螞蟻小學(xué)作文集錦15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的螞蟻小學(xué)作文，歡迎大家分享。

螞蟻小學(xué)作文1

　　天一亮，我就起來(lái)了，起來(lái)我去刷牙洗臉，刷完牙洗完臉之后，我獨自一人去樓下的花園玩。

　　我來(lái)到了花園，正好我看到地下的螞蟻正在尋找食物，螞蟻找到食物是一個(gè)一個(gè)的往自己的巢運送回去的。我在那里蹲著(zhù)，看那些螞蟻怎么尋找食物，我看的出神入化。

　　我在那蹲的麻木了，一不小心，一站起來(lái)踢到了一個(gè)小石子，小石子把一只螞蟻壓住了，另一螞蟻看見(jiàn)了，就急忙地跑回巢里，告訴其他的螞蟻，叫它們來(lái)幫忙，然后，從巢里走出了一大群的螞蟻，這些螞蟻齊心協(xié)力的把這塊小石子搬走了，這只螞蟻成功得救了。

　　古人都常說(shuō)：“人心齊，泰山移”。好像這些螞蟻一樣，它們都齊心協(xié)力，我們更何況是人，我們比螞蟻大號幾百倍，所以我們也要齊心協(xié)力。

螞蟻小學(xué)作文2

　　大象在大森林中的力量最大，這不僅是大象自己的想法，也是動(dòng)物的認同。但是，螞蟻樂(lè )樂(lè )很不服氣。樂(lè )樂(lè )走到大象面前說(shuō)了句：‘聽(tīng)說(shuō)大象力氣最大，我覺(jué)得不是。我們螞蟻能舉起比大象更重的東西�！贝笙舐�(tīng)了，非常不高興，說(shuō)：“怎么可能？螞蟻那么小，怎么能舉起比大象還重的東西？那我看看你真的有這么大的權力。"

　　大象和樂(lè )樂(lè )來(lái)到了王宮。當象王走出宮殿時(shí)，聽(tīng)說(shuō)大象和螞蟻比力量更強大，立即產(chǎn)生了興趣。象王決定舉行比賽，大象和螞蟻分別舉起象王，看誰(shuí)能舉起誰(shuí)。大象先開(kāi)始。一開(kāi)始，大象非常自信，認為自己可以舉起象王。但是，過(guò)了很久，象王還是一動(dòng)不動(dòng)，也沒(méi)有把象王抬起來(lái)。

　　螞蟻抬起來(lái)了。螞蟻樂(lè )樂(lè )吹口哨，突然來(lái)了一大群螞蟻。螞蟻整齊地排列著(zhù)。螞蟻輕而易舉地舉起了象王。大象非常驚訝。象王哈哈大笑，宣布螞蟻更強了。象王說(shuō)：“別小看小螞蟻。一群螞蟻團結起來(lái)，就能實(shí)現意想不到的奇跡�！�

螞蟻小學(xué)作文3

　　這個(gè)星期五下午放學(xué)后，我來(lái)到我們家樓下的操場(chǎng)玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，突然看見(jiàn)操場(chǎng)上的一個(gè)裂縫里有許許多多的螞蟻進(jìn)進(jìn)出出，我想這一定是螞蟻洞，于是我生出了一個(gè)念頭，要堅決把螞蟻消滅掉，因為上次媽媽新買(mǎi)的白糖，居然被螞蟻糟蹋了，我這次一定要“報仇”。

　　可是，螞蟻怕什么呢？對，也許是石灰吧。我連忙從家里拿來(lái)一根粉筆，用石頭把它碾成粉倒進(jìn)螞蟻洞里，誰(shuí)知石灰對螞蟻一點(diǎn)也不起作用，氣死我了。

　　我靈機一動(dòng)，也許螞蟻怕土吧！我又從家里拿來(lái)小鏟子，挖了幾塊土，壓在螞蟻洞上，想把螞蟻悶死，可是，土對螞蟻也不起作用，我剛壓住的時(shí)候見(jiàn)螞蟻爬不出來(lái)，還挺得意，沒(méi)想到過(guò)了幾分鐘之后，螞蟻卻擺脫了困境，爬了出來(lái)，我當時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻。

　　最后我想：螞蟻一定怕水吧。我抱著(zhù)最后一絲希望從家里取來(lái)了一大杯水，用石頭把土摳掉，然后往洞里倒水，不一會(huì )兒，螞蟻洞就成了水洞了，不計其數的螞蟻在水中掙扎了一陣子后，死的越來(lái)越多了，幾乎全軍覆沒(méi)，只有少數螞蟻有興逃脫，我高興得一蹦三尺高。

　　終于出了這口氣。螞蟻是有害的小動(dòng)物，同學(xué)們，讓我們共同動(dòng)手消滅他們吧。

螞蟻小學(xué)作文4

　　傍晚，我在樹(shù)下，一邊乘涼，一邊拍蒼蠅，一會(huì )兒，我就打死了十來(lái)只蒼蠅。

　　我忽然發(fā)現，一只螞蟻繞著(zhù)一只死蒼蠅轉，他想搬動(dòng)蒼蠅，但搬不動(dòng)。于是他爬走了。

　　不一會(huì )兒，一個(gè)奇異景象出現在我的眼前，螞蟻們傾巢出動(dòng)，列成一條蛇形隊，向著(zhù)“戰場(chǎng)”進(jìn)發(fā)，一到目的地，它們就分幾隊，同心合力把這些死蒼蠅洞里搬。我看見(jiàn)還有十多只螞蟻找不到活兒干，便把遠處的幾只死蒼蠅拔過(guò)來(lái)，讓它們一起去搬……這支“運糧大軍”浩浩蕩蕩，滿(mǎn)載而歸。

　　我還發(fā)現，在搬蒼蠅的工作中，自始至終沒(méi)有一直螞蟻偷吃過(guò)蒼蠅。它們把整只的蒼蠅搬進(jìn)洞，然后大概是共同分享勞動(dòng)果實(shí)吧！

　　在我們的生活中，有些人凈想占便宜，說(shuō)什么“有撈不撈豬頭三”。這些人真是連小螞蟻都不如哩！

螞蟻小學(xué)作文5

　　大家好，我是一只螞蟻，我每天和小草過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。

　　因為我們螞蟻和草相比，我們比他們小一些。他們可以為我們遮風(fēng)擋雨，所以小草就成了我們的家園。

　　我的旁邊是一棵大草。我們每天都出去覓食。我是螞蟻國的國王。我覓食的方法如下：我先讓倆螞蟻去覓食，讓十只螞蟻在洞口看守。過(guò)了一會(huì )兒，那兩只小螞蟻回來(lái)告訴在洞口看守著(zhù)的螞蟻哪里有食物，有多大，需要多少只螞蟻可以搬動(dòng)，然后那十二只螞蟻回洞里通知其他螞蟻，再把食物搬回洞里。每當我們吃飯的時(shí)候都會(huì )給小草一些。我們和小草相處得非常好。

　　有一次，我和小草正在吃飯，一只甲蟲(chóng)過(guò)來(lái)?yè)v亂，我們便與他戰斗起來(lái)。小草先用葉子打傷甲蟲(chóng)，然后一大群螞蟻一擁而上咬了幾分鐘便把那只甲蟲(chóng)。咬死之后，我們把甲蟲(chóng)分開(kāi)吃掉。我見(jiàn)到只有小草不開(kāi)心，我便問(wèn)他怎么了，它說(shuō)：“我不開(kāi)心是因為我就要死了，這樣吧，我送給你們一些草籽，第二年春天你們把草籽撒下，我的孩子便會(huì )陪你們�！�

　　小草說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)便沒(méi)有了生機，說(shuō)實(shí)話(huà)，和小草相處的那一段時(shí)間我好開(kāi)心��！

螞蟻小學(xué)作文6

　　從前，螞蟻很大！為什么現在這么��？聽(tīng)完下面的故事，你就知道了。

　　森林里住著(zhù)一只野豬那么大的螞蟻和一群小動(dòng)物。小動(dòng)物不喜歡螞蟻，因為它們總是欺負它們。有一次，小猴子在玩的時(shí)候，抬頭一看，發(fā)現了一個(gè)紅色的大蘋(píng)果，就爬上了樹(shù)干。正在這時(shí)，螞蟻走過(guò)來(lái)，搖著(zhù)樹(shù)干，把猴子和水果一起搖了下來(lái)！猴子起床前，螞蟻自己撿起了蘋(píng)果。小猴子不太喜歡。

　　還有一次，小兔子和小花貓在草地上開(kāi)心地玩耍。就在螞蟻來(lái)的時(shí)候，他們把螞蟻趕走，自己玩耍。小貓和兔子不喜歡小螞蟻。

　　又一天，一個(gè)老仙女來(lái)到了森林。他說(shuō)：“每個(gè)小動(dòng)物都會(huì )許愿�！庇谑�，小動(dòng)物們開(kāi)始許愿。小猴子、小貓和兔子希望讓螞蟻變小。所以，神仙把螞蟻做成了現在這么��！

　　從此螞蟻就和現在一樣小了！因為自大，所以受到了懲罰。

螞蟻小學(xué)作文7

　　我經(jīng)常聽(tīng)到人們贊美螞蟻的力量和團結，這回，確是眼見(jiàn)為實(shí)。

　　有一天，我發(fā)現門(mén)前有幾只螞蟻。這些小小螞蟻，一個(gè)個(gè)黃褐色的身子，大大的腦袋，細細的觸角，都長(cháng)著(zhù)6只纖細的腳，看起來(lái)就像弱不禁風(fēng)的樣子。

　　我在它們附近放了一只斷了翅膀的飛蛾。一只螞蟻首先發(fā)現了這個(gè)龐然大物，它在這只大飛蛾的周?chē)�轉了好幾圈，這只小螞蟻便匆匆回家了。

　　過(guò)了好一陣子，我發(fā)現那只螞蟻身后跟著(zhù)一大群螞蟻軍隊出來(lái)了。此時(shí)，大飛蛾已經(jīng)爬了很遠很遠。但螞蟻們最終還是找到了大飛蛾。它們把飛蛾團團圍住，隨后，一起撲了上來(lái)。大飛蛾用腳一蹬，便蹬掉了好幾只螞蟻，還扇動(dòng)著(zhù)可憐的翅膀，顯示自已尚有余力。這一扇還真扇飛了好只螞蟻，

　　但是，很快有更多的螞蟻圍攏過(guò)來(lái)。大飛蛾漸漸招架不住了，翅膀也扇不動(dòng)了。原來(lái)，有幾只螞蟻咬住了它的翅膀，

　　小螞蟻越來(lái)越多，越戰越勇，爬得飛蛾滿(mǎn)身都是。飛蛾在地上打了幾個(gè)滾，最后只好束手就擒。

　　這群小螞蟻終于把飛蛾一步一步拖回自已的家了。

螞蟻小學(xué)作文8

　　在戰蟻巢里，艾里克說(shuō)：到底反木頭坦克導彈怎么做��？！瑞恩說(shuō)：唉，雖然咱們戰蟻巢非常有名，但是對導彈方面的研究實(shí)在是太差��！這時(shí)有一只螞蟻出來(lái)說(shuō)：哼，只要咱們好好研究，多查資料，一定能研究出好武器的.！這只螞蟻叫�？藸�，是一位發(fā)明家。艾里克說(shuō)：你有好辦法？�？藸栒f(shuō)：我已經(jīng)掌握了反木頭導彈的有關(guān)知識了！現在主要是沒(méi)有材料。艾里克胸有成竹地說(shuō)：�？藸�，你就說(shuō)吧，需要什么原料，我想辦法解決。�？藸栒f(shuō)：好吧。鋼板100塊、TNT型火藥粉10袋、彈頭鋼塊100個(gè)。瑞恩說(shuō)：啊，一枚導彈要用這么多東西……�？藸栒f(shuō)：為了多造導彈。就得要多準備材料。艾里克說(shuō)：好，開(kāi)上運貨車(chē)和載蟻車(chē)，去猛蟻巢！讓他們幫助咱們解決。說(shuō)著(zhù)，二營(yíng)的螞蟻們都上了車(chē)。向猛蟻巢開(kāi)去。

　　艾里克他們原料能夠解決嗎？

螞蟻小學(xué)作文9

　　下午，在碧沙崗公園玩的時(shí)候，我和老朋友金悅發(fā)現一片空地上有一個(gè)螞蟻樂(lè )園。我們悄悄地觀(guān)察起來(lái)。一只螞蟻正在往小草的葉子上爬，仿佛在爬一座高塔，它爬上“高塔”以后，在上面停了很久，像是在觀(guān)望四周，看看有沒(méi)有敵情；又像是在高處乘涼，享受著(zhù)微風(fēng)的吹拂。

　　還有兩只螞蟻在捉迷藏：它們先是圍著(zhù)一根小木棍轉圈，后來(lái)，一只螞蟻悄悄地爬到木棍底下，而另一只螞蟻還在圍著(zhù)木棍轉，仿佛在尋找它的伙伴。沒(méi)過(guò)多久，藏在木棍底下的螞蟻待不住了，把頭悄悄地伸出來(lái)，四處張望，沒(méi)想到被伙伴抓住了。

　　看到這兒，我們倆都被螞蟻樂(lè )園里的景象吸引了，就把一些餅干渣兒撒在里邊。一只螞蟻爬到一塊餅干渣兒旁邊，圍著(zhù)轉了一圈，然后爬回洞里，叫上幾個(gè)伙伴，大家齊心協(xié)力，邁著(zhù)整齊的步伐，把餅干渣兒馱到一個(gè)洞口�？墒�，這個(gè)洞口太小，連這塊餅干渣兒的一半都容不下。螞蟻們很聰明，看到這種情況，它們就馱著(zhù)向另一個(gè)大的洞口爬了過(guò)去。

　　沒(méi)想到，螞蟻樂(lè )園這么熱鬧！這些小小的螞蟻用自己辛勤的勞動(dòng)，換來(lái)了樂(lè )園里快樂(lè )、幸福的生活。

螞蟻小學(xué)作文10

　　我，是一只螞蟻是一只充滿(mǎn)團結的螞蟻當熊熊烈火在我身邊肆意飛揚時(shí)我用我渺小的身子緊緊抱住同伴譜寫(xiě)著(zhù)關(guān)于生命的贊歌響亮又有力我，是一只螞蟻是一只不向命運低頭的螞蟻當那些“龐然大物”出現在我面前我用團結的精神將它打敗訴說(shuō)著(zhù)英雄的神話(huà)刺激又有趣我，是一只螞蟻是一只敢于創(chuàng )新的螞蟻看著(zhù)比自己大出好幾倍的“獵物”用健碩的臂膀扛起背負著(zhù)一個(gè)個(gè)弱小的生命神圣又光榮我，是一只螞蟻是一只擁有智慧的螞蟻要下雨就知道要搬家將勤勞進(jìn)行到底辛苦又快樂(lè )我，是一只螞蟻只是一只螞蟻我既沒(méi)有康乃馨迷人的芳香也沒(méi)有玫瑰的艷麗更沒(méi)有牡丹的高貴但是我和它們一樣只不過(guò)它們奉承著(zhù)花的信念——我要開(kāi)花而我履行著(zhù)一只螞蟻的使命——勤勞、善良、快樂(lè )、團結我相信：即使再微小的事物，也總有一株花為他而綻放！

螞蟻小學(xué)作文11

　　周六早上，我在房子旁邊散步。突然，我發(fā)現一串黑色的小東西在地上蠕動(dòng)。我躡手躡腳地走到它跟前，仔細一看，原來(lái)是一群螞蟻在來(lái)回走動(dòng)！我停下來(lái)，仔細觀(guān)察他們的一舉一動(dòng)。

　　螞蟻動(dòng)起來(lái)很好玩！你看，有的還帶著(zhù)蟻卵；有的在搬運食物；有些攜帶新生的螞蟻；其他人都在來(lái)回搬運食物……是什么讓他們這么勤奮？我覺(jué)得是慈母！我盯著(zhù)他們的隊伍，發(fā)現前面有一只領(lǐng)頭的螞蟻。也許這就是他們的“領(lǐng)袖”。長(cháng)長(cháng)的隊列像一條自行車(chē)鏈條，一條條向前，來(lái)回循環(huán)，井然有序。更奇怪的是，如果有人退隊或者玩得盡興，“老板”就會(huì )用觸角去碰淘氣的螞蟻，淘氣的小男孩知道自己錯了，就立馬入隊。雖然沒(méi)有行軍蟻那么英勇，但是有自己的紀律。

　　突然，一條綠色的大蟲(chóng)子進(jìn)入了他們的行列，小螞蟻用一張小鉗子般的嘴抓住了綠色大蟲(chóng)子胖乎乎的身體。幾十只螞蟻爬上綠色的大蟲(chóng)子，不分青紅皂白地咬它。大青蟲(chóng)痛得直打滾，一下子打死了十幾只大螞蟻。螞蟻們仍然沒(méi)有屈服，而是拿出了幾十名戰士來(lái)支持他們。他們在綠色的大蟲(chóng)子上咬了一個(gè)洞，然后鉆進(jìn)去咬了它。經(jīng)過(guò)大約20分鐘的激烈戰斗，大青蟲(chóng)終于站住了，成了螞蟻的美餐。

　　看到這一幕，我不禁想起一句名言：“團結就是力量！”

螞蟻小學(xué)作文12

　　不知道從什么時(shí)候，我交了一個(gè)新朋友。它有長(cháng)長(cháng)的觸角，大大的肚子。小小的，總是在洞里，進(jìn)進(jìn)出出的，還有許多許多只。它是誰(shuí)？螞蟻！

　　我交的這個(gè)朋友，可是有許多地方值得我學(xué)習！

　　在一個(gè)星期天的早晨，我和媽媽去買(mǎi)飯。媽媽在排隊等，我就在一旁的地上玩。就在這時(shí)，我在一小塊肉旁，發(fā)現了一只小小的螞蟻。它左看看，右看看，轉過(guò)身走了。我很好奇，就跟著(zhù)螞蟻，來(lái)到螞蟻們的小村莊。我雖然看不清楚，因為在洞里呀！但是，我卻能看到這個(gè)洞的周?chē)�有許許多多的又小又黑的螞蟻。

　　然后，這只螞蟻好像在說(shuō)：“伙伴們，我找到食物了，一塊大大的豬肉。我們快去拿，不然小心被別的村莊搬走了�！蔽浵亗儺惪谕�聲地說(shuō)：“走！”

　　它們低下頭排著(zhù)整整齊齊的隊，走到了這塊豬肉前。它們分工明確，有的把一塊塊肉撕下來(lái)，放到另一只螞蟻的背上，然后背到村里。就按這個(gè)規律一趟一趟地搬。村子離這塊肉要走很長(cháng)時(shí)間的路，對它們來(lái)說(shuō)。

　　我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁次浵伩梢栽俅握业绞澄�？原�?lái)，每只螞蟻找到食物就會(huì )放出分泌物，別的螞蟻就會(huì )按著(zhù)氣味聚攏來(lái)吃。

　　原來(lái)螞蟻是這么聰明��！它們齊心協(xié)力，萬(wàn)眾一心，我們也要學(xué)習這種精神！

螞蟻小學(xué)作文13

　　今天上午，我正走向陽(yáng)臺，突然看見(jiàn)螞蟻在一個(gè)角落圍著(zhù)一個(gè)圈。又仔細一看，原來(lái)螞蟻在背一個(gè)小小的東西。其中有一只螞蟻在叫同伴們過(guò)來(lái)搬東西，可就是搬不動(dòng)。我見(jiàn)了，想：螞蟻不是有團結的力量？怎么還搬不動(dòng)？

　　哦，我明白了，原來(lái)東西太粘了，螞蟻團結的力量還不夠，必須我們人用小刀刻才能刻得開(kāi)。但是我不用，我得看看螞蟻團結的力量是不是很大。

　　過(guò)了幾分鐘，螞蟻越來(lái)越多，可是那個(gè)東西還在原地紋絲不動(dòng)�？吹竭@兒，我非常生氣，拿起拖把就拖干凈它。想：螞蟻真笨，螞蟻來(lái)的越多越好，把下面粘的東西先統統吃掉，然后再抬回去嗎？！人人都夸螞蟻機智，有時(shí)候也不一定。今天它們想搬走粘在地上的東西，可是沒(méi)用上機智，反而讓人來(lái)“解開(kāi)”，這算什么“機智”的小螞蟻，“下崗”吧！

　　同學(xué)們，你們要記住，凡是遇到螞蟻團結起來(lái)搬不了東西里，一定要記住，螞蟻團結的力量還不夠大，是因為它們沒(méi)有聰明的腦子引起的。

螞蟻小學(xué)作文14

　　早上，像往常一樣吃完早餐后，我去房間做作業(yè)。引起我注意的是一只螞蟻。它太小了，看不見(jiàn)。它彎得像一個(gè)剛剛完成艱苦工作的老人。它設法爬到了桌子上。我想：‘他辛苦有什么用呢？’就在這時(shí)，一個(gè)想法閃過(guò)我的腦海，那就是，把它它用它纖細的觸角到處探索，我知道它在尋找食物。果然，他找到了——個(gè)小面包屑，但在他眼里，夠他吃幾天了。它試圖推開(kāi)面包屑，但沒(méi)有成功。它繞著(zhù)“獵物”轉了兩圈，痛苦地走開(kāi)了。

　　我覺(jué)得沒(méi)什么好看的，就進(jìn)去寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了大概兩分鐘，我出來(lái)，不小心看到桌子上有很多螞蟻。一定是那只該死的螞蟻召喚了他的同伴，還有一百個(gè)同伴。他們有的圍著(zhù)面包屑，有的在前面拉，有的在后面推，有的爬到面包屑上，好像在指揮。這讓我想起了秦朝修建長(cháng)城的那一幕，至少我是忍不住贊嘆的。

　　不知不覺(jué)，我睡著(zhù)了，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小螞蟻。

螞蟻小學(xué)作文15

　　早晨，太陽(yáng)剛剛升起，螞蟻兵開(kāi)始集合了。它們靈活的腦袋，極細的脖子，突出的胸部，大大的肚子，跟黃蜂似的。

　　螞蟻兵種有“陸戰兵”、“偵察兵”，還有“航空兵”――長(cháng)著(zhù)翅膀的螞蟻(現在很少見(jiàn)了），“航空兵”也是“偵察兵”的一種吧。

　　它們的“航空兵”偵察地形，為“偵察兵”提供了準確的信息，同時(shí)也為“陸戰兵”找到了目標。這時(shí)“陸戰兵”就開(kāi)始展開(kāi)大面積“掃蕩”，他們一共分為三個(gè)團，一團去搬運食物――大米；二團去“風(fēng)水寶地”建造他們的營(yíng)房，三團是“航空兵”，到樹(shù)上去和飛蟲(chóng)們爭奪“綠色食品”。

　　“航空兵”與飛蟲(chóng)們展開(kāi)了激烈的戰斗，在這場(chǎng)戰爭的勝利前夕“航空兵”用了他們的絕招“奪命剪刀嘴”，開(kāi)始撕咬起來(lái)，最終螞蟻以它們個(gè)頭大的優(yōu)勢取得了勝利。

　　勝利以后，一團搬回了一大批軍糧，二團造好了軍營(yíng)，最后建成了一個(gè)龐大軍營(yíng)。

　　我相信螞蟻兵團會(huì )以它們的實(shí)力保護蟻界的安全。

【螞蟻小學(xué)作文】相關(guān)文章：

螞蟻-小學(xué)作文09-14

螞蟻小學(xué)作文09-27

螞蟻的小學(xué)作文11-04

小學(xué)螞蟻作文09-12

螞蟻_小學(xué)作文04-16

螞蟻小學(xué)作文06-23

小學(xué)作文：螞蟻08-12

紅螞蟻與黑螞蟻小學(xué)作文范文11-16

觀(guān)察螞蟻的小學(xué)作文02-28

螞蟻的觀(guān)察小學(xué)作文06-12