關(guān)于蝸牛和螞蟻作文六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的蝸牛和螞蟻作文6篇，希望對大家有所幫助。

蝸牛和螞蟻作文 篇1

　　螞蟻和蝸牛知道青蛙看過(guò)海以后，它們也很想去看大海。它們很快地找到了青蛙，對青蛙說(shuō)：“青蛙哥哥，能不能請你帶我們一起去看海呢？”青蛙說(shuō)：“可以，我們明天一起去吧�！�

　　第二天一大早，青蛙帶著(zhù)螞蟻和蝸牛來(lái)到了山腳下，青蛙說(shuō)：“我就是從這里一級一級跳到山頂看到大海的�！蔽浵伜臀伵Ｕf(shuō)：“青蛙哥哥，我們好佩服你呀！可是我們沒(méi)你跳得高，怎么才能上去呢？”青蛙笑著(zhù)說(shuō)：“只要你們堅持下去，就一定能看到大海�！�

　　于是它們沿著(zhù)臺階一級級往上爬。爬了一會(huì )兒，蝸牛喘著(zhù)氣對螞蟻說(shuō)：“螞蟻弟弟，我累了，爬不動(dòng)了�！蔽浵佌f(shuō)：“蝸牛哥哥，難道你不想看大海了嗎？要堅持��！”于是蝸牛鼓起勁繼續往上爬。

　　它們互相鼓勵，互相幫助，終于到達了山頂，��！多么美麗的大海呀！它們開(kāi)心地擁抱在一起。

蝸牛和螞蟻作文 篇2

　　我發(fā)現了地球上有好多稀奇的東西和動(dòng)物比如：螞蟻，蝸牛，蚯蚓……其中我對蝸牛和螞蟻非常有意思。

　　今天，我準備去公園捉了5只蝸牛和8只螞蟻來(lái)。

　　然后，我把那些蝸牛和螞蟻捉回了家里我給蝸牛弄了個(gè)小屋子給他住，然后我找了一些鹽巴，蝸牛放在鹽上面，我一直觀(guān)察發(fā)現蝸牛碰到鹽過(guò)了一會(huì )兒就會(huì )溶化掉，我回到公園把做來(lái)的螞蟻放在公園里。在公園放了一顆糖，過(guò)了一會(huì )兒我看見(jiàn)有一只螞蟻跑了過(guò)來(lái)，然后越來(lái)越多，我回家跑去問(wèn)媽媽?zhuān)�，媽媽說(shuō)：“螞蟻可以用觸角傳播信息給其它螞蟻�！蔽医K于知道了。我還想更了解螞蟻，所以我又把一只螞蟻放了然后把它蓋在透明的東西里面過(guò)了一會(huì )兒，發(fā)現螞蟻在繞來(lái)繞去。

　　過(guò)了一會(huì )兒螞蟻開(kāi)始在搬家了然后下起了大雨，難怪有了這么一個(gè)諺語(yǔ)叫螞蟻般家要下雨，下次我要多多觀(guān)察做個(gè)細心觀(guān)察的好孩子。

蝸牛和螞蟻作文 篇3

　　螞蟻和蝸牛知道青蛙看過(guò)海以后，它們也很想去看大海。它們很快地找到了青蛙，對青蛙說(shuō)：“青蛙哥哥，能不能請你帶我們一起去看海呢？”青蛙說(shuō)：“可以，我們明天一起去吧�！�

　　第二天一大早，青蛙帶著(zhù)螞蟻和蝸牛來(lái)到了山腳下，青蛙說(shuō)：“我就是從這里一級一級跳到山頂看到大海的�！蔽浵伜臀伵Ｕf(shuō)：“青蛙哥哥，我們好佩（pèi）服（fu）你呀！可是我們沒(méi)你跳得高，怎么才能上去呢？”青蛙笑著(zhù)說(shuō)：“只要你們堅（jiān）持（chí）下去，就一定能看到大海�！�

　　于是它們沿（yán）著(zhù)臺階一級級往上爬。爬了一會(huì )兒，蝸牛喘（chuǎn）著(zhù)氣對螞蟻說(shuō)：“螞蟻弟弟，我累（lèi）了，爬不動(dòng)了�！蔽浵佌f(shuō)：“蝸牛哥哥，難道你不想看大海了嗎？要堅（jiān）持（chí）��！”于是蝸牛鼓起勁（jìn）繼（jì）續（xù）往上爬。

　　它們互（hù）相（xiāng）鼓勵（lì），互相幫（bāng）助（zhù），終于到達了山頂，��！多么美麗的大海呀！它們開(kāi)心地擁抱在一起。

蝸牛和螞蟻作文 篇4

　　依然是藍色的天空，依然是金色的陽(yáng)光，依然是綠色的草地，依然是紅色的跑道，在這天高云淡，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)習習的日子，我們滿(mǎn)懷激地迎來(lái)了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )。

　　聽(tīng)，學(xué)校里鑼鼓喧天，雄壯的運動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰，激情澎湃�？�，操場(chǎng)上彩旗飄飄，如一個(gè)個(gè)身姿優(yōu)美，精神抖擻，盡情綻放青春，頑強拼搏的運動(dòng)健兒。伴著(zhù)激昂的旋律，入場(chǎng)儀式正式開(kāi)始。國旗方陣、鼓樂(lè )方陣、彩旗方陣、裁判方陣、班級方陣陸續登場(chǎng)，依次走過(guò)主席臺前。他們踏著(zhù)青春的步伐，昂首挺胸，步伐穩健，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。他們口號熱情洋溢，鏗鏘有力，充滿(mǎn)自信。在這秋暮冬初，有一種沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵的壯闊。方陣列隊展示后，舉行了升國旗儀式，冉冉升起的五星紅旗，迎風(fēng)獵獵作響，在藍天白云的.映襯下顯得格外醒目。

　　在校長(cháng)的宣布下，運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始。最精彩的就要屬開(kāi)幕式后的接力賽，這是速度與激情的接力，這是期望與毅力的接力，參加接力賽的運動(dòng)健兒，排列在各自的跑道上，摩拳擦掌，躍躍欲試。我們班有李以安和俞瑞澤兩員大將，所以基本上是勝券在握。隨著(zhù)“砰”的一聲發(fā)令槍響，李以安就像一枝離弦的箭，像一匹脫韁的野馬，像一道飛快的閃電，沖出起跑線(xiàn)，千百雙眼睛注視著(zhù)那矯健的身影，操場(chǎng)上立即響起了山呼海嘯般的吶喊加油聲。我也有幸成為一名接力賽運動(dòng)員，站在跑道上，我雙腿微微地顫抖，心在激烈地跳動(dòng)著(zhù)，手心在直冒汗，當陳柳穎跑向我時(shí)，我心都跳到了嗓子眼，還好我順利交接上了接力棒，把它緊緊地攥在手心，沖出，奔向前方一陣陣秋風(fēng)在耳邊吹過(guò)，一個(gè)個(gè)人影在兩旁閃過(guò)，那一刻全世界都已凝固，腦海中只有一個(gè)聲音在回蕩：快跑，快跑，以最快的速度到達終點(diǎn)在這賽場(chǎng)上，幾分幾秒都是如此的漫長(cháng)，近了，近了，前方就是終點(diǎn)，終于我把接力棒順利地交給了下一位。這是與時(shí)間賽跑，這是對意志的考驗，蔚藍的天空見(jiàn)證了我們堅毅不屈和頑強拼搏的精神，刻在了紅色的跑道上，銘記在人們的心里。

　　還記得現代奧林匹克運動(dòng)的口號嗎？更快更高更強。迎著(zhù)陽(yáng)光，揮灑汗水，運動(dòng)真正的風(fēng)采在于于拼搏，不斷超越極限，超越自我，與獎牌無(wú)關(guān)，僅此而已。

　　泰戈爾在詩(shī)中曾說(shuō)：“天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)”。運動(dòng)健兒們，不管你們能否獲得獎牌，不管你們是乘勝而歸抑或是鎩羽而回，運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們拼搏的足跡，在我們心中留下了你們頑強的身影。

蝸牛和螞蟻作文 篇5

　　今天早上，我站在家門(mén)口，突然，發(fā)現我的旁邊的地上有一個(gè)洞，洞里有一只大頭螞蟻和一只小蝸牛，它們好象是在打架，在它們不知不覺(jué)的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)大捕捉，把它們一網(wǎng)打盡。心里太高興了，今天的收獲可真不少��！短短幾秒鐘就被我捉的一干二凈了。

　　回到家里，我媽媽把它們養在一個(gè)透明的盒子里。我一直在旁邊觀(guān)察它們的一舉一動(dòng)。就這樣過(guò)了五分鐘左右，看見(jiàn)它們正在把外面的一層的東西給拿掉了，又過(guò)了幾分鐘，它們已經(jīng)成功的把門(mén)打開(kāi)了，又有好戲看了。

　　我先把螞蟻放在前面，然后把蝸牛放在后面，讓它們一起走，那只螞蟻走的比蝸�？�，我就把蝸牛放在螞蟻身上，螞蟻以為蝸牛在戲弄它，就和蝸牛打了起來(lái)，還很激烈呢！

　　后來(lái)我想想，還是把它們給放生了。

蝸牛和螞蟻作文 篇6

　　今天上午，我去英語(yǔ)班上課。下課時(shí)，我去上廁所，回班里的時(shí)侯突然發(fā)現了一只蝸牛，我很高興連忙把它抓起來(lái)，放到一只螞蟻身上，哈哈，這下有好戲看了。蝸牛先把螞蟻壓死，然后再把肉吸走，同學(xué)見(jiàn)狀都圍了過(guò)來(lái)。有人提議：“要么把蝸牛放在那邊正在啃食果子的螞蟻軍團中間�！蔽覀兌加X(jué)得蝸牛在螞蟻面前是那么強大，一定能贏(yíng)。突然有人問(wèn)：“如果螞蟻爬進(jìn)了蝸牛殼里，蝸牛不就無(wú)法自衛了嗎？”“放心，蝸牛殼里有幾百個(gè)細小的牙齒，只要蝸牛還活著(zhù)，螞蟻敢進(jìn)去就死定了�！�

　　突然，上課了，我們只好回班。放學(xué)后，我們帶著(zhù)激動(dòng)的心情去看結果。到底誰(shuí)贏(yíng)呢？我浮想聯(lián)篇，可結果可不像我們想象的那樣，螞蟻贏(yíng)了，蝸牛的頭都被啃掉了。

　　通過(guò)這件事，我明白了，面對強大的對手，不能單打獨挑。要團結才能發(fā)揮出更大的力量。

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