【集合】實(shí)用的螞蟻作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的螞蟻作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

螞蟻作文 篇1

秋天到了，北風(fēng)呼呼的吹者，小螞蟻不顧天氣寒冷，到野外尋找食物，它們要準備冬天的糧食。

　　找到食物，它們立刻忙碌起來(lái)，有的背，有的扛，有的`拉，忙得不亦樂(lè )乎。發(fā)現很大的食物，就會(huì )叫同伴幫忙，它們齊心協(xié)力，人多力量大，終于把食物拖進(jìn)了洞，螞蟻的秋天真是累并快樂(lè )著(zhù)��！

螞蟻作文 篇2

　　有一天，我在地上看到了一群螞蟻，其中一位走在最前面，就像一名偵察兵在偵查著(zhù)前面是否有危險。

　　突然走在第一位的螞蟻老大看上了我掉落在地上的一粒米，于是他迅速發(fā)動(dòng)螞蟻小兵們叫他們上前搬米粒。只見(jiàn)螞蟻兵團整齊有序，搬動(dòng)著(zhù)米粒，好像在一齊喊著(zhù)一二一，一二一別看它們身材矮小，但每個(gè)小角色都發(fā)揮自己的力量，步伐整齊劃一，這顆巨無(wú)霸米粒對于團結的螞蟻真是不值一提。

　　我可把螞蟻們的一舉一動(dòng)都看在眼里，可是我想知道螞蟻們究竟是怎么傳達信息的，他們的每一個(gè)動(dòng)作又代表著(zhù)什么意義，無(wú)奈之下我只好向網(wǎng)絡(luò )這個(gè)無(wú)所不知的老師請教，老師告訴我：螞蟻的交流方式有很多，都代表著(zhù)不同的含義第一，觸角。這個(gè)主要是傳遞螞蟻們自己想表達的內容；第二，螞蟻如果把頭左右擺動(dòng)代表者召喚同伴到新食源地；第三，如果螞蟻把身體前后來(lái)回運動(dòng)代表召喚伙伴到新巢址。

　　究竟那時(shí)候螞蟻老大用的是哪一種傳播交流方式呢？我猜最大可能是把頭左右擺動(dòng)，因為那里有新的`食物代表新食源地， 而且我看見(jiàn)螞蟻老大在傳播信息時(shí)，它的頭確實(shí)在左右微微顫動(dòng)。

　　通過(guò)這次研究，我發(fā)現螞蟻雖然渺小，但他們團結意識很強，有句話(huà)說(shuō)得好人心齊，泰山移，螞蟻的精神值得我們學(xué)習，是我們的榜樣，大自然真神奇，還有很多的奇妙事物等著(zhù)我們去發(fā)現。

螞蟻作文 篇3

　　這個(gè)暑假我遇到了許多有趣的事，最有趣的是觀(guān)察小螞蟻搬運食物。

　　這天下午，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到一棵樹(shù)下玩，發(fā)現地上樹(shù)上有許多螞蟻，它們沿著(zhù)一定的路線(xiàn)在忙著(zhù)搬食物。于是，我們來(lái)了興趣，一個(gè)伙伴找來(lái)一塊饅頭和幾塊餅干。我們把手中的食物碾碎，撒在螞蟻的周?chē)�，很快引�?lái)了幾只螞蟻。我們仔細觀(guān)察起來(lái)。發(fā)現螞蟻的身體分成頭、胸、腹三部分，還有六條腿和一對觸角。

　　螞蟻有很大的力氣。在觀(guān)察時(shí)，我發(fā)現，一只小螞蟻竟然搬動(dòng)了比它大幾倍的食物！更讓人驚奇的是，螞蟻搬著(zhù)在它眼里很重的碎饅頭，還能爬上陡峭的水泥墻。

　　螞蟻很團結。在觀(guān)察時(shí)，我又發(fā)現了一只螞蟻，便在它周?chē)�撒下了許多碎饅頭，它試著(zhù)搬了一下，又放下了，爬回了螞蟻窩。我很好奇，就盯著(zhù)螞蟻窩瞧。過(guò)了一會(huì )兒，那只螞蟻又爬回來(lái)了，還帶著(zhù)一群螞蟻，就像一條黑色的長(cháng)龍，回到了食物旁。我發(fā)現，那只螞蟻的同伴們，開(kāi)始幫它搬運食物，大的兩只一起抬，小的'一只搬一塊，它們很快就把食物全部搬進(jìn)了窩里。通過(guò)觀(guān)察螞蟻，我懂得了一個(gè)道理：做什么事只要團結，就一定能成功。

　　螞蟻遇到挫折，決不放棄。觀(guān)察時(shí)，我發(fā)現一只螞蟻正拖著(zhù)一大塊餅干，艱難地順著(zhù)花壇的直面往上爬。第一次，它爬了很低就掉了下來(lái)。第二次，第三次，第四次……它爬得一次比一次高，可它還是一次次地掉下來(lái)。盡管這樣，可那只螞蟻還是不放棄，繼續一次次往上爬，掉下來(lái)……通過(guò)觀(guān)察螞蟻，我又懂得了一個(gè)道理：遇到挫折不放棄，就能成功。

　　螞蟻有認路的本領(lǐng)。觀(guān)察時(shí)，一只螞蟻發(fā)現了食物，去告訴同伴時(shí)，它仍然記得回家的路。其它螞蟻對食物所在的地方不熟悉，對去食物那兒的路線(xiàn)旁的景物不熟悉（因為螞蟻沒(méi)有眼睛），但它們還是能夠成功地全部把食物搬回窩里。我從書(shū)上看到螞蟻沒(méi)有眼睛還能認路是靠它分泌出的一種“信息素”，它可以用觸角聞到同伴分泌的“信息素”，然后順著(zhù)路上的“信息素”趕過(guò)去。我覺(jué)得螞蟻真聰明。

　　螞蟻團結，力氣大，遇到困難不放棄，從這小小的螞蟻身上，我學(xué)到了許多��！

螞蟻作文 篇4

　　今天中午放學(xué)回家，在我家的花盆里發(fā)現了幾只小小的螞蟻，它們非常非常小，十分地可愛(ài)。

　　說(shuō)到可愛(ài)的螞蟻，就得說(shuō)說(shuō)它的觸須了。不論什么時(shí)候，螞蟻頭上的兩根觸角總是不停地左右晃動(dòng)，那是因為螞蟻們之間的.交流完全依靠觸角。因為觸角上長(cháng)著(zhù)靈敏地嗅覺(jué)器官，可以幫助它們分辨氣味，傳遞信息等。

　　在說(shuō)說(shuō)螞蟻搬家吧。生活環(huán)境對以螞蟻實(shí)在是非常非常的重要，所有當巢穴變得太潮濕時(shí)，它們就準備搬家了。特別是在大雨來(lái)臨之前，小螞蟻們會(huì )感到大事不妙，于是就成群結隊地爬出來(lái)，浩浩蕩蕩地把它們的家，從低處搬到水淹不到的高處。小螞蟻們是不是很聰明��！

　　可是我們在觀(guān)察它們的時(shí)候，小螞蟻們會(huì )亂跑，這該怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，我來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。我們可以先將一個(gè)杯子倒入三分之一的水，然后放一個(gè)小蓋子或一塊小小的木板在水上面，但是要保證蓋子或木板不掉進(jìn)水里，再把螞蟻輕輕地放上去。因為螞蟻怕水不會(huì )亂跑，所以我們就可以好好觀(guān)察了。溫馨提示：記得帶上放大鏡哦！

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