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多說(shuō)話(huà)的人，不是長(cháng)于做事的人漫畫(huà)作文（精選12篇）
把握分寸，將社會(huì )責任置于腦海中，勇敢地前行在人生的道路上。下面是小編整理的一些漫畫(huà)作文，歡迎查閱，謝謝!
多說(shuō)話(huà)的人，不是長(cháng)于做事的人漫畫(huà)作文 1
把握分寸，在舉手投足間!世界是五彩繽紛的，觀(guān)看全世界永遠會(huì )是我們人生路上前進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)會(huì )把握分寸，才能有所看，看人世間美麗的風(fēng)景，看世界耀眼的光明。
把握分寸，才能看到生活的精彩。日子如潺潺的流水平淡地流淌。蕓蕓眾生，大多數人都在過(guò)著(zhù)枯燥平凡的每一天。然而，學(xué)著(zhù)把握分寸，別總沮喪地盯著(zhù)眼前無(wú)味的生活，來(lái)看看孩子們嬉笑玩樂(lè )的歡欣;學(xué)著(zhù)把握分寸，別總泄氣的獨對繁忙的工作，來(lái)看看運動(dòng)場(chǎng)上的年輕人們朝氣與活力;學(xué)著(zhù)把握分寸，別總麻木地凝視著(zhù)瑣碎的事情，來(lái)看看情侶們相依相偎著(zhù)遙望日落的溫馨……
把握分寸，才能看到成功的曙光。失敗的可怕在于它善于擊垮人的意志力。面對挫折的時(shí)候，請抬起頭來(lái)，學(xué)著(zhù)把握分寸，想想比爾蓋茨額上的汗水，想象他工作至深夜馬不停蹄的毅力;學(xué)著(zhù)把握分寸，想劉璇在平衡木上優(yōu)美的身姿，想象她那粗糙如農夫的手中蘊含的艱辛;學(xué)著(zhù)把握分寸，想想施利華獲得“泰國寸大優(yōu)秀企業(yè)家”時(shí)燦爛的笑，想想他烈日下堅持在街頭兜售三文治的執著(zhù)……每一個(gè)成功的事的背后總有著(zhù)失敗與困難的磨煉，而正因為他們懂得把握分寸，他們總能目睹勝利的曙光，他們知道在遇到挫折的時(shí)候如何把握分寸才能獎希望化為一股力量的源泉，然后，助自己一路飛跑!所以，他們總是有輝煌!
把握分寸，才能看到人生的風(fēng)浪。上帝是公平的，他把世人放在相同的一片海上，讓人們面對同樣兇險的浪濤。人，沒(méi)有平順的一輩子。當我們站在人生某個(gè)小小的.山頭上時(shí)，請把握分寸，別讓巨大的榮譽(yù)輕易地摧毀成功。學(xué)著(zhù)把握分寸，看那些身無(wú)分文四處流浪的骯漢;學(xué)著(zhù)把握分寸，看那些失敗后自甘墮落的弱者;學(xué)著(zhù)把握分寸，看那些金銀滿(mǎn)寶卻在金融風(fēng)暴中一無(wú)所有的富翁;學(xué)著(zhù)把握分寸，看那些分光過(guò)后鋃鐺入獄的腐敗干部……失敗隱藏在陰暗的角落，隨時(shí)隨地給你致命的打擊。身居高處時(shí)，我們應該懂得把握分寸，看清人生大起大落的風(fēng)浪，然后保持著(zhù)警惕和努力!
微妙而復雜的一生，我們總在無(wú)規則地循環(huán)，學(xué)會(huì )把握分寸，才能看大自然的神奇和壯麗;學(xué)會(huì )把握分寸，才能看歷史長(cháng)河的起伏和雄奇;學(xué)會(huì )把握分寸，才能看社會(huì )洪流的激越和熱情……
多說(shuō)話(huà)的人，不是長(cháng)于做事的人漫畫(huà)作文 2
曹雪芹先生“披閱十載，增刪五次”，留給我們一個(gè)紅樓幻夢(mèng)，而我在大觀(guān)園里游蕩、徘徊，空發(fā)出感嘆，不為“寶釵合婚，黛玉歸魂”的悲劇結局，不為金陵十二釵的悲慘下場(chǎng)，只為兩個(gè)小人物的兩種結局。
“霽月難逢，彩云易散，心比天高，身為下賤。風(fēng)流靈巧招人怨，壽夭皆因誹謗生，多情公子空牽念�！�
在大觀(guān)園形形色色諸多人物中，晴雯雖著(zhù)墨不多，出現時(shí)間不長(cháng)，但她恐怕是不引人注目都不可能。作為寶玉房?jì)人拇笱经h(huán)之一，她鋒芒畢露，不僅因為她非同一般的美貌，更是她的待人接物的方式。小丫環(huán)偷東西，就連平兒這個(gè)不在寶玉房?jì)鹊娜艘捕孟⑹聦幦�，照顧大家顏面，偏偏妥善處理后，尚處重病中的晴雯一得知，也不管任何�?包括寶玉)的勸阻，堅持揭露并把小丫環(huán)趕走。有人說(shuō)她刻薄，說(shuō)她倚大欺小，但其實(shí)她只是恨鐵不成鋼啊!處在卑賤的地位，她卻嫉惡如仇，她希望她的姐妹們能夠潔身自好，不要落人話(huà)柄。她的本意是好的，只是采取如此極端偏激的方式，讓自己病上加病，又平添園中多少雙敵意的眼睛。
最后在大觀(guān)園的檢查中，不就有人在王夫人耳邊多說(shuō)幾句，“就看不慣她那蕩樣”，“穿紅抹綠，這是給誰(shuí)看啊!”王夫人是以晴雯太過(guò)美麗、舉止不端的罪名將她趕出園，但若不是她平時(shí)待人處世太過(guò)偏激，太過(guò)直接，不顧別人顏面對做法，又怎會(huì )招致最終落得個(gè)虛名悲慘死去的.結局?
“枉自溫柔和順，空云似桂如蘭，堪羨優(yōu)伶有福，誰(shuí)知公子無(wú)緣”。
同為寶玉房?jì)人拇笱经h(huán)之一的襲人，與晴雯卻是另一個(gè)極端。襲人做事舉止得當，待人處事總是謙恭有分寸，無(wú)論對賈母，對寶玉，對園內眾位小姐，甚至對下面的小丫環(huán)，她總是處處為別人考慮，因此就連王夫人也對她另眼相看，放心讓她伺候寶玉。在那次大觀(guān)園的抄檢中，也正是她的良好的人際關(guān)系讓她免遭。
只是，她謙卑太過(guò)以致沒(méi)有自己的原則。寶玉出家后，她下定決心終身守節，卻因沒(méi)有名分而不能得償如愿。她決意殉死，念及賈府的恩情，她不想給賈府添亂;到哥哥家中，想到哥哥對自己的好，不忍添愁;等到嫁人后，又因在新婚之夜新郎對自己的好不忍讓他人財兩空。最后就這樣過(guò)完一生。我不知她是否會(huì )幸福，是否會(huì )想起自己當日的誓言而痛心不已。
悲晴雯，待人太過(guò)尖銳以致喪命;嘆襲人，待人太過(guò)圓滑以致失去自我。她們都沒(méi)有把握好一個(gè)“分寸”，以讓自己安然無(wú)事又能保持自我。這是兩種不同的悲劇，其根源卻是一樣，讓人嘆惋，讓人深思。
多說(shuō)話(huà)的人，不是長(cháng)于做事的人漫畫(huà)作文 3
“有些愛(ài)，存在于世，本是多余�！苯�(jīng)常聽(tīng)周?chē)耐瑢W(xué)這樣抱怨�？晌叶嗝聪Ｍ业母改改苣鐞�(ài)我一次。無(wú)數次的現實(shí)殘酷的告訴我別奢望了，他們總是與我保持著(zhù)距離。我的內心是孤獨而憂(yōu)傷的。
晚風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，夕陽(yáng)那么耀眼，我獨自坐在河邊的石凳上，回想白天的事。
班主任把我叫到辦公室，撥通了我家的電話(huà)，生氣中帶點(diǎn)諷刺地告訴我的父母：“你們的女兒談戀愛(ài)了�！蹦敲春�(jiǎn)單明了。電話(huà)那頭，我感覺(jué)母親的抽泣、父親的憤慨。
我只是因為孤獨和別人走得近而已，并不是老師說(shuō)的那樣，可我一時(shí)失去了解釋的沖動(dòng)，他們會(huì )信嗎？
就那么坐著(zhù)，不先回家，因為那里更寂寞。不遠處，母親的呼喚打斷了我的`思緒，那么親切的叫著(zhù)我的乳名，那么熟悉而陌生�！把绢^，餓了嗎？媽已知道你已經(jīng)被老師批評過(guò)了，不好過(guò)，對吧？”我感到詫異，母親什么時(shí)候變得這么和藹可親？
“好了，別多想了。你看這河水，它有時(shí)也會(huì )遇著(zhù)石頭，流過(guò)去就沒(méi)事了。生命的河流很長(cháng)，千萬(wàn)別在愛(ài)情的港灣迷失了自己。年少，無(wú)知，這才是你們，要懂得分寸，才不會(huì )迷失自己，才能看到勝利的曙光�！�
我震撼了。
夜深沉。
經(jīng)過(guò)父母的房門(mén)，聽(tīng)到他們小聲而又細膩的談話(huà)：“今天，我很有分寸地和女兒談了，你覺(jué)得怎么樣？”爸爸用沉思片刻：“一定要把握分寸，不能不教育，可也不能傷到孩子�！蹦前銘z惜著(zhù)哀怨的聲音，讓我有讓我又沖上去抱住他們告訴他們“我錯了”的沖動(dòng)。只聽(tīng)他們有在商量明天早上要怎樣讓我開(kāi)心。
是啊，他們是愛(ài)我的，從沒(méi)間斷過(guò) ，只是因為16年里，置身太近而然我忽略了他們給我的那份把握分寸的愛(ài)。他們不溺愛(ài)，是讓我獨立，然我更好的把握人生；他們也不曾對我坐視不理。給予把握分寸的指引，這才是真正的愛(ài)呀！現在，我為我擁有這份把握分寸的愛(ài)而感到幸福。謝謝你們，我的爸爸媽媽?zhuān)∥以谥?zhù)濃濃的愛(ài)里，成長(cháng)的很好！
我也會(huì )聽(tīng)你們的，凡事要把握分寸。
多說(shuō)話(huà)的人，不是長(cháng)于做事的人漫畫(huà)作文 4
一位叫邁克的男孩長(cháng)得又高又壯，他的母親害怕他會(huì )成為學(xué)校的“小霸王”，對他的要求非常嚴格，叫他與人為善，學(xué)會(huì )忍耐。母親的教育很有成效。學(xué)期結束的時(shí)候，老師在他的成績(jì)單上還寫(xiě)了些評語(yǔ)：“邁克是個(gè)優(yōu)秀的孩子，但他應該學(xué)會(huì )維護自己的權益。他雖然比別的孩子更高更壯，但別的孩子就是敢欺負他，推他，甚至打他�！蹦赣H驚訝之后是傷心，怎么會(huì )是這種結果呢？
父親則是問(wèn)孩子挨打的感覺(jué)。孩子流著(zhù)淚說(shuō)：“我感覺(jué)非常不好，我非常討厭他們叫我‘傻瓜’，討厭被他們推來(lái)推去，更討厭他們叫我膽小鬼�！蓖Ａ艘粫�(huì )兒，他又說(shuō)：“我真想狠狠地揍他們，但我知道這樣做，媽媽會(huì )生氣�！�
父親靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)邁克的訴說(shuō)，然后靜靜地對他說(shuō)：“你不必揍他們，可以通過(guò)其它的方式讓他們知道你不能再忍受他們的欺負。比如爭取自尊，比如樹(shù)立自信�！边~克擦著(zhù)眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有一天，邁克的父母被老師叫去學(xué)校。母親著(zhù)急地問(wèn)老師，是不是邁克在學(xué)校打了架。老師笑著(zhù)說(shuō)，沒(méi)有。原來(lái)邁克與孩子們在籃球場(chǎng)上打球，那幾個(gè)經(jīng)常欺負他的孩子便設法戲弄他，但邁克沒(méi)有像往常一樣站在那里忍受，而是叫他們停止，但他們不聽(tīng)，邁克只好把其中兩個(gè)緊緊摁在籃球場(chǎng)上，但沒(méi)有打他倆。后來(lái)，邁克和那兩個(gè)孩子都各自承認了自己的錯誤，并握手言和。從此，邁克班上也再沒(méi)有發(fā)生過(guò)那種恃強凌弱的事件，邁克也成為班上最受歡迎的'人。
在以后的日子里，邁克不僅再也沒(méi)有被人推來(lái)推去過(guò)，而且還成為了無(wú)數球迷崇拜的英雄———邁克·喬丹。
也許，我們每一個(gè)人都有類(lèi)似邁克·喬丹小時(shí)候的遭遇，此時(shí)有人會(huì )建議我們忍讓?zhuān)灿腥藭?huì )叫我們還擊。而事實(shí)上，生活的內容遠非如此簡(jiǎn)單。因為，就人與人之間來(lái)說(shuō)，重要的不是忍讓?zhuān)皇菭幎�，而是相處�?/p>
在生活中，我們應該與人為善，也應該學(xué)會(huì )維護尊嚴和權利。要做到二者兼顧，就需要把握好分寸，這才能使自己充滿(mǎn)力量，而這種力量將會(huì )是我們走向成功人生的開(kāi)始。
多說(shuō)話(huà)的人，不是長(cháng)于做事的人漫畫(huà)作文 5
【用詞要注意分寸】
為什么用詞要注意分寸呢？先請同學(xué)們讀讀下面這個(gè)小故事�！∮聻槭裁此送�。
小勇從小好強，膽子大，他說(shuō)要學(xué)解放軍叔叔那樣勇敢。一次，他和幾個(gè)小伙伴爬上一堵近三米高的院墻。別人賭他敢不敢從墻上跳下去，表演表演“少年神功”。小勇想：“勇敢”的機會(huì )來(lái)了！“你們瞧吧，看我敢不敢！”說(shuō)著(zhù)，“呀——”的一聲大叫，從墻上“飛”了下來(lái)，結果摔傷了腿，一個(gè)多月不能上學(xué)。小勇躺在醫院病床上懊悔極了。
小勇為什么會(huì )干出這種糊涂事呢？是因為他不懂得什么叫“勇敢”，不懂得“大膽”過(guò)了一定的分寸就是“魯莽”，就會(huì )把事情弄糟。
說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章運用詞語(yǔ)也要注意分寸，也就是老師常說(shuō)的“要恰如其分”，恰到好處。例如說(shuō)“我們不能損壞學(xué)校的圖書(shū)”，就不能說(shuō)“我們不能毀壞學(xué)校的圖書(shū)”。又如“小明的毛筆字得到了書(shū)法家們的贊揚”，就不能說(shuō)“小明的毛筆字得到了書(shū)法家們的奉承”。上述兩例都屬用詞不當，沒(méi)有把握住用詞的'分寸�！皳p壞”，不能說(shuō)是“毀壞”，“贊揚”，不能說(shuō)是“奉承”。作文的時(shí)候，一定要根據具體的語(yǔ)言環(huán)境選用恰如其分的詞語(yǔ)，把握好用詞的分寸。
想一想，練一練：
你能照“例”在括號里填上恰當的詞嗎？
例：活潑但不（輕�。┳孕诺唬ǎ╈`活但不（）
堅定但不（）老實(shí)但不（）謙虛但不（）
果斷但不（）謹慎但不（）豪放但不（）
忍讓但不（）冷靜但不（）
同樣的道理，“贊美”過(guò)了頭就成了“奉承”，“詳細”過(guò)了頭就成了“繁瑣”。這之間的分寸、界限也要掌握好。
請仿照“例”子在括號里填上合適的詞。
�。ㄙ澝溃�，不是（奉承）。 （），不是溺愛(ài)。
�。ǎ�，不是簡(jiǎn)單。 （），不是含糊。
�。ǎ�，不是嚴厲。（熱烈），不是（）。
�。利悾�，不是（）。（雄辯），不是（）。
�。怃J），不是（）。
多說(shuō)話(huà)的人，不是長(cháng)于做事的人漫畫(huà)作文 6
在生活中，對待一切事物都應有一個(gè)度，適度是最佳選擇，只有這樣，你才會(huì )生活得更加充實(shí)，體味生活的美好和世界的豐富多彩。
我覺(jué)得一個(gè)人應有一顆平靜的心，拿破侖擁有了一般人所想要的一切，然而，他卻說(shuō)：“在我的一生中，從來(lái)沒(méi)有快樂(lè )的日子�！倍悺P勒是肓聾啞的殘疾人，可她卻說(shuō)：“生活是多么美好啊�！闭驗楸３至艘活w平靜的心，海倫·凱勒做出了令人難以想到的事以及發(fā)出鼓舞人心的`感慨，正因為心態(tài)平靜，她戰勝了一切困難，于是她被人們尊敬和崇拜，她的精神永遠被人們贊美。
上帝給了我們一雙明亮的眼睛，也賦予我們一顆透明的心，希望我們用眼睛年歷世界，用心折射周?chē)娜f(wàn)千世界，保持平和的心態(tài)看待周?chē)娜魏问虑�。古人云：“世上本無(wú)事，庸人自擾之�！睋碛衅届o的心和曠達的心境，超然物我之處。要學(xué)習去留隨意，看庭前花落寵辱不驚，任天上云卷云舒之情趣，如果這樣的話(huà)，那么他的生活豈不是很美別有一番情趣，忘卻一切煩惱，欣賞張愛(ài)玲的凄美，三毛的灑脫，把塵囂繁雜世事全拒之窗外。相信，擁有平和、坦然之心的人，是幸福的。
有位作家說(shuō)的好：你雖沒(méi)有才華但有高尚的品德，那么你就是一個(gè)成功的人，是的，品格很重要，而我認為寬容便是一個(gè)人品格的好壞的最好體現。
寬容是陽(yáng)光，照亮大地，使萬(wàn)物復蘇，生氣勃勃；寬容是水，解決饑渴難忍，是萬(wàn)物都不可缺少的生命之源，寬容是海，廣闊無(wú)際，因為寬容，世界變得更美好，更和平，難道不是嗎？日本在抗日戰爭中如此殘害，摧殘中國人民，殘殺無(wú)數中國同胞，在中國犯下了滔天罪行，而中國并沒(méi)有在抗日戰爭勝利后進(jìn)行報復，主張同日本和平，國與國進(jìn)行友好往來(lái)和交流，為了世界的和平與經(jīng)濟的發(fā)展，中國寬容了一切，正因為寬容，人與人之間多了一份理解和關(guān)愛(ài)，因此，無(wú)論是對待人還是物要正確看待，時(shí)常帶著(zhù)寬容之心上路吧！你會(huì )有很大的收獲。
多說(shuō)話(huà)的人，不是長(cháng)于做事的人漫畫(huà)作文 7
世界上的愛(ài)有很多種，父愛(ài)、母愛(ài)、兄弟愛(ài)、姐妹愛(ài)、師生愛(ài)……正因為有了這些愛(ài)才使世界變更加美好，但愛(ài)也要有分寸。
上個(gè)周末，我和媽媽一起去逛街，在路上我看到有一位高而瘦的老爺爺在賣(mài)小雞。瞧！小雞們渾身披著(zhù)光滑而細膩的絨毛它們可愛(ài)的腦袋上嵌著(zhù)一雙玲瓏剔透的小眼睛；再襯上尖尖的小嘴和靈巧的小腳。顯得特別可愛(ài)，讓人不自覺(jué)地就想摸一，摸。于是我便讓媽媽給我買(mǎi)一只，可媽媽卻說(shuō)：“你現在是中學(xué)生，學(xué)習任務(wù)重，你一個(gè)人照顧不了它”。我用哀求的眼光懇求媽媽。媽媽終于同意了。我選了一只，羽毛滑滑的、軟軟的，看上去像金黃色的毛毯，看上去很有精神，特健康的'小雞。它長(cháng)著(zhù)尖尖的小嘴，小嘴上還有兩個(gè)小鼻孔，兩個(gè)柔柔的小翅膀。叫聲特別響亮。我小心翼翼的把它裝進(jìn)籠子帶回了家。我把我的零花錢(qián)拿來(lái)給小雞買(mǎi)食�；氐郊�，我把它安置在一個(gè)紙盒子里，每天放學(xué)回家我都和它一起玩，它已經(jīng)成為我生命中的一部分。我生怕上學(xué)沒(méi)人照顧它，于是就弄了好多食給它。有一天，當我放學(xué)回來(lái)看它的時(shí)候，我看到毛絨絨的小雞不再活蹦亂跳了，躺在紙盒里一動(dòng)有不動(dòng)了。我把它放到我的手掌心，它仍然絲毫不動(dòng)。我的眼淚立即流了下來(lái)。我趕忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屆嗣业念^說(shuō)：“傻孩子，這是因為你給小雞喂的食太多，把小雞給撐死了。你雖然很愛(ài)它，但愛(ài)也要有度。我一直以為養小雞是件很容易的事，只要細心照顧它，給它充足的食物就行。誰(shuí)知道……我把小雞埋到了一塊長(cháng)滿(mǎn)青草的地方，希望它在美麗的天堂能結交的一位好朋友。
它的死很讓我心痛，讓我知道愛(ài)要有分寸，愛(ài)也要有原則，愛(ài)更量力而行。
多說(shuō)話(huà)的人，不是長(cháng)于做事的人漫畫(huà)作文 8
人的一生本來(lái)就是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。在成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )有許多變化，可能會(huì )越變越好，又或者會(huì )越變越壞，在不斷成長(cháng)的過(guò)程中，我越來(lái)越有分寸。
“你等等我！”
“你快點(diǎn)��！”
二年級的一個(gè)夏天，我和我的同學(xué)騎著(zhù)自行車(chē)比賽。我們都用腳用力地蹬著(zhù)車(chē)蹬，腳在車(chē)蹬上飛速地旋轉著(zhù)。我們穿過(guò)大街小巷，比賽的終點(diǎn)是我們的秘密基地—小樹(shù)林里的一個(gè)小洞。下到小樹(shù)林需要經(jīng)過(guò)一個(gè)土坡，那個(gè)土坡有些陡，但不是很高，如果站著(zhù)的話(huà)，從上面輕輕一跳，便可以下到小樹(shù)林里，但是如果騎著(zhù)車(chē)子滑下去就有一定的危險性，我對這條路已經(jīng)十分熟悉，所以沒(méi)有在意那么多。朋友在我前面騎得飛快，我想要贏(yíng)得這場(chǎng)比賽，于是就想到了一個(gè)可以突破的地方，那就是—走捷徑。我騎向小樹(shù)林的另一邊，準備從坡上直接騎下到小樹(shù)林，但是那條路我不常走，又或許是土坡太陡，我直接騎著(zhù)車(chē)子從土坡上摔了下來(lái)。那時(shí)正值深秋小樹(shù)林里的地被枯黃的落葉鋪撒成了一大片黃地毯。我的身體重重地摔到了這片黃地毯上，樹(shù)葉被我的.身體壓得發(fā)出咯吱咯吱的聲音。我的胳膊被落在地上的樹(shù)枝劃破了。這都是由于我的魯莽和貪玩。
到了初中。我越來(lái)越有分寸，越來(lái)越懂得做事要小心也要細心。由于初中要住校，所以每天都要有人打掃衛生，每次我和我的同伴打掃衛生時(shí)都打掃得很干凈，我們相互協(xié)作，一起登上光榮榜，幾乎沒(méi)有被扣過(guò)分。這些都是要靠自己的細心；大一些了，以后我學(xué)會(huì )了騎電動(dòng)車(chē)，由于小時(shí)候的教訓，我騎電動(dòng)車(chē)時(shí)總會(huì )十分小心，十分留意。所以我騎車(chē)十分穩我知道，只有這樣才能讓自己不受傷。
從小學(xué)到初中，從自行車(chē)到電動(dòng)車(chē)，我也從魯莽變得更加細心，更加小心。不斷成長(cháng)的我，越來(lái)越有分寸。
多說(shuō)話(huà)的人，不是長(cháng)于做事的人漫畫(huà)作文 9
畫(huà)蛇添足之事可謂盡人皆知。蛇是畫(huà)得盡善盡美，但多畫(huà)了四只足，就不能算蛇了。生活中過(guò)猶不及的例子有很多，燒菜講求火候、燉藥講究劑量。把握好分寸也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
分寸是一個(gè)尺度，把握分寸，就是行事時(shí)度量自己的行為。分寸，看不見(jiàn)摸不著(zhù)卻又真實(shí)存在，正如公道自在人心。
分寸實(shí)在是奇妙難言，所以不是人人都能把握得好。
“過(guò)猶不及”出自《論語(yǔ)》，孔子的弟子曾參孝過(guò)了頭成了愚孝。有一次，他隨父勞作，誤鏟斷了瓜苗，父親大怒，用極粗的大棒狠揍了曾參一頓，曾參默默忍受以致昏迷過(guò)去。而他醒后，為證明自己并無(wú)大恙，竟強撐著(zhù)彈琴歌唱來(lái)使父親寬心，他認為父母責，須順承，這就是“孝”。引用孔子的觀(guān)點(diǎn)——逃�？鬃诱J為被枝條打，應忍忍；被粗棒打，就要逃，被粗棒打若打出不測來(lái)，父親不就受到一輩子的譴責？豈能算“孝”？而曾參強撐鼓瑟，是孝過(guò)了頭，成了愚孝，不足可倡。
愛(ài)過(guò)頭成了溺愛(ài)，也會(huì )起到相反效果。某著(zhù)名歌唱家之子是他父母的心頭之肉，幾乎每事聽(tīng)之任之，以致他持槍上街，車(chē)撞行人，凌辱少女。但凡明白人一看便知，子不教父之過(guò)，溺愛(ài)不就是罪魁禍首之一嗎？
當然，在此，并非宣傳過(guò)頭有罪，不及為善。他們是兩個(gè)極端，都不值得提倡。蛇無(wú)頭無(wú)尾就是根肉管子，對父母白眼相加算什么孝道，把兒女當成別人家的孩子一樣，不管不問(wèn)，是十分不負責任的表現。過(guò)與不及，皆不可取。
如何把握分寸，我給的建議是傾聽(tīng)。當局者迷旁觀(guān)者清，看的更開(kāi)的旁觀(guān)者的建議多數是有價(jià)值的。采納其中的良益之處，摒棄冗雜之處，才是我眼中的`正道。當然，不能一概不理，也不該照單全收，過(guò)猶不及。
身為學(xué)生，聽(tīng)到最多的話(huà)無(wú)非就是：“努力學(xué)習，努力學(xué)習，……”學(xué)習重要，但不應該一味學(xué)習。一心不讀圣賢書(shū)的估計已嘗到苦果，一心只讀圣賢書(shū)的也不恰當。勞逸結合張弛有道，乃為圣賢也。
把握分寸，自成學(xué)問(wèn)。過(guò)猶不及，各有弊輪。雖難做到一絲不差恰到好處很難，但把握分寸，相信有心人定能做到、做好。
多說(shuō)話(huà)的人，不是長(cháng)于做事的人漫畫(huà)作文 10
人間有一種極難把握的境界——分寸。
分寸是一種語(yǔ)言、一種禮儀。為人行事要有分寸，與人交往要有分寸，說(shuō)一句話(huà)要有分寸，一個(gè)眼神也要有分寸……
分寸是合適的鞋，不大也不��；分寸是春天的風(fēng)，不冷也不熱；分寸是知時(shí)節的雨，不遲也不早；分寸是烹調名師放的.鹽，不咸也不淡。
好與壞，美與丑，善與惡，愛(ài)與恨，喜與悲，常常因分寸發(fā)生改變。世上又有什么事不用講分寸的呢？觸龍說(shuō)趙太后，說(shuō)話(huà)說(shuō)的恰到好處，不差之毫厘，亦不謬以千里，分寸拿捏極為準確。燭之武退秦師，游說(shuō)委婉又切中要害，態(tài)度謙遜又不卑不亢�？梢�(jiàn)，自古以，分寸無(wú)處不在。如今，體育運動(dòng)中，足球備受人們喜愛(ài)。賽場(chǎng)上，足球射門(mén)，底線(xiàn)中傳，失之分寸，球就有可能到了對方的腳下。生活中與人交往，過(guò)熱情，過(guò)冷淡，過(guò)挑剔都不行。分寸很難把握。做事做得恰到好處，是人生的大學(xué)問(wèn)；做人做得恰如其分，是人生的高境界。準確地拿捏分寸的確很累。
在網(wǎng)上與人聊天時(shí)，得到一句話(huà)——
“美到五分，學(xué)到六分，吃到七分，愛(ài)到八分，孝到九分，切不可做十分的事�！�
我回復他：“你是說(shuō)，萬(wàn)事講究分寸，準確把握分寸，方為智者？！”“有覺(jué)悟！”那人道。
確實(shí)，凡是不可做到十分，要給自己留一個(gè)缺口，去突破，留一點(diǎn)高度，去超越……
其實(shí)，有覺(jué)悟的何止人類(lèi)，宇宙間萬(wàn)物皆知分寸。
月是懂得分寸的。它慢慢地缺了，又慢慢地圓了。一直都不失分寸地變幻著(zhù)，它永遠讓人們期待，期待它圓滿(mǎn)的那一天。今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人，這亙古不變的如華月光一直都在把人世間的滄桑濃縮。
時(shí)間是懂得分寸的。它公平地給予了每個(gè)人相同的時(shí)間，不長(cháng)也不短。它在每天都勻速運動(dòng)著(zhù)，不快也不慢。
自然是懂得分寸的。它給了春生機，給了夏翠綠，給了秋成熟，給了冬素潔。四季有規律地輪回，變換得恰到好處。
不知現在你是否已懂得分寸。它極其重要而又極難把握。它可謂是一門(mén)人生的藝術(shù)。你精通了這門(mén)藝術(shù)，也就把握了人生的命運。
萬(wàn)事須講分寸，率性而為不可取，急求成事不成，心慌難擇路，欲速則不達，過(guò)分之事，雖有利而不為，分內之事，雖無(wú)利而為之，是為分寸之道也。
多說(shuō)話(huà)的人，不是長(cháng)于做事的人漫畫(huà)作文 11
我不由得停下了腳步，那只狗又在那里吃著(zhù)我想吃的東西。這幾天，我們院里出現了一條“殘疾狗”。它的左前腿一直縮著(zhù)，估計是折了吧。它的樣子引起了我媽媽和五樓阿姨的注意，并每天晚上去給那只“流浪狗”送食。從一開(kāi)始的饅頭到后來(lái)的`炒大米，再到后來(lái)，竟然成了牛肉丁雞蛋炒大米，還有湯。這家伙，吃的比我還好。而且，只要我一回到院子里，這狗就跟著(zhù)我跑了過(guò)來(lái)，怎么趕也趕不走，而且，如果你對它發(fā)火被我媽媽或者五樓阿姨看見(jiàn)了，那么，它就會(huì )裝作一副可憐的樣子走到我媽的腳下，更重要的是，當我媽媽看到它這個(gè)可憐的樣子，就心軟了，接著(zhù)就會(huì )把我訓一頓。弱肉強食是自然界的生存法則，世界上可憐的狗多了去了，總不能把它們都喂一遍吧。這是對寵物的溺愛(ài)。
我們院子里還有過(guò)一條狗，每天好吃好喝，可到頭來(lái)，卻被兩只貓給咬死了�，F在，這條“殘疾狗”已經(jīng)開(kāi)始慢慢地變了。有一次，它引著(zhù)我媽去了它的住處。一去才發(fā)現，有一只野貓把它的窩給占了。瘦死的駱駝比馬大，狗怎么連只貓都打不過(guò)呢？
其實(shí)，這都怪我們自己�，F在很多孩子都是生活在家長(cháng)的溺愛(ài)中，以至于上了大學(xué)什么也不會(huì )做，心靈脆弱不堪一擊，有的甚至因為一些小事情想不開(kāi)就選擇了跳樓自殺。
溺愛(ài)不是真的愛(ài)孩子。溺愛(ài)只會(huì )毀了孩子，只會(huì )使孩子一味地依賴(lài)父母，喪失獨立自主的品質(zhì)，到頭了什么也不會(huì )做。愛(ài)孩子不是錯，但要掌握分寸，錯就是錯，對就是對，錯了就要受罰，對了才能受到表?yè)P。孩子可以自己獨立完成事情的家長(cháng)就不要幫他。比如我弟弟，九歲了也還要大人幫忙穿衣服�？纯茨切┐謇锏暮⒆觽�，跟我們一樣大都已經(jīng)可以砍柴、放牛、喂豬、做飯……可以說(shuō)樣樣精通，可我們呢，自己洗過(guò)衣服的又有幾個(gè)呢，而且都是用洗衣機洗，有誰(shuí)用過(guò)搓衣板呢？有錢(qián)固然是件好事，但錢(qián)也讓我們無(wú)法學(xué)會(huì )如何干活。幾十年后，估計已經(jīng)沒(méi)有人知道拖布、掃把是什么東西了，沒(méi)有人會(huì )掃地、拖地了，這就是溺愛(ài)的后果啊。不管是什么生物，只要長(cháng)期生活在一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、不愁吃喝、要啥有啥的環(huán)境下，就會(huì )漸漸地走向滅忙。狗是如此，我們人，更是如此。
愛(ài)，要掌握分寸。愛(ài)孩子不是你的錯，但是溺愛(ài)他就是你的過(guò)！
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世界上最美好的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。誠然，母親生我們，養我們，她對我們的愛(ài)是如此的深切。但是，母愛(ài)也應該有分寸。母愛(ài)的分寸在于不溺愛(ài)孩子。
孟子小時(shí)候和其他的孩子一樣十分調皮，為了給孟子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，孟母不惜三次搬家。有一次，孟母在織布時(shí)，孟子因為分心而遺忘了書(shū)中的內容。孟母就將機杼折斷，以此來(lái)告誡他學(xué)習不能半途而廢。正是在孟母的諄諄教誨下，孟子最終學(xué)有所成，成為中國歷史上著(zhù)名的思想家。孟母很愛(ài)孟子，但她從不縱容孟子的行為，而是對他嚴格要求，這才是母愛(ài)的真諦。
而我的母親，從某種意義上來(lái)講，就是一個(gè)像孟母一樣的`人。
小時(shí)候，我十分調皮，常常闖禍，又不愛(ài)學(xué)習，為此我沒(méi)少遭到母親的責罵。記得兒時(shí)的我在院子里和朋友踢球，我一腳把球踢出去，那球竟不偏不倚地砸到鄰居家的窗戶(hù)上。那球“嘭”的一聲將玻璃砸碎了，小伙伴們見(jiàn)狀，嚇得紛紛落荒而逃，只留下我一個(gè)人呆呆地留在原地。母親知道這件事后，十分生氣，將我訓斥了一頓，又帶著(zhù)我到鄰居家賠禮道歉，這才算解決這件事。
在這件事上，母親并沒(méi)有給予我任何任何寬容，毫不留情地將我訓斥了一頓。這使我十分深刻地認識到自己的錯誤，于是我下定決心痛改前非。
后來(lái)，我開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò )，周末常�；ù蟀训臅r(shí)間上網(wǎng)，根本沒(méi)有心思學(xué)習。結果我的學(xué)習成績(jì)一落千丈。因為這件事，老師多次找我談話(huà)，但根本沒(méi)有起到任何作用。在一次飯后，母親痛心對我說(shuō)：“孩子，你現在年紀也不小了，應該懂得分辨是非了�，F在，你最主要的任務(wù)應該是學(xué)習�，F在你好好學(xué)習，將來(lái)就有個(gè)好的前程，到時(shí)候不是有更多的時(shí)間玩嗎？如果你現在因為貪圖玩樂(lè )而荒廢了學(xué)業(yè)，那不就是在自毀前程嗎？到了將來(lái)你又能干什么呢？”母親的一席話(huà)點(diǎn)醒了我，讓我有了一種“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。于是我重新拾起了書(shū)本，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，最終取得了一個(gè)不錯的成績(jì)。
感謝我的母親，她十分愛(ài)我，但又愛(ài)得十分有分寸。她從來(lái)不會(huì )溺愛(ài)我，更不會(huì )縱容我的行為。我犯錯誤，她會(huì )毫不留情地批評我。在我迷茫時(shí)，她又會(huì )為我指明前進(jìn)的方向。在我眼中，她對我的愛(ài)便是在這世界上最偉大的愛(ài)。
母愛(ài)需要分寸，其分寸在于不溺愛(ài)孩子！
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