【精華】螞蟻作文6篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的螞蟻作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

螞蟻作文 篇1

　　10月27日

　　今天上午，我在院子里玩耍，突然，我發(fā)現一只螞蟻，它的身體很小，全身黑黑的，像一粒黑芝蔴。它長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的腦袋，上面有一雙明亮的眼睛，最引人注目的就是那一對觸角了，它是螞蟻傳遞信息的工具。這時(shí)，我發(fā)現螞蟻找東西，我想它一定在找食兒，于是我決定仔細觀(guān)察。

　　為了看清螞蟻是怎樣搬食的，我特意從廚房里拿出一小塊肉絲和一個(gè)面包，我把肉絲放在螞蟻面前，只見(jiàn)螞蟻圍攻著(zhù)肉絲轉了幾圈，我想：肉絲比螞蟻大一些，螞蟻肯定搬不動(dòng)。只見(jiàn)螞蟻走過(guò)來(lái)咬住肉絲把它搬回了洞里。我說(shuō)：“嘿，螞蟻你真行�！�

　　不久，那只螞蟻又出來(lái)了，我再把面包放在它面前，只見(jiàn)他圍攻著(zhù)面包轉來(lái)轉去，好像在想法子。突然螞蟻調頭轉身就走了，我說(shuō)：“哼，還說(shuō)什么大力士，簡(jiǎn)直就是逃兵�！蔽冶憷^續在院子里玩起來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)多久，今我震驚的一幕出現了，那只螞蟻帶領(lǐng)著(zhù)千軍萬(wàn)馬，浩浩蕩蕩地向面包前進(jìn)。它們一起來(lái)到這塊面包前，有的推，有的拉，有的抬，有的扛，有的馱，還有的搬，大家齊心合力。瞧，它們那吃力的樣子，好像在說(shuō)：“一二三，加油�！苯�(jīng)過(guò)螞蟻們的一番努力，這一大塊面包終于被螞蟻家族搬回洞里了。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)深刻的道理，團結就是力量。

　　【簡(jiǎn)評】這是一篇敘事的文章，小作者不僅描寫(xiě)了螞蟻的外形，還詳細地描寫(xiě)了螞蟻搬食的過(guò)程，同時(shí)也使小作者明白了“團結就是力量”得道理。文章有總有分，有詳有略，是一篇成功的習作。

螞蟻作文 篇2

　　螞蟻的身軀與芝麻一般大，甚至比芝麻還小，是群居昆蟲(chóng)。所有人都在文章上闡述著(zhù)它們如何團結互助，今天，我要敘述一下我家的“烏合之眾”們在我家的作為。

　　暑假的一天下午，我在房間里突然發(fā)現了一長(cháng)串黑黑的東西正在地上騷動(dòng)。我從床上爬下來(lái)，蹲著(zhù)一看，居然是螞蟻！而且他們好像都要搬到我家來(lái)住!一開(kāi)始還不忍傷害它們的我，從第二天被咬之后，我就開(kāi)始了對螞蟻們的猛烈攻勢！

　　我按照前天遇到它們的時(shí)間，來(lái)到了房間，果不其然，又是一長(cháng)串的小黑斑點(diǎn)在地上騷動(dòng)。為了“參觀(guān)”螞蟻們在我家修建的“房間”我開(kāi)始尾隨它們的步伐。走了大約一分鐘，他們來(lái)到了浴室，爬上了浴室的墻，隨即便爬進(jìn)了墻縫里的一個(gè)小洞洞。哈哈！原來(lái)在這里，這就好辦了。我等著(zhù)這些“烏合之眾”們全部到齊，我就開(kāi)始用水對它們展開(kāi)了攻擊。我把淋浴頭的開(kāi)關(guān)開(kāi)啟，把淋浴頭朝著(zhù)洞口噴去。一想到它們可能在里面吃午餐洪水卻突然出現的我，情不自禁的笑了起來(lái)。隨著(zhù)我的笑聲，一大群螞蟻?lái)樦?zhù)水流被沖進(jìn)了下水道，其中一只比普通螞蟻的身軀打了差不多5倍（有可能是它們的蟻后或蟻王），可是，也與普通螞蟻一起被沖到了下水道。第一戰成功打響！

　　兩天后，我又來(lái)到浴室觀(guān)察它們的行蹤。仔細一看，浴室的墻縫上居然比前幾天多了幾個(gè)洞，而且是在一塊磚的四條墻縫上，看這架勢，它們恐怕是要把這一塊磚打通。我把淋浴頭再次對準了洞口，我每一個(gè)洞都噴一分鐘。螞蟻們開(kāi)始從四面八方跑出來(lái)，我朝這些落荒而逃的“烏合之眾”們噴水，一個(gè)也別想逃！這對螞蟻們來(lái)說(shuō)真是四面楚歌、腹背受敵��！

　　……（隨后的幾天，我每天都對螞蟻的洞噴水，看到他們不敢造次后，我的仇恨才漸漸消失，便放下攻擊。）

　　其實(shí)我對螞蟻們也沒(méi)什么深仇大恨，主要是怕家里像上一次一樣白蟻成患！

螞蟻作文 篇3

　　螞蟻，是一種常見(jiàn)的群體生活型昆蟲(chóng)，今天，我有幸發(fā)現了他們的村落—我家樓下的草叢！

　　起初，我的目光追隨著(zhù)一只強壯的螞蟻，他的小腿上長(cháng)有一些小毛，基本用三個(gè)小球連接著(zhù)，頭上長(cháng)有兩只小觸角，用來(lái)辨認方向，它擁有著(zhù)兩塊引以為豪的二頭肌，而且別當它是擺設，它能背起其他同類(lèi)多兩倍的食物，十分有力氣。

　　看！他在搬運食物了，這次他看中了一粒大米，他先走了過(guò)去，用手將大米包住，旁邊一個(gè)小螞蟻也走了過(guò)來(lái)，和他一起將大米搬了起來(lái)走向草叢走去。我悄悄的跟在他們后面，走到了草叢邊將草撥開(kāi)，眼前的一幕讓我驚呆了，草叢中的空地上有上百只螞蟻正在奔忙著(zhù)，我看見(jiàn)那只大螞蟻與小螞蟻小心翼翼地搬起大米走到空地的上面，他們扒開(kāi)一些草，雜草后方赫然出現了一堆東西，我仔細的辨認著(zhù)，有大米、面包屑、吃剩的果皮和有一些殘留果肉的果核，原來(lái)這是螞蟻們的“食堂”，這些東西都是村民們忙碌的成果，我不禁感嘆道，小小的螞蟻竟有如此高的團隊意識，竟能忍住想吃的沖動(dòng)將食物讓給他人。

　　往左看，我看見(jiàn)一群螞蟻圍在一只西瓜蟲(chóng)邊上，可是都離得很遠，仿佛是在擔心這生著(zhù)堅硬黑甲的.小蟲(chóng)子會(huì )攻擊他們。西瓜蟲(chóng)顯然是路過(guò)螞蟻村，被熱情好客的村民們邀請來(lái)的，只見(jiàn)一只螞蟻試探的上前與他交談，和藹的西瓜蟲(chóng)似乎很高興能與他們交談，漸漸地，他們都上前與他搭話(huà)了，而且似乎談得很投機似的，西瓜蟲(chóng)還表演了他的獨門(mén)絕技——變身！只見(jiàn)他迅速變成了一個(gè)小圓球加上黑甲上的條紋，活像一只小西瓜，逗的村民們紛紛鼓掌叫好。一旁，蟈蟈正陶醉在音樂(lè )的世界中，他的嘴一張一合，發(fā)出優(yōu)美的聲音，活像一曲無(wú)字的歌謠，使許多螞蟻村民紛紛過(guò)來(lái)“一聽(tīng)為快”！

　　草叢中傳來(lái)一陣令人不安的騷動(dòng)，螞蟻們警覺(jué)起來(lái)，蟈蟈也停止了歌唱，突然，一只蜈蚣竄了出來(lái)，將螞蟻們沖開(kāi)，想去吃那些村民們辛辛苦苦采回的食物，只見(jiàn)一小隊黑螞蟻沖了出來(lái)保護食物，村民們也都過(guò)來(lái)驅趕這不速之客，可蜈蚣體形較大，螞蟻們也奈何不了它，所以他們準備智取，只見(jiàn)螞蟻們在蜈蚣身旁轉來(lái)轉去，蜈蚣被弄得眼花繚亂，那只大螞蟻趁勢一咬，只見(jiàn)蜈蚣大叫一聲，捂著(zhù)頭逃走了。

　　螞蟻村又恢復了往日和諧安寧的狀態(tài)，大螞蟻被當做了英雄享受了第一個(gè)開(kāi)吃的特權，月亮漸漸升了起來(lái)，村子里又安靜起來(lái)，在蟈蟈的歌聲中，螞蟻村的一天結束了。

螞蟻作文 篇4

　　在寒假的一天，我看了一篇名叫《螞蟻》的文章，可真是出類(lèi)拔萃呀!我讀了后，心情久久不能平靜下來(lái)。這篇文章主要講了一只螞蟻發(fā)現食物后，叫來(lái)同伴，齊心協(xié)力，將食物抬回去。當一群螞蟻發(fā)現許多食物時(shí)，則傾巢出動(dòng)，而遇到困難仍然鍥而不舍。所以，我要學(xué)習螞蟻們那種齊心協(xié)力，團結一致的精神。想到這，我情不自禁地想起一件丟臉的事。

　　有一次，由于我們505班要上一節英語(yǔ)公開(kāi)課，所以同學(xué)們必須要做好充分的準備。而我們的英語(yǔ)老師也不例外。就在這一天，英語(yǔ)老師命令我們，說(shuō)：“全班同學(xué)分好六人小組，然后一起合作畫(huà)出一幅鄉村的圖畫(huà)!”話(huà)音剛落，同學(xué)們馬上按照老師的吩咐，分成一個(gè)個(gè)六人小組。而我們的六人小組就是附近的同學(xué)組成的。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“那么畫(huà)鄉村怎么辦呢?”聽(tīng)了后，我心里想：畫(huà)畫(huà)我只是一般，從來(lái)都沒(méi)有重視過(guò)，所以這就別“麻煩”我了。于是，我假裝若無(wú)其事的樣子，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。同學(xué)們聽(tīng)完這句話(huà)，眼睛都不約而同地投射到我這里來(lái)。于是，我一針見(jiàn)血對同學(xué)們說(shuō)：“我也沒(méi)辦法，我的繪畫(huà)技術(shù)差勁了，只會(huì )令你們失望的，所以不能找我了!”組員們聽(tīng)完后，沒(méi)精打采，愁眉苦臉的。這時(shí)，我才好好地松了一口氣�；貋�(lái)家里后，我撲在床上，細心回想起剛才的情景，覺(jué)得很慚愧，很后悔。這時(shí)，我的媽媽進(jìn)來(lái)了，我忍不住跟她說(shuō)了剛才發(fā)生的事情，聽(tīng)后，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你們是六人小組，畫(huà)畫(huà)應該要團結一致地合作才對呀，而且你的組員那么支持你，所以你應該好好珍惜，不令他們失望，齊心協(xié)力把畫(huà)畫(huà)好!”終于，我醒悟了，并躡手躡腳地拿起鉛筆把依山傍水的鄉村完完全全畫(huà)了出來(lái)。

　　通過(guò)這件事，我汲取了深刻的教訓，懂得了以后一定要和別人齊心協(xié)力地做好每一件事，不會(huì )令父母、支持我的同學(xué)失望的!

　　蟻的故事的情節非常簡(jiǎn)單，小說(shuō)也比較短，故事發(fā)生在1979年左右，故事的主人公是一個(gè)高中生，畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué)，然后在鄉里當了民辦教師，后來(lái)由于別人走后門(mén)把他擠下來(lái)了，然后他心情很不好，你記得那個(gè)偷家里吃的那個(gè)女孩了吧，她是一個(gè)農村女孩，沒(méi)讀過(guò)書(shū)，但人非常好，非常漂亮，暗戀這個(gè)民辦教師，然后這個(gè)民辦教師就和這個(gè)女孩戀愛(ài)了，因為那個(gè)年代在落后的農村根本沒(méi)自由戀愛(ài)這個(gè)說(shuō)法，他們偷偷的戀愛(ài)遭到了村里人很大的非議，尤其那個(gè)女孩的父親非常反對，也覺(jué)得偷偷的戀愛(ài)太讓他丟臉，這個(gè)女孩頂住了所有的壓力和他在一起，可是沒(méi)過(guò)多久，這個(gè)民辦教師由于他叔叔當軍官專(zhuān)業(yè)回他們縣城，就給他走后門(mén)安排了一個(gè)當記者的工作，這個(gè)民辦教師人還是很有才華，總體來(lái)說(shuō)也是個(gè)好人，不過(guò)他非常羨慕當城市人。當他做了記者以后，他原來(lái)的高中同學(xué)女同學(xué)，人也很漂亮，屬于那種較現代的，是這個(gè)縣城的播音員，她喜歡上了這個(gè)民辦教師，民辦教師最后在權衡了這兩個(gè)女孩之后選擇了這個(gè)播音員，和那個(gè)女孩分手了，那個(gè)女孩傷心欲絕，沒(méi)過(guò)幾天就和村里一個(gè)苦苦追求她很久的農村青年結婚了。于是民辦教師和這個(gè)播音員在一起了，可是好景不長(cháng)，他走后門(mén)當記者的事情被人揭發(fā)了，他于是又被打回了農村，結果這個(gè)播音員雖然喜歡這個(gè)民辦教師，但由于不想當農民，最后和他分手了，最后這個(gè)民辦教師既失去了播音員，又失去了非常愛(ài)她的農村女孩，在村民們罵他沒(méi)良心的罵聲中回到了農村。他后悔之極，悔恨自己沒(méi)良心，失去了他最?lèi)?ài)的人和愛(ài)他的人。。。。。

　　看完這個(gè)小說(shuō)我感慨良多，做人要對得起自己的良心。從這個(gè)民辦教師后來(lái)的醒悟中，也提到了，他失去了最寶貴的東西。自己擁有的不知道珍惜，等到失去了才追悔莫及，世界上最痛苦的事莫過(guò)如此。這又讓我聯(lián)想到了你和我，我差一點(diǎn)就失去了你。幸虧在我的真心和計謀之下，才把你的心給拉了回來(lái)。真是感慨萬(wàn)千埃我覺(jué)得我們的故事不是比小說(shuō)的情節還要驚心動(dòng)魄嗎，還要令人思緒萬(wàn)千嗎，不過(guò)我們沒(méi)有寫(xiě)成小說(shuō)而已�，F在我一點(diǎn)都不羨慕那些電視、電影和小說(shuō)中的愛(ài)情故事，因為我的愛(ài)情比那些還要精彩，還要珍貴。

螞蟻作文 篇5

　　今天，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，回來(lái)的路上，我發(fā)現一只螞蟻從洞里鉆了出來(lái)在地上跑。這時(shí)我想起了老師不是讓我們寫(xiě)觀(guān)察日記嗎，對了，就觀(guān)察它吧！于是，我便蹲下來(lái)仔細的觀(guān)察它。

　　只見(jiàn)這家伙一身黑色，身體分為三段，有六只腳，走路的時(shí)候前四只腳先走一步后，后面的兩只腳才走。它到處爬來(lái)爬去，我想這只螞蟻一定是在尋找食物。果然，它在一只不知名的死蟲(chóng)子旁邊停了下來(lái)，上去把蟲(chóng)子抬了抬，不過(guò)，單靠這只瘦小的螞蟻還是抬不動(dòng)這只龐大的蟲(chóng)子的，于是，它急忙爬回了洞中，一會(huì )兒，它又出來(lái)了，并且把所有的螞蟻都從洞里領(lǐng)了出來(lái)，它們有的鉗著(zhù)蟲(chóng)子的頭，有的鉗著(zhù)蟲(chóng)子的腳，有的鉗著(zhù)蟲(chóng)子的身子，一起同心合力地把蟲(chóng)子抬進(jìn)了洞里。

　　看到這里，我有了一個(gè)新奇的發(fā)現，螞蟻不會(huì )說(shuō)話(huà)，但能把發(fā)現食物的信息告訴它們的同伴，說(shuō)明它們有我們人類(lèi)不得而知的交流方法，神奇��！

　　同時(shí)，我也不由自主的想起了一句人人皆知的話(huà)：人心齊，泰山移。是��！螞蟻都知道同心合力的干事，雖然它們個(gè)體的力量很小，但那股團結的力量卻很大很大。我們人類(lèi)也是一樣，只要齊心協(xié)力，就沒(méi)有做不了的事情。

螞蟻作文 篇6

　　星期六早上，我和媽 媽去公園玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，突然，我發(fā)現樹(shù)枝上有一群黑壓壓的小點(diǎn)在動(dòng)。我走近一看，原來(lái)是螞蟻��！

　　我看著(zhù)螞蟻來(lái)回不停地從這根樹(shù)枝爬到另一根樹(shù)枝。突然，我想到一個(gè)問(wèn)題：螞蟻是用什么溝通的？

　　我走近蟻群，把耳朵放在螞蟻群的上方，想聽(tīng)聽(tīng)螞蟻溝通時(shí)的對話(huà)�？陕�(tīng)了半天一點(diǎn)聲音也聽(tīng)不到。我腦海里冒出來(lái)個(gè)想法：我們真的聽(tīng)不到螞蟻溝通時(shí)的對話(huà)？

　　"媽 媽?zhuān)�我們�(yōu)槭裁绰?tīng)不到螞蟻溝通時(shí)的對話(huà)呢？"我去問(wèn)媽 媽。

　　"自己去書(shū)中找答案吧。"媽 媽回答說(shuō)。

　　回到家，我也向爸爸問(wèn)同樣的問(wèn)題。爸爸的回答和媽 媽的一樣。我打開(kāi)科學(xué)書(shū)找。我在書(shū)中找到一句：螞蟻在行進(jìn)的過(guò)程中，會(huì )分泌一種"信息素"，這種"信息素"會(huì )引導后面的螞蟻走相同的路線(xiàn)。

　　我終于明白螞蟻是怎樣交流的。螞蟻可真奇特呀！大自然里還藏著(zhù)好多秘密等著(zhù)我們去發(fā)現呢！

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