螞蟻的作文4篇（精華）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的螞蟻的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

螞蟻的作文 篇1

　　人們常常說(shuō)：“生活中并不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現美的眼睛�！贝笞匀灰彩侨绱�，只要你善于觀(guān)察，認真發(fā)現，就連一只微不足道的螞蟻，也能帶給你無(wú)限的啟示。

　　一天，母親帶我去野外郊游。我們坐在亭子里，津津有味地嚼著(zhù)面包。我正想拿一塊面包，突然，面包掉地上了，我正想將它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾筒里。這時(shí)，一只蟲(chóng)子爬上了面包，我驚叫一聲，將面包扔在地上。

　　我湊近一看，原來(lái)是一只螞蟻��！我松了一口氣，心想：“這只螞蟻是想將食物運進(jìn)巢穴里嗎？反正這塊面包我也吃不了，扔掉怪可惜的，就送給這個(gè)饑餓的小家伙吧！”

　　我目不轉睛的看著(zhù)這只螞蟻，它先用觸角去碰食物，確保是可以食用的，然后親吻著(zhù)這來(lái)之不易的美味佳肴。它左推推，右拉拉，使出渾身解數，面包卻紋絲不動(dòng)。它不肯輕言放棄，仍舊不停的推、拉、頂，弄得自己筋疲力盡。它無(wú)可奈何，只好走回洞穴。

　　我一直認為螞蟻是永不言棄，不畏困難的，但，今天見(jiàn)了，卻讓我失望透頂。

　　我正想往回走，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣響動(dòng)。我回過(guò)頭，看見(jiàn)成千上萬(wàn)的螞蟻，猶如一塊黑色地毯朝面包襲來(lái)，領(lǐng)頭的正是剛才那只螞蟻，它沒(méi)有放棄！我可高興了。我看見(jiàn)浩浩蕩蕩的螞蟻朝面包圍成了一個(gè)圈，它們開(kāi)始不同的'分工：有的螞蟻在前面使勁地拉扯；有的螞蟻在后面努力地推動(dòng)；還有的螞蟻直接鉆到了面包下面，用頭頂著(zhù)面包，每一只螞蟻都呲牙咧嘴地運輸著(zhù)，目的只有一個(gè)：將食物運回巢穴！

　　這一刻，我被它們的精神深深打動(dòng)了，我決定，我要學(xué)習螞蟻：在學(xué)習中與同學(xué)團結互助，遇到困難不輕易放棄。生活中，能學(xué)習螞蟻永不言棄的精神，那還有什么困難克服不了？還有什么事情能阻擋我們前進(jìn)的腳步呢？讓我們共同努力，創(chuàng )造美好的明天！

螞蟻的作文 篇2

　　昨天我們小組去觀(guān)察螞蟻了。我們帶了一些給螞蟻吃的東西有蘋(píng)果、糖、死蝴蝶、和餅干，我們判斷了一下，一開(kāi)始螞蟻最?lèi)?ài)吃的是餅干，第二喜歡吃的是糖，第三喜歡吃的是蘋(píng)果，第四喜歡吃的是死蝴蝶。接下來(lái)該講它的'外形了：:螞蟻的頭是橢圓的，跟水珠似的，還有兩個(gè)觸角.和兩節橢圓形的身體。洞穴的形狀是有點(diǎn)凹凸，像火箭一樣。我們看著(zhù)情景，開(kāi)始模擬下雨。螞蟻們，逃的逃躲的躲。誰(shuí)也不顧誰(shuí)，雖然有些在逃但還是有螞蟻被撞到，難以逃生。顏潤蘭一邊噴，我一邊錄像。王子駿和陳思宇在觀(guān)察，我們都很忙呀！接著(zhù)我在一棵樹(shù)旁邊看我錄得視屏。

　　接下來(lái)忙碌的工作又開(kāi)始了，這時(shí)正在專(zhuān)心致志的觀(guān)察螞蟻的我們，被顏潤蘭嚇了一跳：“��！痛死了”。她邊說(shuō)邊吧螞蟻抓下去。過(guò)了一會(huì )顏潤蘭的包慢慢好了，我們都：“咻”！的嘆了一聲氣。緊張的觀(guān)察就這樣結束了。真險沒(méi)有中毒。誒呀！王子駿也被咬啦！陳思宇呢他也被咬了！消毒！消毒！消毒！消毒！趕快消毒！你說(shuō)什么？我說(shuō)消毒呀。什么？去沖一下！哦，太好了我終于可以繼續錄像了，你們都平安無(wú)事啦！太好了！哦耶��！

螞蟻的作文 篇3

　　大自然為我們人類(lèi)作出了巨大的貢獻，比如：菊花在冬天綻放，讓我們明白勇敢，這次我要去看看其它事物的啟示。

　　今天，我回到老家，在院子里發(fā)現一個(gè)螞蟻巢，又發(fā)現一大群螞蟻在搬運一只大青蟲(chóng)。頓時(shí)我的腦海里生出一個(gè)特別壞的主意，我兩三下跑進(jìn)了客廳，拿了一瓶酒一下子到了上去，螞蟻們喝了酒，不一會(huì )就睡著(zhù)了，我見(jiàn)都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，就出去玩�；貋�(lái)之后，又見(jiàn)它們在搬，他們用嘴夾著(zhù)大青蟲(chóng)的每的每個(gè)部位，一下子抬了起來(lái)，運回了洞，這是，來(lái)了一群大螞蟻，它們把大青蟲(chóng)咬爛了，一點(diǎn)一點(diǎn)的搬回巢。在螞蟻們團結的.力量下，大青蟲(chóng)成了盤(pán)中餐。

　　我這次學(xué)會(huì )了，連動(dòng)物都回團結，我們也不要敗給動(dòng)物們呀！

螞蟻的作文 篇4

　　"螞蟻在屋外，而食物在屋內。螞蟻從屋外嗅到了屋內的食物，然后，它們不管我們現代的建筑學(xué)有多發(fā)達，也不管我們這種磚墻的結構有多堅固，它們就一門(mén)心思地找路進(jìn)來(lái)。這是第一個(gè)值得我們學(xué)習的地方：找到一個(gè)目標，排除萬(wàn)難，一心一意地朝著(zhù)目標前進(jìn)。

　　“其次，螞蟻們不管自己有多弱小，也不管我們有多強大，它們只想著(zhù)自己的目標——食物。這是第二個(gè)值得我們學(xué)習的地方：不達目的絕不放棄。

　　“螞蟻們既不看食物有多重，也不看要有運多遠。它們只朝著(zhù)散發(fā)食物氣味的方向前進(jìn)，把那些我們認為對它們來(lái)說(shuō)太大了的食物背到身上，往回走。這是第三個(gè)值得我們學(xué)習的地方：不被困難嚇倒。

　　“螞蟻在夏天的時(shí)候想著(zhù)冬天，因為它們不知道冬天有多長(cháng)，所以，它們整個(gè)夏天都在儲存食物。這是第四個(gè)值得我們學(xué)習的地方：懂得未雨綢繆。

　　“螞蟻整個(gè)冬天都在想著(zhù)夏天，它們知道不管天氣有多寒冷，冬天有多長(cháng)，一到夏天，它們就又可以出來(lái)曬太陽(yáng)了。它們明白生活是循環(huán)往復、周而復始的，這是第五個(gè)值得我們學(xué)習的地方：始終以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度對待生活。

　　“另外，有時(shí)候食物很缺乏，而有時(shí)候人們的.沙發(fā)底下就是一個(gè)食品儲藏室。這是第六個(gè)值得我們學(xué)習的地方：懂得去發(fā)現。

　　“還有，螞蟻儲存食物不僅僅是為自己，它們還為整個(gè)蟻群儲存食物。螞蟻有兩個(gè)胃，一個(gè)是給自己提供食物的，另一個(gè)則是儲存食物帶回去給別的螞蟻的。這是第七個(gè)值得我們學(xué)習的地方：無(wú)私奉獻，樂(lè )于助人。

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