假文盲500字_五年級作文_小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的假文盲500字_五年級作文_小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假文盲500字_五年級作文_小學(xué)作文1
呼——呼——寒冷的北風(fēng)怒號著(zhù)，那刺骨的風(fēng)啊，無(wú)情地吹過(guò)每一個(gè)人，它帶著(zhù)枯葉枯枝，帶著(zhù)白雪……
這寒風(fēng)使人不愿出門(mén)，可火車(chē)站內卻又是另一種氣氛：有的人在與親人告別，嘈雜聲中帶著(zhù)“嗚嗚……”的哭聲；有的人成功地考取了外地的好院校，周?chē)际恰皣K嘖……”的贊嘆聲。然而，目光看向“母子上車(chē)處，又是一種景象。
一對母子被擠出了上車(chē)處。那位母親面黃肌瘦，戴著(zhù)塊舊頭巾，頭巾上衣服上甚至鞋子上都滿(mǎn)是補丁。她的手也被那刺骨的寒風(fēng)吹得像蘿卜干了，那手上有燙傷的疤，有割傷的疤，有扎傷的疤，還有一些被枯枝刮傷的新口子，即使這樣，她也緊緊地抱著(zhù)孩子，怕孩子受到一點(diǎn)傷害。她又時(shí)而看向那些男人，眼里滿(mǎn)是憎惡，滿(mǎn)是無(wú)奈，又滿(mǎn)是無(wú)助�？蓻](méi)辦法，那些男人個(gè)個(gè)虎背熊腰，又滿(mǎn)身貴重物品，再說(shuō)萬(wàn)一傷了孩子不就完了嗎？孩子可是她活下去的最后的稻草��！
孩子的哭鬧聲傳來(lái)，母親的目光立刻柔情似水，安慰著(zhù)孩子。她輕聲呢喃著(zhù)，讓孩子不再哭泣，可哭聲愈發(fā)大了。那孩子又怎會(huì )不哭？——被一個(gè)舊被子包著(zhù)，戴著(zhù)一個(gè)半舊的有補丁的帽子，臉都已經(jīng)冷得發(fā)青了。那幾個(gè)男人霸占了“母子上車(chē)處”不說(shuō)，而且臉上還充滿(mǎn)了不耐煩，其中一個(gè)張張嘴想說(shuō)什么，可火車(chē)來(lái)了，也就沒(méi)說(shuō)出來(lái)，連忙沖上了火車(chē)。
檢票員對那幾個(gè)男人點(diǎn)頭哈腰，卻對這真正的“母子”透露著(zhù)一絲厭煩，這檢票員也是和這些男人一樣的假文盲吧！
一陣陣風(fēng)吹過(guò)，天氣漸漸變了，烏云密布，那位母親的淚珠流下，被風(fēng)帶著(zhù)，吹到了那遙遠的未知的遠方……
假文盲500字_五年級作文_小學(xué)作文2
一體起漫畫(huà)，我們第一想到的就是漫畫(huà)中那搞笑的情節、幽默的話(huà)語(yǔ)，使我們捧腹大笑。擔當你看到這一幅漫畫(huà)的時(shí)候，我想你一定笑不出來(lái)了。這幅漫畫(huà)的名字叫做《假文盲》，是一幅具有強烈諷刺和批評意味的漫畫(huà)。畫(huà)中畫(huà)的是在一個(gè)寒冷的冬天，大家都裹上了厚厚一層棉衣。在“母子上車(chē)處”上站了一排身強體壯的男人，而那位抱著(zhù)孩子的弱不禁風(fēng)的婦女卻被擠到了一旁，眼巴巴的望著(zhù)他們，卻又無(wú)能為力。而那些男人呢，卻對這位婦女哀求的神色和牌子上寫(xiě)的五個(gè)大字熟視無(wú)睹，心安理得地站在那兒，還閉目養神呢。
真是過(guò)分，真不知道這些假文盲們還有沒(méi)有社會(huì )公德。如果說(shuō)這是在舊中國，許多人沒(méi)錢(qián)讀書(shū)。大字不識，這還情有可原。但這是在新中國啊，人人都有讀過(guò)書(shū)，不再是文盲，最起碼這幾個(gè)字都會(huì )認得的。
雖然這幅漫畫(huà)是在1984年畫(huà)的，但在20年后的今天，這些假文盲們依然存在。十字路口上，明明是紅燈，行人卻照樣過(guò)馬路；鐵路的護欄上高掛“鐵路危險，禁止攀越”的警示牌，但還是有人攀越、破壞護欄；草坪上掛著(zhù)“請勿亂扔垃圾”，擔游人們仍舊將包裝紙、塑料袋往草坪上隨便一扔……
這些是因為警示牌的力度不夠嗎？不，不是的，而是人們無(wú)視社會(huì )公德、自私自利、只圖自己方便。如果那位婦女勇敢地站出來(lái)，或許他們就會(huì )退讓?zhuān)蜁?huì )心虛，如果游人們自覺(jué)遵守規則，那草坪上將永遠保持著(zhù)那鮮艷的綠，如果管理人員能夠盡到職責，那人們就會(huì )遵守交通，愛(ài)護公共設施……
只要人人都遵守功德、人人講文明、講功德，社會(huì )就會(huì )形成一種良好的風(fēng)氣，那時(shí)，我們的社會(huì )將會(huì )更加美好！
假文盲500字_五年級作文_小學(xué)作文3
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅題為《假文盲》的漫畫(huà)，深有感觸。
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，雪花飛舞。一位包著(zhù)頭巾的婦女抱著(zhù)一個(gè)孩子，在車(chē)站里等車(chē)。車(chē)站里設有一塊很醒目的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：母子上車(chē)處。而牌子下站著(zhù)四個(gè)大男人，站在最前面的那位好像是個(gè)國家干部，他雙手插在大衣口袋里，一動(dòng)不動(dòng)。第二位身材魁梧，穿著(zhù)暖和的大衣，他比前面的那位高得多，站在那里緊閉著(zhù)雙眼。第三位好像是個(gè)知識分子，鼻梁上架著(zhù)一副金絲眼鏡，看上去知識淵博、很有修養的樣子。最后一位戴了個(gè)大口罩，好像知道自己做的事情不光彩，想把自己隱藏起來(lái)。他們都對這塊醒目的牌子視而不見(jiàn)，對寒風(fēng)中的那對母子視而不見(jiàn)。
這些人真的不認識字嗎？不，不是的。他們只不過(guò)是為了方便，為了自己的利益而假裝文盲，我們可以將他們這類(lèi)人稱(chēng)為假文盲。
其實(shí)，在現實(shí)生活中，有很多這樣的人。草坪上的牌子寫(xiě)著(zhù)請勿踐踏草坪，但依然有人在草坪上行走、玩耍；公共場(chǎng)所寫(xiě)著(zhù)請勿吸煙，可還是有人在那里吞云吐霧；河邊明明有禁止垂釣的牌子，卻依然有人天天來(lái)釣魚(yú)；門(mén)前寫(xiě)著(zhù)大大的禁止停車(chē)，有些人卻視若無(wú)睹地將車(chē)子停在他人門(mén)口這些都表明了這個(gè)社會(huì )存在太多的假文盲！
現代社會(huì )是文明社會(huì )，我們每個(gè)人都要嚴于律己，從我做起，做一個(gè)遵守社會(huì )公德的文明人！
假文盲500字_五年級作文_小學(xué)作文4
今天，我看了著(zhù)名漫畫(huà)家畫(huà)的一幅漫畫(huà)，題目是《假文盲》，看完之后，我感慨萬(wàn)分。
漫畫(huà)的內容是這樣的：在一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。在車(chē)站，一個(gè)婦女穿著(zhù)風(fēng)衣，戴著(zhù)帽子，手里還抱著(zhù)一個(gè)剛滿(mǎn)月的嬰兒，但那位婦女卻沒(méi)有站在母子上車(chē)處的護攔里，護攔里站著(zhù)的卻是那些身強體壯的青年人，他們一個(gè)個(gè)都面無(wú)表情，有的甚至在閉目養神，根本沒(méi)有理會(huì )到在他們身旁的婦女和嬰兒。這是怎么一回事？難道那些衣冠楚楚的青年人都是文盲嗎？難道他們連“母子上車(chē)處”這五個(gè)連一年級的學(xué)生都會(huì )的字都看不懂嗎？不，絕不！他們個(gè)個(gè)都是有文化的人，但他們只為了個(gè)人的利益而遺忘了真正需要幫助的人。
畫(huà)家的這幅漫畫(huà)正反映了社會(huì )中，某些人公德心的迷失和泯滅。然而，這種現象卻隨處可見(jiàn)。在公共汽車(chē)上，司機都會(huì )在車(chē)廂里貼上“請自動(dòng)讓座”等標語(yǔ)，但往往人們都沒(méi)有理會(huì )它，有位老奶奶拄著(zhù)拐杖，慢慢地上了公共汽車(chē)，此時(shí)，車(chē)上卻剛好沒(méi)有座位，司機就在車(chē)上喊：“有哪位乘客愿意人座嗎？”第一次沒(méi)有人回答，第二次、第三次還是沒(méi)有回答，乘客們個(gè)個(gè)面無(wú)表情，有的假裝在睡覺(jué)，有的隨手拿起手你的MP3若無(wú)其事的聽(tīng)起來(lái)，誰(shuí)也不肯讓座，誰(shuí)也沒(méi)有理會(huì )老奶奶和司機。他們個(gè)個(gè)都是有文化的人，但個(gè)個(gè)都是“文盲”，如果人人都這樣，那社會(huì )會(huì )是怎么樣的呢？
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，不要只為了個(gè)人的利益，而遺忘了在我們身邊真正需要幫助的人，讓我們多關(guān)心他人，讓21世紀的今天更加美好、更加幸�！�
假文盲500字_五年級作文_小學(xué)作文5
我從前看過(guò)許多的漫畫(huà)，像什莫“多啦A夢(mèng)”什莫“烏龍院”我都看過(guò)，可是我印象最深的還是著(zhù)名漫畫(huà)家:華君武的一幅具有諷刺、批判意義的一幅漫畫(huà)，叫做《假文盲》。
《假文盲》主要畫(huà)的是在意個(gè)母子候車(chē)處的護欄里站著(zhù)幾個(gè)穿著(zhù)整齊，知識分子的男人。卻把瘦弱的母子倆排擠在外，婦女只得抱著(zhù)孩子默默地流淚，而這些男人真的是文盲不識字嗎?不是的。那為什莫要裝作是目不識丁呢?目的很簡(jiǎn)單，就是為了能早點(diǎn)上車(chē)，搶到一個(gè)好位子。卻一點(diǎn)不顧及被人的感受。這樣自私自利的`認知社會(huì )中隨處可見(jiàn)。
在一個(gè)公共汽車(chē)座位上醒目的寫(xiě)著(zhù)老弱病殘座，可上面卻坐著(zhù)年輕的小伙子，漂亮的阿姨，卻冷落了站在一旁的老奶奶，在城市的街道旁立了一個(gè)牌子上面寫(xiě)著(zhù):“此處不要亂扔垃圾”可上面卻堆滿(mǎn)了大大小小的垃圾袋和果皮紙屑，在一塊剛開(kāi)辟出來(lái)的草坪上寫(xiě)著(zhù):“小草有生命，請不要踐踏!”可上面卻熱鬧非凡，有的在打羽毛球，有的在打毽子，有的在拍皮球
我想高聲對全世界呼吁:“世界拒絕假文盲，這些人自私自利，不把被人放在眼中，為了自己的方便，卻不顧及他人的感受，社會(huì )不需要他們，這些人最后是會(huì )被社會(huì )淘汰的，所以我們一定不要做假文盲，要做一個(gè)設身處地，
為他人著(zhù)想的人。
假文盲500字_五年級作文_小學(xué)作文6
在標明母子上車(chē)出的牌子旁，站著(zhù)幾位高大強壯的年輕人，而真正的母子卻看著(zhù)站在母子上車(chē)出的幾個(gè)冷漠的年輕人。難道他們真的目不識丁嗎？不是的，他們?yōu)榱嗽缫稽c(diǎn)上車(chē)，而裝作不識字。
是的，那些人并非文化文盲。他們是愛(ài)心的文盲，是精神的文盲，是品德的文盲。他們缺乏奉獻，他們不懂得什么叫愛(ài)，什么叫品德，什么該做，什么不該做。而他們只知道自己的利益，只為自己的方便而造成他人的不便，為自己的快捷而損害別人的權利。
21世紀的今天，還有這樣的假文盲嗎？有，在網(wǎng)通公司的大廳里，用醒目的大字寫(xiě)著(zhù)嚴禁吸煙，卻看見(jiàn)保安人員帶頭吸煙;在安靜的圖書(shū)室里，明明寫(xiě)著(zhù)嚴禁大聲喧嘩，卻有人追逐打鬧;在廣場(chǎng)的草坪上，明明牌子上寫(xiě)著(zhù)不能踐踏草坪，草坪上卻有一條條羊腸小道……
這種假文盲在當今社會(huì )上太多太多了，使這種人猖狂的原因有兩個(gè):一是自身素質(zhì)低微;二是別人對他們的寬容，不及時(shí)制止。漫畫(huà)上的女子不去勸阻，而是任人“宰割”。這不是縱行他們在母子上車(chē)處等著(zhù)嗎？此時(shí)，我多么希望這位母親站出來(lái)說(shuō):“這里是母子上車(chē)處，你們不應站在那里�！被蛴腥顺鰜�(lái)勸阻，他們肯定會(huì )紅著(zhù)臉走開(kāi)。
說(shuō)到這兒，我不禁想起一首歌；“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”我希望社會(huì )上，這種“假文盲”能夠越來(lái)越少，讓我們的社會(huì )更加美好，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落。
假文盲500字_五年級作文_小學(xué)作文7
今天，寒風(fēng)刺骨，在沒(méi)有任何遮擋物的公交候車(chē)點(diǎn)上，發(fā)生了令人忍笑不俊卻又引起了我深深的思量的事。
在公交車(chē)候車(chē)點(diǎn)上，有五個(gè)分外大分外醒目的字——母——子——上——車(chē)——處�？赡缸由宪�(chē)處是四個(gè)衣冠楚楚的大男人！使一對真正的母子不在“母子上車(chē)處”。
在“母子上車(chē)處”的四個(gè)大男人中，有的人或低著(zhù)頭，或將眼球轉向別處避開(kāi)母子的目光；
有個(gè)人干脆閉上眼睛；
還有個(gè)人文質(zhì)彬彬，斯斯文文，雖然帶著(zhù)口罩，卻遮不住他的羞愧。站在一旁的婦女對她的孩子說(shuō)：“寶貝兒，你熟悉牌子上的字嗎？”“不熟悉�！焙⒆诱f(shuō)�！吧厦鎸�(xiě)的字是——母——子——上——車(chē)——處�！眿D女大聲的說(shuō)。孩子聽(tīng)了，指向在“母子上車(chē)處”的四個(gè)男人，天真的說(shuō)：“那我們不是母子嗎？為什么四個(gè)叔叔要站在那里呢？他們又不是母子！他們都衣冠楚楚斯斯文文的，應該不會(huì )不識字吧？”“對，寶貝兒，”婦女似笑非笑的說(shuō)：“不過(guò)，他們雖然不是知識上的文盲，卻是道德上的文盲�！薄暗赖律系奈拿ぁ撬麄兪羌傥拿D？”婦女聽(tīng)力，笑了笑“是啊�！痹倏纯茨撬膫�(gè)男人，哈！他們臉“刷”一下就紅了！
在生活中，假文盲也隨處可見(jiàn)，但是我們不能做假文盲！古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”
我們在生活中，要做到公正！不能充當假文盲！“多行不義，必自斃！”
假文盲500字_五年級作文_小學(xué)作文8
今天，我無(wú)意在語(yǔ)文課本上看到一幅漫畫(huà)，你們肯定好奇，就容我細細道來(lái)。
在車(chē)站，一位婦女抱著(zhù)還不能走路的孩子，走到一個(gè)指示牌邊微咪著(zhù)眼看了看牌子上面的字，寫(xiě)著(zhù)：母子上車(chē)處。讓我的憤慨的是，那里明明寫(xiě)得清清楚楚，母子上車(chē)處，但有4個(gè)大男人站在那里排隊，毫無(wú)羞愧之心。那婦女心里肯定想：這明明是母子上車(chē)處，但為什么有大男人在這里淡定從容的排隊呢？那位婦女東望望西望望。一時(shí)刻，我似乎明白了什么。因為不是母子，上車(chē)處的人又非常之多，而母子上車(chē)處人稀少無(wú)比，產(chǎn)生了強烈的反差，所以大男人們就當成“文盲”一樣閉著(zhù)眼睛往前擠。
在這里，您明白了什么道理呢？我認為我們絕不要向這幾位大男人學(xué)習，不要有提示牌，就當做沒(méi)看見(jiàn)一樣，假“文盲”的標簽無(wú)形中貼在身上還在旁沾沾自喜，不要連最起碼的同情心和公德意識都做不到。
在我們生活中也存不少的人，逃避指示牌，成為假“文盲”。
如同學(xué)校一般，提示牌上面寫(xiě)著(zhù)：禁止踩踏草坪6個(gè)大字，卻有些同學(xué)視而不見(jiàn)，但大多數同學(xué)們會(huì )注意提示牌那里寫(xiě)的字還有學(xué)校垃圾桶旁邊也寫(xiě)了愛(ài)護環(huán)境人人有責，這是值得我們學(xué)習的。
“假文盲”連起碼的公德意識都做不到，在文明的世界里就顯現的格格不入，我希望人們能自覺(jué)做個(gè)文明的人，杜絕假“文盲”。
假文盲500字_五年級作文_小學(xué)作文9
看了華文武先生的漫畫(huà)，我深受震撼，要說(shuō)為何而震撼，這就得說(shuō)到那個(gè)母子上車(chē)處。
這幅漫畫(huà)上，有個(gè)車(chē)站，車(chē)站的一邊有個(gè)母子上車(chē)處，我原以為會(huì )是許多的母親們站在一起談天說(shuō)地等公交，可是那沒(méi)有母親的身影，更沒(méi)有孩子的喧鬧，只有四個(gè)“公子哥”在那里閉目養神�？吹搅诉@里終于解決了我的疑問(wèn)，因為文盲是個(gè)不好的稱(chēng)號，可是為什么還是有人要假裝呢？看到第一個(gè)挺著(zhù)“腐敗肚”的經(jīng)理、第二個(gè)高大的軍官、第三個(gè)精明的商人、第四個(gè)胖胖的護士只是為了沾一點(diǎn)小便宜，而壞了自己的名聲不理文盲的這個(gè)壞稱(chēng)號，把一個(gè)弱小的還抱著(zhù)孩子的婦女擠到一邊，自己獨霸這母子上車(chē)處，僅僅是上車(chē)快而已。
生活中也有許許多多這樣的人，如：前面就有一個(gè)垃圾桶，而且旁邊還立著(zhù)個(gè)牌子，寫(xiě)著(zhù)不要亂丟垃圾，但有人還是把垃圾丟在地上。有的草坪綠油油的，上面立著(zhù)牌子寫(xiě)著(zhù)：請不要踩草坪，小草也是會(huì )哭的。但有些人還是不顧上面寫(xiě)的什么，踩在上面。許多人到長(cháng)城、故宮啊等一些名勝古跡處去游玩，上面明明規定不準到處亂寫(xiě)亂畫(huà)，可是到了最后在上面亂刻些字，破壞了古跡面貌。這些人都是我們現實(shí)生活中的假文盲，華老先生諷刺的好！
讀了這篇文章，我認為在生活中一定要打擊這些假文盲者。在生活中如果每個(gè)人都遵守社會(huì )公德，那么人們就會(huì )像個(gè)歌中一樣“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……
假文盲500字_五年級作文_小學(xué)作文10
漫畫(huà)是一種具有強烈和諷刺性或幽默性的特點(diǎn)。在著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的《假文盲》這一漫畫(huà)中，我們看到一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)候車(chē)處，立著(zhù)一塊牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處，字寫(xiě)得十分醒目，如果不是文盲或瞎子應該看得清清楚楚。然后，在牌子的后面，站著(zhù)一隊強壯高大的男人。一位頭戴頭巾的母親，抱著(zhù)一個(gè)孩子，因為沒(méi)有能力不得不縮在那塊牌子的后面。
這反映了社會(huì )道德的倒退，并不是說(shuō)他們不識字或是瞎子，他們是心知肚明，可是為了一時(shí)的方便，他們就不會(huì )在意是否違背社公德，也互惠旁人怎樣看待他們。這樣的例子，其實(shí)在生活中并不少見(jiàn)，漫畫(huà)家將這一違反道德的現象描繪得栩栩如生，有力地鞭撻了這一現象，這無(wú)疑對這些“文盲”是一個(gè)極大的諷刺和嘲弄。漫畫(huà)也在對喪失了的社會(huì )公德的呼喚。
我們作為小學(xué)生，沒(méi)有多大的能力為社會(huì )作出貢獻，但是我們同樣能夠做我們力所能及的事情，只要小事做好了，就能成大事。應該說(shuō)：我們的一舉一動(dòng)更能反映一個(gè)時(shí)代的心聲，也更感化身邊的其他的大人。比如：在公共汽車(chē)上，主動(dòng)給老人、帶小孩的婦女讓座，牽年邁的老年人過(guò)公路，并把他們送入安全地帶，敢于同壞人、壞事作斗爭，而不是“事不由己，高高掛起”。
《假文盲》這副漫畫(huà)給我們的啟示是：不遵守社會(huì )公德的人，會(huì )遭到人們的恥笑和譴責。
假文盲500字_五年級作文_小學(xué)作文11
街上，人們肩靠著(zhù)肩，腳碰著(zhù)腳。街上的聲音響成了一片，人們的腳步聲來(lái)也匆匆，去也匆匆，他們都這一天，在大奔向了同一個(gè)地方——車(chē)站。
在車(chē)站的一個(gè)“母子上車(chē)處”，站著(zhù)的人吸引了所有人的目光。有幾位大漢站在臺上。站在最前面的是一位穿著(zhù)涼快的背心的大漢，再往后看，是一位高個(gè)子叔叔，他穿著(zhù)豪華時(shí)尚的衣服，看起來(lái)挺有文化的，沒(méi)想到連這點(diǎn)便宜都要占，真是知人知面不知心啊。在高個(gè)子叔叔后面是一位胖胖的，矮矮的，穿著(zhù)“老人頭”牌短袖襯衫，戴著(zhù)漂亮的眼鏡，皮鞋擦的亮晃晃的叔叔，看起來(lái)他好像是生在一個(gè)家財萬(wàn)貫的家庭里，但真是沒(méi)有想到啊...在這位矮個(gè)子叔叔后面是一位抽著(zhù)煙的叔叔，他身體高大而又強壯有力，但他們?yōu)槭裁匆獡屨寄缸由宪?chē)處的位置呢？真是自己踐踏自己��！
這時(shí)，在“母子上車(chē)處”標牌的后面，躲著(zhù)一位瘦小的母親，她穿著(zhù)破破爛爛的衣服，頭上裹著(zhù)一層紗巾。她抱著(zhù)她那生病的孩子躲在那里，臉上不時(shí)顯露出憤怒的神色，這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，在人群中，時(shí)不時(shí)傳來(lái)咳嗽的聲音，是那位母親在咳嗽。
這時(shí)，聚集在這里的人們對這幾位大漢辱罵起來(lái)，有的說(shuō)“這些人真不要臉，連這點(diǎn)小便宜都要占”，有的人說(shuō)“你們是文盲啊，沒(méi)看見(jiàn)這幾個(gè)字嗎？我看，不是吧，真是自欺欺人，糟蹋自己啊”許多人也附和著(zhù)喊道“假文盲，假文盲，假文盲......”
再看看這幾位大漢吧，他們有的直盯著(zhù)前方，好像自己是聾子，是瞎子一樣，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，什么也看不見(jiàn)；而有的則把眼睛鼻著(zhù)，把頭低下，裝作一副若無(wú)其事的樣子。
在社會(huì )上，還有與這些所作所為相似的地方，希望從現在開(kāi)始，每一個(gè)人都學(xué)會(huì )互助，互讓?zhuān)泄滦�，那世界就變的多么美好�。?/p>
假文盲500字_五年級作文_小學(xué)作文12
漫畫(huà)有強烈的諷刺性和幽默性。能讓我們會(huì )心一笑，能讓我們有所思考。獲得生活的啟示。一次，我在一本書(shū)中看到這樣的一副漫畫(huà)：畫(huà)中有一條母子通道，而站在里面的卻是一個(gè)個(gè)身強體壯的小伙子，一位母親抱著(zhù)一個(gè)小幼兒卻站在了一旁。
小伙子們，我想對你們說(shuō)：你們這種行為是很不道德的。你們身體強壯，就不能等一等嗎？人家一個(gè)女子抱著(zhù)幼兒，雖然不是很重，但是他要等你們先上去以后再上去，這么久，手臂肯定會(huì )酸痛的。你們就不能幫一下忙，讓一下位置，讓給她們本來(lái)屬于她們的位置嗎？
當然，不只是他們，在生活中，"假文盲″的現象隨處可見(jiàn)：醫院里，大聲喧嘩，對"請保持安靜″是熟視無(wú)睹；公園里，"足下留情″"禁止踐踏″"不可摘花″等警告牌對一些人早已形同虛，隨意踐踏者有之，無(wú)故采摘者有之；公共汽車(chē)上，有"老弱病殘孕專(zhuān)座″，可心安理得坐在上面的卻是身強體壯的小伙子就拿加油站那個(gè)來(lái)說(shuō)，明明寫(xiě)著(zhù)"禁止吸煙，可有人仍置不理。就算你煙癮再大，可是在生命面前，是哪一個(gè)重要呢？并且生命只有一次，沒(méi)了生命就什么都沒(méi)了。而且煙對我們的身體可已造成很大的傷害，能讓你的肺功能衰弱。這些人不就是漫畫(huà)里的"假文盲″嗎？這一幕幕，怎能不讓我們痛心呢？
華君武先生的《假文盲》的漫畫(huà)，具有強烈的諷刺意味，真實(shí)的揭露了在現實(shí)生活中人們不道德的行為。
假文盲500字_五年級作文_小學(xué)作文13
朋友們，告訴你們，我見(jiàn)過(guò)假文盲，我是在著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生的漫畫(huà)作品中見(jiàn)到的。
在這幅漫畫(huà)中，我看到這樣一副景象：在一個(gè)普通的車(chē)站里，一對母女正準備乘上公交車(chē)去人民醫院看望奶奶，突然過(guò)來(lái)一位健壯的男子，他似乎沒(méi)有什么很重要的事，但還是把那對母女無(wú)情地推到了一邊，就差把她們推倒在地，可他竟然連一聲對不起都沒(méi)說(shuō)，母女倆很是傷心，竟然遇到這種不講文明的人!她們正準備上車(chē)，又沖上來(lái)一位戴著(zhù)眼鏡的男人，他一手推開(kāi)母女倆，一手把別的乘客推開(kāi)，兩只腳已經(jīng)穩穩當當地站在了階梯上，母女倆都快哭了!本來(lái)，年邁的奶奶就生病了，現在又被這兩個(gè)不講文明的人給擠到了一邊，病情可能會(huì )變重，這可如何是好?緊接著(zhù)，又沖上來(lái)兩人，直接把她們到了一邊。
我想：這些人怎么能這樣子，竟然忽視那可憐的母女倆，甚至還去剝奪他人的權利，世界上竟然還有這種不講文明的人?其實(shí)，社會(huì )上這樣的人還很多，比如，謾罵別人、隨地大小便、不排隊、隨意插隊等等等等。
我個(gè)人認為自己應該是比漫畫(huà)里的那四個(gè)男子要講文明有素質(zhì)，至少我不會(huì )像他們那樣，把別人撞倒連一聲對不起都沒(méi)有，甚至不去把別人扶起來(lái)，而是在光天化日之下“光明正大”地去擠，簡(jiǎn)直太沒(méi)公德心了吧!
文明對于我們來(lái)說(shuō)其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要你去刻意學(xué)習，只要你懂得遵守社會(huì )秩序，不再自私自利，那么你就是一個(gè)既講文明又有素質(zhì)的人了。
假文盲500字_五年級作文_小學(xué)作文14
在寒冷的冬天，某個(gè)公共汽車(chē)站點(diǎn)上，那里立著(zhù)一個(gè)醒目的牌子，上面清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字“母子上車(chē)處”格外引人矚目。
在牌子的不遠處，有一個(gè)頭系圍巾、臂挎皮包、懷抱著(zhù)一個(gè)二、三歲孩子的中年婦女，正在用疑惑不解的目光看著(zhù)牌子底下的幾個(gè)大男人，那個(gè)中年婦女為何不在“母子上車(chē)出”呢？原來(lái)那里已經(jīng)被一些大男人霸占了，根本沒(méi)有她的位置。
你看，第一個(gè)人胖墩墩的，穿的大衣、褲子和鞋都是國際名牌，估計應該是個(gè)當官的，而且看起來(lái)很有文化、有知識，可他怎么會(huì )站在那里呢？你看他瞇著(zhù)眼睛，對牌子上的字熟視無(wú)睹，一副若無(wú)其事的樣子，就是個(gè)典型的偽君子。
再看第二個(gè)人，帶著(zhù)軍帽、穿著(zhù)軍衣，兩手插在口袋里，看起來(lái)很有氣勢，其實(shí)他心里沒(méi)底，才閉上眼睛的，怎么對得起“軍人”兩個(gè)字。
第三個(gè)人很搞笑，他矮矮的個(gè)子，帶著(zhù)鴨舌帽，不知道在看什么、想什么，兩只腳不停的來(lái)回動(dòng)，是不是為自己的行為感到羞愧不安呢？
第四個(gè)人穿著(zhù)大衣、領(lǐng)子豎著(zhù)，低著(zhù)頭、還戴了個(gè)大口罩，可能是覺(jué)得自己的行為有點(diǎn)丟人而不想讓人認出他吧。
這些人明明都是些有知識、有學(xué)問(wèn)的人，為什么都要裝成不識字的文盲呢？因為他們自私自利、只顧及自己的利益不為他人著(zhù)想，拋棄了社會(huì )公德心——他們就是些假文盲！以前我只是在圖片上看到過(guò)這種情況，沒(méi)想到卻真實(shí)地發(fā)生在我周?chē)默F實(shí)生活中，我為他們這種無(wú)德的行為感到恥辱！
在公交車(chē)上搶占“老、若、病、殘、孕及母嬰”專(zhuān)座的人比比皆是，這都是些不文明的行為，我們要倡導社會(huì )文明新風(fēng)，關(guān)愛(ài)弱勢群體，做一個(gè)講文明、有愛(ài)心遵守秩序的小學(xué)生。
假文盲500字_五年級作文_小學(xué)作文15
天氣多冷��！人們都躲在家里，但為了一些事出去，那個(gè)抱著(zhù)一個(gè)小孩子的婦女，將寶寶卷得實(shí)實(shí)結結的，抱了出來(lái)，來(lái)車(chē)站，她走向前面那個(gè)“母子上車(chē)處”的通道口那里已經(jīng)站了不少的人在排隊。她對最前的那位穿著(zhù)棉襖的人說(shuō)：“先生，您能不能讓讓?zhuān)屛覀兡缸诱具M(jìn)去，他裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，把手放進(jìn)了口袋，還吹起了口哨。后面那個(gè)高個(gè)子趕緊閉上眼睛好養神，好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，什么也沒(méi)看見(jiàn)。再后面的矮個(gè)子縮著(zhù)脖子，擺著(zhù)一副不關(guān)自己的事那樣的動(dòng)作，高高的擺好姿態(tài)。沒(méi)有一個(gè)肯給她和寶寶讓位，她只好抱著(zhù)寶寶站在通道旁邊。
我仿佛就是那漫畫(huà)中的抱嬰婦女，知道了她的那種悲傷。難道這些乘客都是瞎子？或者他們個(gè)個(gè)都不識字？“不，絕對不是�！毙轮袊闪⒑�，我國掃除了不得1。9億文盲，其中大部分是老年人�？陕�(huà)中的他們都是青年人士，是可能文盲的可能性小。只有一種解釋?zhuān)壕褪撬麄兗傺b沒(méi)看見(jiàn)牌子，假裝不識字，因此面對婦女的請求，視若不見(jiàn)，置若罔聞。這個(gè)“假”字多么讓人心痛啊。
不識字的文盲，他們的公德心何在呀，難道他們不是人嗎？見(jiàn)到這么可憐的婦女和一個(gè)寶寶還不讓站，真是令人很心痛。我們可以用讀書(shū)來(lái)掃除這些文盲，但但精神，心靈上的文盲，卻是很難掃除的，只有人人都樹(shù)立公德的意識，樹(shù)立樂(lè )于助人的思想，這樣，我們的社會(huì )才能全面發(fā)展得好，
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