三年級狀物作文：螞蟻

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的三年級狀物作文：螞蟻，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級狀物作文：螞蟻1

　　驕陽(yáng)似火，炙烤大地。你只要觸摸一下大地，就明白太陽(yáng)的怒氣了。而在此時(shí)，我的家里卻來(lái)了不少不速之客——螞蟻！

　　這些螞蟻黑黑的，看起來(lái)笨重死了，遇到困難就知道埋頭逃跑，我打心眼里討厭他們。

　　今日，我正在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。一不小心把一顆巧克力糖彈到了桌子上。我才懶得管它，作業(yè)要緊，它就跑到一邊涼快去了。

　　我仍然一心一意地做作業(yè)，沒(méi)有注意到一只小螞蟻在這顆巧克力糖的旁邊跑來(lái)跑去。這時(shí)又從角落邊上跑來(lái)另一只螞蟻，很快它也搖頭晃腦，不停轉圈。

　　我猛地一抬頭，呀！不好！怎么突然又來(lái)了那么多的螞蟻？！好哇！敢到老娘的地盤(pán)上來(lái)？你們死定了！來(lái)勢洶洶的我隨手舉起一個(gè)身邊的大盒子，一下子就把那群螞蟻罩在里面了。從透明的盒子里我看見(jiàn)，那群螞蟻不停地交頭接耳，然后拼命往盒子的頂部上爬，哈，真逗！

　　��！援軍來(lái)了！從桌子的另一個(gè)角落又涌出許多螞蟻，我暈頭轉向，咱家里咋會(huì )有那么多的螞蟻！我真是“三生有幸”��！

　　我也管不了那么多了，把這個(gè)大盒子悄悄地移向那波螞蟻，那些盒子里的螞蟻也被帶動(dòng)，援軍看見(jiàn)那些螞蟻，就拼命地往那透明盒子上撞，我在一旁笑到肚子都疼了才開(kāi)始行動(dòng)，我讓那些螞蟻接近了我的大盒子，猛地往那波螞蟻頭頂上一蓋。吼吼吼，那波螞蟻又被我制服了！不會(huì )還有另一波吧？

　　我往左右看了看，還好啊，沒(méi)有了！我數了數盒子里的螞蟻，竟然有41只！看來(lái)螞蟻注定是要在咱家生息繁衍了。

　　我往地上一坐，唉，累死我了！都是巧克力糖惹的禍！

三年級狀物作文：螞蟻2

　　今天上過(guò)科學(xué)課后，我學(xué)到了《螞蟻》這一課。認識了螞蟻，老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們有誰(shuí)知道螞蟻有那些壞處？”

　　“我！我！”同學(xué)們異口同聲的回答道。

　　老師讓一個(gè)同學(xué)來(lái)回答，那個(gè)同學(xué)一口氣說(shuō)了五六七個(gè)：“咬人、破壞樹(shù)木、破壞房屋、毀壞食物……”

　　老師聽(tīng)了，笑了笑，說(shuō)：“真是知識淵博��！呵呵！”

　　在回家的路上，我想：為什么螞蟻只有壞處沒(méi)有好處呢？后來(lái)我在吃晚飯時(shí)，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�螞蟻真的只有壞處，沒(méi)有好處嗎？”

　　“呵呵！怎么可能呢？螞蟻當然有好處的了哦！”

　　“那有什么好處呀？”我疑惑不解地問(wèn)。

　　“可以用來(lái)做藥吃呀！”媽媽說(shuō)。

　　“做藥？”我不解地問(wèn)，“吃下去很有營(yíng)養嗎？”

　　“嗯！”

　　“那還有別的用處嗎？”我問(wèn)。

　　媽媽說(shuō)：“這我可不知道了哦，你要去網(wǎng)上查查資料哦�！�

　　說(shuō)完，我就以迅雷不及掩耳之勢的速度跑到了樓上，開(kāi)了電腦。我查了一下，螞蟻有一萬(wàn)六千多種，只有其中十幾種螞蟻才可以制藥，食用。這幾種螞蟻能治多�。河行г鍪秤�、助睡眠、去疲勞、提精神、益氣力、澤美容、壯筋骨、抗衰老、延壽命……但生活中很少有人吃螞蟻，那是因為螞蟻不能隨便亂吃，而且有些人也不能吃螞蟻，所以生活中不怎么見(jiàn)有人吃螞蟻。

　　這次的疑問(wèn)，使我明白了螞蟻不僅僅是有害的，他還有好處的！呵呵，我的知識寶盒里又多了好幾枚閃閃發(fā)光、美麗無(wú)比的“珍珠”、“貝殼”！

三年級狀物作文：螞蟻3

　　自從螞蟻到了書(shū)里面，壓扁了，變成了一個(gè)會(huì )走路的字，許多字都和他成了好朋友�？墒怯幸惶�，他在書(shū)里迷路了。

　　小螞蟻在書(shū)里大哭，許多字都在安慰他，問(wèn)他出了什么事，下螞蟻傷心地說(shuō)：“我……我在這本書(shū)里玩，可是玩玩，找……找不到回家的路了！”一個(gè)字說(shuō)：“別哭，我告訴你回家的路�！蔽浵侎R上激動(dòng)起來(lái)，大聲地說(shuō)：“快告訴我！”字說(shuō)：“你要走到幾頁(yè)呢？”螞蟻上氣接下氣地說(shuō)：“我要走到第一頁(yè)！”字馬上說(shuō)：“請過(guò)這條路，這條路有你的足跡，你按照你走過(guò)的足跡走上去，就馬上回到第一頁(yè)�！毙∥浵伕屑さ卣f(shuō)：“謝謝你……”小螞蟻就按照字的說(shuō)法一步一步地向前走去，他從迷路了的400頁(yè)里，走了一天一夜，終于走到了第一頁(yè)，他非常興奮，變得瘋瘋癲癲，跳了幾下，許多字在問(wèn)他：“哎！有什么事啊，這么高興，和我們一起分享吧��！”小螞蟻一口答應了，說(shuō)：“我在400頁(yè)迷路了，幸虧有一個(gè)字告訴我了回來(lái)的方向，我便按照他的說(shuō)法走，果然走到了第一頁(yè)，我應該怎么報答他呢？”“哈！”另一個(gè)字說(shuō)，“那個(gè)朋友真好��！如果我會(huì )走路，迷路了話(huà)，那個(gè)伙伴也會(huì )幫我的！”大家都沒(méi)有反對他，那字就在自言自語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)。

　　小螞蟻把這件事情告訴了整本書(shū)，書(shū)里的字也告訴他，可不要在迷路了哦！

　　一天，小螞蟻做了一件禮物，報答那個(gè)字。他又來(lái)到400頁(yè)，把禮物送給了那個(gè)好心的字，字感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小螞蟻！”小螞蟻說(shuō)：“不用謝了，是你把我找到了回家的路，要不是你的幫忙，我將永遠迷路在這里�！�

　　他們倆高興地笑著(zhù)，小螞蟻還告訴字許多喜悅的事，那個(gè)字也和他一起分享快樂(lè )。最后，這只螞蟻和這個(gè)字成了一對好朋友。

三年級狀物作文：螞蟻4

　　有一天，不服氣的螞蟻看到大象哥哥和小貓姐姐在夸獎蜜蜂，螞蟻的心里越看越不是滋味，就想辦法讓大象哥哥和小貓姐姐也來(lái)夸夸它。

　　小螞蟻跑到大象哥哥的家說(shuō)：“大象哥哥你看你的房子，這么沒(méi)有品位，不如我來(lái)幫你重新建一個(gè)吧！”大象哥哥把小螞蟻從耳邊拿了下來(lái)說(shuō)：“好呀！真是謝謝你小螞蟻�！毙∥浵佌埓笙蟾绺绯鰜�(lái)，小螞蟻費了九牛二虎之力才把大象哥哥的舊房子給拆了呀，接著(zhù)小螞蟻在地上挖了一個(gè)小小的坑，鉆了進(jìn)去又鉆出來(lái)。自言自語(yǔ)的說(shuō)：“真是剛剛好呀！”小螞蟻又爬到了大象哥哥的耳邊說(shuō)大象哥哥房子建好了！看比你那個(gè)有品位多了�！贝笙蟾绺缯f(shuō)：“小螞蟻這就是你給我建的房子嗎？你太令我失望了，我以后再也不想見(jiàn)到你了�！贝笙蟾绺绨研∥浵佀ο潞�，轉身就走了。

　　小螞蟻又跑到小貓姐姐的家。對這小貓姐姐說(shuō)：“小貓姐姐，外面有一只老鼠，我幫你按住它你去抓�！毙∝埥憬銌�(wèn)小螞蟻：“你能行嗎？”小螞蟻邊往外跑邊說(shuō)：“我一定行的”。小螞蟻跳到老鼠的身上，老鼠還以為是貓須觸到了它，老鼠拔腿就跑，貓姐姐還沒(méi)出場(chǎng)，老鼠早就把小螞蟻甩下跑沒(méi)了。小貓姐姐也對小螞蟻說(shuō)：“你太令我失望了�！�

　　蜜蜂知道這件事以后，對小螞蟻說(shuō)：“只要你用心去幫助別人，就一定不會(huì )幫倒忙的。"小螞蟻低下了頭說(shuō)：“我知道了”。

　　從此以后，小螞蟻和蜜蜂的友情更深了。

三年級狀物作文：螞蟻5

　　我家門(mén)前有一個(gè)小花壇，種了許多美麗的花兒和綠油油的小草。在這百花叢中，綠葉之間，生活著(zhù)一群可愛(ài)的小精靈——螞蟻。

　　我平時(shí)最喜歡觀(guān)察小動(dòng)物了。這天，吃完午飯后，我來(lái)到了小花壇前，想來(lái)觀(guān)察一下被人們稱(chēng)為“大力士”的螞蟻。

　　我輕輕地撥開(kāi)了小草，發(fā)現泥土上正好有一塊很大的面包。我想：嘿嘿，正好合我的意，可以讓我好好的觀(guān)察一下這群螞蟻們。突然，一只小螞蟻闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。它第一個(gè)發(fā)現了這塊面包，走近看了看后，馬上轉了回去，看見(jiàn)了另外一只螞蟻，它便上前用觸角交頭接耳了一番后，又向前走去。它不停地號召著(zhù)，沒(méi)過(guò)多久，就有越來(lái)越多的螞蟻向這塊面包聚集。當螞蟻都向這塊面包聚集時(shí)，我的心中不禁打起了一個(gè)大大的問(wèn)號：這么多的螞蟻聚集在一起，還沒(méi)這塊面包的一半大，它們能搬起來(lái)嗎？它們會(huì )不會(huì )放棄呢？它們又該怎么搬呢？一連串的問(wèn)題使我的好奇心更加強烈了，一定要看個(gè)究竟。

　　螞蟻們一起在用力，面包卻只是被它們微不足道地向前推進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)，根本沒(méi)有明顯的變化。但它們并不泄氣，還是使勁地把面包抬了起來(lái)，可是結果和第一次是一樣的。我以為它們會(huì )放棄這“龐然大物”，可是它們并沒(méi)有，而是派了一些螞蟻，朝洞穴走去，我覺(jué)得它們應該是去派援兵了吧。果然不出我所料，從洞里又走出來(lái)了一些螞蟻，并且迅速地朝面包走來(lái)。螞蟻們又一次努力地把面包抬了起來(lái)，但是這一次并不是像之前一樣，它們把面包抬了起來(lái)，正“大踏步”地向它們的洞穴走去。

　　螞蟻們用它們的團結和力量戰勝了巨大的面包，這群螞蟻們告訴我要學(xué)會(huì )團結和堅持，靠自己的力量去克服困難，戰勝困難。

三年級狀物作文：螞蟻6

　　一身順滑的鎧甲，二根長(cháng)細的觸須，六條苗條的腿，構成了灰黑色的小蒼生——螞蟻。

　　一天放學(xué)后回家路上，幾個(gè)小螞蟻進(jìn)入了我的視野。她們從在我的腳邊爬過(guò)，因此我跟隨螞蟻進(jìn)入了他們的全球。這幾個(gè)螞蟻帶著(zhù)我趕到了我們家的屋檐，這兒出現了一條用沙子砌成的小路，小路上出現了很多小螞蟻。他們已經(jīng)繁忙著(zhù)：有身背食材的裝卸工，順著(zhù)小路，趕忙把食材進(jìn)小路終點(diǎn)的蟻巢；有口銜沙子的工程項目建筑設計師，忙著(zhù)這鋪建小路的院墻；有的螞蟻托著(zhù)一只已經(jīng)死去的螞蟻，好像去下葬放棄的老戰友；也有的螞蟻離去小路到草坪中找尋食材，她們好像探索者。我的眼光離開(kāi)螞蟻們的小路，緊跟在其中一位探索者。

　　但見(jiàn)探索者來(lái)到小路的終點(diǎn)后，我順著(zhù)我們家的墻面再次往前走。忽然，出現了一只大飛蛾。這只大飛蛾的一只羽翼受傷了，沒(méi)法航行，已經(jīng)向樓角爬去。這只探索者追上大飛蛾后，緊緊圍繞著(zhù)大飛蛾轉了兩圈。返回了小路上，叫來(lái)啦一大群裝卸工。隨后對大飛蛾進(jìn)行了致命性的進(jìn)攻，小螞蟻一起擁上來(lái)，但是大飛蛾，氣力大，一腳就把幾個(gè)螞蟻踹出很遠。扇著(zhù)羽翼表明著(zhù)自身強勁的能量，大飛蛾的羽翼輕輕地一動(dòng)，就可以把幾個(gè)螞蟻扇飛。但是，小螞蟻們一點(diǎn)兒也不著(zhù)急，她們團結一心，接連不斷的進(jìn)攻大飛蛾。又對大飛蛾，進(jìn)行了車(chē)轱轆戰略，小螞蟻越戰越勇，對越反擊戰越多。大飛蛾，逐漸把持不住了。原先有很多小螞蟻牢牢地咬到了大飛蛾，受傷的翅膀。幾十分鐘的作戰，大飛蛾束手就擒了，小螞蟻們把大飛蛾拉進(jìn)了自身的洞窟。

　　我親眼看到了螞蟻們的日常生活，他們與大飛蛾中間的作戰，要我對這一身型細微，卻強大的人群，另眼相看。

　　我賞析他們品格高尚、團結一致的精神實(shí)質(zhì)！從他們的個(gè)人行為中，我懂得了一個(gè)刻骨銘心的大道理：“團結一致會(huì )使我們越來(lái)越強勁，團結一致會(huì )使我們萬(wàn)眾一心�！�

三年級狀物作文：螞蟻7

　　觀(guān)察螞蟻 在生活上，有些事，是無(wú)法用眼睛看到的，但是，只要用“心”的去觀(guān)察，就能發(fā)現，其實(shí)，生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)可愛(ài)的小生命。放眼望去，你能感受到小草的輕拂；抬起頭，你能看見(jiàn)白云形象萬(wàn)千的變化；低下頭，你能仔細的觀(guān)察到螞蟻們合作搬食的默契。不管眼前是汪洋大�；蚓G色田野，只要用心觀(guān)察，皆有不同的驚喜在等著(zhù)你。

　　三年級校外教學(xué)時(shí)，我們到了農場(chǎng)，全班笑得不亦樂(lè )乎，一走進(jìn)大門(mén)，哇！有好大一片的草園！全班不約而同的以跑百米的速度“狂奔”過(guò)去，小草就是枕頭，大家躺在草地上，舒服的做著(zhù)夢(mèng)，我躺在草地上，仰望著(zhù)白云，仔細的觀(guān)察它隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一滴的變化，��！我看到了，這一朵，像小狗；那一朵，像小鳥(niǎo)；另一朵，像飛機呢！大自然真是奇妙，能孕育出這么美妙的事物。這么美妙又有趣的事物，怎么能不記起來(lái)呢？于是，我拿出早已準備好的筆記本，把我仔細觀(guān)察到的美妙事物全都記錄在我的筆記本，讓它，成為我的回憶。

　　正當我們休息得舒服時(shí)，突然有人大叫：“是蟻窩！是蟻窩！”幾乎全班都跑去看，我也在內。大家的臉都湊在一起，但沒(méi)發(fā)出任何聲音，��！是螞蟻正在儲存食物呢！”一大群螞蟻互相幫助，就是所謂的“團結力量大”。仔細觀(guān)察，你能看見(jiàn)螞蟻們努力不懈的精神，勤奮的儲存食物準備過(guò)冬，雖然牠們都小小的，不容易被發(fā)現，但是那小巧的可愛(ài)身影，努力不懈的精神，始終叫人欽佩，我再度拿出我的筆記本，把我用心觀(guān)察到的畫(huà)面記錄下來(lái)，螞蟻真是我們的楷模，既然觀(guān)察到了它們的優(yōu)點(diǎn)，我也要繼續觀(guān)察別的有趣事物啰！

　　不須使用到魔法，只要一只放大鏡，一本筆記本，就能把你觀(guān)察到的小生命全都記錄下來(lái)，生活中，有很多事物是須要用心去觀(guān)察的，只要用心觀(guān)察，便能發(fā)現許多有趣的事物，把它記錄下來(lái)，變成屬于你的回憶吧！

三年級狀物作文：螞蟻8

　　在這個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和媽媽在樓下的廣場(chǎng)上打羽毛球，順便把早飯——玉米吃下。

　　媽媽一根，我一根，我們坐在籃球場(chǎng)邊的臺階旁邊美滋滋地啃起玉米來(lái)。突然，媽媽發(fā)現新大陸一樣，神密兮兮地對我說(shuō)：“我想到一個(gè)主意：玉米是甜的，我們把玉米渣放在地上，等螞蟻來(lái)吧！”我想：“這真是一個(gè)好主意！可以觀(guān)察螞蟻了！”便一口答應，連聲說(shuō)好。

　　于是，我們把吃剩下的玉米渣子放在一堆，我還特意掰了一顆完整的玉米粒放在一起，然后蹲在旁邊一邊啃著(zhù)自己手中的玉米棒子，一邊等待著(zhù)螞蟻們的動(dòng)靜。

　　仿佛才一眨眼，就有一只小螞蟻爬到玉米屑邊，探頭探腦一番，又急匆匆地爬回去了。沒(méi)過(guò)多久，有許許多多的螞蟻開(kāi)始從一個(gè)小洞中陸陸續續地爬了出來(lái)，直奔渣子堆。噢，原來(lái)第一只小螞蟻是信號兵呢！它回頭去找幫手了。螞蟻們有的推，有的拉，把一塊塊玉米渣拖回洞。

　　我看到了一只很壯實(shí)的螞蟻，用牙咬著(zhù)一大塊玉米渣，憑著(zhù)自己一個(gè)人的力量拖了30多厘米，用力往蟻穴的方向走。一只很小的螞蟻在旁邊急得團團轉，琢磨著(zhù)怎么幫這只大螞蟻。還有十幾只螞蟻齊心協(xié)力搬動(dòng)那顆完整的玉米粒的。它們抬著(zhù)豐盛的美餐迅速往洞中奔去，正要進(jìn)洞，又發(fā)現那塊玉米粒太大了，細長(cháng)的一條縫的洞口進(jìn)不去。螞蟻們可不會(huì )輕易放棄這到嘴的美味，它們聚在一起開(kāi)了個(gè)會(huì )，繼續抬著(zhù)這顆香噴噴的玉米粒，不斷調整角度，前進(jìn)、后退、往左、往右，變換隊型，最后，從臺階上的一個(gè)較大的縫隙里鉆進(jìn)去了。

　　看到這兒，我不禁為它們豎起大拇指，佩服它們：團結協(xié)作的力量真大��！

三年級狀物作文：螞蟻9

　　今天，當我在陽(yáng)臺玩耍時(shí)，無(wú)意中看到一只螞蟻，我認真觀(guān)察了一下螞蟻的行動(dòng)，跑了一次又一次的來(lái)回行程，似乎不覺(jué)得累。為了能夠多一點(diǎn)了解螞蟻的行動(dòng)，我想到了一個(gè)辦法，進(jìn)屋拿了點(diǎn)面包渣出來(lái)，接下來(lái)會(huì )怎樣呢？請讓我告訴您。

　　當我把面包渣撒在地上時(shí)，過(guò)一會(huì )兒，這只精靈的小小螞蟻就向著(zhù)面包跑了過(guò)來(lái)，在面包渣旁，我看到這只螞蟻在東張西望著(zhù)，心里好像在想：這么多面包，我搬也搬不完，不如叫上同伴。果真，不一會(huì )兒，一只變成兩只，兩只變成三只，三只變成一群，兩群，三群……我還看見(jiàn)了有好幾只一起齊心協(xié)力搬一塊了。 在搬運過(guò)程，我發(fā)現小小螞蟻專(zhuān)注于做好一件事，它們認真的投入搬運面包渣，才能完成它們的日常生活需求。在螞蟻匆忙地奔跑著(zhù)，我還發(fā)現每路過(guò)一只螞蟻，它們都會(huì )打下招呼，通過(guò)觸角上的“信息素”與伙伴們溝通，似乎傳達著(zhù)我們要互相幫忙與協(xié)助，團結友愛(ài)，才能完成搬運工作，走上相同的路線(xiàn)，順利的把一點(diǎn)點(diǎn)的面包搬到自己的家中。

　　螞蟻的精神有許多可貴之處，值得我們學(xué)習，螞蟻雖然身體幼小，但力量卻是強大的，只要團結在一起，相信就可以完成任務(wù)，這就是眾人拾柴火焰高的道理��！

三年級狀物作文：螞蟻10

　　如果你想問(wèn)我，你最喜歡什么動(dòng)物，我會(huì )毫不猶豫地告訴你：我最喜歡螞蟻。

　　在我家的壩子有一窩小螞蟻，它的洞很小，有時(shí)候我沒(méi)事干，我就去給它把洞口弄大點(diǎn)，好讓它們抬食物進(jìn)去。 有一次，我在壩子玩。忽然看見(jiàn)有無(wú)數只螞蟻在忙碌著(zhù)，這引起了我對螞蟻的極大興趣，我走進(jìn)一看，它們黑色的身子在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，頭上還有一對觸角，它們就是用這一對觸角來(lái)“說(shuō)話(huà)”的。螞蟻的肚子很大、腰很細。我想：如果天空下起大雨，螞蟻會(huì )不會(huì )被大雨沖走呢！

　　有一天，果然下起了大雨…… 雨過(guò)天晴，我馬上就來(lái)到螞蟻洞邊觀(guān)察，看見(jiàn)它們的洞居然完好無(wú)損，小螞蟻也安然無(wú)恙，原來(lái)它們早就知道要下雨了。

　　這時(shí)，我又看見(jiàn)兩只螞蟻在洞口跑來(lái)跑去，好象是在尋找食物，我覺(jué)得它們很可憐。我想要是我們人類(lèi)有這種情況，肯定希望人們的施舍。于是我到菜地里給它們找來(lái)一只螞蚱，把它弄個(gè)半死，放在離洞口不遠的地方。 我等了一會(huì )兒，終于有一只螞蟻發(fā)現了。它在螞蚱的周?chē)�轉了兩圈，同時(shí)觸角不停的擺動(dòng)，然后在螞蚱的身上東聞聞，西嗅嗅�；仡^就往洞穴爬去，我還以為它放棄了呢！不一會(huì )兒，從洞里出來(lái)了一群螞蟻。哦，原來(lái)它是去召集同伴了呢！它們很快來(lái)到螞蚱跟前，有的圍在螞蚱的周?chē)�，有的爬到螞蚱的身上。咬得螞蚱直打滾，任憑螞蚱怎么掙扎，它們就是咬住不放。有一只螞蟻在螞蚱掙扎時(shí)被摔倒在地，但是它沒(méi)有氣餒，繼續堅持作戰。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的較量，螞蚱奄奄一息，最終還是死在了這群螞蟻手里。然后它們齊心協(xié)力把螞蚱抬進(jìn)洞里。小小的螞蟻竟有這樣的力量，我驚嘆不已。

　　我盯著(zhù)這群小勇士，沉思：團結的力量真大！要是我們人類(lèi)也齊心協(xié)力，那我們的祖國就會(huì )更加繁榮、富強。

三年級狀物作文：螞蟻11

　　螞蟻，很普通的小昆蟲(chóng)。小小的，隨處可見(jiàn)，可這小小的螞蟻，也包含有很大的奧秘喲。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我在陽(yáng)臺上吃飯，不小心撒了幾粒米，一位偵察兵——螞蟻立刻就跑了過(guò)來(lái)，那樣子像三天三夜沒(méi)吃飯似的，它試圖用自己的力量搬起那幾粒米，結果只搬動(dòng)了一小粒，而且感覺(jué)已經(jīng)精疲力盡。在旁邊的我都替它著(zhù)急，它又試了一會(huì )兒，還是沒(méi)有成功，只好悻悻而去。我心想：這只螞蟻可真有趣，也不知道叫它的兄弟來(lái)幫忙。我正準備去添飯時(shí)，卻發(fā)現一個(gè)螞蟻軍團趕來(lái)支援，只見(jiàn)它們團結協(xié)作，馬上開(kāi)始了行動(dòng)，不一會(huì )兒，它們就搬完了。

　　我心想：為什么螞蟻可以搬起比自己重這么多倍的東西呢？接著(zhù)，我又切了一小片蘋(píng)果放在陽(yáng)臺上，便躲在一旁靜靜地觀(guān)察。果然，不出我所料，更大的“螞蟻軍團”又趕到了新的戰場(chǎng)，它們好像有“預謀”地在蘋(píng)果塊上擺出了架式，它們把蘋(píng)果團團圍住，然后井然有序地排好隊形，并各司其職：有的向上頂，有的向后拖，有的向前推，有的爬前爬后聯(lián)絡(luò )每只螞蟻、傳遞信息，有的在前面帶路……每只螞蟻都使出蠻勁，奮力地搬著(zhù)蘋(píng)果，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們一同使力時(shí)喊的“號子“聲。

　　我不禁感慨：這些螞蟻可真聰明��！可是它們這么小，為什么能搬得動(dòng)這么重的東西呢？于是，我馬上找到電腦小幫手開(kāi)始查閱資料。

　　根據資料顯示，我發(fā)現螞蟻體內是一座微型動(dòng)物營(yíng)養寶庫，每一百克螞蟻能產(chǎn)生2929千焦的熱量�？茖W(xué)工作者發(fā)現，螞蟻腿部肌肉是一部高效率的“發(fā)動(dòng)機”，這個(gè)“肌肉發(fā)動(dòng)機”又由幾十億臺微妙的“小發(fā)動(dòng)機”組成。所以，螞蟻才能產(chǎn)生如此超常的力量。

　　大自然中有許多奧秘，只要你留心觀(guān)察，留意身邊的每一個(gè)細節，就能發(fā)現讓你意想不到的驚喜。

三年級狀物作文：螞蟻12

　　螞蟻是一種昆蟲(chóng)，它非常的小，頭上有一對可愛(ài)的觸角。它大部分是黑色的，就像是穿了一副盔甲一樣，威風(fēng)極了。螞蟻的身體分為胸、腹、頭三部分，它長(cháng)著(zhù)三對足，十分美麗。

　　有一次，我在姥姥家時(shí)，發(fā)現了一塊很大的石頭，我的東西不小心掉了進(jìn)去，于是我和爸爸合力將那塊巨大的石頭搬開(kāi)。搬開(kāi)的那一瞬間我看到了一副美麗的圖畫(huà)——一個(gè)螞蟻王國!我在這個(gè)王國里發(fā)現了許多螞蟻，都穿梭在數都數不清的小小隧道。這時(shí)，它們慌忙逃集，好像注意到大石頭被搬開(kāi)了。這些螞蟻好像有什么東西忘拿了，又調過(guò)頭來(lái)回到蟻穴，它們拿出了一個(gè)個(gè)晶瑩剔透、閃閃發(fā)亮的'白色橢圓——它們的卵!這些螞蟻在危難到臨時(shí)不但沒(méi)有放棄自己的子孫后代，還把它們解救出來(lái)。一只螞蟻摔倒了，另一只螞蟻馬上跑來(lái)背著(zhù)它繼續跑。我沉醉于這美好的景色，直到爸爸叫了我好幾聲后我才回過(guò)神來(lái)。

　　螞蟻還是一個(gè)大力士，它能舉起自己體重二十倍的物體，因為它的體內有一種化學(xué)物質(zhì)，在螞蟻需要力量的時(shí)候產(chǎn)生化學(xué)反應，能瞬間使螞蟻力大無(wú)窮，就像是在螞蟻體內安裝了許多小馬達似的。

　　螞蟻也很注重團體合作。當螞蟻遇到比自己體型大的昆蟲(chóng)時(shí)，它會(huì )召集同伴一起將獵物殺死并搬到自己家里，它們甚至能夠將比它們大好幾百倍的蟬給殺掉。我曾在電視里見(jiàn)到，當火災來(lái)臨時(shí)，許多螞蟻會(huì )抱成一個(gè)棗那么大的球，卵在最中間，以飛快的速度滾過(guò)火達到安全的地方。外面的螞蟻全都死了，可里面的幼蟻與卵卻完好無(wú)損。

　　螞蟻的精神值得我們學(xué)習，螞蟻雖然渺小，但它的精神十分偉大。

三年級狀物作文：螞蟻13

　　朋友，你了解螞蟻嗎?告訴你們吧，我這次發(fā)現了小小的螞蟻居然是個(gè)“大力士”耶!

　　星期天早晨，我正吃著(zhù)面包，忽然發(fā)現掉在地上的面包屑怎么動(dòng)了起來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是一只小螞蟻推著(zhù)面包屑往前走。我想起了螞蟻喜歡吃甜的東西，一貫愛(ài)搞惡作劇的我，又琢磨開(kāi)了:何不捉弄這些小家伙，看它有多大的能耐。

　　我拿來(lái)一塊比米粒還大的小石子，沾上糖水，又粘了一層面包屑，把這塊石子放在了地上，等待螞蟻的光臨。過(guò)了一會(huì )兒，果然來(lái)了一只小螞蟻，只見(jiàn)它用觸角動(dòng)了幾下石塊后就離去了。小東西，無(wú)能為力了吧!正當我準備離開(kāi)時(shí)，突然發(fā)現一群螞蟻朝這兒趕來(lái)，我眼睛一亮，哦，剛才的判斷是錯誤的，原來(lái)這只小螞蟻是去搬援兵了。它們一個(gè)個(gè)圍著(zhù)石子，用力一舉，居然把石塊抬起來(lái)往前移動(dòng)著(zhù)，我簡(jiǎn)直驚呆了。對小螞蟻來(lái)說(shuō)，那是一塊體積不小、分量不輕的“龐然大物”耶!至少是它的十倍，甚至是幾十倍，小螞蟻能舉起比自己重幾十倍的東西，這連人也無(wú)法做到呀!實(shí)在太不可思議了。我看著(zhù)眼前的小螞蟻，忽然想起了雙手握千斤杠鈴、高舉過(guò)頭的舉重運動(dòng)員那健壯的體魄、發(fā)達的肌肉，對呀，螞蟻那么小的身子，細得幾乎要用放大鏡才能看到的足，又怎么能舉起比自己重幾十倍的東西呢?我趕緊跑到房間，打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)，螞蟻的腿部肌肉是一臺臺高效的肌肉發(fā)動(dòng)機組，而使用的“燃料”是一種結構復雜的化學(xué)物質(zhì)，當螞蟻走動(dòng)時(shí)，它腿部的肌肉會(huì )產(chǎn)生一種酸性物質(zhì)，引起這種“燃料”急劇變化，這時(shí)肌肉收縮起來(lái)，一臺臺肌肉發(fā)動(dòng)機就會(huì )產(chǎn)生巨大的動(dòng)力，這樣螞蟻就能將比它身體重幾十倍的東西舉起來(lái)。我恍然大悟，情不自禁地贊嘆道:“小螞蟻真是個(gè)大力士啊!”

　　這意外的發(fā)現，讓我興奮不已，也深受啟發(fā)。大千世界，無(wú)奇不有，只要我們做生活的有心人，奇妙的“寶藏”就在我們身邊。

三年級狀物作文：螞蟻14

　　在我的生活中，有許許多多有趣的小動(dòng)物，比如：小螞蟻、小蝸牛、小蜜蜂、蛐蛐兒、小蝴蝶、蚱蜢、小燕子、小松鼠、信天翁、紅嘴鷗......可是，最有趣的依然是養小螞蟻。

　　自從我買(mǎi)了一個(gè)“螞蟻家園”以后，我每天都來(lái)看這一群小螞蟻。那群螞蟻有的大，有的小，有的有翅膀，有的沒(méi)翅膀，有的會(huì )產(chǎn)卵，有的不會(huì )，有的打開(kāi)蓋子就先爬出來(lái)，有的則待在里面一動(dòng)不動(dòng)。蟻卵是一個(gè)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，就像市場(chǎng)里的黑芝麻，蟻蛹也是一個(gè)黑色的，直徑為1厘米，不像蜂蛹一樣難破蛹而出，蟻蛹只要一天就可以變成小螞蟻。

　　今天，我看到粉紅色的區域旁邊的一個(gè)蟻室里的螞蟻忽然縮成一團。有一只把自己打洞時(shí)推出的水晶土搬到蟻室里，那只搬運蟻，搬來(lái)的水晶土被它們整整齊齊地鋪在一起，形成了一條粉紅色的“煙”毯。有許多的小蟻后，在“煙毯”上。有的小蟻后觸角碰觸角，有的小蟻后去管道處搬運水晶土去做自己的小房間，還有的在“煙”毯上產(chǎn)卵。連弓背蟻后都跑來(lái)產(chǎn)卵了！希望其他蟻室里的小螞蟻也像紅色區域旁邊的螞蟻室中的小螞蟻一樣，用自己打洞時(shí)推出的水晶土做小蟻后的產(chǎn)卵地帶。

　　我和弟弟看著(zhù)這群小螞蟻。弟弟說(shuō)：“那里有一只小螞蟻，那里有一只小螞蟻�！边@時(shí)啊，我的弟弟保羅看到給螞蟻喝水用的那根滴管，一下子就玩起滴管來(lái)了。一邊玩，一邊跑。我覺(jué)得很著(zhù)急，說(shuō)：“弟弟，快把滴管給我�！笨墒堑艿苡彩遣宦�(tīng)，還把滴管放到其他動(dòng)物的家里面了。這時(shí)，弟弟才放下了手中的滴管，和我一起看螞蟻了。弟弟把蟻室的蓋子一打開(kāi)，螞蟻就像一匹馬似的從蟻室里跑了出來(lái)。特別是黃色區域旁邊那個(gè)蟻室里的小螞蟻，打開(kāi)蟻室的蓋子，小螞蟻會(huì )全部跑出來(lái)，還會(huì )爬到手上呢！

　　養螞蟻真有趣，不過(guò)，還有更有趣的呢，下次再告訴你哦！

三年級狀物作文：螞蟻15

　　星期六晚上8點(diǎn)左右，我和爸爸媽媽一邊吃著(zhù)香香甜甜芝麻糕一邊看電視，觀(guān)察螞蟻的作文。媽媽突然說(shuō)：“你們這周的周記不是要寫(xiě)觀(guān)察螞蟻嗎？最近我發(fā)現我們家的水池邊有螞蟻在活動(dòng)，我知道螞蟻喜歡吃甜食，要不我們用芝麻糕去引它們出來(lái)，方便你觀(guān)察�！蔽腋吲d的同意了。我們來(lái)到水池邊，把芝麻糕放在水池上。因為當時(shí)一只螞蟻也沒(méi)有，所以我們走開(kāi)了，去網(wǎng)上查螞蟻的資料了。從網(wǎng)上的圖片上看，螞蟻穿著(zhù)一身黑衣服，身子就像三個(gè)小球連在一起。它的頭比較大，頂著(zhù)兩只觸角，最像兩把彎鉗，胸部比較小，六條又細又長(cháng)的腿就長(cháng)在這里，他的肚子圓鼓鼓的拖在后面。

　　我還惦記著(zhù)螞蟻到底有沒(méi)有發(fā)現芝麻糕，就去水池邊看了看，這一看不得了，有一大群螞蟻排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，圍在芝麻糕周?chē)�已在享用了。我興奮地抱去告訴媽媽?zhuān)瑡寢尞敃r(shí)還不相信，看到后也非常吃驚。然后我和媽媽便開(kāi)始仔細的觀(guān)察螞蟻。螞蟻們排著(zhù)長(cháng)隊，在一條路線(xiàn)上來(lái)來(lái)回回，用頭上的觸角不停地與同伴打招呼。我們順著(zhù)螞蟻的隊伍找到了螞蟻的“老窩”，它們把窩筑在水池與墻壁的縫隙里，我們根本看不到洞穴里的情況，還好媽媽在網(wǎng)上找到了螞蟻洞穴的示意圖，我知道了螞蟻洞穴里住著(zhù)蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻。以后是用來(lái)繁殖后代的，工蟻是用來(lái)照顧卵和幼蟻的，兵蟻是專(zhuān)門(mén)保衛巢穴的。

　　資料上說(shuō)螞蟻經(jīng)過(guò)的地方會(huì )留下一種芳香氣味，這種氣味的作用是可以讓同伴順著(zhù)氣味尋找發(fā)現的食物而不會(huì )被迷失方向。為了證實(shí)這個(gè)說(shuō)法，我和媽媽就做了個(gè)試驗，在螞蟻行走的路線(xiàn)上抹去了一段，果然發(fā)現在摸過(guò)地方螞蟻的隊伍亂了，它們四處走散像迷路了一樣。這一現象說(shuō)明了螞蟻確實(shí)會(huì )分泌氣味來(lái)做記號。

　　時(shí)間過(guò)的很快不知不覺(jué)已經(jīng)22：00點(diǎn)多了，我們只能停止觀(guān)察去睡覺(jué)了，我依依不舍地離開(kāi)了，我決定下周繼續觀(guān)察螞蟻。

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