小學(xué)生描寫(xiě)螞蟻的作文400字匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生描寫(xiě)螞蟻的作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生描寫(xiě)螞蟻的作文400字 篇1
昨晚，一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)暴侵襲了整個(gè)雨林。林中的灌木被狂風(fēng)暴雨打得東倒西歪，地勢低洼的地帶瞬間積滿(mǎn)了雨水，與河流中滿(mǎn)溢的河水混合成一道道巨大的洪流在雨林中到處肆虐。
鳥(niǎo)媽媽在它那被巨大綠葉覆蓋下的巢中用自己的翅膀為剛出生不久的幼鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨。熊爸爸站在洞口對著(zhù)傾盆而下的暴雨發(fā)出了無(wú)奈的低吼，他知道今天的狩獵計劃將無(wú)法進(jìn)行，這意味著(zhù)他的兩個(gè)孩子又將要度過(guò)饑餓的一天。
風(fēng)雨退去后，我被螞蟻隊員們的腳步聲給叫醒了，此時(shí)，整個(gè)螞蟻城堡的過(guò)道上已經(jīng)擠滿(mǎn)了整裝待發(fā)的工蟻。昨晚那場(chǎng)罕見(jiàn)的洪水奪走了我們小隊“大牙隊長(cháng)”的生命，是他在洪水即將要涌入城堡過(guò)道的瞬間，與我一起推動(dòng)最后一個(gè)泥球堵上了城堡的大門(mén)。在大門(mén)即將被封閉起來(lái)一刻，大牙隊長(cháng)用最后的力氣把我推進(jìn)了過(guò)道，透過(guò)縫隙我眼睜睜地看著(zhù)洪水淹沒(méi)了他的身體。也許是這次與大牙隊長(cháng)的英勇表現，我們小隊被蟻后提升為螞蟻軍團中的“榮耀小隊”，而我也憑借自身的表現，接替了隊長(cháng)一職。
此時(shí)，整隊的螞蟻正等著(zhù)我發(fā)布新的指令。我用頭上的觸角輕輕的觸碰了一下我的隊員們，發(fā)布了作為小隊長(cháng)后第一個(gè)命令--清理過(guò)道的泥球，保障通道的通暢。我們邁著(zhù)堅定的步伐走過(guò)依舊潮濕的城堡通道。沿路，我不斷釋放出信息素，引導這隊員們向封住的大門(mén)前進(jìn)。雖然大家的腳步因為大牙隊長(cháng)的離去而顯得無(wú)比沉重，但我相信就是因為昨天隊長(cháng)大無(wú)畏的犧牲已經(jīng)讓我們這些隊員們明白了作為一只工蟻的責任，正是通過(guò)這場(chǎng)嚴酷的與大自然的爭斗，更讓我們理解了團結一心對于我們螞蟻家族是多么的`重要！
小學(xué)生描寫(xiě)螞蟻的作文400字 篇2
記得四年級暑假里的一件事曾給我過(guò)一個(gè)啟示，使我永遠忘記不了那件事。
那年暑假，我經(jīng)常去我們小區的花園中去玩。有一次，我在大樹(shù)旁休息時(shí)，我看到了腳下有一個(gè)個(gè)小沙堆，我仔細一看。原來(lái)，是一個(gè)個(gè)由螞蟻的辛勤勞動(dòng)修建出的螞蟻洞。當我看見(jiàn)螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出都是從這些洞中爬出爬進(jìn)的。于是，我想做一個(gè)試驗，看看如果我把小沙堆填入洞中會(huì )怎么樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開(kāi)工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程�？墒俏蚁耄弘m然螞蟻螞蟻們這次會(huì )把沙子全搬完，可他們還會(huì )搬第二次、三次、四次……嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)又將沙子填入了蟻洞。之后我又看到螞蟻們在努力的奮斗著(zhù)，重建著(zhù)它們的家園。我反復重新填了幾次�？墒俏浵亗內匀粦{著(zhù)自己的毅力、恒心重建了蟻洞。��！它們真是一群有恒心、毅力的小生靈��！它們的恒心與毅力鼓舞著(zhù)它們干什么事只要沒(méi)干好，就決不罷休。我想：如果連著(zhù)小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們人類(lèi)不也應該有恒心與毅力嗎？
我們無(wú)論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達目的，誓不罷休！大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了一千多次嗎？他失敗了那么多次，不還是靠著(zhù)恒心與毅力撐了下來(lái)走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛(ài)迪生半途而廢了，那他就不可能成功發(fā)明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無(wú)論干什么事都能干好的。這就是我的啟示。
小學(xué)生描寫(xiě)螞蟻的作文400字 篇3
今天中午我在家吃中飯。開(kāi)飯了，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。由于我心急，一不小心把一根香噴噴的雞腿骨頭弄掉在了地上。我懶得去撿，繼續吃飯。吃完飯后，我剛想去撿雞腿骨頭，可是發(fā)現在骨頭上有許多密密麻麻的小黑點(diǎn)，仔細一看原來(lái)是一群小螞蟻�！八懔�，就讓那么飽餐一頓吧！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。于是我大搖大擺的走開(kāi)了。
睡過(guò)午覺(jué)起來(lái)，我終于發(fā)現那群螞蟻是一邦強盜。我剛想吃蛋糕，卻發(fā)現上面有許多螞蟻。我一氣之下，把那群螞蟻殺個(gè)精光，但是蛋糕全毀了。我尋著(zhù)落網(wǎng)之魚(yú)，找到了螞蟻洞。我冥思苦想了好長(cháng)時(shí)間，終于想出了許多殺蟻絕招。
第一招——發(fā)洪水。我把水拼命地往螞蟻洞里灌，可是螞蟻們始終無(wú)動(dòng)于衷，失敗。
第二招——超級誘惑。我把被螞蟻毀掉的蛋糕放到蟻穴旁，靜靜的等待了半小時(shí)。嘿，這招可真靈，螞蟻們總算上鉤了。只見(jiàn)一大群的螞蟻蜂擁而至，它們在蛋糕上狂啃著(zhù)。我趁機殺螞蟻個(gè)措手不及……成功。
俗話(huà)說(shuō)“擒賊先擒王”此話(huà)一點(diǎn)都不假，消滅螞蟻也一樣，當然先把蟻王給滅了。我把外婆的螞蟻藥拿來(lái)消滅螞蟻。跟灌水一樣將螞蟻藥灌入蟻穴，此時(shí)的螞蟻已經(jīng)被我一窩端了。
我拿著(zhù)螞蟻藥，在其它蟻穴旁亂弄，毒死了好多螞蟻。其它螞蟻見(jiàn)了，連忙逃命，似乎在對我說(shuō)：“你居然比我們還很，我們還是三十六計走為上計吧！”
小學(xué)生描寫(xiě)螞蟻的作文400字 篇4
我家樓下，有一個(gè)螞蟻洞穴，里面住著(zhù)許多螞蟻，那就是螞蟻的家。我每天上學(xué)或放學(xué)回家，都要經(jīng)過(guò)螞蟻洞穴。
一天下午，我放學(xué)回家，又途經(jīng)螞蟻洞穴，看見(jiàn)一群螞蟻在洞門(mén)前跑來(lái)跑去。然后，我輕輕地蹲下身，沒(méi)有絲毫驚動(dòng)螞蟻，仔細觀(guān)察螞蟻的行動(dòng)。螞蟻的身體由頭部、胸部、腹部三部分組成，像一輛汽車(chē)，頭部小腹部大。螞蟻沒(méi)有眼睛，靠的是頭上長(cháng)著(zhù)一對觸角行走。螞蟻的嘴好像銳利的鉗子。它的肚子圓鼓鼓的，拖在后面。
螞蟻的腿又細又長(cháng)，跑起來(lái)速度很快，搬起東西來(lái)很厲害的小昆蟲(chóng)。每當螞蟻搬東西的時(shí)候，它們團結一致，共同協(xié)力，把食物搬進(jìn)洞里去。那天，螞蟻尋找到一塊大的食物，怎么也搬不動(dòng)。于是，通過(guò)觸角呼叫伙伴，傳遞信息，好像在說(shuō)：“伙伴們，快點(diǎn)來(lái)，快點(diǎn)來(lái)，幫我把這塊大食物搬到家里去吧！”
很快，一大群螞蟻從四面八方趕來(lái)，它們仿佛都明白呼叫的含義，大家便用嘴拼命地咬著(zhù)食物，一步一步往前走。它們一刻也沒(méi)有休息，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就把大塊食物搬進(jìn)洞里去了。
這時(shí)，眼看天色已晚黑。我看著(zhù)螞蟻遠去的背影，心里泛起陣陣漣漪。心想，螞蟻搬這么重的食物，盡管大伙們累得氣喘吁吁，但也十分欣慰，因為它們通過(guò)同心協(xié)力，才把美食搬回了家。我又想，團結就是力量個(gè)人或群體之間也一樣，只要團結一心，眾志成城，就會(huì )戰勝困難，就會(huì )成功。
小學(xué)生描寫(xiě)螞蟻的作文400字 篇5
螞蟻是我們生活中隨處可見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它們的力量十分弱小，但是它們?yōu)槭裁丛诘厍蛏夏軌蛏钸@么久？我一直很好奇。
夏天時(shí)，我在小區里散步，偶然發(fā)現一群正在搬家的螞蟻。我突發(fā)奇想：如果把螞蟻趕到水中，它們能不能自救呢？我選了一片寬大的樹(shù)葉，守在螞蟻必經(jīng)的路口，沒(méi)過(guò)多久，就有一些螞蟻小心翼翼地爬到了樹(shù)葉上。我一看，機會(huì )來(lái)了，馬上拿起樹(shù)葉，放到附近的池塘中。一開(kāi)始，只見(jiàn)螞蟻們在樹(shù)葉上慌不擇路地亂爬，但是不一會(huì )兒，它們好像冷靜下來(lái)了，企圖用腳劃水，可這根本不能使“龐大”的樹(shù)葉動(dòng)起來(lái)。突然有只小螞蟻靈機一動(dòng)，用嘴咬下一小塊樹(shù)葉，用兩只腳夾一住，在水里劃動(dòng)，好像船槳一樣，其他的螞蟻也紛紛學(xué)著(zhù)它的樣子做，大家齊心協(xié)力，“螞蟻小船”很快就要靠岸了。
我看得出神，想給它們設置一個(gè)小小的障礙，看它們如何克服困難。我朝著(zhù)“螞蟻小船”輕輕吹了一口氣，水面上泛起了一圈圈浪花，樹(shù)葉進(jìn)水了，小船搖晃著(zhù)向池塘中間飄去，只見(jiàn)螞蟻們仿佛收到統一的命令，一起向樹(shù)葉中間聚集，迅速穩住了小船，并且派出了幾只螞蟻把樹(shù)葉上的水往外排，然后又繼續向岸邊劃去。我又吹起一個(gè)更大的浪花，這次樹(shù)葉半邊都進(jìn)水了，只見(jiàn)螞蟻們毅然舍棄掉半邊進(jìn)水的部分，全體圍繞著(zhù)沒(méi)有進(jìn)水的樹(shù)葉，相互連接在一起，推著(zhù)小船前進(jìn)。我看到這里，實(shí)在不忍心繼續為難這個(gè)一團一結的小一團一隊，決定“懸崖勒馬”，救它們上岸。
通過(guò)這件事，我認識到微小的螞蟻們知道一團一結的力量，這是它們生存的基礎，只有一團一結一致才能戰勝困難，我們人類(lèi)也應該向螞蟻學(xué)習。
我喜歡螞蟻，喜歡它們萬(wàn)眾一心，齊心協(xié)力戰勝困難的精神。
小學(xué)生描寫(xiě)螞蟻的作文400字 篇6
生命是重要的，就連那么渺小的螞蟻也知道生命有多重要。
我今天早早起來(lái)，還是像平時(shí)一樣澆花。我把我喝剩的水倒到花盆里，誰(shuí)知道一控制不住，就把大半杯水倒進(jìn)花盆里。
有幾只小東西在掙扎著(zhù)，我仔細一看，原來(lái)是被我澆花的水淹著(zhù)的四只小螞蟻。我看它們那么的可憐，想把它們給挑出來(lái)，如果我把手指放到水里面，只怕水會(huì )動(dòng)的更厲害，淹死的會(huì )更快，只好愛(ài)莫能助。我覺(jué)得它們是爬不出那攤水的，水就像一本書(shū)那么大，它們遲早都會(huì )淹死在水里面。
過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現螞蟻們好像老鼠一樣怕水，在水里面寸步難行，走一步滑步，走一步滑一步。直到電視節目開(kāi)播的時(shí)候，我才沒(méi)有看它們走路。節目播放過(guò)程，我一直想那幾只小螞蟻淹在水里那么久是沒(méi)救的啦！
節目停止，開(kāi)始做廣告，我去看了看小螞蟻，它們雖然走了不遠，但它們還在一步一步爬著(zhù)，它們沒(méi)有放棄的念頭。它們的觸角在動(dòng)，仿佛在說(shuō)“加油！努力！我們一定要從水里爬出去�！�
當我懷著(zhù)緊張的心情，想要知道四只螞蟻是否能爬出水的時(shí)候，它們給了我一個(gè)驚喜——有三只螞蟻成功爬出去了，雖然它們很累。剩下一只螞蟻，它在離沒(méi)有水的地方好遠。它死了，它被自己微弱的求生欲望害死了。
這種求生欲望，我們會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )流淚、會(huì )歡笑的人類(lèi)求生欲望竟不如渺小的三只小螞蟻。它們的堅持、頑強，正是它們的命運；它們的求生欲望，正是它們的壽命。那只死去的小螞蟻，它的那種“堅持”，等待它的永遠不是存活在這個(gè)世界里。
小學(xué)生描寫(xiě)螞蟻的作文400字 篇7
全身黑色，有六只細小的腳，這是螞蟻的外形。
一天，我的餅干不小心掉到了地上，我靈機一動(dòng)：“可以用它來(lái)喂螞蟻”，于是我拿看餅干來(lái)到了室外，發(fā)現地上正好有一只螞蟻在爬來(lái)爬去，就把餅干放了下去，在放下去的時(shí)候，餅干碎成了兩片，那只螞蟻馬上就發(fā)現了，它自己先試著(zhù)搬，無(wú)奈對它而言，餅干實(shí)在是一個(gè)龐然大物，沒(méi)辦法，它只好放棄，匆匆離去，不一會(huì )兒，我發(fā)現在它回去的路上一下子出現了幾十只螞蟻，它們浩浩蕩蕩向放餅干的地方進(jìn)攻，大家你拖我拉，抬起餅干就往來(lái)時(shí)的方向一毫米一毫米的移，要到達它們的洞穴，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧道”口太小，它們雖是費了九牛二虎之力，還是沒(méi)法進(jìn)去，但是它們不氣餒，一直齊心協(xié)力，沒(méi)有一只螞蟻臨陣脫逃，最后，通過(guò)將餅干化整為零，它們終于將餅干全部搬入了洞穴內�？粗�(zhù)它們的不停忙碌的樣子，我的興趣越來(lái)越濃，最后，我把打死的蚊子、蒼蠅，吃剩的餅干都放在一起，發(fā)現越來(lái)越多的螞蟻源源不斷地向這堆“食物”趕來(lái)，食物上的螞蟻越聚越多……，最后，地上的食物被螞蟻搬得一點(diǎn)不剩，連餅干屑也難看到。同時(shí)，我還發(fā)現了一個(gè)秘密，螞蟻搬東西也不是死拼的，碰到困難它們也會(huì )想辦法，改變策略，而在搬運的過(guò)程中，它們始終團結一致，持之以恒，不會(huì )有一只螞蟻會(huì )當逃兵，而最后它們也一定能成功。
這就是螞蟻—可愛(ài)的小精靈。
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