【必備】描寫(xiě)螞蟻作文九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)螞蟻作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)螞蟻作文 篇1
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了，作文 螞蟻�？墒�，螞蟻的身上，有一種值得我們人類(lèi)學(xué)習的可貴品質(zhì)——團結合作。
記得有一次，我在家門(mén)口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著(zhù)一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細的觀(guān)察著(zhù)這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續觀(guān)察，它又想用前腳推著(zhù)餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著(zhù)什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧，小學(xué)四年級作文《作文 螞蟻》。正當我起身準備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著(zhù)餅干和那群螞蟻，看著(zhù)他們消失在碧綠的草地上。
一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干，但是當許多螞蟻新往一塊想，勁往一處使的時(shí)候就凝結成了一股強大的力量——團結合作的力量。所以，我們要學(xué)會(huì )團結合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。累得筋疲力盡后準會(huì )無(wú)可奈何地回家，哪知奇怪的事發(fā)生了，只見(jiàn)小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng)，我正納悶，不知它要干什么，不一會(huì )兒，成群結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到了大青蟲(chóng)旁，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲(chóng)身上享受美味。最后，龐大的青蟲(chóng)被無(wú)數小小的螞蟻?lái)樌剡\回了巢穴。
描寫(xiě)螞蟻作文 篇2
“同志們，快起床運糧嘍!"隨著(zhù)一聲號角聲，大家紛紛起床了�！蔽�，隊副，醒醒，上工了！”“誰(shuí)呀"我揉揉眼睛。原來(lái)是小蘭呀！我伸伸懶腰，帶上我的小分隊，走出蟻巢，四處覓食。一路上，小溪姐姐給我們打招呼，石頭弟弟為我們指引方向�？晌覀兏緵](méi)空陪他們玩耍，因為我們的肚子都餓得咕咕直叫了！唉！不說(shuō)這么多了，我要去找食物了！
沒(méi)走多久，我就看到了一塊黃色的亮晶晶的東西。這是什么呢？我靠近一聞，嗯！味道不錯，聞起來(lái)香噴噴的，真是個(gè)美味！我們把這塊大蜜糖搬回去，寶寶們一定吃得更開(kāi)心！我馬上下令，安排了幾名隊員去搬運�？擅厶翘罅�，以我們的力量根本無(wú)法搬走。怎么辦呢？
我靈機一動(dòng)，想到了人類(lèi)急救時(shí)用擔架的原理，這不就能分擔重量嗎？對了，我們完全可以運用這個(gè)原理，我蜜糖搬回去！我趕緊找來(lái)一片樹(shù)葉，把蜜糖放上去。然后大家分工拉，前邊拽的，后邊推的，旁邊拉的，一起往回運。蜜糖太大了，運起來(lái)好吃力呀！我便招呼幾只螞蟻鉆到樹(shù)葉下面去，讓周?chē)奈浵伿箘磐咸嶂?zhù)葉子的邊。哈哈，這下阻力小了。大家很輕松地把蜜糖運回了家。
寶寶們吃著(zhù)我們運回的蜜糖可高興了。我們也十分高興。大家可能實(shí)在太累了，都在安安靜靜地休息，因為明天將又是緊張而又辛勞的一天。
一天的生活就這樣結束了，大大的月亮升起來(lái)了，灑了一地銀光。沒(méi)有蟲(chóng)鳴，沒(méi)有鳥(niǎo)叫，夜靜悄悄地，像是在編織著(zhù)一個(gè)夏夜的夢(mèng)……
描寫(xiě)螞蟻作文 篇3
吃晚飯時(shí)，媽媽煮了幾個(gè)玉米，我拿了一個(gè)玉米坐在陽(yáng)臺吃。吃著(zhù)吃著(zhù)，有的玉米掉在地上。不一會(huì )兒，招來(lái)了一群螞蟻，它們圍著(zhù)玉米，有的搬搬，有的咬咬，還真熱鬧！我忽然想起有本書(shū)上說(shuō)，螞蟻的嗅覺(jué)很靈敏。嘿，我就來(lái)試一試它們的嗅覺(jué)。
于是我就把幾粒玉米放在桌上，從抽屜里拿來(lái)衛生球，在這群螞蟻的周?chē)?huà)了一個(gè)長(cháng)方形的框框，把螞蟻圍在里面，想看看它們到底會(huì )怎么樣。過(guò)了一會(huì )兒，這些螞蟻刁著(zhù)玉米粒，爬到了白線(xiàn)附近，忽然站住了，丟下嘴里的食物向白線(xiàn)沖回去又退回來(lái)，沖過(guò)去又退回來(lái)，就好像遇到了什么困難和危險似的。
過(guò)了一會(huì )兒，圈子里幾乎所有的螞蟻都緊張起來(lái)，慌不擇路地拼命沖出重圍，可結果都一樣，剛剛爬到白線(xiàn)邊，就被難聞的氣味趕了回來(lái)，又在圈子里著(zhù)急地團團轉……
又過(guò)了一會(huì )兒，不知是衛生球的氣味發(fā)揮了，還是那只大螞蟻下決心自我犧牲了，只見(jiàn)它爬到白線(xiàn)附近，速度并沒(méi)放慢，終于一下了沖出了“包圍”。其余的也一只只沿著(zhù)大螞蟻走出的線(xiàn)沖了出去。
��！多可愛(ài)的小精靈呀！我有些驚嘆了，當它們遇到困難時(shí)，并沒(méi)有低頭后退，而是拼搏向前最終取得勝利，我在學(xué)習上不正是需要這種精神嗎？
描寫(xiě)螞蟻作文 篇4
媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了一個(gè)小瓶子叫“螞蟻工坊”。這個(gè)螞蟻工坊不僅可以觀(guān)察螞蟻的活動(dòng)，里面的藍色固體還可可以給螞蟻吃。蓋子上的孔還能讓螞蟻呼吸。
國慶期間我和媽媽到山上捉了兩只山螞蟻。一只有兩厘米長(cháng)，叫日本弓背蟻，另一只叫收獲蟻。日本弓背蟻的壽命比較長(cháng)，大約可以活一年左右，挖掘隧道比較粗大，工作時(shí)間比較長(cháng)一些。收獲蟻非常懶惰，工作效率比較高，平均壽命大約三個(gè)月左右。
剛開(kāi)始兩只螞蟻都非常不安，在瓶子里轉了好多圈，過(guò)了一天，日本弓背蟻開(kāi)始工作。首先它用觸角在牙齒上磨來(lái)磨去，好像是在磨牙，然后它用觸角先挖開(kāi)一個(gè)小洞把頭伸進(jìn)去，再用觸角挖深，后腿負責把用觸角挖出來(lái)的小顆粒放到外面，以后當糧食吃。后來(lái)收獲蟻也不轉了，卻倒頭大睡。日本弓背蟻見(jiàn)了跑過(guò)去用觸角使勁地碰它，好像在說(shuō)：“懶蟲(chóng)，趕快來(lái)跟我一起干活！”碰了好久，收獲蟻才慢慢地到另一個(gè)地方挖洞，原來(lái)螞蟻是用觸角來(lái)溝通的。這時(shí)候我看見(jiàn)瓶子里有許多小水滴，這是怎么回事？我翻開(kāi)說(shuō)明書(shū)一看，原來(lái)要打開(kāi)蓋子擦干凈�？墒俏浵伵芰嗽趺崔k？我猶豫不決。最后我決定把螞蟻工坊放在一個(gè)小盒子里，這樣就算螞蟻逃出了螞蟻工坊也逃不出小盒子。我慢慢地把蓋子打開(kāi)，螞蟻好像不想離開(kāi)，我快速地擦干凈，又輕輕地把蓋子蓋上。
這些小螞蟻真可愛(ài)��！
描寫(xiě)螞蟻作文 篇5
你們一定看見(jiàn)過(guò)螞蟻吧！那你們有沒(méi)有仔細地觀(guān)察過(guò)呢？今天，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)螞蟻。
我在我家樓下的墻角處發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，我看見(jiàn)螞蟻洞的周?chē)鷽](méi)有一只螞蟻，就想，它們一定躲在洞里。于是，我跑回家拿了一塊面包，順便拿了一塊放大鏡。我蹲在洞前，用手撕了一小塊面包放在洞口引誘它們，看看會(huì )不會(huì )出來(lái)，果然，沒(méi)過(guò)幾分鐘，一只小巧的螞蟻探出了腦袋，鉆出了洞口，它靠近面包，用觸角碰了碰，好像又聞了聞，然后，快速地爬回洞去。我猜：它肯定告訴伙伴這個(gè)好消息。嘿！還真讓我猜對了，馬上有一只螞蟻出來(lái)了，緊接著(zhù)，二只、三只，很多螞蟻都出來(lái)了，它們排著(zhù)整齊而有次序的隊伍，就像士兵在出操一樣。我連忙用手把面包搓碎，分面在螞蟻的周?chē)�。螞蟻越�?lái)越多，越來(lái)越多，一團團，一簇簇。它們反反復復地搬著(zhù)食物，像勤勞的搬運工人。
我用剩下的面包屑把一只螞蟻引到我的“陷阱”——放在沙子上用玻璃蓋住。然后用放大鏡仔細觀(guān)察它。我看見(jiàn)它的角角、頭、胸、足和腹，可是怎么也看不見(jiàn)它的`眼睛，后來(lái)我才知道它們沒(méi)有眼睛，是用嗅覺(jué)分辨方向的。那它們怎么交流呢？哦！原來(lái)在進(jìn)行的過(guò)程中，會(huì )分泌一種“信息素”，這種“信息素”會(huì )引導后面的螞蟻走相同的跟線(xiàn)。如果我們用手劃過(guò)它們的進(jìn)行隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會(huì )失去方向感，到處亂爬。所以，我們不要隨便干擾它們喲。
��！小小螞蟻里面竟有如此深奧的學(xué)問(wèn)，真了不起。
描寫(xiě)螞蟻作文 篇6
今天早上，我在樓底下玩泥。突然看見(jiàn)有一條黑黑、長(cháng)龍般的“隊伍”，很有秩序地在蠕動(dòng)。我蹲下仔細一看，��！是一群小小的螞蟻。它們正在運泥壘自己的“家園”，來(lái)來(lái)往往，忙個(gè)不停，相遇時(shí)，它們還要碰碰頭，擺擺觸須，互相打個(gè)招呼呢！
看，一只很小的螞蟻拖著(zhù)一粒比它大的米，吃力地緩緩地挪動(dòng)�？赡芾哿�，它沒(méi)走多遠，放下米粒，回頭就走。我急忙用手把米捏起來(lái)，放在小螞蟻的前面，沒(méi)想到這可把它給嚇跑了。我緊跟著(zhù)它，看它怎么樣。只見(jiàn)它碰了一下迎面趕來(lái)一只大螞蟻，好像說(shuō)：“那里有一粒米，我拖不動(dòng)了，你快來(lái)幫忙吧！”那只螞蟻聽(tīng)后，和另外幾只螞蟻碰了碰頭，跟著(zhù)小螞蟻走了。
小螞蟻回到原來(lái)的地方，一看米粒不見(jiàn)了，急得團團轉。我很想幫它的忙，把米粒放在它的面前，可是一想到剛才它被嚇的樣子，就趕緊把手收回來(lái)。它的伙伴趕來(lái)了，看見(jiàn)小螞蟻焦急的樣子，知道米粒不見(jiàn)了。一個(gè)伙伴似乎安慰他說(shuō)：“別急，讓我們在周?chē)艺铱��！闭伊撕芫�，最后還是被小螞蟻自己找到了。它像是高興地歡呼著(zhù)伙伴們，可它們走遠了。這時(shí)，烏云布滿(mǎn)了天空，快要下雨了。怎么辦？于是它拖起米粒拼命地走呀，盡管力氣不夠了，也不敢歇一歇�？磥�(lái)它是想在大雨到來(lái)前趕回家的�！凹佑�！加油！”我在旁邊給它鼓勁，它仿佛比剛才走得更快了�！斑�有三步，二步、一步，到家了！”我大叫起來(lái)！
雖然是一只小小的螞蟻，可它那種頑強的精神，卻深深地感動(dòng)了我。在學(xué)習上我們不是也需要這種精神嗎？
描寫(xiě)螞蟻作文 篇7
說(shuō)到螞蟻，大家的意識里無(wú)疑是一些螞蟻的壞處。像什么螞蟻是害蟲(chóng)啊，螞蟻很討厭啊等等。不過(guò)你們如果看了我這篇作文，估計你都不相信我說(shuō)得這是螞蟻。
螞蟻完全變態(tài)。一般螞蟻體格通常不超過(guò)四五毫米，可是卻力大無(wú)比。一只蘋(píng)果都不是他們的對手，幾只螞蟻一上，沒(méi)問(wèn)題。大人拆樓很麻煩吧，螞蟻拆起來(lái)卻很輕松：1992年，十億多只螞蟻進(jìn)攻一座東京大樓，結果那座樓當場(chǎng)倒塌，這是世界上最大的一起螞蟻攻擊案。這要不是我親眼從電視上看到的，絕對不會(huì )相信這是真的。螞蟻的本事夠大的吧！
俗話(huà)說(shuō)得好啊，一根筷子掰得斷，一捆筷子掰不斷。要不是團結，螞蟻是不可能做出這么多事情的，沒(méi)準還滅亡了嘞。螞蟻發(fā)現了食物的時(shí)候，不像我們，見(jiàn)了就啃。螞蟻會(huì )用氣味“叫”自己的同伴，原裝的運會(huì )自己的家。
正所以團結很重要嗎！知道了這些，估計你該敬佩螞蟻了吧！
描寫(xiě)螞蟻作文 篇8
今天，我在半路發(fā)現了一只蒼蠅的尸體，我捉起來(lái)放在一個(gè)螞蟻“乘涼”的地方，有六只螞蟻正在活動(dòng)，有的在走來(lái)走去，有的在“聊天”，還有的在“休息”。不一會(huì )，蒼蠅的“香味”馬上引誘上了一只，那只螞蟻小心翼翼的爬了上去，生怕驚動(dòng)了這“龐然大物”，爬到頭上，對準了“七寸”就狠狠咬了一口，迅速離開(kāi)，看來(lái)它是在給蒼蠅打“麻醉”��！
那只螞蟻馬上叫醒了同伴們，同伴們立即一起“行動(dòng)”了起來(lái)，可是蒼蠅紋絲不動(dòng)，一只螞蟻馬上跑進(jìn)洞穴，又叫了好多同伴們，此時(shí)，“不速之客”紅螞蟻也“聞?dòng)嵍鴣?lái)，企圖掠奪美食，黑螞蟻十分憤怒，忘我保護美食，與紅螞蟻扭打起來(lái)，紅螞蟻勢單力薄，沒(méi)幾下就落敗而逃，逃的時(shí)候還不忘回頭，似乎再說(shuō)：“君子不報仇，十年不晚，咱們走著(zhù)瞧！”黑螞蟻大部隊浩浩蕩蕩的趕來(lái)了，它們指揮的指揮，搬運的搬運，放哨的放哨，蒼蠅終于挪動(dòng)了起來(lái)�？墒�，紅螞蟻部隊也趕到了，又一次廝殺在一起，殺得“天昏地暗”，終于，黑螞蟻占了上風(fēng)，紅螞蟻全軍覆沒(méi)，黑螞蟻推著(zhù)戰利品回到了“家”。
螞蟻的生活既有趣，同時(shí)還隨時(shí)存在危險，它們還十分的勤勞和頑強，真是奧秘無(wú)窮！ 接著(zhù)，我又帶著(zhù)一只甲蟲(chóng)，“問(wèn)候”了上次掠食失敗的紅螞蟻部隊。
小紅蟻正在尋找食物，我將死甲蟲(chóng)放在一只小紅蟻前，不一會(huì )，小紅蟻爬到了甲蟲(chóng)上咬了一口甲蟲(chóng)，甲蟲(chóng)絲毫不動(dòng)，小紅蟻馬上爬下去，拼命拉甲蟲(chóng)，好像想把它拉回家，巨大的甲蟲(chóng)毫無(wú)動(dòng)靜，小紅蟻又叫上找食的同伴，大家一起用力：“一、二、一、二”我也為他們鼓勁！可是，甲蟲(chóng)仍舊靜靜地躺在那，好像睡著(zhù)了似的。這時(shí)，小紅蟻四處散去，我以為他們放棄了，不過(guò)，還有一只小紅蟻不停地圍著(zhù)大甲蟲(chóng)轉，好像有點(diǎn)戀戀不舍。不一會(huì )，浩浩蕩蕩的紅色軍團“飛奔”而來(lái)，發(fā)現的食物的小紅蟻走在最前，看來(lái)繞著(zhù)甲蟲(chóng)轉的小螞蟻是在放哨��！大部隊很快將甲蟲(chóng)圍成里三圈、外三圈，真是“蟻山蟻�！卑�！
小紅蟻大隊馬上給甲蟲(chóng)來(lái)了一個(gè)180度大拐彎，甲蟲(chóng)好像又“活”過(guò)來(lái)了，飛快地走動(dòng)著(zhù)，來(lái)到一個(gè)小臺階下，似乎就安全了！小紅蟻放慢了腳步，生怕甲蟲(chóng)會(huì )掉下臺階。突然，一只小紅蟻推動(dòng)了一下，甲蟲(chóng)真的掉下了臺階！有一群小紅蟻已經(jīng)在下面接應了，他們配合得真是默契��！
接下來(lái)，小紅蟻開(kāi)始對甲蟲(chóng)解體了！一只大蟻兵來(lái)了，它用它的大鉗子馬上將甲蟲(chóng)解體成功，一只只小螞蟻搬著(zhù)甲蟲(chóng)的腿、甲蟲(chóng)的頭、甲蟲(chóng)的肉、甲蟲(chóng)殼用最快的速度進(jìn)入洞中。螞蟻搬甲蟲(chóng)成功！
螞蟻，令我感到驚訝！這不僅僅在于他們的團結，還有他們的智慧！
描寫(xiě)螞蟻作文 篇9
大家知道嗎？小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了�？墒�，螞蟻的身上，有一種值得我們人類(lèi)學(xué)習的可貴品質(zhì)——團結合作。
記得有一次，我和家人一起去爬筆架山，爬到山頂，剛坐下來(lái)就看到地上有一條慢慢挪動(dòng)的黑黑的細線(xiàn)，于是我好奇地蹲下仔細的觀(guān)察著(zhù)，原來(lái)是一隊螞蟻大軍在搬著(zhù)食物，我拿了一塊小面包放在地上，有一只小螞蟻發(fā)現了他。這只小螞蟻，只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續觀(guān)察，它又想用前腳推著(zhù)面包前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著(zhù)什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，下山吧。正當我起身準備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著(zhù)餅干和那群螞蟻，看著(zhù)他們消失在碧綠的草地上。這時(shí)我想起了一首歌：“團結就是力量，團結就是力量……”
一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊面包，但是當許多螞蟻心往一塊想，勁往一處使的時(shí)候就凝結成了一股強大的力量——團結合作的力量。所以，我們要學(xué)會(huì )團結合作，互相幫助，不能一意孤行。
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