【必備】美德作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的美德作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美德作文 篇1
水晶球總是那樣耀眼著(zhù)敲擊著(zhù)人們的內心，那是上面數以計萬(wàn)的小晶片所導致。
一棵樹(shù)總是那樣肅穆的安撫著(zhù)人們的內心，那是上面數以計千的綠葉所導致。
感恩是一件說(shuō)小實(shí)大的事。它總是那樣微弱的出現在我們身邊，它總是會(huì )有意無(wú)意的提醒著(zhù)我們，但總會(huì )被我們的粗心所忽視。
又如同一粒種子，只有真正播散在心里，它才會(huì )萌發(fā)，長(cháng)成一株幼苗，長(cháng)成一根細莖，長(cháng)成一棵大樹(shù)……
美德作文 篇2
民國著(zhù)名學(xué)者柳詒徵說(shuō)：“孔子者，中國文化之中心也。無(wú)孔子則無(wú)中國文化。自孔子以前數千年之文化，賴(lài)孔子而傳；自孔子以后數千年之文化，賴(lài)孔子而開(kāi)�！庇纱丝梢�(jiàn)，孔子對中國歷史和文化的發(fā)生產(chǎn)生了非常深遠的影響�？鬃游幕�，是中華文化的精髓，它將引領(lǐng)著(zhù)中華文化走向巔峰。然而遺憾的是，在經(jīng)濟發(fā)展如飛的今日，被利益熏心的人們早已將它遺忘在某個(gè)不知名的角落里了。為了國民的幸福，國家的昌盛，中華民族屹立世界而不倒，我們要重拾孔子文化，要傳孔子文化，為揚中華美德而戰。
子曰：“天下有道，丘不與易也�！碧煜聼o(wú)道，孔子入世救國。他“仁以為己任”“死而后已”。這說(shuō)明孔子有一種異�？少F的勇于擔當社會(huì )責任的精神。正所謂：“天下興亡，匹夫有責�！惫庞写笥頌橹卫砗樗Ｄ暝谕�，三過(guò)家門(mén)而不入；今有黃旭華為研究核潛艇，吃苦耐勞、九死一生，三十年與外界斷絕聯(lián)系，三十年都未曾踏進(jìn)過(guò)家門(mén)。無(wú)論是大禹還是黃旭華，或是千千萬(wàn)萬(wàn)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人們，他們都為了祖國的繁榮，國民的幸福貢獻出了自己最青春美好的十五。他們傳承了孔子勇于擔當責任的精神文化。顯示了我國傳統文化人格的本質(zhì)，發(fā)揚了中華民族的傳統美德……
子曰：“己所不欲，勿施于人”；“克己復禮為仁�！弊约翰幌胱龅氖�，不要強加于人，這是對他人基本的尊重；克制自己的貪欲私念就是仁。然而，當今社會(huì )的毒膠囊、毒大米、地溝油、瘦肉精、毒病靈……卻充斥在人們的日常生活中。那些生產(chǎn)商們?yōu)榱艘患核嚼麪奚袅怂说慕】蹬c幸福。我想對那些生產(chǎn)商們說(shuō)：“己所不欲，勿施于人。你們想要幸福，人民大眾也想要，所以請你們用良心生產(chǎn)，推己及人�！蓖瑸檠S子孫的.我們，有義務(wù)也有責任傳孔子文化，揚中華美德，唯有此，國民的幸福指數才會(huì )高漲。
子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎�！鄙罹拖褚槐P(pán)大雜燴。里面盛滿(mǎn)了高興、快樂(lè )、悲傷、憤怒……在面對生活中的小錯誤或他人的錯誤時(shí)，我們要學(xué)會(huì )寬恕。正如南非民族斗士曼德拉，他寬恕了折磨他二十余年的那三個(gè)獄監。并把他們以貴賓的身份請到了他的總統就位的典禮上。曼德拉的寬恕贏(yíng)得了自身心靈的充足，更贏(yíng)得了世人的掌聲和尊敬�？梢�(jiàn)，孔子其“恕”，承載了無(wú)數的額只會(huì )與魔力，所以我們更應該傳承孔子文化，發(fā)揚中華民族其“恕”乎的傳統美德。
現代經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們在那車(chē)水馬龍、燈紅酒綠中炫暈了雙眼，在利益誘惑中迷失了心智……此時(shí)此刻的中國要重拾孔子文化，傳承孔子文化，發(fā)揚中華傳統美德。讓孔子文化帶領(lǐng)中華民族走出歷史，走向未來(lái)，似一座巨人雕像屹立東方而不倒。
美德作文 篇3
榜樣的力量是無(wú)窮的。在我們身邊，就有這樣的榜樣少年。
“特此表?yè)P陳自然同學(xué)拾金不昧，主動(dòng)找到失主�！边@是學(xué)校升旗儀式的最后一句話(huà)。說(shuō)起來(lái)也真是慚愧，因為和他相比我又是多么渺小。她叫陳自然，一個(gè)二年級的小學(xué)生。就在上個(gè)星期，她拾到了幾十塊錢(qián)。然而她的臉上并沒(méi)有笑容，反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過(guò)去問(wèn)她。然而她幾句質(zhì)樸的語(yǔ)言讓我目瞪口呆?“丟錢(qián)的人一定著(zhù)急了，我得給他送回去�！蔽业哪槨八ⅰ币幌录t了。這又讓我回憶起了往事?記得那次是一節體育課，我在操場(chǎng)上閑逛無(wú)意中看見(jiàn)了一枚一元硬幣，我環(huán)顧一下四周有沒(méi)有人，然后以迅雷不及掩耳之勢拾起，掩人耳目地放進(jìn)口袋。陳自然面對幾十塊錢(qián)都不為所動(dòng)，我有怎能不感到臉紅呢？我現在是多么懊悔，拾金不昧的傳統美德都葬送在我這了。陳自然，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭當美德少年。
美德是每個(gè)人必不可少的品質(zhì)，它時(shí)時(shí)刻刻都天我們的身邊出現。只要我們擁有善于發(fā)現美的眼睛，并付諸于行動(dòng)，這個(gè)世界將會(huì )更加美好。
美德作文 篇4
中國上下五千年的歷史文化，燦爛瑰寶。在歷史的長(cháng)河中，留下了多少文人墨客的筆跡，留下了多少為祖國的安危奉獻自己鮮血的英雄。尊老愛(ài)幼，誠實(shí)守信，自強不息等中華美德在世界廣為流傳。
中國驕子，把熱愛(ài)祖國，深深的印在骨子里。我們難忘記岳飛“精忠報國”濃郁的愛(ài)國之情；難忘記周總理“為中華崛起而讀書(shū)”的良苦用心；難忘記毛主席“今日中國在我少年”的豪言；難忘記文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國之心……
一個(gè)18歲的陽(yáng)光少年，被確診為先天性進(jìn)行性肌。當他生命進(jìn)入倒計時(shí)，他毅然決定和父親踏上“感恩之路”。如今，他們已走過(guò)了82個(gè)城市，行程了1萬(wàn)多公里，當面向曾經(jīng)給予他們幫助的好心人當面道了謝。他還說(shuō)：“如果有一天他離開(kāi)了人事，他將把他的眼角膜捐給需要的人”滴水之恩，當涌泉相報，這個(gè)陽(yáng)光少年正在用自己的行動(dòng)回報著(zhù)社會(huì )，回報著(zhù)幫助他的人。
他們或者自己，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一首首感動(dòng)之歌。
他們的行動(dòng)也告訴我們，每個(gè)人應但當的社會(huì )責任，和我們應盡的義務(wù)。
繼承中華美德，發(fā)揚民族精神。它，需要我們靜靜的聆聽(tīng)，細細的品味，需要我們永遠銘記！
美德作文 篇5
今天早上，我和同學(xué)洪佳欣冒著(zhù)濕淋淋的小雨走進(jìn)學(xué)校。剛到教學(xué)樓，突然聽(tīng)到前面傳來(lái)一陣哭聲，原來(lái)是一個(gè)二年級的男生不小心撞倒了一個(gè)一年級的小朋友。
我們趕緊走過(guò)去，洪佳欣扶起他，我掏出紙巾把他臉上的泥水擦干，帶著(zhù)他往自己的教室走。半路上正好遇到他的班主任老師，我們把情況跟老師說(shuō)了，老師見(jiàn)那個(gè)小朋友還在哭，就問(wèn)他摔到哪里了，是不是哪里不舒服，要不要去醫務(wù)室等等。
我和洪佳欣見(jiàn)到老師已經(jīng)在場(chǎng)了，就想這里應該沒(méi)我們什么事了吧，剛要離開(kāi)，那位老師說(shuō)：“等一下，你們是哪個(gè)班級的？”我心里一激靈，壞了，不會(huì )以為是我們推的吧 ? 接著(zhù)老師說(shuō)，“剛剛發(fā)生的事我在教室里正好看見(jiàn)了，你們做得很好，告訴我你們是哪個(gè)班的，我讓你們老師表?yè)P你們。當然了，那個(gè)犯了錯誤的男生，我也會(huì )跟他的老師說(shuō)的�！痹瓉�(lái)是這樣啊，我們松了一口氣。我剛要說(shuō)我們是三年級二班的時(shí)候，洪佳欣搶著(zhù)回答：“老師，這是我們應該做的，學(xué)雷鋒嘛！”
頓時(shí)，洪佳欣的身影在我眼中變得高大起來(lái)。原來(lái)，美德就在你我的身邊！
美德作文 篇6
做塞淵美德少年 我校大廳的門(mén)口，曾掛著(zhù)“做塞淵美德少年”的布旗，而今天，我校就評選出了10位塞淵美德少年，我們通過(guò)小星星電視臺來(lái)了解他們。
先由主持人何雪怡來(lái)介紹他們，在我校的有7名，2名是南校區的，1名是其他學(xué)校的。那7位分別是一（2）班的馮田憶，二
�。�4）班的周子楠，三（5）班的彭宇恒，四（1）班的于可欣，五（6）班的邵晉，六（1）班的妙楚欣，六（7）班的陳天宇。接著(zhù)是他們的自我介紹，再說(shuō)一下自己的優(yōu)點(diǎn)及被選的原由。 其實(shí)，在他們中我有一些是認識的，像于可欣、邵晉、陳天宇。不過(guò)其中給我映象最深的還是陳天宇。在認識陳天宇的時(shí)候，他就是一個(gè)文雅瀟灑的謙謙君子。在我的映象中，他不光學(xué)富五車(chē)，而且興趣廣泛，在班里也是尖子生。而看了他的自我介紹之后，我才知道，他也是個(gè)樂(lè )于助人，附有愛(ài)心，活潑可愛(ài)的“五好學(xué)生”呢！他樂(lè )于助人，總幫助班里的同學(xué)；他附有愛(ài)心，在地震中，他捐出了自己很多零花錢(qián)；他活潑可愛(ài)，常和同學(xué)們談笑風(fēng)生
【【必備】美德作文六篇】相關(guān)文章：
【必備】美德作文5篇02-22
【必備】美德作文十篇02-09
【必備】美德作文合集10篇03-25
【必備】傳承美德作文八篇03-22
【必備】謙虛是美德作文四篇02-11
【必備】美德作文匯總六篇02-11
【必備】美德作文600字7篇02-11
【必備】美德作文錦集8篇02-09
【必備】傳承美德作文合集8篇02-08
【必備】誠實(shí)是美德作文3篇02-08