關(guān)于《假文盲》作文合集六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的《假文盲》作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《假文盲》作文 篇1
漫畫(huà)大師華君武曾經(jīng)畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)———《假文盲》。畫(huà)的內容是在火車(chē)站的一個(gè)上車(chē)處，上面有個(gè)大牌子寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，但在母子上車(chē)處卻站著(zhù)一排五大三粗、身強力壯的男人，他們把一個(gè)抱著(zhù)孩子的弱小女子擠到了一旁。穿著(zhù)單薄衣裳的女子膽怯、無(wú)奈地看著(zhù)這些穿著(zhù)棉衣、皮鞋的大男人。是他們看不懂牌子上的字嗎？不，他們看得懂。但是他們對這塊牌子不屑一顧，心安理得地站在那兒。
這幅漫畫(huà)反映了社會(huì )的一個(gè)真實(shí)現象，很多人沒(méi)有了公德意識。許多有文化的人對路邊的一些提示牌視而不見(jiàn)，裝文盲，裝看不懂。
每所學(xué)校的馬路前方都有這樣的提示：前方學(xué)校，禮讓學(xué)生。這是提醒司機車(chē)開(kāi)到這兒的時(shí)候要慢一點(diǎn)兒，注意學(xué)生的安全。但就有一些司機，越是到了學(xué)校附近，越要飛快地往前開(kāi)，給學(xué)生安全帶來(lái)了嚴重的威脅。
草坪上有“請勿踐踏”的提示，公用水房里有“節約用水”的提示，巷道里有“請勿隨地大小便”的提示，“請勿吸煙”、“請勿隨地吐痰”、“請勿……”的提示太多太多�？墒俏覀內匀荒芸吹奖慧`踏的草坪、長(cháng)流水、長(cháng)明燈、滿(mǎn)地的臟物……社會(huì )在進(jìn)步，人類(lèi)的文明在發(fā)展，可人們的公德心哪兒去了？
多么希望社會(huì )上不再有“假文盲”，每個(gè)人都能關(guān)愛(ài)他人、愛(ài)護環(huán)境，那么我們的生活會(huì )多么和諧、多么美好！
《假文盲》作文 篇2
現代的社會(huì )已經(jīng)走出了文盲時(shí)代，進(jìn)入了高度文明的社會(huì )。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒(méi)有不識字的。盡管如此，還是有少數人對一些簡(jiǎn)單的字裝作不認識，這種人被稱(chēng)為“假文盲”。著(zhù)名畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅名叫《假文盲》的畫(huà)，他借助了漫畫(huà)的表現形式，對這種假文盲進(jìn)行了強烈的諷刺。
在這幅漫畫(huà)中，畫(huà)著(zhù)幾名身強力壯的男人，他們正站在“母子上車(chē)處”，等候公共汽車(chē)的來(lái)臨。而真正應該站在此處等候車(chē)輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著(zhù)他們，希望他們能挪一點(diǎn)位子出來(lái)。但是，那些男人對婦女視而不見(jiàn)，對婦女旁邊寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子熟視無(wú)睹，毫無(wú)理讓之意。難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，裝了一回假文盲。
過(guò)了一會(huì )兒，一輛公共汽車(chē)緩緩開(kāi)來(lái)。那幾名男人一擁而上，在公共汽車(chē)上搶到了最好的位子。而那位母親，抱著(zhù)孩子最后一個(gè)上車(chē)，站在那些男人的旁邊。車(chē)開(kāi)了，在晃晃悠悠的車(chē)廂里，母親緊緊地抱著(zhù)孩子，顫顫巍巍的站著(zhù)，生怕摔了一跤，傷著(zhù)自己的孩子。這時(shí)，車(chē)上的喇叭傳來(lái)響亮的聲音：“乘客們，您好，歡迎您乘坐本路電車(chē)！公共汽車(chē)是精神文明的窗口。如果您的身邊站有老、弱、病、殘、弱，請您主動(dòng)讓個(gè)座，本車(chē)全體員工向您表示感謝！”那位母親一聽(tīng)，心想，這回該有個(gè)人給我讓個(gè)座了吧！果然，那幾名男人先是一愣，但后來(lái)，他們有的擺弄自己的眼鏡，有的閉目養神，有的則繼續看報紙，沒(méi)有一個(gè)人為這位抱著(zhù)孩子的母親讓個(gè)座。他們都心安理得的坐在自己的位子上。這位母親徹底失望了。她收回充滿(mǎn)希望的目光，默默地抱著(zhù)孩子，一聲不吭。
看完這幅漫畫(huà)，你是否想到了什么？是的，那些人并非文化文盲。他們是愛(ài)心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們缺乏奉獻，他們不懂得什么叫愛(ài)，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權利。說(shuō)到這兒，我不禁想起一首歌；“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”我希望社會(huì )上，這種“假文盲”能夠越來(lái)越少，讓我們的社會(huì )更加美好，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落。
《假文盲》作文 篇3
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的傍晚，大風(fēng)吹得路上的黃沙漫天飛舞，好像只要稍不留神，就會(huì )躥進(jìn)人的眼睛里一樣 。街上的人都加快了步伐，用一只手掩住鼻子和嘴巴，把眼睛迷成一條縫，另一只手拉緊衣領(lǐng)，匆匆地往家里走，完全不顧別人。
這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)站臺上有一面牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“母子上車(chē)處”。雖然它的字面意思是只有抱著(zhù)孩子的婦女才有資格站在這兒優(yōu)先上車(chē)。但是我看到的景象卻是：抱著(zhù)哇哇大哭的孩子的瘦小婦女被擠在了一邊，而站在車(chē)道里的卻盡是一些壯年男子。他們就站在“母子上車(chē)處”的牌子前面，卻視若無(wú)睹。好像只要沒(méi)看見(jiàn)，就和他們沒(méi)有任何關(guān)系似的。但是，他們應該看見(jiàn)了那五個(gè)大字了呀！
難道他們是文盲，不認識字嗎？不，他們看起來(lái)不像是文盲的樣子，也絕對不會(huì )是文盲。不信你看——第一個(gè)男子挺著(zhù)個(gè)大肚子，一看就知道他是個(gè)干部或企業(yè)家。他后面一名個(gè)子高高的男子，一身軍裝，不用問(wèn)，一定是一個(gè)軍人。第三個(gè)呢？是一個(gè)干癟瘦小的老頭，他有可能不識字。但是，從他那雙擦得锃光瓦亮的黑皮鞋就能看出他一定上過(guò)學(xué)，受過(guò)教育�？伤惭b作沒(méi)看見(jiàn)，這樣損人利己的做法讓人厭惡。最后一個(gè)人，一看就是醫生，醫生也是識字的吧，不然他們怎么開(kāi)藥方呢？以上四種：干部，軍人，退休員工，醫生。這都是認字的行業(yè)��！可他們?yōu)榱艘患褐�，卻不顧公共道德而去搶母子上車(chē)處的位置，這種做法是多么可恥��！我不知道他們的內心在想些什么，難道他們不覺(jué)得羞愧嗎？
目睹了這一幕，我不由得深深的思考：知識上的文盲固然可怕，可道德上的文盲更讓人觸目驚心。如果大家都來(lái)遵守公共道德，社會(huì )上就再也沒(méi)有假文盲了。
《假文盲》作文 篇4
今天，我看了這樣一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)主要講了有一些男人站在一個(gè)上車(chē)處等車(chē)，而那個(gè)上車(chē)處有一個(gè)牌子，而牌子上面明確的寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)出”而那牌子的后面卻卻站著(zhù)一位真正的母親和她的孩子。那些男人難道他們是母親嗎？難道他們不識字嗎？不是這樣的，那里有一個(gè)人還在電視上說(shuō)過(guò)，只有母子才能站在母子上車(chē)出上車(chē)，而且有一個(gè)人的手里還拿著(zhù)一本書(shū)呢，怎么會(huì )不認識字呢？是他們裝的不識字，而不是他們不識字。
看完這幅漫畫(huà)后，我覺(jué)得我們的生活中也有這種“假文盲”而他們真的不認識字嗎？不是這樣的，是因為他們想早點(diǎn)上車(chē)，而不顧真正的母子上車(chē)，這種人如果是我碰上的話(huà)，我就要問(wèn)他們：你們是母親嗎？你們不認識字嗎？難道你們不知道這里是母子上車(chē)處嗎？我一定要把他們說(shuō)個(gè)臉紅。
我們不能做這種“假文盲”，不能為自己的利益而不顧別人的安危，因為這種人是可恥的。
《假文盲》作文 篇5
今天我看了一副漫畫(huà)，是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生創(chuàng )作的漫畫(huà)作品《假文盲》，看后讓我難以忘懷，也讓我深思。
這幅漫畫(huà)講述了四個(gè)衣冠楚楚的男人神態(tài)自若地站在：”母子上車(chē)處：的站臺里，視若無(wú)睹大大的告示牌，享受著(zhù)原本不屬于他們的便利，而本該享受這一切的母子卻在站臺外，在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
這四個(gè)人中，不乏軍人、干部，他們都是接受過(guò)高等教育的人，難道他們不識字嗎？難道他們沒(méi)有看見(jiàn)那塊牌子上的提示語(yǔ)嗎？難道他們沒(méi)有看見(jiàn)那位抱著(zhù)小孩的婦女嗎？不，我相信他們肯定識字，也肯定看見(jiàn)了牌子上的`提示語(yǔ)，看見(jiàn)了那抱著(zhù)孩子的婦女，但他們卻為了一己之私，還是繼續裝作“假文盲”，對告示牌和那對母子視而不見(jiàn)。難道他們不知道這樣做是不道德的嗎？為了便利，連最初的道德心的都給拋棄。
假文盲實(shí)在是太可惡了，在生活中也有不少類(lèi)似于假文盲的人。例如：在公共汽車(chē)上有幾把紅色的座位，在座位的把手上寫(xiě)著(zhù)“老、弱、病、殘、孕專(zhuān)用座”幾個(gè)字，可偏偏就有幾位健康的年輕人坐在那里，即使身邊有老人、病人、殘疾人、孕婦，他們也不會(huì )讓座。
這是多么不道德、多么可恥的行為。假盲人已經(jīng)在我們的生活中越來(lái)越多，越來(lái)越猖狂。我們要教訓假盲人，不做假盲人，一起創(chuàng )造以美好而又文明的世界。
《假文盲》作文 篇6
今天，看到了一幅漫畫(huà)《假文盲》不禁讓我思考了起來(lái)。
一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，在公交車(chē)站處，立著(zhù)一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，而在那下面的通道中卻站著(zhù)四個(gè)大男人，他們若無(wú)其事地在候車(chē)，把一位領(lǐng)著(zhù)孩子的媽媽擠到一邊。 第一個(gè)人穿著(zhù)一件羊毛大衣，立著(zhù)衣領(lǐng)，手里拿著(zhù)個(gè)公文包，褲子和皮鞋都非常講究，看上去像個(gè)干部，他高傲的看著(zhù)遠方，根本沒(méi)把那幾個(gè)字放在眼里。第二個(gè)人穿著(zhù)一身軍大衣，戴著(zhù)棉帽子，像是個(gè)軍人，難道他不認識這幾個(gè)大字嗎？第三個(gè)人戴著(zhù)一副斯文的眼鏡，穿著(zhù)一件棉服，腳上一雙皮鞋亮晶晶的很像知識分子，難道他也沒(méi)看到牌子上的字？最后那個(gè)人穿著(zhù)一件皮大衣，兩手抄在衣兜里，低著(zhù)頭好像心事重重的，根本就沒(méi)顧得上看那個(gè)醒目的大牌子…… 現今社會(huì )，有些人只想著(zhù)凡事怎么對我有利就怎么去做，根本就不考慮別人的感受，方便了自己，卻讓?xiě)摰玫椒奖愕娜瞬环奖懔�；一些看上去很紳士的人內心卻無(wú)比自私丑惡，表面上很有文化，但卻是偽文人；有些垃圾桶明明都有分類(lèi)標志，可還是有人亂扔亂放，無(wú)視分類(lèi)的意義，更有人為了少走幾步把垃圾丟到桶外也視而不見(jiàn)；明明草坪上立著(zhù)不要踐踏的標語(yǔ)，但還是有的小草被踩的再也直不起腰了。
曾經(jīng)看到一則新聞，一處公園開(kāi)郁金花展，開(kāi)展的那幾天20多種郁金花把公園簇擁的像花的海洋，但一周后再去看，已經(jīng)是殘枝敗柳了，為什么，原來(lái)是有的花被賞花的人摘走了，更有甚者把花連根挖回家，獨自欣賞去了。 人人為我，我為人人，和諧文明的社會(huì )要靠我們每個(gè)人來(lái)愛(ài)護，我們不要做假文盲，要做個(gè)有素養的人，要事事都從我做起，我們的社會(huì )會(huì )更和諧美好。