漫畫(huà)老師作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的漫畫(huà)老師作文，歡迎閱讀與收藏。
漫畫(huà)老師作文1
老師，各具特色，有的幽默，有的嚴厲，有的溫和。今天我要用文字把我的老師畫(huà)出來(lái)。
她有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，她那眉毛猶如兩片柳葉在對我笑。她的膚色增之一分則嫌黑，減之一分則嫌白。
她喜歡聊天，一下課就會(huì )和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，她那幽默的話(huà)語(yǔ)把我們都逗得合不攏嘴。她見(jiàn)我們笑，自己也忍不住了，又和我們一起笑。就這樣，我恨不得叫她一聲“姐姐老師”。
她總是帶著(zhù)微笑走進(jìn)教室，每當我看到她那親切的笑臉，就會(huì )想起鮮花，花是會(huì )凋謝的，但是她的笑臉不會(huì )消失。
她是一位溫和體貼的老師，記得有一次我因為上課沒(méi)注意聽(tīng)，就少寫(xiě)了一項作業(yè)，她沒(méi)責怪我，反而溫柔地對我說(shuō)：“以后不能再這樣了，好嗎？”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)還對我笑笑。從此，我再也不敢懈怠。
她是愛(ài)我們的.，但是也會(huì )用那嚴厲的眼神批評那些“淘氣鬼"，他們怕她，所以就會(huì )變得非常安靜。
她和其他女老師不一樣，她不喜歡穿裙子，喜歡穿褲子。所以我覺(jué)得她是一位酷酷的老師。
我愛(ài)幽默、溫和而又嚴厲的她。
漫畫(huà)老師作文2
徐老師者，個(gè)性之師也，吾等稱(chēng)之為徐先生。彼雖貴為我校副校之長(cháng)，卻云集百千個(gè)性于一身。為體育之師也。異人哉！奇人哉！其貌甚為個(gè)性。其人高一米有六，肚圓如鼓，面如石磨，跟瞇如線(xiàn)，瞪時(shí)如銅鈴，唯寬口如懸河也。
憶上體育課時(shí)，吾等備之狂奔。徐先生將哨放于嘴邊，欲吹，而吾已跑出十米開(kāi)外，可謂速度之快，無(wú)不驚嘆�？尚煜壬刀创�，余等笑瘋。若是其他先生早已要吾罰站、寫(xiě)檢查、嚴厲批評、請家長(cháng)，此為懲罰“四大天王”。吾等聽(tīng)之全身抖動(dòng)，冷汗直冒。而徐先生怪招迭出，非無(wú)批評吾，而讓吾復到跑線(xiàn)重備，欲吹。吾思為詐，可失策，徐先生已吹，等眾奔出十米開(kāi)外，而吾愣于原地，呆若木雞。徐先生則雙目瞇起，嘴角咧開(kāi)，樂(lè )不可支，曰：兵不厭詐也！其教育之法甚為個(gè)性。
課畢，徐先生扎入眾中，與吾等戲球之。戲球時(shí)，球技出神入化，正中吾股，使余等皆笑趴于地。其和藹可親甚為個(gè)性。
吾等所喜，乃先生之所喜，吾等所悲，乃先生之所個(gè)性也！得此師者，豈非福乎？
徐先生是為吾個(gè)性之師也。
漫畫(huà)老師作文3
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”老師都像勤勞的蜜蜂，傳授知識給我們，老師是正義的化身。在這里，我要說(shuō)的是梅子老師。
她是教作文的'。她一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，濃眉大眼，鼻頭尖尖的，身體胖胖的，看上去憨態(tài)可掬，像國寶大熊貓一樣。而且她的肚子里都是滿(mǎn)滿(mǎn)的智慧，可聰明了。她每天都和藹可親、平易近人的。梅子幾乎沒(méi)有火山爆發(fā)過(guò)，她總是很幽默，對付一些“壞小子”也是很有一套的，而且聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)身體不舒服或者生病了都會(huì )非常的關(guān)心體貼，有一次聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)人生病了還去買(mǎi)藥呢。
記得有一次，我們都寫(xiě)好作文，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)小藥丸，我的呢，里面寫(xiě)了一句話(huà)，我一直緊記在心里沒(méi)有忘，那就是“向前走，別回頭�！币驗槲业淖魑乃较裨埔粯语h忽不定，一時(shí)好一時(shí)壞的，老師也語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“以后，作文一定要平衡，不能像過(guò)山車(chē)一樣，一時(shí)上一時(shí)下，一定要一直向上走�！蔽乙参丛^(guò)。
這就是我的老師，她像園丁、像蠟燭，像蠶……我非常感謝我的梅子老師。
漫畫(huà)老師作文4
我們的數學(xué)梁老師戴著(zhù)一副鑲有金邊的大框眼鏡，像漫畫(huà)里人物一樣，她是我最喜歡的老師。梁老師中等個(gè)子，兩條月牙般彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她形象百變，嚴肅起來(lái)時(shí)，像冬天里的寒風(fēng)，望而生畏;笑起來(lái)時(shí)，像春天里的太陽(yáng)一般，讓人感覺(jué)很親切，如沐春風(fēng)。
她非常嚴格，負責任。我們讀五年級之前，喜歡用鉛筆和可擦筆，錯了就能輕易地涂改，所以沒(méi)有養成打草稿的習慣�？伤婚_(kāi)學(xué)就定下規矩，一律使用不可擦黑筆，訂正用藍筆，易錯題用紅筆，我們頓時(shí)驚慌失措，不知該怎么才好，為了使作業(yè)整潔美觀(guān)我們“被迫"列豎式、打草稿，直到自認為正確，才將答案寫(xiě)上去，剛開(kāi)始我們很不習慣，但漸漸習以為常。
她為了提高我們的.學(xué)習興趣和成績(jì)，花了許多小心思，她給我們設置仙女幣獎罰制度。記得國慶前夕，有一小部分的同學(xué)未完成作業(yè)，老師很生氣，決定”殺雞敬猴“，嚴格按要求處罰，全部扣20元仙女幣，同學(xué)好不容易攢得仙女幣，一下子就減得身無(wú)分文，聲聲叫苦。同學(xué)們都以此為戒，嚴格要求自己，每天按時(shí)按量的完成作業(yè)。
這就是我們有趣的數學(xué)老師，上課時(shí)嚴肅，下課時(shí)跟我們打成一片!你們喜歡她嗎?
漫畫(huà)老師作文5
她，像一位勤勞的農民伯伯，幫助我們成長(cháng);她，像身邊的親人，關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們。她，就是我們童年的伙伴——班主任王老師。
王老師長(cháng)得挺漂亮：短發(fā)染成金黃色，眼睛圓溜溜的'，一張小巧玲瓏的嘴，卻能發(fā)出河東獅吼般的音量。她的外號與眾不同，叫“點(diǎn)子王”。
王老師不僅主意多，說(shuō)話(huà)也很幽默風(fēng)趣呢!
有一次語(yǔ)文課上，同學(xué)們正在認真地聽(tīng)王老師講內容。突然，她的目光停留在教室的某個(gè)角落——原來(lái)有一個(gè)同學(xué)正在津津有味地啃著(zhù)手指。王老師走到他旁邊，裝作很好奇的樣子問(wèn)：“手指好吃嗎?”嚇得他不知該如何回答�！澳憧辛诉@么多年手指，手指居然還沒(méi)斷掉，不容易哇!”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)后，含糊不清地應了一聲，全班同學(xué)哄堂大笑。王老師似乎還嫌不夠，又添油加醋地說(shuō)：“這可是任何地方買(mǎi)不到的原汁原味呢!”聽(tīng)了這句話(huà)，大家都笑彎了腰。整個(gè)教室都沉浸在快樂(lè )的氣氛中，而那位同學(xué)早就把手指藏到了身后，再也不敢輕舉妄動(dòng)了。
“叮鈴鈴……”此時(shí)換成別的老師，如果課沒(méi)上完一定會(huì )拖堂，王老師則會(huì )爽氣地揮一揮手：“下課!”
王老師豪爽大方又不失幽默可愛(ài)，我一輩子也找不到像您這樣的好老師!
漫畫(huà)老師作文6
老師——是園丁，是他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護下，我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他，教了我們三年的語(yǔ)文老師——楊老師。
他不僅是我們的語(yǔ)文老師、班主任，還是位詩(shī)人呢！
他中等個(gè)子，橢圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛；不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂(lè )。
楊老師是一位性格開(kāi)朗，善良友好，有獨特教學(xué)方法的優(yōu)秀老師。在課堂上，他總是笑容滿(mǎn)面，精神抖擻，講起課來(lái)抑揚頓挫，繪聲繪色。尤其是古詩(shī)翻譯，讓你聽(tīng)得如醉如癡，身臨其境。
楊老師是一位認真負責的好老師。記得有一次期中考試，班里有幾個(gè)同學(xué)考的.不是太好，楊老師不但沒(méi)有責怪他們，而且向他們輕輕說(shuō)：“沒(méi)事的，失敗乃成功之母，相信你在下一次考試中一定能取得優(yōu)異的成績(jì)，加油！"這幾位同學(xué)在聽(tīng)了老師的話(huà)以后，充滿(mǎn)了信心，果然在期未考試中取得了好成績(jì)。
遇上難題時(shí)，楊老師總會(huì )和我們一起切磋研究，非常有耐心。這一來(lái)，恰恰使我們在討論中獲益不少。
楊老師的循循善誘教導，猶如春風(fēng)化雨一般，為我們打下了良好的學(xué)習基礎。他像一棵老槐樹(shù)，扎根學(xué)校，寒來(lái)暑往，年復一年。把青春獻給了一屆又一屆的學(xué)生，縱然是兩鬢華發(fā)，也無(wú)怨無(wú)悔。
這就是我最尊敬的老師，我崇拜的詩(shī)人——我的班主任楊老師。
漫畫(huà)老師作文7
也許你的語(yǔ)文老師總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話(huà)像連珠炮；也許你的語(yǔ)文老師整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)。但我的語(yǔ)文老師穿著(zhù)樸素的衣裙，她最大的'特點(diǎn)——幽默。
我的語(yǔ)文老師，有著(zhù)一雙動(dòng)人的眼眸，一張說(shuō)起話(huà)來(lái)伶牙俐齒的小嘴，靈敏的耳朵總是能聽(tīng)到搗蛋鬼們交頭接耳的聲音。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課鈴響了，一陣急促的腳步聲靠近，同學(xué)們都慌忙地跑回自己的座位坐好。語(yǔ)文老師來(lái)到了教室，一個(gè)箭步跨上講臺。
“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師您好！”“請坐，下面請同學(xué)們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第13頁(yè)�！薄斃蠋熤v得興致正濃時(shí)，有個(gè)同學(xué)突然放了個(gè)響屁，大家都捂著(zhù)鼻子喊道：“臭死啦，臭死啦！什么味道呀，太臭啦！”這時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“應該是早上吃太多東西了，放了個(gè)響炮！這位同學(xué)，下次早上不要吃太多“墨哥牌食品”啦！要不然下次你就帶一個(gè)大炮過(guò)來(lái)上課吧！”同學(xué)們都把手放下，“哈哈哈，哈哈哈”笑得前俯后仰的。幾分鐘后，同學(xué)們笑完了，臭屁也消散了。
這件事已經(jīng)讓同學(xué)們笑翻了。還有一次，語(yǔ)文老師在講解課時(shí)作業(yè)的題目，講著(zhù)講著(zhù)，同學(xué)們都聊開(kāi)了，語(yǔ)文老師也講得繪聲繪色，手舞足蹈。這時(shí)語(yǔ)文老師講到了閱讀題，順勢表演了一下閱讀題上那十分生動(dòng)的場(chǎng)景，看著(zhù)他憋紅的像紅石榴似的臉，同學(xué)們都笑了。
這就是我們的漫畫(huà)老師，她與眾不同，幽默的他讓我們在語(yǔ)文的海洋中翱翔，帶給我們永恒的快樂(lè )。
漫畫(huà)老師作文8
教過(guò)我的老師有很多，但我最喜歡的既不是溫柔體貼的語(yǔ)文老師，也不是性格暴躁的數學(xué)老師，更不是一本正經(jīng)的英語(yǔ)老師，而是幽默、愛(ài)玩耍的科學(xué)老師。
上課的第一天，他便告訴我們叫他“金魚(yú)”老師便可以了�！敖痿~(yú)”老師的身材不高，但很健壯。他有著(zhù)炯炯有神的眼睛，但他最引人注意的一點(diǎn)是他下巴上那幾根調皮的胡須和金魚(yú)的`須極其相似，而且也和他那幽默的風(fēng)格相符。
“金魚(yú)”老師十分幽默。有一次，他在給我們講金魚(yú)的習性，講得津津有味，我們也陶醉其中�！敖痿~(yú)”老師講得十分詳細，比如：金魚(yú)吃的食物啊，習性啊，還有睡覺(jué)的樣子，他都知道。仿佛他對金魚(yú)已經(jīng)了如指掌。下課時(shí)，我們爭著(zhù)問(wèn)：“老師，你怎么對金魚(yú)這么了解��？”老師笑著(zhù)回答：“因為我可不是普通人，可別忘了，我的名字就是金魚(yú)��！我怎么會(huì )對自己不了解呢？”我們哄堂大笑。
老師還喜歡和我們一起玩耍呢！下課時(shí)，老師經(jīng)常帶我們做游戲，但是老師實(shí)在太厲害了，每次都是我們敗下陣來(lái)�？粗�(zhù)老師那得意洋洋的表情，我們生氣地說(shuō)：“哼，要不是老師腿長(cháng)，我們腿短，我們才不會(huì )輸呢！”老師說(shuō)：“唉，這你說(shuō)得就不對了，這個(gè)游戲靠的不是腿長(cháng)，而是反應能力�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然和“金魚(yú)”老師相處的時(shí)間很短，但他的身影深深地印在了我的心里。
漫畫(huà)老師作文9
我們語(yǔ)文老師是個(gè)幽默、溫和的老師。他有一個(gè)高高的鼻梁，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)正正方方的臉和一對略微彎的眉毛。我們都很喜歡他。
老師有一個(gè)特點(diǎn)是幽默。比如有一次，我們班長(cháng)去參加詩(shī)詞朗誦比賽。由于班長(cháng)發(fā)揮不好，聲音一顫一顫的。老師正好是評委，回來(lái)的.時(shí)候說(shuō)班長(cháng)的聲音是抖音，很有節奏感，引得全班同學(xué)哈哈大笑，班長(cháng)和老師也跟著(zhù)笑了。
老師不僅幽默，還在生活上關(guān)心我們。有一次，我嘔吐了，老師看到后很著(zhù)急，帶我去了衛生間漱嘴，然后又給我的爸爸媽媽打電話(huà)，幫我寫(xiě)了一張請假條。直到我的媽媽來(lái)了，老師才露出開(kāi)心的笑容。我雖然很不舒服，但是老師這樣關(guān)心和照顧著(zhù)我，我的心里暖暖的。老師像溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我的心田，此時(shí)的我好像舒服一點(diǎn)了。
老師也在學(xué)習上關(guān)心著(zhù)我們，他讓我們認真學(xué)習，多讀書(shū)，多練字……這樣才能學(xué)到更多的知識和明白許多的道理。
我們的語(yǔ)文老師姓陶，我們喜歡叫他桃子老師，他像桃子一樣甜蜜，和老師在一起的日子真的很甜蜜。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師像春蠶和蠟炬一樣默默奉獻和付出。我們深深地感謝您桃子老師。
漫畫(huà)老師作文10
看了題目以后，你一定認為我的數學(xué)老師非常帥氣，其實(shí)我的數學(xué)老師都60歲了，皺紋非常多。
看題目就知道我的數學(xué)老師是一位男老師，從以下幾點(diǎn)你就可以看出，我們的老師不僅“帥氣”還很搞笑。
記得有一次，我們中午放學(xué)了，我們班的同學(xué)站在教學(xué)樓門(mén)口整好隊，等老師出來(lái)送我們出校門(mén)。這時(shí)，我們看到一位個(gè)子很矮的男老師出來(lái)了，這正是我們的數學(xué)老師，走著(zhù)走著(zhù)突然拿起他的左手撩左邊的頭發(fā)，頭還跟著(zhù)左手一起，把頭上揚了一下，一臉的自信，真是典型的'耍帥動(dòng)作，真是太有趣了。
還有一次就更搞笑了，在課程表上，把數學(xué)老師姓武的“武”寫(xiě)成了“吳”，老師看了之后就讓全班同學(xué)抬起頭，然后在黑板上大大的寫(xiě)了一個(gè)武字，讓同學(xué)們一定要記住他的姓，老師停頓了一會(huì )兒又說(shuō)：“我可是武則天的轉世，誰(shuí)要是記不住就打斷他的腿�！闭f(shuō)完后，老師還不忘記擺一個(gè)帥的動(dòng)作。這時(shí)，我們班都哄堂大笑，但是老師還是一本正經(jīng)的。
這就是我們的數學(xué)老師，一個(gè)“帥氣”的數學(xué)老師。
漫畫(huà)老師作文11
人們調侃數學(xué)老師的時(shí)候，總會(huì )說(shuō)：“數學(xué)老師一回頭，二次函數對稱(chēng)軸�！倍覀兊臄祵W(xué)老師——黃老師卻與眾不同，她一回頭，竟是嗓音美妙歌聲來(lái)。
聽(tīng)，這歌聲宛轉如黃鶯。
“各位同學(xué)們，今天我們主要學(xué)習……”教室里安靜得出奇，黃老師的聲音回蕩其中，連平時(shí)調皮的同學(xué)都乖乖坐好，可不是嗎？今天有重要的領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)課呢。講臺上，黃老師正聲情并茂地給我們上課，當她提出一個(gè)個(gè)問(wèn)題時(shí)，她的聲音好似飛到了云端，變得高昂嘹亮；當她對某個(gè)同學(xué)表示鼓勵的時(shí)候，她的聲音變得輕柔曼妙，飽含著(zhù)她深深的愛(ài)意；當她講到重要的定律時(shí)，語(yǔ)速逐漸加快，仿佛演奏著(zhù)一首富有激情的進(jìn)行曲；當她發(fā)現有同學(xué)跟不上的時(shí)候，她的`語(yǔ)速又慢慢緩和下來(lái)，猶如哼起了耳熟能詳的輕音樂(lè )……所有人都深深陶醉其中，一節課明明40分鐘，我們卻覺(jué)得只上了4分鐘。
再聽(tīng)，這歌聲悠揚如天籟。
“咦，你的額頭怎么那么燙？快喝點(diǎn)兒熱水，小林，你帶她去醫務(wù)室看看，記得穿上外套……”黃老師湊到我的身前，用手背探了探我的額頭，囑咐小林道。我抬起頭，撞見(jiàn)黃老師的眼睛，那里面流淌著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)切和愛(ài)意�！靶×�，你這孩子，快把外套套上�！迸R了，黃老師又叮囑道。那一刻，黃老師的歌聲多么像克萊德曼鋼琴下的動(dòng)人旋律，它像一股清泉流入我心中，給我帶來(lái)愛(ài)的體會(huì )。我坐在醫務(wù)室的椅子上，回味著(zhù)黃老師的歌聲，覺(jué)得自己真是一個(gè)幸福的學(xué)生。
這就是我的數學(xué)老師，一位會(huì )“唱歌”的數學(xué)老師！
漫畫(huà)老師作文12
我的老師特別漂亮，而且又溫柔，就像一位仙女，同學(xué)們都很喜歡她。
老師有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛像月牙，一對葡萄似的眼睛，一張櫻桃小嘴，個(gè)子高高的，總是穿著(zhù)裙子，就像下凡的仙女。
有一次，我們班的淘氣包又給惹事了——把教室的玻璃給打碎了，我們很擔心：都覺(jué)得他肯定會(huì )被老師批評一頓。結果老師進(jìn)來(lái)了，盡然沒(méi)有批評他，只說(shuō)了一句：“以后小心點(diǎn)，千萬(wàn)別再弄碎玻璃了，要是讓碎玻璃扎了，可怎么辦��！”而且說(shuō)話(huà)的神態(tài)特別溫柔，接著(zhù)老師自己掏錢(qián)買(mǎi)了一塊玻璃，并親自把它裝好�？粗�(zhù)老師做的一切，想想老師剛才的話(huà)，大家都對著(zhù)那個(gè)淘氣包翻起了白眼。
過(guò)六一的時(shí)候，學(xué)校組織踩街，我們立即出發(fā)了，一路上都是家長(cháng)們驚訝的聲音：“這是哪個(gè)班的老師？真漂亮？”
“這個(gè)老師肯定很溫柔……”
“對待學(xué)生肯定好！”
“這個(gè)班的成績(jì)絕對錯不了！”
……
聽(tīng)著(zhù)家長(cháng)們的議論，再一看我們老師，哇！簡(jiǎn)直真是仙女中的仙女呀！頭上戴著(zhù)花環(huán)草帽！穿著(zhù)粉白相間的連衣裙！腳下踩著(zhù)一雙精致的`高跟鞋！看的我都目瞪口呆了：家長(cháng)們說(shuō)得太對了！我們老師的確溫柔，對待學(xué)生也好，而且上次期中考試，我們班又得了全年級第一名！
老師就是我心中的一位仙女！你們肯定很羨慕我們有這樣的仙女老師吧！那就快轉學(xué)來(lái)我們班吧！
漫畫(huà)老師作文13
我遇到過(guò)很多老師，其中一位老師很奇特（特別），我稱(chēng)她為“變臉”老師，那就是我們可愛(ài)的丁老師。上課一臉嚴肅，下課眉開(kāi)目笑，雖然脾氣千變萬(wàn)化，但是心地善良。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。）
丁老師頭發(fā)很長(cháng)被染過(guò)色，一雙大眼睛。長(cháng)了一張很會(huì )開(kāi)玩笑的嘴巴，下課就和我們開(kāi)玩笑，但是上課就不一樣了。上課講關(guān)于對學(xué)習有幫助的故事，有的時(shí)侯講的.故事會(huì )把我們逗笑了，如果我們不聽(tīng)話(huà)她會(huì )很?chē)烂C的說(shuō):“不準笑，再笑作業(yè)翻倍！”我們就控制自己，都裝出一本正經(jīng)的樣子。我心想：丁老師翻臉比翻書(shū)還要快�。。▽�(xiě)文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫(xiě)技巧的訓練才行！望你今后作文，加強描寫(xiě)技巧的訓練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì )有所借鑒和思悟的�。�
課堂上，丁老師經(jīng)常變臉，有一次老師在繪聲繪色的講課，突然老師發(fā)現我前桌在玩，老師來(lái)到了座位前，丁老師把手伸進(jìn)桌堂里，發(fā)現有一把打子彈的玩具槍?zhuān)蠋熈⒖套兞苏Z(yǔ)氣，大聲說(shuō)到：“你給我站著(zhù)聽(tīng)課！”到了下課，那位同學(xué)主動(dòng)去向老師承認錯誤，老師一臉微笑說(shuō)：“下次不要做小動(dòng)作了，老師把槍還給你�！保ㄎ恼略斅缘卯�，很好�。�
如果我要畫(huà)丁老師漫畫(huà)，還真不知道怎么畫(huà)，因為她的表情是永遠變化著(zhù)的，不過(guò)大家都挺喜歡她�。ㄗ湔嘛@志結尾，緊扣主題�。�
漫畫(huà)老師作文14
老師就像一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己;老師就像甘甜的雨露，滋潤著(zhù)我們;老師就像一只蒼鷹，教會(huì )了我們飛翔。今天，我就要向你們介紹一位老師，她是我們班的嚴老師。
嚴老師有一雙敏銳的大眼睛，每次上英語(yǔ)課他的眼睛不時(shí)散發(fā)出刺人的亮光，特別是英語(yǔ)考試時(shí)，眼神如兇殘的野獸虎視眈眈的望著(zhù)我們。我們心里七上八下的，好像野獸把我們吞下去了�？吹絿览蠋熑绱丝次覀�，我們心里小鹿亂跳，哪敢再去想作弊呀。我們班還有一些小調皮，他們總是打擾我們的學(xué)習，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因為他們看到嚴老師就像老鼠看到貓一樣。
嚴老師雖然很?chē)绤�，但有很溫柔的時(shí)候。在平時(shí)上課時(shí)，老師為了減少我們的'學(xué)習壓力，也會(huì )給我們帶來(lái)一些笑話(huà)，引得我們開(kāi)懷大笑。在期末考試快要降臨時(shí)，嚴老師教我們放松心情，告訴我們別緊張，安心的上課。
有一次我為期末考試而擔憂(yōu)，每天都死死的盯著(zhù)課本復習，直到晚上九點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，第二天冒著(zhù)黑眼圈去上學(xué)。嚴老師心疼的撫摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“這么用功，相信你期末考試一定能考好，但要注意休息哦!”聽(tīng)了她的話(huà)，我突然輕松了許多，高興地回答道：“嗯，知道了”。
嚴老師，我的好老師，我以后一定好好學(xué)習，報答您對我們的關(guān)愛(ài)和良苦用心。
漫畫(huà)老師作文15
在我的學(xué)習中，遇到過(guò)各種各樣的老師，有和藹可親的，有一絲不茍的，有幽默風(fēng)趣的，但在我印象中，最難忘的還是“美人”徐老師。
徐老師的長(cháng)發(fā)及腰，烏黑烏黑的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，徐老師的頭發(fā)像柳條一樣飄動(dòng)起來(lái)。兩雙眼睛像水晶球一樣，忽閃忽閃的。鼻子有點(diǎn)挺，個(gè)子很高，別的老師走過(guò)來(lái)，頭只能和徐老師的肩差不多高。
老師不僅外貌美，心靈也很美。記得有次去上早操，那天太陽(yáng)火辣辣的，有個(gè)隔壁班的同學(xué)突然中暑了，那個(gè)班的'同學(xué)全部驚慌失措，四處亂跑。他們班老師急忙維持秩序，我們徐老師急忙跑去買(mǎi)了一袋子水，放到那個(gè)同學(xué)腦袋上。徐老師的頭發(fā)上留著(zhù)些樹(shù)葉，腿被什么東西劃了一道口子，腳上的一只高跟鞋也不知去哪里了。我心中的對徐老師的敬佩之情油然而生。有的同學(xué)眼眶都紅了，有的跑回教室幫徐老師拿回了她的水杯�；厝サ臅r(shí)候，徐老師還撿起了兩團廢紙。我更加敬佩徐老師了。
這就是我們的徐老師。美麗，不光外表美麗，而且心靈純潔，沒(méi)有一絲一毫的污跡。你喜歡這樣的徐老師嗎？
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