié)會(huì )中通過(guò)實(shí)踐的得到了一定的鍛煉，提高了自身素質(zhì)，陶冶了自己的情操，同時(shí)明白了“奉獻、團結、互助、友愛(ài)”的真正含義，更是明白了傳統美德是中華傳統道德之精髓，是中華傳統文化的精神家園，更是做人的基本準則和處世底線(xiàn)，離開(kāi)美德半步，輕者誤入歧途，重者跌入深淵。因此，我們應該樹(shù)立良好的道德理念。

　　在校園中我們組織了很多活動(dòng)：拾撿垃圾、幫助同學(xué)，還有我校剛過(guò)去的中考準備工作；同時(shí)也通過(guò)信息手段，了解青年志愿者在全國進(jìn)行的各式活動(dòng)。在諸多活動(dòng)中我們都看到了青年志愿者的身影，青年志愿者的足音回蕩在大江南北，長(cháng)城內外，無(wú)論是我們校園的青年志愿者還是社會(huì )上的青年志愿者都彰顯出共同的信念：奉獻愛(ài)心，盡己所能，不計報酬地幫助他人，服務(wù)社會(huì )，為構建和諧美滿(mǎn)的社會(huì )貢獻著(zhù)自己的一份微薄之力。

　　作為中學(xué)生的我們要培育正確的理想信念，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)；從規范行為做起，培育良好的道德品質(zhì)和文明行為。我們是21世紀的主宰者，我們更應該繼承傳統美德，把這些閃爍著(zhù)睿智光芒的精華，化為自身的營(yíng)養，為構建和諧社會(huì )、文明社會(huì )、培育文明風(fēng)尚做自己應有的貢獻，做新世紀，新時(shí)期的傳播者。

美德作文 篇2

　　山川因為雄偉壯麗而美麗，流水因清澈迂回而美麗，人類(lèi)因擁有高尚的品德而美麗！美德，無(wú)處不在，美德，體現在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

　　美德在我身邊。上周我媽媽生日，我拿出已經(jīng)存了很久的五十元錢(qián)準備在放學(xué)后給媽媽買(mǎi)生日禮物。一上午匆忙過(guò)去，放學(xué)了我一摸兜，壞了！我的五十元錢(qián)不見(jiàn)了！我把衣服和書(shū)桌翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有見(jiàn)到我的錢(qián)！正在我急的像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，我們班的“調皮大王”王振豫熱心的問(wèn)我怎么了。我心煩的回了句：“我錢(qián)找不到了！你別在這里搗亂！”王振豫什么也沒(méi)說(shuō)走了，我不知所措的坐在座位上，過(guò)了好一會(huì )兒聽(tīng)到王振豫氣喘吁吁的跑來(lái)，興奮的喊：“陳卓炎，你的錢(qián)找到了！”原來(lái)放學(xué)時(shí)候王振豫撿到錢(qián)交給了老師，老師還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，王振豫知道我丟錢(qián)后又去老師那里要了回來(lái)！我頓時(shí)覺(jué)得平時(shí)大家眼中的“調皮大王”是那么的可愛(ài)！那么的讓人敬佩！

　　美德在我身邊。一次下課時(shí)，教室里墻上的掛圖掉在了地上。有的同學(xué)不慎在上面踩了幾個(gè)腳印，原本干干凈凈的掛圖成了“花貓臉”了。這時(shí)，我的同桌張藝看到了，立即撿了起來(lái)，放在課桌上，從兜里掏出紙巾，擦了一遍又一遍。嗬！“花貓臉”變成了“小白臉”。之后，她又跑到小賣(mài)鋪，用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一卷雙面膠，將掛圖牢牢地粘在了墻上，直到確認掛圖不會(huì )再輕易掉下來(lái)，她才滿(mǎn)意地笑了。此時(shí)，同學(xué)們紛紛向她投去了敬佩的目光。

　　美德在我身邊。那天周末，我和媽媽去公園，等了很久終于等到了一輛公交車(chē)，可上車(chē)才發(fā)現車(chē)廂里接踵摩肩，我艱難地擠在人群里。過(guò)了很久我終于有了座位，坐下來(lái)覺(jué)得全身舒暢。這時(shí)候，上來(lái)兩位老人，他們頭發(fā)發(fā)白，佝僂著(zhù)背，手里還拎著(zhù)很多東西，他們艱難地扶著(zhù)把手。正在我猶豫要不要讓座的時(shí)候，有個(gè)姐姐站起走過(guò)去對著(zhù)這兩位老人說(shuō)：“爺爺奶奶，坐我這兒吧�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得羞愧，心想老師常常教導我們要尊老愛(ài)幼，可我卻沒(méi)做到。這兩位老人坐下來(lái)，感激地說(shuō)了聲：“謝謝你，小姑娘�！蹦墙憬阈α诵�，這笑容讓我想到了溫暖的春風(fēng)，分外舒爽。

　　美德是我們每一個(gè)人內心最深處的東西，美德除了能使我們看起來(lái)更美以外，也能使它的擁有者更加幸福！讓我們用發(fā)現的眼光去尋找身邊所有的美德！讓美德感染你我他！

美德作文 篇3

　　一個(gè)炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)高高的掛在天上，毒辣的太陽(yáng)光刺得人眼睛都睜不開(kāi)，人走在外面就像走在一個(gè)大蒸籠里面一樣，我和媽媽從圖書(shū)館里出來(lái)，站在馬路旁等紅路燈。

　　過(guò)了不一會(huì )兒綠燈亮了，我們剛跨出一步，便聽(tīng)見(jiàn)站在我們左側的一位手拿著(zhù)導盲杖的'，頭發(fā)花白的老奶奶在喊著(zhù)：“綠燈亮了嗎？可以走了嗎？”只見(jiàn)老奶奶喊了兩三次也沒(méi)人答復，我頓時(shí)心口一涼，我忍不住了，對直向老奶奶走去�！皝�(lái)老奶奶，可以走了，我來(lái)扶您�！蔽覝厝岬貙�老奶奶說(shuō)。老奶奶聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“真乖！謝謝你了！”“沒(méi)什么，這是我應該做的�！辈灰粫�(huì )兒，我便認認真真，小心翼翼地扶著(zhù)老奶奶過(guò)了馬路，在過(guò)馬路的時(shí)間里，老奶奶一次又一次的不斷感謝我，我的心頓時(shí)里樂(lè )開(kāi)了花，高興極了�！袄夏棠�，您住在哪兒？我扶您回去吧�！薄安挥昧�，我家就住在前面一點(diǎn)點(diǎn)，這么熱的天，你自己去做自己的吧，不用麻煩你了�！薄皼](méi)有什么，這是我應該做的，俗話(huà)說(shuō)得好，好人做到底，送佛送到西嘛�！薄昂冒�，真是太謝謝你了，你真是一個(gè)好人！”老奶奶笑容滿(mǎn)面地說(shuō)。雖然老奶奶看不見(jiàn)，但她對回家路卻非常熟悉，不一會(huì )兒就到家樓下了。

　　�！袄夏棠�，到樓梯了，來(lái)小心一點(diǎn)兒，我扶著(zhù)您上去�！崩夏棠搪�(tīng)了，對我笑了笑，說(shuō)道：“你就送到這兒吧，我自己爬樓梯上去就可以了，不用麻煩你了�！闭f(shuō)完，老奶奶便拄著(zhù)導盲杖，慢慢地走上了樓梯�！霸僖�(jiàn)！謝謝你！”老奶奶回過(guò)頭，對我說(shuō)。只見(jiàn)老奶奶的臉上充滿(mǎn)了幸福的笑容�？粗�(zhù)老奶奶的笑容，我頓時(shí)感覺(jué)十分開(kāi)心，心里充滿(mǎn)了幸福。這時(shí)我終于體會(huì )到了“幫助別人，快樂(lè )自己”這句話(huà)里面深深的道理和含意。

　　我知道，在生活中也有許許多多樂(lè )于助人的人，可是，自從有一則新聞播出后，樂(lè )于助人的人們似乎比以前減少了。那則新聞上寫(xiě)著(zhù)：有一位老大爺再過(guò)馬路時(shí)，被一輛摩托車(chē)撞倒了，在地上暈了過(guò)去，而摩托車(chē)司機卻肇事逃逸了，有一位小伙子把老人扶了起來(lái)，送進(jìn)了醫院，結果簡(jiǎn)直不可思議，讓人出乎意料，老大爺清醒后居然說(shuō)是那位小伙子把自己撞倒的在路邊的，而那為救人的小伙子反而解釋不清楚。從此，有些人一看見(jiàn)年紀大的老人就躲得遠遠兒的，生怕給自己惹一身的麻煩。但還是有一部分的人愿意給老年人幫忙。我希望，所有人都站出來(lái)，一起奉獻我們的愛(ài)心，一起助人為樂(lè )，讓我們的美好生活生活變成一個(gè)充滿(mǎn)幸福，充滿(mǎn)溫暖的有愛(ài)的大家庭！

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，奉獻愛(ài)心，助人為樂(lè )，發(fā)揚我們中華民族的傳統美德！

美德作文 篇4

　　美德，是滋潤人們心靈的甘露；美德，是照亮人們心靈的明燈；美德，是溫暖人們心靈的陽(yáng)光。美德讓這個(gè)世界更加美好！誠實(shí)的萌芽已播種在我的心田，生根發(fā)芽……

　　那個(gè)下午，批好的英語(yǔ)月考試卷發(fā)下來(lái)了，鮮紅的“96”出現在成績(jì)那一欄，我不禁心中大喜，達到目標分數啦！這時(shí)，老師又發(fā)布了一條振奮人心的消息：前三名可以獲得表?yè)P信！當老師讓我們上去領(lǐng)表?yè)P信時(shí)，我的心里喜滋滋的，別提有多高興啦！

　　老師開(kāi)始講題目了，咦？這道題的正確答案怎么和我填的不一樣呢？我是錯的，老師沒(méi)批出來(lái)？唉，怎么這么不湊巧，少一分，表?yè)P信就沒(méi)了，這該如何是好？我的心“撲通撲通”的直跳，剛剛的那份喜悅被內心的糾結無(wú)情地撲滅了，手腳冰冷，額頭卻不停地冒著(zhù)汗珠，腦子里一片空白。算了，還是先聽(tīng)老師講課為好。該面對的總要面對，下課了，我又要考慮這該死的分數，多么希望我沒(méi)有發(fā)現那道錯題��！去跟老師說(shuō)吧，大不了就扣了一分，少一張表?yè)P信。剛想站起來(lái)可心中的一個(gè)小人蹦了出來(lái)：“別去，別去，千萬(wàn)別去，去了一張表?yè)P信就沒(méi)了��！”那，不去了吧，反正天知地知我知，我偷偷改好，又有誰(shuí)會(huì )發(fā)現呢？可我剛拿起橡皮，另一個(gè)小人蹦了出來(lái)：“快去，快去，千萬(wàn)要去，不去你怎么對得起胸前的紅領(lǐng)巾呢？我望瞭望鮮紅的紅領(lǐng)巾，拿出表?yè)P信和試卷，“嗖”的一聲站了起來(lái)，緩緩來(lái)到老師身邊，用蚊子般的聲音，指著(zhù)那道錯題說(shuō)：“老師，這道題是……是錯的……”老師收回了表?yè)P信，笑瞇瞇的說(shuō)：“不錯，挺誠實(shí)的，爭取多考一分哦！”聽(tīng)到老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，那顆懸著(zhù)的心才落了下來(lái)。雖然失去表?yè)P信有一些小失落，但是我做到了誠實(shí)！

　　那一次“試卷風(fēng)波”讓我感受到了誠實(shí)的可貴，從此，我與美德有約，與誠實(shí)有約！

美德作文 篇5

　　寬容，是一種美德�？吹竭@句話(huà)，我不禁想起了周總理的一個(gè)故事：一次，理發(fā)師給周總理刮臉，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說(shuō)：“這不能怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要動(dòng)呢？”這么一件小事，我們從周總理身上看到了一種美德——寬容。

　　寬容是一種美德。在日常生活中，我們只要留心觀(guān)察一下，就會(huì )看到，凡是能以一顆寬容之心待人的人，都會(huì )深受人們的歡迎與喜愛(ài)。周總理也正是因為待人寬容，平易近人，才受到了人民的愛(ài)戴與敬重。在人與人的交往過(guò)程中，往往也會(huì )發(fā)生一些小磨擦，只要是無(wú)意的，我們就應該設身處地為別人著(zhù)想，寬容別人的過(guò)失，那么你就會(huì )獲得一份快樂(lè )。每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，都會(huì )有過(guò)失，所以我們更應該以一顆寬容之心來(lái)待人。古語(yǔ)云：“海納百川，有容乃大�！蔽覀兙蛻�該有這樣的胸襟，容忍別人無(wú)意的過(guò)失。

　　但有的人恰恰相反，他們會(huì )為了一件小事情而破口大罵，甚至大打出手，那么，他們是不具備寬容的美德的。他們只為一件小事情斤斤計較，耿耿于懷，不會(huì )設身處地為別人著(zhù)想，那么或許就會(huì )失去一份真摯的友誼。

　　總之，寬容是一種美德，我們要本著(zhù)“以和為貴”的原則，對別人持一顆寬容之心，不計較別人的過(guò)失，多替別人著(zhù)想，就會(huì )創(chuàng )造良好的人際關(guān)系，就會(huì )營(yíng)造和諧相處的良好氛圍。

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