假文盲_小學(xué)生五年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的假文盲_小學(xué)生五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
假文盲_小學(xué)生五年級作文1
在一個(gè)人車(chē)站的“母子上車(chē)處”站著(zhù)一個(gè)人母親，手里還抱著(zhù)一個(gè)人不滿(mǎn)周歲的小孩。一個(gè)人男人看就見(jiàn)“母子上車(chē)處”的人并不多就站在了“母子上車(chē)處”上了。又有幾個(gè)人男人跟著(zhù)站在“母子上車(chē)處”了。而那對真正的母子被擠到了一旁。站在第一個(gè)人的男人是以個(gè)人穿著(zhù)西裝的，一眼就能夠看得出他是以個(gè)人大公司的老總，一改認得“母子上車(chē)處”幾個(gè)人鮮紅的大字。跟在后面的有穿軍裝的軍，；有工地上的領(lǐng)導，有醫生。他們貪圖方便，不顧道德站在了“母子上車(chē)處”，把真正的母子擠到了一旁。
唉！著(zhù)個(gè)人母親真是無(wú)能，不敢上去指責這幾個(gè)人不道德的男人。車(chē)來(lái)了，四個(gè)人假文盲上車(chē)了，那對母子剛要上車(chē)，售票員瞅了瞅四個(gè)人男人不敢說(shuō)什么，又很客氣地對那對母子說(shuō)：“對不起，車(chē)已經(jīng)超載了，請您坐下一趟車(chē)�！蹦菍δ缸訜o(wú)可奈何，只好下車(chē)。在風(fēng)中等待著(zhù)，等待著(zhù)……
在現實(shí)生活中著(zhù)樣的例子還少嗎？在禁止丟垃圾的牌子下，有一大堆的垃圾；在禁止抽煙的公共場(chǎng)地上有人抽上了煙。
假文盲請不要再做文盲了，不要丟棄自我的道德品質(zhì)，快去找回你們那顆善良的心吧！我相信只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )更完美！
假文盲_小學(xué)生五年級作文2
當我看到華君武畫(huà)的“假文盲”這幅漫畫(huà)時(shí)，我不禁驚呆了。
這幅圖畫(huà)的是四個(gè)男人站在欄桿里，其中分別是一個(gè)穿大衣，蹬皮鞋的領(lǐng)導；戴軍帽的軍人；一個(gè)打扮得體的老人和一個(gè)戴口罩的醫生。欄桿前立著(zhù)一塊牌子，寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，旁邊還有一對母女驚恐的望著(zhù)他們。小孩好象在說(shuō)：“媽媽?zhuān)依�，咱們去排隊好嗎？”�?/p>
這四個(gè)男人就這樣霸占了這條司機精心為母子排隊上車(chē)的綠色通道，把一對孤零零的母子晾在外面，不理不睬。這還是那個(gè)人類(lèi)文明的綠色搖籃嗎？
同時(shí)，仔細想想，我們身邊不也有許多這樣的“文盲”嗎？在公交車(chē)上，老人上車(chē)，卻一個(gè)個(gè)裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)，不想讓座；有的司機甚至不讓老人上車(chē)，怕老人摔跤了找他們；小孩在馬路上玩足球，卻沒(méi)人阻止，這些不就是那“四個(gè)男人”嗎？
希望大家不要當假文盲。我為人人，為自己的生活添上一筆鮮亮的色彩，共同創(chuàng )造美好、文明的世界！
假文盲_小學(xué)生五年級作文3
我，一個(gè)典型的漫畫(huà)迷，什么《阿衰》《豌豆》……我看過(guò)無(wú)數，每次看到都大笑不止，但看了華君武老爺爺的漫畫(huà)就笑不起來(lái)了，而且還有一肚子火氣。
漫畫(huà)上畫(huà)的是在一個(gè)節假日幾個(gè)身材高大的青年，有的是老板；有的是很有素質(zhì)的軍人；有的是“白衣天使”醫生；還有的一看就是有文化的人。與他們卻對汽車(chē)站上寫(xiě)有“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字的牌子視而不見(jiàn)。這時(shí)有一個(gè)抱著(zhù)嬰兒的婦女，看上去十分弱小，來(lái)到“母子上車(chē)處”，看到了這幾個(gè)青年人站在這，很想上去理論，但看到他們身材高大又不敢過(guò)去，只能站在旁邊，用無(wú)助的眼神看著(zhù)他們，乞求他們離去。
其實(shí)，這樣的例子數不勝數。如：公路上的牌子寫(xiě)著(zhù)“正在施工，請減速慢行”，單過(guò)往的車(chē)輛卻比飛機還快；在公共場(chǎng)所，“禁止吸煙”這四個(gè)字又有幾個(gè)人看得“懂”？而高速公路的限速牌明明就在旁邊，那些司機就是看不見(jiàn)。
現在，已經(jīng)是21世紀了，是文明的時(shí)代，我們應該遵守社會(huì )公德，不應該無(wú)視他的存在，要向世界展示我們中國的雄姿，而不是我們的自私。
朋友們，讓我們共同努力吧，去消除這些現象，讓祖國的明天更燦爛、更輝煌！
假文盲_小學(xué)生五年級作文4
在現代社會(huì ),往往會(huì )有一些假文盲出現.我們的身邊就會(huì )有些假文盲.
我在公共汽車(chē)上就看到了,我看有一個(gè)大姐姐要給老奶奶讓座,可是大姐姐站起來(lái)后,有一個(gè)不懂事的大人坐上了,大姐姐看了就開(kāi)始和那個(gè)人作對,那個(gè)人打電話(huà)大姐姐也摻和讓那個(gè)大人遭了一回.后來(lái)大姐姐把水濺到那個(gè)人身上了,而大姐姐卻聽(tīng)著(zhù)MP3裝作什么事都沒(méi)有.當時(shí)我真笑死了,那個(gè)大人活該,后來(lái)老奶奶走了,大姐姐也走 了,讓旁邊那個(gè)大哥哥坐下了還說(shuō):"別讓不知羞恥的坐下."
光從公共汽車(chē)上就能看到很多假文盲,我們作為一個(gè)小學(xué)生就因該多為社會(huì )做貢獻這樣我們也能位迎接第29屆奧運會(huì )加油!為北京2008加油!讓那些假文盲不在出現,多做一些對社會(huì )有益的事!對北京有益的事!對中國有益的事!
假文盲_小學(xué)生五年級作文5
今天，我看了一位著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的漫畫(huà)——《假文盲》，令我氣憤難平。
在寒風(fēng)呼嘯的一天，幾位穿的厚厚實(shí)實(shí)、虎背熊腰的大漢旁若無(wú)人地在屋子上車(chē)處站成一排隊“母子上車(chē)處”五個(gè)大字視而不見(jiàn)，一位穿著(zhù)單薄的婦女正報著(zhù)孩子無(wú)可奈何地望著(zhù)假文盲，拿下大漢卻對婦女無(wú)動(dòng)于衷，臉不改色，心不跳，心安理得地站著(zhù)，裝作若無(wú)其事的樣子。這些大漢真可恥，真可惡，真缺德！
這些假文盲為了自己的利益與方便卻扔掉了自己的公德心，把道德出賣(mài)給了魔鬼，他們不為這樣缺乏公德、自私自利、損人利己的行為而感到羞恥嗎？他們不是文盲，而是道德盲目，他們破壞了這個(gè)社會(huì )的公德，破壞了人與人之間的與諧。
當今社會(huì )的假文盲也屢見(jiàn)不鮮了：綠茵茵的草地上已貼著(zhù)“請勿踩草坪”的標語(yǔ)了，而一些小孩卻因貪玩，在草地上亂踩亂踏；在公共汽車(chē)上貼著(zhù)“尊老愛(ài)幼”的標語(yǔ)，我卻見(jiàn)一個(gè)坐在座位上年輕力壯的的青年的旁邊站著(zhù)一位年過(guò)花甲的老婆婆：學(xué)校里已有“請勿攀爬”的標語(yǔ)，有的人卻因貪玩不顧后果地亂攀亂爬……
對這樣的現象我們不能置之不理了，為了社會(huì )的風(fēng)氣，請大家從自己做起，做一個(gè)有公德心的人，不再作假文盲。
假文盲_小學(xué)生五年級作文6
這時(shí)一位身穿很厚實(shí)的強壯男子大搖大擺，沒(méi)有絲毫愧疚的走到牌子下面，若無(wú)其事的看著(zhù)前面。這時(shí)又有三個(gè)男子爭先恐后的躋在了母子上車(chē)處�？墒潜緫撜驹谀堑囊粚δ缸訁s被擠到了一邊，只能生氣地望著(zhù)他們。
難道這身強力壯的男子真的是文盲嗎？
不是的，不過(guò)他們的自私心把他們的道德、愛(ài)心給蒙蔽了，變成了道德的文盲，愛(ài)心的文盲。
其實(shí)這種“假文盲”的現象不僅僅出現在漫畫(huà)里，在生活中其實(shí)也有很多這樣的事，比如：在公交車(chē)上一般都有一排“愛(ài)心席”是為了讓那些老弱病殘的人坐的�？墒怯袝r(shí)候車(chē)上有站著(zhù)的老人，坐在“愛(ài)心席”上的人卻沒(méi)有一個(gè)人讓座。還有在公園的草坪上有好多在上面嬉戲的人，他們只顧自己的舒服，全然沒(méi)有顧及他人的利益。
我們在生活中要做一個(gè)有愛(ài)心有道德的人，為那些弱者提供方便，為公共利益多出一份力。這樣我們這個(gè)世界才會(huì )更美好。
假文盲_小學(xué)生五年級作文7
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，在一個(gè)標著(zhù)“母子上車(chē)處”的站牌那里，發(fā)生了一件十分奇特的事情，幾個(gè)大男人居然站在那里，卻把一個(gè)懷里抱著(zhù)一個(gè)一歲小孩的母親給擠到了一旁，難不成他們都是文盲，不認識上面的子，不像呀！你看：
第一個(gè)人大腹便便，身穿一件名牌大衣，皮鞋又黑又亮，想這樣的人八成就是個(gè)機關(guān)干部，機關(guān)干部會(huì )不識字？第二個(gè)人身穿一件羽絨服，正在閉目養神，看這氣質(zhì)，不是個(gè)教授就是個(gè)老師，既然是當老師的會(huì )不認識字？第三個(gè)人頭戴一頂帽子，也許是天冷的緣故吧，他把脖子縮了縮，使自己變的十分矮小，腳上的一雙皮鞋明晃晃的，肯定十分有錢(qián)，既然有錢(qián)會(huì )沒(méi)受過(guò)教育？要他真不識字，那他怎樣與別人簽合同呢？
看來(lái)他們都認的字，可是他們?yōu)槭裁炊颊驹谀缸由宪?chē)處那里等車(chē)呢？答案只有一個(gè)，那就是因為他們只顧一己之利，如果他們都能夠把位置讓給那位婦女，而自己去別的車(chē)站等車(chē)的話(huà)，那么這些站牌上也不用標著(zhù)這是母子上車(chē)的地方了。
假文盲_小學(xué)生五年級作文8
今天，我看了著(zhù)名漫畫(huà)家君武華的《假文盲》，我對圖上那些“文盲”感到萬(wàn)分的憎恨。
畫(huà)上畫(huà)的是：在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，許多人都上完班，準備回家。在候車(chē)口等車(chē)的人簡(jiǎn)直就是數不勝數，個(gè)個(gè)摩肩接踵的。后面幾個(gè)高大的男子仗著(zhù)自己身強力壯，徑直來(lái)到了“母子上車(chē)處”，這五個(gè)大字清晰可見(jiàn)。于是，原先的一位弱不禁風(fēng)的婦女被這一股“巨大的力量”給嚇走了，婦女別無(wú)去處，只好躲在車(chē)牌旁，用眼睛怯生生地盯著(zhù)他們，有些忍氣吞聲。這時(shí)凜冽的北風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，冷得婦女直哆嗦，手上抱著(zhù)的孩子號啕大哭起來(lái)。那幾個(gè)男子卻身披棉襖，頭上帶著(zhù)毛茸茸的帽子，手放在包里，顯出一副悠然自得的樣子。瘦弱的婦女，一旁呆呆地站著(zhù)，她的臉上飽經(jīng)了風(fēng)霜，眼神里顯得是那樣衰老。
生活中也有許多這樣的“假文盲”：公車(chē)上的愛(ài)心車(chē)座是留給那些老幼婦孺們專(zhuān)坐的，可許多人偏偏要做那里，遇到些老人們，還不讓坐，真是可氣呀！
所以，我們應該做一個(gè)有公德心的人，為大眾服務(wù)，不要自私自利，只想到自己而不顧別人的感受，要做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻為別人著(zhù)想的人
假文盲_小學(xué)生五年級作文9
一次，我翻語(yǔ)文書(shū)時(shí)，一副漫畫(huà)深深地吸引了我，讓我陷入沉思……
那是華君武先生在1980年1月時(shí)畫(huà)的。圖片上有一名衣著(zhù)單薄、樸素，在寒風(fēng)中被凍得瑟瑟發(fā)抖的母親，抱著(zhù)一個(gè)孩子，站在“母子上車(chē)處”的站牌旁邊，而站在一字形過(guò)道內的，竟然是四個(gè)男子，顯然是這四位“文盲”把那對兒母子擠出去的。寒風(fēng)在呼呼地刮著(zhù)，他們卻雙目緊閉，無(wú)動(dòng)于衷。
在過(guò)道里的第二名男子身材魁梧的軍人，只見(jiàn)他戴了一頂軍帽，身穿軍用棉衣，他裝作是“文盲”，看不懂牌子上的字；第三名男子衣著(zhù)華貴，身材矮小，穿著(zhù)皮鞋，顯然是一位商人，他東看看，西瞅瞅，也不看牌子。難道他們真的是文盲嗎？
我和同學(xué)去博物館參觀(guān)，墻上雖然貼有“禁止吸煙”的字樣，當仍然有人吸煙，嘴里還吐著(zhù)煙圈，當周?chē)墓ぷ魅藛T勸說(shuō)他們時(shí)，他們都不聽(tīng)，對墻上的字也視而不見(jiàn)，過(guò)了一會(huì )兒，把煙頭扔到地上后揚長(cháng)而去。
難道世上的文盲真有那么多嗎？他們的企圖只是為了他們自己的利益嗎？我真的希望世界上沒(méi)有“假文盲”，讓我們這個(gè)社會(huì )變成互助的社會(huì )吧！
假文盲_小學(xué)生五年級作文10
路上的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往川流不息，車(chē)站里等車(chē)的`人排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍。一對母親抱著(zhù)她的孩子站在“母子上車(chē)處”等車(chē)，還不時(shí)地探著(zhù)頭，望一望車(chē)到了沒(méi)有。這時(shí)坐在那邊長(cháng)椅上看書(shū)的四位青年男子把書(shū)和報紙收起來(lái)就走到“母子上車(chē)處”，那位母親趕緊抱著(zhù)孩子躲到旁邊去了，顯得那樣的膽小怕事，她用一種奇怪的眼光望著(zhù)那幾個(gè)人。
只見(jiàn)第一位叔叔，挺著(zhù)筆直的腰桿，兩只手放在衣兜里，兩只眼睛還不時(shí)地看著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子，又看了看那對母子，然后目視地面。
第二個(gè)人穿著(zhù)皮大衣，帶著(zhù)棉帽，雙手放在衣兜里，閉著(zhù)眼睛，就像這張牌不存在似的。
第三個(gè)人，帶高級皮毛，穿著(zhù)黑皮鞋，還帶著(zhù)高度的近視鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的，竟然也會(huì )站在這，他帶著(zhù)近視鏡會(huì )沒(méi)有讀過(guò)書(shū)嗎？那位抱著(zhù)孩子的母親只好站在一邊了。車(chē)到了，只見(jiàn)那四位青年男子卻安然的上車(chē)坐下。
唉！這四位叔叔，我想對你們說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆傥拿つ�？如果人人都這樣，那社會(huì )不就亂套了嗎？”我還想對那位母親說(shuō)：“如果當時(shí)你上前說(shuō)，這是我們母子上車(chē)的地方，你們站在這里干嘛？你們年紀輕輕的難道不認識字嗎？讓那些不講文明的認無(wú)地自容�！�
我希望隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，你們不要再假文盲了。
假文盲_小學(xué)生五年級作文11
著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)得一幅〈〈假文盲〉〉，強烈地諷刺了那些假文盲仗勢欺人的不道德的行為。
的確，這種事情隨處可見(jiàn)，例如：上下車(chē)門(mén)不管，孕婦站著(zhù)不理，老幼座位強占。這些現象都是生活中普遍存在的�，F在，我們一起討論一下這幅〈〈假文盲〉〉吧！ 車(chē)站旁有個(gè)母子乘車(chē)處，并且立有牌子。一對瘦小的母子站在母子乘車(chē)處，等待車(chē)子的來(lái)到。不過(guò)，四個(gè)強壯的老爺們兒裝作“假文盲”，硬是把那對母子擠出了母子乘車(chē)處。 我看了這幅圖，首先覺(jué)得四位強壯的男子不應該以大欺小這樣的人就應該去再去受一次教育，就應該再去讀讀〈〈道德行為規范〉〉。而且，他們還裝做假文盲，故意的去霸占母子乘車(chē)處，要第一個(gè)上車(chē)，這樣的不道德行為就應該嚴厲的批評與制止。第二，我覺(jué)得那位女同志應該有道德去反駁，去爭對錯。既然那些人的行為不正確，不道德，你有理，就可以贏(yíng)得這場(chǎng)生活中的官司，俗話(huà)說(shuō)的好，“有理辯天下”嘛！第三，如果我當時(shí)在場(chǎng)，就一定會(huì )制止假文盲的行為。
此時(shí)此刻，我想吟一首詩(shī)來(lái)批評這種不道德的行為；
今天雖有假文盲，警察叔叔來(lái)制止。
明天少個(gè)假文盲，大家守則齊歡唱。
就讓我們像這首石說(shuō)的一樣，今天少個(gè)假文盲 ，明天多個(gè)好公民。
假文盲_小學(xué)生五年級作文12
一個(gè)寒冷的早晨，北風(fēng)呼嘯。在一個(gè)火車(chē)站，很多人等車(chē)，隊長(cháng)得像一條長(cháng)龍。后面幾位年輕人等得不耐煩了，跑到了“母子上車(chē)”處繼續等車(chē)。在“母子上車(chē)”處的旁邊站著(zhù)一位抱著(zhù)孩子的阿姨，她看著(zhù)幾位年輕人：一個(gè)穿著(zhù)厚厚的大衣，手放在口袋里，還有一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽比較矮，年輕人后面還站著(zhù)一個(gè)戴著(zhù)口罩的年輕人。心想：這幾位年輕人怎么可以站在這里呢？不行 ，我得去說(shuō)服他們，于是，她便走到幾位冷漠無(wú)情的年輕人面前問(wèn)：“請問(wèn)這張牌子上寫(xiě)的是什么字？”第一個(gè)年輕人說(shuō)：“自己不會(huì )讀呀�！眿D女說(shuō)：“對不起，我是文盲，不識字�！蹦俏淮鼬喩嗝钡娜苏f(shuō)：“這都不認識，你給我聽(tīng)好，‘母子上車(chē)處’”。他大聲的喊道，“那這又是什么意思呢？”那位阿姨繼續問(wèn)，第一位年輕人說(shuō)：“就是婦女帶著(zhù)孩子上車(chē)的地方�！蹦俏话⒁逃X(jué)得目的達到了，就微微一笑說(shuō)道：“既然是婦女帶孩子，那你們這是……站在這干嘛？”那位戴鴨舌帽的說(shuō)：“對不起呀，我們只是為了快一點(diǎn)睤�！焙蠛笪话芽谡帜玫粽f(shuō)：“沒(méi)想到，你知識不多，還能講出這么深刻的道理來(lái)，真是佩服呀�！蹦俏话⒁陶f(shuō)：“其實(shí)，我并不是文盲，我只是想跟你說(shuō)說(shuō)現在是個(gè)文明的世界�！�
哎，這幾個(gè)假文盲還真有意思！
假文盲_小學(xué)生五年級作文13
在1986年的某一天，一位漫畫(huà)家來(lái)到了汽車(chē)站，卻看到了這樣的樣子：
公共汽車(chē)站和往常一樣，有很多人。四個(gè)男人排隊站在一個(gè)牌子下面，牌子上寫(xiě)著(zhù)，母子上車(chē)處！漫畫(huà)家再往下面看去，發(fā)現一位抱著(zhù)嬰兒的婦女站在街道旁邊，用無(wú)奈的眼神看著(zhù)那四個(gè)男人。漫畫(huà)家馬上拿出畫(huà)筆畫(huà)了下來(lái)。
畫(huà)上的四個(gè)男人都是知識分子，他們什么都會(huì )、都懂，就是不懂車(chē)站牌上的那幾個(gè)字：母子上車(chē)處！
我想：就像現在這個(gè)時(shí)候，也有許多“假文盲”。比如公共汽車(chē)上的許多地方都有這樣的幾個(gè)字：“老人、病人、殘疾人、抱嬰者座位”，可是，許多人都對著(zhù)這些字不理不睬，而且在有老人、殘疾人或者抱嬰者上車(chē)的時(shí)候，把頭扭到一邊，不肯把自己“好不容易”震區來(lái)的座位“拱手讓人”！讓比自己年紀大的人做得舒服一點(diǎn)呢！
你說(shuō)，這些人是不是“文盲”？
假文盲_小學(xué)生五年級作文14
一個(gè)冬天的早晨，一位婦女抱著(zhù)孩子來(lái)到公共汽車(chē)站乘車(chē)，她來(lái)到“母子上車(chē)處”，但是有四位中年男人早已站在那里了，這位婦女只好站在一旁。
第一位男子穿著(zhù)大衣，挺著(zhù)啤酒肚，還把手插進(jìn)了口袋里，可能是某個(gè)公司的經(jīng)理；第二位男子頭戴氈帽，身穿棉衣，像是一個(gè)商人；第三位男子穿著(zhù)嶄新的皮鞋，像個(gè)大老板;第四位男子帶著(zhù)口罩，穿著(zhù)一件袍子，可能是一個(gè)醫生。他們四人都閉著(zhù)眼睛，怡然自得地站著(zhù)，無(wú)視站牌的存在，一副若無(wú)其事的樣子�？赡芩麄冃睦锵胫�(zhù)：“我是文盲，我不認識字，不關(guān)我事�！�
周?chē)娜丝吹剿奈恢心昴凶诱驹凇澳缸由宪?chē)處”，都紛紛議論起來(lái)：“他們是文盲?”“衣冠楚楚的，不像是文盲”“這可是‘母子上車(chē)處'呀”這四位中年男子大概是覺(jué)得羞愧了，只好走了。
他們的模樣個(gè)個(gè)都像是有文化有權勢的人，這樣的人怎么會(huì )不識字呢？他們無(wú)非是想更早上車(chē)搶到座位，為了方便自己，卻從未有考慮過(guò)別人。在生活中，這樣的“假文盲”就有非常多，但是如果人人都能少想自己多想別人，那么這種“假文盲”遲早會(huì )沒(méi)有的！
假文盲_小學(xué)生五年級作文15
一天我早上一起來(lái)，衣一穿我就覺(jué)得很舒適，我有點(diǎn)想出去玩，叫以我就出去玩了�？蛇�一個(gè)原因。
可是我剛把門(mén)打開(kāi)，寒風(fēng)吹在我臉就如刀割一樣。不過(guò)我還是要出去玩，我走到了車(chē)站，因我姐說(shuō)媽媽要來(lái)了。所以到車(chē)站的。車(chē)站每輛車(chē)排著(zhù)長(cháng)龍似的人 ，可是我看到了母子上車(chē)處上的旁邊居然有一群力壯的男子。但是在母子上車(chē)處上的一個(gè)木牌旁邊有個(gè)母子，母子排在最后母子對一個(gè)個(gè)子高又壯的人說(shuō)：“請問(wèn)牌子上的字怎么讀�！眰�(gè)子高的說(shuō)：“母子上車(chē)處”。母子說(shuō)：“那叫母子上車(chē)處，為什么你們會(huì )排在這里呢？”一個(gè)個(gè)子小的說(shuō)：“我愿意，你管得著(zhù)嗎”。一個(gè)個(gè)子高的說(shuō)：“不能這么說(shuō)呀，上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處，我們不能違反道德，何況她是笑著(zhù)對我們說(shuō)的�！焙髞�(lái)他們說(shuō)了聲對不起，低下頭去別的地方排對了。母子笑了。
我從中知道了，不能違反道德。
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