精選螞蟻的作文三篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的螞蟻的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

螞蟻的作文 篇1

　　一座光禿禿的土山之上住著(zhù)一群螞蟻，大家在領(lǐng)頭的螞蟻的帶領(lǐng)下日子過(guò)得原本不錯，可近幾年氣候變化，這里的環(huán)境越來(lái)越惡劣，山上的樹(shù)木被砍伐，常年雨水的沖刷，泥土大量流失，不少地方露出了巖石。到了夏天，巖石上曬得能煮熟雞蛋，蟻穴里像蒸籠；冬天寒風(fēng)呼嘯，蟻穴里冷得像冰窖。

　　這群螞蟻之中，有只又黑又瘦的小螞蟻，他天生是個(gè)殘疾。他出生時(shí)只有五條腿，走起路來(lái)一瘸一拐，沒(méi)法掌握平衡。有一年夏天，回家時(shí)，由于在巖石上走的時(shí)間太長(cháng)，又有一只腿被燙壞了，現在只剩四條腿了，別的螞蟻都叫他小四。小四行走十分困難，生活也十分艱難。平時(shí)別的螞蟻找回一塊餅干，他只能搶到一些餅干屑吃；逮住一只蒼蠅，他只能吃到蒼蠅的翅膀。

　　這一天，小四出來(lái)找食吃，聽(tīng)到一群螞蟻在興高采烈地議論：頭兒已經(jīng)決定了，就地這個(gè)夏天準備集體搬遷到另一個(gè)地方去，因為這個(gè)地方實(shí)在不能住下去了，條件太差了！議論的螞蟻個(gè)個(gè)激動(dòng)異常，興奮地擺動(dòng)著(zhù)觸角。后面的一只小螞蟻看到了正聽(tīng)得入神的小四，對他說(shuō)：“太好嘍！我們要搬家嘍！”可他看到小四悶悶不樂(lè )的樣子，奇怪地問(wèn)：“怎么？你不高興嗎？你不想離開(kāi)這個(gè)可惡的地方嗎？不想跟我們一塊兒走嗎？”小四嘆了一口氣說(shuō)：“唉！我這身體┅┅”說(shuō)完，扭過(guò)頭哀傷地走了。

　　其實(shí)，小四不僅自己不能長(cháng)途跋涉，他還想到了家里養著(zhù)的一只老螞蟻。那是天刮大風(fēng)時(shí)，他急急忙忙往回趕，突然看到路邊水溝里有一只老螞蟻，已經(jīng)被淹得奄奄一息。小四頂著(zhù)大風(fēng)把他拖回了自己的家。幾天后，等老螞蟻醒過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)不能行走了，從此臥床不起，小四就把他養在家里，找到食物時(shí)，總得帶一點(diǎn)回來(lái)給老螞蟻吃，可老螞蟻仍然一天比一天憔悴。

　　今天，小四回到家里，一副愁眉不展的樣子。老螞蟻對他說(shuō)：“小四，怎么不高興��？沒(méi)有找到食物吧？別在意，我這把老骨頭了，一頓兩頓不吃也沒(méi)什么�！薄安皇堑��！毙∷陌崖�(tīng)來(lái)的消息告訴了老螞蟻。老螞蟻黯然地說(shuō)：“唉！你跟他們一塊兒走吧！別掛念我了，我這把老骨頭本來(lái)就沒(méi)幾天活頭了�！薄安�！”小四流著(zhù)淚說(shuō)：“我也不去。我這身體走到哪兒都活受罪，我就跟您過(guò)到死吧！”夜里，老螞蟻輾轉反側，一夜未眠。第二天早上，老螞蟻像做了一個(gè)慎重的決定似的對小四說(shuō)：“小四，我想了一夜，還是對你說(shuō)吧！小四，你知道我為什么獨自一人在外呢？”小四搖搖頭。老螞蟻接著(zhù)說(shuō)：“我是只身出來(lái)尋找螞蟻的天堂的�！薄拔浵伒奶焯�？”小四一臉的迷惘�！皩�！螞蟻的天堂！我的家族原本是一個(gè)很大的家族，我是這個(gè)家族的繼承者�，F在這個(gè)家族變得弱小了。我于是帶著(zhù)我家族的傳世之寶――螞蟻天堂圖，只身出來(lái)尋找螞蟻天堂�！崩衔浵佒钢�(zhù)他的肚皮，原來(lái)，螞蟻天堂圖就畫(huà)在他的肚皮上！老螞蟻又接著(zhù)說(shuō)：“我聽(tīng)族里的老人說(shuō)，螞蟻的天堂離這兒不遠。那里氣候溫和，水草豐茂。有我們螞蟻最?lèi)?ài)吃的.食物，卻沒(méi)有我們螞蟻的天敵！住在那里，就像神仙一樣快活！”一席話(huà)，說(shuō)得小螞蟻也兩眼放光：“是真的嗎？”“是真的！小四，你對我真好，像我的兒子一樣。俗話(huà)說(shuō)，好心有好報，今天我就把這張螞蟻天堂圖給你�！闭f(shuō)著(zhù)，從腹部扯下一塊皮來(lái)，遞給小四�？蛇@一下，老螞蟻的腹部也開(kāi)始流血了！老螞蟻喘息著(zhù)說(shuō)：“小四，不要掛念我，去吧！去吧！你一定會(huì )到螞蟻天堂的！因為你是個(gè)好人！”說(shuō)完，就閉上了雙眼。

　　小螞蟻含著(zhù)淚，掩埋了老螞蟻的遺體，帶著(zhù)螞蟻天堂圖出發(fā)了！他要帶著(zhù)老螞蟻美好的祝愿，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，走向那令人神往的螞蟻的天堂！

螞蟻的作文 篇2

　　對于螞蟻，我素來(lái)就不喜歡，討厭它亂吃亂咬，像個(gè)饑餓的孩子一樣，每次見(jiàn)到螞蟻就像見(jiàn)到仇人一樣踩它們、打它們，但經(jīng)過(guò)這三天的觀(guān)察，我對螞蟻的看法大有不同了！

　　10月26日，下課時(shí)，我注意到右邊的墻上有螞蟻，它們成群結隊地走著(zhù)，這引起了我的好奇心。我走上前仔細地觀(guān)察：螞蟻全身上下全是黑色，由三個(gè)部位組成，一個(gè)是頭、一個(gè)是腹部、一個(gè)是屁股，螞蟻頭部有兩條長(cháng)長(cháng)的觸角，有6條腿分列在身子下面。

　　10月27日，文體活動(dòng)節，我又來(lái)觀(guān)察螞蟻：一群螞蟻在運食物，也許是天冷了，螞蟻要準備好食物過(guò)冬了，有的運一小塊食物，有的來(lái)來(lái)回回跑動(dòng)。這時(shí)，我看見(jiàn)一只小螞蟻在墻上突然滑倒，可是它并沒(méi)有摔到地面上，而是用一條細小的腿貼住墻面死也不放棄。這時(shí)，一只大螞蟻見(jiàn)到小螞蟻準備要掉下去了，馬上到小螞蟻的身邊拉它，由于大螞蟻身背面包塊，又拉小螞蟻，體力不支，眼看著(zhù)也要掉下去了，這時(shí)，又有一只螞蟻看見(jiàn)了，也跟著(zhù)拉了起來(lái)……就這樣，越來(lái)越多的螞蟻來(lái)拉小螞蟻，最后小螞蟻得救了。事情雖簡(jiǎn)單，但我觀(guān)察后卻有一股莫名的震撼。

　　10月28日，這天我又來(lái)觀(guān)察螞蟻：我發(fā)現地面上的一塊面包在移動(dòng)，我很好奇，拿開(kāi)面包，哇！當時(shí)我下了一跳，一群螞蟻驚慌失措，亂跑亂跳，我還是第一次見(jiàn)到這么多螞蟻搬同一塊食物。我趕緊把面包放下，螞蟻見(jiàn)到了又聚攏在面包下扛了起來(lái)，當扛到墻上時(shí)突然一些螞蟻掉了下來(lái)，只見(jiàn)有兩只螞蟻在用它那有力的嘴咬住不放棄，下面的螞蟻看到了，也跟著(zhù)和那兩只螞蟻扛面包�？墒�，那塊面包太重了，螞蟻們無(wú)法扛上墻，卻也毫不松口……我的心有點(diǎn)酸，拿出一支鉛筆將面包頂到螞蟻洞口。

　　終于，我懂得了這股震撼——永不放棄！

螞蟻的作文 篇3

　　你們知道螞蟻是怎么過(guò)河的嗎？我想，有許多人都不知道。不知道的話(huà)就聽(tīng)我講吧！

　　有一次，我跟小伙伴們在院子前面的小河邊玩著(zhù)捉迷藏。突然，我看見(jiàn)一群螞蟻傾巢而出，我很好奇：“它們想干什么呢？”于是，我便叫伙伴們去看螞蟻，命令他們不允許說(shuō)話(huà)，怕一說(shuō)話(huà)就驚動(dòng)了螞蟻，也不允許他們呼吸聲太大，這樣螞蟻們會(huì )被吹飛的！小伙伴們一致同意我的觀(guān)點(diǎn)，于是，我們就去“關(guān)照”螞蟻。

　　我們悄悄地跟在螞蟻后面，只見(jiàn)它們來(lái)到小河邊，領(lǐng)頭的螞蟻先等后面的螞蟻走過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)它們一只螞蟻咬著(zhù)另一只螞蟻的屁股，慢慢地聚集起來(lái)。我更好奇了：“它們究竟要干什么？”隨著(zhù)聚集的螞蟻越來(lái)越多，最后，它們抱成了一個(gè)球形，緩緩地向河里滾去。我還要好奇：“它們要自殺還是干什么？”只見(jiàn)它們慢慢地滾，一直滾到對岸……

　　我回了家，心里面只有這幾句話(huà)：“這些螞蟻為什么沒(méi)淹死？還是一只螞蟻施了魔法？還是上天保佑它們沒(méi)死？”但我還是想出了一個(gè)答案：“并沒(méi)有螞蟻會(huì )施魔法，上天根本沒(méi)有保佑它們。就以一只螞蟻來(lái)說(shuō)，它在水的上面時(shí)就呼吸一下新鮮空氣，在水的下面就屏住呼吸，就這樣滾到對岸就行啦！”

　　我想，這個(gè)發(fā)現是人們意想不到的。但我的回答是一種猜測，我猜得還好吧？我還要說(shuō)一句話(huà)：團結就是力量！

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