螞蟻作文 集錦15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的螞蟻作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

螞蟻作文 1

　　今天中午我刷牙時(shí)，在水盆池邊發(fā)現了一只爬來(lái)爬去的小螞蟻。頓時(shí)，我對這只小螞蟻產(chǎn)生了興趣。我先用手指將螞蟻“趕”進(jìn)水盆池里。要知道，螞蟻從比較深的水盆池里爬出來(lái)，可不是一件容易事。我觀(guān)察著(zhù)螞蟻的行動(dòng)。螞蟻并沒(méi)有像我預想的那樣呆在水盆池里，而是依著(zhù)光滑的池壁，一步一步艱難地向上爬，小心翼翼的，有幾次差點(diǎn)還落了下去。螞蟻爬呀爬呀，眼看就要爬到池邊，勝利在望時(shí)，我突然產(chǎn)生了惡作劇的念頭：我用手指又將螞蟻“趕”進(jìn)了水盆池，螞蟻躺在池底。我看了，笑著(zhù)說(shuō)：“你小子不過(guò)也就這點(diǎn)兒本事，爬一回就不想爬了！”可誰(shuí)知是什么力量使躺在池底的螞蟻忽然站了起來(lái)，又開(kāi)始一步一步“攀登”。當螞蟻又快勝利時(shí)，我想：事事不過(guò)三，我看你第三回，第四回還爬步爬！我一次一次將螞蟻“趕”進(jìn)池底，螞蟻卻一次一次不歇氣地往上爬。好算本大爺饒你，讓你爬上來(lái)。也不知過(guò)了多久，在沒(méi)有我阻擋的情況下，螞蟻爬到了池邊。既然盆困不住你，我就用水攻！我用手滴了些水在螞蟻的周?chē)��？晌浵伻圆磺�服，渾然一副沖出亞馬遜的態(tài)勢。好啊，你這小子還不死心。我一次一次地向螞蟻頭上灌水，螞蟻又一次一次地站起來(lái)向前爬。既然水攻，盆圍都弄不死你，我就摔死你！我用手指夾住螞蟻，踮著(zhù)腳，舉著(zhù)手，將螞蟻重重摔在地上。哼，這一摔不把你摔死，也把你摔成殘廢�？刹恢�是什么力量，摔在地上的螞蟻一步一步地向前爬。當螞蟻爬了很遠時(shí)，我終于明白是求生的力量使螞蟻一次又一次地站起向前爬。在生與死的緊要關(guān)頭，螞蟻并沒(méi)有坐以待斃，而是堅韌不拔地一步一步向前爬。即使那一步是那樣的小。

螞蟻作文 2

　　有一天，我在家吃午飯，看見(jiàn)幾制螞蟻在桌上搬運飯粒。我一邊生氣地罵“討厭的小東西！”一邊把螞蟻掃下，那只螞蟻很快地溜走了。咦！難道螞蟻摔不死嗎？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩皇切α诵�搖頭。第二天，我將這個(gè)問(wèn)題帶到學(xué)校。同學(xué)們有的說(shuō)，螞蟻摔不死；有的說(shuō)，螞蟻能摔死。到底螞蟻能不能摔死呢？老師叫我們去實(shí)驗、觀(guān)察、思考。星期天，我捉了幾只螞蟻進(jìn)行了實(shí)驗。我們將螞蟻先從一米多高的手中摔下，那只螞蟻一到地便很快地逃走了。接著(zhù)物品，我們又增加了高度，連摔了幾只，走是這樣，而且總是腳先著(zhù)地。小螞蟻摔不死，那么大螞蟻會(huì )怎樣呢？距離再高一點(diǎn)又怎樣呢？于是，我們又抓了幾只螞蟻，先在地上鋪了大白紙，然后爬上二樓涼臺上，一只一只地往下摔。螞蟻都是飄飄然地落下來(lái)，也是腳先著(zhù)地，很快地從紙上逃走了。我們又爬上三樓涼臺摔螞蟻。奇怪的是，這次連螞蟻的蹤跡都找不到了。螞蟻摔不死。這究竟是什么原因呢？于是我拿著(zhù)放大鏡仔細地觀(guān)察起螞蟻來(lái)。我發(fā)現螞蟻除了有兩只長(cháng)長(cháng)的觸角外，它那長(cháng)長(cháng)的六只絨毛般的細腳，竟相當于螞蟻身高的四倍多！為了弄清楚螞蟻在空中的動(dòng)態(tài)情況，我又用小尖嘴夾夾住螞蟻，讓她懸在空中。這時(shí)，只見(jiàn)螞蟻的六只細腳不斷地在空中劃動(dòng)。螞蟻身小體輕，加上空氣對它的浮力，那六只不斷劃動(dòng)的腳，可能起到了調節平衡的作用，因此，當螞蟻落地時(shí)，她那六只細長(cháng)的腳就像六根強有力的小彈簧，對整個(gè)身體著(zhù)地起到了緩沖作用。這樣，螞蟻就理所當然地不會(huì )摔死了。

螞蟻作文 3

　　“死亡？”聽(tīng)到這個(gè)詞必然是驚恐萬(wàn)分，淡定，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　咦？這是什么？哦，原來(lái)是一群螞蟻在給一只螞蟻開(kāi)追悼會(huì )。我正準備離開(kāi)，腦海卻閃過(guò)一絲疑惑：這只螞蟻是何許人物，竟然有這么多螞蟻為它一只開(kāi)“追悼會(huì )”？

　　于是我俯下身來(lái)細細觀(guān)察，它似乎不是蟻王也不是蟻后，只是一只普通的不能再普通的螞蟻了。把它放在螞蟻群中，你可能都找不到它了，但是為什么這么普通的螞蟻的死亡，會(huì )如此的隆重？我怕驚動(dòng)蟻群，所以讓妹妹拿來(lái)一個(gè)鑷子，把這只死去的螞蟻輕輕的夾起來(lái)，又放在別的地方�？蛇@群螞蟻卻主動(dòng)讓開(kāi)一條道。奇哉怪也？這是怎么回事呢？于是我展開(kāi)了想象……

　　這只螞蟻也許是螞蟻王后身邊的紅人吧!可蟻后身邊的紅人也沒(méi)必要盛辦的如此隆重吧!這個(gè)結論很快被推翻了。后來(lái)，我推翻了一個(gè)又一個(gè)結論!忽然我又想到了一個(gè)。恩很可能就是這樣……

　　也許螞蟻洞前來(lái)了一只很大的蟲(chóng)子，這只螞蟻很勇敢地與大蟲(chóng)搏斗，弄得大蟲(chóng)筋疲力盡，而這只螞蟻也光榮的犧牲了。隨后一大群螞蟻終于讓大蟲(chóng)與它同歸于盡了。

　　為了紀念這位最勇敢的勇士，他們才舉行了如此盛大的追悼會(huì )……想到這兒我不禁對它肅然起敬。然后用鑷子輕輕夾住它，放在我手心。仔細地注視它，發(fā)現它死去時(shí)好像面帶微笑。

　　是啊，有時(shí)死亡也美麗。為了自己的家，幸福的死去，誰(shuí)能說(shuō)它不是美麗的；死亡不是美麗的？家園完好，心愿已了；它當然幸福。

　　死亡并不可怕，死亡不是萬(wàn)惡之神，有時(shí)它也需要關(guān)懷，因為在可怕中，它還是溫柔美麗的化身……

螞蟻作文 4

　　小螞蟻一步一步往上爬去。突然，打雷了，轟隆隆的雷聲震得小螞蟻心驚肉跳。緊接著(zhù)，大雨嘩啦啦地下了起來(lái)，不一會(huì )兒小螞蟻渾身濕透了。小螞蟻害怕地說(shuō)：”我一定能行，我一定要爬上天去“。不一會(huì )兒，雨停了。有一只好心的蜜蜂飛過(guò)來(lái)給了小螞蟻一些吃的東西。小螞蟻吃的津津有味，它邊吃邊說(shuō)：”太好吃了“，謝謝您小蜜蜂。吃飽后小螞蟻對小蜜蜂說(shuō)：我要繼續爬樹(shù)了。小螞蟻再見(jiàn)！蜜蜂飛走了。小螞蟻爬呀爬。它快爬到天上了。

　　它爬到了樹(shù)的一半時(shí)，看見(jiàn)了一只蜘蛛，好可怕呀！它會(huì )不會(huì )吃了我，小螞蟻開(kāi)始緊張起來(lái)。這時(shí)蜘蛛開(kāi)口說(shuō)：”小螞蟻，你別害怕，我是一只好心的蜘蛛，我不會(huì )吃你的，我沒(méi)有你想象的那么可怕�！暗�是，小螞蟻還是緊張極了。小螞蟻問(wèn)蜘蛛：”你真的不會(huì )吃我？“嗯！我不會(huì )吃你的。小螞蟻這才放心了。小螞蟻問(wèn)蜘蛛”你能幫我一個(gè)忙嗎？“可以，蜘蛛說(shuō)不知我能幫你做點(diǎn)什么？小螞蟻說(shuō)：”你把我背到樹(shù)頂上去�？梢詥�？“當然可以。這樣，蜘蛛就一直背著(zhù)小螞蟻爬樹(shù)，過(guò)了一天又一天，它們終于爬到了樹(shù)頂。

　　小螞蟻問(wèn)蜘蛛：”累壞了吧，蜘蛛喘著(zhù)粗氣笑著(zhù)說(shuō)：不累，能夠幫助你是我的快樂(lè )“小螞蟻心疼的說(shuō)，你也餓壞了吧，我去給咱們找些吃的。小螞蟻找呀找呀。終于找到了一些果實(shí)。蜘蛛吃飽后說(shuō)：”謝謝了，小螞蟻�！安挥弥x蜘蛛，應該是我謝謝你才對。小螞蟻看了看旁邊的風(fēng)景。它激動(dòng)地說(shuō)：”好美呀！我不想離開(kāi)這里，就是、就是我也不想離開(kāi)這里�！靶∥浵伜椭┲脒@兩個(gè)好朋友就一直看著(zhù)這美麗的風(fēng)景開(kāi)心的笑了。

螞蟻作文 5

　　暑假，我回老家看望爺爺奶奶，正當我不知道干嘛時(shí)，突然，我看到了一只螞蟻在我面前跑來(lái)跑去，我的好奇心不斷吸引著(zhù)我，讓我忍不住跟去看看。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)螞蟻窩，那里有許多螞蟻跑來(lái)跑去，忙忙碌碌的。有的螞蟻身上搬著(zhù)食物朝洞穴中走去，有的從巢中走出來(lái)像是去找食物，有的在一只死去的甲蟲(chóng)身邊徘徊，像是等待別的螞蟻來(lái)幫忙，一起把它搬到巢中去。

　　看它們也沒(méi)找出什么食物來(lái)，我心想：我來(lái)給它們資助一些食物吧！我便跑回家中拿了一個(gè)面包，拿出一點(diǎn)，放在一只螞蟻面前，開(kāi)始它看也不看，徑直往前走了，我很難理解它是什么意思。沒(méi)想到過(guò)了一會(huì )，又來(lái)了兩只螞蟻，它們一個(gè)抬前，一個(gè)抬后，很快這一小塊面包就慢慢地移動(dòng)了起來(lái)。突然，我看見(jiàn)一只螞蟻想爬過(guò)去，我便從身邊拿起一片樹(shù)葉，本想把它攔住，可是它從樹(shù)葉上爬了過(guò)去，我又把樹(shù)枝壓在它身上，可它又麻利地跑了出去�！把�，原來(lái)螞蟻是這么聰明的昆蟲(chóng)啊�！蔽也唤�高興地喊了出來(lái)。

　　我向前走著(zhù)，突然看見(jiàn)一只馬蜂死了，身旁還有幾只螞蟻跑來(lái)跑去。我想：它們是在等待別的螞蟻的幫助吧！過(guò)了一會(huì )，我看見(jiàn)有10只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它們跑到馬蜂的下面，努力地把它抬起來(lái)，“呀，原來(lái)螞蟻是這么團結的昆蟲(chóng)啊�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)道。

　　通過(guò)觀(guān)察螞蟻這件事，讓我懂得了：只有團結和努力，才可以戰勝困難。

螞蟻作文 6

　　動(dòng)物世界有個(gè)大力士，大家知道它是誰(shuí)嗎?你有可能猜是老虎、狗熊或者大象。其實(shí)并非如此，答案是螞蟻。你是不是很驚訝呢?告訴你吧，螞蟻可以舉起比自己大幾倍的東西，所以被稱(chēng)為“舉重大王”呢!

　　為了了解螞蟻和大自然，我從口袋里摸索著(zhù)拿出了一些餅干、糖和鹽，來(lái)到樓下花園，“犒勞”螞蟻小弟們。這樣我就能很好地觀(guān)察它們吃食的樣子了。

　　瞧，我在小區的涼亭邊用手抓起早已準備好的心愛(ài)的小餅干鋪在草地上。不一會(huì )兒就鋪成了一條餅干跑道，它還散發(fā)著(zhù)陣陣清香。不久，一只“偵察兵”便探頭探腦地爬了出來(lái)。只見(jiàn)它小小的身體像一顆黑黑的芝麻，身體分成圓滾滾的三節，那大概是它的頭、胸和腹部了;而它的頭上長(cháng)著(zhù)一對觸角正來(lái)回擺動(dòng)著(zhù)。它還有六條腿，細細長(cháng)長(cháng)，在地面上踩著(zhù)小碎步，好可愛(ài)的樣子�！皞刹毂�”試著(zhù)搬了搬餅干，可餅干卻好好地躺在那兒，紋絲不動(dòng)�？磥�(lái)它是放棄了，爬走了。

　　可正當我灰心喪氣時(shí)，精彩的一幕出現了!只見(jiàn)螞蟻們擠在一起，頭碰著(zhù)頭，原來(lái)它們是在用觸角傳遞著(zhù)關(guān)于食物的信息呀!功夫不負有心人，螞蟻們成群結隊、排兵布陣般浩浩蕩蕩地爬了過(guò)來(lái)。將餅干搬回洞穴，存完再運，運去再存。就這樣經(jīng)過(guò)一批又一批螞蟻士兵的努力，最終將餅干給運完了。

　　小螞蟻，你在大自然中雖然只是小小一角，但教給了我這個(gè)道理：做事堅持不懈就會(huì )有收獲。

螞蟻作文 7

　　“黑黑的身子，小小的身材，有觸角”，你們知道這是什么動(dòng)物嗎？答案是小螞蟻。你們說(shuō)對了嗎？現在我就來(lái)給你們介紹一下吧！

　　螞蟻的身體分為三部分，分別是頭、胸、腹。頭部有復眼，有觸角；胸部有三對足。

　　觸角的用處可大啦！可以傳遞信息，可以聞氣味，可以探路。有一次，我在地上看到了一些螞蟻，我就放了一點(diǎn)面包在地上。過(guò)了一會(huì )兒，一只螞蟻爬過(guò)來(lái)聞了聞，又推了推，看看這東西是不是具有攻擊性，看完以后走開(kāi)了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：小螞蟻別走呀，這是你喜歡吃的面包，怎么舍得走呢！過(guò)了一會(huì )兒，小螞蟻回來(lái)了，后面跟著(zhù)幾只螞蟻，排成兩條線(xiàn)，整整齊齊地向目的地逼近。它們來(lái)到面包旁邊，把面包團團圍著(zhù)，有的還鉆到面包下面去，我還以為這些螞蟻圍著(zhù)面包，很快就會(huì )把面包屑吃完�？梢庀氩坏降氖掳l(fā)生了，十幾只螞蟻竟然能搬動(dòng)比它們身體大十幾倍的面包，它們沿著(zhù)過(guò)來(lái)的路線(xiàn)慢慢移動(dòng)，步調一致。我被眼前的一幕驚呆了，我想：這也許是團結的力量吧！

　　螞蟻怎么會(huì )認得回去的路呢？這個(gè)問(wèn)題在我腦中回旋。于是我又把小螞蟻爬過(guò)的地方用水洗了一次，沖走了很多螞蟻。我看到兩只螞蟻在原地打轉，有點(diǎn)焦急，另外兩只找不到回去的路，我想：這些螞蟻好可憐呀！。過(guò)了好一會(huì )兒，一只小螞蟻來(lái)到了剩下的面包前面又開(kāi)始搬運東西了。

　　在實(shí)驗中，我覺(jué)得螞蟻是靠觸角的嗅覺(jué)來(lái)探路的，它也許在來(lái)時(shí)留下一種帶有特殊的氣味的物質(zhì)，聞著(zhù)氣味回去，這有待于我上網(wǎng)查證。

　　小小的螞蟻，有大大的智慧，我喜歡螞蟻。

螞蟻作文 8

　　小小蟲(chóng)兒很勤勞，它的本領(lǐng)可不小，會(huì )把糧食搬還會(huì )打地道。你們猜這是什么動(dòng)物？沒(méi)錯，它就是螞蟻。

　　這天，我在地上看見(jiàn)了一個(gè)又小又黑的東西在地上慢慢地移動(dòng)，它背上還有一粒對它而言碩大的'米。我把那粒米從它身上拿來(lái)看，原來(lái)是一只小螞蟻。我突然看見(jiàn)它用觸角在我的腳底下碰了碰，像是怒氣沖沖的對我說(shuō)：你這個(gè)龐然大物，把我辛辛苦苦搬的米拿走了。這時(shí)我從兜里掏出一塊黑黑的巧克力，它肯定嗅到了巧克力的味道，于是立馬去找。我心中暗暗自喜：三年級的科學(xué)老師給我們上課時(shí)講過(guò)螞蟻的巢穴，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢，這下就有機會(huì )見(jiàn)識了。走！去瞧瞧看，它用觸角碰了碰巧克力？，覺(jué)得很香。一溜煙兒就跑了，我一直蹲在那想著(zhù)螞蟻的巢穴在哪？有多大呢？可是等了好久，一直沒(méi)出現。正當我心灰意冷之際，一群黑色的東西爬了過(guò)來(lái)螞蟻軍團。最大的排在第一個(gè)，可能性是螞蟻軍團的頭，我擋在它們的路上，有幾只螞蟻亂了陣腳，好像在說(shuō)：人來(lái)啦，人來(lái)啦！過(guò)了一會(huì )，總箅情緒平穩。它的總算把東西背好準備搬運了。

　　在搬的過(guò)程中，螞蟻走得非常慢，生怕把食物弄丟�？赡苁翘�投入了，突然我的腦袋起了一個(gè)包，才知道撞樹(shù)上了。這時(shí)，我發(fā)現我跟丟了，我左顧右盼，總算是找到了螞蟻軍團的巢穴，看著(zhù)它們一個(gè)個(gè)進(jìn)去巢穴，非常有秩序。從這次找巢穴，我知道了研究昆蟲(chóng)的樂(lè )趣，我也下決心以后要當下一個(gè)法布爾。

　　今天，觀(guān)察到了螞蟻的巢穴已讓我心滿(mǎn)意足，而更重要的是讓我見(jiàn)識了螞蟻搬食物時(shí)的團隊精神。俗話(huà)說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。在以后的生活中我也要把團隊精神發(fā)揮的淋漓盡致。

螞蟻作文 9

　　下課了，我“飛”到操場(chǎng)上，準備捉幾只螞蟻回去研究。我帶著(zhù)剛做好的巢，跑到花臺邊找起螞蟻來(lái)。

　　我把螞蟻放到新巢里，又忍痛放進(jìn)一塊巧克力，然后把巢合上。

　　回到教室，我把死黨叫來(lái)，滿(mǎn)懷期待的把巢穴打開(kāi)，看到螞蟻們正興奮地搬走巧克力——他們把巧克力分成小塊，在巢里亂跑，不知道把巧克力放到哪里。死黨眼睛都睜圓了，不停地夸贊著(zhù)這些螞蟻們。我美滋滋的將巢穴合上，又打了幾個(gè)氣孔，就把巢放進(jìn)抽屜。

　　過(guò)了幾節課，我才猛然想起螞蟻們的存在。我在抽屜里翻找半天，才在一個(gè)狹小的陰暗角落里發(fā)現了這個(gè)螞蟻巢。

　　我如釋重負，趕緊打開(kāi)巢穴，心里卻猛然一緊——很多螞蟻和巧克力碎屑都被揉進(jìn)了膠泥里，我事先還放了幾個(gè)果子，他們已壓在幾只螞蟻身上，一只螞蟻的下半身也陷進(jìn)了膠泥，僅剩的兩只腿正艱難地想拔出來(lái)……里面一片狼藉，他們似乎都在痛苦地掙扎著(zhù)，不知這巢是人間，還是地獄，我呆呆地望著(zhù)一切，不知所措。

　　我實(shí)在無(wú)法忍受這血腥的一幕了，于是我把膠泥揉成了一個(gè)小球趕緊扔在地上，瞬間又反悔起來(lái)，為什么把這些生命攥成球��！我癱在椅子上。但我的心像被一只無(wú)形的手握著(zhù)，喘不過(guò)氣來(lái)，渾身熱一陣冷一陣。整個(gè)下午，我都心神不寧。

　　我又想起螞蟻們痛苦掙扎的場(chǎng)面，終于知道為什么媽媽不讓我養寵物了。這些螞蟻雖然小，但它們也有自己的生命、意識以及那些酸甜苦辣，他們也有自己活下去的權利……

　　相信，那些螞蟻死前，是絕望而不甘的吧。

螞蟻作文 10

　　小時(shí)候我總問(wèn)大人，螞蟻是什么？他們存在的價(jià)值是什么？大人們總說(shuō)，等長(cháng)大了以后你就明白了，我每次問(wèn)他們，他們總是摸摸我的腦袋，笑著(zhù)重復那一句話(huà)，所以從那時(shí)起，我就決定長(cháng)大以后好好專(zhuān)研這個(gè)問(wèn)題，知道他們的答案。時(shí)間過(guò)得總是那么的快，轉眼間我上小學(xué)六年級了，繁忙的學(xué)習任務(wù)已使我忘記了我小時(shí)候的愿望，直到老師上球以那一刻時(shí)，我才記起來(lái)觀(guān)察螞蟻這件事已經(jīng)被我拋到九霄云外去了。今天是周五，放學(xué)了后媽媽去買(mǎi)菜了，我下車(chē)看見(jiàn)地上有許許多多的螞蟻，我已被擠爆數學(xué)公式的大腦硬是活生生的蹦出了一條又一條的問(wèn)題，為什么這么多螞蟻，它們在干什么？照實(shí)物嗎？我坐了下來(lái)，找了一塊空地。將一根不長(cháng)不短的數值放在地上，等啊等，終于有一條獵物上鉤了，我立馬把樹(shù)枝豎著(zhù)放那，只已經(jīng)被嚇得魂飛魄散的小螞蟻驚惶不安的往上跑，我要把數字倒過(guò)來(lái)，它像見(jiàn)到鬼似的又往反方向跑。我突然發(fā)現螞蟻真有趣，螞蟻的舉動(dòng)勾起了我的好奇心，我又開(kāi)始了第二回的測試。我把一顆糖放在螞蟻的必經(jīng)之路上，螞蟻們似乎也發(fā)現了它，但只有一只螞蟻去了塘那邊，它在那里多么多頭上的兩根出去不停地抖動(dòng)著(zhù)，似乎在召喚伙伴。果不出奇，然旁邊的螞蟻越來(lái)越多，它們開(kāi)始搬動(dòng)糖果，其它的螞蟻也紛紛讓道，它們似乎在神氣地說(shuō)，實(shí)物來(lái)了，食物來(lái)了，看見(jiàn)它們僅僅有條的腳步，我不經(jīng)贊嘆，這么小的生物，竟然有它自己的思維。經(jīng)過(guò)這次的觀(guān)察，螞蟻我明白了，它們代表著(zhù)團結，友愛(ài)，互助，昔日那些不理不讓的小伙子們，又有什么理由去我行我素呢？

螞蟻作文 11

　　今天下午，我拿起板凳，坐在家門(mén)口津津有味地吃著(zhù)棒棒糖�？墒�，一只討人厭的蚊子咬了我一口，害得我松開(kāi)了手，把美味的棒棒糖丟到了地上�！翱蓯旱奈米�，你太壞了�！蔽医械�。而且直到現在，我都覺(jué)得可惜。但是，我卻做了一件好玩的事。

　　我驚奇的發(fā)現，沒(méi)等棒棒糖掉到地上一分鐘，就招來(lái)一只螞蟻。它的全身都是黑色，身體還不如豆子大。它的腳很短，根本不引人注目。它的頭上還長(cháng)了一對細長(cháng)的觸角。你可別小看這對觸角，上面有著(zhù)一種叫“信息素”的東西。它不僅能幫助螞蟻回家，還能讓螞蟻與同伴互相“對話(huà)”。

　　螞蟻首先用觸角感應，看看棒棒糖有沒(méi)有毒，再看看棒棒糖是否美味可口。終于，它斷定，這個(gè)棒棒糖既沒(méi)投毒，也很美味。它似乎發(fā)現寶貝了一樣，馬上傳播“信息素”，把周?chē)�的螞蟻伙伴都召集過(guò)來(lái)。這時(shí)，我眼珠子一轉，心中冒出一個(gè)鬼點(diǎn)子。當螞蟻們靠近棒棒糖時(shí)，我立刻把棒棒糖藏到了一個(gè)不顯眼的角落里。螞蟻們一看，那個(gè)地方根本什么也沒(méi)有。于是，螞蟻們依依不舍地離開(kāi)了。我跑過(guò)去，把棒棒糖放在最后走的螞蟻跟前。螞蟻一看，又傳播信息，叫螞蟻們回來(lái)。這時(shí)，我走過(guò)去，把棒棒糖藏在身后。果然，螞蟻們還是一無(wú)所獲。我心里別提多好笑了。

　　我又將棒棒糖放在地上，這回，螞蟻們好像變聰明了，一只也不來(lái)。正當我郁悶的時(shí)候，又跑來(lái)了一只螞蟻。它傳播信息，叫螞蟻伙伴們來(lái)取美味的棒棒糖。我想了想：棒棒糖就送給你們吧！反正我也玩累了，現在想要休息。

螞蟻作文 12

　　我在小區里抓了一只螞蟻，帶回了家，以便觀(guān)察。

　　我用樟腦丸在桌子上畫(huà)了一個(gè)圈，再把螞蟻放進(jìn)去，看看他會(huì )怎么樣。

　　螞蟻在里面東聞聞、西嗅嗅，沿著(zhù)圓圈機械地轉來(lái)轉去，觸角不停地擺動(dòng)著(zhù)，好像在說(shuō)：“好難聞的味道！我得趕緊避開(kāi)！”就這樣，螞蟻越走越快，幾乎都要跑起來(lái)。我看它慌不擇路地樣子，只好把它拿出來(lái)，放到另一個(gè)圓圈里。這個(gè)圓圈還留下了一個(gè)剛好能容納下它的身體的小孔。螞蟻在里面轉了一會(huì )兒，很快就找到了那個(gè)小孔，便從哪里出來(lái)了。

　　我又把它放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)了水的盆子里，上面還漂著(zhù)一片樹(shù)葉。

　　螞蟻在水里拼命掙扎著(zhù)，三雙腿不停地亂蹬。觸角努力往上翹，卷成圓球狀。我看它快要淹死了，就把它放在樹(shù)葉旁邊，它費力地把兩條前腿趴在樹(shù)葉上，四條后腿拼命往后蹬，最后，它終于爬上了樹(shù)葉，趴了下來(lái)。它的兩條觸角無(wú)力地耷拉著(zhù)，懶洋洋地躺在那里。

　　我等它休息好了，就把它放在一個(gè)離一顆糖和一顆樟腦丸不遠的地方。

　　它先遲疑地繞著(zhù)糖和樟腦丸轉了幾圈，然后試探地往前走了幾步，但又馬上退了回來(lái)。它的觸角不停地擺動(dòng)著(zhù)，好像在說(shuō)：“我該不該去吃糖呢？”我見(jiàn)它起了疑心，便又在那里放了一塊糖，它終于走了過(guò)去，大口大口地吮吸著(zhù)糖果汁。

　　觀(guān)察螞蟻真有趣！

螞蟻作文 13

　　一身烏黑，還有兩只觸腳，猜猜這是什么昆蟲(chóng)，沒(méi)錯，他就是——小螞蟻。

　　別看小螞蟻看上去弱不禁風(fēng)，其實(shí)，他可是號稱(chēng)昆蟲(chóng)界的"大力士"呢！因為，因為他可是有六對腳呢！所以，他所以它就可以向其他螞蟻"聯(lián)合起來(lái)，真像螞蟻的"聯(lián)合國"啊，這樣，就可以搬運很多食物了。

　　不信，可以看看下面這個(gè)事例：一只螞蟻分隊長(cháng)帶領(lǐng)十只小螞蟻正在外出覓食，突然，他們發(fā)現了一個(gè)面包片，哇！這個(gè)食物可以夠整個(gè)家族吃三個(gè)月啦！小螞蟻分隊長(cháng)想著(zhù)；快速命令八個(gè)小螞蟻前去"占領(lǐng)"，然后，又派兩個(gè)小螞蟻去四處尋查，看看有沒(méi)有其他小螞蟻來(lái)"搶奪"這塊"寶地"然后，立刻爬上面包片上面，發(fā)"電報"給家族，請家族立刻"派兵"支援，過(guò)了一會(huì )兒，蟻巢出現了一個(gè)兵營(yíng)前往面包片，這支隊伍中有強悍的兵蟻，也有小小的，默默無(wú)聞的工蟻，甚至連剛出殼的小螞蟻也來(lái)"參戰"，放眼望去，真是黑壓壓的一片，最后，這么大的面包片，就被小小的、一踩斃命的螞蟻給搬走了。

　　啊，小螞蟻真團結��！

螞蟻作文 14

　　一天，我到樓下散步。剛出家門(mén)口，我就發(fā)現泥地上有一群螞蟻。于是，我跟蹤著(zhù)螞蟻的痕跡找到它們的洞穴。洞穴是一個(gè)凸起的小土坡，不仔細看很難發(fā)現。我看見(jiàn)螞蟻們在自己的家門(mén)口進(jìn)進(jìn)出出，腦中突然冒出一個(gè)奇怪的想法——喂螞蟻。

　　說(shuō)干就干！我立刻掉頭回了家，取來(lái)了一根香蕉。我掰了一小節香蕉，放在了螞蟻經(jīng)過(guò)的路上。不一會(huì )兒，我看見(jiàn)有一只螞蟻東張西望地從洞里爬了出來(lái)，它的頭不時(shí)地左右擺動(dòng)，接著(zhù)嗅了嗅，好像聞到了香蕉的味道，開(kāi)始朝香蕉的方向爬去。來(lái)到香蕉的旁，螞蟻先用觸角碰了碰，抓了一小塊就回洞了。我猜想它一定是出來(lái)打探消息的，現在應該回去找救兵了。

　　果然，沒(méi)過(guò)多久，一大群螞蟻從洞穴里爬出來(lái)，黑壓壓的一片。螞蟻們成群結隊爬到香蕉上，將香蕉分成小塊，然后一小塊一小塊地把香蕉搬回洞里，這樣子來(lái)來(lái)回回地搬運。除了搬運香蕉的螞蟻外，還有一群螞蟻居然圍在一起搬沙子。我很不解，后來(lái)發(fā)現，原來(lái)它們是將沙子放在香蕉上�？墒撬鼈�?yōu)槭裁匆�把沙子放在香蕉上呢？我繼續蹲在旁邊觀(guān)察，大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，螞蟻的洞穴旁邊鼓起了一個(gè)高高的小土坡，沙子把香蕉蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)的。原來(lái)，螞蟻在給自己造“高樓大廈”！

　　螞蟻們創(chuàng )造了奇跡，不是嗎？通過(guò)觀(guān)察螞蟻的行為，我明白了一個(gè)道理：光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，很多人分工合作才能完成一件大事。

螞蟻作文 15

　　我們小區里的花草樹(shù)木非常非常多，跟森林差不多。我想，這個(gè)地方肯定有很多螞蟻。于是，我就下樓去找了找，果然在一個(gè)灌木叢中找到很多螞蟻。

　　我仔細觀(guān)察了一下，發(fā)現這些螞蟻背上的食物比自己大很多：一片像桑葉那么大的葉子，一塊糖或是一朵花的花瓣。原來(lái)，他們可以輕而易舉地舉起是自己體重十倍的昆蟲(chóng)或食物。他們跑得很快，媽媽故意引一只螞蟻爬到手上，結果螞蟻東藏西躲，一會(huì )兒手心一會(huì )兒手背，根本逮不住。最后他居然從媽媽胸前的位置跌落地上，不僅毫發(fā)無(wú)損，而且剛一落地就拼命逃出危險區。

　　我很想看看螞蟻和其他動(dòng)物打仗的樣子，可我的運氣沒(méi)那么好，那些蚊子、蜻蜓并沒(méi)有招惹這些努力干活的螞蟻。我只好垂頭喪氣地回去看紀錄片。

　　在手機上，螞蟻的外貌特征很清楚，他們的身體分為三段，最前面的一段是頭，它是這三段中最短的。后面兩段都差不多長(cháng)，都是身體。螞蟻一共有六只腳，分布在后兩段。

　　螞蟻的大小不同，因此等級也不同。最大的一只蟻后，她的體積是一只普通螞蟻的幾十倍。第二大的是兵蟻，他是負責打仗的，還有比較大的中型工蟻，他是負責找食物的。

　　他們都很厲害，是因為他們很有秩序。打仗的時(shí)候，不像其他動(dòng)物到處亂竄，而是像人類(lèi)一樣排列整齊，而且他們聽(tīng)從指令，聽(tīng)到命令就馬上行動(dòng)。

　　他們的窩搭得很像人類(lèi)的屋子，有休息室、儲藏室、養寶寶的房間、培養真菌的房間

　　這種小動(dòng)物雖小，但是很有秩序，所以非常值得我們學(xué)習。

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