螞蟻六年級作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的螞蟻六年級作文，希望對大家有所幫助。
螞蟻六年級作文1
可愛(ài)的動(dòng)物在生活中無(wú)處不在，有人喜歡憨厚老實(shí)的小狗；有人喜歡機靈可愛(ài)的小貓；還有人喜歡笨拙有趣的小黃鴨，雖然我不怎么喜歡小動(dòng)物，但也不影響我對這篇作文的造作之心。我喜歡的動(dòng)物是一種很不起眼的小昆蟲(chóng)——螞蟻。
有人問(wèn)我為什么喜歡這極為平常的螞蟻？是因為它們有許許多多的可貴精神值得我學(xué)習。你看它個(gè)頭不大，長(cháng)著(zhù)一只小小的腦袋，頭上兩條細細的觸角，在微風(fēng)中微微顫抖，你可別小瞧它，它還是傳遞信息的重要工具呢？螞蟻的牙齒尖而有力，他能搬運比自己身體大過(guò)幾十倍的食物，它還有兩個(gè)如同粘和在一起的“黑米�！彼频纳眢w，螞蟻有六只腳，爬起來(lái)敏捷自如。
大家聽(tīng)過(guò)歷史中有關(guān)螞蟻的故事吧：“在楚漢相爭的最后一役，項羽的十萬(wàn)人馬被韓信的三十萬(wàn)大軍圍困于垓下，項羽兵敗，逃至烏江邊，正要乘一只小船渡江時(shí)，突然看見(jiàn)江邊由螞蟻組成的‘楚霸王死’四個(gè)大字，他長(cháng)嘆一聲：‘此乃天意，非戰之過(guò)也�！f(shuō)完拔劍自刎。原來(lái)這是韓信的計謀，他用蜂蜜預先就寫(xiě)下這幾個(gè)大字，螞蟻見(jiàn)蜜而來(lái)，致使十分迷信的楚霸王受騙上當�！庇纱丝磥�(lái)螞蟻最?lèi)?ài)吃甜食。
除此之外，螞蟻還有其他習性，例如：螞蟻能預報天氣，假如天要下雨前，它們往往會(huì )“撤離”蟻穴，到高的地方“安營(yíng)扎寨”。
螞蟻還是一種爭搶好斗的動(dòng)物，螞蟻與毛毛蟲(chóng)的“戰斗”你可曾見(jiàn)過(guò)，而我卻觀(guān)察過(guò)他們打斗的過(guò)程：一群螞蟻正在與一只毛毛蟲(chóng)進(jìn)行“決斗”，只見(jiàn)幾只勇敢的螞蟻沖上去對著(zhù)毛毛蟲(chóng)就是一口，毛毛蟲(chóng)被螞蟻擊倒，又有幾只螞蟻沖了上去，死死咬住毛蟲(chóng)不松口，可毛毛蟲(chóng)也不甘示弱，立刻扭動(dòng)身體在地上滾動(dòng)起來(lái)，用來(lái)清除身上的螞蟻。一會(huì )又來(lái)了一大群螞蟻用小鉗子似的嘴緊緊夾住蟲(chóng)子那胖乎乎的身體，蹬開(kāi)八字腳，有的在前面拼命地拖，有的在后面使勁地推，毛蟲(chóng)最終還是被螞蟻“打”的無(wú)力還擊，最后還是被螞蟻拖到洞口，四分五裂后搬回了家。雖然螞蟻死傷很多，但是它們那種團結協(xié)作、永不放棄的精神，打倒了比自己高大好幾倍的毛毛蟲(chóng)。
我敬佩那些勤勞能干、不屈不撓的螞蟻，我贊美那些團結協(xié)作、勇于抗爭的螞蟻，想到這里，我對這些小小的生靈產(chǎn)生了深深的敬意。
螞蟻六年級作文2
古老的墻角邊，孤零零的開(kāi)著(zhù)一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著(zhù)歌。一只黑黑的小螞蟻，順著(zhù)花枝兒往上爬，靜靜地爬在花蕊里睡覺(jué)。
小姑娘經(jīng)過(guò)這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書(shū)里，小螞蟻當然也進(jìn)了書(shū)本，夾成了一只扁扁的螞蟻。
“喂，你好，你也是一個(gè)字嗎？”書(shū)本里傳來(lái)了很整齊的細碎的聲音。
“是誰(shuí)？書(shū)本也會(huì )說(shuō)話(huà)？”黑螞蟻奇怪極了。
“我們是字�！奔毸榈穆曇艋卮鹬�(zhù)。黑螞蟻這才看清，書(shū)本里滿(mǎn)是密密麻麻的小字�！拔覀冃〉孟笪浵��！弊趾懿缓靡馑嫉鼗卮�。
“我，我是螞蟻，噢，我變得這么扁，也象一個(gè)字了�！焙谖浵佂�(lè )意做一個(gè)字。
書(shū)本里有了一個(gè)會(huì )走路的字。第一天，黑螞蟻住在第100頁(yè)，第二天就跑到第50頁(yè)，第三天又跑到第200頁(yè)，所有的字都感到很新奇，要知道，這是一本很陳舊的書(shū)，很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了，而這些從來(lái)沒(méi)想動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳，“我們真的太傻了�！弊謱ψ约赫f(shuō)，現在，它們都學(xué)著(zhù)黑螞蟻跳跳舞、串串門(mén)。這有多快樂(lè )呀！
舊書(shū)不在是一本安安靜靜的書(shū)了。
有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開(kāi)書(shū)來(lái)看。��！這本她原本看厭的舊書(shū)，寫(xiě)著(zhù)她重來(lái)也沒(méi)有看過(guò)的新故事，他一口氣讀完了這個(gè)新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打開(kāi)書(shū)來(lái)看，他更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。
這時(shí)候，小姑娘突然看到了住在書(shū)里的小螞蟻，問(wèn)：“你是一個(gè)字嗎？”“是的，我原來(lái)是一只小螞蟻，現在，我住在書(shū)本里，是會(huì )走路的字了�！睍�(huì )走路的字？小姑娘明白了，這本書(shū)里的字，每天晚上走來(lái)走去，書(shū)里的故事也就變變來(lái)變去。
是的，第三天的早晨，小姑娘在舊書(shū)的封面上發(fā)現了一個(gè)字，它呀，走得太遠不認識回家的路了。不過(guò)，這些字沒(méi)有一個(gè)想離家出走的，它們全住在一起，快快樂(lè )樂(lè )的，每天編出新的故事。
小姑娘再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)故事書(shū)。
螞蟻六年級作文3
那天，我在公園散步，忽然發(fā)現地上有一條大青蟲(chóng)，于是我蹲下身子仔細觀(guān)察起來(lái)。
它的旁邊還有幾只螞蟻。大青蟲(chóng)對螞蟻不屑一顧，但螞蟻看見(jiàn)它卻像發(fā)現了寶貝，無(wú)論大青蟲(chóng)爬到哪里，螞蟻都緊跟著(zhù)。有一只膽大的螞蟻竟爬到青蟲(chóng)的身上試探性地咬了幾口，但青蟲(chóng)沒(méi)有什么反應，或許它覺(jué)得這幾只螞蟻對自己構不成威脅吧？不知道是受了第一只發(fā)起攻擊的螞蟻的影響，還是因為大青蟲(chóng)不反擊，剩下的幾只螞蟻也展開(kāi)了對青蟲(chóng)的撲咬。起初，青蟲(chóng)沒(méi)怎么在意，可后來(lái)它猛地一甩身子，螞蟻們一下子就全被甩了出去。其中一只一瘸一拐地往另一個(gè)方向爬去，離大青蟲(chóng)越來(lái)越遠。我想：這只螞蟻肯定知道它們雖然在數量上占優(yōu)勢，但敵我力量太懸殊，根本不可能打敗大青蟲(chóng)，所以就溜之大吉了�？墒�，剩下的幾只螞蟻依然對青蟲(chóng)糾纏不休。
正當青蟲(chóng)準備反擊的時(shí)候，不知從哪兒冒出來(lái)一支“螞蟻敢死隊”，瘋狂地沖上去，張口就往青蟲(chóng)身上咬。青蟲(chóng)似乎被這突如其來(lái)的襲擊震住了，方寸大亂，開(kāi)啟了“亂甩模式”。起碼有一半的螞蟻光榮犧牲了，剩下的那些螞蟻也都被甩了下來(lái)。我原以為它們面對如此兇猛的大青蟲(chóng)會(huì )臨陣脫逃，可沒(méi)想到它們仍然不顧一切地與大青蟲(chóng)周旋著(zhù)。其中有一只特別驍勇善戰的螞蟻，被甩下了好幾次卻仍不放棄， 原來(lái)它就是剛剛“逃走”的那只螞蟻，這些救兵都是它搬來(lái)的，我誤會(huì )它了，其實(shí)它從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)打敗大青蟲(chóng)的決心！我震驚不已，這群小小的螞蟻，竟然有如此巨大的勇氣和毅力。
正在這時(shí)，又一支大部隊趕到了，螞蟻的力量大大增強。而此時(shí)，那只大青蟲(chóng)已疲憊不堪，它似乎感到大勢已去，想找個(gè)地方藏起來(lái)�？墒侵�?chē)俏浵伌筌娦纬傻南亯�，它連一絲空隙都找不到，沒(méi)辦法，只好殺出一條血路來(lái)脫身，卻又立刻被蟻多勢眾的螞蟻們堵住了。大青蟲(chóng)的意志徹底崩潰了，直接躺在地上任由螞蟻們擺布。最后，螞蟻們帶著(zhù)它們的戰利品，浩浩蕩蕩地離開(kāi)了。
小螞蟻對戰大青蟲(chóng)，看似以卵擊石，其實(shí)，是勇氣和團結讓不可能變成了可能！
螞蟻六年級作文4
今天，我又趴在草叢邊，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
空前在我眼前變大了，小草成了大森林。在偏僻的街道里，一只小螞蟻在獨自四處走動(dòng)，終于，它發(fā)現了一塊小面包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來(lái)找一些東西做飯�，F在它找到了，可是它搬不動(dòng)，它轉身往回走。來(lái)到洞穴里，不一會(huì )，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們又有豐盛的晚餐了！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進(jìn)去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
我繼續往前走，走到了螞蟻的大家族里，螞蟻的生活也很有規律，它們自己干著(zhù)自己的事情：小螞蟻們在學(xué)校上學(xué)，老師在教課，師生們都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí)，它們的家長(cháng)在工作、上班。叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家的小螞蟻要告訴父母今天一天學(xué)的是什么，父母聽(tīng)過(guò)后，也許會(huì )批評它們，也許會(huì )表?yè)P它們。
我繼續往前走，到了螞蟻的大操場(chǎng)。瞧！螞蟻站成一排排的，是要準備做操嗎？突然，一只大螞蟻急急忙忙地從住宅中沖出來(lái)，嘴里不停的說(shuō)著(zhù)：“遲到啦，遲到啦！”。
“撲通”！不好了，一只嬌小的螞蟻被大螞蟻撞倒了！那只螞蟻的眼淚爭先恐后地落了下來(lái)，怎么辦呢？這時(shí)，一位警察馬上跑上前扶起小螞蟻，一大群螞蟻擁過(guò)來(lái)，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的眼神里流露著(zhù)關(guān)懷。
“謝謝，謝謝！”小螞蟻感激不已，連聲道謝。
看到它們這樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的'腦海中蘊藏了多少智慧？螞蟻究竟有多少品質(zhì)值得我們學(xué)習？我完全沉浸在螞蟻的世界中了。
我漫游了整整一上午，直到太陽(yáng)公公笑得最開(kāi)心的時(shí)候，我的心才收了回來(lái)。
我愿意拉著(zhù)你的手，一起去螞蟻的王國里散散步。
螞蟻六年級作文5
大自然里有許許多多的奧秘，它們給人類(lèi)帶來(lái)了啟示，比如：人們根據鳥(niǎo)類(lèi)發(fā)明了飛機；人們根據大樹(shù)發(fā)明了雨傘；人們根據蜘蛛的蜘蛛網(wǎng)發(fā)明了魚(yú)網(wǎng)……
人們常說(shuō)：“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到�！庇谑�，我就決定來(lái)觀(guān)察一下螞蟻搬家的奧秘，我在回家的路上，看到有一個(gè)螞蟻洞，哇！我找到螞蟻洞了，可以觀(guān)察螞蟻搬家的奧秘啦！我發(fā)現腳邊有幾只小螞蟻在飛快地“奔跑”著(zhù)，一下子就不見(jiàn)了蹤影。我想知道它們是不是跑到洞里面去了，便蹲下身來(lái)在小洞前靜靜地守候著(zhù)。一會(huì )兒，只見(jiàn)“螞蟻大軍”浩浩蕩蕩地從洞中走了出來(lái)，有的兩只螞蟻一塊兒抬著(zhù)一顆米粒；有的幾只螞蟻抬著(zhù)玉米粒；還有的螞蟻背著(zhù)一些似卵的東西……
它們步伐輕盈，走得非�？�，好像很著(zhù)急似的。我不禁這樣想：這么多螞蟻一起，是不是在搬家呀？難道它們認為要發(fā)生什么情況了嗎？我猛一抬頭，發(fā)現天空中烏云密布，可能要下大雨啦！我趕緊往家跑，不一會(huì )兒，雨就下起來(lái)了，到家后，我顧不上擦身上的雨水，我很擔心螞蟻的命運，便撐起傘跑去看它們。我邊跑邊想：螞蟻會(huì )不會(huì )被這突如其來(lái)的大雨給淹死了呀？到了小洞那邊，我發(fā)現它們全部都“轉移”到了高地上。我松了口氣，陷入了沉思：螞蟻是怎么知道會(huì )下大雨的？難道它們都是預言家嗎？我的心中充滿(mǎn)了疑惑。
我想再一次去螞蟻的洞穴探個(gè)究竟。那天，我提前看了天氣預報，知道中午會(huì )有一場(chǎng)大雨。臨近中午我又守在了螞蟻洞旁，果然，螞蟻們正在成群結隊地搬家呢。我回到家，通過(guò)查閱資料，終于明白了：在下雨前，螞蟻巢里會(huì )特別濕悶，而螞蟻們對巢里的溫度和濕度的變化非常敏感，所以，下雨之前螞蟻們就會(huì )成群結隊地搬家了。
這個(gè)螞蟻搬家的奧秘可真是有趣呀！在生活中還有許多奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現，讓我們用善于發(fā)現的眼睛細心觀(guān)察每一件事，用智慧的心靈不斷思考，讓它們全部都成為我們的發(fā)現吧！
螞蟻六年級作文6
那天我好像是見(jiàn)了螞蟻搬家，想到了很多。近幾年來(lái)，人們都在提倡環(huán)保�？墒�，由于多年的濫砍濫伐，造成了讓人們無(wú)法彌補的過(guò)錯。數以百計的動(dòng)物都離開(kāi)了人類(lèi)，不再回來(lái)，人們就這樣永遠地失去了它們，這便是大地給人類(lèi)的處罰。人們不僅僅是破壞大地上的生物，而且，還破壞了大氣層。大量的建造工廠(chǎng)，工廠(chǎng)的廢氣又大幅度增加，排出的尾氣，也聚集起來(lái)沖向大氣層。如果人們還這樣的話(huà)，那么，臭氧層一定會(huì )有空洞的，到那時(shí)……幸好，人們還是醒悟過(guò)來(lái)了，有的已經(jīng)是用天然氣作為動(dòng)力源了！
雖然，人們在不斷地改善著(zhù)，彌補著(zhù)，但，有的東西，失去了，就是失去了，彌補得了嗎？滅絕的動(dòng)物回不來(lái)了，現存的又怎樣呢？還不是失去了自己的一些能力！小狗的嗅覺(jué)，不再像是以往那樣靈敏，螞蟻搬家也不再下雨。
但，螞蟻們還是都拿著(zhù)行李向高處爬。開(kāi)始它們都拿出行李來(lái)，后來(lái)就出發(fā)一起向高處爬，現在的高處已不是只能躲過(guò)雨水沖擊的地方就行了的，而是想去一個(gè)沒(méi)有人類(lèi)的家園。它們用四股有節奏地使勁地爬，向高處爬時(shí)，雖然很累，可是，它們?yōu)榱硕汩_(kāi)人類(lèi)都咬著(zhù)牙向上爬。年長(cháng)的螞蟻拄著(zhù)做的拐杖匍匐前進(jìn)。在中途受傷的螞蟻被一些年輕健壯的螞蟻抬著(zhù)走，盡管困難重重，也決不放棄這次螞蟻的“大逃亡“活動(dòng)。它們越走越遠，走向了另一個(gè)星球，一個(gè)人類(lèi)不可能去的星球。
就這樣螞蟻們悄悄的離開(kāi)了我們，看見(jiàn)它們搬家的人都以為要下一場(chǎng)大暴雨，結果，是越來(lái)越旱。
人類(lèi)就是這樣，眼睜睜地看見(jiàn)小動(dòng)物的遠走，遷徙。雖然滅絕的動(dòng)物是回不來(lái)了，那些站在生死線(xiàn)上的瀕臨滅絕動(dòng)物，人類(lèi)不再傷害它，而保護它，它們還會(huì )多起來(lái)的！
螞蟻們聽(tīng)見(jiàn)了我的心里話(huà)，并相信了我，它們騰著(zhù)云駕著(zhù)霧，浩浩蕩蕩地回來(lái)了，從那個(gè)人類(lèi)不能去的星球回來(lái)了，瞧，那個(gè)不是滅了的動(dòng)物嗎？螞蟻說(shuō)：“它們想再給我們一次機會(huì )，如果還像是以往那樣，那么我們所有的動(dòng)植物都會(huì )走的！““謝謝！謝謝給我們這次機會(huì )！“我大聲說(shuō)。
這時(shí)候，我醒了，這一切原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，已是深夜一、兩點(diǎn)鐘，皎潔的月光穿過(guò)萬(wàn)物來(lái)到了我的床邊，眼睛怎么睜也睜也不開(kāi)的我，又入夢(mèng)了。
螞蟻六年級作文7
全身紅紅的，體型非常小巧，頭上頂著(zhù)兩根觸角，六只腳在地上爬著(zhù)，這就是螞蟻。
我并不喜歡螞蟻，因為它們的長(cháng)相不好看也不招人喜歡。但是它們每天都很勤奮地工作，不辭辛勞。它們都么不起眼，沒(méi)有人會(huì )去注意它們。
它們有兩種最常見(jiàn)的種類(lèi)：一種是全身黑色的螞蟻；而另一種是紅色的。這兩種螞蟻容不得有別的螞蟻侵占自己的“國土”，于是雙方頻頻發(fā)動(dòng)戰爭。紅色的螞蟻在戰斗中總是占上風(fēng)的一方。而黑螞蟻沒(méi)有紅螞蟻那樣好斗，因此黑色螞蟻常常是戰敗的那一方。我想，應該是紅色螞蟻有鋒利的鉗子，而且數量多。
當發(fā)動(dòng)戰爭時(shí)，雙方的螞蟻互不相讓?zhuān)疵厮阂Ψ�。等到戰爭過(guò)后，地上就躺了不少戰死沙場(chǎng)的螞蟻兵。取得勝利的殘忍地把輸了的那一方螞蟻的孩子和還沒(méi)有破殼的小螞蟻抓住，并且把它們養大。當小螞蟻長(cháng)大后，就要被迫當奴隸了，多么殘忍地螞蟻��！
但是每一只螞蟻在平時(shí)生活中既勤勞又善良。每到春季，我家的花園就有一個(gè)螞蟻的通道，藏得十分隱蔽，盡管被我發(fā)現了。我對這些螞蟻很有興趣，常常沒(méi)事坐在花園觀(guān)察它們。
有一次，我把一塊小小的面包渣扔在螞蟻的通道旁。過(guò)了一會(huì )兒，就有一只小螞蟻出現了。這只螞蟻圍著(zhù)這一小塊面包旁邊轉了幾圈，接著(zhù)爬上面包嗅了一會(huì )就走了。我認為它應該是去找同伴來(lái)抬走食物。果然不出我所料，馬上就有一只又一只的螞蟻從通道魚(yú)貫而出，網(wǎng)面包爬去。越來(lái)越多的螞蟻出來(lái)了，它們分配好工作：有的螞蟻負責把面包裁成一塊一塊更小的面包；有的螞蟻負責運輸食物；還有的螞蟻負責清除道路上的障礙物。這一切都進(jìn)行得很有秩序，毫不混亂。離它們的洞穴還有好一段路程，我猜想哪一只螞蟻會(huì )在運輸的過(guò)程中偷吃面包。但是，直至它們回到洞穴，我沒(méi)有看見(jiàn)一只螞蟻偷吃面包。
螞蟻是一個(gè)集體，我最喜歡螞蟻了。
螞蟻六年級作文8
曬米的同時(shí)，我“跟”著(zhù)一只漂亮的小螞蟻，和他一起來(lái)到了他的王國。
不一會(huì )兒，幾只螞蟻兵就從洞里爬了出來(lái)，向著(zhù)米陣地出發(fā)了。但這不像是一支尋糧隊，倒是像一支隨心所欲的小小旅行團，想走在哪里就走在哪里。
米的陣地里有不少小蟲(chóng)子，米粒也大多是空心米，螞蟻部隊正是來(lái)尋糧的。
一只螞蟻正用力拉著(zhù)一只與他一樣大的小蟲(chóng)子的尸體，他后面跟著(zhù)另一只背著(zhù)米的小蟲(chóng)子，但后者不一會(huì )就超越了前者，我好想向他們大喊加油，可惜他們聽(tīng)不懂。
瞧，那邊兩個(gè)螞蟻家庭“打”起來(lái)，他們一左一右的拉著(zhù)一只小蟲(chóng)，后來(lái)一只螞蟻拉著(zhù)一只活生生的小蟲(chóng)爬了過(guò)來(lái)，小蟲(chóng)拼命的掙扎著(zhù)，兩小螞蟻不甘示弱地斗爭著(zhù)，他們糾纏在了一起，但最后還是螞蟻占了上風(fēng)。因為打架螞蟻中的一方來(lái)增援了，看的出來(lái)他們是一個(gè)軍隊的，而打架二號也推著(zhù)“戰利品”高高興興的回家去了。
小蟲(chóng)小分隊企圖逃走，但他們不懂團結力量大，又生在米堆里沒(méi)見(jiàn)過(guò)螞蟻，所以他們一下子潰不成軍，一個(gè)個(gè)任蟻宰割。然而就是有性格而且很倔的蟲(chóng)子不服自己被和自己一樣大的螞蟻欺負，頑強的反抗著(zhù)，嚇得弱些的螞蟻紛紛繞道走，去揀小些的碎米小心翼翼的向著(zhù)家抬去。另一些膽大的，抬了蟲(chóng)子卻在下樓梯時(shí)和亂動(dòng)的蟲(chóng)子一起摔了下去……
蟲(chóng)子軍團中強者被消滅了，只剩下幾個(gè)弱小的縮在米邊，有的到處亂跑。這時(shí)，螞蟻的互幫互助就結束了。他們開(kāi)始各自為戰，沖陣地里幸存的蟲(chóng)子發(fā)起進(jìn)攻�？磥�(lái)行動(dòng)的蟻軍不多了，我要抓緊時(shí)間拜訪(fǎng)他們的王國，于是我緊跟隊伍后面，前往螞蟻王國。一路上有不少“山崖”“地洞”“天橋”“高山”以及“土坡”“叢林”而螞蟻并沒(méi)有中途休息。終于，滿(mǎn)載而歸的螞蟻回到了他們的王國中，門(mén)口的守門(mén)衛兵歡迎他們回家，但他一定奇怪：“今天他們哪兒找到那么多食物？平時(shí)連這一半都不到呢！”這個(gè)小洞我可進(jìn)不去了！但我知道螞蟻們一定在開(kāi)慶功宴，祝你們以后還有這種可以：只要出去就滿(mǎn)載而歸的好機會(huì )吧！希望你們好運！
幾只麻雀嘰嘰喳喳的飛過(guò)，我這才知道，是我告別螞蟻王國的時(shí)間要到了。
我在回去時(shí)下定決心，有機會(huì )一定再去拜訪(fǎng)螞蟻家族的。
螞蟻六年級作文9
世界上有許多的奧秘，只要你認真思考，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
暑假一天的中午，我剛寫(xiě)完作文，想休息一會(huì )兒眼睛。剛出家門(mén)口，眼睛就轉移到了一團黑糊糊的東西和一個(gè)比那團黑糊糊的東西打的綠色的東西。好奇心驅使著(zhù)我。于是，我懷著(zhù)好奇的心情悄悄地走了過(guò)去，“呀!”我不由自主地尖叫起來(lái)。一只螞蟻正在咬著(zhù)一只“龐大”的蟲(chóng)子�？赡侵幌x(chóng)子四處翻滾，害的那只螞蟻無(wú)從下手。
過(guò)了一會(huì )兒，那只小螞蟻離開(kāi)那只青蟲(chóng)而去。
一串串問(wèn)號在我腦海里浮現，那只螞蟻為什么不堅持下去呢?難道螞蟻就沒(méi)有堅持下來(lái)的決心嗎?哎!
當我正準備回去的時(shí)候，我卻不由自主地停了下來(lái)。一轉頭�？匆�(jiàn)那只螞蟻好像并沒(méi)有走。它碰到一只螞蟻就碰碰觸角。不一會(huì )兒，只見(jiàn)那只螞蟻向那只大青蟲(chóng)走去，后面跟著(zhù)一大群螞蟻。它們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)地隊伍，穿著(zhù)黑色的“鎧甲”，邁著(zhù)整齊的步伐，一起向那只青蟲(chóng)進(jìn)攻。
它們在蟲(chóng)子的身上到處亂咬，蟲(chóng)子通的四處翻滾，壓死了好幾只螞蟻，可那些螞蟻不但不退縮，還立即找來(lái)了四五群螞蟻。它們在蟲(chóng)子身上咬了一個(gè)又一個(gè)的洞，還鉆進(jìn)洞里去咬它。
終于，那只蟲(chóng)子被螞蟻軍團“降服了”，它慢慢地倒了下去，一動(dòng)不動(dòng)了。
螞蟻回家了，我也該回家了�？墒�，有一點(diǎn)我始終不明白：螞蟻之間是怎么“交談”的?
我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，回家問(wèn)了問(wèn)哥哥，哥哥告訴我：“螞蟻如果找到食物，就會(huì )在回來(lái)的路上排泄一種分泌物。這種分泌物能產(chǎn)生捆發(fā)性氣味，其他的螞蟻如果嗅到了這種物質(zhì)的氣味，就會(huì )順著(zhù)這條路尋找和搬運食物，同時(shí)螞蟻頭上的拿一對觸角也能用來(lái)傳遞信息，螞蟻們只需要互相碰碰觸角，信息就傳遞出去了!”
哦，原來(lái)，螞蟻是靠氣味和觸角來(lái)傳遞信息的。
生活中有很多等待我們發(fā)現的事情，問(wèn)題只在人們有沒(méi)有發(fā)現的眼睛。自從我發(fā)現了螞蟻的秘密，我才知道這一點(diǎn)。我慶幸，我欣喜，我終于發(fā)現了螞蟻的秘密。
螞蟻六年級作文10
生活是一本書(shū)，書(shū)上沒(méi)有任何文字，可它卻能帶給我們最好的教育，善于讀這本書(shū)的人，還會(huì )為它增添更新的篇章。這本書(shū)，你不要以為它遙不可及，其實(shí)，它就在我們身邊，我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到它。
星期天的清晨，剛下過(guò)雨，林蔭道上，積滿(mǎn)了雨水，因為路上本來(lái)就坑坑洼洼的，所以雨一下，路上堆起了一個(gè)個(gè)小水洼，走起路來(lái)很容易濺到褲管。我漫不經(jīng)心地散著(zhù)步，突然在旁邊的水洼里，我看到了一幕——一只小螞蟻在一片“大�！敝衅�(zhù)。小螞蟻先是賣(mài)力地掙扎，努力不讓自己沉下去。水無(wú)情地將它吞噬，顯示著(zhù)自己的威力，螞蟻太弱小了，它根本戰勝不了這水�？伤鼌s還自不量力地使勁掙扎著(zhù)，幾只腳不停地撲騰，試圖幫自己脫離險境，它費盡了力氣，每把自己往上縱一點(diǎn)，水就會(huì )把它壓下來(lái)一點(diǎn)，努力都白費了。這幾個(gè)輪回的較量，小螞蟻體會(huì )到了水的厲害，自己的弱小。漸漸地，小螞蟻停止了掙扎，它平靜了下來(lái)，水漫過(guò)了它的身體。我想它一定是掙扎累了，想退縮了，因為對于它來(lái)說(shuō)，水是不可戰勝的，我并沒(méi)有感到奇怪，這很正常，弱的總是向強的屈服。過(guò)不了多久，水就會(huì )將它淹沒(méi)，它就會(huì )被窒息，死亡，我迫不及待地想看看小螞蟻被水淹沒(méi)的狼狽樣子，可沒(méi)想到，事情并沒(méi)有我想象的那樣。
我發(fā)現它突然鉆出水面，拼命地向岸上游去，其實(shí)，它這叫哪叫游，只是幾條腿不停地朝那個(gè)方向挪動(dòng)。噢，我明白了，它振作起來(lái)了，不向水妖屈服，它要擺脫“弱者”這個(gè)稱(chēng)號，變成強者！它的力量很小，幾次的擺動(dòng)只移動(dòng)了幾毫米，可它并不放棄，比前一次更努力地朝岸邊游去。一次次地失敗，它一次次地振作，水一次次地把它淹沒(méi)，它又一次次地掙脫！經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，它終于離岸只剩下一個(gè)指甲的距離了，它很興奮，擺動(dòng)著(zhù)它的觸角。又過(guò)了一會(huì )兒它終于爬上了岸。
回家的路上，我思緒萬(wàn)千，想到了一句俗語(yǔ)：生活是彈簧，你弱它就強。只要你下了決心去做某一件事，并且付出了一定的代價(jià)，這樣事就一定會(huì )被做成。我呼一口氣，朝家的方向走去。我永遠不會(huì )忘記，雨后的那個(gè)清晨，有一只蘊含著(zhù)深深力量的小螞蟻……
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