我與美德有約作文集合15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我與美德有約作文，歡迎大家分享。
我與美德有約作文1
康德曾說(shuō)：“有兩樣東西讓我們心靈受到深深的震撼，那就是頭頂上燦爛的天空和心中的美德規則�！泵赖聸](méi)有任何的限制。一聲關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，一次無(wú)償的獻血，一句善意的謊言，一批救助災區的物資……..這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良、最純真的、最本能的舉動(dòng)。美德像一股清泉，給人帶來(lái)甘甜；美德像一輪明月，給人帶來(lái)光明；美德像冬日的碳火，給人帶來(lái)溫暖。
世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。其實(shí)美德的光芒，時(shí)刻在我們身邊閃耀。還記得某天我早早地來(lái)到學(xué)校�？邕M(jìn)學(xué)校大門(mén)被這樣一個(gè)情景驚住了：操場(chǎng)上一群不知是哪一個(gè)班的學(xué)生，推著(zhù)垃圾桶滿(mǎn)學(xué)校轉。我當時(shí)很疑惑，難道是有什么檢查嗎？我在好奇心的驅使下，我走進(jìn)他們攔住一個(gè)認識的同學(xué)，問(wèn)出了我的疑惑，他笑笑說(shuō)：“沒(méi)有，我只是看見(jiàn)學(xué)校垃圾很多，就想著(zhù)把它撿一撿，沒(méi)想到
其他同學(xué)看到了也這么做�！闭f(shuō)完推著(zhù)垃圾桶去轉了。這一天我突然覺(jué)得陽(yáng)光特別燦爛，同學(xué)們身上都有著(zhù)一圈看不到的光環(huán)。他們都是好樣的！
還有一次墻上的掛圖掉在了地上。有的同學(xué)不慎在上面踩了幾個(gè)腳印，原來(lái)干干凈凈的掛圖變成了“花貓臉”。還有幾個(gè)同學(xué)視而不見(jiàn)，繞著(zhù)走了過(guò)去。這時(shí)，有個(gè)女生看見(jiàn)了，立即撿了起來(lái)放在桌上，從兜里掏出潔白的手帕擦了一遍又一遍。呵！“花貓臉”變成“小白臉”！此時(shí)同學(xué)們紛紛向她投去了敬佩的目光。
美德是世界上最偉大的旋律，它像涓涓細流，匯成了愛(ài)的海洋讓我們更加珍惜美德這張通行證向幸福樂(lè )園的大門(mén)駛去。文明美德像一泓清泉，滋潤我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。讓文明美德之風(fēng)吹遍校園，讓我們校園從此綻放美麗，讓文明美德的新風(fēng)吹遍社會(huì )，讓我們和文明美德手拉手，結伴同行，健康幸�？鞓�(lè )一生。
我與美德有約作文2
美德是高尚的品德，是優(yōu)良的道德品質(zhì)。美德像一盞燈，照亮我們的前途；美德像一面明鏡，讓我們時(shí)刻檢驗自己的品德是否合格；美德就像一塊美玉，讓我們潔白無(wú)瑕；美德還像一束花，在我們心靈深處綻放。
但做到美德并不難。當我們看到地上有垃圾時(shí)，彎下腰來(lái)，把它撿起隨手扔進(jìn)垃圾桶，這就是美德；在小路上當有人要和你同時(shí)走過(guò)時(shí)，讓別人先走，這也是美德；當乘坐公交車(chē)時(shí)，看到有老人上車(chē)，主動(dòng)讓出一個(gè)座位給老人，這還是美德。在我們身邊，也有一群這樣的人。
有一次，在我去乘公交車(chē)時(shí)，因為前一輛車(chē)出了故障，沒(méi)能開(kāi)過(guò)來(lái)，所以乘這輛車(chē)的人就多了許多。我們上了車(chē)，里面水泄不通。我好不容易找到了一個(gè)扶手。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶也擠上了車(chē)，我一直關(guān)注著(zhù)老奶奶，希望有好心人給她讓個(gè)座�？墒沁^(guò)了兩站了，還是沒(méi)有人給她讓座，叔叔阿姨們還是有的看手機，有的吃早點(diǎn)。又過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)和我差不多大的小女孩站了起來(lái)，笑瞇瞇地對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧�！崩夏棠涕_(kāi)心的笑了：“謝謝你呀，小朋友�！毙∨⒙�(tīng)了，也高興的笑著(zhù)。這時(shí)候旁邊有一些叔叔阿姨看見(jiàn)了，覺(jué)得有些不好意思，所以在接下來(lái)的過(guò)程中也紛紛給老人讓座。
還有一次，我在小區里散步時(shí)，突然發(fā)現地上有一個(gè)垃圾袋，我心想：反正不是我扔的，就繼續向前走去。這時(shí)，一位走過(guò)的阿姨彎下腰來(lái)，拾起了垃圾袋，走到垃圾桶前時(shí)，把垃圾放了進(jìn)去，還順便把垃圾桶旁的其它兩袋垃圾也放了進(jìn)去。她的做法改變了我的想法，讓我意識到：不管是不是自己扔的還是別人扔的，都是在我們祖國這個(gè)大家庭里的。我們應該從身過(guò)小事做起，保護好環(huán)境，讓小區變得更加干凈、整潔。
這兩件事雖然都是小事，但是能體現出人們的美德。我相信，我們每一個(gè)人都能做到美德，讓文明之花處處開(kāi)放。只要我們把美德傳承下去，我們的祖國一定會(huì )更加繁榮美好。
我與美德有約作文3
美德，這兩個(gè)詞大家很熟悉吧！在生活中，美德與我們息息相關(guān)，它可能是一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，甚至是一個(gè)表情。我認為美德是幫助，是謙讓……
記得有一次我坐公交車(chē)，當時(shí)，車(chē)上坐滿(mǎn)了人。一位老太太帶著(zhù)她的孫子上了公交車(chē)。老太太慢吞吞地從車(chē)門(mén)口走到車(chē)尾，但卻沒(méi)有一個(gè)人讓座。他們若無(wú)其事，有的把頭一扭看向窗外，有的低下頭看手機，還有的往后一躺，直接裝睡，我看不下去了，面帶微笑地對老太太說(shuō)：“奶奶，您坐這兒吧！”老太太對我笑了笑說(shuō)了聲謝謝。而讓我大吃一驚的是，她竟然把位子給了她的孫子，自己卻站在旁邊慈愛(ài)的看著(zhù)孫子。終于，有人按耐不住了，主動(dòng)站了起來(lái)，把位子給了老太太。這就是謙讓。
還有一次，我看見(jiàn)幾位環(huán)衛工人在街上打掃衛生。幾個(gè)年輕人路過(guò)，恰巧看見(jiàn)這些環(huán)衛工人，他們就毫不在乎地把垃圾又丟在環(huán)衛工人剛掃好的地方。環(huán)衛工人看見(jiàn)了，只好默默無(wú)聞地再跑回去掃掉，因為他們知道，如果和路人發(fā)生了爭執，可能會(huì )丟掉自己的工作。這時(shí)我突然想到：每個(gè)環(huán)衛工人都是如此，他們只能默默地承受。很多人都認為每天打掃大街都是很累很臟的事，而我認為，這是一件偉大的職業(yè)，他們每天都要起早貪黑，打掃衛生。如果沒(méi)有了他們，我們的城市將會(huì )多臟，沒(méi)有人會(huì )愿意待下去。想到這些，我彎下腰撿起腳旁的一個(gè)易拉罐遞給環(huán)衛工人。他們微笑地看著(zhù)我，拿走我手中的易拉罐走了。頓時(shí)，我覺(jué)得，環(huán)衛工人的這個(gè)微笑是神圣的，他溫暖了我的心。
除此之外，節約用水也是一種美德。每次看到小孩子們在浪費水，大人在旁邊不管不顧，任由他們在水中嬉戲。你們可知道？每一滴水都是一個(gè)缺水區人需要的生命之水。對于他們來(lái)說(shuō)，水是可貴的，沒(méi)有什么能比得上水。其實(shí)，節約水有很多方法：洗菜的水用來(lái)澆花，洗澡水可用來(lái)沖馬桶，養魚(yú)水可拖地……
每一件事都與美德有關(guān)，它關(guān)系到一個(gè)人的素質(zhì)和教養。所以，讓我們從現在做起，從小事做起，做一位“美德好少年”！
我與美德有約作文4
古今中外，流傳下來(lái)的美德數不勝數。誠實(shí)、善良、文明、團結、謙虛........但百善孝為先，孝順乃中華傳統美德，我們每個(gè)人都必須擁有一顆孝順的心，做一個(gè)孝順的人。要說(shuō)我見(jiàn)過(guò)最孝順的人是誰(shuí)？那就非外婆莫屬了。孝順這個(gè)詞被外婆用行動(dòng)詮釋的淋漓盡致。
外婆沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，是個(gè)地地道道的農村婦女。她樸實(shí)忠厚，待人真誠。九年前，太外公因病去世，太外婆深受打擊，從此身體大不如前。外婆九年如一日的照顧她，從無(wú)怨言。前年，太外婆九十歲高齡時(shí)，外婆把她接到自己的家里。一日三餐，吃喝拉撒，照顧的無(wú)微不至。尤其是我曾經(jīng)親眼目睹的那一幕，至今還深深地印在腦海里。
那是前年暑假，媽媽帶我去外婆家小住了幾天。一天中午，吃過(guò)飯，我們坐在客廳里聊天，外婆在廚房里洗碗。突然，我聞到一股奇怪的味道，“好臭��！”我大叫道。外婆聽(tīng)了，放下手上正在洗的碗，把手往衣服上擦了兩下，急忙往太外婆的房間跑。我也跟著(zhù)跑過(guò)去，原來(lái)太外婆想起來(lái)上廁所，沒(méi)來(lái)得及，拉在褲子上，她想自己把臟衣服換下來(lái)，結果弄得涼席上，被子上到處都是。我捂著(zhù)鼻子，站在房門(mén)口不敢進(jìn)去，外婆卻麻利的把太外婆攙到一邊，然后端來(lái)熱水給太外婆擦身子，換衣服，又把床上的涼席和被子撤下來(lái)，換上干凈的，等把太外婆安頓好了，又去把換下來(lái)的臟衣服、臟被子拿出去刷洗，等到全部都洗干凈，晾曬出去后，外婆已經(jīng)是汗如雨下，渾身都濕透了。
我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁赐馄挪幌映�，不怕臟��？”媽媽告訴我說(shuō)：“外婆早已經(jīng)習慣了，太外婆年紀已經(jīng)大了，腸胃不好，經(jīng)常大小便失禁，所以外婆就把太外婆當小孩子一樣的照顧。洗臉、洗腳、理發(fā)、洗頭、洗澡，都是外婆在伺候著(zhù)。一日三餐更是端過(guò)去吃，收回來(lái)洗�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我深受感動(dòng)。
今年暑假回家，太外婆已經(jīng)不怎么能走路了，哪怕上廁所都要人扶著(zhù)去。吃飯、喝水也要人喂。外婆干脆就在太外婆的床邊打上了地鋪，24小時(shí)寸步不離的守著(zhù)她。村上的人都夸外婆是個(gè)孝順的好女兒，外婆卻說(shuō)這是她應該做的，而且做的還不夠好。
是的，我明白外婆為什么這么說(shuō)，滴水之恩，當涌泉相報，更何況是父母的養育之恩，那是比山還要高，比海還要深的恩情��！從外婆的身上，我深深地理解了“孝順”的含義，我要向外婆學(xué)習，把這一光榮的傳統美德傳承下去，讓“孝”與我同行。同學(xué)們，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧，讓世界處處都充滿(mǎn)著(zhù)“孝”！
我與美德有約作文5
美德，沒(méi)有任何的限制。一聲關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)；一次無(wú)償的獻血；一次善意的謊言，一次救助災區的孩子……這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良；最純真的；最本能的舉動(dòng)。這些，就是美德……
美德，是所有人建立友誼的基礎。從身邊的小事做起。例如：在學(xué)校，我們看到垃圾時(shí)，應該彎腰撿起，放進(jìn)垃圾箱內；在公共汽車(chē)上，我們應該給老人讓座，尊老愛(ài)幼，有禮貌；在小區里，不踩踏小草，不亂吐痰；在生活中，幫助那些有困難的人。這樣才能使我們有一個(gè)更好的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。
我們不能只把美德天天掛在嘴邊，也要用到實(shí)際中去。就在20xx年，在我剛上四年級的時(shí)候，我校五（5）中隊的少先隊員蔣乾被確診為急性非淋巴白血病。面對病魔，他沒(méi)有低頭，而是堅強地與病魔抗爭，并且他還一直心懷希望，希望能早日回到學(xué)校，與同學(xué)們團聚，過(guò)著(zhù)健康向上的日子�？墒�，四個(gè)療程的化學(xué)治療還需要三十余萬(wàn)元的治療費用，對于一個(gè)普通的家庭來(lái)說(shuō)負擔無(wú)比沉重。為了幫助蔣乾，使他感受到集體這個(gè)大家庭的溫暖，學(xué)校少先隊大隊部發(fā)出了“手拉手，為蔣乾同學(xué)獻愛(ài)心”捐款活動(dòng)的倡議。我聽(tīng)到這些消息放學(xué)一回到家，就拿出的自己積攢多年的零花錢(qián)去學(xué)校捐款。雖然這些零花錢(qián)對于三十多萬(wàn)的治療費來(lái)說(shuō)只是很少很少的一部分。后來(lái)學(xué)校還給我發(fā)了“愛(ài)心小天使”的表?yè)P信，我心里也非常高興，但我只是想盡自己一點(diǎn)綿薄之力去幫助那位同學(xué)。不是有這么一句歌詞嘛“只要人人都獻出有點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。只要是自己力所能及的事情，我都會(huì )去做。
美德，就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就那么簡(jiǎn)單。優(yōu)良的品德是內心真正的財富，而襯顯這品行的是良好的教養。讓我們手牽著(zhù)手一起與美德有約、與美德同行，讓美德之花永遠綻放在每個(gè)人的心中。
我與美德有約作文6
曾看過(guò)莎士比亞的一句名言：“生命短促，只有美德能將它流傳到遼遠的后世�！泵赖驴梢允且宦曈H切的問(wèn)候，一句安慰的話(huà)語(yǔ)，一次無(wú)償的獻血，一次善意的幫助，一次團結的合作。她就在我的身邊，與我相約而行。
“香九齡，能溫席，孝于親，所當執。融四歲，能讓梨，弟于長(cháng)，宜先知”小時(shí)候讀著(zhù)這幾句話(huà)，媽媽告訴我，美德是老祖先留給我們最寶貴的財富，要做一個(gè)尊老愛(ài)幼，懂得謙讓?zhuān)栏卸�、有�?ài)心的好孩子。懵懂中，我和美德有了個(gè)約定。
漸漸的，我長(cháng)大了，和美德也越走越近了。在家里，我有空就幫著(zhù)奶奶燒火、洗碗，給勞累了一天的爸爸捶捶背；校園里，也留下了我勤快的身影，和小伙伴一起為美麗的海小添風(fēng)采。當我知道還有許多需要幫助的小朋友時(shí)，我積極參與愛(ài)心公益活動(dòng)。美德一路陪伴著(zhù)我。
那一次，我參加一項愛(ài)心活動(dòng)——陪伴福利院的孩子一天，讓他們在寒冷的冬天不再孤單。他們一看到我們，高興得臉上都樂(lè )開(kāi)了花。我陪伴的是個(gè)愛(ài)笑的小男孩，手不太靈活，嘴巴有點(diǎn)向上翹起。我們一起去了繪畫(huà)房間，我陪他一起畫(huà)了一棵大大的圣誕樹(shù)，掛上了彩球，頭頂再放一顆星星，底下有一個(gè)雪人和許多禮物，兩位小朋友坐在圣誕樹(shù)下唱歌。這幅畫(huà)畫(huà)出了我和他的深深友誼，老師還叫我們留下來(lái)收藏呢！中午，參與愛(ài)心活動(dòng)的老板給每位小朋友分發(fā)小禮物，里面裝有小恐龍，這可是我最喜歡的玩具，恰巧少了一盒，我本想要，可轉念一想，今天我們是來(lái)幫助小朋友的，怎么能自己拿呢？想著(zhù)想著(zhù)，我把那桶小玩具就給了小男孩，看到臉上露出了甜甜的微笑，我感到心里十分溫暖。
美德像一縷陽(yáng)光，給我帶來(lái)光明；美德像一股清泉，給我帶來(lái)甘甜。愛(ài)是美德的種子，有愛(ài)就有德，有德就有美，有美就有善……我們生活中處處有德，處處有美。公交車(chē)上的讓座，不亂扔垃圾，都是美德的體現。美德不是嘴上功夫，而是勤于行動(dòng)。美德是無(wú)聲的，是看不見(jiàn)的，是摸不著(zhù)的，但是，她卻能讓人與人之間充滿(mǎn)感激與愛(ài)心。我也與美德一路約定著(zhù)前行。
我與美德有約，你呢？讓我們與美德有約，讓我們一生與美德相伴！
我與美德有約作文7
走在寂寥無(wú)人的公路上時(shí)，我不禁心生一抹凄涼。
在這落葉的季節，白色卻稱(chēng)成了主導色，塑料袋是在天空飛舞的舞者，遠處工廠(chǎng)生起了“裊裊炊煙”，一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，它的尾氣是留給天空的“禮物”。
我悵然的望了望天空，對天空說(shuō)：“難道這就是人的本性嗎？”云朵像一個(gè)老者，無(wú)奈的對我搖了搖頭，對我說(shuō)：“雖然我創(chuàng )造了生命，但我已經(jīng)不知道你們是什么了，我本想讓自然多一份活力與生機，但你們……”老者背過(guò)了身，沉默不語(yǔ)，一會(huì )兒，沉重的答道：“其實(shí)，有一種珍貴的品質(zhì)已被你們遺忘，那就是美德！”
剎那間，我明白了，人們已將美德遺忘，我呢？我似乎也遺忘了……
想了想剛才與老者的對白，滿(mǎn)臉的羞愧。
我羞愧的望了望天空，白色的“舞者”仍在天空中飛翔，我情不自禁的伸出手抓住了它，同時(shí)覺(jué)的我也抓住了什么重要的東西�！斑@也算美德吧”我半是疑惑半是驚喜的說(shuō)道�；仡^望了望后面，垃圾桶孤獨的站在那里�？赡苁强吹搅宋沂种械乃芰洗�，它立刻張開(kāi)了嘴，像是要我把塑料袋給它。我快步奔了過(guò)去，“這應該就是它最好的歸宿吧”，報著(zhù)這樣的想法我走近了垃圾桶，將塑料袋“還”給它，垃圾桶滿(mǎn)意的笑了。
我是坐公交車(chē)回家的，路上，我欣喜的發(fā)現，其實(shí)美德無(wú)處不在。到中醫院站臺了，上來(lái)了一位孕婦，我話(huà)沒(méi)出口，已經(jīng)有位帶紅領(lǐng)巾的小弟弟站起來(lái)讓位給阿姨，并禮貌的攙扶她坐穩在位置上了。阿姨不停的夸獎小弟弟：真是個(gè)有美德的好孩子。
突然我發(fā)現自己有點(diǎn)杞人憂(yōu)天了，媒體中經(jīng)常有報道，做好事做善事，不求回報的人非常多。他們都很平凡，但是卻在做不平凡的事，也許只是伸手拉一把，也許只是一個(gè)起身讓步，也許是一張溫馨的笑臉，都是真情流露，都是美德！我呼吁所有人，從我做起，不斷復制美德的故事，讓我們國家更加安定團結，國富民強，繁榮昌盛。
此刻我又抬頭望了望天空，天空格外的藍，我想，這會(huì )兒，自然爺爺一定笑了吧。
我相信，我與美德有個(gè)約定，我也相信，大家與美德都有個(gè)約定。我們的相會(huì )在春天里，在永遠的春天里！
我與美德有約作文8
美德像一朵絢麗之花綻放在中華五千年漫漫長(cháng)路上，可是科技的發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步的腳步的加快使這文明之花漸漸枯萎。記得有一次我坐20路車(chē)，人很多，座位上坐滿(mǎn)了人。
到了商城這一站時(shí)，司機把車(chē)熄了火，等人們下了車(chē)，上了車(chē)后，駕駛員遲遲未動(dòng)，我開(kāi)始仔細端詳他，左腿的褲子卷到膝蓋，滿(mǎn)嘴胡渣再配上不屑的眼神，簡(jiǎn)直就是“老版不良少年”，不一會(huì )兒乘客開(kāi)始議論紛紛，有的說(shuō)有急事怎么還不開(kāi)車(chē)？我在議論聲中無(wú)意間向車(chē)后望去，一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶牽著(zhù)一個(gè)小孩，步履蹣跚地從后方走來(lái)，老婦人從前門(mén)上了車(chē)，她與司機相視一笑說(shuō)了聲：“謝謝”，司機會(huì )意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一縷陽(yáng)光打在司機和老婦人的臉上，這一對好像天使一般的笑容卻引來(lái)乘客的指指點(diǎn)點(diǎn)。漸漸車(chē)子開(kāi)始啟動(dòng)，我旁邊的人說(shuō)：“這是什么司機，不按時(shí)開(kāi)車(chē)，害的我快遲到了！”另一人迎合道：“是��！”。經(jīng)過(guò)幾站后，不斷人上人下，老婦人始終沒(méi)有坐到座位，反而是那些年輕的小伙子們，搶了老弱病殘孕的專(zhuān)用座位，心安理得地玩著(zhù)手機，老婦人牽著(zhù)小孩子的手從車(chē)頭走到車(chē)尾，希望有個(gè)座位，駕駛員似乎也看到了，在車(chē)內不斷放著(zhù)：“請給老人、孕婦、抱小孩的乘客讓個(gè)座�！毕氡亟�(jīng)常坐車(chē)的人聽(tīng)到不下100遍，可是在座的人們視若無(wú)睹，誰(shuí)也不愿意吃這個(gè)虧，無(wú)奈的我讓出了座位。
最近聽(tīng)到一則新聞，說(shuō)哈爾濱一家招聘公司錄用人才，一位前來(lái)應聘的大學(xué)生各方面都不錯，可是就是因為經(jīng)常給人們讓座被招聘單位說(shuō)成是“缺乏競爭意識”，而被拒絕錄用。仔細想想，對于中學(xué)生的我們，讓座只不過(guò)是一種道德義務(wù)，可是現在的人們把利益看得過(guò)于沉重，使得美德漸漸離我們而去。但是事在人為，只要我們中學(xué)生做好自己，具備中華民族良好美德，就能讓我們社會(huì )迸出文明的火花，所以世界上仍有像公交車(chē)司機一樣的人們，將我們的文明傳承下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們擁抱文明，讓我們和美德同行，讓時(shí)光倒轉，找到我們最真實(shí)的自己，使美德之花重新綻放在人類(lèi)歷史長(cháng)河中！
我與美德有約作文9
美德，是滋潤人們心靈的甘露；美德，是照亮人們心靈的明燈；美德，是溫暖人們心靈的陽(yáng)光。美德讓這個(gè)世界更加美好！誠實(shí)的萌芽已播種在我的心田，生根發(fā)芽……
那個(gè)下午，批好的英語(yǔ)月考試卷發(fā)下來(lái)了，鮮紅的“96”出現在成績(jì)那一欄，我不禁心中大喜，達到目標分數啦！這時(shí)，老師又發(fā)布了一條振奮人心的消息：前三名可以獲得表?yè)P信！當老師讓我們上去領(lǐng)表?yè)P信時(shí)，我的心里喜滋滋的，別提有多高興啦！
老師開(kāi)始講題目了，咦？這道題的正確答案怎么和我填的不一樣呢？我是錯的，老師沒(méi)批出來(lái)？唉，怎么這么不湊巧，少一分，表?yè)P信就沒(méi)了，這該如何是好？我的心“撲通撲通”的直跳，剛剛的那份喜悅被內心的糾結無(wú)情地撲滅了，手腳冰冷，額頭卻不停地冒著(zhù)汗珠，腦子里一片空白。算了，還是先聽(tīng)老師講課為好。該面對的總要面對，下課了，我又要考慮這該死的分數，多么希望我沒(méi)有發(fā)現那道錯題��！去跟老師說(shuō)吧，大不了就扣了一分，少一張表?yè)P信。剛想站起來(lái)可心中的一個(gè)小人蹦了出來(lái)：“別去，別去，千萬(wàn)別去，去了一張表?yè)P信就沒(méi)了��！”那，不去了吧，反正天知地知我知，我偷偷改好，又有誰(shuí)會(huì )發(fā)現呢？可我剛拿起橡皮，另一個(gè)小人蹦了出來(lái)：“快去，快去，千萬(wàn)要去，不去你怎么對得起胸前的紅領(lǐng)巾呢？我望瞭望鮮紅的紅領(lǐng)巾，拿出表?yè)P信和試卷，“嗖”的一聲站了起來(lái)，緩緩來(lái)到老師身邊，用蚊子般的聲音，指著(zhù)那道錯題說(shuō)：“老師，這道題是……是錯的……”老師收回了表?yè)P信，笑瞇瞇的說(shuō)：“不錯，挺誠實(shí)的，爭取多考一分哦！”聽(tīng)到老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)，那顆懸著(zhù)的心才落了下來(lái)。雖然失去表?yè)P信有一些小失落，但是我做到了誠實(shí)！
那一次“試卷風(fēng)波”讓我感受到了誠實(shí)的可貴，從此，我與美德有約，與誠實(shí)有約！
我與美德有約作文10
“美德”是我們時(shí)常掛在嘴邊的兩個(gè)字，但是誰(shuí)曾靜下心來(lái)細細體會(huì )它的內涵嗎？生活中處處都有美德，它體現了一個(gè)人的品質(zhì)和行為。
我看到過(guò)這樣一則新聞：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，大多數標語(yǔ)都用英文標注。但是其中有很多文明用語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“禁止踐踏草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)�？赐暾侣劜胖酪驗橛羞@些不文明行為的大多數是中國游客。因此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！蹦敲次拿魇鞘裁茨�？記得英國作家羅斯金說(shuō)，文明的人就是有修養的人，在我們生活中也有這樣的榜樣。
記得是上小學(xué)的時(shí)候，我走在上學(xué)的路上。走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現地上突然冒出一張紙，我腦海中想象著(zhù)，大片的白色中有一塊黑點(diǎn)，多影響學(xué)校的風(fēng)貌啊。我彎腰撿起它，向操場(chǎng)旁的垃圾桶走去�？删瓦@么一個(gè)小小的舉動(dòng)，被班主任看見(jiàn)了。到了教室，同桌對我笑瞇瞇的說(shuō)，老師讓你去找她哦。我的心突然的就緊張起來(lái)，心想：“我可沒(méi)犯錯��！”正當我在忐忑時(shí)，兩位同學(xué)把我拉到老師的面前，老師和藹地問(wèn)我：“剛才地上的那張紙是你撿的吧？”？“嗯，是我撿的”我低聲的回答道�！罢娌诲e！真有愛(ài)心和美德，能主動(dòng)的撿起地上的一片紙屑，是個(gè)愛(ài)護環(huán)境的好同學(xué)�！逼鋵�(shí)這是件非常小的事，我想，其他同學(xué)看到后也會(huì )像我一樣去做的。但往往美德與文明，就在我們的一言一行之中。
我曾在哪里看過(guò)一篇文章，是說(shuō)一個(gè)調皮的小男孩，經(jīng)常不聽(tīng)父母老師的話(huà)。有一次，他在樓梯狹窄的過(guò)道上，碰見(jiàn)一個(gè)女孩端著(zhù)水盆上樓，女孩一看是他，要退回去讓路。他卻阻止了她，說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已經(jīng)走了一半的路，我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切，然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女孩先上樓了，他才下樓。這就是文明，是禮貌，是禮儀，是修養，是風(fēng)度，是品格，是美德。
生活中處處都有美德，它體現了一個(gè)人的品質(zhì)和行為。想要讓自己成為一個(gè)擁有美德的人，就是踏踏實(shí)實(shí)的做好每件小事，就可以顯現出你的美德。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)美德的人。
我與美德有約作文11
當我低頭走在路上，聽(tīng)到身后有老人的呼救聲時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地轉身去給予幫助。因為我與美德有約。
當我埋頭在教室里作業(yè)，聽(tīng)到有同學(xué)需要幫助，如鉛筆忘帶了，鋼筆沒(méi)墨水了，中午吃飯忘記拿錢(qián)了……。我此時(shí)定會(huì )走到他們的旁邊，對他們伸出援手。因為我與美德有約。
當學(xué)�；蛏鐓^要舉行公益活動(dòng)時(shí)，只要我有時(shí)間，我有條件(我能在活動(dòng)中發(fā)揮我的特長(cháng))。此刻，我也會(huì )選擇參加，發(fā)揮我的特長(cháng)，幫助有需要的人群。如果我不能按時(shí)去參加活動(dòng)，我也會(huì )選擇幫助宣傳，在我看來(lái)，宣傳也是一種幫助。有人會(huì )問(wèn)我為什么這樣做，我的回答是——因為我與美德有約。
記得那是小學(xué)畢業(yè)考試那天中午，經(jīng)過(guò)上午半天的考試，大家都很累，說(shuō)累主要是天氣太熱，讓人出汗太多，水分的.流失讓人感覺(jué)疲憊。
就是在這樣的天氣里，中午吃了飯后，我一個(gè)人來(lái)到了街上，準備去買(mǎi)些冷飲。
就在從我們中午休息的地方到小賣(mài)部的這一段路上，讓我看到了一個(gè)小孩，大概三四歲的樣子，一個(gè)人在街道上漫無(wú)目的地走著(zhù)，哭著(zhù)。手里還攥著(zhù)什么東西。我一看就想到，大概是這個(gè)孩子一個(gè)人出來(lái)買(mǎi)什么東西，結果忘記了買(mǎi)什么，同時(shí)也忘記了如何回去。
這大熱的天，如何讓他繼續在路上哭著(zhù)，走著(zhù)。要是中暑，或者走丟，再或者被壞人抱走……，我心里一緊。不行，我不能再讓他一個(gè)人走下去了。
我試著(zhù)接近這個(gè)孩子，然后與他說(shuō)話(huà)，讓他不再害怕，同時(shí)帶他到冷飲店買(mǎi)了冷飲給他喝。
接著(zhù)找了個(gè)蔭涼處，我和他坐在地上，我試著(zhù)引導他，幫他回憶自己的家在哪，自己出來(lái)做什么?可說(shuō)了半天，他總是一會(huì )搖頭，一會(huì )點(diǎn)頭，一會(huì )說(shuō)是在東邊住，一會(huì )又說(shuō)住西邊。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去。眼看下午的考試時(shí)間就要到了，可還是沒(méi)有問(wèn)出孩子的住處，沒(méi)辦法，我只有帶著(zhù)他在街道上挨家的問(wèn)，在開(kāi)考之前的十分鐘，終于讓我找到了孩子的家長(cháng)。順利把孩子交到他們手上，我才轉身往考場(chǎng)跑去。結果還是遲到了五分鐘。
事后，有同學(xué)問(wèn)我為什么遲到，我大致說(shuō)了一下經(jīng)過(guò)。他們問(wèn)我為什么要那樣做，我的回答仍然是——我與美德有約。
我與美德有約作文12
在許久以前，我的身心便與美德緊緊的連在一起。小時(shí)候，當我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母就一遍又一遍不厭其煩地教我“美德”二字；剛剛入學(xué)，老師便指著(zhù)獵獵飛揚的五星紅旗，扶著(zhù)我的肩頭，語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我什么是美德；在與同學(xué)相處時(shí)，我深感到了美德的重要。
在不經(jīng)意間，我與美德已經(jīng)許下了如此多的約定，讀了《美德故事》，我更是深有感觸……
奶奶她忙完了一天的農活，嘴里不停的說(shuō)累，我趕緊跑了過(guò)去，對奶奶說(shuō)：“奶奶，你辛苦了，來(lái)，坐下，孫女來(lái)給您捶捶背�！闭f(shuō)著(zhù)，用自己的小手拉著(zhù)奶奶的大手，將奶奶輕輕的按在椅子上，捏著(zhù)她的肩，揉了幾下，然后握著(zhù)空心拳順著(zhù)奶奶的脊椎咚咚，咚咚地捶著(zhù)。奶奶舒服地笑了，臉上洋溢著(zhù)幸福，對我說(shuō)：“乖寶貝，你的小拳頭可真有勁��！”我繼續捶著(zhù)，捏著(zhù)，揉著(zhù)，奶奶閉起眼睛開(kāi)始享受起來(lái)。
我仔細端詳著(zhù)奶奶，她今年66歲了，頭發(fā)花白了，一條條魚(yú)尾紋訴說(shuō)著(zhù)她人生的艱辛。奶奶每天從早忙到晚，又是為菜澆水，有時(shí)為菜殺蟲(chóng)，又是為菜除草，多么的辛苦��！
捶著(zhù)捶著(zhù)，我想起了小時(shí)候的事，很小的時(shí)候，我就開(kāi)始長(cháng)時(shí)間的寄托在奶奶家。那時(shí)的我體弱多病，兩天小病一場(chǎng)，三天大病一場(chǎng)，臉色總是十分蒼白，一點(diǎn)兒也紅潤不起來(lái)。打我來(lái)到奶奶家時(shí)，奶奶就不同我與其他孩子相提并論，每隔一會(huì )兒便回到我房間送點(diǎn)甜點(diǎn)，總是給我最好的，還時(shí)常囑咐我：“龍龍，你體質(zhì)弱，要多吃點(diǎn)誒�！泵慨斈棠潭谖視r(shí)，我便點(diǎn)點(diǎn)頭，但還是對飯菜挑三揀四。奶奶便想盡辦法，引起我的食欲，麻婆豆腐，小雞燉蘑菇，醬燒豬蹄……可是，無(wú)論眼前是多么美味的食物，我都無(wú)動(dòng)于衷，直到有一次，奶奶為了給我燉雞湯，被擊中破了手指，雖然只是小傷，但對那時(shí)幼小的我來(lái)說(shuō)，血，是很可怕的事物。望著(zhù)鮮紅的血，我不禁淚如泉涌。抱著(zhù)奶奶，說(shuō)：“奶奶奶奶，我以后再也不挑食了，好不好！”奶奶幫我擦干眼淚，慈祥地望著(zhù)我說(shuō)：“好了，寶寶不哭了�！睆哪且院�，我再也不挑食了，很少再生病。
想著(zhù)想著(zhù)，手捶的力度漸漸減弱了，奶奶感受到了我的倦意，舒展了一下身子，笑著(zhù)說(shuō)：“好了好了，把我一天的疲勞都捶走了，謝謝我的乖孫女�！蔽彝�(zhù)奶奶甜甜地笑了。
通過(guò)捶背，我終于體會(huì )到了我最珍重的美德是什么了，是孝敬。只有做一個(gè)懂得孝敬的人，才會(huì )受到人的尊敬。
在以后的生活中，我一定會(huì )體會(huì )到各種各樣的美德，我會(huì )盡力將美德帶到世界的各個(gè)角落，因為這是我與美德的約定。
我與美德有約作文13
衡量一個(gè)人的自身品質(zhì)要看這個(gè)人的美德，而不是財富。如果他連這點(diǎn)素質(zhì)都沒(méi)有，就說(shuō)明那個(gè)人是一個(gè)沒(méi)修養、沒(méi)道德的人。
“文明美德”這個(gè)詞并不陌生，卻很少人能做到這一點(diǎn)�，F在的社會(huì )很亂，“文明美德”漸漸地被人們淡忘了。但那些做過(guò)不少感人事跡的人們，永遠佇立在我們心中！“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠的堅守崗位？”雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生很短暫，但他的精神永存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸、他的名字深深地刻在我們心中。
有人說(shuō)：“雷鋒不是離開(kāi)了嗎？”他真的離開(kāi)了嗎？不，他沒(méi)有離開(kāi)，他的精神、他那崇高的靈魂永遠伴隨著(zhù)我們、激勵著(zhù)我們，他的美德灑遍中國大地！你看汶川地震那時(shí)，不少有愛(ài)心的人捐助食品、衣物、被子、善款等，那些人都是有著(zhù)高尚美德的人，他們比別的人地位高一等。譚千秋舍己救人、王洪發(fā)舍親救人的感人事跡，感染了千萬(wàn)人民，他們把生還的機會(huì )讓給了別人，把死亡留給了自己。他們就是現代的“雷鋒”，堂堂正正的“活雷鋒”！在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習、傳播美德、傳播文明，在平凡中做出不平凡的貢獻，老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們；工人農民們用自己的汗水描繪著(zhù)祖國的圖……他們就是極富有美德的人�！白鲆患檬氯菀�，做一輩子好事卻很難”同學(xué)們要學(xué)好美德，就要從身邊的點(diǎn)滴小事做起，幫別人撿起丟在地上的文具盒，幫別人找尋丟失的東西，幫別人提起沉重的行囊，這就是美德。美德，沒(méi)有任何的限制。
一聲關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)；一次無(wú)償獻血；一次善意的謊言；一次救助災區的孩子。這些小的不能再小的事情都是我們心靈中最善良、最純真的、最本能的舉動(dòng)；這些，就是美德。美德事件在生活中其實(shí)有很多，但這些卻只是那些善良的，內心美麗的人為我們做出來(lái)的。美德的力量無(wú)所不在，美德的力量無(wú)所不能。讓我們擁有美好的美德，共同去創(chuàng )造美好的明天！
我與美德有約作文14
美德，宛如荒涼大漠中一眼涓涓的細流，以它微小的力量一寸寸地緩緩滋潤了土地;美德，好似一長(cháng)途跋涉的旅人，眼前驀然出現的一簇鮮花，這簇燦爛使他的眉眼間驀然染上了笑意，心中的疲倦與迷茫漸漸消散。他，笑了······這，便是美德的力量。它會(huì )在你疲憊不堪時(shí)，令你發(fā)笑;它能在你氣餒灰心時(shí)，給予你能量。其實(shí)，美德時(shí)時(shí)刻刻都伴我身旁!
團結奉獻是美德。在學(xué)校的早讀課上，當別的班都漸漸響起朗朗讀書(shū)聲，我們班只響著(zhù)“悉悉索索”的紙張與紙張摩擦的聲音，同學(xué)們只顧低頭看書(shū)，沒(méi)有人愿意開(kāi)口讀書(shū)。我也只能四處張望著(zhù)干著(zhù)急，“要不要我先讀一下?”心頭忽然升騰起一個(gè)想法，但瞬間就被我心中的膽怯給扼殺在搖籃之中。我聳聳肩，無(wú)奈地苦笑一聲，正準備放棄，但當才的想法又萌生出來(lái)，并緊緊地扎根在心底，不可動(dòng)搖。算了，拼了!我深吸了一口氣，立起書(shū)，認真的讀了起來(lái)，面頰一陣陣地發(fā)燙。靜，真靜，我能感覺(jué)同學(xué)們目光都交織在一起，落在我的身上。我抿了抿唇，又繼續朗讀。出乎我的意料，片刻之后，出現了第一聲，接著(zhù)第二聲、第三聲·······都涌了出來(lái)，匯成一條溪流，從我心間緩緩淌過(guò)。老師不知何時(shí)走進(jìn)了教室，我看見(jiàn)，她微微上翹的嘴唇，漾著(zhù)柔光的眼眸都昭顯著(zhù)她的欣慰。美德伴我身旁!
堅持不懈是美德�！把绢^，過(guò)來(lái)啊!”奶奶帶著(zhù)笑，朝我招了招手。我望著(zhù)奶奶臉上渲染開(kāi)來(lái)的興奮，滿(mǎn)腹的疑惑走了過(guò)著(zhù)。只見(jiàn)奶奶面前端放著(zhù)三個(gè)小盆，依次是糯米，蜜棗與粽葉。奶奶將我拉到她身旁坐下，滿(mǎn)含著(zhù)期待：“丫頭，要不要跟著(zhù)奶奶學(xué)包粽子啊�！薄昂�!”我一彎眉眼，爽快地回答道。在奶奶的手上，翠色帶褐的粽葉三轉兩折，幾勺糯米中鑲嵌著(zhù)一顆蜜棗，彩繩幾繞，一個(gè)小巧玲瓏的粽子便呈現在奶奶滿(mǎn)是褶子的手掌上。而我的學(xué)習歷程卻滿(mǎn)是荊棘，不是糯米漏出來(lái)，就是彩繩扎不是去，搗鼓了許久，連一個(gè)成形的粽子也沒(méi)有。原本的新鮮勁頓時(shí)就沒(méi)了，只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的失望與不耐煩。望著(zhù)我緊蹙的眉頭，奶奶搖搖頭，輕笑著(zhù)說(shuō)：“你這小丫頭，這事可急不得，來(lái)······”奶奶握著(zhù)我的手，一邊提點(diǎn)著(zhù)我，一邊幫我裝糯米、放蜜棗······，不到片刻，我竟也包出了一個(gè)粽子。我緊盯著(zhù)眼前的粽子，嘴角不經(jīng)意地輕輕上揚。美德伴我身旁!
美德在哪里?是在那一片被人拾起的紙屑中?是在路遇老師時(shí)的那句“老師，您好”里?美德在這里，也不在這里。因為美德在我們每個(gè)人的心中!
我與美德有約作文15
“···是中華民族的傳統美德�！边@是人們時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)。美德似乎是無(wú)處不在的。見(jiàn)義勇為，是美德；救死扶傷是美德；助人為樂(lè )，是美德；見(jiàn)到熟人打聲招呼，看到垃圾主動(dòng)撿起這些都是美德。美德也是可大可小的，無(wú)論你做的是大事還是小事，只要你愿意主動(dòng)地去做一件對別人對自己都有好處的事情，我想，你已經(jīng)擁有了一份珍貴的美德。
在我們身邊，就有一位美德少年。他叫趙旭航。他善良，擁有一顆誠摯干凈的心。趙旭航是一名高中生，當他在貼吧上看到一名青年去青海助教的事跡時(shí)，深受感動(dòng)。擠出僅有的課余時(shí)間帶領(lǐng)
他的“浪潮”隊員們?yōu)楦F困到吃不飽，穿不暖卻仍然熱愛(ài)學(xué)習的孩子們募集衣服、書(shū)本、善款。他們幫助了一位又一位的學(xué)生，資助了一所又一所學(xué)校。他不怕苦，不怕累，為了保證募集到的物資能夠安全到達目的地并且節省路費，他買(mǎi)了火車(chē)站票親自送去。這一站就是好幾個(gè)小時(shí)，他卻沒(méi)有一句怨言，仍積極地奔走在兩地之間，辛勤地為青海的孩子們付出。盡管趙旭航每天都像抽了鞭子的陀螺一樣忙得團團轉，學(xué)習卻絲毫沒(méi)有怠慢，成績(jì)依然是名列前茅，代表學(xué)校去參加競賽，依然捧回能一個(gè)一等獎。
美德從不會(huì )挑主人，只要你愿意，它就會(huì )一輩子跟著(zhù)你，
使你終身受益。如果你是一位富人，你愿意用一些錢(qián)財去幫助那些貧困、可憐的人們，美德就融在你的微笑里；如果你是一位學(xué)生，你認真讀書(shū)，勤奮學(xué)習，堅持理想，美德就灌在你的筆桿里；如果你是一位母親，你無(wú)私的愛(ài)著(zhù)你的孩子，細心、溫柔的呵護著(zhù)他，美德便溜進(jìn)了你的呢喃細語(yǔ)里；如果你是一個(gè)孩子，你尊敬父母，孝敬長(cháng)輩，會(huì )為他們做一些力所能及的小事，美德就印在你的眉心上。
世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都會(huì )有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，而美德便是每個(gè)人必不可少的優(yōu)點(diǎn)。如果你連美德都沒(méi)有，無(wú)論多優(yōu)秀，都不會(huì )被別人欣賞。
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