描寫(xiě)螞蟻的作文(精選15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的描寫(xiě)螞蟻的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)螞蟻的作文1
早晨，陽(yáng)光明媚，我和媽媽在樓下亭子里吃早餐。
吃著(zhù)吃著(zhù)，一片蔥花掉在了地上。不一會(huì )兒，蔥花的香味引來(lái)了兩只螞蟻。兩只螞蟻先在蔥花上爬來(lái)爬去，然后一前一后地把一片比它們的身子大很多倍的蔥花拖著(zhù)往家搬。這時(shí)，蔥花的香味也引來(lái)了一只彈子蟲(chóng)。彈子蟲(chóng)拖著(zhù)蔥花往相反的方向走�？晌浵伈桓适救�，拼命往另一邊拉，好像一場(chǎng)惡戰就要開(kāi)始。彈子蟲(chóng)很聰明，拖著(zhù)蔥花往兩邊晃，把兩只螞蟻甩了下來(lái)�？晌浵伈环�，爬過(guò)來(lái)再來(lái)拖，還叫來(lái)了三只螞蟻，有的搶糧食，有的咬彈子蟲(chóng)�？蓱z的彈子蟲(chóng)疼得直打滾，還拼命掙扎。
要上樓了，我還真有些依依不舍。不知道彈子蟲(chóng)和螞蟻搶食誰(shuí)贏(yíng)了？
描寫(xiě)螞蟻的作文2
同學(xué)們都很期待今天下午的科學(xué)課，因為我們要做一件特別有意思的事——觀(guān)察螞蟻。下午終于在我們的期待中來(lái)了，我帶著(zhù)媽媽為我準備好的螞蟻來(lái)到學(xué)校，媽媽準備了兩份，我把另一份送給了我的好朋友李博曉。
上課了，我趕快拿出小瓶里裝的螞蟻和放大鏡仔細觀(guān)察了起來(lái)。這時(shí)老師來(lái)了，他和我們一起觀(guān)察螞蟻。在觀(guān)察的過(guò)程中，我發(fā)現這些螞蟻分為頭、胸、腹三部分，短短的觸角下方是一對尖利的大牙，尾巴還有個(gè)小尖，胸部下面有六只腳，這都是用放大鏡才可以看到的，肉眼可看不那么清楚，我想他的牙、尾巴都是防御敵人用的吧？課上我們還認識了許多的昆蟲(chóng)真是太有意思了。
描寫(xiě)螞蟻的作文3
在一條僻靜的小巷里，有一堆不顯眼的小草從，里面生活著(zhù)一群螞蟻，由于那次是早晨，我坐下來(lái)觀(guān)察了一天。
早晨，它們分成了兩組，一組找食材，一組生火，第一組先派一只螞蟻去尋找食材，過(guò)來(lái)大約三十分鐘，螞蟻找到了食材，他伸出觸角，維持三分鐘，螞蟻群來(lái)了，我被剛才的那個(gè)動(dòng)作吸引了，為什么它一伸觸角，螞蟻群就能找到它呢?那一幕真比打電話(huà)還神奇�？粗�(zhù)它們抬著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，滿(mǎn)頭大汗地搬著(zhù)食物，我也忍不住想稱(chēng)為它們的一員。
吃完飯后，那一天最棒的活動(dòng)開(kāi)始了，那就是——蟲(chóng)子音樂(lè )會(huì )。
所有螞蟻村民都來(lái)到了現場(chǎng)，好奇心驅使著(zhù)我一定要看個(gè)究竟。來(lái)到現場(chǎng)，有穿著(zhù)結白衣裳的紳士，有穿著(zhù)花衣服的女士，還有提著(zhù)炫酷吉它的吉它手，也有帶著(zhù)麥克風(fēng)的音樂(lè )家，看著(zhù)它們唱得如癡如醉，我也忍不住想變成一只螞蟻，跑上去高唱一首，讓他們對我刮目想看。
我走回家，想了想，連螞蟻都這么有趣，那大自然一定會(huì )變得更加奇妙!
描寫(xiě)螞蟻的作文4
說(shuō)到螞蟻，大家的意識里無(wú)疑是一些螞蟻的壞處。像什么螞蟻是害蟲(chóng)啊，螞蟻很討厭啊等等。不過(guò)你們如果看了我這篇作文，估計你都不相信我說(shuō)得這是螞蟻。
螞蟻完全變態(tài)。一般螞蟻體格通常不超過(guò)四五毫米，可是卻力大無(wú)比。一只蘋(píng)果都不是他們的對手，幾只螞蟻一上，沒(méi)問(wèn)題。大人拆樓很麻煩吧，螞蟻拆起來(lái)卻很輕松：1992年，十億多只螞蟻進(jìn)攻一座東京大樓，結果那座樓當場(chǎng)倒塌，這是世界上最大的一起螞蟻攻擊案。這要不是我親眼從電視上看到的，絕對不會(huì )相信這是真的。螞蟻的本事夠大的吧！
俗話(huà)說(shuō)得好啊，一根筷子掰得斷，一捆筷子掰不斷。要不是團結，螞蟻是不可能做出這么多事情的，沒(méi)準還滅亡了嘞。螞蟻發(fā)現了食物的時(shí)候，不像我們，見(jiàn)了就啃。螞蟻會(huì )用氣味“叫”自己的同伴，原裝的運會(huì )自己的家。
正所以團結很重要嗎！知道了這些，估計你該敬佩螞蟻了吧！
描寫(xiě)螞蟻的作文5
今天，表哥來(lái)我家玩。剛吃過(guò)午飯，表哥說(shuō)要給我“露一手�！蔽液芎闷�，究竟表哥想要干什么？表哥神秘嘻嘻地告訴我：“我會(huì )讓螞蟻給我寫(xiě)字�！薄罢娴膯�？螞蟻真的會(huì )寫(xiě)字嗎？表哥騙人�！蔽也幌嘈诺負u搖頭。表哥朝我看了一眼，自信地說(shuō)：“那你等著(zhù)瞧吧�！�
只見(jiàn)表哥用蜂蜜在地上寫(xiě)了兩個(gè)字“你好”。然后表哥叫我去看電視�？戳艘粫�(huì )兒電視出來(lái)：呵！好家伙，那些螞蟻果然在地上拼了“你好”兩個(gè)黑乎乎的字。我疑惑地朝表哥看了一眼：難道表哥具有某種神奇的法術(shù)嗎？
表哥看出了我的.疑惑。于是告訴我原因，原來(lái)螞蟻聞到香氣到這里來(lái)搬食物，可是蜂蜜粘乎乎地，螞蟻搬不走，有的甚至被沾住了，只好把蜂蜜吃掉�！氨砀�，你真聰明！”我朝表哥束起了大拇指。表哥笑笑說(shuō)：“那你也來(lái)試一試�！庇谑俏以诘厣蠈�(xiě)了“媽媽”兩個(gè)字。不一會(huì )兒，螞蟻就寫(xiě)好了兩個(gè)字。
我看著(zhù)表哥，表哥看著(zhù)我，我們都發(fā)出了快樂(lè )的笑聲。
描寫(xiě)螞蟻的作文6
在我家的梧桐樹(shù)下，糊口著(zhù)一窩小螞蟻，它們是地球上的小精靈。
螞蟻成天辛勤地勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們也很連合，見(jiàn)了面就互相搖著(zhù)觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)捉蟲(chóng)給它們吃。
有一回，我捉了一條小蟲(chóng)，放在它們的家門(mén)口。一只螞蟻發(fā)現了，立刻爬到蟲(chóng)子身上，一口把它咬住。蟲(chóng)子疼得直打滾，螞蟻隨著(zhù)翻個(gè)兒翻已往，就是不放口�；锇閭冓s來(lái)了，一只、兩只、三只、四只 來(lái)了一大群，它們一起把蟲(chóng)子拖進(jìn)洞里。
傍晚，我看見(jiàn)一群螞蟻又拖來(lái)了一條大青蟲(chóng)，到了口，拖不進(jìn)去。它們不咬青蟲(chóng)的皮，卻專(zhuān)啃青蟲(chóng)的嘴，有的螞蟻還從青蟲(chóng)的嘴里鉆進(jìn)去。第二天早晨，我發(fā)現螞蟻洞口的大青蟲(chóng)只其余了一張皮，昨晚它們肯定是舉行了快樂(lè )大餐。
又有一回，要降雨了，我又去看螞蟻。只見(jiàn)許多螞蟻忙忙碌碌，很有秩序地銜著(zhù)土壤，把洞口堵起來(lái)，不讓雨流水進(jìn)洞里去。
雨過(guò)晴和，螞蟻清除了洞口的土壤，又出來(lái)尋找食物了。
描寫(xiě)螞蟻的作文7
螞蟻我想你們都知道吧!這個(gè)小小的東西我們經(jīng)常隨處可見(jiàn)，它忙忙碌碌的不知道在干什么?我也沒(méi)有去關(guān)注過(guò)它們。
有一天我聽(tīng)媽媽說(shuō)螞蟻能舉起比自己重十幾倍的東西，我很不相信，于是我在家里偷偷的拿了一塊面包去做實(shí)驗，看看媽媽說(shuō)的是不是真的。我來(lái)到螞蟻經(jīng)常出沒(méi)的地方，撕了一小塊面包扔在螞蟻出現的地方，不一會(huì )，一只螞蟻走過(guò)來(lái)搬它搬了好久，都搬不動(dòng)，于是它向洞穴走去，它看見(jiàn)一只螞蟻，于是它和那只螞蟻的觸角碰來(lái)碰去，，我估計它們在商量怎么把面包搬到家里。然后這只螞蟻回到面包的地方，又在面包上爬來(lái)爬去，另外一只螞蟻回到洞穴，我就納悶起來(lái)了，它怎么就不去幫忙?一會(huì )兒就出來(lái)許多螞蟻向面包爬起，它們圍著(zhù)面包，然后奇跡出現了，面包慢慢地移動(dòng)了，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間就被螞蟻搬回家了。原來(lái)，回去那只螞蟻是搬救兵去的。
螞蟻還知道天氣呢!如果看見(jiàn)螞蟻搬家，估計天氣就要下大雨了。
啊，螞蟻真神奇呀!其實(shí)在生活中只要留心觀(guān)察就會(huì )有所發(fā)現，處處留心皆有學(xué)問(wèn)。
描寫(xiě)螞蟻的作文8
中秋節的時(shí)候，爸爸單位發(fā)了兩箱水果，我們把它放在家里的陽(yáng)臺上。這幾天有臺風(fēng)，我去陽(yáng)臺發(fā)現有許多小螞蟻，它們被又香又甜的水果吸引住了，來(lái)到我家避風(fēng)避雨了。
我蹲在陽(yáng)臺仔細觀(guān)察，小螞蟻黑黑的，頭上長(cháng)著(zhù)一對觸角，身體分為頭、胸、腹三個(gè)部分，它還長(cháng)著(zhù)六條細細的腿。媽媽告訴我，螞蟻是用觸角來(lái)談話(huà)的，我和媽媽還查看了電腦上的圖片，這下我看得更仔細了，我發(fā)現小螞蟻還長(cháng)著(zhù)鉗子一樣的嘴巴呢！
我捉了一些小螞蟻，掰下香噴噴的月餅屑喂給它們吃，它們不敢吃，都很害怕地爬來(lái)爬去，我把它們都放回了草叢里，可愛(ài)的小螞蟻，再見(jiàn)吧！
描寫(xiě)螞蟻的作文9
回到家，寫(xiě)好作業(yè)后就閑得無(wú)聊。咦，那不是螞蟻嗎？好奇的心一直對我說(shuō)：“去吧，快去看看吧！”我就不由自主地走了過(guò)去。
遠看那螞蟻似一團黑，近看又是那么多。仔細一看，他們正在搬運著(zhù)東西呢。是什么東西呢？原來(lái)是幾只小蟲(chóng)子呀�？吹竭@兒，心里不曾有個(gè)念頭：把小蟲(chóng)子弄到一邊，螞蟻們肯定會(huì )不及所錯。于是，我用手輕輕彈到了一邊。我原以為螞蟻不會(huì )再去理會(huì )小蟲(chóng)子了，沒(méi)想到，螞蟻不但沒(méi)有灰心，反而搬得更加起勁了。我急了，又像剛才那樣把小蟲(chóng)子弄到一邊，螞蟻有回去搬；我又一彈，小螞蟻們又回去搬，就這樣反反復復地做了好幾次。
正當我覺(jué)得手酸的時(shí)候，螞蟻們還是一個(gè)勁地去搬，絲毫沒(méi)有失去信心�？瓷先ミ@么小的螞蟻竟有如此堅強的精神。正是這種精神感動(dòng)了我，震撼了我。
我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論你生活中，社會(huì )上遇到了什么困難，什么挫折，都要向弱小的螞蟻學(xué)習：學(xué)習那種毅力，那種勇于克服困難的決心。如果大家在學(xué)習上也有螞蟻的這種精神，那還有什么難題解決不了的呢？
描寫(xiě)螞蟻的作文10
“要下雨了！”我的伙伴說(shuō)。聽(tīng)到這，我匆匆趕回家。
忽然，我看見(jiàn)一群螞蟻整整齊齊排成一列往樓上爬。我早聽(tīng)說(shuō)下雨時(shí)螞蟻就要往高處爬，今天就偶遇到了。
只見(jiàn)一群螞蟻整齊地往前走，沒(méi)有一個(gè)掉隊。那成千成萬(wàn)的螞蟻排成一列的場(chǎng)面蔚為壯觀(guān)！
我聯(lián)想到了我們人類(lèi)，我們是不是應該也要團結一致呢？一只小小的螞蟻都能如此配合，那我們呢？
我呆呆地望著(zhù)這群弱小而又團結的螞蟻往前爬。過(guò)了不一會(huì )，最后一只螞蟻也走了。我望著(zhù)那一個(gè)個(gè)小小的身影，看得不亦樂(lè )乎。雨水這時(shí)候也慢慢地濺落在地上，接著(zhù)便是一陣傾盆大雨。
這群螞蟻成功地逃過(guò)了一劫，這正是它們團結一致地結果，團結就是力量，這就是螞蟻給我的啟示。
描寫(xiě)螞蟻的作文11
為了觀(guān)察螞蟻．我捉了兩只，放在瓶子里。我扔進(jìn)去一粒爆米花，然后在旁邊進(jìn)行觀(guān)察。只見(jiàn)這兩只螞蟻爭先恐后地去搶。一個(gè)身輕如燕的螞蟻以最快的速度搶到了食物。另外一只眼巴巴地看著(zhù)那只螞蟻美美地吃著(zhù)食物。
我又看見(jiàn)那只吃飽了的螞蟻拼命地往上爬，爬到中途，結果滑了下來(lái)。那只螞蟻沒(méi)有泄氣，繼續往上爬。一次次地爬，終于爬到了瓶蓋上了。我一彈手指，把它彈到了瓶底。
你們說(shuō)，我捉的螞蟻有趣嗎？
描寫(xiě)螞蟻的作文12
今天，我吃過(guò)午飯，坐在院子里�？匆�(jiàn)一只瘦骨如柴的螞蟻在悠閑地散著(zhù)步。
好奇的我不由自主地蹲下來(lái)細細觀(guān)察著(zhù)它的一舉一動(dòng)。螞蟻非�？蓯�(ài)。它有一對觸角，六條腿均勻的分布在身體的兩側。媽媽告訴我，它的觸角用處可大了：可以用來(lái)覓食，探路，傳遞信息等。你別看它瘦小，其實(shí)它爬起來(lái)非常的快，它們還非常的團結呢。
6螞蟻的報答
在一個(gè)炎熱的夏天里，螞蟻不小心掉進(jìn)了河里直喊救命，救命……一只鴿子看見(jiàn)了就爬到葉子上，葉子并把它送到了河岸上，螞蟻記住了各自的救命之恩，決定一定報答鴿子。
過(guò)來(lái)很久，一位獵人來(lái)了，用槍瞄準著(zhù)打鴿子，可是鴿子一點(diǎn)也不知道，螞蟻就狠狠的咬了一口。獵人直喊：好痛好痛��！子彈打歪了。鴿子逃走了，螞蟻報答了鴿子的救命之恩。
描寫(xiě)螞蟻的作文13
我家樓下有一群螞蟻，它們每天進(jìn)進(jìn)出出，“蟻”不停蹄地尋找食物。
一天下午，我啃著(zhù)吃了一半的面包下樓，正好看見(jiàn)一只螞蟻“偵察兵”正在搜索著(zhù)食物。我頓時(shí)來(lái)了興趣，把一塊面包扔在“偵察兵”前面的空地上，“偵察兵”顯然被從天而降的香噴噴的“面包山”給嚇倒了，狐疑地后退幾步，確認它沒(méi)有再移動(dòng)的意圖后，很快的鉆到面包底下，想要把它搬動(dòng)�？蛇@塊面包太大了，它根本搬不動(dòng)。它又試圖把面包咬成幾塊兒來(lái)拖走，可它干了好久也只切了極小的一塊兒，而且還拖不動(dòng)！它站在那兒沉思了一會(huì )兒，就跑開(kāi)了。它是要干嗎呢？
不一會(huì )兒，它又回來(lái)了。它的身后跟著(zhù)約摸有五六十只螞蟻，它把螞蟻們帶到面包前，螞蟻們就忙活開(kāi)了：五六只螞蟻負責切割，十幾只螞蟻運送一塊，這樣一次就可以運送三塊，速度要快了將近七倍。
可是，運到螞蟻洞口，問(wèn)題又來(lái)了：面包塊太大，而洞口太小，根本放不進(jìn)去。怎么辦呢？一只螞蟻想出了好辦法。只見(jiàn)它爬進(jìn)洞，不一會(huì )兒，數百只螞蟻跟著(zhù)它出來(lái)了。它們一“蟻”叼起一小塊面包爬進(jìn)洞口，不出十分鐘，一大塊面包就被它們搬完了。
人多力量大。這句話(huà)不僅在人身上適用，在動(dòng)物界也同樣適用。
描寫(xiě)螞蟻的作文14
一天，我在家里吃早飯。一不小心，掉了一塊餅干，正想揀起來(lái)，突然發(fā)現了一只螞蟻。
那只螞蟻走走，停停，一會(huì )兒又向四處張望，頭上一對玲瓏的觸角向兩旁擺動(dòng)，好像在尋找食物。當它爬到餅干旁邊時(shí)，用觸角碰了碰餅干，便爬到了餅干的背上，繞了好幾圈，好像在檢測這個(gè)食物好不好吃 。然后，它用強而有力的大額咬住餅干，六只細長(cháng)的小足奮力往后推�？墒�，這只小螞蟻費了九牛二虎之力，這個(gè)“龐然大物”還是紋絲不動(dòng)。這時(shí)候，小螞蟻只好放開(kāi)了嘴，一溜煙的跑向洞里去了。
我一看，嘿嘿，看來(lái)餅干太重了，螞蟻找幫手去了。沒(méi)過(guò)幾秒，這只小螞蟻果然又出來(lái)了，這次它可不是一個(gè)“單身漢”，它的身后跟著(zhù)一群數量成千上萬(wàn)的螞蟻大軍，那只小螞蟻帶著(zhù)體型龐大的螞蟻軍隊，浩浩蕩蕩地向餅干爬去。它們剛爬到餅干前，就沖上去把餅干圍得水泄不通，紛紛咬住餅干的四周，齊心協(xié)力地把這個(gè)比自己大好多倍的“怪物 ”給抬了起來(lái)。帶著(zhù)歡樂(lè )與驕傲向“家里”出發(fā)，一直運進(jìn)了它們的倉庫。
看來(lái)，螞蟻能搬運比它們身體重好幾倍的食物，靠的是團結的力量。
描寫(xiě)螞蟻的作文15
“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句話(huà)的精神竟然在螞蟻身上體現。
一次我們一家去爬山，我們累了就坐在山中休息，這樣爬著(zhù)，過(guò)一會(huì )我們就爬上了山頂，我很累，這時(shí)我看到一個(gè)臺階，我就坐在上面，我看著(zhù)地上，發(fā)現與歐一只螞蟻，它準備爬到臺階上，它慢慢的爬過(guò)去，等上臺階了，它先把自己的前腳爬在臺階的下側，然后，后腳也跟上，慢慢地爬著(zhù)，這時(shí)我覺(jué)的它爬的很好玩，就用一個(gè)棒子，把它趕了下去，我看到它下去了，還以為它不爬了呢，這時(shí)那只螞蟻，沒(méi)有退縮，還是向臺階方向爬去，一步一步艱難向上爬，我不相信螞蟻它還會(huì )爬，我就再把它弄下去，這時(shí)想：“哈哈這下你可退縮了吧！”可那只小螞蟻還是向那個(gè)臺階上爬，一步、兩步、三步……
看到了這只螞蟻它居然堅持不懈，為了上去，不怕任何困難，這只螞蟻的品質(zhì)多么好呀！真是“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。
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