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螞蟻作文

時(shí)間:2024-11-01 08:38:37 螞蟻 我要投稿

【精華】螞蟻作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的螞蟻作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】螞蟻作文4篇

螞蟻作文 篇1

  在我們的日常生活中,大家應該經(jīng)常見(jiàn)到我們身邊有許多既勤勞可愛(ài)又具有頑強意志力的小螞蟻吧!那天的大課間,我和好朋友一起去操場(chǎng)上的大樹(shù)邊做了一個(gè)有趣的螞蟻實(shí)驗。

  我們先找到了一個(gè)精神抖擻的小黑螞蟻,又拿出了事先準備好的'樟腦球,實(shí)驗開(kāi)始進(jìn)行了。

  首先,我用樟腦球在小螞蟻前面輕輕地畫(huà)了一道線(xiàn)。正在向前爬的小螞蟻突然停住了,似乎發(fā)現了什么問(wèn)題。只見(jiàn)它的觸須一動(dòng)一動(dòng)的,好像是聞到了樟腦球的氣味,就這樣,持續了二十多秒。小螞蟻突然向后退了幾下,繞道走了。

  哼,它居然繞道走了,我心里很不是滋味,便用樟腦球在小螞蟻前面又畫(huà)了一道線(xiàn)。只見(jiàn)它左看看,右看看。突然,它像一頭暴怒的獅子一樣,瘋狂的沖過(guò)了我為它設置的“防線(xiàn)”。

  我見(jiàn)它沖破了我的“防線(xiàn)”,心想:這只螞蟻該不會(huì )是被我逼瘋了吧。我又畫(huà)了一個(gè)直徑大約五厘米的圓,圍住了它。只見(jiàn)這只小螞蟻像無(wú)頭的蒼蠅一樣亂闖,又沿著(zhù)線(xiàn)轉了好幾圈,似乎在尋找它心目中的盡頭。但它可不知道,這個(gè)圓對它說(shuō)是一個(gè)“迷宮”。沒(méi)過(guò)多久,它就變得筋疲力盡。

  看到這兒,我心里好受多了,但我還是不死心,還想再整整它。便畫(huà)了一個(gè)比以前要小一點(diǎn)的圓,圍住了它。這回它可神氣不起來(lái)了,只見(jiàn)它沿著(zhù)線(xiàn)轉了幾圈,又休息了一會(huì )兒,然后再轉幾圈,又休息了一會(huì )兒,就這樣反反復復。

  這只螞蟻可真頑強,我一定要制服它!便把它困在了一個(gè)一角硬幣那么大的圓里。只見(jiàn)它不耐煩地抬了幾下腿,干脆趴那兒不動(dòng)了。

  哈哈,我終于把它整趴那兒了!

  原來(lái),小螞蟻那么怕樟腦球的氣味呀,以后我一定要多做實(shí)驗,了解大自然!

螞蟻作文 篇2

  我家小區里有很多花壇,花壇里萬(wàn)壽菊、串紅、喇叭花、月季花爭奇斗艷地開(kāi)著(zhù),美麗極了。我經(jīng)常被吸引到花壇邊去玩,今天和往常一樣,放學(xué)后我就來(lái)到了花壇邊,月季花向我招手,好像在說(shuō):“放學(xué)啦!”

  我低頭一看,呀!月季花的葉子上有好多蚜蟲(chóng),密密麻麻的,讓人看了很不舒服。這時(shí)我看到一只螞蟻爬了過(guò)來(lái),這只螞蟻好像在對蚜蟲(chóng)說(shuō)悄悄話(huà),只見(jiàn)螞蟻用觸角敲打蚜蟲(chóng)的背部,蚜蟲(chóng)好像很享受的樣子,并不反抗。但是奇怪的事情發(fā)生了,只見(jiàn)蚜蟲(chóng)的背部出現了一個(gè)亮晶晶的`水滴,螞蟻大口大口地吃了起來(lái),螞蟻為什么會(huì )敲打蚜蟲(chóng)的背部,那亮晶晶的水滴又是什么呢?螞蟻為什么吃掉了水滴?我的腦子里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。

  我趕緊跑回家請教奶奶,奶奶說(shuō)她也不知道,無(wú)奈我只得求助電腦先生了。原來(lái),那亮晶晶的水滴是蚜蟲(chóng)排泄出的“蜜露”,“蜜露”很甜,螞蟻喜食甜食,所以它就會(huì )放牧這些“奶!。如果蚜蟲(chóng)遇到了天敵,螞蟻還會(huì )保護“奶!,趕走入侵者呢!

  我發(fā)現了螞蟻的秘密,今天我可真高興呀!

螞蟻作文 篇3

  一天早上,我正在社區里玩耍,突然我發(fā)現蟻群到處尋找食物。他們似乎什么也找不到。我會(huì )成為一個(gè)小捐贈者!所以我上樓拿了一個(gè)裝糖的瓶蓋,但是我把瓶蓋掉在水里了。糖被水包圍著(zhù),但我沒(méi)有多想,所以我把它給了蟻群。

  啊,啊,太神奇了。蟻群從四面八方涌來(lái)。他們沒(méi)有發(fā)現里面有水。他們一個(gè)接一個(gè)地向前沖。突然,水中布滿(mǎn)了螞蟻的尸體。這時(shí),一件奇怪的事情發(fā)生了。從災難中幸存下來(lái)的.螞蟻把死去的螞蟻拉了出來(lái),帶回了洞穴。他們像人一樣埋葬他們的同伴嗎?

  所以我帶著(zhù)疑問(wèn)去查資料。哈哈,原來(lái)如此。因為當螞蟻找到食物時(shí),它們會(huì )在上面灑上信息素。螞蟻本身攜帶信息素。當螞蟻經(jīng)過(guò)時(shí),它們會(huì )被吸引,死去的螞蟻不會(huì )交流。因此,帶有信息素的身體自然會(huì )被同伴帶走作為食物。

  這件事激發(fā)了我的想象力。如果每個(gè)人都攜帶一個(gè)小的信息屏幕,并且每個(gè)項目在將來(lái)都涂上信息油,當所有者丟失項目并且將丟失的項目輸出到信息屏幕時(shí),項目的位置將顯示在屏幕上并且將很容易找到。

螞蟻作文 篇4

  今天下午,我做好作業(yè),就往后門(mén)沖去。到了后門(mén),我蹲在地上正要抓螞蟻時(shí),正好目睹了螞蟻搬食的場(chǎng)景。

  于是,我跑到樓上,拿來(lái)一個(gè)果凍,打開(kāi)后直接倒在地上。一些螞蟻馬上就被這個(gè)巨大的“果凍山”給壓住了,但是,絕大部分的螞蟻安然無(wú)恙,圍著(zhù)這塊從天而降的巨大美食。很快,它們開(kāi)始行動(dòng),只見(jiàn)一些螞蟻先往上爬,但還沒(méi)爬幾步就被果凍上的糖水粘住了。

  不一會(huì )兒,果凍上面滿(mǎn)是被粘住的螞蟻。后來(lái)的螞蟻繼續向上爬,果凍上變得黑壓壓一片,好像是發(fā)了霉一樣。我決定幫助它們,蹲下來(lái)小心翼翼地分開(kāi)果凍。果凍分成了很多小塊,這樣就方便它們搬運了。

  這時(shí),每一只螞蟻都開(kāi)始出力搬運。只見(jiàn)在每一小塊移動(dòng)的果凍下,都有一些螞蟻,有的小塊果凍只有一只,有的有兩只,有的一群。它們都排成一列隊伍,搬運著(zhù)果凍,向著(zhù)自己的家前進(jìn)。

  聞?dòng)嵹s來(lái)的'螞蟻也很多。這一些小家伙來(lái)來(lái)去去,去去來(lái)來(lái),好像干起什么事情來(lái)都忙忙碌碌,總是沒(méi)完沒(méi)了似的。

  大自然真是神奇,不僅賜給了這些小家伙這么大的力氣,還賜給了它們比力氣更稀罕的毅力。

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