【精華】假文盲作文五篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的假文盲作文5篇，希望對大家有所幫助。

假文盲作文 篇1

　　“哈哈哈……”教室里突然爆發(fā)出一陣笑聲，這肯定又是哪位仁兄在看漫畫(huà)了。在我看來(lái)，漫畫(huà)都應該是引人發(fā)笑或幽默風(fēng)趣的，可是今天，我卻在語(yǔ)文課本上發(fā)現了一幅名為《假文盲》的讓人震驚的漫畫(huà)。

　　漫畫(huà)里畫(huà)著(zhù)一塊赫然印著(zhù)“母子上車(chē)處”的車(chē)牌，而在“母子上車(chē)處”的走廊里，卻站著(zhù)幾個(gè)富態(tài)十足的大男人。你瞧：第一個(gè)人穿著(zhù)暖和而名貴的衣服，大大的將軍肚挺了出來(lái)。他的眼睛直視著(zhù)前方，卻對身旁的提示牌和那對可憐的母子熟視無(wú)睹；你再看：第二個(gè)人穿著(zhù)厚實(shí)的軍大衣，第三個(gè)人穿著(zhù)油光發(fā)亮的皮鞋，卻都在閉目養神一般；第四個(gè)人戴著(zhù)口罩，一副醫生的派頭，卻沒(méi)有一點(diǎn)慈悲之心……而那對母子呢？母親穿著(zhù)單薄而破爛的衣服，比那些“假文盲”矮了一大截，懷中抱著(zhù)的孩子更是冷得在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……

　　看完這幅漫畫(huà)，我被深深地震憾了，掩卷而思，不禁重重地嘆了口氣，道：他們真的是文盲嗎？他們一個(gè)個(gè)有文化有涵養的樣子，怎么會(huì )不認識“母子上車(chē)處”這五個(gè)斗大的字？他們堂而皇之地站在“母子上車(chē)處”，難道沒(méi)有一點(diǎn)兒愧疚嗎？他們干凈得體的軀殼下是一顆多么麻木不仁的心呀！昂貴的衣物，這一切不過(guò)都是外在的裝飾，這些道理，剛上學(xué)的小孩都懂，他們會(huì )不知道嗎？！相信大家都有了和我一樣的答案：不，不是這樣的！他們有文化，他們認識字，他們知道身旁還有這樣一對無(wú)助的母子，只是他們一顆本來(lái)是純潔無(wú)暇的心，早已被人情冷暖、世態(tài)炎涼這種骯臟的東西漸漸玷污了，他們的道德也被漸漸淡漠了。這種場(chǎng)面他們已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了，所以，他們才會(huì )對無(wú)依無(wú)靠的人視而不見(jiàn)�，F在的他們，越來(lái)越不懂得真正的快樂(lè )是什么了，也越來(lái)越不懂“人間自有真情在”的道理了。

　　俗話(huà)說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香�！爆F實(shí)生活中的我，作為祖國的花朵，未來(lái)的棟梁，我能否在別人束手無(wú)策時(shí)雪中送炭？可不可以在別人一籌莫展時(shí)伸出援手？……可能現在的我還不能肯定地說(shuō)“是”，但我堅信，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，歲月的推移，我能學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想，能學(xué)會(huì )用自己的光照亮別人，用自己的熱溫暖別人，更能學(xué)會(huì )“禮儀”、“道德”的真正含義。

　　在這兒，我衷心的希望：在21世紀這個(gè)文明的世紀里，在有著(zhù)“禮儀之邦”美譽(yù)的中國這個(gè)古老的國度里，能涌現出越來(lái)越多有禮貌懂文明的好心人，同時(shí)，我也希望大家能和我一起堅決抵制假文盲。讓《假文盲》這幅漫畫(huà)上的情景在我們這個(gè)社會(huì )中永遠消失！

假文盲作文 篇2

　　咦！真奇怪，這不是母子上車(chē)處嗎？為什么一個(gè)頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱一個(gè)二、三歲孩子的中年婦女不站在“母子上車(chē)處”那兒呢？這幾個(gè)大男人也不符合條件呀？他們不應該站在這里呀！

　　他們可能是不識字吧，可是看他們的裝束，個(gè)個(gè)衣冠楚楚，像個(gè)有教養的`紳士一般，不應該連這五個(gè)字都不認識吧。難道他們沒(méi)看見(jiàn)？也不可能，那五個(gè)字多醒目啊，只要眼睛沒(méi)問(wèn)題，肯定看得見(jiàn)，如果一個(gè)人沒(méi)看見(jiàn)，難道另外幾個(gè)人也沒(méi)看見(jiàn)嗎？

　　第一個(gè)人，胖墩墩的，穿的大衣、褲子和皮鞋都是國際名牌，看上去就好像是個(gè)干部，干部怎么會(huì )不識字呢？�？此�瞇著(zhù)眼睛，旁若無(wú)人的樣子，就知道是個(gè)虛偽的人。怪不得站在母子上車(chē)處的位置，真討厭。

　　再看第二個(gè)人，戴頂軍帽，穿件軍大衣，兩手插進(jìn)兜里，閉著(zhù)眼睛，盛氣凌人。難道他也不識字，或者他也沒(méi)看到？哈，頭低這么低干嘛？心虛啦？那干嘛站在哪��？這不是你們該站的地方。

　　第三個(gè)人太可笑了，矮矮的個(gè)子，戴著(zhù)一頂十分時(shí)髦的帽子，兩眼直勾勾地看著(zhù)前方，這是裝作沒(méi)看見(jiàn)嗎？最可笑的是第四個(gè)人，他索性戴上個(gè)大口罩。他穿了件皮大衣，象是名醫務(wù)工作者，這是怕別人認出來(lái)嗎？那就別站著(zhù)了。

　　還有后面的幾個(gè)人看上去也是特別紳士�？伤麄円舱驹谶@不該站的地方，他們沒(méi)一點(diǎn)自責嗎？母子上車(chē)處是個(gè)優(yōu)先的上車(chē)處，這正是社會(huì )關(guān)注老弱病殘，才給他們設一個(gè)優(yōu)先的上車(chē)處�？墒悄切┛瓷先ビ屑澥匡L(fēng)度的人，反而借這個(gè)地方來(lái)給自己優(yōu)先，他們就不覺(jué)得這樣不應該嗎，他們就不覺(jué)得他們這樣在欺負老弱病殘嗎？他們就不覺(jué)得人們看待他們的眼光的異樣嗎？他們看上去很紳士，著(zhù)裝干凈，但是他們的內心是無(wú)比丑陋的。他們看上去很有文化，但他們根本不懂“尊老愛(ài)幼”這個(gè)成語(yǔ)正真的含義，他們其實(shí)連那些沒(méi)文化的人還不如。

　　其實(shí)在社會(huì )當中，還有許多壞作風(fēng)，這些壞作風(fēng)已經(jīng)見(jiàn)怪不見(jiàn)，屢見(jiàn)不鮮了。在大街小巷上，有許多垃圾筒，上面基本上都有分類(lèi)裝的字�？墒�，人們要不是把垃圾扔在垃圾箱一旁，就是裝作沒(méi)看見(jiàn)分類(lèi)的字，把垃圾亂扔在不對應的筒里，結果這垃圾箱和沒(méi)分類(lèi)一模一樣：還有，在草地旁大多都有不要踐踏草坪的標語(yǔ)，可人們就當做沒(méi)看見(jiàn)，仍舊去踐踏草坪。他們都是假文盲。

　　我們不應該做假文盲，我們要做真正有文化的人。

假文盲作文 篇3

　　在一個(gè)寒冷的冬日，北風(fēng)呼嘯。人們都穿上了厚厚的棉衣，帶上了厚厚的棉帽，穿上了厚厚的棉鞋圍上了又厚又長(cháng)的圍巾，他們都想要快點(diǎn)回家，享受家的溫暖和快樂(lè )。

　　“母子上車(chē)處指示牌”旁邊，站著(zhù)一位穿著(zhù)薄薄的單衣，破舊的草鞋并且背著(zhù)一個(gè)沉重的大包的中年婦女他的手上抱著(zhù)他的孩子。但是他們并沒(méi)有站在母子上車(chē)處的位置，因為那里已經(jīng)被穿著(zhù)厚厚的棉衣男士們站滿(mǎn)了。

　　第一個(gè)男子像是一個(gè)大老板一樣，穿著(zhù)厚厚的風(fēng)衣，穿著(zhù)精致漂亮的皮鞋，雙手插在口袋里，頭發(fā)又干凈，又整潔；站在第二個(gè)的是一位青年，他長(cháng)得很高很壯，穿著(zhù)棉褲 、棉衣、棉帽、棉鞋、一副很悠然自得的樣子；第三位男子大約有50多歲了，他帶著(zhù)一副眼鏡，雙手插在口袋里，穿著(zhù)黑皮鞋，無(wú)所事事地站在那里；站在他后面的是一位帶著(zhù)口罩的男子，他也漫不經(jīng)心，閉著(zhù)眼睛，把手插在口袋里，若無(wú)其事的站在那里。過(guò)了很久那位母親開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“各位先生，你們好，這里是母子上車(chē)處，不是平常的站臺，麻煩你們換個(gè)位置，謝謝�！蹦菐孜荒凶勇�(tīng)后好像是知道了這對母子的用意，他們拿上自己的包袱羞愧地走了。其中有一位男子十分抱歉的對這對母子說(shuō)：“對不起，我應該怎么這里，我馬上離開(kāi)�！蹦俏荒赣H馬上對他說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有關(guān)系，下次注意就好了�！笨墒悄俏淮骺谡值哪凶舆�是不想走，他對那一位母子說(shuō)：“我愿意站在這里，怎么啦，不可以嗎？”最后位帶著(zhù)口罩的男子還是在那位母親和別人的勸說(shuō)下生氣的離開(kāi)了。

　　在生活中也有很多這樣的“假文盲”，記得有一次我坐公交車(chē)上看到在老、弱、病、殘、孕的坐位上，坐著(zhù)許多身體健康的年輕人，有的緊閉雙眼，一副無(wú)所事事的人;有的斗著(zhù)腿玩著(zhù)手機；有的還跟旁邊的人聊著(zhù)天，他們全然不顧站在旁邊那些瘦弱的老人，不管旁邊的人怎么勸說(shuō)，他們都裝作不知道，這不就是 “假文盲”的一種表現嗎？

　　從《假文盲》這個(gè)故事中，體現了生活中一些人的素質(zhì)問(wèn)題，明明不是文盲，卻要裝作自己是“假文盲”，明明寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，卻偏偏還要站在那里的幾個(gè)男人，這些人的素質(zhì)可以說(shuō)是沒(méi)有，或者是差，太差了。所以請大家不要作假文盲，讓這種現象徹底的從生活中消失，讓真誠和關(guān)愛(ài)灑滿(mǎn)人間吧……

假文盲作文 篇4

　　他，一個(gè)健壯的中年人，一個(gè)戴著(zhù)眼鏡、留了一撮胡子的人，顯得很有文化，自稱(chēng)“某公”。

　　某公早晨起來(lái)心情舒暢，想去公園轉轉，于是，他向公園走去。他邁開(kāi)大步，手插口袋，口袋里放著(zhù)手機，手機里放著(zhù)流行歌曲，一搖一晃地到了公園。

　　走進(jìn)公園，也許他悶了，從口袋里掏出了一盒香煙，左手抽出一只香煙，左手按下打火機，點(diǎn)燃了香煙，抬起頭看到了一個(gè)標志牌：請勿吸煙。某公若無(wú)其事地走開(kāi)了，也許，他是個(gè)文盲。

　　某公來(lái)到花壇邊，坐下休息，看到身前的花兒爭奇斗艷，萬(wàn)紫千紅，有藍的，有紅的，有黃的，有白的，藍的像水，紅的似火，黃的賽金，白的如雪，有盛開(kāi)的，有含苞待放的，有小花蕊般的。某公見(jiàn)此，心里樂(lè )開(kāi)了花，心想：這么好的花，帶回家欣賞多好！于是，順手摘下了兩朵花�？伤�又發(fā)現花從中的牌子：請勿摘花！他卻漫不經(jīng)心地離開(kāi)了，可能，他真是個(gè)文盲。

　　走到小溪邊，聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水從假山上流來(lái)，幾只金魚(yú)在水里快活地游著(zhù)，某公停下嘴中吃的面包，欲要扔下，又看到一旁的提示：請勿喂食！他仍一股把面包全扔了。他真是個(gè)文盲！

　　走出公園，他來(lái)到一塊建筑工地，上面寫(xiě)了一行字：有電危險！某公先是一愣，然后撒開(kāi)雙腿，三步并兩步跑走了，一瞬間，某公沒(méi)了影。

　　��！原來(lái)他并非文盲，他是個(gè)“文明盲”！

假文盲作文 篇5

　　今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅題為《假文盲》的漫畫(huà)，深有感觸。

　　在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，雪花飛舞。一位包著(zhù)頭巾的婦女抱著(zhù)一個(gè)孩子，在車(chē)站里等車(chē)。車(chē)站里設有一塊很醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：母子上車(chē)處。而牌子下站著(zhù)四個(gè)大男人，站在最前面的那位好像是個(gè)國家干部，他雙手插在大衣口袋里，一動(dòng)不動(dòng)。第二位身材魁梧，穿著(zhù)暖和的大衣，他比前面的那位高得多，站在那里緊閉著(zhù)雙眼。第三位好像是個(gè)知識分子，鼻梁上架著(zhù)一副金絲眼鏡，看上去知識淵博、很有修養的樣子。最后一位戴了個(gè)大口罩，好像知道自己做的事情不光彩，想把自己隱藏起來(lái)。他們都對這塊醒目的牌子視而不見(jiàn)，對寒風(fēng)中的那對母子視而不見(jiàn)。

　　這些人真的不認識字嗎？不，不是的。他們只不過(guò)是為了方便，為了自己的利益而假裝文盲，我們可以將他們這類(lèi)人稱(chēng)為假文盲。

　　其實(shí)，在現實(shí)生活中，有很多這樣的人。草坪上的牌子寫(xiě)著(zhù)請勿踐踏草坪，但依然有人在草坪上行走、玩耍；公共場(chǎng)所寫(xiě)著(zhù)請勿吸煙，可還是有人在那里吞云吐霧；河邊明明有禁止垂釣的牌子，卻依然有人天天來(lái)釣魚(yú)；門(mén)前寫(xiě)著(zhù)大大的禁止停車(chē)，有些人卻視若無(wú)睹地將車(chē)子停在他人門(mén)口這些都表明了這個(gè)社會(huì )存在太多的假文盲！

　　現代社會(huì )是文明社會(huì )，我們每個(gè)人都要嚴于律己，從我做起，做一個(gè)遵守社會(huì )公德的文明人！

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