漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文錦集15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文1
她愛(ài)穿白色或綠色的休閑裝，黑色的褲子，白色的運動(dòng)鞋。頭上扎著(zhù)馬尾辮，圓圓的臉，一笑起來(lái)，臉頰上就會(huì )出現兩個(gè)小酒窩。十分親切可愛(ài)。猜猜她是誰(shuí)？沒(méi)錯！她就是數學(xué)老師———李老師。
李老師對我們學(xué)習要求十分嚴格。批改作業(yè)“斤斤計較”，批閱每道題都很仔細，她給我們講課時(shí)也很細致、嚴格。每一道題都要在黑板上演示，哪怕是豎式計算，也要寫(xiě)在旁邊。
李老師還很關(guān)心爰護我們，冬天冷，她會(huì )把風(fēng)扇的'風(fēng)速調小，怕我們凍著(zhù)了；夏天熱，把風(fēng)速調大，怕我們中暑了。李老師還很幽默，有時(shí)我們不開(kāi)心，就給我們講笑話(huà)，逗得大家哈哈大笑……
這就是我畫(huà)的李老師，你們覺(jué)得像不像呢？
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文2
我們班的班主任是“人見(jiàn)人愛(ài)，見(jiàn)花開(kāi)”的顏老師，但我們都很怕她。
她時(shí)而像天使，時(shí)而像惡魔。她有著(zhù)男孩子般的短發(fā)，小鼻子，大嘴巴，一對黑色寶石眼。她穿著(zhù)綠色的裙子和綠色的高跟鞋，有人稱(chēng)她為“綠色”老師，因為她的眼鏡、帽子，甚至她的車(chē)都是綠色的。
我們老師的性格也很奇怪。有時(shí)他像天使一樣，把作業(yè)減到最少，中午給我們看電影。但是發(fā)卷子的.時(shí)候就不一樣了。 “綠”老師手里拿著(zhù)卷子，黑色的眸子里滿(mǎn)是殺機。糟糕，今天免不了罵，卻聽(tīng)到“格林”老師怒道：“我們班考得很好，平均分28分，全年級墊底！”小劉，小孫，小苗，小曾，你們都給我站出來(lái)！”完了，我就是那個(gè)小劉。老師張著(zhù)血淋淋的嘴巴，時(shí)不時(shí)地揮動(dòng)“爪子”，恨不得能吃飯我們。
我們的老師也很有趣。每節課都講一個(gè)不太好笑的笑話(huà)。學(xué)生們雖然不喜歡惡魔形態(tài)的老師，卻喜歡天使形態(tài)的老師。
老師也很會(huì )玩。我們一上體育課，“綠”老師就沖了過(guò)來(lái)。 “要一起玩嗎？” “格林”問(wèn)老師。 ”同學(xué)們齊聲回答。老師拿著(zhù)一根跳繩說(shuō)：“那我們玩跳繩吧。
這就是性格古怪的“青澀”老師，事情的好壞全看她的心情。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文3
在我心中，興趣班洪老師乃是所有老師中的“幽默之星”，無(wú)論是上課還是下課，教室里總會(huì )回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
初次遇見(jiàn)時(shí)，他的樣子十分和善，皮膚黝黑，眼睛很小，眉毛極濃，其貌不揚，長(cháng)得比較普通。但是他的知識十分淵博，對歷史更是了解很多，他的課堂讓我們印象深刻，同學(xué)們都很積極地參與互動(dòng)。
他講起課來(lái)幽默感十足，我們經(jīng)常聽(tīng)得入迷。記得有一次，有許多老師聽(tīng)課，洪老師講得更是妙趣橫生。整節課分三個(gè)部分，先學(xué)習的是一篇小古文——《管宴列傳（一）》。由于涉及到新的人物，洪老師從一開(kāi)始就再三提醒我們：“管仲和鮑叔牙是好朋友，這兩個(gè)名字一定要記住了！”他講著(zhù)課，突然眼睛一瞇微笑著(zhù)打趣地說(shuō)：“尤其是鮑叔牙，他可沒(méi)有齙牙哦！”我們一聽(tīng)，頓時(shí)都笑得前仰后合。正當我們笑得控制不住時(shí)，他清清嗓子，給我們講起了兩個(gè)人物發(fā)生的歷史故事，巧妙地讓我們投入到課堂中。他講得眉飛色舞，繪聲繪色，一大段歷史被他講解得簡(jiǎn)潔明了，很有條理，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)兒也不枯燥。因此，我們都很愛(ài)上他的課。
還有一回，有一位同學(xué)上課時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)講，影響周邊的同學(xué)，發(fā)出很大聲音�！昂槔蠋熞幌蛴憛掃@樣的人，估計要大發(fā)雷霆了吧！”我小聲嘀咕著(zhù)�？梢饬喜坏降氖�，他微笑著(zhù)說(shuō)：“哎喲！你的口才或許很不錯，我應該好好給你個(gè)機會(huì )，上去演講吧！”那位同學(xué)羞愧不已，面紅耳赤，之后再不影響別人了。
我感激洪老師，他用充滿(mǎn)樂(lè )趣的.課堂將歷史一一道來(lái)，他用幽默的語(yǔ)言讓我們在笑聲中學(xué)習，讓枯燥的知識變得生動(dòng)有趣。這就是我的老師——洪老師，那顆最閃亮的“幽默之星”。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文4
千人千面，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，比如樂(lè )觀(guān)、和藹、嚴厲……你們聽(tīng)過(guò)“夸張”的老師嗎？我要寫(xiě)的這位老師長(cháng)得很高大，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。
他講課的速度很快，每次講完課還會(huì )讓三五個(gè)同學(xué)上臺來(lái)演漫畫(huà)劇，他總是說(shuō)：“學(xué)漫畫(huà)，就是要在玩中學(xué)，學(xué)中玩�！甭�(tīng)我說(shuō)到這里，你們一定很疑惑：老師夸張在哪兒？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
他一下課不回辦公室，而是在數作業(yè)。我們的作業(yè)就像老師的`寶貝似的，我們管漫畫(huà)作業(yè)叫“歐元”，因為老師看到作業(yè)就像見(jiàn)著(zhù)歐元一樣，兩眼放金光。一次下課，老師又在數他的歐元了，邊數邊在畫(huà)畫(huà)冊上打分，老師數著(zhù)數著(zhù)，突然做了一個(gè)夸張的表情，大聲說(shuō)道：“天��！少了一本！誰(shuí)？是誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)？”把在下課中玩得正開(kāi)心的我們嚇了一跳，“到底是誰(shuí)沒(méi)把作業(yè)交給我？”老師又大聲喊了一句，看到老師“夸張病”又犯了，我們只好幫他把沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)揪出來(lái)。
還有一次，一個(gè)同學(xué)的筆寫(xiě)不出水了，把筆捏在手里使勁地晃呀晃呀，希望能晃出點(diǎn)水來(lái)寫(xiě)。老師看見(jiàn)了馬上過(guò)去，眼睛瞪得大大的，夸張地說(shuō)：“筆沒(méi)水了，可不能這樣搖晃，如果水撒了，全撒在書(shū)上，那就不好了！撒了怎么得了呢”？你們瞧，他的“夸張病”又犯了�！霸趺吹昧恕边�成了他的口頭禪，如果第一節上漫畫(huà)課，那么，我們都說(shuō)“快樂(lè )的一天，從老師的‘怎么得了’開(kāi)始”！
你們有沒(méi)有遇到這樣夸張的老師呢？
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文5
“咚咚咚”一陣腳步聲傳來(lái)，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，靜得一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)到。瞧，原來(lái)是漂亮的數學(xué)老師踏著(zhù)上課鈴聲來(lái)到了教室里。
她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的，卷卷的頭發(fā)，一雙漂亮的大眼睛，眼睛外面有一層透明的“玻璃”，“玻璃框”是粉色的，大家應該都猜到我說(shuō)的“玻璃”和“玻璃框”是什么東西了吧？對了，就是眼鏡。她還有一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，非常漂亮。我們都喜歡數學(xué)老師。
數學(xué)老師上課的時(shí)候神采飛揚的，如果我們上課的時(shí)候有氣無(wú)力時(shí)，老師就會(huì )幽默風(fēng)趣地說(shuō)：“我在這里神采飛揚地講課，你們卻在那里心不在焉地聽(tīng)課，對得起我熱情洋溢、信心滿(mǎn)滿(mǎn)、激昂高揚地給你們講課嗎？”于是，她就會(huì )讓我們都站起來(lái)聽(tīng)課。那時(shí)，同學(xué)們一下子活躍起來(lái)了，上課的效率也高了。
這個(gè)漂亮的數學(xué)老師其實(shí)也非常嚴厲。比如有一次考試，我的計算題算錯了好多，老師就用木棍敲手，“啪、啪、啪”只聽(tīng)幾聲啪啪的.聲音，我的手立馬紅了起來(lái)，變得像個(gè)紅蘋(píng)果一樣。后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)也和我受到的一樣的“待遇”。哎，以后為了不再受到這樣的待遇，我們班好多同學(xué)還是改掉這么粗心的毛病。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，一個(gè)既漂亮又，嚴厲的數學(xué)老師。一個(gè)受人尊敬的師長(cháng)。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文6
我有許多不同的老師，有嚴厲的數學(xué)老師、溫柔的科學(xué)老師、幽默的英語(yǔ)老師。今天，我想要為語(yǔ)文老師畫(huà)一幅漫畫(huà)，她——施老師憨厚的倩影立刻走進(jìn)了我的筆下。
瞧！一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，柳葉似的的眉毛，總是微微含笑的眼睛，小巧的嘴巴，和那白皙的皮膚搭配在一起是那么美！
你知道嗎？施老師擁有吸引人的魔力嗓音呢！我還記得第一次上語(yǔ)文課，施老師說(shuō)每句話(huà)都一氣呵成，猶如行云流水，那甜美的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，好似百靈鳥(niǎo)在耳邊唱歌，我被那聲音深深地吸引著(zhù)，上課特別認真。同學(xué)們發(fā)言時(shí)，她微笑傾聽(tīng)，時(shí)不時(shí)夸贊幾句。聽(tīng)到施老師魔力的聲音，同學(xué)們就聽(tīng)更認真了。施老師的課堂讓人如沐春風(fēng)。從那時(shí)起，我便喜歡上了她。后來(lái)，我才知道施老師的普通話(huà)是國家級口語(yǔ)一甲的水平，學(xué)校里的下課鈴聲正是她的杰作呢！在施老師的教導下，我感受到了語(yǔ)言獨特的魅力，普通話(huà)也說(shuō)得越來(lái)越標準，越發(fā)愛(ài)上施老師的課了。
施老師魔力的嗓音可以讓我們愛(ài)上學(xué)習，也能如指明燈般指引我們走向正確的.方向。有一次科學(xué)課，來(lái)了一位新老師，同學(xué)們吵吵鬧鬧，教室里亂哄哄的。不知什么時(shí)候，施老師已經(jīng)站在講臺前。她一言不發(fā)，怒目圓睜，一直瞪著(zhù)我們，那眼神猶如一把利劍直射過(guò)來(lái)，嚇得我臉上火辣辣的。突然，她把黑板擦一扔，猶如法官宣判：“吵鬧的都站起來(lái)！”簡(jiǎn)單的一句話(huà)卻有如雷鳴震耳，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，很多同學(xué)嚇得站了起來(lái)。接著(zhù)，施老師對同學(xué)們展開(kāi)了連珠炮式的批評教育，那嚴肅的樣子和平時(shí)判如兩人。我都懷疑：這真的是我們那溫柔可親、平易近人的施老師嗎？那節課后，同學(xué)們再也不敢在課堂上吵鬧了。
你看，這就是我最喜歡的“漫畫(huà)”老師——擁有魔力嗓音的施老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文7
田老師，她很年輕，她身材苗條。每次田老師穿的衣服都不一樣：有時(shí)穿的衣服是五彩繽紛的，有時(shí)穿的`衣服是只有一個(gè)顏色的，田老師穿的衣服都很好看。
田老師，她有兩條長(cháng)長(cháng)的眉毛，一雙大大的眼睛，圓圓的臉和一個(gè)尖尖的下巴。
田老師，她的性格很溫柔，每當我們在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，田老師都會(huì )很耐心地告訴我們別說(shuō)話(huà)了。但是，如果我們沒(méi)有聽(tīng)田老師的話(huà)，她就會(huì )讓我們站一會(huì )兒，但她最多讓我們站2至3分鐘。有一次我們班有幾個(gè)同學(xué)晚到了，田老師讓他們回到位子上，他們回到位子上后還在說(shuō)話(huà)，田老師看到后讓他們幾個(gè)站起來(lái)，但是那幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)了都還要說(shuō)話(huà)，田老師就非常非常地生氣。
還有一次上課的時(shí)候田老師教我們畫(huà)魚(yú)，她開(kāi)始演示了，她先用毛筆蘸一點(diǎn)水，再用毛筆蘸一點(diǎn)顏料就開(kāi)始畫(huà)了，田老師先畫(huà)了魚(yú)的身體，然后又一筆一筆地開(kāi)始給魚(yú)涂色，涂完顏色這幅畫(huà)就畫(huà)完了。到我們畫(huà)的時(shí)候有一個(gè)人不會(huì )畫(huà)，田老師又很耐心地給他講了一遍。
這就是我最喜歡的老師！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文8
我們班的語(yǔ)文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師�！秉S老師身材修長(cháng)，步履輕盈，像陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了!長(cháng)睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥(niǎo)唱歌那樣好聽(tīng)。
黃老師每天穿衣服也很講究，那真是衣服架子。每次進(jìn)教室，老師就會(huì )站在講臺上，說(shuō)話(huà)聲音慢條斯理、娓娓動(dòng)聽(tīng)，這兩種形象加起來(lái)，那我們的黃老師就是十全十美了。
黃老師上課時(shí)，從外表來(lái)看，她似乎很?chē)烂C，當你與她接觸時(shí)，才知道她是多么和藹可親。如果把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫(xiě)字時(shí)，你可別以為老師聽(tīng)不見(jiàn)底下的聲音，你只要跟別人講一個(gè)字，她那敏銳的耳朵就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)后，就會(huì )大聲喊出你的名字，全班的目光就會(huì )一下子齊刷刷地轉移到你的臉上，讓你羞愧不已。
有一次，黃老師正在調動(dòng)課件，我們大家在座位上異口同聲的背誦著(zhù)《再見(jiàn)了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個(gè)字，同學(xué)們爭吵著(zhù)，七嘴八舌，異口同聲的狀態(tài)已經(jīng)煙飛云散。黃老師轉過(guò)身來(lái)，看著(zhù)我們的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經(jīng)地說(shuō)：“大家安靜!她一邊說(shuō)著(zhù)，一邊拿著(zhù)教棍在講臺上敲了幾下。到底怎么回事?這句話(huà)重新背!”說(shuō)完，我們又異口同聲地背了起來(lái)。
這就是我們的班主任黃老師，也是我們的語(yǔ)文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動(dòng)聽(tīng)，怎么樣!我們的語(yǔ)文老師黃老師還行吧! 漫畫(huà)老師500字優(yōu)秀作文篇五
我最喜歡的老師是一位像風(fēng)一樣的“男子”，同時(shí)也非常幽默，因為她的頭發(fā)很短，根本認不出來(lái)是一位女生。一年級的時(shí)候，她剛踏進(jìn)教室，我還以為她是個(gè)男老師呢!想必你們應該猜到了吧!那就是我們風(fēng)趣幽默的聶老師。
聶老師是一位數學(xué)老師，她沒(méi)有英語(yǔ)李老師的長(cháng)發(fā)，也沒(méi)有語(yǔ)文馬老師穿連衣裙的喜好，春夏秋冬一成不變的休閑運動(dòng)裝是她的最?lèi)?ài)。
有一次，聶老師講課時(shí)，我的同桌溜號了，聶老師滑稽的說(shuō)：“黃禹豪，你覺(jué)得老師有趣還是望天有趣呀?”惹得全班同學(xué)哄堂大笑。我同桌的臉頓時(shí)紅了，我要是他，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去哩!每當上學(xué)在操場(chǎng)上看見(jiàn)背個(gè)書(shū)包，帶著(zhù)黑框眼鏡，戴著(zhù)耳機，時(shí)不時(shí)還哼著(zhù)小曲兒的聶老師，我就覺(jué)得長(cháng)大后一定也要成為聶老師一樣幽默、瀟灑的.人。
還有一次，聶老師在講課的時(shí)候，這堂課快要講完了，但聶老師在弄電腦的時(shí)候，她的手被鍵盤(pán)劃出了一個(gè)口子，不停的出血，但聶老師并不在意，繼續給我們講課，還提醒我們從這經(jīng)過(guò)一定要小心一點(diǎn)，讓我驚訝的是聶老師竟然一直堅持到了下課，要是我的話(huà)，肯定會(huì )立刻跑到辦公室止血消毒包扎的。到了晚上，媽媽正在看手機，我也偷瞄了兩眼，偶然看到了聶老師發(fā)的朋友圈，上面寫(xiě)著(zhù)：受傷了，應該算是工傷，今天多吃一點(diǎn)飯，附帶了一個(gè)小表情。很風(fēng)趣的就把受傷的事略過(guò)了。我內心真的很佩服尊敬她。
我愛(ài)我的漫畫(huà)老師，同時(shí)我也特別想成為她那樣的人。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文9
我的老師非常友好，我非常喜歡這位老師。
他看起來(lái)像一棵迎風(fēng)的樹(shù)，一雙水汪汪的大眼睛，牛皮的皮膚。一頭烏黑亮澤的長(cháng)發(fā)直及腰際，帶著(zhù)老師的嘴巴，帶著(zhù)復古的眼鏡。每次見(jiàn)到她，他都會(huì )笑，笑起來(lái)像一彎新月。老師的腿又細又長(cháng)，像一根棍子。
老師性格溫柔、美麗、大方。而且我最喜歡老師穿裙子的樣子，穿上裙子后更漂亮了，我的老師有時(shí)候很?chē)绤枴?/p>
有一次我去辦公室交作業(yè)。當時(shí)我說(shuō)老師可能沒(méi)有聽(tīng)到作業(yè)。我以為老師做完作業(yè)就會(huì )交作業(yè)。站了一會(huì )兒，老師看到我把作業(yè)交給了老師。來(lái)上課的時(shí)候，我想老師一定很努力上課，在辦公室工作。心想，以后希望老師不要太辛苦了。我們的老師喜歡看電影和旅游。這是老師在語(yǔ)文課上偷偷告訴我們的。經(jīng)過(guò)上次，我決定請老師注意休息，不要……有一次老師在課堂上跟我們說(shuō)那天很冷，老師說(shuō)穿他穿的褲子。同事說(shuō)她穿褲子是為了讓腿更細，老師說(shuō)我穿裙子。老師的同事說(shuō)我真的.沒(méi)看到。當時(shí)，我們全班都笑了。我們很想跟老師說(shuō)要注意身體小學(xué)生作文，但是沒(méi)有勇氣跟老師說(shuō)。曾經(jīng)我沒(méi)有筆記本。那時(shí)，我的何老師借給我一本筆記本。我很高興。
這幾天，我感受到我們的老師對工作很負責，對我們也很細心。他就是我們的語(yǔ)文謝老師。他是開(kāi)學(xué)不到四個(gè)星期以來(lái)最好的語(yǔ)文老師。我非常喜歡我們的語(yǔ)文謝老師。
感謝語(yǔ)文謝老師對我們的照顧。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文10
我們的數學(xué)老師姓李，她的高鼻梁上面架著(zhù)一副眼鏡，而且她每天幾乎穿著(zhù)裙子，看起來(lái)還怪嚴厲的。
她有一個(gè)招牌動(dòng)作：“扔粉筆”。記得有一次，我們正在聚精會(huì )神地上著(zhù)課，看到我們這么認真地聽(tīng)課，李老師是眉開(kāi)眼笑，嘴角上揚�？墒峭蝗凰�'臉上“烏云密布”，我們也非常疑惑不解，只見(jiàn)老師拿起一支粉筆，用手一掰兩段，朝著(zhù)一個(gè)同學(xué)扔了過(guò)去，正好扔在了那個(gè)同學(xué)的腦袋上“哎呦——”那位同學(xué)慘叫一聲，隨即也就繼續正常上課了。
看到這里你一定覺(jué)得我們的李老師只有嚴厲的一面吧？其實(shí)她也是一個(gè)童心未泯的老頑童哩！有一回，李老師逮到了個(gè)上課玩玩具的同學(xué)，她就將玩具沒(méi)收了。你以為這就完了？不不不，她居然把那個(gè)同學(xué)的玩具玩了一個(gè)大課間！不得不說(shuō)她真的是個(gè)老頑童��！就連被沒(méi)收玩具的那位同學(xué)也驚訝不已。
悄悄告訴你，我們的李老師也會(huì )“變臉”呢！有一次李老師正在訓斥一位淘氣的同學(xué)，我們都鴉雀無(wú)聲地等待著(zhù)上課，可老師上一秒還在生氣，下一秒就和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，我們開(kāi)始上課啦！”盡管是這樣，大家也都很愛(ài)戴李老師。
這就是我們扔粉筆一扔一個(gè)準而且會(huì )變臉是個(gè)老頑童的李老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文11
每個(gè)人的生活中都有很多老師，有表情包的美術(shù)老師、性格開(kāi)朗的外教、喜歡中國古詩(shī)詞的語(yǔ)文老師等等，其中，我最喜歡嚴厲的數學(xué)老師。
我們班的數學(xué)老師姓謝，原名謝診所。 一頭黑發(fā)，一雙寶石般的黑眸。 她的嘴角總是緊閉著(zhù)，平時(shí)很安靜。 在我的記憶中，我的數學(xué)老師喜歡穿藍色的.上衣和黑色的裙子，很符合她的嚴厲。
有一次，數學(xué)課開(kāi)始了，老師寫(xiě)了兩道題，讓張俊杰和周友深在黑板上寫(xiě)。 老師說(shuō)：下面做剩下的。 老師講完后，我們拿起毛筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。 過(guò)了一會(huì )，數學(xué)老師見(jiàn)這兩個(gè)同學(xué)不會(huì )寫(xiě)，頓時(shí)瞪大了眼睛，怒道：“你們兩個(gè)同學(xué)，這樣的小數除法怎么會(huì )錯呢？這兩個(gè)組長(cháng)天天寫(xiě)�！� “ 給這兩個(gè)學(xué)生 10 個(gè)問(wèn)題中的 20 個(gè)，如果你不會(huì )做，留在學(xué)校不回家，你什么時(shí)候做完，什么時(shí)候回家。
還有一次，老師說(shuō)：“來(lái)個(gè)同學(xué)，上樓幫我練基礎，注意別給我添亂，有一疊作業(yè)沒(méi)做好，會(huì )被批評的�！� 我們聽(tīng)到一堆作業(yè)。 我們會(huì )被打敗的。 我們緊張得搓著(zhù)手，都怕自己在里面。 當老師讀完名字讓學(xué)生上講臺領(lǐng)“獎”時(shí)，老師非常生氣，學(xué)生們哭個(gè)不停小學(xué)生作文，但老師并沒(méi)有心軟，繼續讀姓名。 每次老師念到一個(gè)名字，我就很緊張，心都快跳出來(lái)了。 老師一個(gè)一個(gè)念名字，直到老師念完我才放松。
數學(xué)老師認真負責，她的教學(xué)態(tài)度在我的眾多老師中是數一數二的。 我的數學(xué)老師嚴格的教育方式，確實(shí)能培養出“優(yōu)等生”。 你喜歡它？
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文12
老師如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師如一汪清泉，滋潤我們逐漸成長(cháng)；老師如一位園丁，培育祖國的花朵；今天我要描繪的老師就是我的語(yǔ)文老師——楊老師
楊老師一頭黑色的長(cháng)發(fā)直到腰間，烏黑明亮的眸子，好似夜晚的天空，笑起來(lái)就像天上的月牙一樣，別提多好看了！紅潤的嘴巴，總是一張一合的說(shuō)著(zhù)大道理，可能是因為工作的原因，所以老師的'臉上有一些細小的皺紋。
楊老師雖然很?chē)绤�，但她的知識卻很廣闊，也很愛(ài)動(dòng)筆桿子寫(xiě)作，非常敬業(yè)！
有一次，楊老師讓我們寫(xiě)觀(guān)后感，因為怕我們不懂格式，不知道哪些該寫(xiě)哪些不該寫(xiě)，所以在課堂上囑咐了我們特別多次。
應該還是放心不下我們，所以就熬夜陪我們一起寫(xiě)作文，當我們寫(xiě)完了，她就替我們批改完善，添詞加句，讓我們的作文更加生動(dòng)有趣，那次老師熬了很久才睡呢。
楊老師工作十分認真，每節下課都可以看見(jiàn)她撐著(zhù)身子，坐在電腦前。雖然看起來(lái)很疲憊，但還是聚精會(huì )神地坐在電腦前面，敲著(zhù)鍵盤(pán)，打著(zhù)字。
這就是我的老師，一個(gè)讓我永遠敬佩的老師！
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文13
我們班的班主任兼數學(xué)老師，姓康，短短的卷發(fā)，白皙的臉上雖然有化妝，可還是一副冷冷的模樣，沒(méi)有一絲的.笑容。她就是我們班的“母老虎”。
這只“母老虎”可兇了！“當——當——”上課的鐘聲響起，同學(xué)們陸續走進(jìn)了教室。有一些同學(xué)剛坐好，嘴巴又閑不住了，還在跟同桌講話(huà)。突然，“母老虎”偷偷走進(jìn)教室，只見(jiàn)她轉過(guò)身來(lái)，拿起書(shū)本，以迅雷不及掩耳之勢，猛地拍了一下講臺，“啪”的一聲巨響傳遍整個(gè)教室，把每個(gè)同學(xué)的耳朵都快震聾了。正在講悄悄話(huà)的同學(xué)一抬頭，發(fā)現“母老虎”就在眼前了，立刻嚇破了膽子，趕緊端端正正地坐好�！澳咐匣ⅰ庇钟昧ε牧艘幌轮v臺，大聲訓斥我們：“你們一個(gè)個(gè)都四年級了，怎么還那么不自覺(jué)……全班每人罰抄《小學(xué)生守則》1遍！”��！可是我都沒(méi)有講話(huà)啊，還要罰抄！一人犯錯，全班受罰呀！哎——
“母老虎”還會(huì )“回馬槍”。有一天下午，“母老虎”正給我們上著(zhù)數學(xué)課。忽然，她接到了下樓開(kāi)會(huì )的通知，只得放下數學(xué)課本，拿起筆記本，急匆匆下了樓�！澳咐匣ⅰ弊吆�，班里一剎那間像剛煮好的開(kāi)水沸騰了起來(lái)，同學(xué)們玩的玩，吵的吵，說(shuō)的說(shuō)，整個(gè)教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。過(guò)了一會(huì )兒，教室里的氣氛突然一下子凝重起來(lái)。怎么啦？“母老虎”來(lái)了唄！只見(jiàn)她黑著(zhù)臉，火冒三丈地站在門(mén)邊。結局可想而知，我們又被罰了。
雖然康老師很兇，但是她都是為了我們好，我喜歡這個(gè)“母老虎”老師。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文14
她，整天扎著(zhù)黑乎乎的馬尾辮，一雙美麗靈巧的纖手，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上
架著(zhù)一副的一副銀框眼鏡，再加上一身到小腿的長(cháng)裙，適合不過(guò)。她就是我們的.語(yǔ)文老師——楊老師。
楊老師很愛(ài)穿一身休閑服，再搭配上一雙帶小草莓的帆布鞋，非常像一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的大學(xué)生。楊老師的親和力很強，不過(guò)她說(shuō)話(huà)時(shí)的嘴就像機關(guān)槍一樣，“噠噠噠，噠噠噠”，而且，說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)速很快，不過(guò)老師的聲音還是很好聽(tīng)的，有時(shí)像一個(gè)蘿莉音，有時(shí)候又變成了“御姐音”，我覺(jué)得楊老師真像一個(gè)配音員呢！
楊老師還很幽默、調皮呢！一天，楊老師讓我們復習，她問(wèn)我們：“‘骨氣’的‘骨’讀骨(gǔ)呢？還是骨(gú)?”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，應該讀骨(gú)吧�！比缓�，楊老師說(shuō)：“同意的舉手�！睅缀跞嗤瑢W(xué)舉手了�！肮材銈�！”我們正想歡呼是，楊老師來(lái)了一個(gè)大轉彎，“全都錯了！”我們像被潑了一盆冷水，好“冷”��！
這就是我們班的楊老師，哦，老師來(lái)了，不說(shuō)了，再見(jiàn)。
漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文15
說(shuō)到老師，我就毫不猶豫地想起了我們好玩、有趣的作文老師——俊俊老師。
一頭長(cháng)長(cháng)的、金黃的頭發(fā)掛在圓乎乎的臉上，像秋天的柳葉。笑起來(lái)，眼睛彎彎的像香蕉，兩個(gè)小酒窩露出來(lái)，可迷人了！——這就是俊俊老師。
說(shuō)到俊俊老師“坑人”，那可不是浪得虛名的。
上課啦，俊俊老師推開(kāi)門(mén)，端著(zhù)一個(gè)杯子，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“我親愛(ài)的寶貝們，俊俊老師來(lái)也！”
杯子里裝著(zhù)神秘兮兮的液體。這時(shí)，同學(xué)們都目不轉睛地盯著(zhù)那黑黑的液體。老師笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜猜這是什么呀？”我們紛紛回答道：“是紅酒！”“是藥！”“是可樂(lè )！”……
接著(zhù)，老師伸出中指，在杯子里沾了沾，放入口中，吧唧吧唧的舔著(zhù)。嘗完之后，老師露出心滿(mǎn)意足的.表情。
之后，一位同學(xué)坐不住了，沖了上去，對老師說(shuō)：“我要吃！”他將手插入杯中，拿出來(lái)，放到嘴里，含了含。表情無(wú)法描述，不像辣，不像苦，不像酸，不像甜……簡(jiǎn)直就是水。
老師讓我們都來(lái)嘗嘗這個(gè)黑乎乎的東西。輪到我了，我心情澎湃，高興得像兔子一樣蹦了起來(lái)，。嘗到嘴里的時(shí)候，苦得讓我終生難忘。
最后，老師又給我們演示了一遍。這次，我看清楚了。原來(lái)老師用中指沾，放入口中的卻是食指。真是坑人！
這次作文課，治好了我不仔細觀(guān)察的病，謝謝老師！
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