關(guān)于《假文盲》作文六篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的《假文盲》作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《假文盲》作文 篇1

　　假文盲這幅漫畫(huà)是典型的諷刺型漫畫(huà).在一個(gè)候車(chē)站中,一個(gè)牌子上清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，可是在這下面有一個(gè)男子站著(zhù)。在這旁邊，有一個(gè)手抱嬰兒的婦女。那些男人既裝做看不見(jiàn)，又裝做不識字的文盲，還把婦女擠在一邊。這就是社會(huì )上的假文盲。

　　這幅畫(huà)明顯的諷刺社會(huì )上不講道德的人。難道他們?yōu)槿俗鳇c(diǎn)好事會(huì )怎么樣？還是懶得動(dòng)都不動(dòng)？我最討厭這種人，見(jiàn)到他們真的很想把他們...·￥#！%*（不好意思）

　　在公車(chē)上，經(jīng)驗見(jiàn)到許多不讓給孕婦、老人座位。雖然人人都知道要讓坐給更需要座位的人，可他們這些假文盲裝做什么都不知道的人，把頭扭向窗外。這些都反映了社會(huì )上缺乏公德心的人。

　　經(jīng)�？吹�，狹窄的道路上，一架車(chē)的司機為了探望父母或其它事而塞住了道路。司機雖然知道給人們帶來(lái)不便，可他裝作什么都不知道，行人們只好饒道走。盡管路邊的欄桿上貼著(zhù)“公德心是人們的通行證”等些話(huà)，可這些假文盲卻視而不見(jiàn)。

　　華君武先生所畫(huà)的這幅漫畫(huà)不只諷刺了一些人不道德的行為，還提醒我們要時(shí)刻注意這些“假文盲”的行為。同學(xué)們，想做一個(gè)高素質(zhì)的人嗎？

《假文盲》作文 篇2

　　我，一個(gè)典型的漫畫(huà)迷，什么《阿衰》《豌豆》……我看過(guò)無(wú)數，每次看到都大笑不止，但看了華君武老爺爺的漫畫(huà)就笑不起來(lái)了，而且還有一肚子火氣。

　　漫畫(huà)上畫(huà)的是在一個(gè)節假日幾個(gè)身材高大的青年，有的是老板；有的是很有素質(zhì)的軍人；有的是“白衣天使”醫生；還有的一看就是有文化的人。和他們卻對汽車(chē)站上寫(xiě)有“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字的牌子視而不見(jiàn)。這時(shí)有一個(gè)抱著(zhù)嬰兒的婦女，看上去十分弱小，來(lái)到“母子上車(chē)處”，看到了這幾個(gè)青年人站在這，很想上去理論，但看到他們身材高大又不敢過(guò)去，只能站在旁邊，用無(wú)助的眼神看著(zhù)他們，乞求他們離去。

　　其實(shí)，這樣的例子數不勝數。如：公路上的牌子寫(xiě)著(zhù)“正在施工，請減速慢行”，單過(guò)往的車(chē)輛卻比飛機還快；在公共場(chǎng)所，“禁止吸煙”這四個(gè)字又有幾個(gè)人看得“懂”？而高速公路的限速牌明明就在旁邊，那些司機就是看不見(jiàn)。

　　現在，已經(jīng)是21世紀了，是文明的時(shí)代，我們應該遵守社會(huì )公德，不應該無(wú)視他的存在，要向世界展示我們中國的雄姿，而不是我們的自私。

　　朋友們，讓我們共同努力吧，去消除這些現象，讓祖國的明天更燦爛、更輝煌！

《假文盲》作文 篇3

　　晶瑩剔透的雪花飄然而下，夾著(zhù)寒風(fēng)呼嘯，冷得讓人不禁打起了寒顫。死氣沉沉的冬日上演了這一幕讓人感慨、氣憤的“假文盲”。

　　在母子上車(chē)處這幾個(gè)方方正正的大字下四個(gè)年輕力壯的男人若無(wú)其事的站著(zhù)。一對母子冒著(zhù)寒風(fēng)匆匆趕來(lái)�？吹剿麄冋紳M(mǎn)了母子上車(chē)處有些心灰意冷。但還是抱著(zhù)試一試的希望把殷切的目光投向他們。卻招來(lái)他們視而不見(jiàn)。想霜打的茄子。不在做什么，只是掩著(zhù)面養生常態(tài)。母子默默地腿開(kāi)在欄桿外。

　　母親看到了。這四位男子看起來(lái)。極富紳士風(fēng)度。但真是這樣的嗎，身穿大衣的第一位年輕人挺著(zhù)啤酒肚。把手揣進(jìn)口袋。睜著(zhù)他米粒兒似的小眼睛一副旁若無(wú)人，若無(wú)其事的樣子。第二位高大魁梧的他身著(zhù)墨綠軍襖，頭戴厚棉帽。像極了臨危不懼的軍人�？伤�連母子上車(chē)處都要自私的占據怎么能做英武的軍人呢？怎么保家衛國呢？而第三位，戴高度近視的眼鏡，一看就是一名知識分子。第四位戴著(zhù)口罩面對母親的眼神，他在不知不覺(jué)中流出逃避。而這對母子。身著(zhù)單薄的衣衫，可憐巴巴的不時(shí)的望著(zhù)那些男子寒風(fēng)撕扯著(zhù)這里的一切，懷里的孩子，冷得嚎啕大哭起來(lái)，母親也不知所措了，焦急地安慰著(zhù)那凍僵了的孩子，這一幕好心酸！

　　那些無(wú)視社會(huì )公德，個(gè)人道德素養低下的人，面對這一幕，難道沒(méi)有為之動(dòng)容嗎。這則簡(jiǎn)短的漫畫(huà)巧妙地運用了夸張對比諷刺了這種假文盲的社會(huì )不良現象，我為之震撼。生活中的這些事更是數不勝數，面對方方正正的規定，人們卻選擇視而不見(jiàn)。真是讓人氣憤。

　　這種不良現象，像一股股污水流變社會(huì )，我在此勸告人們尊老愛(ài)幼是我們的傳統美德，如果人人都跟著(zhù)這股靈泉流傳而下，我相信人人都會(huì )嘗到甜滋滋的快樂(lè )與幸福。

《假文盲》作文 篇4

　　過(guò)年了，大家都三三兩兩的回家過(guò)年。有的自已開(kāi)車(chē)回家，有的'坐飛機，有的坐火車(chē)。大多數人都因為自已沒(méi)車(chē)或覺(jué)得開(kāi)車(chē)太麻煩，飛機票又貴而選擇了坐火車(chē)，就因為這樣，在火車(chē)站發(fā)生了這樣的一個(gè)小故事。

　　有四個(gè)人看起來(lái)都是知識分子，第一個(gè)人十分嚴肅，身穿大衣，衣股熨得十分平整，腳上穿著(zhù)一雙锃亮的皮鞋，雙手插在衣兜里，十分自在。第二個(gè)人雙眼緊閉，頭戴保暖帽，身穿軍綠大衣，個(gè)子很高，褲子有點(diǎn)折皺，腳上穿著(zhù)保暖棉鞋。第三個(gè)人頭戴軍帽，身穿保暖棉衣，腳上穿著(zhù)皮鞋，眼睛也閉著(zhù)，鼻子上還架著(zhù)一幅眼鏡。第四個(gè)人戴著(zhù)口罩，可能是感冒了，全身穿著(zhù)保暖套裝（保暖大衣、保暖棉褲、保暖棉鞋），在那個(gè)時(shí)代全身能穿保暖套裝的還沒(méi)幾個(gè)呢。但時(shí)他們全部都假裝自已是文盲，看不懂字，不愿在一般人候車(chē)處乖乖等車(chē)，偏要跑到母子上車(chē)處去等，讓身邊一個(gè)手抱小孩衣著(zhù)單薄的媽媽可憐的站在旁邊。

　　這四個(gè)人是選擇性的利用知識，對自已有好處的事他們會(huì )去做，沒(méi)好處的他們不做。他們沒(méi)有把知識利用在光明正大的地方，而是利用在自私陰暗的地方里。他們不遵守公共規則，就為了快一點(diǎn)上車(chē)而讓那個(gè)真正需要保護的媽媽在旁邊等。

　　這個(gè)故事讓我想起了生活中的真實(shí)事件，比如：因為上班將遲到而闖紅燈，導致出事故；高速公路上走應急車(chē)道，而使救護車(chē)無(wú)法通行。所以，我們要做一個(gè)遵守公共規則的新社會(huì )接班人。

《假文盲》作文 篇5

　　如今社會(huì )已走出文盲時(shí)代，進(jìn)入了高度文明的社會(huì )。物資其豐富，精神文明也得到了改善。很多人文化程度有所提高，幾乎沒(méi)有不識字的。盡管如此，還有少數人對一些簡(jiǎn)單的字裝作不認識，這些人被稱(chēng)為“假文盲”。著(zhù)名畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一名叫《假文盲》的話(huà)，借助漫畫(huà)形式，對假文盲進(jìn)行諷刺。

　　這幅畫(huà)中，有幾名彪形大漢，他們站在“母子上車(chē)處”等待公交車(chē)的來(lái)臨。而真正應該站在此處候車(chē)的母子倆卻他們擠到了一邊。那位母親用乞求的目光看著(zhù)他們，希望他們能讓個(gè)位子給她。但那些男子對他視而不見(jiàn)，對旁邊寫(xiě)著(zhù)“母女上車(chē)處”的牌子熟視無(wú)睹，毫無(wú)禮讓之意。

　　過(guò)了一會(huì )兒，一輛公交車(chē)緩緩地駛入站臺，那幾名男子一擁而上，搶到了剩下的幾個(gè)座位，而那位婦女卻是最后一個(gè)上車(chē)，站在那些男子的旁邊。車(chē)開(kāi)了，母親緊緊地抱著(zhù)孩子，生怕摔了一跤，傷著(zhù)了孩子。這時(shí)，車(chē)上的喇叭傳來(lái)響亮的聲音：“乘客們，歡迎乘坐本路巴士，請您給老、弱、病、慘、孕婦、抱嬰者讓座，謝謝！”那位婦女一聽(tīng)，心想：這回該有人給我讓座了吧！果然，那幾名男子先是一愣，但后來(lái)，他們有的擺弄著(zhù)眼鏡，有的閉目養神，有的則繼續看報紙，沒(méi)有一個(gè)人為這位婦女讓座。這個(gè)母親徹底絕望了，收回充滿(mǎn)希望的目光，抱著(zhù)孩子一聲不吭。

　　看完這幅漫畫(huà)，你們是否想到什么呢？是的，那些人并非文化文盲。他們是愛(ài)心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們缺乏奉獻，不懂的什么是愛(ài)，他們只知道自己的利益。說(shuō)到這，我不禁想起一首歌：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”我希望社會(huì )上這種假文盲能越來(lái)越少，讓我們的社會(huì )更加美好。

《假文盲》作文 篇6

　　在這個(gè)科技發(fā)達，時(shí)代進(jìn)步，生活嶄新21世紀里，“文盲”這個(gè)詞已經(jīng)是幾乎陌生了，但今天我看到了一幅漫畫(huà)，名叫“假文盲”，它真實(shí)反映出了一個(gè)極其拙劣的事件。

　　在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬日里，在一個(gè)公交車(chē)站上，竟發(fā)生這一幕：四個(gè)大男人竟站在了“母子上車(chē)處”，真是不要臉！他們一個(gè)套著(zhù)一件大衣，穿著(zhù)一雙漆黑的皮鞋；一個(gè)戴著(zhù)大棉帽，穿著(zhù)軍大衣，把手插在兜里，看起來(lái)好像很冷的樣子；一個(gè)穿著(zhù)一件厚厚的羽絨服，還有一雙講究的皮鞋；一個(gè)身穿一件大衣，戴著(zhù)口罩，看起來(lái)應該不像是沒(méi)文化的人，但是他們卻霸占了被擠到一旁的母子的母子的位置。那位母親穿得十分單薄，眼里流露出無(wú)奈和無(wú)助，但卻沒(méi)有幫助她。

　　雖然這是在漫畫(huà)中的一幕，但在現實(shí)生活中，卻真的有人在裝“文盲”。例如：草坪旁寫(xiě)著(zhù)“請勿踐踏”，但還有人要踩上去；在垃圾桶旁寫(xiě)著(zhù)“請分類(lèi)投放”，但還是有人胡亂的扔垃圾；醫院里，墻上總會(huì )出現“禁”字，但是，有些沒(méi)有素質(zhì)的人還是會(huì )大聲喧嘩，或者吸煙，難道他們都不顧慮醫院里那些病人嗎？

　　但愿這世上能少一些“假文盲”，讓我們都做一個(gè)有文化，有素質(zhì)的人，讓那些假文盲遠離我們的生活，讓世界多一份美好！