假文盲_700字

假文盲_700字1

　　在寒風(fēng)凜冽的冬季，某個(gè)車(chē)站上有個(gè)牌子，上面清楚地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，可卻有四個(gè)年輕力壯的青年男子若無(wú)其事地擠在上車(chē)處�？蓱z那牌子旁邊的婦女一邊要哄小孩子睡覺(jué)，一邊卻無(wú)奈地望著(zhù)他們。

　　我認為牌子旁邊那個(gè)婦女太懦弱了，所謂有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。難道她不能上前去理論，這是其一；其二，這里的管理員上哪兒去了，他實(shí)在太失責了，作為管理員，應上前為這位婦女解燃眉之愁。其實(shí)，生活中那些假文盲的事還很多。我就遇見(jiàn)過(guò)類(lèi)似之事。記得在四年級時(shí)，我和全家去吳江，一上車(chē)，我便掃視了一下四周，發(fā)現有一張告示上寫(xiě)著(zhù)如果有老、弱、病、殘、孕婦者，請先讓位。

　　過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)一個(gè)年青婦女抱著(zhù)一個(gè)孩子上車(chē)，只見(jiàn)她一手抱著(zhù)孩子，一手抓住拉環(huán)�？绍�(chē)子上的人卻熟視無(wú)睹。兒童不懂讓座，少年不知讓座，中年人不想讓座，只有那飽經(jīng)滄桑的老人才明白人與人之間的關(guān)系。這時(shí)，我情不自禁地問(wèn)：“中國的禮儀上哪兒去了？”中國是個(gè)禮儀之邦，可如今卻被世人淡忘，何時(shí)才能重拾這禮儀，這就得靠我們——新世紀的主人。我希望從此以后，假文盲現象銷(xiāo)聲滅跡！

　　如今的社會(huì )已經(jīng)走出了文盲時(shí)代，進(jìn)入了高度文明的社會(huì )。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒(méi)有不識字的。盡管如此，還是有少數人對一些簡(jiǎn)單的字裝作不認識，這種人被稱(chēng)為“假文盲”。

　　著(zhù)名畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅名叫《假文盲》的畫(huà)，他借助了漫畫(huà)的表現形式，對這種假文盲進(jìn)行了強烈的諷刺。在這幅畫(huà)中，畫(huà)著(zhù)幾名身強力壯的男子，他們正站在“母子上車(chē)處”，等候公共汽車(chē)的來(lái)臨。而真正應該站在此處等候車(chē)輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望著(zhù)他們，希望他們能挪一點(diǎn)位子出來(lái)。但是，那些男子對婦女視而不見(jiàn)，對婦女旁邊寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子熟視無(wú)睹，毫無(wú)理讓之意。

　　難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，裝了一回假文盲。

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　　這個(gè)世界上有一些人總坐著(zhù)一些讓人無(wú)法理解的事。假裝就可以肆意妄為了嗎？

　　在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，許多人都上完班，準備回家。在候車(chē)口等車(chē)的人簡(jiǎn)直就是數不勝數，個(gè)個(gè)摩肩接踵的。后面幾個(gè)高大的男子仗著(zhù)自己身強力壯，徑直來(lái)到了“母子上車(chē)處”，這五個(gè)大字清晰可見(jiàn)。于是，原先的一位弱不禁風(fēng)的婦女被這一股“巨大的力量”給嚇走了，婦女別無(wú)去處，只好躲在車(chē)牌旁，用眼睛怯生生地盯著(zhù)他們，有些忍氣吞聲。這時(shí)凜冽的北風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，冷得婦女直哆嗦，手上抱著(zhù)的孩子號啕大哭起來(lái)。那幾個(gè)男子卻身披棉襖，頭上帶著(zhù)毛茸茸的帽子，手放在包里，顯出一副悠然自得的樣子：有的衣冠楚楚，卻毫無(wú)愧色之意；有的在閉目養神，裝作若無(wú)其事；有的還哼起了小曲兒，覺(jué)得很心安理得……瘦弱的婦女在一旁呆呆地站著(zhù)，她的臉上飽經(jīng)了風(fēng)霜，眼神里顯得是那樣衰老。婦女頂著(zhù)寒風(fēng)等著(zhù)公車(chē)來(lái)。

　　其實(shí)，這群男子們根本就不是文盲，他們能清清楚楚地看到醒目的標牌，但是，他們忽略了一個(gè)事關(guān)重要的東西：那就是道德。隨著(zhù)社會(huì )競爭越來(lái)越激烈，利益在人們的心中越來(lái)越高，人格和道德卻越來(lái)越被人們看淡，一些人開(kāi)始昧著(zhù)良心做事，連一點(diǎn)點(diǎn)的小便宜也要占，對身旁的母子視而不見(jiàn)，裝成一個(gè)文盲。難道他們不覺(jué)得很可恥嗎？這種小便宜都想要據為己有，他們真的應該好好反省一下！

　　我為此感到憤憤不平，生活中也有許多這樣的“假文盲”：有些草坪上赫然寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)“別睬我，我怕疼”的字樣，但還是有孩子到草坪上去肆意的大小便和為所欲為的踐踏；有些樓道上醒目的寫(xiě)著(zhù)不能倒垃圾，可有些人為自己一時(shí)之利，把垃圾順手就倒了下去，如果堆積久后，那股臭味會(huì )令人難以忍受……這些人沒(méi)有道德，把自己說(shuō)成一個(gè)“假文盲”，我感到很悲哀。

　　假文盲，假裝什么都沒(méi)有看到，假裝不認得那標識的大字，就這樣自私著(zhù)。對于這個(gè)世界，有美好，也有那么一些丑陋，假文盲便是其中一點(diǎn)。但這樣的丑陋也可以提醒大家，做人要有公德心，要為他人著(zhù)想，顧及一下別人的感受。

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　　這是寒冬臘月的一天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，路人都匆匆地趕著(zhù)回家，不想再受寒風(fēng)的折磨。這會(huì )兒，車(chē)站里擠滿(mǎn)了人，幾個(gè)人等不及了，走出了車(chē)站，也許是另謀車(chē)路了。

　　在車(chē)站的不遠處，有個(gè)母子上車(chē)處，那兒怎么多了幾個(gè)婦女呢？仔細一看，原來(lái)是剛才的四名男子。被擠在一旁的一位婦女小聲地嘀咕著(zhù)：這里不是母子上車(chē)處嗎？怎么來(lái)了四名男子？他們是文盲嗎？

　　只見(jiàn)站在最前面的那名婦女，他頭發(fā)梳的整整齊齊，全身都是名牌衣褲。這名婦女時(shí)不時(shí)地看著(zhù)頭上寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處的牌子，心想：在這里只要裝做不識字的樣子，就沒(méi)人會(huì )指責我了。于是，他裝作了一副不識字的樣子。

　　站在第二位的是一個(gè)個(gè)子很高的男子，他穿著(zhù)軍大衣，戴著(zhù)很厚的帽子，心想：只要我閉著(zhù)眼睛，別人不就以為我沒(méi)看見(jiàn)嗎？想到這里，他望了望四周，閉上了眼。

　　第三位是一位穿著(zhù)羽絨服，戴著(zhù)眼鏡的中年人，他是一位老干部吧！剛把公文包夾在衣服里。這名男子想：前面的兩位都能站，我這個(gè)老干部就更有資格了，再說(shuō)，要怪就得怪前面的人，如果不是他們，我才不來(lái)呢！于是，他若無(wú)其事地看著(zhù)遠方。

　　第四位是一位戴著(zhù)口罩的青年人，他的身體很結實(shí)，也許是想裝成患重病的患者，獲取大家的原諒吧！

　　難道他們真的是文盲嗎？婦女疑惑不解的看著(zhù)他們。

　　難道他們真的是文盲嗎？不，不是的，他們是只顧自己，不顧別人的假文盲。在我們的生活中，還有許許多多這樣的假文盲。樓梯墻壁上，分明寫(xiě)著(zhù)靠右行走，但是，下課時(shí)，走廊上卻擠滿(mǎn)人；馬路上分明寫(xiě)著(zhù)請不要亂倒垃圾，可馬路邊卻還是堆滿(mǎn)了垃圾；水槽的上邊分明寫(xiě)著(zhù)請節約用水，但水龍頭卻時(shí)常在孤獨地流淚。

　　我忍不住嘆息：這些人不是文盲，而是心盲！他們何時(shí)才能不再是心盲呢？我期待著(zhù)

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　　我最喜歡看漫畫(huà)了，漫畫(huà)既有趣，又能給自己增長(cháng)知識，這豈不是一舉兩得嗎/漫畫(huà)雖然有時(shí)罵人，有時(shí)表?yè)P人，這些都是作者從生活現象中取材，通過(guò)夸張，比喻，象征等手法，來(lái)諷刺，批評或表?yè)P某些事和人。漫畫(huà)罵人總是毫不粘乎，利索痛快。

　　這是我國著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的一副諷刺漫畫(huà)，題目叫‘假文盲’。這是一副非常有趣的諷刺漫畫(huà)。

　　這是一副很有趣的漫畫(huà)。這副畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)‘候車(chē)處’，上面豎著(zhù)一個(gè)牌子，清請楚楚地寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字-------‘母子候車(chē)處’。在車(chē)站的下面，有幾個(gè)理壯氣直的大男人站在下面。而在這個(gè)候車(chē)處的外面卻站著(zhù)一個(gè)可憐巴巴的婦女，手里還抱著(zhù)一個(gè)沒(méi)出世多久的嬰兒。那幾個(gè)大男人視而不見(jiàn)，既裝作看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)。還有一個(gè)最可惡的男人，cc他的樣子很斯文，還帶著(zhù)一副眼鏡，一眼就知道他是一名老師，但他還是視而不見(jiàn)，又裝作不識字的文盲。

　　這副畫(huà)十分生動(dòng)，形象地諷刺了當代社會(huì )出現的一些不良現象。不是嗎/我們不少人，在公共場(chǎng)所，如在公共汽車(chē)上，即使看見(jiàn)一些殘疾人員，婦女，老人也不讓座，雖然椅子的背后寫(xiě)著(zhù)‘老人座位’，但是他卻裝作文盲。聽(tīng)著(zhù)收音機里說(shuō)‘要讓座給老人’，但他們卻裝作聾子；聽(tīng)不見(jiàn)；看見(jiàn)一些人上車(chē)站著(zhù)，他也坐視不見(jiàn)，甚至還把頭轉移看窗外的景物。這些都體現出某一些人缺乏一顆同情心。

　　漫畫(huà)寫(xiě)于1984年1月，而今以是21世界了，這些文盲絕跡了嗎/沒(méi)有，你看，牌子上明明寫(xiě)著(zhù)‘‘節約用水’’，有人公然浪費；寫(xiě)著(zhù)‘‘不要亂踏草地’’，草地變成了一條‘‘小羊腸’’；寫(xiě)著(zhù)‘‘保持安靜’’，有人在大吵大鬧......這一切一切，都是那些假文盲沒(méi)有公德心，為了自己的方便，不守紀律。

　　因此，這副畫(huà)對我們的教育和啟迪十分有價(jià)值。我們從小一定要樹(shù)立做一個(gè)有道德，有愛(ài)心的好。

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　　著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，深刻地揭露了那些沒(méi)有社會(huì )公德，只圖自己方便的人。那幅漫畫(huà)給我以強烈震撼，時(shí)時(shí)浮現在腦際---你看，候車(chē)室中，人山人海。一位婦女抱著(zhù)孩子焦急地張望著(zhù)。她身裹厚厚的棉衣，冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)趕來(lái)乘車(chē)，累得大汗淋漓，氣喘吁吁。從擁擠的人群中，好不容易找到了“母子上車(chē)處”的站牌，誰(shuí)料站牌下早已站了一個(gè)中年男人。她奇怪地想：咦？這里明明是母子上車(chē)處呀？他怎么……正想著(zhù)，又走來(lái)了三個(gè)人，她趕忙說(shuō)：“請問(wèn)這里是母子上車(chē)處嗎？請你們讓一點(diǎn)地方給我好么？我抱小孩不方便呢！”然而，那四個(gè)男人悠然自得地站在那里，對她不理不睬，一個(gè)個(gè)裝作若無(wú)其事的樣子。那個(gè)婦女只好忍氣吞聲地站到一邊。

　　在一個(gè)冬天的早上，車(chē)站里寫(xiě)有“母子上車(chē)處”五個(gè)字指示牌的上車(chē)通道處，站在那里的卻是四位衣冠楚楚、身強體健的男士，而把一個(gè)抱著(zhù)嬰兒的婦女擠在了通道外，那對母子正用詫異的眼光看著(zhù)他們：他們既不是殘疾人，也不抱著(zhù)小孩，可為什么他們卻站在母子上車(chē)處？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著(zhù)漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至還戴著(zhù)眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點(diǎn)小小的利益，在眾人詫異的眼光下，仍擺出一副對指示牌視而不見(jiàn)的態(tài)度，若無(wú)其事地站在那里，絲毫沒(méi)有想給這對母子讓位的意思。

　　他們閉著(zhù)眼，那時(shí)因為不敢看站牌上鮮艷奪目的字與那對母子。他們的心靈已經(jīng)不再純潔了，他們的品德早已骯臟不堪。

　　其實(shí)，只要稍加留意，在我們身邊，這樣的事是不少的。

　　每到春天，公園里嫩綠的小草便從土里探出腦袋。那淡淡的顏色與幽幽的草香，總會(huì )使人心曠神怡，留連忘返。草地邊有一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：珍愛(ài)生命，保護小草！可有些人呢，為了少走那么幾步路，將自己的腳從可愛(ài)的小草上踏過(guò)去。他們不知道一步下去會(huì )殺死了多少鮮活的生命嗎？他們看不到那些提示牌上警示嗎？不，他們是“假文盲”！

　　但愿“假文盲”早一點(diǎn)從這個(gè)世界上消失。

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　　“文盲”這個(gè)詞對于我們來(lái)講甚是陌生，但生活中，有些人明明受過(guò)教育，卻假扮文盲來(lái)滿(mǎn)足自己的私心。他們?yōu)槭裁催@樣做？讓我們來(lái)看看這幅漫畫(huà)吧——

　　一個(gè)寒冷的早晨，刺骨的寒風(fēng)“呼呼”吹著(zhù)，在一個(gè)專(zhuān)門(mén)讓母子方便上車(chē)的候車(chē)站上，站著(zhù)四個(gè)身強力壯的男子，而一位瘦弱的母親卻被擠在一邊，抱著(zhù)孩子無(wú)奈地發(fā)著(zhù)抖。

　　看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我的心一如冬天般，感到深深的寒意。瞧，這四個(gè)男子，第一個(gè)長(cháng)得十分富態(tài)，挺著(zhù)個(gè)將軍肚，雙手悠閑地插在褲袋里，“心安理得”地站在這母子上車(chē)處；第二個(gè)是軍人，戴著(zhù)暖和的“大蓋帽”，神情坦然；第三個(gè)人穿著(zhù)厚厚的羽絨服，一雙皮鞋油光發(fā)亮；第四個(gè)人該是位醫生吧，戴著(zhù)個(gè)大口罩，漠然地等候著(zhù)。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我不禁對漫畫(huà)中的四名男子產(chǎn)生了厭惡，天哪，他們可是受過(guò)教育的人呀！難道他們沒(méi)看到那個(gè)標著(zhù)“母子上車(chē)處”的醒目牌子嗎？難道他們把那對母子擠出去而絲毫不知羞愧嗎？哦，他們不認識這幾字？！瞧，他們那冷漠的表情，“目空一切”的嘴臉，真叫人作嘔！這四個(gè)男子，看似頗有身份，可在人們眼中，他們的行徑又是何等的卑劣呢！

　　再想想我們的實(shí)際生活，這種無(wú)視道德、良知的人不在少數：公交車(chē)上，走上一位老人，司機播了好幾遍“請給老弱病殘讓個(gè)座”，仍是沒(méi)人動(dòng)一動(dòng)，一些青年扭過(guò)臉，望著(zhù)車(chē)窗外的風(fēng)景，裝作沒(méi)聽(tīng)到，任憑那位老人吃力地扶著(zhù)把手，顫巍巍地站著(zhù)；在圖書(shū)室里，墻上明明張貼著(zhù)“請勿大聲喧嘩”，卻依然有人旁若無(wú)人地吵鬧著(zhù)……

　　這些人，他們全都是“文盲”嗎？不，他們就是一個(gè)個(gè)十足的“德肓”，為滿(mǎn)足自己一時(shí)的私念，丟掉了作為一個(gè)人的最起碼的道德。撿起一個(gè)攔在路上塑料瓶，為有困難的人讓個(gè)座，這困難嗎？這僅僅只是舉手之勞呀！當我們小小地付出后，收獲的不僅僅只是他人的感謝，更是尊嚴、良知、公德與愛(ài)心的復蘇和回歸。我們又何樂(lè )而不為呢？

　　現在，就讓我們以“假文盲”為鑒，人與人間多些關(guān)心、多些謙讓、多些尊重吧！這樣，“假文盲”這一讓人唾棄的現象將徹底消失，我們看到的將會(huì )是人與人之間和諧相處的美好畫(huà)面。

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　　漫畫(huà)是一種具有強烈諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。也是畫(huà)家從生活現象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等方法來(lái)諷刺，批評或表?yè)P某些人和事。而著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的“假文盲”就是這樣的一個(gè)典型的例子。這幅畫(huà)畫(huà)著(zhù)一個(gè)車(chē)站，站前立著(zhù)塊牌子，牌子上有幾個(gè)醒目的大字“母子乘車(chē)處�！边@是車(chē)站人員為了方便帶孩子的婦女上車(chē)而設計的。牌子后面站著(zhù)四個(gè)人高馬大的“婦女”仔細一看，原來(lái)是四個(gè)身強力壯的男人，從他們的衣著(zhù)，都可以看出這些人有知識有文化。咦？他們既不是女的，又沒(méi)帶孩子，怎么會(huì )站在了“母子乘車(chē)處”呢？難道他們是文盲，看不懂牌子上的五個(gè)字？不像啊，而站牌后面卻站著(zhù)一位婦女，手中還抱著(zhù)個(gè)未滿(mǎn)周歲的孩子。她顯然是被那四位男子擠到一邊，卻一聲不吭，只得不滿(mǎn)地看著(zhù)。

　　看完這幅漫畫(huà)后，一股怒氣從我心中升起，這四位男子的行為真是令人氣憤。他們明明知道這里是母子乘車(chē)處，可他們?yōu)槭裁�？因為們�(yōu)榱俗约耗芸禳c(diǎn)上車(chē)，搶個(gè)好位置卻對身旁的母子倆視而不見(jiàn)，蕩然無(wú)存呢？傷害了那些本該在的“母子乘車(chē)處”的母親和孩子��！而現在，社會(huì )上這種現象卻屢屢出現。這樣的情景我也曾見(jiàn)過(guò)了好幾次。有一次，我到西湖公園去游玩，看到在湖邊旁牌子明明寫(xiě)著(zhù)“請勿釣魚(yú)”，可好幾個(gè)人卻視而不見(jiàn)，照樣在湖邊釣魚(yú)。有一位老爺爺過(guò)去制止，那些人還蠻不講理地罵老爺爺。這時(shí)，公園治安巡警來(lái)了，那些人像耗子見(jiàn)了貓一樣。頓時(shí)，蔫了。巡警罰了他們的錢(qián)，沒(méi)收了魚(yú)竿，他們只好灰溜溜地走了。

　　不過(guò)，要讓一個(gè)社會(huì )和諧，講社會(huì )公德、道德規范是很重要的，最主要還是要靠我們每一個(gè)的自覺(jué)性。上車(chē)給老幼病殘的人讓座，不隨意踐踏草地，愛(ài)護花木，不在名勝古跡亂刻亂畫(huà)……在此，我呼吁，請大家不要做“假文盲”，多些謙讓?zhuān)�多些關(guān)心，多些幫助吧！這樣，“假文盲”這類(lèi)現象就會(huì )徹底地從生活中消失的，讓真誠和關(guān)愛(ài)灑滿(mǎn)人間吧！

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　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，現在的21世紀已經(jīng)是文明的社會(huì )了。馬路邊矗立著(zhù)一座座現代高科技化的大樓，沿路有許多風(fēng)景優(yōu)美的綠化，綠化旁有幾個(gè)環(huán)保的垃圾桶�，F在的人們已經(jīng)脫離了以前的舊社會(huì )，處處體現著(zhù)文化內涵，大街上也少有真正的文盲了，連四五年代的老人也玩起了智能手機，識不少字了。在這個(gè)有文化的社會(huì )下卻有一群特殊的人——“假文盲”。

　　他們大多都是有文化，有學(xué)識的人，卻假裝自己不識字，沒(méi)文化，以“文盲”的理由去違反，不遵守每一個(gè)公民，對社會(huì )應有的公德心。每一個(gè)人，不論年齡，不論地位，都生活在這個(gè)有規則的世界里，但這群人卻利用“文盲”這個(gè)保護傘，為自己圖個(gè)方便，他們不是文化的盲人，而是道德的盲人。

　　《假文盲》這副漫畫(huà)是華君武之作。他借助漫畫(huà)的表現形式，對這種缺乏社會(huì )公德的人進(jìn)行強烈的諷刺。

　　畫(huà)中是一個(gè)公交車(chē)站，一條特別通道旁立著(zhù)一塊牌子，明明白白地寫(xiě)著(zhù)：母子上車(chē)處，而通道內卻是四個(gè)身體強壯的男子，他們神情自然，衣著(zhù)得體，一看就是文化的人。有的人身著(zhù)高檔又筆挺的大衣，頭發(fā)梳得油光發(fā)亮；有的人穿著(zhù)一件羽絨服，皮鞋擦得锃亮。憑衣著(zhù)打扮，他們應該都是有身份的人，他們可能會(huì )不識字嗎？一個(gè)瘦小的女人抱著(zhù)一個(gè)小孩子，在通道外，一臉詫異地看著(zhù)這一行人。在風(fēng)中，她顯得格外瘦弱，無(wú)助�？赡撬膫�(gè)男子呢？絲毫沒(méi)有謙讓那個(gè)女子的意思，理所當然地站在通道里。

　　這些人就是為了圖方便，但有沒(méi)有想過(guò)，要是我這樣，你也這樣，那這個(gè)世界就沒(méi)有公德，一切都亂了套了。這個(gè)世界是沒(méi)有真正的規定的，行為舉止都是由自己去掌控的，但每個(gè)人要有明辨是非的能力，讓自己有一顆對社會(huì )負責的公德心。

　　“假文盲”的事例并不少見(jiàn)，到處都在發(fā)生。公園里有一大片很好的綠植草坪，一開(kāi)始，風(fēng)景迷人吸引了不少人前去野餐�，F在呢？只要游人所過(guò)之處，都是垃圾，可草坪旁就有兩個(gè)垃圾桶，垃圾桶里的垃圾卻只有零星幾點(diǎn)，垃圾桶旁立著(zhù)塊醒目的標牌：請勿隨手丟垃圾。

　　中國自古就有文明古都，可時(shí)代的發(fā)展卻喪失了文明的本能，我希望每一個(gè)人都應該擁有公德心。這個(gè)社會(huì )孕育了我們，我們應該回報社會(huì )，讓社會(huì )遍地開(kāi)滿(mǎn)文明之花。

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　　我非常喜歡看漫畫(huà)，因為漫畫(huà)常常能使我捧腹大笑。今天在網(wǎng)上看到華君武先生的一幅漫畫(huà)，卻令我陷入了久久的深思。

　　漫畫(huà)描繪的是一個(gè)寒冬的早晨，天氣陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，一位婦女抱著(zhù)一個(gè)嬰兒站在車(chē)站旁等候。旁邊是“母子上車(chē)處”的過(guò)道，可那里卻站著(zhù)四個(gè)壯漢。

　　站在前面的壯漢穿著(zhù)皮大衣，黑靴子。他雙手插進(jìn)口袋，冷漠地看向前面，卻沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)只離自己拳頭之隔的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：母子上車(chē)處。他也許在想：我才不管呢！哪里有位置我就站哪里，管它寫(xiě)什么呢？而且這里上車(chē)又快！

　　站在第三位的男人兩眼睜大目視前方，他個(gè)頭有點(diǎn)小，正抬起頭，似乎在想：這么多人站這里，那我也站這里，他們這么高，我怎么知道牌子上寫(xiě)了什么呢？

　　另外兩個(gè)壯漢也穿得光鮮艷麗，看起來(lái)也不像文盲的樣子，但是他們都假裝看不見(jiàn)那個(gè)牌子上的字。

　　那位婦女在寒風(fēng)中抱著(zhù)孩子，無(wú)奈地站在旁邊望著(zhù)遠方，眼中充滿(mǎn)了無(wú)助。

　　看完這幅漫畫(huà)，我的內心充滿(mǎn)了憤怒。如果人人都這么自私自利，那這個(gè)世界不就亂套了嗎？那幾個(gè)壯漢明明不是文盲，卻要裝文盲，為了貪圖方便，霸占著(zhù)原本屬于別人的位置。這種假文盲的行為真是破壞了社會(huì )公德呀！

　　這幅漫畫(huà)也讓我想起了那天在超市遇到的一件事：一個(gè)中年叔叔來(lái)到超市后就抽起煙來(lái)。一位收銀員走過(guò)來(lái)指著(zhù)墻上的提示語(yǔ)對他說(shuō)：“您好，麻煩到外面去抽煙，超市里禁止抽煙�！敝心晔迨鍏s說(shuō)：“不礙事，我很快就抽完了！”過(guò)了幾分鐘，收銀員再次過(guò)來(lái)提醒他，可他依舊不肯停下來(lái)�！罢埼鹞鼰�！”那么顯眼的提示語(yǔ)就在他的面前，可是他卻讓收銀員提醒了好多次，在這期間還不止抽了一根煙。超市里面的空氣一下子就被污染了，到處都散發(fā)著(zhù)煙草的味道。他不就是一個(gè)不知羞恥的假文盲嗎？

　　像這樣的人，在社會(huì )上還有很多。他們是假文盲，真自私！他們自私自利，破壞社會(huì )公德，無(wú)形中給社會(huì )帶來(lái)很惡劣的影響。

　　作為文明社會(huì )的一員，我們有責任和義務(wù)不做假文盲，也要勇于站出來(lái)制止假文盲破壞社會(huì )公德。讓我們喚醒心中沉睡已久的美德，讓美德之花開(kāi)遍世界各地吧！

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　　寒風(fēng)凌烈起來(lái)的時(shí)候，大街小巷再次熱鬧起來(lái)，人們比平時(shí)更忙碌了。玻璃鋼筋的世界，所有人都帶著(zhù)各自的心事有條不紊地做著(zhù)不同的事。人一多，全城的公交車(chē)站也變得擁擠不堪，活像被壓縮的沙丁魚(yú)罐頭。

　　午后的風(fēng)變得更加肆無(wú)忌憚，呼嘯著(zhù)掠過(guò)行人的臉頰。剎那間，冷淡的雨絲籠罩住小城。公交車(chē)出站不久，候車(chē)處很快擠滿(mǎn)了急切的人兒，伸長(cháng)了脖子搜尋下一班車(chē)的影子。母子上車(chē)處自然也排滿(mǎn)了人，只是站牌后的那位婦女，手中緊緊抱著(zhù)孩子，素色的頭巾下一雙烏黑的眸子冷淡地打量著(zhù)排在母子上車(chē)處的幾個(gè)男青年，不禁苦笑一聲，隨即摟緊了熟睡的孩子，小心地替孩子掖好衣服，一臉鄙夷地看著(zhù)男青年。占據了最佳上車(chē)處的男人雙手插在大衣口袋里，外衣下的襯衫領(lǐng)帶張揚地炫耀著(zhù)他的白領(lǐng)身份，他看上去文質(zhì)彬彬�？蔀槭裁茨腥似诚驄D女和“母子上車(chē)處”警示牌的眼神是如此輕蔑不屑呢？他身后穿著(zhù)軍大衣的小伙子只顧盯著(zhù)自己的棉鞋，毛絨帽子遮蓋著(zhù)前額，看不清具體神色。只是他的臉頰泛著(zhù)薄紅，是不好意思嗎？那個(gè)看上去矮矮胖胖教授樣的男子更是如此，刻意用寬大的鴨舌帽掩住大半張臉，眼神游離不定，隱隱帶著(zhù)厭煩，還時(shí)不時(shí)搓搓手，是心中有鬼嗎？排在最后的是一位醫生吧，文縐縐地佇立在后面，目空一切般看著(zhù)前方，如此表現，仿佛他是紅塵背后的眼睛，看穿了一切般的神色。不過(guò)，臉頰向下傾斜，上眼皮下垂，誰(shuí)都看得出有某種情緒隱藏在他的平靜里。婦女輕輕嘆了一口氣，無(wú)奈地搖搖頭，收斂起溫怒的表情，再次看一眼顯眼的警示牌，默默地走到隊尾，沒(méi)有再說(shuō)話(huà)……

　　論學(xué)識，他們不應該是文盲；論地位，他們不可能是文盲；論工作，他們不會(huì )是文盲；論品行，他們和文盲又有什么區別呢？文盲不可怕，假文盲才是最可怕，最可恨的。每每想起公交車(chē)上的老弱病殘專(zhuān)座上坐著(zhù)的手腳健全的青年學(xué)生，我心里總會(huì )有點(diǎn)不舒服，他們是文盲嗎？

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　　今天，我看了一幅叫做《假文盲》的漫畫(huà)后，陷入了沉思……

　　漫畫(huà)的內容是這樣的：一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，在公交車(chē)站的候車(chē)處，立著(zhù)一塊大牌子，上面寫(xiě)了幾個(gè)大字：“母子上車(chē)處”，可是在牌子后面，卻有四個(gè)身強力壯的大男人站在那兒，他們一個(gè)個(gè)都若無(wú)其事的樣子在那兒等車(chē)，卻把本應享受著(zhù)權力的抱著(zhù)嬰兒的年輕的母親擠在了一旁，這幾個(gè)人一看就知道是有文化的人，第一個(gè)人胖胖的，一臉福相，穿著(zhù)一件皮大衣，一看就知道是一個(gè)大老板，第二個(gè)人個(gè)子高高的，是一個(gè)穿著(zhù)軍裝的軍人，第三個(gè)穿著(zhù)一雙油亮的高檔皮鞋和時(shí)髦的羽絨服，第四個(gè)帶著(zhù)口罩，應該是個(gè)醫生，可是，他們?yōu)榱素潏D方便，不想在其他很擠的地方上車(chē)，于是便占了她的位，把抱住孩子的她擠了出去……

　　這幅漫畫(huà)是為了諷刺一些現實(shí)生活中的“文盲”，“文盲”這二字對于我們來(lái)說(shuō)十分陌生，在我的印象中，只有比較貧窮的那些地方才會(huì )有，但是，在我們的'生活中卻有不少的“文盲”，他們其實(shí)并不是真正的文盲，而是那些生活中的因為懶，為了貪圖方便，對我們文明中華的傳統美德視而不見(jiàn)而做出的一些自私自利的行為，這就是假文盲，在我看來(lái)，他們的的確確是“文盲”，不過(guò)在這里我所指的“文盲”不僅有“文化”的“文”的意思，還有“文明”的“文”。

　　在現實(shí)生活中我也看見(jiàn)過(guò)一些“文盲”：一次，爸爸、媽媽和我一家三口人來(lái)到大洋時(shí)代電影院看電影，在等待的時(shí)間里，我們都先去上廁所，到了廁所，我看見(jiàn)旁邊有兩個(gè)廁所，第一個(gè)是女廁，第二個(gè)是殘疾人用廁所，而男廁所卻要再上一層樓，但是有一些人為了方便，直接進(jìn)殘疾人用廁所，使得一些殘疾人沒(méi)位子進(jìn)去上，這不僅給殘疾人添了麻煩，還剝奪了他們本應享受的權利……

　　我建議大家都不要做這種假文盲，我們要做一個(gè)真正文明、有文化、有素質(zhì)的人！

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　　天灰蒙蒙的，一團團烏云仿佛千萬(wàn)匹戰馬從天邊疾馳而來(lái)。突然，一道雪亮的閃電仿佛刺破了天空，隨后，雨像玩耍的娃娃，從天而降。在一個(gè)公共汽車(chē)站里，排隊的人多的仿佛一條長(cháng)龍。人們埋怨著(zhù)，都想早點(diǎn)上車(chē)。

　　在“母子上車(chē)處”的地方，有四個(gè)身材高大的男子站在那兒，“難道他們沒(méi)看到這醒目的五個(gè)字嗎？”很多人氣憤地說(shuō)。為首的那個(gè)是一個(gè)相貌堂堂的七尺男兒，他若無(wú)其事地站在那兒，手悠閑地放進(jìn)衣袋里，閉著(zhù)眼睛，吹著(zhù)口哨，鎮定自若站在那兒；第二個(gè)人雄心氣昂昂地站在那兒，完全不把這五個(gè)字當回事，還一邊聽(tīng)著(zhù)MP3，一邊哼著(zhù)改編的《兩只蝴蝶》：“前面的，你快上車(chē)，否則我就沒(méi)有座位坐……”第三個(gè)男子扭扭捏捏地站在他們后面，瞟了一眼那醒目五個(gè)字，怪里怪氣地說(shuō)：“我也是子，只不過(guò)我的母親沒(méi)有來(lái)，我只是幫她坐個(gè)位子�！闭f(shuō)完還是旁若無(wú)人地站在那兒。第四個(gè)男人戴著(zhù)口罩。裝著(zhù)一副病懨懨的樣子……有個(gè)上年紀的老人看見(jiàn)了，心想：他們都是文盲嗎？難道他們沒(méi)看到這醒目的五個(gè)字嗎？唉，都是現在社會(huì )的黑色風(fēng)氣把他們傳染了。旁邊的一個(gè)抱著(zhù)嬰兒的母親吃力地站在一旁，而那四個(gè)男人始終無(wú)動(dòng)于衷。

　　雖然這只是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生畫(huà)一幅漫畫(huà)，但這種現象在生活中屢見(jiàn)不鮮，一些人總是為了一時(shí)的方便，舍棄自尊與信念。明知有違道德，可卻仍然視而不見(jiàn)。

　　如果沒(méi)有這些假文盲，車(chē)站將會(huì )成為一個(gè)大家庭，而且你就會(huì )發(fā)現草變地更綠了，河水變地更清了，天空變地更藍了，鳥(niǎo)兒飛地更快了，這個(gè)世界也變地更美好了！

　　感謝華君武先生的這幅漫畫(huà)，引起了很多人的反思，給了我們以啟示。只愿看到這幅畫(huà)的人，先想想自己，再去要求旁邊的人。因為只要人人從我做起，這個(gè)社會(huì )就會(huì )更美好！

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　　在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，一位衣服單薄的30上下的少婦，抱著(zhù)一個(gè)孩子，往車(chē)站走去。那孩子面色很不好，像是凍壞了，不住的打寒顫，那位母親時(shí)不時(shí)地把孩子穿的小夾襖裹緊一些，好讓孩子暖和一些，不讓寒風(fēng)傷到孩子。

　　大約三十分鐘后，那位母親來(lái)到了車(chē)站，排到了母子上車(chē)處，焦急的等待車(chē)子。五分鐘后，來(lái)了一位穿著(zhù)貂皮大衣的男子，他看了一眼那位少婦和她手中的孩子，疑惑的抬頭向上看，“母子上車(chē)處”這五個(gè)鮮明的大字讓他呆了好一會(huì )兒，回過(guò)神來(lái)后，他往普通候車(chē)處走去，可普通候車(chē)處大排長(cháng)龍，不知什么時(shí)候才能輪上自己，那穿著(zhù)貂皮大衣的男子往在母子上車(chē)出處候車(chē)的少婦和她手中的孩子望去，不禁鼻子一酸，他又往普通候車(chē)處看了看，大排長(cháng)龍，不知什么時(shí)候才能輪上自己，他想了一會(huì )兒，頭一低，向母子上車(chē)處走去。

　　過(guò)了一會(huì )兒，不知為什么，那穿著(zhù)貂皮大衣的男子已經(jīng)排到了第一位，而那位少婦卻躲在了一邊，像是很怕那位男子，而且她不停地在抖顫，像是很冷，這使她下意識地又把孩子裹緊一些，好讓孩子不凍壞。而那位男子，穿著(zhù)貂皮大衣，閉著(zhù)眼睛，像是什么都沒(méi)發(fā)生，什么都沒(méi)看到。

　　過(guò)了一會(huì )兒，又來(lái)了一些人，有軍人、干部、大學(xué)生……他們一個(gè)個(gè)都以那個(gè)穿著(zhù)貂皮大衣的男子為“榜樣”，一個(gè)個(gè)都排到“母子上車(chē)處他們一個(gè)個(gè)都閉著(zhù)眼睛，表情出奇的相同——木然！他們像是瞎了一樣，都沒(méi)看見(jiàn)那位可憐的母親和她手中的孩子。在普通候車(chē)處的人一個(gè)個(gè)交頭接耳“那幾個(gè)人是文盲嗎，看不見(jiàn)字總看得見(jiàn)那個(gè)可憐的少婦吧！”“他們太過(guò)分了！”“哼，‘文盲’！”……

　　就在大家交頭接耳的時(shí)候，車(chē)來(lái)了，那幾個(gè)人又若無(wú)其事的上了車(chē)，售票員瞪了他們一眼，但又不敢多言，她轉頭笑著(zhù)對那位母親說(shuō)：“請上車(chē)吧，車(chē)子要開(kāi)了！”

　　在那幾個(gè)文盲中那幾個(gè)人中，有軍人、干部、大學(xué)生，他們一個(gè)個(gè)都應該很有知識，可他們一個(gè)個(gè)卻像是文盲一樣，不認識“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字，我想他們真正缺少的并不是知識，而是品德，正是因為他們缺少“德”，所以才排到了母子上車(chē)處，與其把他們叫做文盲，到不如叫“德盲”！

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　　今天，我從書(shū)上看到了這樣一幅漫畫(huà)《假文盲》這是一個(gè)車(chē)站口，上方明明白白地寫(xiě)著(zhù)五個(gè)字“母子上車(chē)處”，然而站口卻站的是幾個(gè)高大強壯的青年，一位婦女卻抱著(zhù)個(gè)嬰兒怯生生地站在站口外面，我心頭一把怒火立即燃燒起來(lái)……

　　平時(shí)，有空的時(shí)候，我會(huì )看一些漫畫(huà)來(lái)充實(shí)自己的生活，然而，今天所看這幅漫畫(huà)卻隱含著(zhù)極大的諷剌性。

　　在我們的現實(shí)生活中，的確有許許多多這樣的假文盲，他們并不是假文盲，而是思想品質(zhì)上的真文盲。他們不懂得文盲是什么，只是膚淺地認定不識字的人才是真文盲。其實(shí)，有的人雖然不識字，但卻不做品質(zhì)上的文盲；而那些表面飽讀詩(shī)書(shū)，而內心自私自利的人，才叫真真正正的文盲。如今，認識字有什么了不起，連小孩都很容易學(xué)會(huì )，而想要在道德品質(zhì)上做個(gè)不文盲的人卻并非一件容易事。

　　如今，社會(huì )上的假文盲，用個(gè)詞來(lái)，可以說(shuō)是比比皆是，隨處可見(jiàn)，醫院里、圖書(shū)館里往往掛著(zhù)一個(gè)大大的靜字。但許多人都是視而不見(jiàn)，依歸大聲吵鬧、追趕、打罵。弄得烏煙瘴氣，這不是假文盲？在街心花園草地上立著(zhù)一塊牌“青青小草，踏之何忍？”但更多的人卻為了抄個(gè)小小的近道，就對地上的木牌置之不理，殘忍地往小草身上踏，這不是假文盲？在小商販的小地攤上，明明白白寫(xiě)著(zhù)“童叟無(wú)欺，假一賠十”幾個(gè)字，然而，顧客如果買(mǎi)到的東西不如意，再回找小商販，得來(lái)的居然是一串難以入耳臟話(huà)。這不是讓地攤上的幾個(gè)字都受侮辱嗎？更是讓自己坐上了假文盲，真自私的“寶座”嗎？

　　社會(huì )上的假文盲已經(jīng)夠多了。我們雖然現在無(wú)力去改變這個(gè)事實(shí)，但是，我們從小就要在思想品質(zhì)上做個(gè)不文盲的人，做個(gè)處處替別人著(zhù)想的人，這樣，長(cháng)大了，我們才能使世界的人都變得不文盲，都變得真正地在各方面都知識極廣！

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　　我平時(shí)酷愛(ài)看漫畫(huà)，看完后都會(huì )哈哈大笑，可這次我看完書(shū)本上那一幅漫畫(huà)，卻忍不住想教訓那四位身強力壯的年輕人。他們就是假文盲的一種，他們是可恥的，沒(méi)有道德而言的。到底是一副怎樣的漫畫(huà)呢？下面我來(lái)替大家回答這個(gè)問(wèn)題。

　　初冬像一位美麗，高貴矜持的公主舞動(dòng)著(zhù)她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。在一處公交車(chē)站上，旁邊立著(zhù)一個(gè)高大的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字，母子上車(chē)處�？墒俏曳置骺吹胶蜍�(chē)處站著(zhù)的是四位身強力壯的男子。而在候車(chē)處旁，卻站著(zhù)真正該站在那兒的人一名抱著(zhù)孩子的婦女。他們絲毫不管那位婦女的感受，就這么若無(wú)其事的站在那兒，好像他們真的不識字一樣。

　　第一位青年身穿剛剛上市的襖子，腳穿一雙閃閃發(fā)光的皮鞋，好像是一位官員。而他的眼睛卻瞇了起來(lái)，就像是不敢面對那位婦女。第二位青年人頭戴棉帽，身穿風(fēng)衣，把眼睛閉了起來(lái)，完全就沒(méi)有看到牌子上的字，嘴巴里還哼著(zhù)歌呢。第三位年輕人帶帶著(zhù)帽子，給人一種文藝小青年的感覺(jué)，他怎么可能不認識字呢？第四位青年戴著(zhù)口罩，什么也不說(shuō)，什么也不做，他把眼睛給閉上了。他們一個(gè)個(gè)都不顧婦女的感受，被婦女用一種詫異的眼光看著(zhù)。他們母子倆穿的都很單薄，這時(shí)婦女說(shuō)：“你們走開(kāi)好不好，這是我和寶寶長(cháng)的地方�！薄罢媸堑�，我們?yōu)槭裁床荒苷驹谶@�！币晃磺嗄昊卮鹫f(shuō)。因為這是母子上車(chē)處，又一位男子說(shuō)：“我才不管呢”，聽(tīng)到這句話(huà)母子被氣得啞口無(wú)言，但是他又執拗不過(guò)他們，只好繼續干瞪眼。

　　世界上有很多這種假文盲的現象，但是樂(lè )于助人這種現象也有很多。比如說(shuō)：在公交車(chē)站，會(huì )有青年人給老人或孕婦讓座。在大街上，會(huì )經(jīng)�？吹角嗄耆朔鲋�(zhù)老爺爺老奶奶過(guò)馬路。我相信世界上的人，如果都有能這樣做的話(huà)，世界將變得更加的美好！

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