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【實(shí)用】螞蟻作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的螞蟻作文5篇，希望能夠幫助到大家。
螞蟻作文 篇1
螞蟻是個(gè)紀律嚴密的群體。
它們的詞典中，從沒(méi)有“以少勝多”這個(gè)詞。哪怕是一只最兇猛的昆蟲(chóng)闖進(jìn)它們的領(lǐng)地，也只會(huì )有一個(gè)下場(chǎng)——被吃掉。它們把事情安排的井井有條、有輕有重。甚至，在有些方面，我們還不如它們。螞蟻不像人類(lèi)，它們從不放棄。
即使你用高大的千里大堤堵住它想去的路，它們也會(huì )想方設法地越過(guò)它通往他想去的地方。多么堅強的毅力！“居安思�！�。螞蟻在盛夏就會(huì )儲備冬天的食物。人類(lèi)呢？在太平的時(shí)候，人們貪圖享受。等到戰爭年代，就抱怨什么“老天不公”。哪像螞蟻！它們在冬天從不抱怨。并不是因為它們不會(huì )說(shuō)話(huà)，而是因為它們已經(jīng)做好了過(guò)冬的準備。螞蟻“居安思�！辈⒉皇且驗樗鼈兟斆�，而是因為它們沒(méi)有天真的以為盛夏會(huì )一直持續。
多么偉大的遠見(jiàn)！在生命的旅程中，耐心是必不可少的。人類(lèi)中的大多數都沒(méi)有做到這一點(diǎn)�？晌浵仭叭w通過(guò)”了！初春，螞蟻開(kāi)始嘗試出洞尋找食物。如果天氣冷，它們會(huì )立即回巢，耐心等待。然后趁暖和覓食，一冷就再次回巢……如此往復，怎么會(huì )等不到春天真正來(lái)到的時(shí)候呢？人類(lèi)在集體面臨死亡的時(shí)候，會(huì )因為自私而遭受劫難。螞蟻可不這樣，它們會(huì )顧全大局地犧牲自己，保全群體，所以才不至于因小失大。而人類(lèi)只是為了自己生存。螞蟻會(huì )盡力使存活下來(lái)的同類(lèi)的數量達到最高，所以，螞蟻在遇到劫難的時(shí)候，可以存活下許多同類(lèi)。
漸漸地，我認為“螻蟻之命，何足掛齒”。的說(shuō)法實(shí)在太淺薄，太無(wú)知了！
螞蟻作文 篇2
螞蟻是昆蟲(chóng)類(lèi)，別看它長(cháng)得小小的，其實(shí)它很聰明。
一天，我在墻角看見(jiàn)有一個(gè)像手指大的螞蟻洞。有一小群螞蟻在洞口尋找食物。它們排成一行，身體左右搖晃，鼻子不停地嗅來(lái)嗅去。這時(shí)，我想起大人常說(shuō)，螞蟻的鼻子最靈。如果附近有食物它很快能聞到，并且會(huì )叫其他螞蟻來(lái)一起搬回家。為了證明是不是這樣，我跑回家拿了一小塊面包，放在離洞口不遠的地方。不一會(huì )兒，其中一只螞蟻就發(fā)現了面包，它在面包上嗅了嗅，馬上轉過(guò)身去與后面的那只螞蟻碰了碰頭，好像在說(shuō)：“我找到面包了”。然后就轉身咬住面包，而剛才的那只螞蟻也同樣把信息告訴后面的螞蟻，一只傳一只，很快這群螞蟻全知道了發(fā)現有食物。
于是大家把面包圍了起來(lái)，咬住了面包，就想往回拉，可是，面包太大了，它們怎么也拉不動(dòng)。這時(shí)，有幾只螞蟻又碰了碰頭，好像在商量什么。接著(zhù)有一只螞蟻回到洞中。不久，那只回去的螞蟻帶了一群強壯的螞蟻伙伴，直奔面包處，把面包圍得水泄不通。大家一起咬住面包，有一只螞蟻站在旁邊指揮，好像在喊道：“一、二、三，搬，一、二、三，搬……”面包終于被一只只強壯的螞蟻一起抬了起來(lái)。在大家的齊心協(xié)力下，面包終于被搬回洞里。
我被這眼前的一幕看得呆住了，心想：螞蟻不但聰敏，而且團結，看來(lái)我們還真的不能低估螞蟻的能力，應該從它們身上得到一些啟示。
螞蟻作文 篇3
下午，天氣晴朗，我和媽媽決定下樓觀(guān)察小螞蟻，我們準備了美味的誘餌——糖和餅干屑。
來(lái)到一排大樹(shù)下，我發(fā)現了兩只悠閑的小螞蟻，就把誘餌撒在了它們面前。小螞蟻看起來(lái)對這“從天而降”的食物感到很驚奇，它們先是圍著(zhù)食物轉了幾個(gè)大圈，接著(zhù)往后退了幾步，又猛地往前沖，一 下就把那塊對于它們很龐大的餅干屑舉起來(lái)了，迅速地鉆進(jìn)了旁邊的洞穴。我是第一次看到螞蟻搬東西，感到非常新奇！
小螞蟻真是既聰明又可愛(ài)呀！
螞蟻作文 篇4
今天，我又躺在草叢里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己�？臻g在我眼前漸漸礦大了，草變成了森林，我跟隨著(zhù)一只小螞蟻，來(lái)到了螞蟻的村落。
我看見(jiàn)了小螞蟻們在螞蟻學(xué)校上學(xué)，準備做早操了。螞蟻們站成一排排的。忽然，螞蟻隊伍亂套了，紛紛散開(kāi)，它們不斷地左沖右撞。一只較大的螞蟻撞到了一只嬌小的螞蟻，那只嬌小螞蟻的眼淚爭先恐后地落了下來(lái)，再也爬不動(dòng)了。突然，一大群螞蟻涌過(guò)來(lái)，抬起那只嬌小的螞蟻走向遠去，它們不停地安慰著(zhù)小螞蟻，那只小螞蟻感激不已，連聲說(shuō)謝謝。早操未做完，就得回班了。我還看見(jiàn)了螞蟻老師在教小螞蟻寫(xiě)字，讀書(shū)，螞蟻們都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻們上學(xué)時(shí)，它們的家長(cháng)在工作，搬運食物。叮鈴鈴……放學(xué)了，小螞蟻們該回家了，到家時(shí)，小螞蟻會(huì )向父母報道一天學(xué)什么，做什么，父母也許會(huì )批評它們，也許會(huì )表?yè)P它們。一只看上去非常得意的小螞蟻，我想他一定是考得好成績(jì)了吧。
我的目光順著(zhù)一條彎曲的彎曲的小路走去。這時(shí)，有一只小螞蟻不小心地摔了一跤，把肚子摔到了“石頭”上，肚皮裂開(kāi)了一條縫，它“哇哇”地哭了起來(lái)，幾個(gè)小伙伴聞聲趕來(lái)，把它抬去了那只黑色的螞蟻身邊，黑色螞蟻馬上站了起來(lái)，它們互相地用觸角去碰一下，然后受傷的小螞蟻翻轉身，躺在地上。黑色螞蟻撿來(lái)了一些絨毛塞到了受傷的小螞蟻的肚皮上，小螞蟻立刻“活”了起來(lái)。
在此之間，我還看見(jiàn)了一個(gè)“壞人”打劫一戶(hù)螞蟻居民，幸好當時(shí)螞蟻警察在那，它馬上抓了那個(gè)“壞人”，螞蟻警察心里樂(lè )滋滋的，因為他捉了一個(gè)“壞人”為民除害。
我還看見(jiàn)了許多許多……
值到西陽(yáng)碰著(zhù)西山的時(shí)候，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。
我愿意遷著(zhù)你的`手，一起到草叢村落里走走。
螞蟻作文 篇5
那一天，螞蟻正在家里美美的午睡，聽(tīng)到有人敲門(mén)，便打開(kāi)了門(mén)，是郵遞員兔子先生，他說(shuō)：“您的信，請收好�！敝蟊阏Ｑ鄄灰�(jiàn)了。
螞蟻打開(kāi)信來(lái)，看見(jiàn)是蜜蜂寄過(guò)來(lái)的，里面有一片樹(shù)葉，上面有三個(gè)小洞洞。他想，蜜蜂怎么會(huì )給我寄過(guò)來(lái)這樣奇怪的信？他仔細的考慮了一番，想起了上一次他們散步時(shí)蜜蜂對他說(shuō)的那番話(huà)，要有3個(gè)寶寶出生了，他想一定是蜜蜂叫他去幫她接生。他拿好工具，火速的趕到了蜜蜂的家。
到了蜜蜂的家，他就看見(jiàn)了蜜蜂在床上痛苦的呻吟，他馬上拉上窗簾，開(kāi)始做手術(shù)。
不到一會(huì )兒，隨著(zhù)“嗡嗡嗡“的伴奏，3只小蜜蜂出生了，蜜蜂也松了一口氣，起來(lái)請螞蟻吃他們喜歡吃的東西——蜂蜜。螞蟻不好意思的裝進(jìn)了書(shū)包里，準備拿回家里吃。
“對了，蜜蜂妹妹，你為什么不寫(xiě)字而在樹(shù)葉上戳三個(gè)洞呀！害得我想了好半天才知道今天你接生�！�
“哎！都怪我小時(shí)候沒(méi)有好好識字，長(cháng)大了一點(diǎn)知識也沒(méi)有，將來(lái)一定要讓他們好好學(xué)習，茁壯成長(cháng)！那樣我也就心滿(mǎn)意足了�！泵鄯湫ξ卣f(shuō)道。
“是��！”螞蟻感嘆道。
下午的陽(yáng)光正好照在蜜蜂的家，螞蟻出去一看，太陽(yáng)公公也在微笑著(zhù)，好想再問(wèn)候蜜蜂，同時(shí)也在祝愿他的小寶寶快快成長(cháng)，看見(jiàn)這一幕，螞蟻也溫馨的笑了。
這件事情過(guò)了6年，轉眼間小蜜蜂們都成了一年級的小學(xué)生。再次來(lái)到蜜蜂妹妹的家，看見(jiàn)了溫馨的一幕，驚訝極了，蜜蜂寶寶們正在教她妹妹識字！它驚呆了，不知道如何是好......
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