美德少年作文集合15篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的美德少年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美德少年作文1
贈人玫瑰，手留余香。記得有一年情人節，我參加了“一家愛(ài)心社”組織的義賣(mài)玫瑰活動(dòng)，活動(dòng)所得將用來(lái)捐助貧困的兒童和生活有困難的家庭。為了讓更
多的人參與到這次獻愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)，我約了家里的表弟表妹們一起參加。
一大早，天空中飄著(zhù)蒙蒙細雨，我如約趕到湖塘樂(lè )購廣場(chǎng)，組織者早已在活動(dòng)現場(chǎng)搭好了一排帳蓬，有一些組織者本人就是殘疾人士。組織者有條不紊地在進(jìn)行登記、發(fā)綬帶、帽子和領(lǐng)玫瑰花工作。一會(huì )兒，我們也陸陸續續地來(lái)了，隨即領(lǐng)了玫瑰花就分頭行動(dòng)起來(lái)。
風(fēng)一直刮，雨一直下，我站在風(fēng)雨中，一遍一遍重復著(zhù)：“叔叔，買(mǎi)一支玫瑰花吧！”“阿姨，買(mǎi)一支玫瑰花吧！”但很多人望了一眼沾滿(mǎn)雨水的玫瑰花，都搖了搖頭，默默地走開(kāi)了。偶爾有人會(huì )停下來(lái)看一下，但最后還是走了。這時(shí)星星小表妹從我身邊走過(guò)，她手上捏著(zhù)三十元錢(qián)。哇，她的玫瑰花居然賣(mài)完了。我看了一眼手中的玫瑰花，心想：我要加緊了，遠方的小朋友還在等我的錢(qián)買(mǎi)文具呢！
我加快了腳步，往人多的地方走去。一邊走，一邊宣傳我們這次活動(dòng)的意義。這一著(zhù)果然奏效，很多人放慢了腳步，來(lái)看我身上的綬帶和手中的玫瑰花。有人還主動(dòng)走過(guò)來(lái)買(mǎi)走了我手上的玫瑰。我由衷地說(shuō)：“感謝您對我們活動(dòng)的支持！”并雙手遞上一張這次活動(dòng)的感謝信。
在�？怂归T(mén)口，我遇到了心怡和妞妞。她們對我說(shuō)：“這邊買(mǎi)玫瑰花的人比較多�！蔽遗d沖沖地走進(jìn)星巴克。一進(jìn)門(mén)，星巴克的服務(wù)員們就招呼我過(guò)去，她們聽(tīng)說(shuō)我賣(mài)玫瑰是為了幫助別人時(shí)，都紛紛夸我有愛(ài)心，接著(zhù)她們一人一支，一下子把玫瑰都買(mǎi)光了。我為我的愛(ài)心感染到了她們而自豪。
雖然外面風(fēng)大雨大，但我的心中感到特別溫暖，耳邊回蕩起“玉山白雪飄零，燃燒少年的心，使真情溶化成音符 ，傾訴遙遠的祝�！敝灰覀償y起手來(lái)，相信明天會(huì )更美好。
美德少年作文2
“不以惡小而為之，不以善小而不為�！边@是偉大的教育家孔子告訴我們的，幫助別人沒(méi)有分大小，助人為樂(lè )是每一位少先隊員應盡的義務(wù)，這是一種最基礎的美德，幫助別人可以讓別人快樂(lè )，也可以讓自己快樂(lè )！
我是一個(gè)喜歡幫助別人的少先隊員，在家里，我喜歡幫助媽媽做家務(wù)；在學(xué)校，我喜歡用自己所了解的只是幫助同學(xué)解決問(wèn)題；出門(mén)在外，我也喜歡幫助人。
每天吃完飯后，我總是等大家吃完飯，然后把盤(pán)子、碗、筷子等東西拿到洗碗槽里，然后樂(lè )呵呵地把一個(gè)個(gè)碗洗凈。先從筷子開(kāi)始，我把所有的筷子從水中拿出來(lái)，往手上擠點(diǎn)洗潔精然后把筷子搓一搓，在沖沖水，好了，干凈了！再拿起菜瓜布，和媽媽一起洗碗：菜瓜布先弄濕，然后擠點(diǎn)洗潔劑，拿著(zhù)菜瓜布擦碗，沖一沖……哈！大功告成了，終于洗玩了，看著(zhù)干凈的可以當鏡子的盤(pán)子，我洗洗手，得意地笑了。
“誒，涂改帶借我！”“喂，涂改液借我！”“橡皮擦借一下！”“嘿，筆借我一下！”為了每天“救助”各個(gè)同學(xué)，我總是準備了雙倍的東西，以備不時(shí)之需。
這天，我看到媽媽正在拔豆芽，便跟著(zhù)一起拔，雖然我的速度比不上媽媽?zhuān)俏矣眯陌�，多一個(gè)人，多一份力嘛！過(guò)了一會(huì )兒，終于好了，然后我去洗豆芽拿給媽媽煮。哈哈，自己拔的豆芽就是好吃！
一天中午，坐在我前面的同學(xué)有一道題目不會(huì )做，他問(wèn)我怎么做，我看了看題目，想了想，理清思緒后便開(kāi)始細心地教他，幸好，他是個(gè)一點(diǎn)就通的同學(xué)，我一講，他就會(huì )了。他做完后跟我說(shuō)了一聲謝謝，我說(shuō)：“不用謝，幫助同學(xué)是應該的！”
如果我們連一點(diǎn)小事都不愿幫助別人，怎么能做大事呢？這使我想到了孔子老先生這句話(huà)——“不以惡小而為之，不以善小而不為�！蔽覀兪巧傧汝爢T，助人為樂(lè )是每一位少先隊員應盡的義務(wù)，如果連助人為樂(lè )都做不到，怎么能夠談美德呢？同學(xué)們，我們一起來(lái)做一個(gè)助人為樂(lè )的少先隊員吧！
美德少年作文3
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)品德教育、一個(gè)甜蜜的微笑，一種執著(zhù)的追求，一次慰籍人心的寬容，融會(huì )成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。這就是偉大的中國人民的文化禮貌。
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)古傳自今，因此我國被稱(chēng)為“文明古都”、禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。我國人民來(lái)重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀和優(yōu)秀的素質(zhì)習慣。我們身邊文明事跡十分，必須從小事做起。所以我們要把文明美德融入到現實(shí)生活中去。
美德少年作文4
中華民族有上下五千年的文明史，有燦爛的文化。數不盡的古詩(shī)詞，把人帶到美妙的意境；充滿(mǎn)做人做事智慧的《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》、《弟子規》，讓一代代人百讀不厭，甚至終身陪伴……
《論語(yǔ)》中的“三人行，必有我師焉”，使我明白每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有自己的獨特之處，所以每個(gè)人既不能自滿(mǎn)，也不能自卑；只要我們善于學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，慢慢我們就會(huì )擁有更多的優(yōu)點(diǎn)更多的美德，成為更好的自己！
我的班級里就有很多的“老師”：從學(xué)霸徐子墨身上我學(xué)到了愛(ài)讀樂(lè )思，渴求知識；從表演帝秦浩翔身上我學(xué)到了風(fēng)趣幽默，開(kāi)心生活；從一臉和氣的劉辰瑞身上我學(xué)到了寬以待人，樂(lè )于助人……
中華經(jīng)典里的長(cháng)篇名著(zhù)在帶給我快樂(lè )的同時(shí)，更讓我感悟到很多優(yōu)秀的品質(zhì)�！端疂G傳》是我最喜歡看的，里面有許許多多栩栩如生的人物。比如一說(shuō)到李逵，人們最先想到的是他的大大咧咧，做事莽撞，但說(shuō)他是一位孝子將無(wú)人質(zhì)疑！同樣楊志也讓我很難忘。他在殺了潑皮牛二后，本可以逃走，卻主動(dòng)去投案，真是一位敢于擔當的正人君子！
通過(guò)中華經(jīng)典里這些人物的影響，我也悄然發(fā)生著(zhù)改變�，F在即使媽媽說(shuō)的話(huà)我不喜歡聽(tīng)，也不跟媽媽急了，而是等媽媽說(shuō)完后再平靜地說(shuō)出自己的想法。媽媽對此感到非常開(kāi)心，直夸我呢！是啊，孝敬對我們最關(guān)愛(ài)的父母長(cháng)輩，怎么能一言不順就急呢？
中華經(jīng)典博大精深，浩瀚無(wú)邊。雖然我已經(jīng)是小學(xué)校里的大哥哥了，可是讀過(guò)的還不過(guò)是其中小小的一丁點(diǎn)兒。
我愿永遠徜徉在這中華經(jīng)典的海洋，更愿努力在成為美德少年的路上！
美德少年作文5
中國的文化，博大精深，我們身為中國人不僅應該學(xué)習優(yōu)秀文化，還要傳承美德。
一個(gè)晴朗的星期天，我和媽媽來(lái)到公交車(chē)上，找到了一個(gè)空位置坐了下來(lái)。到了下一站，一位老奶奶帶著(zhù)一個(gè)小男孩上了公交車(chē)，當時(shí)車(chē)上的人非常多，好多人都像肉餅一樣被擠著(zhù)。我看到老奶奶上了車(chē)，就急忙讓座說(shuō)：“奶奶您坐吧！"
奶奶連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝……”然后非常高興地坐了下來(lái)，還在位置上不停稱(chēng)贊我：“現在的孩子真懂事！”
旁邊的叔叔阿姨也用夸獎的眼神看著(zhù)我。我站在一旁，聽(tīng)著(zhù)老奶奶的話(huà)，心里高興得不得了，心想：我以后還要多做好事呢！
回家后，我不停地想：雖然讓坐只是舉手之勞而已，但擁有著(zhù)一顆關(guān)愛(ài)別人的火熱的心是最重要的，我要把關(guān)愛(ài)傳遞給他人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓愛(ài)去造福世界和人類(lèi)！
美德少年作文6
我們中華民族有許許多多的美德，但做到這些美德的人卻很少簡(jiǎn)直就是百里挑一啊。我認識一個(gè)這樣的少年――
他叫劉洪帆他是1997年4月出生的他從小，心底就埋下了一顆幼小的種子，在他一天一天的茁壯成長(cháng)下心底種子也在漸漸扎根，他從小學(xué)到初中都是班長(cháng)在家長(cháng)眼中他是個(gè)孝敬父母的孩子，在老師眼里他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在伙伴面前他是個(gè)可靠的班長(cháng)，在街坊鄰居眼里他是個(gè)樂(lè )于助人的孩子。
一次，爸爸出差，劉洪帆放學(xué)回家發(fā)現媽媽生病了，躺在床上臥病不起，劉洪帆就上醫院去買(mǎi)藥，回來(lái)在家做飯給媽媽吃，晚上他一直在媽媽身邊陪伴媽媽?zhuān)@就是弟子規里的入則孝“親有疾藥先嘗晝夜侍不離床”做到這一點(diǎn)足以證明他是有孝心的孩子。
美德少年作文7
這是發(fā)生在我身邊的一件真實(shí)的事情。
那天，我和爸爸、媽媽在外面吃飯，吃完飯我們正準備回家，突然看到好多人圍在一起，我們過(guò)去一看，原來(lái)是有人在吵架，他們兩人的車(chē)互相撞到，所以就吵架了。是其中一輛車(chē)要開(kāi)走了，另一輛車(chē)子突然插了過(guò)來(lái)，才導致兩輛車(chē)撞倒。
其中一個(gè)說(shuō)：“你為什么撞我的車(chē)？還從邊上插過(guò)來(lái)？”另一個(gè)人說(shuō)：“是你自己沒(méi)看見(jiàn)！”吵著(zhù)吵著(zhù)，他們倆就從車(chē)子上下來(lái)了。這時(shí)，圍觀(guān)的人越來(lái)越多了，道路都被堵塞了。倆個(gè)人吵得面紅耳赤，一點(diǎn)也不覺(jué)得自己有過(guò)失，只管吵架，如果沒(méi)人認錯，他們就誓不罷休。他們越吵越厲害，正要打起來(lái)了，突然，一個(gè)大哥哥站了出來(lái)，他對兩個(gè)叔叔說(shuō)：“兩位叔叔，你們不應該吵架，你們想啊，你們就算吵架、打架了，那也解決不了問(wèn)題啊，還是等警察來(lái)了，你們兩位相互賠償一些，問(wèn)題不就解決了嗎？”剛開(kāi)始兩位叔叔理都不理大哥哥，后來(lái)大哥哥有再次相勸無(wú)用后，直接撥打了110救急電話(huà)。再撥打的同時(shí)哥哥有再次的進(jìn)行了相勸，并告知已撥打110了，這時(shí)兩位叔叔才慚愧的低下了頭。不一會(huì )兒，警察叔叔就來(lái)了，立刻就把這件事辦完了，人群也漸漸地散了，道路也通暢了。大家都夸大哥哥做的對，沒(méi)有他的勸阻，事情可能會(huì )更加復雜。
其實(shí)，生活中像這種小事情很多，往往就缺像大哥哥這樣的人來(lái)幫助他們，叔叔們火氣都很大，很容易把事情搞得很復雜，希望在日常生活中，大家如果看到有事情發(fā)生的情況下，都應該勇敢的站出來(lái)解圍。這樣就可以把事情化小，而且能在短時(shí)間內解決。
美德少年作文8
為發(fā)揚雷鋒精神,我們學(xué)雷鋒做好事不留名大家都做到了。
事實(shí)上這個(gè)世界是一個(gè)不缺雷鋒精神的空間，是的，人們都有在人生之旅便是些紅花綠葉了，這也是使我們生命更加精彩的元素，是其之中，也是其之精華。
也許正是我們的一舉一動(dòng)可以帶動(dòng)很多人和事，大球變?yōu)樾∏�，可以更大，�?dòng)力只是一點(diǎn)我們的行動(dòng)，便可以傳得很遠，也許大家都看過(guò)微塵，但幾十億微塵集合起來(lái)將是多么的大，那么的使人感動(dòng)，使人揚起那感動(dòng)的帆，去游過(guò)每一片湛藍的海，在海中若不是那海風(fēng)的幫助，那一把推力，小舟怎可遠航呢，人們又怎可放慢互助的步伐，當你在幫助別人的同時(shí)，做好事時(shí)你若憶起那“授人玫瑰手有余香，則絕不會(huì )感到吃虧”，若你想到此你還可想那“吃虧是�！北阋部墒剐那槭嫣�，在幫助別人時(shí)有多少想過(guò)自己的一點(diǎn)點(diǎn)，換來(lái)別人的感激那是多么快樂(lè )�！笆终瞥系淖涛恫缓眠^(guò)”，窮人，本也是想大方，可在他們力不從心的時(shí)候，你又是否想過(guò)給他們一些，當你可以給他們時(shí)，你可以感到什么悟出什么便是自己的收獲了。是一些小小的幫助但給別人的卻是莫大的快樂(lè )，也是對別人精神的一種贊美與肯定，你又何樂(lè )而不為呢，是此事無(wú)害而大利之處所在也。
一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著(zhù)小孩，手里還攙著(zhù)一個(gè)小孩，身上還背著(zhù)包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著(zhù)，雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)， 雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。
無(wú)幫助他人之用心，何以得他人之助，是的，幫助別人更是幫助自己。
學(xué)雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，做一個(gè)對人民有用的人，做一個(gè)有利于人民的人，做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)脫離了低級趣味的人，讓自己更加高尚，成長(cháng)在幸福的港灣。
美德少年作文9
20xx在這美好的年度中，有著(zhù)一位默默無(wú)聞的美德少年--何欣穎同學(xué)。
那時(shí)，我才是五年級，我聽(tīng)到那故事后，無(wú)比感動(dòng)。我真驕傲我在二實(shí)小念書(shū)，我真驕傲有這樣的校友，我更驕傲我是二實(shí)小中的一員。當時(shí)，何欣穎和我一樣，都僅12歲。在200X年11月12日，何欣穎的父親在某煉鋼廠(chǎng)打工的時(shí)侯，一桶高達一千多℃的滾燙煉鋼水，從頭頂潑到地面。這場(chǎng)突如其來(lái)的一桶煉鋼水，不僅燒傷了何欣穎的爸爸90G的皮膚，也剎那間澆滅了這整個(gè)家庭的希望和棟梁。當時(shí)的和欣穎僅不過(guò)是個(gè)一個(gè)年齡僅有8歲且剛上三年級的孩子，妹妹也只有5歲，上幼兒園中班。
何欣穎用愛(ài)撫平爸爸那恐懼的心理并拉出在死亡邊緣掙的爸爸。何欣穎從不喊累，她既照顧著(zhù)爸爸又認真學(xué)習。聽(tīng)我們班同學(xué)說(shuō)，何欣穎的作業(yè)不僅僅做的美觀(guān)，作業(yè)做錯了，主動(dòng)寫(xiě)出錯的原因，并向老師表示抱歉。她每次都把家里掃得干干凈凈，一塵不染每個(gè)四角都不愿意放過(guò)。每每記者問(wèn)她為什么要將家里打掃得干干凈凈呢，她含著(zhù)眼淚，堅定的說(shuō)“爸爸的傷口不能接觸任何臟東西，所以我必須保證家里衛生。她這樣單純不禁讓人眼流熱淚。她妹妹的洗漱，穿戴，梳頭發(fā)……都由何欣穎負責，家里的一日三餐也都由何欣穎負責。她最不擅長(cháng)的是炒菜、做飯，欣穎總是擔心自己的“廚藝”不好，會(huì )把妹妹照顧得營(yíng)養不良。所以她想出一個(gè)方法――在自己會(huì )做的每道菜里，都加上雙份雞蛋。當記者問(wèn)她時(shí)，她會(huì )說(shuō)“我上網(wǎng)‘百度’過(guò)了，雞蛋含有豐富的蛋白質(zhì)，營(yíng)養非常豐富。有了這雙份雞蛋，妹妹一定能茁壯成長(cháng)，像其他孩子一樣長(cháng)得高高大大的。
更可貴的是，何欣穎同學(xué)還要做一名醫生，她要救死扶傷，醫好爸爸。挽救更多像她這樣的家庭。
美德少年作文10
今年三月，對于我們四(4)班的極地假日和春蕾小分隊的`全體隊員來(lái)講，是特別有意義的月份。在這個(gè)月，我們積極策劃組織了系列學(xué)雷鋒活動(dòng)，用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)匯聚成暖暖的力量，讓的同學(xué)們感受到雷鋒精神。
在學(xué)雷鋒日活動(dòng)中，我們一早就來(lái)到學(xué)校向師生們分發(fā)學(xué)雷鋒習字帖，我先向同學(xué)們敬了一個(gè)筆挺的少先隊禮，然后向他們提出了許多關(guān)于雷鋒叔叔的問(wèn)題，比如：雷鋒精神是什么?我們可以學(xué)到什么?在得到同學(xué)們的肯定后，就將習字帖送到他們的手中，大家都非常喜歡。收到習字帖的同學(xué)都表示要好好學(xué)習雷鋒精神，爭做一名美德少年。這也讓我們小隊的同學(xué)們感到很高興，大家都認為自己做了一件很有意義的事情。在今后的學(xué)習生活中，我們一定要將雷鋒的助人為樂(lè )、踏實(shí)工作、樂(lè )觀(guān)生活的精神融入其中。
3月6日，我們又去了校園后面的一位殘疾老人家中，大家從各自的零花錢(qián)中省出50元，捐給了這位需要幫助的老人。小隊員們還和老人聊天，陪老人解悶，老人對我們的到來(lái)很激動(dòng)也很開(kāi)心，最后還和我們所有小隊員合影留念。
我認為雷鋒精神就是一種永遠不會(huì )消失的精神力量，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要幫助需要幫助的人，所謂贈人玫瑰，手有留香，這是一件多么美好的事情啊。
附：雷鋒日的名言警句
1、的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。
2、愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。
3、滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
4、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。
5、我們是國家的主人，應該處處為國家著(zhù)想。
美德少年作文11
學(xué)國學(xué)經(jīng)典，做美德少年。這是我們今天中隊會(huì )的主題。經(jīng)過(guò)了本次中隊會(huì )我頗有感觸。
首先先說(shuō)“學(xué)國學(xué)經(jīng)典”我在本次中隊會(huì )我知道了原來(lái)中國國學(xué)經(jīng)典有很多我們不知道的，例如：《大學(xué)》《老子》《詩(shī)經(jīng)》《中庸》《論語(yǔ)》……并非只有平時(shí)的《弟子規》《三字經(jīng)》。我知道了許多國學(xué)的小故事、和一些國學(xué)經(jīng)典里的名句、一些國學(xué)經(jīng)典歌……我這次對國學(xué)經(jīng)典有了深入的了解，我要學(xué)習國學(xué)經(jīng)典！
接著(zhù)說(shuō)“做美德少年”我也懂得了許多的美德好少年該有的習慣與行為：在學(xué)校里遵守紀律、不打鬧，聽(tīng)老師的話(huà)，講誠信懂禮貌，積極回答問(wèn)題，老師講課不可以在底下玩，說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作、要團結，不以自己為中心，要以團體、班級為中心、在公共場(chǎng)合不喧嘩，不隨地吐痰，講衛生，聽(tīng)父母的話(huà)，不讓父母太操心……這些道理我都懂，不過(guò)很少落實(shí)到行動(dòng)，我現在要落實(shí)到行動(dòng)上。
我對本次中隊會(huì )真是頗有感受。
美德少年作文12
也許，每個(gè)人都知道，遼闊的大海是由一條條不起眼的小溪匯聚而成的，可這小小的溪流如何才能夠變成碧波萬(wàn)頃的大海，其過(guò)程卻不像我們想象的那么簡(jiǎn)單，它是漫長(cháng)而又艱辛的……
他們要學(xué)會(huì )等待，要經(jīng)歷漫長(cháng)而艱辛的長(cháng)途跋涉，有時(shí)要經(jīng)過(guò)巍峨的高山，有時(shí)要跨過(guò)廣闊的平原，有時(shí)還要冒著(zhù)斷流的危險，流過(guò)貧瘠而又干涸的土地。往往這個(gè)過(guò)程就要耗費他們幾年、十幾年甚至幾十年的時(shí)間，在歲月的洗禮下，那些堅強的小溪流們戰勝了重重困難，最終匯入大海。
而我們，就好像這些小溪流一樣：滿(mǎn)懷信心地出發(fā)，卻在人生的旅途中遭遇到各種各樣地危險，這時(shí)，有些經(jīng)受不住考驗、容易退縮的人，就會(huì )害怕地往后退卻，停止前進(jìn)的腳步；但那些像小溪流一樣有著(zhù)遠大、明確的目標，有著(zhù)堅忍不拔、永不放棄、堅持到底的意志的人，會(huì )克服這些困難，最后像小溪流一樣完成自己的目標，成為遼闊大海的一員�。�！
美德少年作文13
美德，美德，就是美好的品德，那么誰(shuí)是擁有這些美好品德的好少年呢？我在腦海中搜尋了一遍，便定格在了好朋友 琦玥身上。她也擁有許多美好的品德，如：
一、自信
每當我問(wèn)起她為什么出黑板報時(shí)依舊不慌不忙，穩住自己把字寫(xiě)得端端正正？她說(shuō)：“布魯魯，巴拉拉，相信你自己，什么也不能打敗你！”哦！自信就是她成功的秘密！難怪她身上會(huì )散發(fā)出牡丹花自信的氣質(zhì)！自信，使她更加成功，更加美麗！
二、愛(ài)心
她也是一個(gè)非常有愛(ài)心的女孩兒，上一次 · 大地震后，全校捐款時(shí)，她毅然捐出了自己所有勤勞所得
的零花錢(qián)，我問(wèn)她為什么這么傻，不留一點(diǎn)給自己？她說(shuō)：“好剛就應該用在刀刃上，現在不捐，不就成標準的守財奴了嗎？”哦！我明白了，因為她的愛(ài)心使大家都認可她，接納她。她的愛(ài)心使她成為了同學(xué)們學(xué)習的榜樣！
三、勤勞
她的勤勞不僅是勞動(dòng)方面的，也是學(xué)習方面的。學(xué)習時(shí)，她像一頭勤勤懇懇的小黃牛在知識的原野上耕作；她又像一條神氣可愛(ài)的小魚(yú)，在科學(xué)的海洋中自由自在地遨游，因此，她的成績(jì)名列前茅。而每當校園大掃除時(shí)，她總會(huì )默默選擇最臟最累，最沒(méi)人愿意干的活來(lái)干，我問(wèn)她為什么要這么勤勞？她總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲，我現在累一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系，以后到了收獲期，我就會(huì )有豐厚的回報�！迸�！我知道了，勤勞早已為她鋪設了一條收獲之路。
當然，她還有很多美德我就不一一列舉了，不過(guò)，你聽(tīng)了我的介紹后，相信你一定也已經(jīng)相信她是一個(gè)擁有美德的好少年了。
美德少年作文14
“湯逸凡”只不過(guò)是一個(gè)普通的名字，但他身上的一種優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習。湯逸凡是我們陽(yáng)羨小學(xué)六年級的學(xué)生，是無(wú)錫市“美德少年”。母親得了重病，而且他們家的經(jīng)濟條件又差�？伤麖膩�(lái)不會(huì )問(wèn)母親要零花錢(qián)，不像我們，動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)父母親。在學(xué)校里他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在家里是父母眼里的好兒子，在體育方面也經(jīng)常代表我校參加市里的運動(dòng)會(huì )，也取得了優(yōu)異的成績(jì)。
在2008年5月12日，在汶川發(fā)生了一場(chǎng)大地震，開(kāi)始我覺(jué)得大地震沒(méi)什么好怕的，可是一看到電視上的新聞報道，讓我驚呆了。房屋倒塌，生命就埋在廢墟。張張焦急如焚的面孔，不顧自己性命的救援人員，看到這一幅幅悲慘的場(chǎng)面，失蹤人員不斷地在增加，我的心也急了起來(lái)，我想：“我也是一名少先隊員，自己在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習、生活，是不是要為他們做點(diǎn)什么，盡自己的微薄之力，我雖然沒(méi)有辦法去災區救他們，但是我愿意捐出我所有的零花錢(qián)，。在學(xué)校的號召下，我把平時(shí)積攢的零花錢(qián)都捐給了災區，在媽媽單位的幫助下，還向災區的小朋友捐了一個(gè)新書(shū)包、鉛筆盒、衣服、紅領(lǐng)巾，和一盒我親手折疊的千紙鶴，每一只都代表了我的關(guān)懷和深深地祝福。
湯逸凡是美德少年，是我們學(xué)習得榜樣。美德就是美麗的花兒，散發(fā)出它迷人的清香；美德就是一種愛(ài)心，在別人最需要幫助的時(shí)候，給予你最真誠的幫助；美德是渺小的，有時(shí)只需小動(dòng)作，多說(shuō)一個(gè)話(huà)；美德會(huì )讓社會(huì )變得跟加和諧、美滿(mǎn)、幸福。
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美德少年作文15
我讀了《美德少年故事》之后，讓我很感動(dòng)。有樂(lè )于助人的趙予倩、王思源和華靈等。其中讓我最感動(dòng)的是《天堂里多了一個(gè)小天使》這篇文章。
文章里講的是一位天真活潑的小女孩單一鳴和她的爸爸。雖然生活很貧窮，但是她對生活充滿(mǎn)了快樂(lè )。每天上學(xué)，她和爸爸一邊踩著(zhù)三輪車(chē)，一邊唱著(zhù)歌，小女孩每次都自豪的唱著(zhù)：“我有一個(gè)好爸爸，打起屁股叭叭叭…”雖然我很想知道還有幾句是什么，但是上面沒(méi)有寫(xiě)。
單一鳴的家里除了她和爸爸以外，還有爺爺奶奶和一個(gè)媽媽。不幸的是，在單一鳴幼小的時(shí)候，母親因為父親身體有了殘疾，便離開(kāi)了他們。但單一鳴很堅強，很懂事，從來(lái)不向爸爸問(wèn)媽媽去了哪里，俗話(huà)說(shuō)：在逆境中長(cháng)大的孩子，往往比同齡的孩子更懂事、堅強，更懂得珍惜眼前的幸福�？吹竭@兒，我和媽媽的眼中閃爍著(zhù)淚花。我的媽媽從小也經(jīng)歷過(guò)這樣的生活，所以她哭的比我更厲害。
在二零一一年的早晨，不幸的事在次降臨到她的身上，這天早晨上學(xué)的路上，她整個(gè)人都無(wú)精打采，病懨懨的樣子，爸爸問(wèn)她是不是哪里不舒服，而她卻笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事，讓爸爸不要擔心�？墒�，要到中午的時(shí)候，老師打電話(huà)給單一鳴的爸爸，說(shuō)單一鳴不舒服。爸爸到學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現單一鳴已經(jīng)臉頰通紅，還發(fā)著(zhù)燒，整個(gè)人軟綿綿的。而她還是努力的笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)事，沒(méi)事，沒(méi)事。而單一鳴的爸爸卻哭了。而我和媽媽?zhuān)彩菨M(mǎn)臉的淚水。
單一鳴的爸爸帶著(zhù)她看了一個(gè)又一個(gè)醫院，可每個(gè)醫生都搖頭，而單一鳴的爸爸仍帶著(zhù)她去了另一個(gè)大醫院——揚州蘇北醫院，而醫生仍是搖著(zhù)頭說(shuō)：“她得了白血病，治病至少要四五十萬(wàn)，而且不一定能徹底治好�！眴我圾Q卻仍是笑著(zhù)對爸爸說(shuō)：“爸爸，我們回家吧，我沒(méi)事�！倍陌职謪s淚流滿(mǎn)面。
最后，單一鳴走了，永遠的走了。人間少了一位陽(yáng)光女孩，天堂里多了一位可愛(ài)的小天使。我想：?jiǎn)我圾Q這種堅強、懂事的精神一直留在我們的心中，也一定會(huì )發(fā)揚光大。
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