【精華】文盲漫畫(huà)作文合集5篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的文盲漫畫(huà)作文5篇，歡迎大家分享。

文盲漫畫(huà)作文 篇1

　　在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，公交車(chē)候車(chē)處已有好些人在等車(chē)。一塊耀眼的牌子上寫(xiě)著(zhù)"母子上車(chē)處"，顯然是為了方便抱著(zhù)孩子的母子優(yōu)先上車(chē)。但站在"母子上車(chē)處"的不是女士，也不是孩子，而是幾位年輕力壯的男子漢。而應當站在那兒的母子倆，卻被擠到了一邊。你看，排第一位的看上去是位國家干部，穿著(zhù)一件毛絨絨的大衣，正挺直著(zhù)腰板在那站著(zhù)，看也不看牌子和那母子倆，好象他應該受到這樣的待遇。第二個(gè)人像是一位白領(lǐng)，他戴著(zhù)帽子，穿著(zhù)一見(jiàn)軍綠色的大衣，正閉著(zhù)眼睛，好象是不認識牌子上的字，又好象是不敢看那塊耀眼的牌子。第三個(gè)人是位打扮時(shí)髦的年輕小伙子，穿著(zhù)高跟鞋，也在那從容的站著(zhù)，連臉都不紅。第四個(gè)人是一位工人，戴著(zhù)大口罩，他也跟著(zhù)站在后面，一點(diǎn)也沒(méi)有讓那母子站過(guò)來(lái)的意思。

　　看看他們那華麗的衣著(zhù)，他們會(huì )是文盲嗎？再看看那瘦弱的母親圍著(zhù)頭巾，衣著(zhù)單薄，抱著(zhù)自己的孩子，凍得縮成一團，眼睜睜的望著(zhù)那排錯隊的人們，好象還不明白這是怎么回事。眼里還流露出無(wú)助的神情。

　　我真想問(wèn)問(wèn)這些尊貴的先生們，你們難道沒(méi)有妻子和孩子嗎？你們的妻子和孩子如果像這對母子一樣，你們會(huì )怎么想？怎么做？

　　我們的生活中，也有很多像他們這樣的假文盲，比如，公用水管旁寫(xiě)著(zhù)醒目的牌子，"節約用水"可有人就是視而不見(jiàn)，用完水后連水龍頭都不關(guān)，讓白花花的水就這么流走了。我希望我們每個(gè)人都要為別人著(zhù)想，要遵守社會(huì )公德。

文盲漫畫(huà)作文 篇2

　　一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，車(chē)站候車(chē)處立著(zhù)一個(gè)醒目的牌子“母子上車(chē)處”，可母子上車(chē)處卻站著(zhù)四位強壯的男人。

　　第一位男人長(cháng)得十分富態(tài)，像是在國家單位工作的公務(wù)員，手揣在兜里，漠視一切。他閉著(zhù)眼，站在“母子上車(chē)處”牌子下，看樣子神色“沉著(zhù)”，行動(dòng)“從容”。但我知道，他的內心一定十分緊張�？赡苁且驗榕率煜さ娜丝匆�(jiàn)自己，或是怕上級領(lǐng)導看見(jiàn)丟了面子�？伤麉s從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己站在這為別人帶來(lái)的不便。他雖然有些膽怯，卻看到身后的三位男子與他同流合污，便壯著(zhù)膽子在這里等車(chē)。

　　再看第二位男子，他雖穿著(zhù)軍大衣，頭戴一頂氈帽，卻沒(méi)有一絲軍人應有的風(fēng)范，他閉著(zhù)眼睛目空一切，看上去是在閉目養神。但事實(shí)是為了抑制心中的緊張。他雖然衣著(zhù)華麗，腳踩名貴的休閑鞋，但他的做法縱使再多名貴的衣物也無(wú)法掩飾他的自私。

　　第三個(gè)人像是一名大學(xué)生，他架著(zhù)一副眼鏡，穿著(zhù)一件時(shí)髦的羽絨服，腳蹬一雙華貴的皮鞋，三角形的鼻子。他個(gè)子很矮，眼鏡上蒙著(zhù)一層霧他也不擦，可能是為了掩蓋自己的不安。

　　第四位男子更是可笑，為了避免尷尬，把口罩都戴上了，索性閉上眼睛，手使勁往口袋處收，可他動(dòng)作的慌張掩飾不了內心的不安與緊張，反觀(guān)“母子上車(chē)處”牌子的另一側，一位母親抱著(zhù)懷中熟睡的孩子顯得擔憂(yōu)與無(wú)奈，她系著(zhù)一條圍巾，穿著(zhù)一條單薄的裙子，可想而知她的生活很艱苦，但她看到眼前的這一幕，無(wú)可奈何，只能深深地嘆了一口氣。難道這些人真的是文盲嗎？不是的，他們只是為了個(gè)人的利益而已。

　　生活中，常常有這些不道德的假文盲，我們要堅決抵制他們的行為，絕不能讓他們這種行為蔓延。

文盲漫畫(huà)作文 篇3

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，一個(gè)瘦小的母親抱著(zhù)一個(gè)孩子站在“母子上車(chē)處”的牌子下面，時(shí)不時(shí)地跺著(zhù)腳，風(fēng)越刮越大，她下意識地裹緊了孩子，伸著(zhù)脖子焦急地望著(zhù)車(chē)將要開(kāi)來(lái)的方向——多么希望車(chē)快點(diǎn)到來(lái)呀……

　　這時(shí)，一個(gè)身穿大衣的男人擠了過(guò)來(lái)，站在這對母子對面。這位母親只好退了幾步，不時(shí)地看著(zhù)他——身穿名牌的牛仔褲，雙手插在上衣的口袋里。這位母親看了看上面的牌子，又看了看這名男子，怎么看都不像不識字的人呀！

　　幾分鐘過(guò)去了，車(chē)仍舊還沒(méi)到，這時(shí)又來(lái)了一位男子，相比前面的那個(gè)人，他就是穿得舊點(diǎn)，但衣褲鞋襪都是名牌，他全身“名牌”怎么就不識字的呢？站牌上不是寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”嗎！無(wú)奈，這位善良的母親抱著(zhù)孩子又向后了、退了一步。

　　就在那短暫的幾秒鐘里，一個(gè)矮小的男人和一個(gè)人高馬大的`男人陸續趕來(lái)了。這對善良的母子終于被四名“不識字的文盲”男人擠出了候車(chē)道，站在了牌子的另一側……

　　等車(chē)不耐煩，四名“不識字的文盲”男人“高談闊論”起“文學(xué)”、“文化”。被擠在一旁的那位善良純樸的母親想：“他們是真文盲還是假文盲……”

文盲漫畫(huà)作文 篇4

　　今天，我無(wú)意在語(yǔ)文課本上看到一幅漫畫(huà)，你們肯定好奇，就容我細細道來(lái)。

　　在車(chē)站，一位婦女抱著(zhù)還不能走路的孩子，走到一個(gè)指示牌邊微咪著(zhù)眼看了看牌子上面的字，寫(xiě)著(zhù)：母子上車(chē)處。讓我的憤慨的是，那里明明寫(xiě)得清清楚楚，母子上車(chē)處，但有4個(gè)大男人站在那里排隊，毫無(wú)羞愧之心。那婦女心里肯定想：這明明是母子上車(chē)處，但為什么有大男人在這里淡定從容的排隊呢？那位婦女東望望西望望。一時(shí)刻，我似乎明白了什么。因為不是母子，上車(chē)處的人又非常之多，而母子上車(chē)處人稀少無(wú)比，產(chǎn)生了強烈的反差，所以大男人們就當成“文盲”一樣閉著(zhù)眼睛往前擠。

　　在這里，您明白了什么道理呢？我認為我們絕不要向這幾位大男人學(xué)習，不要有提示牌，就當做沒(méi)看見(jiàn)一樣，假“文盲”的標簽無(wú)形中貼在身上還在旁沾沾自喜，不要連最起碼的同情心和公德意識都做不到。

　　在我們生活中也存不少的人，逃避指示牌，成為假“文盲”。

　　如同學(xué)校一般，提示牌上面寫(xiě)著(zhù)：禁止踩踏草坪6個(gè)大字，卻有些同學(xué)視而不見(jiàn)，但大多數同學(xué)們會(huì )注意提示牌那里寫(xiě)的字還有學(xué)校垃圾桶旁邊也寫(xiě)了愛(ài)護環(huán)境人人有責，這是值得我們學(xué)習的。

　　“假文盲”連起碼的公德意識都做不到，在文明的世界里就顯現的格格不入，我希望人們能自覺(jué)做個(gè)文明的人，杜絕假“文盲”。

文盲漫畫(huà)作文 篇5

　　今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了這樣一幅漫畫(huà)，標題為“假文盲”。

　　畫(huà)中畫(huà)了一個(gè)抱著(zhù)孩子的母親和四個(gè)男人在汽車(chē)站等車(chē)，那里設有一條“母子上車(chē)處”的專(zhuān)用通道，是給母親和孩子用的，可是有幾個(gè)男人為了圖方便，就像不認識字一樣占用了這個(gè)通道，把母親和孩子擠出了這個(gè)通道。

　　這些人一會(huì )看看表，一會(huì )看看書(shū)，怎么也不像不認識字人。這些人都太自私了，他們缺失社會(huì )公德，是識字的、有文化的“假文盲”。

　　像這樣假裝不識字的“假文盲”還有很多。比如在公共汽車(chē)上有專(zhuān)門(mén)給老人和孕婦坐的座位，可是那些自私的人對那些字視而不見(jiàn)，霸占了這些座位，使老人和孕婦沒(méi)有地方了坐。還有在一些公共場(chǎng)合，墻上都貼了“禁止抽煙”的標語(yǔ)，可有的人還抽煙，抽煙之后把煙蒂隨地亂扔，不僅破壞了環(huán)境，還顯得沒(méi)有素質(zhì)，被別人看不起。

　　對于這些又自私又沒(méi)素質(zhì)的“假文盲”，大家一定不要學(xué)習他們，并做好監督，讓這些“假文盲”認識到自己的錯誤，遵守社會(huì )公德，加入到維護公共秩序的隊伍中來(lái)。

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