螞蟻的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的螞蟻的作文，歡迎閱讀與收藏。

螞蟻的作文1

　　小小的螞蟻引發(fā)了我的好奇心。

　　星期天的下午，我帶了瓶子，來(lái)到了我家屋后邊尋找螞蟻的“家”。這里螞蟻洞可多了。我用樹(shù)枝掘開(kāi)一個(gè)螞蟻洞，呀，洞中的螞蟻們頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，黑壓壓的螞蟻從洞中爬了出來(lái)，亂嚷嚷地慌作一團。過(guò)了兩三分鐘，螞蟻們就有秩序地、有紀律地排起了隊伍，帶頭的是一只較大的螞蟻，我猜這只螞蟻可能就是大王吧。它們趕緊搶救糧食：一顆飯粒。不一會(huì )兒他們就把飯粒安全轉移到了它們預先準備好的另一個(gè)洞中。哈哈，這螞蟻真的很團結，還挺聰明的。

　　看著(zhù)它們勝利的樣子，我都不想再去打攪它們。只好帶著(zhù)空瓶子回家了。

螞蟻的作文2

　　上個(gè)星期四，吃完晚飯，我按照科學(xué)老師說(shuō)的話(huà)去捉螞蟻，養螞蟻。因為要上一節科學(xué)公開(kāi)課，于是我就急急忙忙的下樓去捉螞蟻。在二樓，我叫上好朋友張銳聰，這樣大家一起好玩點(diǎn)。沒(méi)想到，她一下子就發(fā)現了一只黑色的大螞蟻，我馬上用樹(shù)葉把螞蟻掃入了先準備好的玻璃瓶中，這是我得到的第一只螞蟻。

　　聰聰說(shuō)：“一只螞蟻就夠了！”

　　我說(shuō)：“不行不行！螞蟻是群居的小動(dòng)物，離開(kāi)大家多可憐，它會(huì )害怕的！”

　　這時(shí)，我在原來(lái)的那個(gè)地方看到正在尋找它的同伴的幾只螞蟻，我又捉住了它們。我可高興了，因為，星期五，我有了可愛(ài)的小螞蟻用了。而瓶子里的小螞蟻也有了幾個(gè)小伙伴，它在瓶子里也不會(huì )孤獨害怕了。

　　我用放大鏡仔細觀(guān)察，發(fā)現它們的頭上都有兩根觸角，兩只黑黑的大眼睛，都長(cháng)著(zhù)八只腿。其它的部份都不太懂，我等著(zhù)和同學(xué)們一起觀(guān)察螞蟻。

螞蟻的作文3

　　這周老師布置了一份作業(yè)，就是讓我們每一個(gè)人觀(guān)察螞蟻，寫(xiě)一篇關(guān)于螞蟻的作文。

　　中午在家里面吃完飯后，我就和我的小朋友一起去小區里面玩，我們玩著(zhù)玩著(zhù)，突然有人看到了地方有一堆黑的東西，我們以為是垃圾，可是我們探身仔細一看，卻是一堆螞蟻，這讓我們很是好奇，我們剛想回頭繼續我們自己的游戲，突然有一個(gè)朋友想到老師說(shuō)的寫(xiě)一篇關(guān)于螞蟻的文章，這時(shí)候的我們才恍然大悟，這有可能就是賜給我們的，讓我們去好好的觀(guān)察螞蟻。我們仔細的看著(zhù)它們，它們跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，就好像在搬家一樣，每一只都在忙碌著(zhù)，不一會(huì )的功夫，天空中好像下起來(lái)小雨，我們都要回家了，可是地上的螞蟻好像沒(méi)有要躲雨的意思，其實(shí)大部分的都已經(jīng)回去了，地上只剩下兩只，仔細看著(zhù)，好似它們兩個(gè)在談戀愛(ài)一樣，你看我一眼，我看你一眼，對方好似都害羞，兩只螞蟻在地方轉圈，好像今天就要把對方拿下一樣，你一步我一步，慢慢的越走越近，最后兩只直接一起回了家，這真是奇妙的一天。

　　當我寫(xiě)完之后，交上去，老師和同學(xué)們都不相信，不管怎么樣，這都是我親眼所見(jiàn)，螞蟻的戀愛(ài)。

螞蟻的作文4

　　中午12點(diǎn)，我準備了兩顆糖，把糖敲碎，旁邊灑上一層牛奶，放在空地上。

　　過(guò)了10分鐘，我發(fā)現空地上有兩個(gè)“小不點(diǎn)”在慢慢向食物移來(lái)，仔細一看，它們就是螞蟻，我立馬觀(guān)察它們，它們又黑又小，全身分為頭、胸、腹三個(gè)部分，還有三對足，一對觸角。

　　螞蟻搬食物真是一件趣事！瞧，它們用觸角傳遞信息，就這樣把信息傳遞出去。它們從石縫里鉆出來(lái)，從草叢里爬出來(lái)，三五成群，整整齊齊地連成一條線(xiàn)，像一支訓練有素的軍隊，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，始終朝一個(gè)方向前進(jìn)。我拿起一根小枝，將排列整齊的螞蟻打亂，讓它們“潰不成軍”。在幾秒鐘的動(dòng)亂之后，它們又立即重新組織好了隊伍，真是讓我驚嘆。螞蟻們先用自己微小的鉗子把糖末舉起來(lái)，然后放到瘦弱的背上，最后扛著(zhù)糖末走。我情不自禁地喊：“加油，加油！”雖然，一路上糖掉了好幾次，但是它們還是不肯輕易放棄，我真佩服它們的勇氣。

　　我喜歡螞蟻，更喜歡螞蟻的精神！

螞蟻的作文5

　　上次我在老家一個(gè)土堆上發(fā)現了許多小洞。里面有多螞蟻在走進(jìn)走出的，忙忙碌碌，我知道這是蟻窩。

　　我看見(jiàn)它旁邊有一些骨頭和湯。那里黑黑的一片，全是螞蟻，密密麻麻的，真是多得不計其數！

　　螞蟻雖小，力氣可不小。據資料顯示，螞蟻可以舉起比自己體重十倍的重量！有一些骨頭在勻速移動(dòng)，原來(lái)下面有一群小螞蟻在拖著(zhù)呢。那上面有一只體形大的螞蟻，好像是指揮的。但“搬運”的螞蟻只是一部分，大多數的螞蟻在閑逛，我真想不出它們在干什么。難道它們在找食物，或是在找朋友……

　　大自然還有許多秘密等人去發(fā)現，去探索。只有我們留心觀(guān)察身邊的一切事物，才能夠發(fā)現其中的奧秘。

螞蟻的作文6

　　星期六，我和爸爸一起去小區捉螞蟻。

　　我們準備了一個(gè)空瓶子裝螞蟻，又找了幾張枯葉和樹(shù)枝來(lái)捉螞蟻。很快就發(fā)現了一個(gè)螞蟻很多的地方，我看螞蟻走來(lái)走去的方向，確定了螞蟻窩的洞口，然后把樹(shù)枝放洞里，過(guò)了一會(huì )兒就有很多螞蟻爬到樹(shù)枝上面來(lái)，我們就把它們裝進(jìn)瓶子。

　　我和爸爸還想捉幾只更大的螞蟻，就用樹(shù)枝給螞蟻洞給堵上，逼螞蟻王出來(lái)。最后螞蟻王是沒(méi)用捉到，大螞蟻是捉到幾只。

　　我和爸爸玩得都非常高興。我還發(fā)現螞蟻很貪吃，特別喜歡吃甜的東西，只要提前放些點(diǎn)心在那兒，那一定能滿(mǎn)載而歸。

螞蟻的作文7

　　我悠悠忽忽[注： 形容悠閑懶散或神志恍惚的樣子。]的在中山公園走著(zhù)，我好像忘了自己是來(lái)干什么的。走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到墻腳我看見(jiàn)了在我眼前。

　　一只小螞蟻好像看到我了，他飛快的跑回洞里。我沒(méi)有驚動(dòng)他們。只是在那里傻傻的站他們發(fā)現我沒(méi)有危險就成群結隊[注： 成：成為，變成。一群群人集合在一起。]的出來(lái)。我開(kāi)始還想去逗逗他們，可是我很快就打消了這個(gè)念頭。他們跑向垃圾桶我以為他們沒(méi)有進(jìn)去，可是出乎我的意料。他們大部份沖了進(jìn)去，一小部份在外面偵查不過(guò)我不想過(guò)去。過(guò)了許久他們出來(lái)了，每個(gè)螞蟻手上都推著(zhù)比自己大幾倍的食物，他們走在道路上。

　　我看見(jiàn)了，他們的基地是一個(gè)草堆后的幾小洞。比那個(gè)墻腳的家族大多了，我看見(jiàn)了他們有的螞蟻在忙于建筑，有的在忙著(zhù)搞食物。有的在散步，我找到一個(gè)散步的螞蟻，把他抓到草叢里他就像無(wú)頭的蒼蠅一樣東沖西撞。

　　我只好把他抓回去，建筑師把小石頭，搭成小門(mén)，把路上的小石子用來(lái)蓋。找食物的螞蟻也在忙著(zhù)。

　　在螞蟻的家族里許多小螞蟻自由的生活著(zhù)。

　　抬頭看看天空以經(jīng)是黃昏了，我也清醒了。我是來(lái)玩的`雖然沒(méi)有玩到但是我明白了一個(gè)道理一個(gè)人是成不了大事的，只要有團隊的力量，就會(huì )變的強大起來(lái)。

螞蟻的作文8

　　秋天來(lái)了，天空萬(wàn)里無(wú)云，秋風(fēng)輕輕的吹，真是無(wú)比美麗。

　　我和表弟去河邊玩，我看到了一大群螞蟻在找食物，我就問(wèn)：弟弟，你有好吃的嗎?他說(shuō)：有一包糖。我馬上叫他給螞蟻一個(gè)，我就放在它們前面，有一只螞蟻馬上跑過(guò)去搬，可是它搬不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，一群螞蟻馬上過(guò)去幫它。

　　我就在想螞蟻真是有齊心協(xié)力的能力，它們真團結。

　　我又看到了一只大螞蟻，它的頭圓圓的，身體小小的，后面跟著(zhù)很多小螞蟻，小螞蟻的身體紅紅的，真像一根長(cháng)長(cháng)的紅線(xiàn)。

　　然后，它們吃了一點(diǎn)糖，又在上面爬來(lái)爬去，糖就變小了，這樣它們就把糖搬進(jìn)肚子里了。

　　這就是螞蟻的團結，我們也要向它們學(xué)習。

螞蟻的作文9

　　小螞蟻一家經(jīng)常被人欺負，他們的隊伍一天比一天少。

　　有一只小螞蟻忍無(wú)可忍，他不能眼睜睜看著(zhù)他的小伙伴死去，他決定去找宙斯，把自己變強大。

　　天神宙斯知道了，便下凡找到了那只小螞蟻，給他一顆紅色藥丸，并且告訴他：“吞下這顆藥丸后，他會(huì )幫你變大。如果你破壞了那些花草樹(shù)木，或者欺負其他小動(dòng)物的話(huà)，你的神力就會(huì )慢慢消失，最后變成一只小螞蟻，而消散的神力會(huì )回到那顆藥丸中，你永遠也不可能再得到�！闭f(shuō)完，宙斯便回到了天上。

　　小螞蟻吞下那顆藥丸后，在一瞬間變成了巨人螞蟻，他高興極了，一心想著(zhù)復仇，卻忘記了宙斯說(shuō)的話(huà)。

　　他第一個(gè)找的人就是小兔子，他害死了許許多多小螞蟻，巨人螞蟻正要找他算賬呢！巨人螞蟻對小兔說(shuō)道：“你害死我多少同伴，你自己最清楚�！闭f(shuō)完，小兔子害怕得雙腿一軟，便苦苦哀求道：“螞蟻大哥，求求你饒了我吧！”

　　螞蟻又去破壞大樹(shù)，他完全不聽(tīng)宙斯的話(huà)，最后神力消散，變回了原來(lái)那只小螞蟻。

　　小螞蟻后悔極了，自己沒(méi)有為同伴報仇，還變回了原樣。

螞蟻的作文10

　　一清晨，一只螞蟻獨自覓食。他沒(méi)有離開(kāi)族群太遠，已保證安全。這只螞蟻不停的尋找，想讓自己成為族群中找到食物最多的螞蟻。

　　這只螞蟻走到大石頭上，旁邊一只蜘蛛正在織網(wǎng)。螞蟻不小心碰到大石頭上的蛛網(wǎng)，被黏住了。本來(lái)專(zhuān)心致志織網(wǎng)的蜘蛛，感到有獵物上鉤，立刻快速移動(dòng)，拉進(jìn)自己與螞蟻的距離，噴出蛛絲把螞蟻纏住。螞蟻拼命掙扎，想掙脫蛛網(wǎng)，可無(wú)濟于事。這時(shí)蜘蛛開(kāi)始收絲，想把螞蟻拉過(guò)來(lái)，再用毒牙一擊致命。

　　螞蟻并不放棄，使勁兒往前面爬，還晃動(dòng)動(dòng)觸須叫伙伴來(lái)幫助它。蜘蛛生氣了，使勁一收，可憐的螞蟻被迅速拉近，無(wú)助的掙扎，晃動(dòng)著(zhù)腿腳，這時(shí)螞蟻伙伴來(lái)了，它們一個(gè)抓著(zhù)一個(gè)，擺長(cháng)梯順利抓住了被困的伙伴。蜘蛛寡不敵眾，快被反拉過(guò)去，蛛絲也被拉斷了。螞蟻?lái)樌�地被救出，可蜘蛛卻不見(jiàn)了，怎么回事呢？

　　原來(lái)，蜘蛛的蛛絲被拉斷后，它覺(jué)得這個(gè)地方不適合，于是蜘蛛爬到別的地方去，最后螞蟻們安全回到了巢穴。

螞蟻的作文11

　　一只小螞蟻，正用他的六條腿匆匆忙忙地向前趕路，突然，他停住了。

　　小螞蟻怎么停住了？他呀，聽(tīng)到兩個(gè)巨人在談話(huà)：“他怎么這么聰明？人家都夸你肚子里的墨水多”小螞蟻聽(tīng)罷撓了撓頭皮，奇怪了：原來(lái)這墨水誰(shuí)能增長(cháng)知識，如果我喝足了墨水，這樣就不會(huì )被別人笑話(huà)知識少了！小螞蟻心中不停地打著(zhù)“如意算盤(pán)”，臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。不一會(huì )兒，小馬一邊走到了學(xué)校。

　　學(xué)校里還真有一瓶墨水開(kāi)了蓋。小螞蟻走近這龐然大物，一股難聞的臭味直鉆鼻子，他連忙用手捂住鼻子，小心翼翼、不顧一切地一步步爬向瓶口。他終于爬到兩瓶口，正準備喝瓶口的墨汁，誰(shuí)知腳下一滑，掉進(jìn)了墨水瓶里了。

　　小螞蟻拼命掙扎，大聲叫喊著(zhù)：“這，這水真深！”突然，他被一個(gè)東西吸進(jìn)了一個(gè)黑洞里，他默默四周，光滑的很，軟軟的，但不可逃脫，他徹底絕望了。過(guò)了好一陣子，他被一鼓勁兒推了出來(lái)，終于重見(jiàn)光明。他用自己的六條腿艱難地趕回家去。

　　到家后，小螞蟻一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后哭笑不得，對小螞蟻說(shuō)：“知識是靠不斷學(xué)習研究得來(lái)的，和墨水怎能增長(cháng)知識呀？以后可千萬(wàn)別干這樣的傻事了！”

螞蟻的作文12

　　今天懷著(zhù)極大的興趣來(lái)到螞蟻洞，看到他們熙熙攘攘。

　　螞蟻站成一排，準備做練習。突然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開(kāi)。他們跑啊跑，不停地左右顛簸。一只巨大的螞蟻撞上了一只嬌小的螞蟻，嬌小螞蟻的眼淚沖了下來(lái)。我該怎么辦？這只嬌小的螞蟻再也爬不動(dòng)了。一大群螞蟻走過(guò)來(lái)，舉起嬌小的螞蟻，向遠處走去。他們的嘴不停地安慰小螞蟻，小螞蟻很感激，不停地說(shuō)謝謝。我的目光順著(zhù)螞蟻的路徑探索，看到了螞蟻的團結和友善的品質(zhì)。我還有很多！

　　我漫游了一上午，直到太陽(yáng)公公笑得更厲害，我的心才回來(lái)。

　　看到他們這么團結友好，我徹底糊涂了。螞蟻的腦子里藏著(zhù)多少智慧？螞蟻有多少品質(zhì)值得學(xué)習？是什么力量讓他們如此團結？我完全沉浸在螞蟻的海洋中。

　　螞蟻們回家了，洞里有螞蟻覓食的聲音。我在智慧的海洋中回歸自然。

螞蟻的作文13

　　雨后的一個(gè)課間，我正在寫(xiě)作業(yè)。忽然，盛宛琦拍了拍我，說(shuō)：“咱們去捉螞蟻吧！”我聽(tīng)了，連忙放下筆跑了出去。

　　我們來(lái)到大操場(chǎng)，發(fā)現草叢間有一些螞蟻。于是，我和盛宛琦把小瓶子放下，希望螞蟻能自己爬進(jìn)來(lái)。有一只螞蟻剛剛路過(guò)，它好像知道我們在抓它似的，就繞過(guò)去。沒(méi)想到螞蟻也如此的聰明��！好像一個(gè)小神童。

　　我們跑上樓把“捉蟲(chóng)大王”——徐止戈叫來(lái)了。他看到一只螞蟻伸手就去抓，但怎么也抓不住著(zhù)。那螞蟻真像一個(gè)淘氣的孩子在與徐止戈捉迷藏呢！徐止戈生氣了，就更專(zhuān)注了，還說(shuō)：“我就不信我抓不到一只螞蟻！”只見(jiàn)他兩眼直盯著(zhù)螞蟻們的窩，生怕錯過(guò)一只螞蟻。一只螞蟻爬了出來(lái)，他看見(jiàn)了，伸出兩只手就去抓。霎時(shí)，那螞蟻就被徐止戈抓住了。他又抓了一只螞蟻，把兩只螞蟻送給了我和盛宛琦，我們開(kāi)心極了！

　　雖然捉螞蟻很有趣，但是這也是一個(gè)小生命。我準備放生它們。

螞蟻的作文14

　　打完籃球從安師大回家的路上，我發(fā)現了許多螞蟻在地上密密麻麻的爬行者，似乎在搬家。我很好奇，就讓媽媽停下來(lái)，讓我看看這些螞蟻。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我想到媽媽今天買(mǎi)了幾個(gè)包子，于是，我讓媽媽將包子給我，我從上面撕了一小塊下來(lái)，再分成幾份，挨個(gè)扔在了螞蟻群中。第一小塊剛扔下去，就立刻被螞蟻們包圍了起來(lái)，紛紛向這一 小塊包子進(jìn)攻。沒(méi)一會(huì )兒，這一小塊包子就有許多螞蟻爬到了頂端，很快，螞蟻的大就將這一塊小包子浩浩蕩蕩地抬走了。雖然我聽(tīng)不懂螞蟻在說(shuō)什么，但是我知道這么一小塊包子根本不夠這么多 螞蟻吃，因此，又將五份中的第二份扔到了螞蟻群中，這次螞蟻反應很迅速，立即就把這一小塊包子也抬走了，這是我的手里還有三小塊，我將它們一起扔了下去，兩塊落在螞蟻群中，一塊落出了螞蟻 群中。但是這可難不倒螞蟻們，雖然落得有點(diǎn)兒遠，但是依然被螞蟻給找著(zhù)了，就這樣，螞蟻大抬著(zhù)五塊戰利品又出發(fā)了。

螞蟻的作文15

　　螞蟻是一種細小的動(dòng)物，分為頭、胸、腹三節身體。它的外形有些有趣，一只扁扁的嘴巴像鉗子似的，一個(gè)圓滾滾的腦袋黑呼呼的，一對細細的像雷達一樣的觸角輕輕地搖擺著(zhù)，還有胸腹部都是又大又圓。

　　別看螞蟻那么細小，可評測的力氣可大著(zhù)呢！別說(shuō)是扛一克二克的東西，就是它體重50倍的東西，也能應付得了。把一枚一分硬幣放在它身上，它立刻扛了起來(lái)，一角硬幣也是如此，一元硬幣呢？它也微微地抬了起來(lái)。如果螞蟻像人類(lèi)那么大，也許可以把一個(gè)小屋子抬起來(lái)哩！真是大自然的大力士呀！

　　螞蟻不公力氣非常大，它還是多么盡職。

　　螞蟻們每天都會(huì )定時(shí)去找吃的，如找到可吃的東西，它從不會(huì )自己獨吞，而且先確認一下那個(gè)東西，再把它嘴巴夾住，運回洞穴，給同伴分享，如東西很大，螞蟻也會(huì )盡力自己運，不讓同伴受苦，在巢里的螞蟻會(huì )照顧蟻后和幼蟻，從不背叛這個(gè)團體。有別的蟻群來(lái)進(jìn)攻，螞蟻們一定會(huì )出擊，把對手打得屁滾尿流，落茺而逃，不敢再來(lái)。螞蟻真是一種有趣的動(dòng)物，我不敢再踩螞蟻了。

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