小學(xué)六年級作文：有趣的螞蟻
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級作文：有趣的螞蟻，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級作文：有趣的螞蟻1
“加油！加油！”，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣吶喊聲，學(xué)校正在舉行春季趣味運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )有許多項目，不過(guò)我覺(jué)得最有趣的要屬“螞蟻搬家”了。
“螞蟻搬家”是六人一組相當于六只“螞蟻”，圍成一個(gè)圈，圈里放三個(gè)足球。足球就是我們“螞蟻”要搬運的“小房子”，我們要以最快的速度把“小房子”運到操場(chǎng)對面，中途“螞蟻”不允許跑出規定的區域，“小房子”也不可以脫離“螞蟻”的包圍圈。
我和另外五個(gè)小伙伴組成“螞蟻”團隊，三只“螞蟻”搬“小房子”，三只“螞蟻”守“小房子”。我是“守房子”的“螞蟻”之一，既興奮，又緊張，心理象揣了只小兔，怦怦亂跳。我目不轉睛地盯著(zhù)三個(gè)“小房子”，隨著(zhù)加油聲急促地左奔右跑。一不留神，一個(gè)“小房子”從我腳邊滑了過(guò)去，頓時(shí)，我急得直冒汗，焦頭爛額，這下子可怎么辦？“沒(méi)事，沒(méi)事”，伙伴劉潤菁熱情地一邊安慰我，一邊狂奔，她速度非�？�，沖刺能力非常強，一個(gè)百米沖刺如離弦之箭立即把漏網(wǎng)之“房”逮了回來(lái)。
我們六只螞蟻就這樣你一腳、我一腳、有時(shí)笨拙，有時(shí)靈巧，“八仙過(guò)海，各顯神通”，團隊合作，全力拼搏，終于順利地到達終點(diǎn)并且取得了第二名的好成績(jì)！看著(zhù)狼狽的滿(mǎn)身是汗的小伙伴，我們都笑了，心里甜蜜蜜的！
“螞蟻搬家”這個(gè)項目實(shí)在太有趣了！
小學(xué)六年級作文：有趣的螞蟻2
天，斜風(fēng)細雨的，突然又陽(yáng)光明媚，一會(huì )兒又黑乎乎的，好像一場(chǎng)大雨將要來(lái)臨。
螞蟻的頭圓溜溜的，像微型皮球。它的身子像一個(gè)圓形的眼睛，它的尾像一個(gè)小小的梭子。它全身黑不溜秋的，遠看它像一粒發(fā)黑的米飯，近看卻像一個(gè)黑色的小東西。它有時(shí)還會(huì )和伙伴們在一起撞頭，好像在打架一樣。它們有時(shí)還會(huì )三四成群地圍在一起，好像在跳舞一樣。它們有時(shí)還會(huì )和伙伴們在一起出去散步。
上星期，我和媽媽去買(mǎi)菜，前面有一只螞蟻在爬，媽媽沒(méi)看見(jiàn)，一不小心踩到了螞蟻，我本想上前制止它，可惜太晚了，媽媽已經(jīng)踩上去了，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴任浵佉呀?jīng)違法了，法律知不知道��！罰款一百元�！薄鞍 �！媽媽嚇了一跳。這時(shí)，那只被媽媽踩到的那只螞蟻竟然奇跡般地復活了。我回到家里，心里想怎么回事呢？后來(lái)，我拿起媽媽的鞋一看，原來(lái)媽媽的鞋子中間是凹進(jìn)去的，我這下明白了，原來(lái)媽媽沒(méi)踩到��！
昨天，我下樓去扔垃圾，偶然發(fā)現了很難見(jiàn)到的現象——螞蟻搬家。這使我想起了一句氣象諺語(yǔ)：螞蟻搬家要下雨。只見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)扛著(zhù)自己沉重的包裹，排著(zhù)隊伍，慢慢地前進(jìn)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們在喊：“嘿呀呀，嘿呀呀！加油��！加油��！”有的好幾只螞蟻一起搬著(zhù)比他們身體大許多倍的食物朝前移動(dòng)著(zhù)。此時(shí)，我突然想起了“團結就是力量”這句話(huà)。
小學(xué)六年級作文：有趣的螞蟻3
今天，我和爸爸在公交站牌旁等公交車(chē)。突然，我看見(jiàn)有兩只小螞蟻在搬兩只蟲(chóng)子。
這兩只蟲(chóng)子是活的，白白的。在被兩只螞蟻捉回的路上，它們也一直在拼命掙扎，這場(chǎng)景就像兩只小螞蟻和兩只小蟲(chóng)子在打架，可有趣了！
突然，兩只螞蟻兵分兩路，各搬各的。一只小螞蟻搬小蟲(chóng)子很順利，戰無(wú)不勝——搬小蟲(chóng)子成功后，又搬了一塊小餅干。另一只螞蟻就沒(méi)有那么順利了，和小蟲(chóng)子“打”得不相上下，就像一場(chǎng)激烈的拳擊賽，令人一陣興奮，一陣失落。
一會(huì )兒，它們都累得上氣不接下氣，都趴在地上，一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)，小螞蟻就像一位勇敢的戰士爬了起來(lái)，準備把已經(jīng)奄奄一息的小蟲(chóng)子收拾收拾了。這時(shí)，小蟲(chóng)子似乎已察覺(jué)到危險要降臨在它的身上�？墒�，它已經(jīng)不能動(dòng)了，而且“蟻國大軍”也開(kāi)始一步一步像向它走近了。它只好在原地等待危險慢慢地降臨在它的身上。
我還想再看一會(huì )兒，可是公交車(chē)已經(jīng)來(lái)了，所以我只好跟著(zhù)爸爸上了車(chē)。今天的事真是太有趣了！
小學(xué)六年級作文：有趣的螞蟻4
螞蟻是一個(gè)弱小的家伙，但是它卻也有著(zhù)非凡之處呢！
你們知道螞蟻為什么不會(huì )迷路的嗎？有人會(huì )說(shuō)是靠天空和景物，那么你只是說(shuō)對了一半，螞蟻還有一個(gè)識路的本領(lǐng)，那就是：它們走過(guò)的路會(huì )遺留下一種特殊的氣味，就算它們的眼睛瞎了也能跟著(zhù)遺留的氣味回到自己的家而不會(huì )迷路。
螞蟻在森林里也是個(gè)大力士。螞蟻和大象、馬、熊這三個(gè)動(dòng)物比賽誰(shuí)的力氣大，標準是以單位體重可托運貨物重量的大小來(lái)評定勝負，倍數最高者，就是第一名。最后，大象和馬只能拖動(dòng)自身5倍重量的貨物，而熊連自身5倍重量的貨物都沒(méi)拖的動(dòng)，但小螞蟻卻拖起了自身重量10倍的貨物，從而獲得了第一名！
還有一些關(guān)于螞蟻的諺語(yǔ)，如“螞蟻上樹(shù)，漫天風(fēng)雨”、“螞蟻下山，必有干旱”等等，這些都是形容小小螞蟻的神奇和有趣！真想不到這么小小的螞蟻竟然如此有趣，我越來(lái)越喜歡它了！
小學(xué)六年級作文：有趣的螞蟻5
今天早上，我在陽(yáng)臺上吃著(zhù)餅干，不小心把餅干屑掉到地上了。不一會(huì )兒，我看到一只螞蟻爬到餅干屑旁邊，它們怎么發(fā)現這里有吃的呢？我決定繼續觀(guān)察下去，只見(jiàn)螞蟻用嘴巴銜了一塊，不慌不慢地把它拖到墻角的洞口。接著(zhù)，我又看見(jiàn)一群螞蟻從洞口出來(lái)，朝向餅干屑的方向爬去。我靠近螞蟻，仔細觀(guān)察。螞蟻有一對修長(cháng)的觸角，有時(shí)會(huì )輕輕地擺動(dòng)，發(fā)出沙沙的響聲，最大的也只不過(guò)六毫米長(cháng)，最小的只有兒毫米長(cháng)。螞蟻的頭就像是一顆黑芝麻，它的腿細細的，別看它的腿細，跑起來(lái)還是挺快的。
不一會(huì )功夫，螞蟻們齊心協(xié)力地把餅干屑全部都搬到了洞內，我還是很好奇，于是放了一只死蒼蠅在洞口，看能否吸引螞蟻們來(lái)搬運�？墒嵌纯跊](méi)什么動(dòng)靜，但我還是不泄氣，我要繼續觀(guān)察下去。果然，過(guò)了兩分鐘，從洞里出來(lái)一只螞蟻，但它聞了聞就徑直回去了，我還以為螞蟻放棄了這頓美味大餐了，原來(lái)因為蒼蠅太大，一只螞蟻的力量不夠搬運，它是回去找救兵了。
螞蟻這種勤勞而又團結的精神深深地感動(dòng)了我。
小學(xué)六年級作文：有趣的螞蟻6
星期一我在放學(xué)回家的路上，忽然發(fā)現地上有一排很長(cháng)的黑色的隊伍，這是什么呀？我走近看了看，原來(lái)是一群小螞蟻在成群結隊地搬運食物呀。
我想應該是：有一只小螞蟻在外面找食物的時(shí)候，發(fā)現了一塊又大又香的面包，于是這一只小螞蟻就沖到這塊面包的'旁邊，開(kāi)始狼吞虎咽地吃起面包來(lái)。當這只小螞蟻吃飽后，它搖搖擺擺地搬起了一塊小面包，向自己的巢穴爬去，它爬著(zhù)爬著(zhù)，就看見(jiàn)了自己的隊友，它高興地呼叫自己的隊友，它的隊友高興地向小螞蟻走來(lái)，小螞蟻將面包的經(jīng)過(guò)告訴了隊友，并計劃回到巢穴找幫手，隊友同意后幫小螞蟻搬起面包一起向巢穴爬去，它們兩個(gè)終于到了巢穴里，把這塊小面包交給大螞蟻后，說(shuō)明了在什么地方看到的，并說(shuō)還有很多面包，螞蟻領(lǐng)導就叫來(lái)所有的螞蟻都排著(zhù)隊跟小螞蟻向那塊面包爬去，隊伍中有一只又大又強壯的大螞蟻，我想這只螞蟻應該就是它們的螞蟻將軍了吧。找到面包后，它們的將軍帶著(zhù)它們齊心協(xié)力地把那些面包搬回了家。搬回家后，螞蟻們在一起吃這一頓美味的大餐。
回到家后我仔細考慮后覺(jué)得，我們應該向小螞蟻們學(xué)習，學(xué)習它們那種齊心協(xié)力的精神。
小學(xué)六年級作文：有趣的螞蟻7
今天，我在外婆家的臺階上玩，忽然我發(fā)現了一只蜘蛛趴在臺階上，嚇得我趕忙后退，但好奇心促使我仔細地觀(guān)察了一會(huì )兒，那只蜘蛛半天沒(méi)動(dòng)，我用棍子拔弄了一下，發(fā)現它已經(jīng)死掉了。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)一只在蜘蛛旁邊東瞧瞧西望望的小螞蟻，它圍著(zhù)死去的蜘蛛轉了幾圈，又爬回自己的洞里，不一會(huì )，那個(gè)小洞里成群結隊地爬出了幾百只大小不同的螞蟻，這些螞蟻有秩序地沿著(zhù)他們的路線(xiàn)一路路地爬到了蜘蛛身邊。這些小螞蟻分工干活，有的拖蜘蛛的腳，有的拖蜘蛛的身子，不一會(huì )兒就把死蜘蛛運到了洞口�？墒�，蜘蛛太大，不能從洞口直接拖入洞中，怎么辦呢？別急，小螞蟻們真聰明。它們把蜘蛛的腳先咬扯下來(lái)，又一只腳一只腳地運進(jìn)洞里面去，最后又把蜘蛛的身子運進(jìn)洞里。大約一個(gè)小時(shí)過(guò)后，同心協(xié)力的螞蟻把一只巨大的蜘蛛運進(jìn)洞里了，作為他們的晚飯。螞蟻真有趣呀！
小學(xué)六年級作文：有趣的螞蟻8
螞蟻，從外觀(guān)上看是一種很小，很不起眼的小動(dòng)物，但我覺(jué)得它是一種聰明、團結、可愛(ài)的動(dòng)物。
我們平常見(jiàn)到的螞蟻身長(cháng)大約1—2厘米，外形分為頭、胸、腹三部分，全身黑色或棕色，有一對長(cháng)長(cháng)的觸角，六條細長(cháng)的腿和一身黑亮的盔甲。它的腿就像六根黑色的帶子支撐著(zhù)螞蟻的身體，湊成黑色的勇敢的小生靈——螞蟻。
今天，我在院子里背臺詞，看見(jiàn)有一個(gè)螞蟻洞穴，便把面包渣放在離那里不遠的地方，一只螞蟻發(fā)現了，它先是用腿試探一下面包，又圍著(zhù)面包轉了兩圈，好像在說(shuō)：“真幸運，這家伙好大喲，我得趕快回家報信去�！庇谑撬刂�(zhù)來(lái)路回去，螞蟻鉆進(jìn)窩后不久，就出來(lái)幾只螞蟻。
它們沿原來(lái)的路線(xiàn)向有面包的方向爬去，爬到半路，有的螞蟻會(huì )轉回去，在路上碰到別的螞蟻，它們會(huì )用觸須交談。因為面包較大，不一會(huì )兒，從螞蟻窩到面包之間就來(lái)了一個(gè)螞蟻“軍團”�？吹梦夷康煽诖�。真是讓人難以想象。
其實(shí)只要細細品味自然，就會(huì )發(fā)現一切是如此色彩斑斕，就像一條無(wú)比絢爛的彩虹，細細感悟生活，就會(huì )覺(jué)得像一片蔚藍浩瀚的大海，看一看美妙的自然，我的生活便充滿(mǎn)了情趣。
小學(xué)六年級作文：有趣的螞蟻9
螞蟻是一種很常見(jiàn)的動(dòng)物，我家里就常常能看見(jiàn)它們的蹤影，它們既小巧又有趣。
有一天我在家里做作業(yè)的時(shí)候，忽然看見(jiàn)我的作業(yè)本上爬過(guò)一只黃色的小螞蟻，我拿鉛筆頭去戳這只小螞蟻，它靈巧地躲開(kāi)了我的攻擊，開(kāi)始在本子上毫無(wú)章法地亂爬，讓我難以下手，而且它還很聰明地朝著(zhù)本子的頁(yè)緣爬去，等我發(fā)現它的目的時(shí)，它已經(jīng)非常迅速地爬到了第二頁(yè)了。
我翻開(kāi)第二頁(yè)一看，咦?螞蟻不見(jiàn)了!
我又往后翻了幾頁(yè)，還是沒(méi)看見(jiàn)螞蟻的身影，我把本子拿了起來(lái)，看了看封面，也沒(méi)有螞蟻的蹤影，我感到奇怪，這螞蟻怎么一下子就不見(jiàn)了呢?
忽然，我感覺(jué)手背有些癢，伸手一看——呀，那只小螞蟻正在我的手背上呢!一定是剛才躲在頁(yè)緣上，趁我翻頁(yè)的時(shí)候爬到我手上的，真是功夫不負有心人，得來(lái)全不費工夫啊!
我把這只小螞蟻捏起來(lái)，哦，我可不是要消滅它，我可是很愛(ài)護小動(dòng)物的，手上都不敢用力，怕捏壞了這小生命，把它放到窗臺上，它搖頭晃腦一陣子之后就開(kāi)始在窗臺上找路走了。
這螞蟻真是有趣。
小學(xué)六年級作文：有趣的螞蟻10
今天下午，我們一家去媽媽的爺爺家去了。
我趴在椅子上，用樹(shù)枝撥弄著(zhù)地面上的土。忽然，有幾只螞蟻從地下鉆了出來(lái)，然后，它們就去找食物去了。那幾只螞蟻剛走，又有幾只螞蟻回來(lái)了，它們搬著(zhù)一些東西，有的搬小米粒，有的搬我撒的餅渣，還有的搬死螞蟻。我感到很奇怪，它們?yōu)槭裁匆阉牢浵伆徇M(jìn)洞呢？
我隨手用蒼蠅拍拍死一只剛剛打擾我看螞蟻的蒼蠅，我又突發(fā)奇想，要是把死蒼蠅送給螞蟻當禮物會(huì )怎么樣呢？于是，我把蒼蠅用拍子撥到螞蟻邊，開(kāi)始，一只螞蟻先爬到了蒼蠅身上，好像是螞蟻在蒼蠅身上時(shí)已經(jīng)喊其它螞蟻了，過(guò)了一會(huì )兒，又有幾只螞蟻來(lái)了。一、二、三、四、五，正好一只螞蟻。它們一起搬，可是搬一點(diǎn)下來(lái)一會(huì )兒，搬一點(diǎn)下來(lái)一會(huì )兒。搬了兩寸左右時(shí)竟然跑了！“是這個(gè)不好吃，還是搬不動(dòng)？怎么不再叫幾只螞蟻呢？”我一邊自言自語(yǔ)，一邊隨手扔點(diǎn)餅渣。
我們該走了，螞蟻還在辛勤勞動(dòng)著(zhù)。我又給螞蟻扔了點(diǎn)餅渣，便走了。
小小的螞蟻真不簡(jiǎn)單！
小學(xué)六年級作文：有趣的螞蟻11
星期六早晨，媽媽在陽(yáng)臺上拖地，我也好奇地跑到陽(yáng)臺上看看媽媽拖地。
媽媽一邊拖地一邊和我聊著(zhù)家常，我和媽媽聊著(zhù)非常開(kāi)心，無(wú)意中發(fā)現有幾只螞蟻在陽(yáng)臺上爬動(dòng)，我高興地喊了起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀兗谊?yáng)臺上有幾只螞蟻，您看�！蔽疫B忙就把那幾只螞蟻捉起來(lái)，放進(jìn)一個(gè)小紙杯子里。然后就問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔浵伵滤畣�？”媽媽說(shuō)：“你試試唄，看看它怕不怕水�！蔽衣�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，果真捉起一只螞蟻放進(jìn)了水池里。沒(méi)想到它一點(diǎn)兒都不怕水，我興奮地跳起來(lái)喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)浵佭�真的不怕水呢�！眿寢屝率种械幕钜瞾�(lái)觀(guān)察這只可愛(ài)的小螞蟻，媽媽問(wèn)我“康成，你知道螞蟻頭上的觸角有什么作用嗎？”我帶著(zhù)疑問(wèn)的語(yǔ)氣回答著(zhù)：“不知道，它有什么作用嘛？”媽媽說(shuō)：“你還可以再試一試呀�！薄霸趺丛囇�？哦。我知道了�！蔽液扌牡匕涯侵豢蓯�(ài)的小螞蟻頭上的觸角摘了下來(lái)，然后把它放到地上，可這只小螞蟻不停地在地上打轉，這時(shí)候我突然想起來(lái)了：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)椰F在知道螞蟻頭上的觸角起什么作用了，它是用來(lái)指引方向的�！眿寢尵拖癯粤嗣鬯频男χ�(zhù)對我說(shuō)：“你真棒！來(lái)，讓媽媽親一口�！�
可愛(ài)的小螞蟻們！你們讓我今天收獲真的不少呀，謝謝你們！我愛(ài)你們！
小學(xué)六年級作文：有趣的螞蟻12
今天上午，我出于好奇，來(lái)到了草叢里，觀(guān)察了螞蟻的生活習性。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，知了在樹(shù)上奏出了美妙的音符，蔥綠的草叢散發(fā)著(zhù)泥土的清香，草叢遮住了炙熱的太陽(yáng)。在草叢的陰影下，我看見(jiàn)了螞蟻的課堂，一位螞蟻老師在一塊石頭上，微微擺動(dòng)著(zhù)觸角，它正在給同學(xué)講課呢！臺下的每一個(gè)同學(xué)都聚精會(huì )神地看著(zhù)老師。老師在前面踱著(zhù)方步，像一個(gè)威嚴的教官。不一會(huì )兒，同學(xué)們向四處散開(kāi)了，它們一圈一圈地爬行著(zhù)，難道下課了？這時(shí)，老師動(dòng)了一下觸角，那些螞蟻立刻乖了起來(lái)。原來(lái)老師在給它們下命令呢！真是一個(gè)嚴厲的老師��！
啊，已經(jīng)下午了，很多螞蟻行色匆匆，它們在干什么呢？也許它們要回家吃飯了。果真，小螞蟻們陸陸續續地回家了，成年螞蟻經(jīng)過(guò)一天的勞累也往家里趕。草叢又披上了金色的余暉，溫暖的草叢洋溢著(zhù)快樂(lè )，當螞蟻從草叢的滑梯上滑到操場(chǎng)上時(shí)，喇叭花從艷陽(yáng)中露出笑臉時(shí)，家在呼喚它們的名字。螞蟻們圍在洞口，好像在迎接遠來(lái)的家人，這是多么感人的場(chǎng)景��！
勤勞的螞蟻，對于簡(jiǎn)單的生活理解，又一次打動(dòng)了我。
小學(xué)六年級作文：有趣的螞蟻13
螞蟻，大家都很熟悉吧？小小的身子長(cháng)著(zhù)兩對長(cháng)長(cháng)的觸角和六條細細的腿。你別看它們小，它們卻很團結。當其他的昆蟲(chóng)在若無(wú)其事的唱歌時(shí)，它們卻在互相幫助，努力的搬運食物。
記的有一次，我和爸爸還有小妹妹一起吃薯片，小妹妹不小心掉了一塊薯片，一直小螞蟻聞見(jiàn)了，馬上過(guò)來(lái)咬了一下，沒(méi)把它叼起來(lái)，然后它走到了另一只螞蟻旁邊，和那只螞蟻碰了碰觸角，原先那只螞蟻原路返回，而另一只螞蟻走了。不一會(huì )兒，突然來(lái)了一群螞蟻，原來(lái)剛才那只螞蟻在給同伴傳遞信息——告訴伙伴這兒有吃的呢！不一會(huì )薯片被小螞蟻搬走了。
小螞蟻還有一件有趣的事，它們對天氣的變化知道的一清二楚。當天氣陰沉的時(shí)候，他們會(huì )東奔西走的尋找食物。如果下小雨，他們會(huì )把洞口壘的高高的；如果是下大雨，它們會(huì )提前把家搬到高處。所以它們有個(gè)響亮的名字叫：“天氣預報員”。
如果你仔細地觀(guān)察，小螞蟻還有很多很多有趣的故事呢！
小學(xué)六年級作文：有趣的螞蟻14
周末，我做完作業(yè)，決定到下樓放松放松。一低頭，只見(jiàn)一群螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍爬到了我的腳下，如果遠看，仿佛是一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)跳來(lái)跳去的，多么有趣啊!
螞蟻分為三部分：頭、腹、胸。頭上有兩只眼睛和一對觸角，腹部和胸部都各有三只腳。聽(tīng)說(shuō)，螞蟻很敏感，我決定做一下實(shí)驗。把一顆糖果放到螞蟻的洞穴旁邊，不久，一直螞蟻出來(lái)了，我心想：這會(huì )螞蟻可上當了!可是，螞蟻只聞了聞那顆糖果就回了洞穴了，在我沒(méi)信心十足的時(shí)候，突然看見(jiàn)剛剛那只螞蟻領(lǐng)帶著(zhù)一群螞蟻正爬過(guò)來(lái)，原來(lái)，這一群螞蟻都是有福同享，有難同當，誰(shuí)發(fā)現了食物，誰(shuí)就得跟其他螞蟻分享。
還有一次，我看見(jiàn)螞蟻他們在搬運一塊蛋糕，本來(lái)是件好事，但問(wèn)題出現了，螞蟻們搬不了這么大的蛋糕，實(shí)在太重了，可是，它們不怕，堅持要搬到洞穴，最后，螞蟻還是成功的搬運到家里。這種堅持不懈的精神是使我們每個(gè)人都有的，何況是一只小螞蟻呢！俗話(huà)說(shuō)，功夫不負有心人。
這一次的觀(guān)察不僅讓我知道了螞蟻的團結，也讓我知道了無(wú)論如何，都要往前走。
小學(xué)六年級作文：有趣的螞蟻15
下午，我寫(xiě)完作業(yè)，帶著(zhù)放大鏡，下樓去觀(guān)察小螞蟻。
剛到樓下，我就發(fā)現地上有一隊小螞蟻，正在忙碌地搬饅頭渣。我用一根小木棍往螞蟻的隊伍中間劃了一道，奇怪的事發(fā)生了，后面的小螞蟻一下子亂了，在原地停了下來(lái)，不知所措地左探探、右探探。忙活了好一會(huì )兒，它們才繼續跟著(zhù)前面的隊伍向前走去。我想：是不是前一只螞蟻留下什么記號了？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊磺宄�。后�?lái)，我用放大鏡仔細觀(guān)察，發(fā)現前一只螞蟻的尾部一直射出一些液體，螞蟻會(huì )不會(huì )是靠這些液體來(lái)識別方向的呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我查了查書(shū)，果然和我觀(guān)察的情況一樣，就是螞蟻自身射出的這種液體，引導著(zhù)螞蟻排成一支整齊的隊伍。我用小木棍劃了一道，只是暫時(shí)破壞了螞蟻的隊伍，螞蟻憑著(zhù)敏銳的觸覺(jué)和嗅覺(jué)，還是能找到回家的路。
今天，通過(guò)觀(guān)察螞蟻，我懂了一個(gè)新知識。大自然里還有許多奧秘，等著(zhù)我們去探究、去發(fā)現。
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