實(shí)用的漫畫(huà)作文六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的漫畫(huà)作文6篇，歡迎大家分享。
漫畫(huà)作文 篇1
“啦啦啦，啦啦啦，我是漫畫(huà)的小行家……”我一邊唱著(zhù)歌，一邊“欣賞”著(zhù)漫畫(huà)�！斑诉诉恕笔钦l(shuí)��？“兒子，妹妹來(lái)了”媽媽說(shuō)。妹妹可是個(gè)搗蛋大王，要是看到我在看漫畫(huà)，一定會(huì )把我的漫畫(huà)撕成兩半的，不行，我把它藏起來(lái)。
漫畫(huà)第一藏處：床頭柜
安全級別：
床頭柜，是個(gè)好地方�？墒敲妹米�?lèi)?ài)翻我的床頭柜找東西玩了，要是看見(jiàn)我的漫畫(huà)在里面，肯定會(huì )把我的漫畫(huà)撕得“落花流水”。
漫畫(huà)第二藏處：被子里
安全級別：
我的被子又大又厚，藏在里面絕對看不出來(lái)�？墒敲妹萌f(wàn)一把我的床當作“游泳池”，在上面滾啊滾的，要是發(fā)現里面藏著(zhù)我的漫畫(huà)，后果將不堪設想！
漫畫(huà)第三藏處：床底下
安全級別：
看來(lái)我得使出殺手锏：床底下了，妹妹千算萬(wàn)算也不會(huì )算到藏在床底下吧，跟我斗，還嫩了點(diǎn)兒！
“媽媽?zhuān)妹媚�？”“妹妹已�?jīng)走了�！笔裁�？妹妹已經(jīng)走了？我的床底下才是一條縫啊，放進(jìn)去就拿不出來(lái)了，我的漫畫(huà)呀……
漫畫(huà)作文 篇2
天色緩緩暗了下來(lái),夕陽(yáng)的最后一絲腮紅也被快成黑色的深藍給覆蓋了.墨色的天空擠出一、兩顆星星,在天空使勁地眨著(zhù)眼睛.月光柔和地照在大地上,倒映出樹(shù)的影子.家家戶(hù)戶(hù)的飯菜香從窗縫、門(mén)縫里飄了出來(lái).
媽媽笑瞇瞇地從廚房端來(lái)一盆紅燒肉,熱氣騰騰,香味緊接著(zhù)從盆里溢了出來(lái).紅燒肉的香氣直往禿頭爸爸的鼻孔里鉆,擋也擋不住.禿頭爸爸饞涎欲滴,實(shí)在忍不住了,拿起筷子想夾肉,媽媽生氣地拍了一下爸爸的手：“看把你急的,你看現場(chǎng)少了什么?”禿頭爸爸光顧看桌子：“少了米飯,我馬上去拿!”“錯了,兒子還沒(méi)來(lái)呢,快去叫他!”媽媽指著(zhù)兒子的房間.禿頭爸爸呶著(zhù)嘴,指著(zhù)香味四濺的紅燒肉,但拗不過(guò)妻子,只好上樓找兒子.
禿頭爸爸敲了一下門(mén),咦,怎么沒(méi)反應?又敲了幾下,依舊沒(méi)反應,禿頭爸爸只得推門(mén)進(jìn)入.令他吃驚的是,平時(shí)貪玩的刺猬頭兒子正沉浸在書(shū)海當中,他翻看著(zhù)這本書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù).他時(shí)而眼睛發(fā)亮,好像發(fā)現了新大陸；時(shí)而默然神傷,似乎看見(jiàn)了過(guò)于悲傷的事.書(shū)似乎像一枚磁石,把他給吸引了過(guò)去.兒子像一個(gè)饑餓的人撲在面包上那樣,不停地翻看著(zhù)書(shū).
直到禿頭爸爸擰著(zhù)刺猬頭兒子的耳朵,他才回過(guò)神來(lái).兒子戀戀不舍地放下書(shū),情不自禁咽了一口唾沫,仿佛把書(shū)里所有的內容都吞了下去,然后讓頭腦把它們給汲取了.兒子似乎還想著(zhù)故事主人公的悲歡離合,使他牽腸掛肚.禿頭爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么書(shū)有這么大的魅力,把這么不愛(ài)看書(shū)的兒子也吸引了?”這時(shí),書(shū)又轉化成了膠水,把禿頭爸爸的眼球給粘了過(guò)去.
當兒子坐在餐桌前,用興奮的語(yǔ)氣表示開(kāi)始吃飯時(shí),卻發(fā)現禿頭爸爸還沒(méi)下來(lái).
一分鐘,兩分鐘……十分鐘,十五分鐘……,過(guò)了許久,禿頭爸爸還沒(méi)下來(lái).媽媽的臉漸漸暗了下來(lái),拉了下來(lái),沒(méi)了笑容.媽媽和刺猬頭兒子清清楚楚看見(jiàn)盆中紅燒肉的熱氣已散盡.媽媽便指著(zhù)禿頭爸爸去的房間,用命令的語(yǔ)氣對刺猬頭兒子說(shuō)：“快點(diǎn)叫你爸爸下來(lái)吃飯!”
刺猬頭兒子嘟囔著(zhù)嘴,很是不服氣.他來(lái)到房間,發(fā)現禿頭爸爸趴在地上,不時(shí)交替著(zhù)雙腳,像一闕跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章；兩只手托著(zhù)腮幫,手肋頂著(zhù)地面,支撐著(zhù)大腦袋；大肚子貼在地上,肥肉與脂肪好像占了地板三分之一的面積.剛才還不服氣的兒子,看到老爸那副天真無(wú)瑕孩子的模樣,忍不住笑出了聲.
哈,真是一對有趣的父與子.
漫畫(huà)作文 篇3
我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：有個(gè)小孩帶著(zhù)皇帝的面具，光著(zhù)身子站在椅子上，而他的爸爸卻蹲在椅子下，拿著(zhù)那個(gè)小孩的衣服，嘴里卻說(shuō)著(zhù)：“皇帝，這是你的新衣�！�
看到這，我便想：這個(gè)小孩自己不會(huì )穿衣服嗎？不是的。然而讓我更為震驚的是，他的媽媽卻躲在門(mén)后，嘴里興奮的說(shuō)“哈哈，孩子終于穿衣服了，這個(gè)辦法真靈�！笔前�，現在的大人，太愛(ài)自己的孩子了，特別是獨生子女的家庭，父母甚至達到了對孩子“溺愛(ài)”的程度。正是這種愛(ài)，讓孩子失去了自立的能力，甚至有些孩子上廁所都要大人陪著(zhù)，這正是大人的愛(ài)，愛(ài)錯了，愛(ài)他們，就應該讓他們從小學(xué)會(huì )獨立，父母的愛(ài)，該放手時(shí)就放掉吧！正如這個(gè)漫畫(huà)，正是父母的錯。而有些孩子不懂得珍惜，一味的.挑剔。這個(gè)不好看、這個(gè)不好吃、要這個(gè)、要那個(gè)，大人們太順從孩子了。
在這里，我要對天下所有父母說(shuō)：“不要溺愛(ài)孩子，要讓他們懂得獨立，懂得珍惜，如果溺愛(ài)了他，你只會(huì )害了他��！”
漫畫(huà)作文 篇4
大家想到過(guò)以后的地球會(huì )有什么樣的遭遇嗎？我今天看到了書(shū)本上的一幅漫畫(huà)，心中不禁泛起陣陣痛楚。
這幅畫(huà)主要描繪了地球母親，她面容憔悴，身體虛弱，一副奄奄一息的樣子。她躺在病床上，通過(guò)輸液袋注入著(zhù)最后的生命之水。而她正吃力地呼吸著(zhù)一株幼苗所能釋放的氧氣。在她的病床旁放著(zhù)幾棵樹(shù)木，牌子上寫(xiě)著(zhù)英文字——藥物。
我反復思考，終于明白了這幅漫畫(huà)的寓意，明白了地球只剩下一株幼苗為她提供氧氣，這是因為人類(lèi)破壞森林，無(wú)盡的砍伐，從而導致土地沙漠化，導致淡水資源枯竭。從此，地球變得滿(mǎn)目瘡痍了……
我們生活中，對于破壞森林這種現象已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，人們用手中的斧頭一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗著(zhù)地球的生命，殊不知地球可能再也不會(huì )醒過(guò)來(lái)�？扇藗円庾R到這些危機了嗎？不，并沒(méi)有，人類(lèi)只會(huì )繼續過(guò)度地砍伐，為了私欲毫不節制地摧殘可愛(ài)的地球。
作家劉慈欣在《三體》中說(shuō)過(guò)：“宇宙中的環(huán)境非常糟糕，只有地球才適合人類(lèi)生存�！币虼巳祟�(lèi)沒(méi)有理由不珍惜這唯一的家園。人類(lèi)��！保護地球，讓地球不要成為漫畫(huà)中的樣子，讓地球永遠充滿(mǎn)綠色，讓地球重新煥發(fā)生機吧！
漫畫(huà)作文 篇5
1. 錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來(lái)呢?
2. 字寫(xiě)得很擠，你不怕把它們熱出毛病來(lái)?
3. 丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
4. 內容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì )愿意讀呢?多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
5. 錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì )寫(xiě)的字呢?你的字典是不是在睡覺(jué)?
6. 本文內容生動(dòng)，讀了感覺(jué)像剛吃過(guò)一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
7. 動(dòng)作寫(xiě)得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒(méi)有，
8. 題目很不錯，文章語(yǔ)句構篇很好。
9. 詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。
10. 段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
漫畫(huà)作文 篇6
春去夏來(lái)，天氣慢慢變熱，人站的都不舒服，但荷花特別開(kāi)心呢！
這一天，上午小雞和雞媽媽一起去散步。
“今兒個(gè)天氣好晴朗，處處好風(fēng)光�！彪u媽媽今天顯得很開(kāi)心，他們走呀，走來(lái)到公園的小池塘這里綠樹(shù)成蔭，涼快極了。
雞媽媽說(shuō)：“好舒服呀！”小雞說(shuō)：“對！”雞媽媽突然看見(jiàn)平靜的水面上，小鴨們正在歡快的游泳好像說(shuō)什么參加游泳比賽的人要是哪個(gè)贏(yíng)了還可以獎一個(gè)艾派的手機。雞媽媽心動(dòng)了想：如果我們參加的話(huà)，贏(yíng)了的話(huà)，那我最?lèi)?ài)的艾派不就到手了嗎？想到這兒雞媽媽邁著(zhù)輕快的腳步向小雞走去。
雞媽媽走到小雞身邊，小雞正在歡快的玩沙，小雞媽媽溫柔的對小雞說(shuō)：“小雞，你能下水游泳嗎？這樣我心愛(ài)的愛(ài)派就到手啦！”小雞什么事都愿意給媽媽做，可小雞對這件事情驚呆啦！
小雞回答：“媽媽?zhuān)沂请u，我不會(huì )呀！”雞媽媽聽(tīng)了這話(huà)，大發(fā)雷霆，惡狠狠地對小雞說(shuō)：“你必須下水學(xué)會(huì )游泳！”語(yǔ)音剛落，“撲通”，雞媽媽把小雞推到了水里，小雞奮力拍打翅膀，可還是往下沉，鴨媽媽看見(jiàn)了對小鴨們說(shuō)：“你們快把小雞背上岸，記得快點(diǎn)！”
小雞原本柔順的毛變成了亂七八糟，它可以說(shuō)是“落湯雞”了。
從這個(gè)故事，我深深感受到了你都做不好的事情就不要逼迫別人去做。
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