精選螞蟻作文五篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的螞蟻作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

螞蟻作文 篇1

　　在我家門(mén)口有一塊石頭,石頭底下住著(zhù)許多螞蟻。它們每天進(jìn)進(jìn)出出,十分忙碌。人們都說(shuō):小螞蟻最勤快,最勇敢。去年夏天,我通過(guò)觀(guān)察,證實(shí)了這一點(diǎn)。

　　螞蟻是昆蟲(chóng)的一種,它全身黑色或褐色，頭上的觸角好似一臺微型發(fā)報機，隨時(shí)與同伴保持聯(lián)系。它們分蟻后、雄蟻和工蟻三種。蟻后和雄蟻的身體較大，它們從來(lái)不勞動(dòng)，只管繁殖后代。公蟻體型較小，它們最勤勞，勇敢，它們經(jīng)常離開(kāi)蟻巢，到各處去采集花粉。

　　一天上午，只見(jiàn)一條大青蟲(chóng)從樹(shù)上掉了下來(lái)，在地上蠕動(dòng)，這時(shí)，一只大螞蟻與大青蟲(chóng)撕打了起來(lái)，小螞蟻與青蟲(chóng)滾爬扭打了一會(huì )兒，見(jiàn)戰勝不了龐大的青蟲(chóng)，便走了回去，告訴其他螞蟻。螞蟻大軍就浩浩蕩蕩地向戰場(chǎng)進(jìn)發(fā)，一到目的地，就分成了幾個(gè)小組，有的咬青蟲(chóng)的頭，有的咬青蟲(chóng)的身體，還有的螞蟻被青蟲(chóng)壓在了低，但它們又很快爬了起來(lái)，拼命撕咬青蟲(chóng)。

　　到了中午，我再去看大青蟲(chóng)，只發(fā)現一張被掏空了的皮丟在石縫邊。

　　小小的螞蟻，之所以能戰勝龐大的大青蟲(chóng)。是因為它們有組織有戰術(shù)，懂得團結協(xié)作。

螞蟻作文 篇2

　　昨天放學(xué)回家，我做了一小時(shí)的作業(yè)，就要看我喜愛(ài)的新聞聯(lián)播了。=548;

　　我在找新聞聯(lián)播的時(shí)候，突然，看見(jiàn)關(guān)于螞蟻的新聞聯(lián)播電視上說(shuō)：先找來(lái)一只螞蟻，再拿來(lái)一塊冰塊，再把冰塊壓在螞蟻的身上。最后把螞蟻凍死，再把凍死的螞蟻放在陽(yáng)光底下曬五分鐘左右，凍死的.螞蟻就會(huì )死而復生�！� =548;

　　我想這真的是這樣嗎？我越想越驚奇。于是我就從樓下抓了幾只螞蟻，為了知道這是我抓的螞蟻，我就在我抓的螞蟻上涂上了一些些白色記號，我再拿來(lái)一塊冰塊，壓在螞蟻身上等螞蟻凍死以后，我就拿來(lái)一些些面包渣放在螞蟻旁邊。因為螞蟻如果會(huì )死而復生的話(huà)，螞蟻醒來(lái)以后一定會(huì )吃面包渣。=548;

　　我把面包渣和螞蟻都放到太陽(yáng)底下曬五分鐘左右。過(guò)了五分鐘我又去看了一次。結=548; 果螞蟻真的死而復生了，在吃面包渣。=548; 我高興地一蹦三尺高。我通過(guò)這一次的試驗知道了，把螞蟻凍死以后，再把螞蟻放=548; 在陽(yáng)光底下，螞蟻就會(huì )死而復生。=548; 我問(wèn)媽媽這個(gè)不解之迷。=548;

　　媽媽回答說(shuō)：“螞蟻跟人一樣，昏的人并沒(méi)死去�！� =548; 通過(guò)試驗我越來(lái)越佩服螞蟻的生命力了。

螞蟻作文 篇3

　　“余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)渺小微物，必細察其紋理，故時(shí)有物外之趣�！边@節生物課，我們就獲得了“物外之趣”，看到了一場(chǎng)螞蟻大戰地老虎的好戲。

　　原本生物課的內容是調查生態(tài)系統，正在興頭上，葉正廷跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“好大一只西瓜蟲(chóng)！被我踩死了！超大的！”看他語(yǔ)無(wú)倫次的模樣，我也想去看看那個(gè)“巨無(wú)霸”，便隨著(zhù)他還帶了幾個(gè)同學(xué)一起趕往“根據地”。

　　那只“西瓜蟲(chóng)”原來(lái)是一只全身肥乎乎的地老虎，正悲慘的躺在地上，我覺(jué)得沒(méi)看頭，便準備走，不經(jīng)意間發(fā)現一只小地老虎正在和螞蟻搏斗，便和同學(xué)們興致勃勃的看了起來(lái)，大家都知道地老虎是害蟲(chóng)，便紛紛幫助螞蟻群，有的大喊“加油”，有的拿樹(shù)枝挑地老虎，還有的去捅螞蟻窩，讓援兵出來(lái)……

　　一只小地老虎自然不是一大群螞蟻的對手，一下子被抬了起來(lái)，他在螞蟻群上面痛苦的掙扎著(zhù)，一扭一扭，一翻一翻，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他的嘴就對著(zhù)螞蟻群了。只見(jiàn)他張開(kāi)大嘴，露出猙獰的笑容，一口一個(gè)，螞蟻被它吃了好多，可是螞蟻終究是占上風(fēng)的，援兵不住的來(lái)，還有的螞蟻鉆到他的眼睛、鼻孔里，亂爬。地老虎終于堅持不住了，垂死掙扎后，仰天嘴一張，斷了氣。

　　這場(chǎng)戰斗真有趣，讓我們體會(huì )到了大自然的生態(tài)平衡與生產(chǎn)者、消費者之間的搏斗，收獲真不��！

螞蟻作文 篇4

　　天氣漸漸涼了，小螞蟻出去找食物過(guò)冬，忽然，它在草叢中發(fā)現了一根大骨頭，它左看右看，心想：“這根又大又香的骨頭，足夠伙伴們吃上一個(gè)冬天了�！庇谑撬�使出全身的力氣想背回這根骨頭，可是骨頭太大了，它怎么也背不動(dòng)，怎么辦呢？

　　于是，它又回到洞里叫來(lái)伙伴們一起幫忙抬骨頭，最后，它們興高采烈地抬著(zhù)骨頭向洞里走去。

螞蟻作文 篇5

　　今天，我收到一份特別的禮物：螞蟻窩窩。

　　螞蟻窩窩，當然是螞蟻的家呀。它是一個(gè)扁平的蘋(píng)果狀的容器，里面裝有藍色配置好的膠，螞蟻可以在這兒快樂(lè )地生活，而且不用喂食。

　　那天，我興奮極了，剛吃過(guò)晚飯就沖下樓去抓螞蟻，已是6點(diǎn)多了。天氣比較冷，螞蟻大多數已經(jīng)回巢了，只有很少的的螞蟻還在外面溜達，我鎖定了一個(gè)洞，一盯就是十分鐘，可是不見(jiàn)螞蟻探出頭來(lái)，我氣憤極了，心想：可惡！腿都站麻了，你就賞點(diǎn)臉吧。又等了一會(huì )兒，還是沒(méi)有螞蟻，怒火升到三尺高了一氣之下，把那個(gè)洞埋了。沒(méi)想到這個(gè)舉動(dòng)把螞蟻從旁邊的洞里逼出來(lái)了。他們驚慌失措，在說(shuō)：“怎么辦？出什么事了？”我把它們捂在地上，然后輕輕把它們夾起來(lái)，可我一用力，一只螞蟻就殘疾了，我還是把它放進(jìn)它們的“新家”。我一共抓了四只，兩只大的，兩只小的。我倒是樂(lè )滋滋的�？晌浵伳�？他們卻慌亂地爬來(lái)爬去，有兩只還撞在了一起。他們現在肯定兩眼冒金星。

　　我對這螞蟻說(shuō)：“小螞蟻呀，我會(huì )給你們一個(gè)舒適的新家，讓你們在這里快樂(lè )地生活下去�！�

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