【精華】描寫(xiě)螞蟻作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)螞蟻作文4篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)螞蟻作文 篇1
人人都有一雙會(huì )發(fā)現新事物的眼睛。只要你是個(gè)有心人，即使在草叢、樹(shù)林、池塘，甚至泥土里，都會(huì )有許多新發(fā)現。這不，前幾天我就發(fā)現了螞蟻搬家的秘密。
那天，太陽(yáng)高照，天氣悶熱，我正在院子里乘涼，忽然，我發(fā)現假山旁一群螞蟻正在往上爬，好像是在搬家。我很好奇，心想：這些螞蟻在低處的洞穴不是過(guò)得好好的嗎？為什么要搬家呢？于是，好奇心驅使我認真觀(guān)察起來(lái)。我見(jiàn)到了一群群芝麻大小的螞蟻急匆匆地往高處爬去，比較高的地方，我
發(fā)現了更大的螞蟻，其中兩只大螞蟻站在高處的一個(gè)小洞旁（大概是它們的新家吧），對著(zhù)低處的螞蟻揮動(dòng)著(zhù)觸角，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒！”看樣子它倆應該是這些蟻群的“指揮官”了。蟻群們整齊有序的排成一列，像身穿黑盔甲、凱旋而歸的戰士。隨著(zhù)最后幾只螞蟻進(jìn)入了它們的新家，有幾片白云的天空，頓時(shí)烏云密布，不一會(huì )兒，傾盆大雨從天而降。
大雨過(guò)后，我又來(lái)到這里，發(fā)現螞蟻原來(lái)的洞穴已經(jīng)被水淹沒(méi)了，而它們的新家卻完好無(wú)損。原來(lái)這就是螞蟻搬家的秘密呀！它們預測到要下雨了，所以才搬家，避免了大雨過(guò)后無(wú)家可歸的遭遇。小螞蟻可真聰明呀！
雖然這只是一個(gè)不足為奇的小發(fā)現，但是它揭示了一個(gè)深刻的道理：處處留心皆學(xué)問(wèn)�？此破椒驳拇笞匀�，卻包含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，等著(zhù)我們去探索，去發(fā)現……
描寫(xiě)螞蟻作文 篇2
星期天我早早地寫(xiě)完了作業(yè)到媽媽診所里玩。玩了一會(huì )兒后我幫媽媽往花壇里澆水。
突然，一個(gè)綠色的小東西把我的目光吸引住了。我仔細一看，哦，原來(lái)是一對小螞蟻正在努力的搬運著(zhù)這龐大的食物呢。我的目光跟隨著(zhù)它們做了一次奇異的旅行。
空間在我眼前擴大了，這隊小游俠們走進(jìn)了一座由細密的`草莖組成的茂盛的森林。它們走著(zhù)走著(zhù)，一路上遇到了不少同伴，它們互相寒暄著(zhù)，我真想聽(tīng)聽(tīng)它們在說(shuō)些什么，可惜我不懂它們的語(yǔ)言。
它們的村子坐落在這座茂盛的森林里。這里有許許多多的小洞，那一定是它們的家吧。這隊滿(mǎn)載而歸的小游俠們走進(jìn)了村子，一只較小的從洞里跑出來(lái)迎接這隊遠歸者。它們對視良久后又高興地給這對遠歸者讓出一條可通行的道路后便進(jìn)了洞，它們一定在里面準備開(kāi)慶功宴吧。
我看出了螞蟻的村落哪里是街道哪里是小巷。大街小巷里，一些體型較大的螞蟻，披著(zhù)烏黑的斗篷，在這些嬌小的螞蟻中間，它們好像一個(gè)個(gè)嚴肅而認真的指揮官，使得多少螞蟻對它們俯首帖耳。
我的目光又順著(zhù)僻靜的小路探索，我看到村民的勞動(dòng)生活了，它們一隊隊不知從什么地方來(lái)的，一定是從很遠的地方吧？現在它們歸來(lái)了，每個(gè)都背著(zhù)大過(guò)自己兩三倍的食物，快到達洞口時(shí)又用自己腳上的小刀片把食物分成一小塊兒一小塊兒的，分完后，又依次搬進(jìn)小洞里。是什么力量使它們這么勤勉地勞動(dòng)呢？我猜一定是出于對家庭的責任感吧！
我還看見(jiàn)了許多許多……
我愿和你一起去那小螞蟻的快樂(lè )天地里散散步。
描寫(xiě)螞蟻作文 篇3
今天下午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和小伙伴們約好了一起來(lái)到廣場(chǎng)上玩沙子，作文素材大全《觀(guān)察螞蟻的作文。我們有的“堆城堡”， 有的“挖河流”， 還有的“種花草”，大家玩得開(kāi)心極了！
突然，我發(fā)現一群螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍在搬運我們剛才吃剩的面包屑。螞蟻們分工合作：小螞蟻搬運小小的面包屑，大螞蟻搬運大一些的面包屑，還有一小群螞蟻抬著(zhù)一塊最大的面包屑。我忍不住大叫道：“哦，有好多螞蟻在搬運面包屑呢！”小伙伴聽(tīng)到我的喊叫聲都跑了過(guò)來(lái)，他們一邊看，一邊七嘴八舌地議論著(zhù)。沈原提議道：“我們把螞蟻的路線(xiàn)堵住吧，看它們怎么走�！庇谑俏覀冇蒙匙影盐浵伔殖闪藘申�，沒(méi)想到螞蟻一會(huì )兒就爬過(guò)了沙子堆，又并在一起排成了一隊。我們又用水把螞蟻分開(kāi)，可螞蟻竟然不怕辛苦，從旁邊繞了回來(lái)，排著(zhù)整齊的隊伍往“家”里走去。
我覺(jué)得很奇怪，為什么螞蟻總能排著(zhù)這么整齊的隊伍，不怕迷路呢？我跑回家去問(wèn)爸爸，爸爸想了想，拿起一本《我們愛(ài)科學(xué)》，對我說(shuō)：“你需要的答案就在書(shū)里�！蔽医舆^(guò)書(shū)仔細地看了起來(lái)，原來(lái)螞蟻在行進(jìn)的過(guò)程中，會(huì )分泌一種叫“信息素”的東西，這種“信息素”會(huì )引導后面的螞蟻走相同的路線(xiàn)……
從這兒，我發(fā)現了一個(gè)道理：從玩里也可以學(xué)到知識。
描寫(xiě)螞蟻作文 篇4
“同志們，快起床運糧嘍!"隨著(zhù)一聲號角聲，大家紛紛起床了�！蔽�，隊副，醒醒，上工了！”“誰(shuí)呀"我揉揉眼睛。原來(lái)是小蘭呀！我伸伸懶腰，帶上我的小分隊，走出蟻巢，四處覓食。一路上，小溪姐姐給我們打招呼，石頭弟弟為我們指引方向�？晌覀兏緵](méi)空陪他們玩耍，因為我們的肚子都餓得咕咕直叫了！唉！不說(shuō)這么多了，我要去找食物了！
沒(méi)走多久，我就看到了一塊黃色的亮晶晶的東西。這是什么呢？我靠近一聞，嗯！味道不錯，聞起來(lái)香噴噴的，真是個(gè)美味！我們把這塊大蜜糖搬回去，寶寶們一定吃得更開(kāi)心！我馬上下令，安排了幾名隊員去搬運�？擅厶翘罅�，以我們的力量根本無(wú)法搬走。怎么辦呢？
我靈機一動(dòng)，想到了人類(lèi)急救時(shí)用擔架的原理，這不就能分擔重量嗎？對了，我們完全可以運用這個(gè)原理，我蜜糖搬回去！我趕緊找來(lái)一片樹(shù)葉，把蜜糖放上去。然后大家分工拉，前邊拽的，后邊推的，旁邊拉的，一起往回運。蜜糖太大了，運起來(lái)好吃力呀！我便招呼幾只螞蟻鉆到樹(shù)葉下面去，讓周?chē)奈浵伿箘磐咸嶂?zhù)葉子的邊。哈哈，這下阻力小了。大家很輕松地把蜜糖運回了家。
寶寶們吃著(zhù)我們運回的蜜糖可高興了。我們也十分高興。大家可能實(shí)在太累了，都在安安靜靜地休息，因為明天將又是緊張而又辛勞的一天。
一天的生活就這樣結束了，大大的月亮升起來(lái)了，灑了一地銀光。沒(méi)有蟲(chóng)鳴，沒(méi)有鳥(niǎo)叫，夜靜悄悄地，像是在編織著(zhù)一個(gè)夏夜的夢(mèng)……
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