【推薦】漫畫(huà)作文6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的漫畫(huà)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫(huà)作文 篇1
這是一幅寓意深刻的漫畫(huà)。
圖上有一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)郁郁蔥蔥的小花小草和參天大樹(shù)的森林，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這時(shí)有一個(gè)年青力壯小伙子穿著(zhù)嶄新的工作服，頭上戴著(zhù)頂鴨舌帽，眼睛瞪得像銅錢(qián)一般大，他摸摸口袋，抽出一根香煙，悠閑地抽起來(lái)，又從工具包里拿出一把鋒利的斧頭興奮地砍起來(lái)，越砍越興奮。這時(shí)一只啄木鳥(niǎo)飛到小伙子的頭上憤怒地說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
看了這幅漫畫(huà)，我的心久久不能平靜，我仿佛看到了這小伙子駕著(zhù)裝滿(mǎn)木頭的車(chē)；仿佛看見(jiàn)了沙塵暴正在對我們招手；我仿佛看見(jiàn)了無(wú)知的人類(lèi)淹沒(méi)在沙塵暴里……！
是什么讓我們的家園受到了無(wú)情的傷害？是人們無(wú)盡的貪婪和可怕的欲望！正如漫畫(huà)中啄木鳥(niǎo)說(shuō)的：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！边@蟲(chóng)就是人類(lèi)的欲望無(wú)知……生活中也有許多無(wú)知的行為：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人卻不知去向；開(kāi)著(zhù)電燈．電視，房間里長(cháng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾箱，卻只用了幾頁(yè)；工廠(chǎng)老板為了自己的利益而排放出大量的廢氣。廢水；某些人們?yōu)榱隋X(qián)，大規模地砍伐樹(shù)木……
我們熱愛(ài)大地，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為了我們家園美好的明天，盡自己一份微薄之力。
漫畫(huà)作文 篇2
《假文盲》這幅漫畫(huà)是幅具有強烈諷刺性的漫畫(huà)。畫(huà)中畫(huà)著(zhù)在一個(gè)車(chē)站，站旁立了一個(gè)寫(xiě)有“母子上車(chē)處”的告示牌，字寫(xiě)的十分醒目，如果不是文盲應該看的清清楚楚�？膳谱优詤s站著(zhù)幾位高大的男人，他們對身旁的告示牌熟視無(wú)睹，絲毫不理會(huì )躲在牌子后的母子倆因此這幅漫畫(huà)叫做假文盲。
看到這幅圖，我想到了許多事，例如我們學(xué)校的告示牌：請勿亂扔紙屑，可有些人就當作沒(méi)看見(jiàn)一樣一點(diǎn)也不注意自己的行為。還有一些小區內的還有一些小區內的告示牌：請勿踐踏草坪，可有些人不但去踐踏草坪，還把一些好看的花草拔下來(lái)，帶回自己家里……大家想過(guò)么？如果我們每人每天扔一團紙，每人每天拔一朵花，那么我們將生活在垃圾中，荒地里……口口聲聲說(shuō)要愛(ài)護環(huán)境保護環(huán)境，可又有誰(shuí)真正做到了呢？如果我們繼續這樣下去，那地球總有一天會(huì )毀在我們人類(lèi)手里。
在生活中，我們應互相關(guān)心、互相愛(ài)護，時(shí)刻為他人著(zhù)想，這才是我們每一個(gè)公民要做的。
人類(lèi)，覺(jué)悟吧！讓我們愛(ài)護身邊的一切對鄰里間謙讓些，尤其是我們學(xué)生 應從日常生活的一點(diǎn)一滴做起，讓“和平之鴿”永遠翱翔在湛藍的天空中！
漫畫(huà)作文 篇3
“余馬成，你有在刷存在感。還有‘啰嗦丞相’”，你怎么和‘啰嗦國王’抬杠��！”一聽(tīng)，就知道王老師在說(shuō)我和余馬成。我就是啰嗦丞相。
王老師是我們的書(shū)法老師，雖然已過(guò)古稀之年，到仍有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神；臉上雖然爬滿(mǎn)了皺紋，但講起課來(lái)卻十分幽默，充滿(mǎn)了童心。王老師經(jīng)常穿著(zhù)條紋襯衫和黑色西褲，看起來(lái)十分年輕。
上課了，“啰嗦國王”余馬成又在抬杠。王老師問(wèn)道：“你字寫(xiě)好了嗎？”問(wèn)完便走過(guò)去看。結果“勾”寫(xiě)得并不好，王老師就讓他重寫(xiě)。反復幾次好，余馬成依舊寫(xiě)不好。王老師突然冒出一句：“余馬成，你要是再寫(xiě)不好，我就要跳樓了�！比嘁魂嚭逄么笮��！皢聦④姟睆埦鹫f(shuō)：“王老師，您不要跳，活著(zhù)可以給中國湊人口�！蔽艺f(shuō)：“王老師，您不要跳，您活著(zhù)可以防止中國的糧食泛濫成災�！庇囫R成說(shuō)：“您不要跳，您跳了，我們的學(xué)費怎么辦？”我們一說(shuō)完，全班笑得更歡了。笑完了，余馬成又寫(xiě)“勾”，終于寫(xiě)好了。
王老師不僅鬧過(guò)跳樓，還給我們弄過(guò)啰嗦排行榜呢！
又是一次上課，我在專(zhuān)心練字時(shí)，又有人抬杠，不用問(wèn)，就是余馬成！老師指著(zhù)他，突然大聲說(shuō)：“你是啰嗦排行榜第一名，張君羽第二，凌正昕第三�！蔽掖蠼械溃骸耙�，我沒(méi)上榜！”老師立馬轉過(guò)身，指著(zhù)我說(shuō)：“你第四�！薄鞍�！”我只能苦笑著(zhù)搖了搖頭。全班同學(xué)又笑成一片。
這就是我的書(shū)法老師，我最喜歡的一位老師。
漫畫(huà)作文 篇4
在我的印象中，好幾位老師都教過(guò)我，如和藹的孔老師，嚴厲的韋老師，教學(xué)認真的孫老師……其中給我印象最深刻的還是“怪招迭出”的陳老師。
陳老師是我的啟蒙老師，她中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，有點(diǎn)發(fā)紅的鼻子。她雖然長(cháng)得并不出眾，但我們非常喜歡她。因為她教育我們怪招迭出。
記得有節體育課，同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)候，吳雨澤和吳嘉豪因為在做操時(shí)發(fā)生了點(diǎn)小摩擦，吵了起來(lái)。結果他們越吵越厲害，最后居然你一拳我一腳的打了起來(lái)。同學(xué)們趕忙跑來(lái)勸架，可是他們打得不可開(kāi)交，怎么也拉不開(kāi)。體育老師來(lái)了，可是他處理不了。他們兩人打紅了眼，“戰事”正在不斷升級。
就在這時(shí)，我們班的“飛毛腿”張家瑞叫來(lái)了班主任陳老師。陳老師大喝一聲“�！�!他倆立刻停了下來(lái)。陳老師笑著(zhù)說(shuō)：你倆愛(ài)打架，今天就進(jìn)行一次比賽，看誰(shuí)最后能贏(yíng)!現在把你們的上衣脫掉!”說(shuō)著(zhù)陳老師從地上拔了兩根草，交給他倆。并說(shuō)：打仗不能沒(méi)有武器，你倆就用草當武器吧!”他倆不知所措地看著(zhù)陳老師，他倆半天都不動(dòng)兵。我也覺(jué)得奇怪，心想：陳老師這是什么意思啊?這時(shí)陳老師說(shuō)：“你倆不是想打架嗎?現在拉開(kāi)架勢好好打呀!”于是他們脫下上衣，拿起草打了起來(lái)。草打到赤裸的上身可真癢啊!打來(lái)打去，他們兩個(gè)都不約而同地笑了。他們扔下草，握手言和了。就這樣陳老師用怪招使吳雨澤與吳嘉豪化干戈為玉帛了。
這就是我們班“怪招迭出”的陳老師，在她的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jì)一直名列前茅。我們在心里也暗暗地佩服起她了!
漫畫(huà)作文 篇5
漫畫(huà)書(shū)有許多各類(lèi)，有好有壞，比如說(shuō)《父與子》和《爆笑校園》，都是幽默搞怪的，但它們的目的卻不一樣，一個(gè)體現父與子之間的友好和睦，而另一個(gè)則是惡搞無(wú)厘頭的。
但事實(shí)是，同學(xué)們大都是喜歡第二種，我也不例外，再加上班里有些人愛(ài)裝闊佬，常常帶著(zhù)四五本漫畫(huà)書(shū)來(lái)學(xué)�？�，使得極大多數人都愛(ài)上了看這種漫畫(huà)書(shū)，而且每節課后，都是談?wù)撨@個(gè)漫畫(huà)內容的，我也十分迫切地想要看到更多的這種漫畫(huà)，經(jīng)常向別的同學(xué)借著(zhù)看。
漸漸的，我突然發(fā)現我沉迷于這種漫畫(huà)了，回到家不做作業(yè)就看漫畫(huà)，常常被媽媽發(fā)現而警告，做作業(yè)也心不在焉，總是想著(zhù)等會(huì )還要看漫畫(huà)，使成績(jì)從前三名降到了前十名，甚至不到。
終于有一天，媽媽下了命令，這種漫畫(huà)書(shū)不得進(jìn)入我們家，班級里又加上了禁帶漫畫(huà)的規定，使我不得不與漫畫(huà)書(shū)絕緣，但好處是我的成績(jì)重又登上高峰，我變得討厭漫畫(huà)書(shū)了，因為我忍受不了同學(xué)們譏諷的話(huà)語(yǔ)：“瞧，我們的學(xué)習委員在看漫畫(huà)書(shū)，王老師說(shuō)了，要時(shí)刻向你學(xué)習！”我討厭漫畫(huà)書(shū)，它讓我常常被同學(xué)們雞蛋里頭挑骨頭。從些，我再也不想看漫畫(huà)書(shū)了。
但過(guò)了段時(shí)間老師又推薦我們去《父與子》的漫畫(huà)書(shū)，實(shí)在沒(méi)想到，這本漫畫(huà)書(shū)與以前看的漫畫(huà)書(shū)截然不同，就是一個(gè)天一個(gè)地，它反映的是一種父子之間和睦友好的關(guān)系，使我明白了漫畫(huà)書(shū)也有好有壞。 但我想不出，為什么既然知道了有好壞兩種漫畫(huà)書(shū)，卻還要創(chuàng )作出壞的'漫畫(huà)書(shū)呢？
漫畫(huà)作文 篇6
今天，我在電腦上看到一副漫畫(huà)，看完后的我進(jìn)入了沉思…… 它不僅令我受益匪淺，也讓我明白了現今社會(huì )人們的想法。
漫畫(huà)的內容是這樣的：在公園里，一個(gè)小男孩一邊散步，一邊吃著(zhù)香蕉。當他走到一個(gè)垃圾桶旁便把手中的香蕉皮扔出去，誰(shuí)知道那香蕉皮掉到了路邊。小男孩見(jiàn)狀，竟然若無(wú)其事地走了，邊走邊說(shuō)：“算了，反正有人來(lái)掃�！苯又�(zhù)，另一個(gè)男孩走到了公園，他隨手把垃圾扔到地上，心里想著(zhù)：反正有人會(huì )來(lái)掃。便走出了公園。第二天，公園里滿(mǎn)街都是垃圾，到處是蒼蠅和蟲(chóng)子……
看完這幅漫畫(huà)，我火冒三丈，人們竟然隨地扔垃圾，而令我更氣憤的是有那么多人看到了垃圾卻無(wú)動(dòng)于衷，甚至也跟著(zhù)丟垃圾。然而人們嘴邊總是掛著(zhù)的那句話(huà)：“保護環(huán)境，從你我做起”卻當耳邊風(fēng)一樣�？纯茨切┟利惖沫h(huán)境被你們糟蹋成什么樣了，看看我們共同生活的家園被你們當成什么了？隨后，我總結了一個(gè)原因，他們總是想著(zhù)：算了，反正會(huì )有人來(lái)做這件事，而每個(gè)人都這么想的話(huà)，就不會(huì )有人來(lái)做這件事。而更大的錯誤是我們總想著(zhù)辨認有問(wèn)題，卻根本沒(méi)想過(guò)從自身出發(fā)去尋找自己的錯誤。這使我們都指望別人幫助我們而從沒(méi)想過(guò)自力更生去幫助自己。更構成了我們對別人的依賴(lài)性，從而沒(méi)有了獨立自主的能力。
在現實(shí)生活中，許多孩子什么事都讓家長(cháng)做，比如書(shū)包給家長(cháng)背、袋子給家長(cháng)拿，孩子的手中卻空空如也；有些學(xué)生則讓家長(cháng)幫他換衣服；有的甚至連作業(yè)都給家長(cháng)做。在享受快樂(lè )的同時(shí)，我們的獨立性也在悄悄的消失。從而越來(lái)越依賴(lài)別人。
偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)：“自己動(dòng)手，豐衣足食�！边@句名言。我覺(jué)得這句話(huà)用在當今社會(huì )是最好不過(guò)的。我們應該學(xué)會(huì )自力更生，不要依靠別人。這會(huì )使我們的生活會(huì )更加美好。
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