【精選】螞蟻作文8篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的螞蟻作文8篇，希望能夠幫助到大家。

螞蟻作文 篇1

　　三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一雙筷子容易折，幾雙筷子不易折�！边@句話(huà)告訴我們：團結就是力量。然而，在現實(shí)社會(huì )中，不止是我們人類(lèi)，某個(gè)力量微薄的小動(dòng)物，在集體中也起著(zhù)十分重要的作用，如：螞蟻。

　　螞蟻這種動(dòng)物，你說(shuō)它小，它也小，說(shuō)它大也大。你可以動(dòng)一動(dòng)手指就可以捏死一只小螞蟻，而它也可以狠狠地反咬你一口。

　　學(xué)校前面的車(chē)站有許多螞蟻窩，一個(gè)不小心就能踩到。螞蟻其實(shí)我也不喜歡，因為前幾天等車(chē)時(shí)我就被咬過(guò)，但是，它們團結對外的精神是無(wú)可否認的。

　　對于在車(chē)站等車(chē)的我們，半個(gè)小時(shí)一輛實(shí)在是無(wú)聊，而那些一窩窩的螞蟻自然成了我們的玩物，經(jīng)常有人拿著(zhù)一根樹(shù)枝去破壞它們的洞穴，有些膽兒大的，也敢一腳踩下去，而那些螞蟻，一下子蜂擁而出，密密麻麻的在洞穴上爬走，有些人看見(jiàn)了也趕快扔掉樹(shù)枝走開(kāi)了，那些走得慢的呢，腳上，手上不免有幾個(gè)紅點(diǎn)，那是被螞蟻咬的痕跡，也是他們“犯罪”的證據。

　　熱帶雨林中，一窩螞蟻為了過(guò)河，往往圍成一個(gè)球，蟻后在中間，外面一層層的小螞蟻，它們從河邊滾到河的另一邊，最終到達另一邊的，也只剩下原先的一半，淹死在河里的，不計其數。但是，通過(guò)蟻后的繁殖，不用幾天，又恢復成原來(lái)一樣，甚至更多。

　　螞蟻沒(méi)有我們人類(lèi)的智慧，遇到危險時(shí)，來(lái)不及通過(guò)大腦的思考，一保護蟻后為首要任務(wù)，團結在一起，盡管死傷無(wú)數。

　　遇到破壞它們家園的人，也是毫不客氣的一起反擊。

　　螞蟻，它們并不討人喜歡，但它們有團結一致的精神，使它們在動(dòng)物界立足。

螞蟻作文 篇2

　　在我的印象里，螞蟻就是一個(gè)用手就能捏死的小黑蟲(chóng)，非常地弱小。因為前幾天的一件事，讓我徹底改變了對他的看法。

　　記得那一次，我剛游完泳，再回來(lái)的路上，我親眼目睹了螞蟻把一個(gè)比它身體重十多倍的餅干搬回窩的全過(guò)程。首先是一塊正方形的餅干掉在了路邊，這餅干的奶油香味吸引了一只路過(guò)的小螞蟻。那只小螞蟻靠近了那塊餅干，用它的觸角碰了碰，感覺(jué)比它身體要大，于是就走開(kāi)了。我本以為就這樣結束了，沒(méi)想到那一只螞蟻帶來(lái)了一大群螞蟻。它們圍住那一塊餅干，用它那強有力的鄂角夾住餅干，用力往上抬。但始終還是抬不起來(lái)。不過(guò)它們并沒(méi)有放棄，它們把餅干咬成一小塊一小塊的，最后把整塊餅干都分解了。

　　螞蟻不僅力氣大，聰明，它還是一個(gè)有模有樣的天氣預測員呢！如果你看到大群大群的螞蟻正離開(kāi)它們所住的地方，往高處走的話(huà)。那就趕快跑回家，有衣被的收衣被，沒(méi)衣被的就待在家里，因為會(huì )有一場(chǎng)大雨來(lái)襲。

　　我們得好好學(xué)習螞蟻那勤勞，樸實(shí)的精神。

螞蟻作文 篇3

　　又是一個(gè)雙休日了，我整天悶在家里，覺(jué)得十分無(wú)聊，就跑下樓來(lái)，躺在了一片空曠的草地上。在這個(gè)安靜的環(huán)境中，我忘了世界，也忘了自我。

　　空間頓時(shí)放大了，細密的草莖組成了一片茂盛的森林。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣十分微弱的求救聲。我扭頭一看，原來(lái)是一只身披黑色盔甲的小螞蟻被兩棵大樹(shù)夾住了，連氣都快喘不過(guò)來(lái)了。我見(jiàn)了連忙吹了口氣，兩棵大樹(shù)隨風(fēng)搖擺著(zhù)，那只螞蟻趁勢從中穿了過(guò)去。螞蟻最終獲救了，它轉過(guò)頭來(lái)意味深長(cháng)地看著(zhù)我，好像在感謝我呢！說(shuō)完便迅速地跑走了，我的目光也順著(zhù)它跑了過(guò)去。

　　最后那只螞蟻在洞穴旁邊徘徊著(zhù)。我想這應該就是螞蟻的村莊吧！到了村莊，那只螞蟻見(jiàn)到同伴后就碰碰觸角，擁抱一下，以表示對對方的情誼。我也非常想與那些螞蟻村民們打一下招呼，可惜我對它們的語(yǔ)言一竅不通。

　　突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣熱烈的掌聲以及歡呼聲。我轉過(guò)身子，哦！原來(lái)是幾只嬌小的螞蟻在表演節目��！它們一會(huì )兒倒立，一會(huì )兒空翻，惹得多少蟲(chóng)子駐足癡望呀！

　　忽然，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了螞蟻村民們的爭吵聲。我心存疑惑：螞蟻村莊不是一直很和睦，很和諧嘛！怎么會(huì )有爭吵聲呢？好奇心與疑問(wèn)驅使我轉過(guò)身去看看。只見(jiàn)一直瓢蟲(chóng)經(jīng)過(guò)了螞蟻的村莊，我不禁為這只瓢蟲(chóng)擔心著(zhù)：難道瓢蟲(chóng)不怕自己是異類(lèi)而被螞蟻趕盡殺絕嗎？這時(shí)，我才發(fā)現自己的擔心是多余的。螞蟻們還在為瓢蟲(chóng)來(lái)自己家做客而爭吵呢！瓢蟲(chóng)勸阻了螞蟻們，并帶著(zhù)一些螞蟻飛上天去拜訪(fǎng)遠方親戚的住宅。

　　“哎呦！哎呦！哎呦！”似乎聽(tīng)見(jiàn)一陣整齊而又清脆悅耳的聲音傳到我的耳旁。只見(jiàn)一排排整整齊齊的隊列中，每一只螞蟻都推著(zhù)大過(guò)自己兩三倍的食物緩慢地向前走著(zhù)。呀，一只螞蟻摔倒了，簽名一只沒(méi)有搬運食物的螞蟻跑上前來(lái)幫助摔倒的螞蟻搬運食物，并讓這只螞蟻休息一會(huì )兒再走。這是什么力量促使它們這么勤勉地奔忙呢？

　　我游玩了一整個(gè)下午，直到太陽(yáng)公公快回家的時(shí)候，麻雀嘰嘰喳喳的歡叫聲才把我整個(gè)人呼喚回來(lái)。我為自己發(fā)現了螞蟻的村莊而感到十分的快樂(lè )！

螞蟻作文 篇4

　　今天，我在樓下玩時(shí)，發(fā)現了幾只小螞蟻。瞬間，我仿佛進(jìn)入了螞蟻的村落。

　　我聚精會(huì )神地看著(zhù)這只小螞蟻，它吃力地背著(zhù)食物，好像找不到回家的路了。它正想放棄時(shí)，看到了另一只小螞蟻，仿佛看到了希望，它走了過(guò)去，對對觸角，另一只螞蟻好像告訴了它回家的路，小螞蟻就開(kāi)開(kāi)心心地走了。一路上，小螞蟻跟各種各樣的螞蟻打招呼，我看了也想和螞蟻打招呼，可是我卻不懂螞蟻們的“語(yǔ)言”。

　　我的目光又轉到了另一群螞蟻身上，我疑惑地想：“它們在干嗎?”我帶著(zhù)好奇心走過(guò)一看，哦!原來(lái)小螞蟻們是在吃它們的大餐呀!螞蟻們不爭不搶?zhuān)�生活是多么地和諧啊!

　　我想，小螞蟻的生活就像我們人類(lèi)生活一樣多姿多彩。有吃飯的時(shí)間，有玩的時(shí)間，哈哈，也有上班時(shí)間，那也應該有學(xué)校、有醫院、有超市吧。我的眼前出現了一個(gè)螞蟻媽媽背著(zhù)小螞蟻去逛超市的一幕……

　　我暈暈乎乎地漫游了一個(gè)上午，小麻雀的歌唱聲才把我的心從螞蟻的村落里喚回來(lái)，我開(kāi)心地笑著(zhù)，因為，我發(fā)現了小小螞蟻的天地!我真的好想到小螞蟻的村落里去散散步。

螞蟻作文 篇5

　　一．心怡與螞蟻

　　“心怡，你為什么還不去睡覺(jué)呀？”只聽(tīng)小吳老師拉著(zhù)中班小心怡的手低聲問(wèn)道。

　　“老師，我怕！我怕！”小心怡用小手一邊揉著(zhù)疲倦瞌睡的眼睛一邊繼續訴說(shuō)道。

　　“你怕什么呀！你看其他小朋友們不是都睡得很香嗎？”小吳老師微笑著(zhù)安慰小心怡道。

　　“我怕床前跑來(lái)跑去的那些小螞蟻，它們會(huì )爬上床來(lái)咬我的�！毙⌒拟�面帶恐懼地向老師解釋道。

　　二．雨滴與螞蟻

　　“怎么？臥室里會(huì )有螞蟻？”只見(jiàn)吳老師牽著(zhù)小心怡走進(jìn)臥室去尋找螞蟻。在小心怡的指點(diǎn)下，我們很快找到了比芝麻粒還小的三只黑色小螞蟻，只見(jiàn)它們齊心協(xié)力地搬運著(zhù)一塊蛋糕的碎片艱難地前進(jìn)著(zhù)。我們低頭細看，它們其中一只在后面推，兩只在前面拖拉，行進(jìn)得十分費勁。

　　此時(shí)小吳老師拿過(guò)一個(gè)小朋友們做手工用的小紙盒，看樣子是想一下子將它們拍成肉餅，為心怡小朋友出氣解恨呢。我立刻伸手拉住小吳老師的手，勸解道：“小吳老師，你別急，我們看看它們要將這片蛋糕顆粒運到哪里去，順藤摸瓜，找到它們的老窩再下手也不遲�！�

　　小手牽大手，我牽著(zhù)小吳老師的手；大手牽小手，小吳老師牽著(zhù)小心怡的手；大家都屏住呼吸仔細觀(guān)看著(zhù)黃色木板地上三只芝麻粒大小的黑色小螞蟻們正在進(jìn)行的搬運食物的精彩表演。

　　一會(huì )兒向前，一會(huì )兒向右，一會(huì )兒又改變方向向左，畫(huà)了好幾個(gè)S型的小圈子，它們連同搬運的食物一起最終來(lái)到了窗戶(hù)前，這窗戶(hù)臺子很低，距離木板地面約有三四十公分高，估計它們是要把這粒面包美食搬上窗臺去。

　　小吳老師看得有些不耐煩了，再次拿起那小紙盒欲要下手，我又勸她道：“吳老師，別急著(zhù)下手啊，我們看看這三個(gè)小家伙究竟有多大能耐，難道它們還真的能把這粒綠豆般大小的蛋糕渣豎著(zhù)拉上窗臺去不成？”

　　“呵呵！那你就仔細看著(zhù)吧，我要哄小心怡睡覺(jué)去了，午休時(shí)間不多了�！毙�吳老師不耐煩地抱著(zhù)小心怡，低聲說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，但我聽(tīng)得清楚：“小心怡，別怕！你看那三只小螞蟻多可愛(ài)呀，它們只是愛(ài)吃蛋糕渣，不會(huì )咬人的�！毙⌒拟�低聲喃喃地和小吳老師繼續交談著(zhù)，但那聲音很快就變得模糊不清了。她進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　小吳老師的左手依舊輕輕地拍著(zhù)小心怡的肩膀，眼睛逐漸轉移到螞蟻搬運泰山的工地上來(lái)。墻面是貼著(zhù)安全泡沫狀的塑料紙，正好防滑，很利于螞蟻搬運，但它們連續好幾次試圖爬上去的努力都失敗了，最成功的一次也只是往上移動(dòng)了有三四公分高。我想螞蟻們一定會(huì )承認失敗，就此罷休的，沒(méi)想到正在此時(shí)，竟然又從床下面跑出兩只螞蟻來(lái)，不偏不倚地直接來(lái)到三只螞蟻搬運蛋糕顆粒的工地上，只見(jiàn)它們先是圍著(zhù)蛋糕顆粒轉了幾圈，又快速在窗臺邊的墻上跑了兩圈，然后五只螞蟻齊心協(xié)力開(kāi)始搬運起蛋糕顆粒；這次它們再也不是垂直往上拉，而是斜著(zhù)往上拉，三只螞蟻在上邊拉，兩只螞蟻在下面推。說(shuō)是慢，慢得幾乎很難量出它們前進(jìn)的距離；說(shuō)是快，因為不一會(huì )兒，它們竟然成功地將那粒蛋糕渣搬上了窗臺，從兩扇窗戶(hù)的接縫處悠哉游哉地搬了出去。此時(shí)我迅速離開(kāi)中班臥室，繞了一圈，跑到后院去查看螞蟻們的去向，尋找它們的老窩。

　　窗戶(hù)外是三盆枝葉繁茂的大花盆，一盆是芭蕉，一盆是海芋，另一盆是蘆薈，聽(tīng)媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)窗前放三大盆花的目的是阻止有些不太安分的小朋友們試圖翻窗到后院去玩�！�

　　我透過(guò)花葉的縫隙，找到了那五只螞蟻搬運的蛋糕顆粒滾動(dòng)的鏡頭，不巧！它們竟然一起從窗臺上滾下了窗臺，消失在花盆后面不見(jiàn)了。

　　三．老師與螞蟻

　　“小朋友們的臥室里竟然有螞蟻，這可不是一件小事，必須徹底消滅這群力大無(wú)比、嗅覺(jué)靈敏的小家伙們�！毙ｉL(cháng)帶領(lǐng)幾個(gè)老師先來(lái)到后院查看，迅速將三個(gè)大花盆搬運到后院的對面墻邊，然后又將放過(guò)花盆的鐵皮地面清掃得干干凈凈，又用清水沖洗數遍后才放心地離開(kāi)。

　　只見(jiàn)校長(cháng)又對老師們說(shuō)道：“從今以后，嚴禁在教室里和臥室里吃東西，不管你們多么小心，螞蟻們都會(huì )嗅到美食的氣味，前來(lái)覓食，這對小朋友們的安全造成很大的威脅�！�

　　人與螞蟻之戰，初戰告捷，但有關(guān)螞蟻的話(huà)題還是在小朋友們之間相互交流著(zhù)，相互恐嚇著(zhù)：“你再不聽(tīng)話(huà)，我就抓小螞蟻來(lái)咬你�！绷硪粋�(gè)又接著(zhù)回敬道：“你的玩具不給我玩，我也去抓大螞蟻來(lái)咬你�！�

　　四.毛豆皮與螞蟻大軍

　　有一天清晨，是我值日，所以我提著(zhù)一個(gè)黑色的大塑料袋去檢查清理所有的小垃圾桶，看有沒(méi)有昨天晚上沒(méi)有搞徹底的衛生死角。

　　當我檢查到服務(wù)臺前的一個(gè)小垃圾桶時(shí)，發(fā)現里面又扔進(jìn)許多垃圾，我心不甘情不愿地提起垃圾桶來(lái)，就反過(guò)來(lái)套進(jìn)黑色垃圾袋內抖了一抖，拿出小垃圾桶來(lái)正要放回原地時(shí)，竟然發(fā)現那小垃圾桶內的白塑料袋上爬滿(mǎn)了黑壓壓的螞蟻群，只見(jiàn)它們驚慌失措地四散逃跑，嚇得我立刻扔下手里的垃圾桶和垃圾袋，就急忙去找校長(cháng)來(lái)處理。

　　校長(cháng)二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把正在與人通話(huà)的手機往桌上一扔就沖了過(guò)去，一看潔白如玉的白瓷磚地面上黑壓壓的螞蟻陣容，急忙又將小垃圾桶重新扔進(jìn)黑色大塑料袋子內。我也急忙上前去幫忙，看到這么多螞蟻原來(lái)都是沖著(zhù)垃圾桶里的那些昨晚吃過(guò)的毛豆皮而來(lái)呀！

　　這時(shí)剛進(jìn)門(mén)的一位男老師一看此情景，笑呵呵地贊揚道：“我們的校長(cháng)都開(kāi)始提著(zhù)垃圾袋搞衛生了，這讓我們好尷尬��！今天誰(shuí)值班，非罰他們請客不可�！�

　　“別貧嘴！快把這垃圾袋給我扔遠一點(diǎn)�！敝灰�(jiàn)校長(cháng)頭也不回地繼續忙碌著(zhù)與螞蟻大戰。此時(shí)大家都拿著(zhù)掃把開(kāi)始與地板上剩余的螞蟻展開(kāi)激戰。有的把企圖逃跑的.螞蟻掃回來(lái)，有的便拿著(zhù)廣告紙片搓地板上的螞蟻，有的用腳踩自己跟前驚慌失措的螞蟻，不一會(huì )兒整個(gè)大廳里就安靜了下來(lái)，剩下的零星螞蟻也是難逃虎口。有些機靈的老師很快發(fā)現了螞蟻大軍入侵的高速公路，她們發(fā)現螞蟻大軍是從大教室的窗戶(hù)縫隙里鉆進(jìn)來(lái)的，然后順著(zhù)墻根跑了六七米來(lái)到垃圾桶里覓美食吃大餐。

　　五.毛豆皮與神藥餌

　　正在大家驚慌失措，議論紛紛，不知可否的時(shí)候，只見(jiàn)校長(cháng)笑呵呵地開(kāi)口吩咐道：“快去，買(mǎi)上幾斤毛豆來(lái)，多煮一會(huì )兒，吃過(guò)的毛豆皮再請螞蟻們吃，來(lái)而不往非禮也�！�

　　午餐的每個(gè)飯桌上多了一盤(pán)毛豆，小朋友們樂(lè )得合不上嘴，吃過(guò)的毛豆皮被收集在一個(gè)塑料袋里，只見(jiàn)校長(cháng)把它提到后院里去了。

　　晚上放學(xué)時(shí)，只見(jiàn)放毛豆皮的塑料袋周?chē)�只有少許的螞蟻跑來(lái)跑去。第二天清晨，我們又去看放有毛豆皮的塑料袋，發(fā)現袋子內又爬滿(mǎn)了黑壓壓的小螞蟻。校長(cháng)吩咐一個(gè)老師扎緊塑料袋的口子，把它扔到安全的地方去。

　　從此每天早晨都有專(zhuān)人去收拾那個(gè)裝有毛豆皮的塑料袋，當然戰果是越來(lái)越小了，這是因為我們消滅螞蟻的戰斗打得是越來(lái)越巧了呀！

　　六.教室方位簡(jiǎn)介

　　“螞蟻這么多，你們的教室位置一定建在荒郊野外��？”有位讀者胸有成竹地問(wèn)道。

　　我也這么想：可事實(shí)卻是相反，我們的教室建在一處高檔的大商場(chǎng)內的二樓，門(mén)前是懸空的白色瓷磚鋪設的寬闊走廊，后面是網(wǎng)格狀鐵皮鋪就的消防通道，顯得干凈明亮，一塵不染。在如此美好的環(huán)境里，竟然一時(shí)間螞蟻大軍如此猖獗，它們來(lái)自何方？老巢在哪里？原因何在？我們如今也不得而知，探索仍舊在繼續之中。

螞蟻作文 篇6

　　清晨，金色的陽(yáng)光散滿(mǎn)大地，公園里清涼的微風(fēng)中含著(zhù)淡淡的花香，沁人心脾。我趴在綠油油的草坪上，靜靜地享受著(zhù)大自然的美妙，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

　　突然，一只螞蟻出現在我的眼前，我的目光緊緊追隨，和它一起作了一次奇異的游歷。

　　我眼前的景物一下子變大了許多，細密的草莖組成了茂盛的森林。那一只小螞蟻，鉆進(jìn)了一處極隱蔽的小村莊里。不一會(huì )兒，一大群螞蟻從村莊里排著(zhù)整齊的隊伍涌了出來(lái)，數量多的令我眼花繚亂�？磥�(lái)，剛才的那只螞蟻一定是村莊里的偵查員吧！它歷經(jīng)艱險，發(fā)現了一些食物后，就急忙趕回來(lái)報告，多么敬業(yè)的偵察員��！

　　一眨眼的工夫，螞蟻“大軍”已經(jīng)成功抵達食物的發(fā)源地了。螞蟻聚集在一起，互碰著(zhù)觸角，仿佛在商討著(zhù)運送的方法。我真想過(guò)去和它們問(wèn)個(gè)好，也加入到它們的隊伍中，可惜我不懂它們的語(yǔ)言，只見(jiàn)它們井然有序的把蛋糕屑切成了幾小塊，準備排隊向村莊走去。我不禁為它們擔憂(yōu)起來(lái)，對于這群小小的螞蟻來(lái)說(shuō)，這座蛋糕山，它們能搬動(dòng)嗎？萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，螞蟻們三個(gè)一伙，五個(gè)一群，團團將蛋糕圍住。慢慢地，蛋糕竟然開(kāi)始緩緩移動(dòng)了起來(lái)，它們真的搬動(dòng)了！那一刻，我驚訝地望著(zhù)螞蟻大軍遠遠的背影，仿佛周?chē)�的一切變得安靜下來(lái)，只聽(tīng)得見(jiàn)這群螞蟻士兵悄然無(wú)聲地腳步聲。是什么力量讓螞蟻抬起比自己重百倍、千倍的食物？

　　我完全被吸引住了，在螞蟻的腦海中究竟蘊藏著(zhù)多少團結的力量��！在螞蟻村莊，我看見(jiàn)了有的醫生忙于救治病人，有的清潔工人忙于打掃衛生，有的廚師在烹飪美食……各種不同的工作，都有專(zhuān)職的螞蟻來(lái)?yè)�任�?/p>

　　我還看見(jiàn)了許多許多……

　　我在螞蟻村莊漫游了一大圈，直至公園草坪上傳來(lái)了小鳥(niǎo)的歌聲，才把我的心靈喚回來(lái)。我發(fā)現了草坪下的螞蟻村莊，我是多么快樂(lè )呀！我愿意帶著(zhù)你，一起去瞧一瞧螞蟻村莊里的快樂(lè )世界。

螞蟻作文 篇7

　　螞蟻是怎么生活的呢？我來(lái)給你們講講吧。

　　每巢螞蟻國都有許多工蟻，工蟻都是雌性的，它們的腿很長(cháng)，上面有爪，所以跑得很快，善于攀爬。工蟻收集食物并反芻出來(lái)喂其它螞蟻。它們負責照顧蟻蛋、小螞蟻及清洗蟻巢，它們不生蛋。

　　你們說(shuō)說(shuō)螞蟻是不是好的，我覺(jué)得螞蟻是好的。

螞蟻作文 篇8

　　螞蟻，一種渺小而又卑微的動(dòng)物，在我們生活中毫不起眼，甚至都沒(méi)有人注意到它們，可就是這一群群微小的戰士，令我心生敬佩。

　　記得一個(gè)下午，我閑著(zhù)無(wú)趣，在自家后院來(lái)回走著(zhù)，忽然，一個(gè)微小的，正在移動(dòng)的東西引起我的注意，走近一看，哦！原來(lái)是一只螞蟻，只見(jiàn)它發(fā)現了一塊大肥肉，并用盡全身力量來(lái)拖、來(lái)咬，可這只螞蟻的身軀是那么渺小，都不及這塊肥肉的五十分之一，它經(jīng)過(guò)多次嘗試，終于明白了自己力量的微弱。我猜想它一定要放棄了，畢竟食物這么多，不能只有一顆歪脖子樹(shù)上吊死呀！果不其郄，它一扭頭，轉身離開(kāi)了。

　　但令我沒(méi)想到的是，五分鐘后，那只螞蟻又回來(lái)了，可這次它不再是孤單一人了，將整個(gè)螞蟻軍團都帶來(lái)了，人多力量大！只見(jiàn)螞蟻們形成一個(gè)包圍圈，團團圍住那塊美食，將它舉了起來(lái)，一厘米、二厘米、十厘米……就連我，也被它們團結的氣氛所打動(dòng)，也不禁起起跟在后面，小聲地為他們加油打氣，此時(shí)的我，儼然把它們看成了與我同歲的朋友，因為這種精神是無(wú)法超越的……天黑了，我將要回去了，我不舍地看向那群團結的螞蟻最后一眼，便向外跑去。

　　動(dòng)物都是這樣了，那人呢？有時(shí)，我們會(huì )為了一已私欲，而不注重集體，但我自從看了這樣的一幕后，就明白這是錯的。螞蟻，謝謝微小的你教給我這樣的大道理。

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