和媽媽讀書(shū)的作文（精選7篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的和媽媽讀書(shū)的作文（精選7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和媽媽讀書(shū)的作文1
行走在書(shū)中，看盡各種風(fēng)景，有的令人沉醉，有的令人留戀。是我媽媽開(kāi)啟了我的讀書(shū)生涯，與我陶醉于飽含墨香的書(shū)海中暢游，我的生活因書(shū)香做伴而富有。
——題記
剛認識書(shū)的時(shí)候，是我五歲那年。那時(shí)爸爸媽媽有許多書(shū)，而我總是喜歡去翻開(kāi)看那些有趣的插圖。爸媽看后，就以為我長(cháng)大會(huì )成為有名的作家，就瘋狂地給我買(mǎi)各種各樣的幼兒圖書(shū)。他們的瘋狂行為讓我莫名其妙，可后來(lái)我卻不可救藥的喜歡上書(shū)了。因為媽媽用自己的行動(dòng)使我愛(ài)上書(shū)本，愛(ài)上閱讀！
記得那個(gè)下午，我發(fā)現在廚房做飯的媽媽不見(jiàn)了，急忙四處尋找。哦，媽媽在書(shū)房里捧著(zhù)一本書(shū)看得津津有味呢。當時(shí)我就納悶，這書(shū)真的那么好看嗎？嘿，我也要看看。于是，我就懷著(zhù)好奇的心情拿出一本《安徒生童話(huà)》，坐在媽媽身旁，手指著(zhù)那幾個(gè)簡(jiǎn)單的字勉強讀完了《海的女兒》。猛一抬頭，發(fā)現媽媽正含笑看著(zhù)我呢！我突然感覺(jué)讀書(shū)真好！后來(lái)，我讓媽媽教我學(xué)拼音、學(xué)認字，又要媽媽在睡覺(jué)前給我講一個(gè)故事。就這樣，我從淺顯易懂的童話(huà)中懂得了賣(mài)火柴的小女孩的悲慘命運、三只小豬的天真與聰慧。當然我還要感謝我的媽媽?zhuān)撬刮抑雷x書(shū)的快樂(lè )，是她使我的生活變得更加豐富多彩。
進(jìn)入小學(xué)后，我逐漸長(cháng)大了，童話(huà)已經(jīng)不是我的最?lèi)?ài)。但《意林》始終是我的好伙伴。每次書(shū)出刊時(shí)，我和媽媽都會(huì )第一時(shí)間去買(mǎi)。兩人同坐在沙發(fā)上，泡上一杯清茶，在裊裊的茶香中一起捧著(zhù)《意林》津津有味地啃著(zhù)——這是我家最獨特的一處風(fēng)景了。
我和老媽都喜歡讀古詩(shī)詞，單在我的書(shū)柜就有十幾本有關(guān)詩(shī)詞的書(shū)。在閑暇時(shí)，在寧靜的夜晚，我們坐在明亮的燈下，手捧一卷書(shū)，細品古人的情懷，有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪邁，有“舉杯邀明月，對影成三人”的蕭瑟，有“海內存知己，天涯若比鄰”的情誼……
現在，每次睡覺(jué)前看一會(huì )兒書(shū)是我養成的習慣，看到感人的地方都會(huì )叫上媽媽一起看，看完后再一起發(fā)自肺腑的掉淚。雖然有人說(shuō)“滿(mǎn)紙荒唐言”，但我和媽媽仍愿意“一把辛酸淚”，因為書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，讓我們的生活充滿(mǎn)色彩。
謝謝媽媽帶我走入書(shū)的世界，和我一起領(lǐng)悟人世的真諦！
和媽媽讀書(shū)的作文2
古語(yǔ)說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我卻要說(shuō)“書(shū)中自有母子情”。
從住在媽媽的肚子時(shí)起，我就是媽媽最忠實(shí)的聽(tīng)眾了。媽媽喜歡在夜深人靜之時(shí)，坐在床邊閱讀她心愛(ài)的小說(shuō)。有了我之后，她更是買(mǎi)來(lái)了《白雪公主》、《小紅帽》等許多著(zhù)名的中外童話(huà)故事。就這樣，我也遺傳了媽媽愛(ài)看書(shū)的基因。記得我七八歲的時(shí)候，有一天晚上我不睡覺(jué)，一直哭，嘴里還說(shuō)：“頭痛，頭痛……”媽媽又是唱兒歌，又是抱著(zhù)我輕輕地拍打，但我仍哇哇大哭�！鞍�，這可怎么辦？”爸爸無(wú)可奈何地說(shuō)。突然媽媽好像想到了什么，她興奮地從書(shū)架上抽出了幾本童話(huà)書(shū)，用我最熟悉的聲音在我耳邊念起來(lái)�！澳鞘且粋�(gè)晴天，一只小熊來(lái)到公交車(chē)站……”說(shuō)來(lái)奇怪，正在哇哇大哭的我，漸漸地安靜下來(lái)，聆聽(tīng)那熟悉的聲音。從此以后，媽媽就是用這“熟悉的聲音”來(lái)教育我、照顧我、鼓勵我，讓我學(xué)會(huì )做人的道理。
母親的愛(ài)，深深的愛(ài)，愛(ài)在無(wú)形之中，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴我們左右。母愛(ài)是本博大精深的書(shū)，字里行間都蘊含著(zhù)深深的感情。
和媽媽讀書(shū)的作文3
太陽(yáng)的光芒照亮了整個(gè)世界，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱個(gè)不停，新的一天開(kāi)始了。
吃過(guò)早飯，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円黄鹱x書(shū)好不好，看看誰(shuí)讀的最準確，最熟練，可以嗎？”“好吧，中午飯有人做了�！薄吧兑馑紜寢�?zhuān)也幻靼��！薄拔业囊馑际俏襾?lái)讀你來(lái)挑毛病，自己就會(huì )得一朵雪花片，最后數數，誰(shuí)的雪花片多，誰(shuí)就為對方做對方喜歡的菜，好嗎？”“好吧，一言為定�！蔽腋吲d地說(shuō)�！澳窃蹅冞x一篇故事吧，”經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選，終于找到了媽媽和我喜歡的一篇——《請讓我來(lái)幫幫你》
為了我保證贏(yíng)，先讓媽媽讀，因為我想：媽媽以前把“茁壯成長(cháng)”讀成了“出壯成長(cháng)�！卑选翱蓯簑u”的大灰狼讀成了“可惡e”的大灰狼。這次也一定會(huì )輸。
媽媽開(kāi)始讀了，開(kāi)始讀得很好，可是后來(lái)媽媽讀錯了很多，把“摸mu樣”都成了“摸mo樣，”把“抹ma布讀成了抹mo布，”把“自傳zhuan”讀成“自傳chuan，”把“瀑pu布”讀成“瀑bao布”等等。媽媽讀完了，錯了八處，我對媽媽說(shuō)：“你認輸吧，我肯定比你好�！�
我開(kāi)始讀了，不是漏字就是添字，不是前后顛倒就是讀破句字，我居然錯了十處，我輸了，這頓午飯的菜只好我準備了�！澳悴灰箽�，以后讀書(shū)要認真不就是了，改天咱們再較量好嗎？媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)。
原來(lái)媽媽讀錯的那些字是故意的，是為了讓我更好的記住這些多音字，回想起來(lái)真有趣。
那一天，我知道自己還沒(méi)有把粗心這個(gè)“大帽子”摘下來(lái)，還知道了讀書(shū)的重要性——口語(yǔ)表達能力。
我喜歡和媽媽一起讀書(shū)，這樣不僅知道了自己的錯誤，也學(xué)會(huì )了許多生字，還明白了好多道理，更給我和媽媽增添了許多樂(lè )趣。
和媽媽讀書(shū)的作文4
我和媽媽都有一個(gè)特大愛(ài)好——看書(shū)。平時(shí)，我看過(guò)的好書(shū)都會(huì )推薦給媽媽看，媽媽看過(guò)的好書(shū)也會(huì )推薦給我看，然而，媽媽看的書(shū)較多，所以，我也看了很多書(shū)。比如《小學(xué)生感恩故事》、《精養女兒》、《小豬西里呼�！�、《女生日記》、《魯迅日記》、《格林童話(huà)》、《青銅葵花》、《草房子》、《狗牙雨》······總之數不勝數。
有一次，我和媽媽在一起讀高鳴寫(xiě)的《精養女兒》。我和媽媽都讀的津津有味，仿佛我們倆就是書(shū)中的人物一樣，我和媽媽不僅被書(shū)中的故事情節深深的吸引了，我和媽媽還很有收獲呢：我恍然大悟的對媽媽說(shuō)：“在考試之前，不僅要將前面的基礎打好，原來(lái)，還要在考試前聽(tīng)音樂(lè )或玩耍，放松心理壓力呀！”“原來(lái)，我的方式也不對�！眿寢尵o接著(zhù)說(shuō)：“考試之前我老叫你要考100分，這樣你的心理壓力太大了！”這時(shí)，我和媽媽互相看了看了，我們倆都突然笑了起來(lái)，這，讓我想起了小時(shí)候，一到晚上就讓媽媽讀格林童話(huà)里的.故事�，F在我自己已經(jīng)能讀沒(méi)有拼音的書(shū)了，讓我不禁感到很自豪：因為我長(cháng)大了。
記得還有一次，我在玩電腦，媽媽只讓我玩了一小會(huì )兒，就讓我不玩了。我當時(shí)只是左耳聽(tīng)，右耳出，根本不聽(tīng)。媽媽惱火了，就把電源關(guān)了，我當時(shí)很生氣，就不理媽媽了。后來(lái)我發(fā)現，我的桌子上擺著(zhù)一本名叫《知心姐姐》，之本書(shū)有兩面，一面是家長(cháng)看的，一面是男女孩看的。我看著(zhù)看著(zhù)，就知道了媽媽的良苦用心。后來(lái)，我也多方面的了解媽媽?zhuān)捕喽囿w諒媽媽?zhuān)瑥拇宋液蛬寢尡舜酥g也有了默契，也很少吵架了。
在我和媽媽一起共讀書(shū)完后，總結了以下幾點(diǎn)：
1、通過(guò)共讀書(shū)，我覺(jué)得，能讓我和媽媽溝通機會(huì )很多；
2、通過(guò)共讀書(shū)，還能分享自己在書(shū)中找到的感動(dòng)和樂(lè )趣；
3、通過(guò)共讀書(shū)，我可以跟媽媽說(shuō)自己在書(shū)中得到的歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情、信心和目標。
從此，我和媽媽更愛(ài)讀書(shū)了，而且，我們還約定：每讀完一本書(shū)，就把讀后感寫(xiě)下來(lái)，以免忘記。
和媽媽讀書(shū)的作文5
和媽媽比童年！肯定是媽媽必定輸給孩子啦！很多人都會(huì )這樣想。開(kāi)始我也是這么想的，但后來(lái)在家里的書(shū)柜里，我發(fā)現了一本陳舊的發(fā)黃的作文書(shū)，這本書(shū)沒(méi)有書(shū)皮，而是一張報紙當作書(shū)皮。這到底是誰(shuí)的，應該是媽媽小時(shí)候的書(shū)吧！居然舊的那么厲害！可我去打不開(kāi)這本書(shū)，因為這本書(shū)已經(jīng)黏在一起了，我大力的話(huà)，又怕把書(shū)中的字體給搞掉，我走到正在看報紙的媽媽?zhuān)胱寢寢寧臀掖蜷_(kāi)這本書(shū)，可沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽就開(kāi)口說(shuō)了：這不是我的書(shū)嗎？天��！這本書(shū)居然真的是媽媽的，這本書(shū)有多少年了��？
媽媽小心地把書(shū)打開(kāi)，我又嚇了一跳，以為自己眼花了：書(shū)上的筆記居然比書(shū)上的字還多，上上下下都擠滿(mǎn)了紅色字和黑色字，每一也都是飽滿(mǎn)的，沒(méi)有一處空白的，媽媽說(shuō)：這是你外公給我買(mǎi)的第一本作文書(shū)，現在居然變成這樣了！我非常想聽(tīng)聽(tīng)媽媽小時(shí)候讀書(shū)的童年，又問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)憧磿?shū)都是有什么方法看的？我看書(shū)的方法啊，可復雜了，首先，我先看一遍，把這本書(shū)的畫(huà)面都想象一遍。之后，我會(huì )拿出一支筆，再看一遍，在看書(shū)的過(guò)程是，我會(huì )把一些好詞好句好段給記下來(lái)，拿出一本本子給記下來(lái)，看完第二遍以后，我再回去非常深刻去看，之后，我回去改這本作文書(shū)。
那媽媽?zhuān)憧催^(guò)什么書(shū)��？我更奇怪了，那時(shí)不是沒(méi)有什么書(shū)嗎？。我媽媽毫不猶豫地說(shuō)：有很多��！比如：《西游記》、《聊齋志異》、《楊家將》、《岳飛傳》、《包公案》、《封神演義》我聽(tīng)了，哇了一聲，心想：媽媽看過(guò)那么多書(shū)啊，可書(shū)怎么不在書(shū)柜里沒(méi)見(jiàn)到幾本呢？
我又問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)阍跁?shū)店看過(guò)書(shū)嗎？
肯定啦!剛才說(shuō)的幾本都是從書(shū)店里借的！媽媽喝了幾口水，又說(shuō)：有時(shí)，我把書(shū)店借來(lái)的書(shū)給做了好多筆記，之后，被書(shū)店老板發(fā)現，只好把他給買(mǎi)下來(lái)。還好，你外公叫我那幾本不要做筆記，才完好的還給別人。說(shuō)到這里，媽媽還笑了笑。
雖然，我讀過(guò)很多書(shū)，我讀書(shū)的童年不像媽媽讀得多，像媽媽寫(xiě)得多，不像媽媽讀得深。我的讀書(shū)童年是如此的簡(jiǎn)單，只是在讀書(shū)的過(guò)程中想象一下畫(huà)面，非常少做過(guò)讀書(shū)筆記，可能是根本沒(méi)有。
我想：媽媽太厲害了吧，要知道，我的書(shū)可是沒(méi)有做過(guò)一次筆記，所以，我一定要改改我的讀書(shū)計劃了。
這一次，我知道媽媽讀書(shū)的童年是那么厲害，我的努力加油了！要再讀書(shū)方面中在吸取一些經(jīng)驗。
和媽媽讀書(shū)的作文6
從我記事開(kāi)始，媽媽就陪著(zhù)我一起讀書(shū)。從小時(shí)候的《幼兒畫(huà)報》到后來(lái)的《安徒生童話(huà)》……媽媽先是指著(zhù)圖耐心地給我講解，到后來(lái)我們一起討論人物的性格、品質(zhì)。媽媽就像是一個(gè)“書(shū)友”一樣，一直陪著(zhù)我讀書(shū)。
我和媽媽都愛(ài)看雜志，在雜志中又都愛(ài)看《家庭》，每到月初，我們就直奔書(shū)店，可是問(wèn)題就來(lái)了。我們是買(mǎi)一本呢，還是買(mǎi)兩本？如果買(mǎi)兩本一樣的，有太浪費了；可是如果只賣(mài)一本，誰(shuí)先看呢？最終，經(jīng)商議我們決定只賣(mài)一本，并且定一個(gè)“君子條約”——用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)先看。起初，我還能遵守“君子條約”強制自己不去想《家庭》，并一邊祈禱媽媽快點(diǎn)看完。有一天，媽媽要去超市一趟，對我說(shuō)：“你一個(gè)人在家看家，我出去一趟�！蔽易焐洗饝暮煤玫�，心里卻想：我才不會(huì )好好地看家呢，不過(guò)我會(huì )好好地看《家庭》。等媽媽一走，我立刻鉆到媽媽的房間里“偷”出《家庭》來(lái)到自己的房間里，津津有味地看起來(lái)�！翱斐鰜�(lái)吃飯”媽媽叫我，我這才發(fā)現媽媽已經(jīng)回來(lái)了，不過(guò)還好，媽媽并沒(méi)有發(fā)現《家庭》的失蹤。
之后，我經(jīng)常在媽媽先看的時(shí)候偷看媽媽的《家庭》，當媽媽找《家庭》的時(shí)候，我先假裝幫媽媽找一陣，再把書(shū)獻給媽媽?zhuān)┑靡魂嚳洫�，當然如果我還沒(méi)看夠，當然是要找很長(cháng)一段時(shí)間的。后來(lái)媽媽直接讓我先看，不過(guò)每一次看完都要把那一期最感人的一篇讀給她聽(tīng)，我也知道媽媽的良苦用心，是讓我可以提高語(yǔ)言表達能力。
書(shū)時(shí)刻陪伴著(zhù)我，不管在學(xué)校，還是在家里，一有空我都會(huì )捧起書(shū)。書(shū)讓我的大腦變得充實(shí)豐滿(mǎn)，我和父母每天都享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣。
讓我們一起加入讀書(shū)的行列，與智者對話(huà)，與知識同行，揚起理想的風(fēng)帆，在書(shū)海中乘風(fēng)破浪！
和媽媽讀書(shū)的作文7
每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì )和媽媽一起讀一本書(shū)。那時(shí)的我覺(jué)得好高興，好溫暖。
每當我哈哈大笑時(shí)，媽媽也會(huì )哈哈大笑，然后繼續給我讀書(shū)。我一天中最高興的事兒，就是和媽媽一起讀書(shū)。
七歲的時(shí)候，我會(huì )自己讀書(shū)了。沒(méi)有媽媽給我讀書(shū)的時(shí)候，放滿(mǎn)書(shū)的書(shū)架?chē)饋?lái)的空間，就是我和小烏龜、小貓咪、小兔子一起讀書(shū)的地方。
每到晚上，我還是都會(huì )和媽媽讀一本書(shū)。我坐在床的前面，給它們讀書(shū)，它們喜歡聽(tīng)我講故事，但我最高興的是，我們都在和媽媽一起讀書(shū)。
記得在一個(gè)奇妙的夏日夜晚，月光皎潔，讓我難以入睡，走廊里傳來(lái)了腳步聲，媽媽也睡不著(zhù)，她說(shuō)：“來(lái)吧，我們一起去讀書(shū)！”
一個(gè)晚上接一個(gè)晚上，我們讀大海和天空，讀陸地和沼澤，還有莎士比亞。一個(gè)故事接一個(gè)故事，這樣一次又一次探險，有趣極了。不過(guò)，任何奇妙的探險，都比不過(guò)和媽媽一起讀書(shū)。
直到現在我最美好的回憶，就是和媽媽、寵物一起讀書(shū)。
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