螞蟻也是我的老師作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的螞蟻也是我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

螞蟻也是我的老師作文1

　　一天，我在朝陽(yáng)小學(xué)附近買(mǎi)了糖炒栗子，準備回家好好享用。到了樓梯口無(wú)意中瞟見(jiàn)有許多螞蟻在墻角爬，背上還背著(zhù)一粒粒像小沙粒樣的東西。

　　突然想起了書(shū)上說(shuō)：螞蟻力大無(wú)比，可以背起比自己重好幾倍的東西。那是真的么？我想試試看。我放了一顆栗子在一只小螞蟻面前，目不轉睛地盯著(zhù)它，看看事情會(huì )怎么發(fā)展。很快小螞蟻就意識到這是一份難得的美食，只見(jiàn)小螞蟻一會(huì )兒在前面拉，一會(huì )兒又在后面推，可糖炒栗就是紋絲不動(dòng)，絲毫沒(méi)有前進(jìn)的意思。忙乎了好長(cháng)時(shí)間，小螞蟻停了下來(lái)，呆呆地看著(zhù)栗子，雖然沒(méi)有走開(kāi)，但看得出來(lái)它失望了。又過(guò)了一會(huì )，小螞蟻又重新圍著(zhù)糖炒栗轉了又轉，好像在想辦法，可是最后它還是無(wú)能為力，依依不舍地離開(kāi)了。我想：小螞蟻肯定放棄了，我也回家吧。就在我搬好凳子，準備上樓時(shí)，突然看見(jiàn)一群螞蟻正排著(zhù)浩浩蕩蕩的隊伍，走向這顆栗子，我這才恍然大悟：原來(lái)那只螞蟻是去搬救兵了呀！螞蟻大軍來(lái)到糖炒栗旁，大的用后背扛，小的用觸角頂，有的推有的拉，一些懶家伙居然爬到糖炒栗身上享受起美味……最后，“龐大”的糖炒栗居然被無(wú)數只小小的`螞蟻慢慢地運回了巢穴。

　　��！小小的螞蟻都有這樣堅持不懈、團結的精神，何況我們人呢？只要我們學(xué)會(huì )團結合作，互相幫助，不一意孤行，再大的困難都能克服吧。堅持到底，一定能取得成功。

螞蟻也是我的老師作文2

　　有一次，我放學(xué)回到家的時(shí)候，發(fā)現了家門(mén)前的空地上有一顆糖果，還發(fā)現一只小螞蟻在糖果的旁邊不知干什么。我仔細的看了看，才知道他是想搬走這塊糖�？墒沁@塊糖果對這只弱小的螞蟻來(lái)說(shuō)，是非常巨大、非常重的。他用過(guò)了所有的方法想搬動(dòng)這塊糖果，但是糖果還是原封不動(dòng)的放在那兒雖然，這只小螞蟻沒(méi)有離開(kāi)，但我看他那垂頭喪氣的樣子，已經(jīng)知道它失望了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，小螞蟻又動(dòng)了，可我想不到，小螞蟻竟然是走回螞蟻洞！我看了，掃興的`離開(kāi)，心想：真是一直沒(méi)有決心、半途而廢的小螞蟻��！可當我想站起身來(lái)時(shí)，卻發(fā)現了一大群螞蟻，整整齊齊的從螞蟻洞走出來(lái)！這時(shí)我才明白，原來(lái)那只小螞蟻不是想放棄，而是回去叫同伴們來(lái)幫忙啊。接著(zhù)，剛才那位小螞蟻指揮著(zhù)同伴們該怎么做。果然，團結就是力量，不到一會(huì )兒，就把這顆“大糖果”抬起來(lái)了！我看著(zhù)他們順利抬起大糖果，心里也在為他們而感到高興！

　　雖然，這件事是一件很無(wú)聊的事，但他能體會(huì )到螞蟻團結的力量是多么的強大。在這，我要對這些弱小、看不上眼、沒(méi)出息的小螞蟻說(shuō)：“螞蟻，你真是我的好老師！你讓我們知道團結的力量是最大的！”

螞蟻也是我的老師作文3

　　我有一群奇特的老師，它們就是自然界中的螞蟻，它們教會(huì )了我很多。

　　螞蟻十分堅強，任何困難都不怕。一次，螞蟻在搬家時(shí)遇見(jiàn)了一塊大石頭，這塊大石頭對螞蟻來(lái)說(shuō)就是一座大山�？晌浵佉�(jiàn)了，并沒(méi)有退縮，而是堅強地爬過(guò)了它，找到了它們的新家。而我在生活中遇到一點(diǎn)兒困難就退縮，不像螞蟻一樣堅強地面對、克服困難。螞蟻雖小卻意志堅定，螞蟻如此堅強，它們應該做我的老師。

　　螞蟻還十分團結，懂得舍己為人、無(wú)私奉獻。我在課堂上看過(guò)一個(gè)視頻，森林起火時(shí)，無(wú)處可退的螞蟻便會(huì )手拉著(zhù)手緊緊地滾成一個(gè)球，滾過(guò)大火，來(lái)到安全的地方。雖然外圈的`螞蟻都被燒死了，可里面的螞蟻卻活了下來(lái)，整個(gè)種群得以繼續存活下去。這正是螞蟻互相團結、不畏犧牲換來(lái)的結果�？晌以谏�活中卻不懂團結別人，也不懂得奉獻，我真是自愧不如。螞蟻如此團結，它們應該做我的老師。

　　螞蟻做事情井然有序。螞蟻做事都會(huì )事先準備好，它們會(huì )分工合作，比如幾只螞蟻外出尋找食物，如果遇到食物太大搬不動(dòng)，其中一只螞蟻就會(huì )回去找來(lái)其它的伙伴，一起分工協(xié)作，把食物肢解成小塊再搬回去。而我做事從不事先做好安排，最后總把事情做得一團亂。螞蟻做事井然有序，它們應該做我的老師。

　　小小的螞蟻教會(huì )了我許多，使我明白了更多的道理，它們應該做我的老師。

【螞蟻也是我的老師作文】相關(guān)文章：

螞蟻是我老師作文05-28

螞蟻是我老師作文初中07-23

他也是我的老師作文（通用25篇）05-29

朋友也是我的老師作文（通用30篇）09-06

她也是我的老師作文（通用61篇）05-26

螞蟻是我的老師作文（通用11篇）09-30

螞蟻是我的老師作文（通用13篇）09-06

我是螞蟻作文03-06

我也是富翁小學(xué)作文02-05

這里也是我的家鄉作文02-28